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浅议提高高中地理教学效果的策略 预览
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作者 聂常选 《中学政史地:教学指导》 2019年第1期64-65,共2页
目前,有些高中地理教师受应试教育的影响,偏向于功利性,没有从真正意义上认识到高中地理学科的重要价值,导致教师教学、学生学习都存在应付考试的心理,没有体现地理学科的多样性和综合性。另外,不少高中地理教师的教学方法较为单一,教... 目前,有些高中地理教师受应试教育的影响,偏向于功利性,没有从真正意义上认识到高中地理学科的重要价值,导致教师教学、学生学习都存在应付考试的心理,没有体现地理学科的多样性和综合性。另外,不少高中地理教师的教学方法较为单一,教学理念也较为陈旧,在课堂教学中仅仅简单地讲解课本知识,导致学生对地理的认识仅限于课本,没有相关的知识拓展,也无法形成系统的地理知识体系,对于地理学科的价值也就无法体会。近年来,在教学改革的形势下,传统的地理教学方法越来越不适应当前高中地理的教学要求,为此不少教师顺应潮流,做出了积极应对。笔者在本文结合高中地理教学的实践经验,就当前高中地理教学存在的问题和提高高中地理教学策略提出几点看法。 展开更多
关键词 高中地理教学 教学效果 地理教师 地理学科 课本知识 教学方法 应试教育 教师教学
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巧用课本资源设计精彩课堂
2
作者 任毅 《中学历史教学参考》 2019年第4期58-59,共2页
课本是教师教学的蓝本,它里面有丰富的教学资源。教师巧用课本丰富的资源,进行课堂教学设计,打造精彩的课堂。我在初中历史教学中,研读人民教育出版社编写的历史课本,挖掘课本资源的内涵,进行重新组合,创造出“提炼归纳”“构建图式”... 课本是教师教学的蓝本,它里面有丰富的教学资源。教师巧用课本丰富的资源,进行课堂教学设计,打造精彩的课堂。我在初中历史教学中,研读人民教育出版社编写的历史课本,挖掘课本资源的内涵,进行重新组合,创造出“提炼归纳”“构建图式”等教法,提高了课堂教学效果。 展开更多
关键词 课堂教学设计 课本资源 巧用 人民教育出版社 初中历史教学 课堂教学效果 教师教学 教学资源
巧妙处理课堂教学中的重点难点 预览
3
作者 张春旺 《中学语文》 2019年第9期95-96,共2页
课堂是教师教学的主阵地,要想提高课堂教学效益,优化教学过程,就要想办法突出重点和突破难点。在新课标的理念下,正确确定一堂课的重难点是教师必备的教学技能,教师只有明确每一堂课的教学重难点,对教材有充分的理解,才能在教学中游刃... 课堂是教师教学的主阵地,要想提高课堂教学效益,优化教学过程,就要想办法突出重点和突破难点。在新课标的理念下,正确确定一堂课的重难点是教师必备的教学技能,教师只有明确每一堂课的教学重难点,对教材有充分的理解,才能在教学中游刃有余。 展开更多
关键词 课堂教学效益 教师教学 优化教学过程 教学重难点 教学技能 主阵地 教材
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高校《环境化学》课程到课率的分析与改进 预览
4
作者 申婷婷 王晨 +1 位作者 孙静 韩玲 《教育教学论坛》 2019年第36期169-170,共2页
高校学生上课迟到和旷课而导致课堂到课率低的原因是多方面的。文章以《环境化学》课程教学为例,主要从学生自身、教师教学与教学管理三方面进行分析,并结合教学实际提出了相应的改进措施,旨在帮助学生理解课堂教学的重要性,并保证到课... 高校学生上课迟到和旷课而导致课堂到课率低的原因是多方面的。文章以《环境化学》课程教学为例,主要从学生自身、教师教学与教学管理三方面进行分析,并结合教学实际提出了相应的改进措施,旨在帮助学生理解课堂教学的重要性,并保证到课率,进而为提升课程教学质量打下基础。 展开更多
关键词 课程教学质量 高校学生 环境化学 到课率 课堂教学 教学管理 教师教学 教学实际
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初中语文课堂教学中微课的运用实践 预览
5
作者 孙启彬 杨连杰 《天津教育》 2019年第4期85-86,共2页
微课这种教学方式有着非常鲜明的优势,传递知识的形式也是丰富多样的,包括视频、图片、声音等等,突破了传统的教学模式和方法,使教师教学更加便利,学生对于知识的理解更加直接,将教学过程中出现的问题有效解决,帮助学生更加直观地理解... 微课这种教学方式有着非常鲜明的优势,传递知识的形式也是丰富多样的,包括视频、图片、声音等等,突破了传统的教学模式和方法,使教师教学更加便利,学生对于知识的理解更加直接,将教学过程中出现的问题有效解决,帮助学生更加直观地理解所学文章的立意,培养相关的能力和写作兴趣。 展开更多
关键词 语文课堂教学 微课 实践 初中 教学方式 教学模式 教师教学 教学过程
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小学高年级语文绿色课堂的构建 预览
6
作者 罗仁明 《天津教育》 2019年第9期76-77,共2页
在新课标实施的背景下,很多传统的教育理念已经不再适用于当前的小学语文教学,所以教师应根据当前的教学要求,不断对教学观念以及教学方法进行更新和完善,以此促进教学过程的优化。而在这样的背景下,绿色课堂的理念逐渐突显出其教学价... 在新课标实施的背景下,很多传统的教育理念已经不再适用于当前的小学语文教学,所以教师应根据当前的教学要求,不断对教学观念以及教学方法进行更新和完善,以此促进教学过程的优化。而在这样的背景下,绿色课堂的理念逐渐突显出其教学价值。因此,本文以我实际的从教经验为基础,谈一谈应该怎样构建小学语文绿色课堂。简单来说,绿色课堂就是指通过充满生机与活力的教学过程以及以人为本的教育理念,最终实现教师教学与学生学习高度统一的课堂。 展开更多
关键词 小学语文教学 绿色课堂 小学高年级 教育理念 教学过程 教师教学 教学要求 教学方法
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系统规划深研实修:让教师专业成长真实发生
7
作者 王长华 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2019年第8期55-57,共3页
教师专业发展是学校发展的基础,而开展扎实有效的培训则是保障教师专业发展的现实路径和必然选择。我国传统的教师专业发展主要借助于短期集中培训和各种教研活动,针对教师的教学需求进行"断点式"培训,哪里薄弱补哪里,导致培... 教师专业发展是学校发展的基础,而开展扎实有效的培训则是保障教师专业发展的现实路径和必然选择。我国传统的教师专业发展主要借助于短期集中培训和各种教研活动,针对教师的教学需求进行"断点式"培训,哪里薄弱补哪里,导致培训往往只是解决了教师教学中的点状问题,但难以达到系统促进教师专业发展的目的。 展开更多
关键词 教师专业成长 系统规划 教师专业发展 集中培训 学校发展 教研活动 教学需求 教师教学
新课改视域下农村初级中学教师教学能力发展的研究 预览
8
作者 王业燕 《中国农村教育》 2019年第4期53-54,共2页
在农村的中学教学中,教师能力的发展直接影响着整体教学效果,尤其是在新课改的教学环境下,农村初级中学的教师教学能力仍需要不断的丰富与完善。目前我国教师的能力,发展水平普遍有所提高,但农村的初级中学教师发展却不容乐观。
关键词 农村初级中学 教师教学 能力发展 课改 视域 中学教学 教学效果 教师能力
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微课模式下的高中英语教学 预览
9
作者 马烨佳 《家长》 2019年第6期54-54,56共2页
信息技术的迅猛发展让高中英语教师走上了信息化的教学之路,各种信息化的教学工具应运而生,微课作为其中一种比较有效的工具,已经成为高中英语教师教学的好帮手,但不同的教师对微课的应用方式不同,导致其教学效果也各不相同。为了让最... 信息技术的迅猛发展让高中英语教师走上了信息化的教学之路,各种信息化的教学工具应运而生,微课作为其中一种比较有效的工具,已经成为高中英语教师教学的好帮手,但不同的教师对微课的应用方式不同,导致其教学效果也各不相同。为了让最大限度地发挥微课的作用,我围绕微课的特点、微课在高中英语教学中的有效应用以及设计微课需要注意的事项展开详细论述,期望能给各位英语教师带来帮助。 展开更多
关键词 高中英语教学 微课 英语教师 教学工具 信息技术 教师教学 应用方式 教学效果
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新教师课堂教学应重视三个方面 预览
10
作者 杨海军 《教学与管理》 北大核心 2019年第17期24-25,共2页
新教师是实施素质教育、推进现代化的生力军,是未来教育改革与发展的希望。每个教师的成长都要经历一个由幼稚到成熟的发展过程。笔者在听课过程中发现,许多新老师的教学行为只重视知识的传授,而忽视了教学中存在的一些问题。现结合笔... 新教师是实施素质教育、推进现代化的生力军,是未来教育改革与发展的希望。每个教师的成长都要经历一个由幼稚到成熟的发展过程。笔者在听课过程中发现,许多新老师的教学行为只重视知识的传授,而忽视了教学中存在的一些问题。现结合笔者听课过程中的一些切身体会,就新教师教学中应重视的三个方面与同行探讨。 展开更多
关键词 课堂教学 教师 教育改革与发展 听课过程 素质教育 教学行为 教师教学 现代化
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小学数学教学中学生良好学习习惯的培养 预览
11
作者 刘会杰 《家长》 2019年第5期134-135,共2页
时代的发展带动了教育的发展,也给教育者带来了新的教学观念和教学理念,促进了教师教学的进步。在此基础上,教师要由关注学生的学习成绩拓展为关注学生全面发展,尤其要促进学生养成良好的学习习惯,将学生培养为新时代下的新青年,使学生... 时代的发展带动了教育的发展,也给教育者带来了新的教学观念和教学理念,促进了教师教学的进步。在此基础上,教师要由关注学生的学习成绩拓展为关注学生全面发展,尤其要促进学生养成良好的学习习惯,将学生培养为新时代下的新青年,使学生成为对社会有用的人才。小学数学作为一门研究数学符号、逻辑推理等的基础学科,对于培养学生运算能力、健全学生判断机制有着重要意义。本文将围绕学生日常生活、教学情境、合作沟通、实践探究展开探索,寻求小学数学教学中学生良好学习习惯培养的有效途径。 展开更多
关键词 小学数学教学 学习习惯培养 学生培养 中学生 学生全面发展 教师教学 教学理念 教学观念
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“政治认同”价值引领的高中政治主题式教学要点研究 预览
12
作者 关安秀 《中学政史地:教学指导》 2019年第2期12-13,共2页
现代教育的迅速发展,对教师教学也提出了新的教学要求,传统教学模式已经无法满足学生的学习和发展。在教学中,教师应重视学生学科核心素养的培养,以此提高学生学习效率,促进学生的全面发展。高中政治教学,不仅可以培养学生的政治素养,... 现代教育的迅速发展,对教师教学也提出了新的教学要求,传统教学模式已经无法满足学生的学习和发展。在教学中,教师应重视学生学科核心素养的培养,以此提高学生学习效率,促进学生的全面发展。高中政治教学,不仅可以培养学生的政治素养,还可以培养学生的责任感。在高中政治主题式教学中,政治认同价值观的应用,有利于学生政治认同素养的培养。笔者在本文基于“政治认同”价值引领的高中政治主题式教学要点进行探究。 展开更多
关键词 主题式教学 高中政治 政治认同 教学要点 价值引领 传统教学模式 政治素养 教师教学
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“三美”板书助力阅读课堂教学 预览
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作者 张小卡 《基础教育论坛》 2019年第9期72-73,共2页
毋庸置疑,在今天这样一个信息化时代里,多媒体课件为教师教学带来了极大的便利,也促进了课堂教学改革的深入开展。尽管如此,传统的教学手段,特别是教师的板书,在课堂上依然是不可或缺的。板书是一种重要的教学手段和表现形式,是师生在... 毋庸置疑,在今天这样一个信息化时代里,多媒体课件为教师教学带来了极大的便利,也促进了课堂教学改革的深入开展。尽管如此,传统的教学手段,特别是教师的板书,在课堂上依然是不可或缺的。板书是一种重要的教学手段和表现形式,是师生在课堂上最简易地利用视觉交流信息的渠道,同时也是教师教学艺术的重要组成部分。 展开更多
关键词 阅读课堂教学 板书 “三美” 教师教学 课堂教学改革 教学手段 信息化时代 多媒体课件
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高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略 预览
14
作者 蒋利峰 《家长》 2019年第22期94-95,共2页
本文讲述了高中英语词汇教学中存在的问题,从三个方面重点阐述了改进策略,主要有转变传统观念,重视词汇教学;丰富教学方法,创建教学情境;加强词汇记忆,提升学生兴趣。旨在为教师教学提供参考。高中英语是学生扩展词汇积累量的主要阶段,... 本文讲述了高中英语词汇教学中存在的问题,从三个方面重点阐述了改进策略,主要有转变传统观念,重视词汇教学;丰富教学方法,创建教学情境;加强词汇记忆,提升学生兴趣。旨在为教师教学提供参考。高中英语是学生扩展词汇积累量的主要阶段,教师需要提升该阶段词汇教学的重视程度,调动学生积极性和主动性,提高其英语成绩。 展开更多
关键词 英语词汇教学 高中英语 教学存在 学生兴趣 教师教学 学生积极性 传统观念 教学方法
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周彬:中国教师距离“世界一流”还有多远 预览
15
作者 徐蓓 《决策探索》 2019年第17期82-84,共3页
最近,2018年全球“教师教学国际调查(TALIS)”结果发布。该项调查每4年开展一次,以初中教师和校长为主要调查对象。上海作为中国师资队伍的代表,在这次调查中显现出一定优势,多项指标位列世界第一。
关键词 中国教师 世界 距离 教师教学 初中教师 师资队伍 校长
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高中线性回归中的残差知识点分析 预览
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作者 刘鑫 王源昌 《中学数学月刊》 2019年第10期14-17,共4页
残差变量产生的原因、残差变量的含义、残差的分析和指标R^2的理解均是人教 A 版《数学2-3(选修)》第三章中“回归分析的基本思想及其初步应用”一节的教学重难点.笔者以师大研究生教师技能比赛为契机,发现现有知识资源库中关于该部分... 残差变量产生的原因、残差变量的含义、残差的分析和指标R^2的理解均是人教 A 版《数学2-3(选修)》第三章中“回归分析的基本思想及其初步应用”一节的教学重难点.笔者以师大研究生教师技能比赛为契机,发现现有知识资源库中关于该部分知识与高中数学教育紧密相关的文章不多;另外,笔者在教育实习期间与众多一线教师交流该部分内容的教学情况时发现,在实际教学工作中,这部分知识比较晦涩难懂,需要一线教师具有扎实的统计学基础,这使其成为教师教学的一个难点.为方便教师教学和学生的深入理解和课外探索,本文在前人成果的基础上对这一部分内容做出了进一步的探究. 展开更多
关键词 一线教师 教学重难点 高中数学教育 教师教学 线性回归 技能比赛 统计学基础 回归分析
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高职院校“双师型”教师教学能力发展现状的分析与对策 预览 被引量:1
17
作者 王艳 闫军 《知识经济》 2019年第8期106-107,共2页
一、高职院校“双师型”教师教学能力发展现状(一)教学认识能力弱于教学实践能力调查问卷显示:由于高职院校“双师型”教师多具有研究生学历,所以“双师型”教师的教学认识能力相对较高。同时,“双师型”教师的学习经历导致大部分教师... 一、高职院校“双师型”教师教学能力发展现状(一)教学认识能力弱于教学实践能力调查问卷显示:由于高职院校“双师型”教师多具有研究生学历,所以“双师型”教师的教学认识能力相对较高。同时,“双师型”教师的学习经历导致大部分教师注重理论学习,实践学习相对缺乏,因此相对于教学认识能力,教师的教学实践能力相对较弱。 展开更多
关键词 “双师型”教师 教师教学 高职院校 能力发展 现状 教学实践能力 认识能力 调查问卷
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立足基点助推新时代教师专业发展--全区中小学青年教师教学基本功比赛综述 预览
18
作者 孙柏军 任建欣 《内蒙古教育》 2019年第22期23-25,共3页
由内蒙古自治区教育厅与内蒙古自治区总工会联合举办,内蒙古自治区教学研究室承办的全区中小学青年教师教学基本功比赛(以下简称“教学竞赛”),历时六天,于2019年5月31日在呼和浩特市落下帷幕。本次竞赛有全区各盟市中小学语文、数学、... 由内蒙古自治区教育厅与内蒙古自治区总工会联合举办,内蒙古自治区教学研究室承办的全区中小学青年教师教学基本功比赛(以下简称“教学竞赛”),历时六天,于2019年5月31日在呼和浩特市落下帷幕。本次竞赛有全区各盟市中小学语文、数学、英语学科的184名选手参加比赛,参赛教师在“教学展示”“教学设计”“粉笔字书写”三方面进行了激烈的角逐。 展开更多
关键词 基本功比赛 中小学语文 教师教学 教师专业发展 青年 内蒙古自治区 综述 教学竞赛
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“以读促说”教学模式培养高中学生英语核心素养 预览
19
作者 薛丽丽 《师道:教研》 2019年第9期195-196,共2页
近几年在教育活动中"核心素养"逐渐成为一个热词和关键词,在英语教学中培育学生的英语核心素养也逐渐成为教师教学的重点.在教育发展过程中,口语教学也在逐渐被重视.教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见... 近几年在教育活动中"核心素养"逐渐成为一个热词和关键词,在英语教学中培育学生的英语核心素养也逐渐成为教师教学的重点.在教育发展过程中,口语教学也在逐渐被重视.教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》( 2014 )中首次提出"核心素养体系"的概念.2016年9 月《中国学生发展核心素养》中将核心素养界定为以培养"全面发展的人"为核心,分为自主发展、文化基础、社会参与三个大方面,综合表现为科学精神、人文底蕴、健康生活、学会学习、实践创新、责任担当六大要素.总体而言,英语学科素养包含四个方面的内容,即语言能力、学习能力、思维品质和文化品格.核心素养下如何提高学生口语能力,我认为有以下几个策略. 展开更多
关键词 学科素养 英语教学 高中学生 教学模式 培养 教育活动 教育发展 教师教学
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基于蓝墨云班课的中职计算机“分层教学”模式探究 预览
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作者 崔月娇 《广东教育:职教》 2019年第3期97-98,共2页
一、教学现状概述一方面,我校是面向全国招生,部分欠发达地区的学生由于资源配置导致计算机基础相当薄弱,而来自发达地区的学生早早地接触了计算机,部分计算机基础操作已相当熟练,学生的计算机水平参差不齐,这样大大增加了教师教学的难度。
关键词 计算机基础 分层教学 欠发达地区 中职 计算机水平 教学现状 资源配置 教师教学
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