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薄弱学校教师队伍素质提升的策略--以广州市第七十五中学为例 预览
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作者 程印贵 《广东教育:综合版》 2019年第7期60-61,共2页
广州市第七十五中学是一所处于城乡结合部的学校,也是一所典型的薄弱学校。一、教师队伍的初始情况(一)教师队伍结构不合理1.年龄结构失衡。学校教师的平均年龄为42岁,30岁以下的年轻教师占比不到5%。
关键词 教师队伍结构 薄弱学校 广州市 素质提升 中学 平均年龄 城乡结合部 结构失衡
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“校聘”落地难题的“泉港解答”--访泉州市泉港区教育局局长陈建雄 预览
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作者 龙超凡 《福建教育》 2019年第19期23-26,共4页
推行教师“县管校聘”有两大难题:一是“县管”落实难,一些地方编办、人社部门不愿意放权,教育部门很难真正把全县教师的编制、职称等管起来;二是“校聘”落地难,建立“教师能进能出,职称能上能下”的机制操作起来困难重重。近年来,泉... 推行教师“县管校聘”有两大难题:一是“县管”落实难,一些地方编办、人社部门不愿意放权,教育部门很难真正把全县教师的编制、职称等管起来;二是“校聘”落地难,建立“教师能进能出,职称能上能下”的机制操作起来困难重重。近年来,泉州市泉港区持续深化教育领域综合改革,大力推行教师“区管校聘”管理体制,优化教师队伍结构,推动教师资源合理配置。 展开更多
关键词 泉港区 泉州市 教育局局长 落地 教师队伍结构 陈建 解答 资源合理配置
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湖南农村小学音乐教师队伍建设的对策研究 预览
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作者 廖小芒 《音乐教育与创作》 2018年第11期20-24,共5页
早在一百多年前,湖南第一师范的招生广告就提出:“国家之盛衰视人才,人才之消长视教育,教育之良窳视师范”是的,教师是教育的关键因素。近年来,湖南农村音乐教师的师资规模、人才结构等方面进一步优化,但是农村音乐教师的师资缺口依然很... 早在一百多年前,湖南第一师范的招生广告就提出:“国家之盛衰视人才,人才之消长视教育,教育之良窳视师范”是的,教师是教育的关键因素。近年来,湖南农村音乐教师的师资规模、人才结构等方面进一步优化,但是农村音乐教师的师资缺口依然很大,教师队伍结构不合理等问题依然非常突出。 展开更多
关键词 教师队伍建设 湖南农村 小学音乐 湖南第一师范 人才结构 教师队伍结构 师资规模 音乐教师
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十堰市中小学教师队伍结构特征与对策分析 预览
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作者 李江 《汉江师范学院学报》 2018年第5期117-121,共5页
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》对教师队伍建设的目标为依据,采用文献调查和现场访谈相结合的方法对十堰地区教师的年龄结构、性别结构、科类结构进行调查,调查出十堰... 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》对教师队伍建设的目标为依据,采用文献调查和现场访谈相结合的方法对十堰地区教师的年龄结构、性别结构、科类结构进行调查,调查出十堰地区教师队伍存在着年龄结构两极分化,老少较多、性别结构比例失衡,女多男少、学科结构配备短板明显,小学科严重短缺三个方面的特征,进而分析出三个方面的可能的影响:一是老少分化,造成结构性缺编严重;二是性别失衡,影响素质教育的高效推进;三是学科短板,导致教育教学能力弱化,最后以此为依据,提出解决的策略。 展开更多
关键词 十堰市 中小学 教师队伍结构 对策
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基于柔性管理与激励机制的高职院校兼职教师队伍建设 预览
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作者 黄树生 《广东教育:职教》 2017年第6期58-59,共2页
近年来,高职教育的迅猛发展造成高职师资队伍紧张的局面,现有的在职教师已经无法满足日益增长的高职发展需求。因此,在高职院校建设一支优良的兼职教师队伍显得尤为重要。一直以来,高职院校都比较重视对学生实践动手能力的培养,为... 近年来,高职教育的迅猛发展造成高职师资队伍紧张的局面,现有的在职教师已经无法满足日益增长的高职发展需求。因此,在高职院校建设一支优良的兼职教师队伍显得尤为重要。一直以来,高职院校都比较重视对学生实践动手能力的培养,为了强化实践教学环节、优化教师队伍结构,使培养出来的学生能与企业实现“无缝对接”,除了专任教师大多数是来自行业企业具有双师素质的教师外,还会聘请行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教师。 展开更多
关键词 兼职教师队伍建设 高职院校 激励机制 柔性管理 实践教学环节 能力的培养 教师队伍结构 行业企业
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高校教师队伍结构与科研产出——基于世界一流大学学术排名百强中美国大学数据的分析 被引量:3
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作者 由由 闵维方 周慧珺 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第3期4-14,共11页
本文基于世界一流大学学术排名数据和46所美国研究型高校10年的面板数据,分析了高校科研产出的影响因素以及高校教师队伍结构变化可能带来的影响。研究发现,高校科研产出除了由外部经济环境、高校类型、人员规模、工资水平等因素决定... 本文基于世界一流大学学术排名数据和46所美国研究型高校10年的面板数据,分析了高校科研产出的影响因素以及高校教师队伍结构变化可能带来的影响。研究发现,高校科研产出除了由外部经济环境、高校类型、人员规模、工资水平等因素决定外,还可能受高校教师队伍的岗位、合同、职称、性别/种族结构的影响。其中,全职教师规模一定的情况下,辅助人员的增加有利于高校科研产出数量与质量的提升,非终身教职体系教师的聘用并未如预期那样有助于提高高校科研产出,助理教授得利于能够在科研上集中精力而产出较高,传统弱势群体教师比例的变化并未系统性地影响高校产出。基于上述研究发现,建议我国高校在人事制度改革中致力于发挥教师资源的比较优势,为教师提供充分的辅助支持,避免造成人力资源的浪费。 展开更多
关键词 研究型大学 科研产出 教师队伍结构 美国 高校人事制度改革
“青年教师成长联盟”的创建 预览
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作者 韩飞 《教学与管理:小学版》 北大核心 2017年第6期4-5,共2页
2013年教师节,江苏省徐州市铜山区郑集实验小学安排了一项特殊的拜师仪式。在仪式上,宣告成立"郑小青年教师成长联盟"。多年实践表明,该模式在本区教育领域引起广泛关注。大家都很关注几个问题:联盟要解决什么问题?联盟怎么联?怎... 2013年教师节,江苏省徐州市铜山区郑集实验小学安排了一项特殊的拜师仪式。在仪式上,宣告成立"郑小青年教师成长联盟"。多年实践表明,该模式在本区教育领域引起广泛关注。大家都很关注几个问题:联盟要解决什么问题?联盟怎么联?怎样才能保持长效机制?一、联盟要解决什么问题郑小和周边学校一样面临着严峻的现实:教师队伍结构不合理。 展开更多
关键词 青年教师 教师队伍结构 农村学校教师 郑集 在编教师 教师资格 粉笔字 代课教师 教师能力 业务精湛
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我国高校专任教师队伍结构优化研究 被引量:1
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作者 李朝有 乔朋超 +1 位作者 刘超洋 傅渊 《煤炭高等教育》 2016年第4期103-107,共5页
以2010-2014年中国教育统计年鉴数据为基础,对高校专任教师队伍结构进行系统分析,发现该阶段我国高校专任教师队伍结构存在博士研究生学历的教师比重偏低、高职称专任教师比例亟待提高、学缘结构单一等问题。从而提出深化高校办学体... 以2010-2014年中国教育统计年鉴数据为基础,对高校专任教师队伍结构进行系统分析,发现该阶段我国高校专任教师队伍结构存在博士研究生学历的教师比重偏低、高职称专任教师比例亟待提高、学缘结构单一等问题。从而提出深化高校办学体制改革、建立开放的高校人才招聘体系、促进高校教师的“学缘再造”、提高高校专任教师聘用标准和借鉴国外经验等措施,以优化我国高校专任教师队伍结构。 展开更多
关键词 教师队伍结构 学历结构 职称结构 学缘结构
郴州市人民政府办公室关于印发《市直普通高中学校招聘免费师范生及优秀人才实施办法》的通知 预览
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《郴州政报》 2016年第5期88-89,共2页
<正>郴政办函[2016]45号各县市区人民政府,市政府各工作部门,中省驻郴各单位:《市直普通高中学校招聘免费师范生及优秀人才实施办法》已经市政府同意,现印发给你们,请认真贯彻落实。市直普通高中学校招聘免费师范生及优秀人才实... <正>郴政办函[2016]45号各县市区人民政府,市政府各工作部门,中省驻郴各单位:《市直普通高中学校招聘免费师范生及优秀人才实施办法》已经市政府同意,现印发给你们,请认真贯彻落实。市直普通高中学校招聘免费师范生及优秀人才实施办法 展开更多
关键词 免费师范生 普通高中学校 实施办法 工作部门 招聘计划 师范毕业生 学校教师队伍 人社 教师队伍结构 就业协议书
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十二五:甘肃省教师队伍整体素质显著提升 预览
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作者 蔡阳宗 《甘肃教育》 2016年第13期8-11,共4页
教育大计,教师为本。教师是教育事业的第一资源。教师队伍建设是一项具有战略意义的基础性工作,是教育事业改革和发展的基础,是提高教育质量的根本保证,是促进义务教育均衡发展的重要保障。加强教师队伍建设,改善教师队伍结构,提... 教育大计,教师为本。教师是教育事业的第一资源。教师队伍建设是一项具有战略意义的基础性工作,是教育事业改革和发展的基础,是提高教育质量的根本保证,是促进义务教育均衡发展的重要保障。加强教师队伍建设,改善教师队伍结构,提高教师队伍整体素质,对于我省实现建设西部教育强省和人力资源强省目标,推动甘肃转型跨越、实现富民兴陇大业具有重大而深远的意义。 展开更多
关键词 队伍整体素质 教师为本 甘肃省 教育事业改革 教师队伍建设 人力资源强省 教育均衡发展 教师队伍结构
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从心出发让新教师有“获得感” 预览
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作者 陈卫兵 《教书育人:校长参考》 2016年第7期60-61,共2页
随着教育事业的不断发展,学校的办学规模不断扩大,一大批刚从大学毕业的青年教师充实到教师队伍中。目前,我校132名在职教职工中35周岁以下的青年教师有56名,占了42.4%,三年内的新教师19人,大批新教师的充实,为学校的可持续发... 随着教育事业的不断发展,学校的办学规模不断扩大,一大批刚从大学毕业的青年教师充实到教师队伍中。目前,我校132名在职教职工中35周岁以下的青年教师有56名,占了42.4%,三年内的新教师19人,大批新教师的充实,为学校的可持续发展增添了新的活力,同时也向我们提出了如何进一步加强新教师培养这一课题。为此,我们从了解和分析新教师队伍结构和现状出发,把握新教师成长心理,充分依托“青蓝工程”和“青年教师发展中心”,以师德建设为重点,以课堂教学常规为抓手,以校本培训为路径,制定出相应的细化目标,通过各项措施的落实,促进新教师执教能力的提高。 展开更多
关键词 教师培养 教师队伍结构 青年教师 可持续发展 教育事业 办学规模 大学毕业 教师成长
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新建本科院校教师队伍结构现状研究——基于37所新建本科院校教师队伍状态数据的分析 预览 被引量:4
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作者 陈寒 顾拓宇 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第10期102-108,共7页
加强教师队伍建设,优化教师结构,是提高新建本科院校教学质量的重要途径。基于对37所新建本科院校教师队伍的数量结构、职称结构、学历结构、年龄结构的数据进行统计分析,发现目前新建本科院校教师队伍结构存在师资力量不充足,职称结构... 加强教师队伍建设,优化教师结构,是提高新建本科院校教学质量的重要途径。基于对37所新建本科院校教师队伍的数量结构、职称结构、学历结构、年龄结构的数据进行统计分析,发现目前新建本科院校教师队伍结构存在师资力量不充足,职称结构有待优化,学历层次有待提高,青年教师比例过大等问题。建议新建本科院校合理规划,增加教师队伍建设投入,优化教师队伍结构。 展开更多
关键词 新建本科院校 教师队伍结构 现状
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普通高校专任教师队伍结构优化研究——基于2005-2014年教育统计的量化分析 预览 被引量:2
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作者 陈橄榄 《现代教育科学》 2016年第12期29-33,共5页
高等教育质量建设离不开教师队伍的发展。近年来,我国普通高校专任教师队伍不断壮大,教师的学历层次结构、性别结构和职称结构更加合理化,但也存在一些亟待解决的问题。优化教师队伍需要从科学制定人才引进计划、秉承终身教育理念、优... 高等教育质量建设离不开教师队伍的发展。近年来,我国普通高校专任教师队伍不断壮大,教师的学历层次结构、性别结构和职称结构更加合理化,但也存在一些亟待解决的问题。优化教师队伍需要从科学制定人才引进计划、秉承终身教育理念、优化教师知识结构、进一步规范晋升制度、调整职称结构等几个方面入手。 展开更多
关键词 普通高校 专任教师 教师队伍结构 教育统计
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大连市初中化学教育教学情况分析
14
作者 李娟 《辽宁教育》 2016年第9期66-69,共4页
一、学科基本状况 (一)教师人数(二)学科教师专业发展状况根据调查数据的分析及对教师队伍的调研,目前大连初中化学教师锐意进取、吐故纳新、兢兢业业,他们已经成为我市化学教育发展的中坚力量。教师队伍结构合理,学历层级比较高,... 一、学科基本状况 (一)教师人数(二)学科教师专业发展状况根据调查数据的分析及对教师队伍的调研,目前大连初中化学教师锐意进取、吐故纳新、兢兢业业,他们已经成为我市化学教育发展的中坚力量。教师队伍结构合理,学历层级比较高,教学功底比较扎实,工作务实,他们具有较高的业务素质、一定的科研能力以及德育工作经验。 展开更多
关键词 初中化学 教师队伍结构 化学教育 学科教师 教学常规 调查数据 情况分析 校本研修 教师人数 课堂教学
中职校外聘教师的管理问题及对策探究
15
作者 赵林 《学校管理》 2015年第4期42-43,共2页
<正>随着中职学校招生规模的不断扩大,中职学校在编教师人员显然无法满足正常教学的需要,由于受到人事编制的限制,在短时期内无法建设一支师生比例协调、专业结构合理的专任教师队伍,外聘教师已成为中职学校师资力量的重要补充。... <正>随着中职学校招生规模的不断扩大,中职学校在编教师人员显然无法满足正常教学的需要,由于受到人事编制的限制,在短时期内无法建设一支师生比例协调、专业结构合理的专任教师队伍,外聘教师已成为中职学校师资力量的重要补充。外聘教师的任用,对优化教师队伍结构,创新学校用人制度,扩大学校办学规模,具有十分重要的现实意义。但外聘教师队伍流动性大,组织认同感不强,学校制度对其无约束力,甚至处于"睁只眼、闭只眼"无人管理的状态,教育教学质量难以 展开更多
关键词 外聘教师 在编教师 专任教师队伍 师生比例 对策探究 学校制度 学校师资 专业结构 教师队伍结构
人力资源和社会保障部 教育部关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见
16
《云南教育:视界》 2015年第10期8-11,共4页
<正>人社部发〔2015〕79号(2015年8月28日)中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分,是全面实施素质教育、推动教育事业又好又快发展的重要力量。1986年开始建立的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度... <正>人社部发〔2015〕79号(2015年8月28日)中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分,是全面实施素质教育、推动教育事业又好又快发展的重要力量。1986年开始建立的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度,对调动广大中小学教师的积极性、提高中小学教师队伍整体素质、促进基础教育事业发展发挥了积极作用。随着中小学人事制度改革的深入推进、素质教育的全面实施和教师队伍结构的不断优化,现行的中小学教师 展开更多
关键词 教师职称 制度改革 教师职务聘任制 中小学教师队伍 基础教育事业 教师队伍结构 三级教师 教师岗位 人社 教学效果
推进职称制度分类改革的重大突破——人社部相关负责人就《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》答记者问
17
《云南教育:视界》 2015年第10期12-14,共3页
<正>近日,人社部相关负责人就《意见》以及深化中小学教师职称制度改革的相关问题回答了记者提问。问:《意见》颁布的背景是什么?答:中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分,是全面实施素质教育,推动教育事业又好又快发... <正>近日,人社部相关负责人就《意见》以及深化中小学教师职称制度改革的相关问题回答了记者提问。问:《意见》颁布的背景是什么?答:中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分,是全面实施素质教育,推动教育事业又好又快发展的重要力量。随着中小学人事制度改革的深入推进、素质教育的全面实施和教师队伍结构的不断优化,现行的中小学教师职称制度存在着等级设置不够合理、评价标准不够科学、评价机制不够完善、与事业单位岗位聘用制度不够衔接等问题,影响了中小学教师队伍的发展,广大中小学教师要求改革的呼声很高。 展开更多
关键词 教师职称 制度改革 人社 中小学教师队伍 事业单位岗位 教师队伍结构 聘用制度 分类改革 教师要求 教育事业
应用型本科院校教师队伍建设研究 预览 被引量:2
18
作者 邓小妮 《武汉商学院学报》 2015年第6期78-80,共3页
应用型本科院校教师队伍建设水平的高低是应用型本科院校改革和发展的关键因素。当前应用型本科院校教师队伍存在理论型教师过多、应用型教师数量不足、学缘结构上"近亲繁殖"现象严重等结构不合理问题,教师整体素质不能适应... 应用型本科院校教师队伍建设水平的高低是应用型本科院校改革和发展的关键因素。当前应用型本科院校教师队伍存在理论型教师过多、应用型教师数量不足、学缘结构上"近亲繁殖"现象严重等结构不合理问题,教师整体素质不能适应应用型本科教育发展要求,没有建立起规范有序的教师流动大市场。应树立应用型本科院校教师队伍建设的新理念,促进教师队伍转型发展;做好教师队伍建设的整体规划;积极探索有利于教师职业生涯发展的科学规范的应用型本科院校教师队伍管理新模式。 展开更多
关键词 应用型本科院校 教师队伍 建设 教师队伍结构
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西部农村村级小学教师队伍结构的调查与思考——以西部某县为例 预览 被引量:1
19
作者 黄建雄 吴小艾 《时代教育》 2015年第21期62-63,共2页
对西部某县H镇调查发现,村级小学教师队伍存在着比较明显的老龄化、性别失调、非语数课程专业教师紧缺、学历层次低下、素质匹配不佳等结构性问题,这种情况在该县其他乡镇的村级小学也存在着。要从根本上改变这种状况,就要整合优化... 对西部某县H镇调查发现,村级小学教师队伍存在着比较明显的老龄化、性别失调、非语数课程专业教师紧缺、学历层次低下、素质匹配不佳等结构性问题,这种情况在该县其他乡镇的村级小学也存在着。要从根本上改变这种状况,就要整合优化定向服务制度,改革县域师资调配制度,实施轮换帮扶常态制度,实行显著性反向歧视梯级酬薪制度。 展开更多
关键词 西部农村 村级小学 教师队伍结构
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中小学教师职称制度改革探究
20
作者 张泽芳 《基础教育改革动态》 2015年第17期27-30,共4页
近日,在李克强总理主持召开的国务院常务会议上,决定全面推开中小学教师职称制度改革,为基础教育发展提供人才支撑。在教师节即将到来的时刻,这一消息,振奋了广大中小学教师的心。这一制度改革将加快中小学师资队伍建设,优化中小... 近日,在李克强总理主持召开的国务院常务会议上,决定全面推开中小学教师职称制度改革,为基础教育发展提供人才支撑。在教师节即将到来的时刻,这一消息,振奋了广大中小学教师的心。这一制度改革将加快中小学师资队伍建设,优化中小学教师队伍结构,促进教师人才队伍的可持续发展,对于激发和调动广大教职人员的工作积极性,改善教师成长环境,促进人才合理流动,起到积极的推动作用。本期,我们选取了两篇相关研究文章,从教师职称制度改革的历程、职称评审应重点关注的问题及关系等方面进行探讨,以期对关注教师职称制度改革的读者有所助益。 展开更多
关键词 职称制度改革 中小学教师 国务院常务会议 基础教育发展 师资队伍建设 教师队伍结构 人才合理流动 可持续发展
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