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在《论语》中感悟教育 预览
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作者 卢永霞 《教育文摘》 2019年第3期46-47,共2页
孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,他在40余年的教育实践中,提出了许多有价值的教育理念,影响至今。虽然孔子在世时没有提出一套系统的教育理论,没有留下一部流芳后世的教育专著,但我们从他的弟子及再传弟子辑录的孔子言行录《论语... 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,他在40余年的教育实践中,提出了许多有价值的教育理念,影响至今。虽然孔子在世时没有提出一套系统的教育理论,没有留下一部流芳后世的教育专著,但我们从他的弟子及再传弟子辑录的孔子言行录《论语》中就可以获得不少启迪。 展开更多
关键词 《论语》 感悟教育 教育实践 教育理念 教育理论 教育专著 教育 思想家
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人工智能助力教育--专访科大讯飞执行总裁吴晓如
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作者 曹巍 孙昕 《中国教师》 2019年第4期11-16,共6页
《中国教育现代化2035》提出,“互联网、人工智能等新技术的发展正在不断重塑教育形态,知识获取方式和传授方式、教和学关系正在发生深刻变革。”时代的巨变要求教育做出积极的回应,这种回应也呼唤和亟须从教育理论、教育哲学到教育实... 《中国教育现代化2035》提出,“互联网、人工智能等新技术的发展正在不断重塑教育形态,知识获取方式和传授方式、教和学关系正在发生深刻变革。”时代的巨变要求教育做出积极的回应,这种回应也呼唤和亟须从教育理论、教育哲学到教育实践、教育技术的积极响应。当我们把目光聚焦于人工智能与教育变革时,科大讯飞股份有限公司(以下简称“科大讯飞”)与它在人工智能助力教与学变革的10多年的深耕实践立刻跃入我们的视野。科大讯飞成立于1999年,是亚太地区知名的智能语音和人工智能上市企业,在人工智能、大数据领域拥有全球一流的技术成果。从2003年起,科大讯飞进入教育信息化领域,产品覆盖了教学、考试、管理等教育关键环节,进入了全国31个省级行政区及新加坡等海外市场,与全国15000余所学校建立了深度合作关系,服务师生数超过8000万。近日,本刊记者独家专访了科大讯飞执行总裁吴晓如,从科大讯飞在教与学的变革路径探索中体认到了人工智能时代背景下教育所面临的挑战与希望。 展开更多
关键词 人工智能 总裁 教育现代化 教育技术 教育信息化 教育形态 获取方式 教育理论
何种教育理论?如何联系教育实践?——“教育理论联系教育实践”问题再审思 预览
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作者 吴康宁 《南京师大学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第1期5-15,共11页
“教育理论与教育实践相联系”包括“教育理论联系教育实践”与“教育实践联系教育理论”两个方面,首先需要强调的是“教育理论联系教育实践”。鉴于许多人都近乎约定俗成地把关于教育的所有理论统称为教育理论,有必要强调,需要联系教... “教育理论与教育实践相联系”包括“教育理论联系教育实践”与“教育实践联系教育理论”两个方面,首先需要强调的是“教育理论联系教育实践”。鉴于许多人都近乎约定俗成地把关于教育的所有理论统称为教育理论,有必要强调,需要联系教育实践的只是作为实践性理论的真正意义上的“教育理论”,而不是并不属于教育理论范畴的“非教育理论”。所有教育理论都需要联系教育实践,不同性质的教育理论(“实然性教育理论”与“应然性教育理论”)与不同位层的教育理论(“高位层”、“中位层”、“低位层”的教育理论)都需要联系教育实践,不能把“教育实践”窄化为仅仅是由教育者与受教育者直接互动所构成的具体活动。联系教育实践需要教育理论工作者具备“实践品质”,主要包括改造教育实践的担当、接触教育实践的欲望及感悟教育实践的能力。 展开更多
关键词 教育理论 教育理论 教育实践 实践品质
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陶行知教育思想在小学作文教学中的应用策略 预览
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作者 穆凤情 《天津教育》 2019年第8期121-122,共2页
陶行知先生是一位伟大的人民教育家,他将一生的精力都奉献给了教育事业,同时他提出的很多教育理论思想,在时代教育不断发展的今天,仍具有重要的指导意义。在本文我从当下的小学语文作文教学困境出发,从陶行知先生的“生活教育”“民主... 陶行知先生是一位伟大的人民教育家,他将一生的精力都奉献给了教育事业,同时他提出的很多教育理论思想,在时代教育不断发展的今天,仍具有重要的指导意义。在本文我从当下的小学语文作文教学困境出发,从陶行知先生的“生活教育”“民主第一”“教学做合一”三种思想理论入手,阐述陶行知教育思想在小学作文教学中的应用策略。 展开更多
关键词 陶行知教育思想 小学作文教学 应用 人民教育 教学做合一 教育事业 教育理论 教学困境
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明确家庭教育意义做好家庭教育理论研究
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作者 赵忠心 《中华家教》 2019年第1期54-55,共2页
改革开放40年,我国的家庭教育事业得到了长久的发展,同时我们也能看到存在着很多问题。如今的家长只知道教育孩子,却不知道教育自己,而我认为家庭教育主要是教育家长、提升家长,而不是以教育孩子为主。
关键词 教育理论 家庭教育 教育意义 改革开放 教育事业 家长 孩子
于华章:良好习惯始于养成教育
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作者 小单(文/图) 于华章 《妇女生活:现代家长》 2019年第2期21-23,共3页
于华章先生是儿童养成教育领域的专家。他不仅对养成教育理论有突出贡献,而且勤于实践,摸索出“好习惯银行”等切实可行的教育方法,获得了社会各界的交口称赞。养成教育对孩子的成长会起到哪些作用?如何培养孩子的良好习惯?日前,本刊特... 于华章先生是儿童养成教育领域的专家。他不仅对养成教育理论有突出贡献,而且勤于实践,摸索出“好习惯银行”等切实可行的教育方法,获得了社会各界的交口称赞。养成教育对孩子的成长会起到哪些作用?如何培养孩子的良好习惯?日前,本刊特约记者带着读者普遍关心的问题采访了于华章先生。 展开更多
关键词 养成教育 良好习惯 教育领域 教育理论 教育方法 特约记者 孩子
新时代背景下现代教师应具备的素质
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作者 钟国榜 《贵州教育》 2019年第8期13-15,共3页
作为英语教师必须认识到外语教育的地位及其与素质教育的关系,必须认真学习,贯彻家学大纲的要求。必须深入学习教育理论,掌握心理学、教育学、新的教学法,掌握教育规律,科学地按照学生的心理、生理发展状况对学生进行教育。知识经济时... 作为英语教师必须认识到外语教育的地位及其与素质教育的关系,必须认真学习,贯彻家学大纲的要求。必须深入学习教育理论,掌握心理学、教育学、新的教学法,掌握教育规律,科学地按照学生的心理、生理发展状况对学生进行教育。知识经济时代是一个不断创新、不断创意、不断创造的时代。创新是一个国家经济可持续发展的基石。 展开更多
关键词 素质教育 现代教师 经济可持续发展 外语教育 英语教师 教育理论 教育规律 生理发展
围绕民族团结的思政教育理论课再思考 预览
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作者 陈子君 《普洱学院学报》 2019年第2期98-100,共3页
新时期民族团结一心是推动我国民族繁荣复兴的重要基石,尤其是在面对形势诡谲的国际政治与全球经济下行的环境之下,高校思政教育加强民族团结教育不仅仅是其立德树人的根本任务,也是实现国家长治久安与践行中国梦的需要。
关键词 思政教育 理论课程 民族团结 教育理论
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优秀教育影视在高校师范教育中的作用 预览
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作者 李秋玲 《教育教学论坛》 2019年第20期228-229,共2页
随着教育改革的深化,师范教育要求不断提升师范生的理论素养和教育教学实践技能。优秀的教育影视是一种重要的教育资源,能够引导师范生树立教育理想、深刻理解教育理论以及提高教育教学艺术等,应该不断地探索和开发教育影视资源。
关键词 教育影视 师范教育 教育理论
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近40年我国幼儿园科学教育的改革发展 预览
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作者 刘占兰 《今日教育:幼教金刊》 2019年第1期10-13,共4页
改革开放以来,特别是1981年《幼儿园教育纲要(试行草案)》颁布以来,我国幼儿园科学教育经历了近40年改革和发展的历程,在不断基于本土的理论研究和实践探索中,在不断学习借鉴国外先进经验的过程中,通过颁布和实施《幼儿园教育指导纲要(... 改革开放以来,特别是1981年《幼儿园教育纲要(试行草案)》颁布以来,我国幼儿园科学教育经历了近40年改革和发展的历程,在不断基于本土的理论研究和实践探索中,在不断学习借鉴国外先进经验的过程中,通过颁布和实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和《3-6岁儿童学习与发展指南》两个重要文件,经历了不同的发展阶段,逐渐催生和完善着我国本土的幼儿园科学教育理论和实践体系。 展开更多
关键词 幼儿园教育 科学教育 改革 教育理论
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基于叶圣陶“习惯教育”思想的中职生养成教育研究价值分析 预览
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作者 徐鸿洲 何春梅 《中国农村教育》 2019年第4期22-23,共2页
加强叶圣陶“习惯教育”思想的中职生养成教育研究,具有重要的时代价值,能利于继承与丰富叶圣陶“习惯教育”思想,有利于补充与完善中职学生养成教育理论,有利于培育和践行社会主义核心价值观,有利于改进与提高中职生养成教育质态,有利... 加强叶圣陶“习惯教育”思想的中职生养成教育研究,具有重要的时代价值,能利于继承与丰富叶圣陶“习惯教育”思想,有利于补充与完善中职学生养成教育理论,有利于培育和践行社会主义核心价值观,有利于改进与提高中职生养成教育质态,有利于引领与促进中职学生全面发展。 展开更多
关键词 习惯教育 价值分析 教育研究 中职生 叶圣陶 社会主义核心价值观 学生全面发展 教育理论
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试论幼儿发展评价方法策略运用 预览
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作者 方丽文 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第4期242-243,共2页
幼儿发展评价是幼儿园教育的重要环节。评价幼儿的发展通过获取发展信息,记录发展信息,整理发展信息,最后运用相关教育理论分析发展信息,从而提出适宜教育策略,引领幼儿不断发展。
关键词 幼儿发展评价 幼儿园教育 教育理论 教育策略 信息
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守成中变革:教育理论创新的学术传统与学术权力规避
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作者 田养邑 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第5期11-16,共6页
教育学术传统是指教育理论助推教育实践在其演进规程中所积淀的行动方式,它以传统感召力与既定的制度安排规范教育秩序。建构教育生活离不开学术传统,但教育理论固守学术传统,预先框定可能的教育生活,将使弥足珍贵的传统资源成为理论创... 教育学术传统是指教育理论助推教育实践在其演进规程中所积淀的行动方式,它以传统感召力与既定的制度安排规范教育秩序。建构教育生活离不开学术传统,但教育理论固守学术传统,预先框定可能的教育生活,将使弥足珍贵的传统资源成为理论创新的隐忧,并演变为学术权力的代言,造成教育生活差异化现象。创造时空特质的美好教育生活,要求教育理论根植并超越学术传统,再塑教育理论的创新品格。由此,"守成中变革"的第三条道路是教育理论安身立命之道,人文情怀、反思意识、草根精神作为教育理论创新的要件,既能创造性地变革学术传统,又能规避居于其间的学术权力,实现鞭辟入里地诊断教育实践问题。 展开更多
关键词 教育理论 学术传统 学术权力 教育生活 创新品格
征稿简则 预览
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《科学教育与博物馆》 2019年第2期I0003-I0005,共3页
《科学教育与博物馆》(Science Education and Museums)是一本基于自然科学类博物馆开展科学教育理论研究与实践探索的学术性、综合性双月刊( ISSN 2096-0115/CN31-2111/N )。本刊着力反映高等院校、自然科学类博物馆行业有关科学教育... 《科学教育与博物馆》(Science Education and Museums)是一本基于自然科学类博物馆开展科学教育理论研究与实践探索的学术性、综合性双月刊( ISSN 2096-0115/CN31-2111/N )。本刊着力反映高等院校、自然科学类博物馆行业有关科学教育、科学文化与传播以及博物馆学领域的研究成果,旨在加强我国自然科学类博物馆在运营管理、收藏研究、展示教育、公众服务等方面的业务水平。 展开更多
关键词 征稿简则 博物馆学 科学教育 自然科学 教育理论 高等院校 研究成果 科学文化
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加拿大如何弥合教育理论与实践的鸿沟——基于知识动员的理论与实践探索
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作者 姚林群 赵鑫凤 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期3-13,共11页
实现人文社会科学研究在促进国家经济增长、提升国家竞争力上的作用是加拿大提出“知识动员”的根本目的。教育知识动员利用中介组织在知识生产者和使用者之间建立起多层次的多向联结网络,在适应教育知识生产-实践的多重背景下,实现教... 实现人文社会科学研究在促进国家经济增长、提升国家竞争力上的作用是加拿大提出“知识动员”的根本目的。教育知识动员利用中介组织在知识生产者和使用者之间建立起多层次的多向联结网络,在适应教育知识生产-实践的多重背景下,实现教育知识的价值延伸。在政府部门支持下,加拿大知识动员借助新媒体技术,建立起知识中介和专业学习共同体以加强教育理论研究者和教师之间的联系,促进了教育理论与实践的联结与转化,成为解决教育理论与实践脱节问题的“良方”。 展开更多
关键词 加拿大 教育理论 教育实践 知识动员
初中生物学实验教学“生活化”深度学习探究 预览
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作者 段钢 《中学生物学》 2019年第2期40-41,共2页
生活教育理论是陶行知教育思想的核心,包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三大理念。生活即教育是陶行知生活教育理论的核心观点,具有强烈的时代气息。生活即教育,不是说生活等同于教育,而是说教育与生活经历同一过程,教育离不开生... 生活教育理论是陶行知教育思想的核心,包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三大理念。生活即教育是陶行知生活教育理论的核心观点,具有强烈的时代气息。生活即教育,不是说生活等同于教育,而是说教育与生活经历同一过程,教育离不开生活,生活离不开教育。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,与人类的生活生产密不可分,因此可以运用生活教育理论来指导生物学科的深度学习。 展开更多
关键词 生物学实验教学 深度学习 生活化 教育思想 初中 教育理论 生命现象 生活经历
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教育理论视域下学前教育专业女生特点及管理策略初探--以高端技术技能人才贯通培养试验项目为例 预览
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作者 张慧 《北京财贸职业学院学报》 2019年第3期64-68,34共6页
学前教育专业班级是高端技术技能人才贯通培养试验项目基础教育阶段中一个普通又特殊的存在。作为班级成员几乎全是女生的群体,其在心理、学习和人际关系上有着与其他班级不同的特点。结合实际教学及班主任工作经验,对学前教育专业女生... 学前教育专业班级是高端技术技能人才贯通培养试验项目基础教育阶段中一个普通又特殊的存在。作为班级成员几乎全是女生的群体,其在心理、学习和人际关系上有着与其他班级不同的特点。结合实际教学及班主任工作经验,对学前教育专业女生特点进行详细分析,以诺丁斯"关怀教育"理论、自我效能理论和马斯洛需求层次理论为支柱,结合具体实例对女生班级管理策略进行探讨,以期提高学前教育专业女生的综合能力和个人素养,营造良好的班级氛围,打造和谐有爱的班级队伍。 展开更多
关键词 教育理论 学前教育专业女生 管理策略 贯通项目
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延安时期这样抓党性教育
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作者 郭建明 《北京支部生活》 2019年第4期54-55,共2页
延安时期是中国共产党党性教育理论和实践走向成熟的时期。这一时期,以毛泽东为代表的中国共产党人时党性和党性教育有了更为深刻的认识,开创了党性教育的伟大实践。党性教育经历了从中央召开政治局会议专题讨论党性,发出《关于增强党... 延安时期是中国共产党党性教育理论和实践走向成熟的时期。这一时期,以毛泽东为代表的中国共产党人时党性和党性教育有了更为深刻的认识,开创了党性教育的伟大实践。党性教育经历了从中央召开政治局会议专题讨论党性,发出《关于增强党性的决定》,到延安整风运动对全党进行党性锻烁,再到在全党提高党性基础上的七大胜利召开,以及之后继续提高党性的历史过程。 展开更多
关键词 党性教育 延安时期 中国共产党 延安整风运动 政治局会议 实践走向 教育理论 伟大实践
小学语文教学中开展读写结合的思考 预览
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作者 陈琳玲 《语文天地》 2019年第3期53-54,共2页
读写结合即阅读与写作相结合,是根植于语文教育规律的教学活动,具有鲜活的生命力,阅读为写作提供基础与材料,写作则是对阅读的突破与创造,二者相互迁移、同步发展,对于培养学生的语文素养具有重要作用,将读写结合运用于小学语文教学中,... 读写结合即阅读与写作相结合,是根植于语文教育规律的教学活动,具有鲜活的生命力,阅读为写作提供基础与材料,写作则是对阅读的突破与创造,二者相互迁移、同步发展,对于培养学生的语文素养具有重要作用,将读写结合运用于小学语文教学中,既具有教育理论上的前沿性,又具有课堂实践中的可操作性,笔者现结合实例,对教学中开展读写结合的思考简述如下. 展开更多
关键词 小学语文教学 读写结合 教学活动 教育规律 语文素养 教育理论 可操作性 课堂实践
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论教师有效反思的理论观照 预览
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作者 闵钟 《福建师范大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第1期149-155,161,172共9页
教师反思是教育实践改善之道。当前的教师反思存在着"去理论"的倾向,需对教师反思与教育理论的关系做认真的考察。历史地看,近代以来,教师反思与教育理论的关系经历了技术理性取向和反思性实践取向两个阶段,表现为相互排斥、... 教师反思是教育实践改善之道。当前的教师反思存在着"去理论"的倾向,需对教师反思与教育理论的关系做认真的考察。历史地看,近代以来,教师反思与教育理论的关系经历了技术理性取向和反思性实践取向两个阶段,表现为相互排斥、彼此分离。然而这种排斥和分离不会是永远的,教育实践不仅有生成性的一面,也有确定性的一面,这决定了教师对教育实践的反思探究需遵循教育实践的内在法则,理论观照是教师有效反思的必要条件。要促进教师在理论观照下反思,需提升教育理论对教师的吸引力,发展教师以一定理论原则为依据进行反思的意识和能力。 展开更多
关键词 教师反思 教育理论 教育实践改善
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