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开展家庭教育指导增强"三结合"共育实效
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作者 玉屏县平溪中心完小 《贵州教育》 2019年第5期14-16,共3页
玉屏县平溪中心完小,座落于舞阳河畔,现有31个教学班,学生1575名,教职工81名。2011年,学校荣获铜仁地区关爱农村留守儿童优秀家长学校,同时申报课题《家庭教育课程的资源开发》开展研究。学校将家庭教育指导纳入重要工作日程,切实发挥... 玉屏县平溪中心完小,座落于舞阳河畔,现有31个教学班,学生1575名,教职工81名。2011年,学校荣获铜仁地区关爱农村留守儿童优秀家长学校,同时申报课题《家庭教育课程的资源开发》开展研究。学校将家庭教育指导纳入重要工作日程,切实发挥普及家庭教育知识,提高家长素质,促进三结合教育的积极作用。 展开更多
关键词 家庭教育指导 家长学校 农村留守儿童 铜仁地区 资源开发 教育课程 教育知识 家长素质
浅谈对幼儿盥洗活动的几点思考 预览
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作者 谢敏 潘熹 《动漫界:幼教365》 2019年第4期72-73,共2页
著名教育家陶行知先生曾经提出:“生活即教育,一日生活皆课程。”因此,在幼儿园教学活动中,所有的课程都是生活,所有的生活又都是课程。盥洗作为幼儿一日生活中不可缺少的一部分,包括洗手、洗脸、漱口、如厕、梳理头发等,这些看似简单... 著名教育家陶行知先生曾经提出:“生活即教育,一日生活皆课程。”因此,在幼儿园教学活动中,所有的课程都是生活,所有的生活又都是课程。盥洗作为幼儿一日生活中不可缺少的一部分,包括洗手、洗脸、漱口、如厕、梳理头发等,这些看似简单平凡的生活环节,其中包含了许多教育知识,而养成良好的盥洗习惯是幼儿健康的第一道防线。清洗手部、面部看似简单,但在现实生活中,大多数孩子没有养成良好的洗手洗脸习惯,不知道如何科学地清洗。 展开更多
关键词 幼儿园 生活即教育 一日生活 著名教育 教学活动 教育知识 现实生活 陶行知
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教育知识觉悟与生成下的校本培训 预览
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作者 李克兴 《教学与管理》 北大核心 2019年第9期44-48,共5页
我国新时代人们对高质量教育的需求和要求倒逼着“教育中人”对自身教育教学活动的思考与重建,以校本培训为途径的教师教育是完成这一重建使命的本体性前提。往往是教育知识而非学科专业知识制约着教师专业发展的价值与质量,然而,基础... 我国新时代人们对高质量教育的需求和要求倒逼着“教育中人”对自身教育教学活动的思考与重建,以校本培训为途径的教师教育是完成这一重建使命的本体性前提。往往是教育知识而非学科专业知识制约着教师专业发展的价值与质量,然而,基础教育现场中,教育者个体性教育知识稀缺已经成为令人焦虑的教育事实。校本培训的知识论基础越来越需要转向教育者教育知识的觉悟与生成。基于此,校长在教育知识之镜下发现学校教育中的实存问题、激活教师用教育知识卓越自我的动机、校本培训主题设置与形式匹配的教育知识考量、规范培训机制、培育培训环境是可行的实践策略。 展开更多
关键词 教育知识 校本培训 教育问题 实践策略
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教育知识的演进:从单一走向综合——以“新教育实验”的当代探索为例 预览
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作者 顾芸 《现代教育论丛》 2019年第1期21-25,33共6页
近代以来教育知识经历了从哲学取向、科学取向到行动取向的演变历程,具有时代性、多元性、整体性、系统性和可认知性的特征。结合教育知识建构的时代背景,系统性地厘清教育知识的类型结构,深刻揭示教育知识未来建构走向综合取向的必然,... 近代以来教育知识经历了从哲学取向、科学取向到行动取向的演变历程,具有时代性、多元性、整体性、系统性和可认知性的特征。结合教育知识建构的时代背景,系统性地厘清教育知识的类型结构,深刻揭示教育知识未来建构走向综合取向的必然,以“新教育实验”为例,梳理其在综合取向的教育知识建构上做出的积极探索,为教育知识综合取向的建构提供丰富的实践经验和参考。 展开更多
关键词 教育知识 综合取向 教育实验
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人防腐败:“冷衙门”里的“热生意”
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作者 周群峰 《学习之友》 2019年第4期56-57,共2页
“人防办”是人民防空办公室的简称,该部门的职能是战时组织开展防空袭斗争,平时负责组织人民防空建设,向民众普及防震减灾和国防教育知识。相对于建设、国土等部门,人防系统在政府部门构成中比较边缘化。同时,人防跟军事有关,该领域腐... “人防办”是人民防空办公室的简称,该部门的职能是战时组织开展防空袭斗争,平时负责组织人民防空建设,向民众普及防震减灾和国防教育知识。相对于建设、国土等部门,人防系统在政府部门构成中比较边缘化。同时,人防跟军事有关,该领域腐败案件往往因涉密不公开审理。 展开更多
关键词 防腐败 人民防空办公室 生意 人民防空建设 防空袭斗争 教育知识 防震减灾 政府部门
相亲相爱的一家人:父母在孩子成长中的影响
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作者 高寿岩 《母子健康》 2019年第2期10-15,共6页
父母作为孩子生活中最重要的人,对孩子有巨大的影响,这种影响可能是正面的,也可能是负面的。要想正面地影响孩子的发展,父母不仅需要学习,了解科学的家庭教育知识,更需要反思,调整自己的心态和行为。
关键词 孩子成长 家人 教育知识
论《学记》教育知识的隐喻表征 预览
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作者 刘莉萍 孙杰 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第4期101-106,共6页
《学记》作为《礼记》中重要的教育篇章,是记载中国古代教育思想的经典文本。中国古代学者主要从教育思想的整体特征、文本诠释和逻辑结构等三个方面,来诠释《学记》及其文本内容的教育思想。隐喻是《学记》文本表达其教育思想的重要言... 《学记》作为《礼记》中重要的教育篇章,是记载中国古代教育思想的经典文本。中国古代学者主要从教育思想的整体特征、文本诠释和逻辑结构等三个方面,来诠释《学记》及其文本内容的教育思想。隐喻是《学记》文本表达其教育思想的重要言说方式和思维风格,同样也是中国古代教育思想的言说方式和思维风格。《学记》之中以隐喻的言说方式和思维风格所体现的教育知识,需要认识主体借助体验与反思的教育知识生成路径来确证。体验就是从喻体经验到本体认知的教育知识的体认和形成过程,反思就是从思维认知到本体认知的教育知识的修正和求真过程。《学记》所体现的隐喻式的教育言说,就是需要通过体验和反思的思维过程来体认,就是需要从教育思维层面来理解中国古代教育知识。 展开更多
关键词 《学记》 教育知识 隐喻 体验 反思
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家庭教育指导者需要专业武装
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作者 晏红 《家庭教育:中小学版》 2018年第1期41-48,共8页
构建家庭教育指导服务体系已成为全球日益重视的教育服务领域。是我国家庭教育指导服务工作发展的必然趋势。家庭教育指导者的专业素质也越来越受到重视。然而,现实是,家庭教育指导者关于家庭教育知识和家庭教育指导知识的主要来源都... 构建家庭教育指导服务体系已成为全球日益重视的教育服务领域。是我国家庭教育指导服务工作发展的必然趋势。家庭教育指导者的专业素质也越来越受到重视。然而,现实是,家庭教育指导者关于家庭教育知识和家庭教育指导知识的主要来源都是经验总结和自学,只有20名左右的指导者进行过专业学习与培训。或者在研究过程中形成的。 展开更多
关键词 家庭教育指导 指导者 武装 教育知识 教育服务 服务体系 服务工作 专业素质
结构化实践指导:新教师教育知识的建构 预览
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作者 陈红 《北京教育学院学报:社会科学版》 2018年第5期14-19,共6页
传统“师徒结对式”学习方式以其便捷、直观的优势,成为新教师培训的重要形式,但是其最大问题是随意性强、缺乏系统性。而新教师在实践中对教育教学的认识、教学技能的获得,完成新教师由学生身份向教师身份的转变,都需要在实践中持续系... 传统“师徒结对式”学习方式以其便捷、直观的优势,成为新教师培训的重要形式,但是其最大问题是随意性强、缺乏系统性。而新教师在实践中对教育教学的认识、教学技能的获得,完成新教师由学生身份向教师身份的转变,都需要在实践中持续系统地推进。因此,新教师培训需通过系统的结构化实践指导,确定新教师教学的生长点,丰富新教师学科内容知识,建立新教师的教学知识,以促进新教师育人意识的完整建构。 展开更多
关键词 教师培训 新教师 教育知识 建构主义 教学知识
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“家校平安”公益项目在京启动由中国妇女发展基金会主办,联合英才(北京)教育科技有限公司支持
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《人人健康》 2018年第10期6-7,共2页
5月17日,由中国妇女发展基金会主办,联合英才(北京)教育科技有限公司支持的“家校平安”公益项目启动会在京举行。该项目将利用5年时间建立“家校平安”教育平台,针对家庭、幼儿园、小学校、初中等开展线上线下安全教育讲座,并提... 5月17日,由中国妇女发展基金会主办,联合英才(北京)教育科技有限公司支持的“家校平安”公益项目启动会在京举行。该项目将利用5年时间建立“家校平安”教育平台,针对家庭、幼儿园、小学校、初中等开展线上线下安全教育讲座,并提供各类安全教育知识。与此同时,还将通过安全教育巡展、印制发放安全教育手册、开展安全行为体验及安全救助培训等公益活动,帮助更多家庭、校(园)呵护儿童健康安全成长。据了解,山西作为试点,前期已在太原、大同、阳泉等地先行推广开展该项目,到目前已使35万个家庭受益。 展开更多
关键词 安全教育 基金会 妇女 中国 科技 北京 教育知识 公益活动
家庭教育指导为什么口号满天飞
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作者 晏红 《家庭教育:中小学版》 2018年第1期36-37,共2页
家庭教育口号为家庭教育指导工作奠定了群众基础,但它在传播家庭教育知识的过程中也存在着一定的风险,尤其是缺乏理性审视与鉴别意识,会导致家庭教育指导形式化与简单化,甚至会误导家庭教育。
关键词 家庭教育指导 群众基础 教育知识 理性审视 简单化
以阳刚之爱陪伴幼儿快乐成长
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作者 宋峥 《北京青年工作研究》 2018年第4期49-50,共2页
我叫宋峥,是一名幼儿园教师,朋友也管我叫“男阿姨”,大家可能问,你一个大小伙子,为什么要当“男阿姨”啊?首先我想说,当“男阿姨”我非常有优势!我没有1米8大个儿,也没有连毛胡子,所以孩子们见到我不会怕我,反而非常喜欢我... 我叫宋峥,是一名幼儿园教师,朋友也管我叫“男阿姨”,大家可能问,你一个大小伙子,为什么要当“男阿姨”啊?首先我想说,当“男阿姨”我非常有优势!我没有1米8大个儿,也没有连毛胡子,所以孩子们见到我不会怕我,反而非常喜欢我,而且来到幼儿园后,我学到了很多学前教育知识,这让我深深体会到,幼儿教师这个职业不是“保姆”,是一份专业度很高的工作,要引导幼儿树立正确的价值观,要帮助他们迈好人生道路的第一步!而且男阿姨,有男阿姨的优势! 展开更多
关键词 幼儿园教师 快乐成长 阳刚 教育知识 幼儿教师 人生道路 价值观 优势
只要坚持学习,慢慢就能尝到和孩子一起成长的甜头
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作者 徐伟 张文静 《祝你幸福:知心》 2018年第3期48-51,共4页
很多人都在说有个山东女子学院的徐伟教授,给她所住小区幼儿园的家长免费开课,大课讲家庭教育知识,“一对一”开展心理咨询,很受欢迎。以至于幼儿园园长专门辟出一间办公室给她用。
关键词 幼儿园园长 学习 成长 孩子 “一对一” 女子学院 教育知识 心理咨询
论高校教师岗前培训教育知识结构的构建基点和延展逻辑 预览
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作者 杨昌周 《北方文学:中》 2018年第11期122-123,共2页
高校教师培训时间紧,培训任务大。为了兼顾现学现用和可持续专业发展,培训内容应该遵循“教书—育人—科研”次序,在关于教育知识的培训中,遵循“怎样做—为什么这样做—怎样做得更好”的实践逻辑,以“怎样教”的关于教学模式操作性知... 高校教师培训时间紧,培训任务大。为了兼顾现学现用和可持续专业发展,培训内容应该遵循“教书—育人—科研”次序,在关于教育知识的培训中,遵循“怎样做—为什么这样做—怎样做得更好”的实践逻辑,以“怎样教”的关于教学模式操作性知识为构建基点,然后学习支持这些教学活动的教学原理和教育心理学的相关理论,同时学习关于德育的方法,最后学习关于教育科研方法的知识,从而使培训活动成为高校教师专业发展的良好开端。 展开更多
关键词 岗前培训 教育知识 教学模式
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爱的储蓄——促进夫妻亲密关系的小组实践
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作者 曾宇杏 徐金霞 《中国社会工作》 2018年第19期46-47,共2页
案例背景 社会工作所服务的社区是农转居社区,传统文化影响深远,很多夫妻沿用从原生家庭中习得的夫妻相处模式。社区内婚姻教育平台较少,居民尽管可以从其他渠道学习到婚姻教育知识,但是缺乏系统性的夫妻沟通知识技巧和真实体验,... 案例背景 社会工作所服务的社区是农转居社区,传统文化影响深远,很多夫妻沿用从原生家庭中习得的夫妻相处模式。社区内婚姻教育平台较少,居民尽管可以从其他渠道学习到婚姻教育知识,但是缺乏系统性的夫妻沟通知识技巧和真实体验,在日常生活中主要表现为夫妻间常用负面的语言表达感受或者需要,导致夫妻感情平淡或者感受不到关爱,甚至演变成家庭暴力。 展开更多
关键词 夫妻感情 亲密关系 实践 储蓄 传统文化影响 教育知识 社会工作 原生家庭
让孩子在成长中远离伤害
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作者 Flora 《女性天地》 2018年第1期28-29,共2页
下面,我们先来看一看网友们就“担心孩子受伤害,你可能会做什么”这一问题的回答。“别的兴趣班都不用上,让孩子学好跆拳道、柔道、散打。”——建国总“跟孩子讲性教育知识,—旦有入侵犯他,让他直接踹飞别人。”——橙子郭儿
关键词 孩子 伤害 成长 教育知识 兴趣班 跆拳道
有效应对“刻舟求剑”的家长 预览
17
作者 朱孔洋 《现代教学》 2017年第22期65-67,共3页
在教育生活中,我们发现,现在的家长越来越注重家庭教育,但普遍缺乏系统的教育知识和有效的教育方法。在跟老师交流中,家长经常因为持不同的教育观念而使得家庭教育与学校教育产生冲突。面对这样的家长,作为教师一定要有耐心,有效... 在教育生活中,我们发现,现在的家长越来越注重家庭教育,但普遍缺乏系统的教育知识和有效的教育方法。在跟老师交流中,家长经常因为持不同的教育观念而使得家庭教育与学校教育产生冲突。面对这样的家长,作为教师一定要有耐心,有效地应对其家庭教育诉求,跟家长密切协作。 展开更多
关键词 家长 刻舟求剑 家庭教育 教育生活 教育方法 教育知识 学校教育 教育观念
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《爱弥儿》,让我学会辩证地看待教育
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作者 郑丹 《辽宁教育》 2017年第9期14-15,共2页
读书最理想的境界是读者与作者"对话",拿起一本书,教师要学会怎么阅读,要学会与书"对话",与作者"对话"。卢梭的《爱弥儿》是一部经典的教育著作,其中有着诸多的教育知识,但它给我的最大助益是让我学会了在汲取教育精华的同时要辩... 读书最理想的境界是读者与作者"对话",拿起一本书,教师要学会怎么阅读,要学会与书"对话",与作者"对话"。卢梭的《爱弥儿》是一部经典的教育著作,其中有着诸多的教育知识,但它给我的最大助益是让我学会了在汲取教育精华的同时要辩证地看待教育。一、《爱弥儿》自然教育概述《爱弥儿》成书于1757年,是第一本小说体教育名著。 展开更多
关键词 《爱弥儿》 小说体 教育知识 一本 教育对象 教育著作 最近发展区 教育内容 自我教育 教育概述
教师“自我经验”的价值与凝练
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作者 李志厚 潘海燕 《成才》 2017年第4期20-21,共2页
潘海燕教授很早就关注到教师的“自我经验”对教师专业发展影响的重要性,并且对“自我经验”的内涵进行了界定,认为“自我经验”是个体通过亲身体验与反思获得的感悟,即教师在教育教学工作中通过对教育教学事例及其反思获得的亲身体验,... 潘海燕教授很早就关注到教师的“自我经验”对教师专业发展影响的重要性,并且对“自我经验”的内涵进行了界定,认为“自我经验”是个体通过亲身体验与反思获得的感悟,即教师在教育教学工作中通过对教育教学事例及其反思获得的亲身体验,逐渐形成的体系化的感悟与认识,并发现教师一般都是以自我经验为起点,使教师专业发展走向“自主”,走向“智慧型教师”,进而构建教师个人教育理论。 展开更多
关键词 教学工作 智慧型 个人教育 教学知识 学生意识 教育性质 学会学习 决策框架 教育知识 知识结构
家庭教育的五面“镜子”
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作者 陈彤 《妇女生活:现代家长》 2017年第5期40-41,共2页
关于家庭教育的理念和技巧,书店里有丰富的图书供家长们挑选,但大多系统性较强,有的则过于专业,让普通家长望而却步。如何循序渐进地学习家庭教育知识?教育心理学博士、家庭教育专家庞秀娟女士认为,家庭教育理论博大精深,家长可... 关于家庭教育的理念和技巧,书店里有丰富的图书供家长们挑选,但大多系统性较强,有的则过于专业,让普通家长望而却步。如何循序渐进地学习家庭教育知识?教育心理学博士、家庭教育专家庞秀娟女士认为,家庭教育理论博大精深,家长可以从学习使用五面“镜子”入手。 展开更多
关键词 家庭教育 “镜子” 教育心理学 教育知识 循序渐进 教育专家 教育理论 家长
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