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国外中小学数字教材发展与研究综述 认领
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作者 徐丽芳 邹青 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2020年第5期31-43,共13页
梳理美国、韩国、马来西亚3个典型国家的中小学数字教材发展概况,在辨析“教材”“课本”“教科书”等相近概念的基础上,对数字教材的内涵、外延、属性、功能以及中小学数字教材的研究热点等进行系统综述,发现:数字教材是服务于特定学... 梳理美国、韩国、马来西亚3个典型国家的中小学数字教材发展概况,在辨析“教材”“课本”“教科书”等相近概念的基础上,对数字教材的内涵、外延、属性、功能以及中小学数字教材的研究热点等进行系统综述,发现:数字教材是服务于特定学习或教学目标,有一定体系的数字化知识内容资源、教/学工具或其与设备、服务的组合系统;人们对数字教材可访问性、有用性、可负担性等感知属性的关注有所上升;随着电子辞典、电子图书馆等设备和功能的常规化应用,个性化教学服务成为新的增长点,其中认知学习理论和建构主义思想在指导数字教材开发中具有较大潜力;随着技术高热的褪去,国外开始反思数字教材给师生与学校带来的变化和影响,并转向数字教材“技术-社会”机制研究,如数字教材技术接受与采用、数字教材商业模式等。 展开更多
关键词 数字教材 数字教育资源 数字教育出版 教育信息化 数字出版
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新媒体时代数字教育出版模式探究--以音乐元素的融合为例 认领 被引量:1
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作者 刘铮 周霖 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2020年第10期59-61,共3页
我国已进入新媒体时代,数字技术的应用丰富了教育教学资源,拓展了知识服务的深度和广度。随着教学知识的融会贯通,以及教学方法和手段的日益多元化,教育出版也朝着多元化的方向发展。文章探讨了新媒体背景下教学模式的特点,并以音乐元... 我国已进入新媒体时代,数字技术的应用丰富了教育教学资源,拓展了知识服务的深度和广度。随着教学知识的融会贯通,以及教学方法和手段的日益多元化,教育出版也朝着多元化的方向发展。文章探讨了新媒体背景下教学模式的特点,并以音乐元素的融合为例,探索数字教育出版的新路径。 展开更多
关键词 学科融合 数字教育出版 出版模式 发展
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在线教育实践对数字教育出版发展的启示 认领
3
作者 赵欣 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2020年第12期36-38,共3页
从教学信息化1.0到当前的2.0时代,我国的在线教育蓬勃发展,积累了大量的经验和可供研究的数据。出版社应从中看到需求和痛点,使数字教育出版在平台层面的功能更贴近教学需求,促进资源建设更加多元化,以提供优质的在线教育平台和资源。
关键词 在线教育 数字教育出版 有效教学 教师培训
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新业态下对数字教育出版的实践思考 认领
4
作者 鲁静敏 《石家庄理工职业学院学术研究》 2020年第1期46-48,共3页
本文基于"互联网+教育"的大背景,通过分析数字教育出版的现状,从内容提供、技术支持和市场运营三个层次,对数字教育出版的实践做出了几点思考。
关键词 互联网+教育 新业态 数字教育出版
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教育出版企业发展在线教育方向探析 认领
5
作者 马宏 《传媒论坛》 2020年第11期90-90,92,共2页
在线教育展示了强大功能和优势,进一步培育和提升学生在线学习的使用习惯,给在线教育按下了加速键,给在线教育行业带来巨大机遇,传统出版企业应充分挖掘自身的优势,积极应对,主动转型,才能在在线教育领域占有一席之地。
关键词 在线教育 数字教育出版 企业发展
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VR技术下数字教育出版的变革与思考 认领
6
作者 张搴 《编辑学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第5期27-32,共6页
近年虚拟现实技术正进入一个新的爆发式增长阶段,这对于较早引入应用VR技术的数字教育出版而言是一场新契机。文章在阐述虚拟现实技术的特质及其在数字教育出版领域内的应用现状基础上,分别从教育、商业和社会文化角度分析了虚拟现实技... 近年虚拟现实技术正进入一个新的爆发式增长阶段,这对于较早引入应用VR技术的数字教育出版而言是一场新契机。文章在阐述虚拟现实技术的特质及其在数字教育出版领域内的应用现状基础上,分别从教育、商业和社会文化角度分析了虚拟现实技术对其价值变革的影响,并对数字教育出版应用VR技术的发展进行了探讨。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 数字教育出版 变革 思考
产业边界融合对教育出版机构主导者角色的消解及重构 认领
7
作者 王勇安 曹江涛 《出版参考》 2019年第5期31-34,19共5页
本文依据系统科学和产业经济学理论,在考察数字教育出版产业边界的基础上,综合分析了数字出版时代教育出版产业链的产品链、价值链和知识链的三种基本形态。研究发现,数字教育出版与网络远程教育产业边界的融合,消解了教育出版机构在教... 本文依据系统科学和产业经济学理论,在考察数字教育出版产业边界的基础上,综合分析了数字出版时代教育出版产业链的产品链、价值链和知识链的三种基本形态。研究发现,数字教育出版与网络远程教育产业边界的融合,消解了教育出版机构在教育出版产业链中的主导者角色,进而导致数字教育出版监管困难、侵权频发、无序竞争等一系列问题。教育出版机构应通过确立全媒体服务教育的发展理念、主导数字教育出版标准、拓展出版范围、以创新主导型企业为建设目标等措施,重构数字教育出版产业链主导者角色,才能全面促进数字教育出版的良性发展。 展开更多
关键词 数字教育出版 网络远程教育 教育出版机构 产业边界 产业角色
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数字教育出版的人才队伍建设现状、不足及路径——以人教数字公司为例 认领 被引量:1
8
作者 王志刚 《出版参考》 2019年第9期44-45,共2页
人才是影响企业发展的关键要素,教育数字出版作为出版新业态,人才队伍建设的重要性、紧迫性不言而喻。本文结合人教数字公司发展的案例,探讨了国有数字出版企业的人才队伍建设问题,提出教育数字出版发展亟需三类人才,并对如何加强人才... 人才是影响企业发展的关键要素,教育数字出版作为出版新业态,人才队伍建设的重要性、紧迫性不言而喻。本文结合人教数字公司发展的案例,探讨了国有数字出版企业的人才队伍建设问题,提出教育数字出版发展亟需三类人才,并对如何加强人才队伍建设提出建议。 展开更多
关键词 数字出版 数字教育出版 人才建设
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Top Hat教材集市:数字教材混合出版新模式 认领 被引量:1
9
作者 徐丽芳 邹青 《出版参考》 2019年第5期23-26,共4页
高校教材的可负担性问题已经引起各国的广泛关注,而开放教材有可能为解决这一问题提供有效思路。但是,无论开放教材还是传统商业教材出版模式都存在诸多不足。加拿大教育技术商Top Hat顺应数字教材的发展趋势,于2017年推出'教材集市... 高校教材的可负担性问题已经引起各国的广泛关注,而开放教材有可能为解决这一问题提供有效思路。但是,无论开放教材还是传统商业教材出版模式都存在诸多不足。加拿大教育技术商Top Hat顺应数字教材的发展趋势,于2017年推出'教材集市'这一数字教材混合出版模式。所谓'混合',一是指将开放教材和商业教材相互独立地并置在一个平台上,教材使用者可以根据自身经济条件和需求自由选择;二是教材生产模式的混合,通过集成不同诉求和不同模式的教材生产链来实现教材规模快速增长;三是组合教材内容资源和标准化教学工具,提供数字教材研发、出版和应用一站式服务。未来'教材集市'能否真正给数字教材出版市场带来新气象,值得关注。 展开更多
关键词 开放教材 数字教材 数字教育出版 高等教育
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数字教育出版的发展研究——基于教育信息化2.0时代的背景 认领 被引量:1
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作者 张丹 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2019年第23期40-42,共3页
《教育信息化2.0行动计划》的发布,助推教育信息化进入2.0时代。新时代呼唤新作为,出版机构要在提供教育服务的同时,做好对产品的规划、内容资源的研发以及盈利模式的重构,深耕教育信息化领域,打造数字教育出版的主阵地。
关键词 教育信息化2.0时代 数字教育出版 发展 对策
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全媒体时代出版单位开展数字教育出版业务的路径探析 认领 被引量:5
11
作者 张忠月 《出版参考》 2019年第9期46-49,共4页
数字教育出版作为数字科技与教育、出版高度融合的新的产业形态,近年来在政策、技术、市场等引领下得到快速发展。出版单位开展数字教育产品服务取得显著成效,但与教育信息化、现代化和推进深度融合、打造新型出版市场主体的要求相比,... 数字教育出版作为数字科技与教育、出版高度融合的新的产业形态,近年来在政策、技术、市场等引领下得到快速发展。出版单位开展数字教育产品服务取得显著成效,但与教育信息化、现代化和推进深度融合、打造新型出版市场主体的要求相比,仍然有很大差距。本文对我国数字教育出版市场总体情况做了梳理,分析了出版单位开展数字教育业务存在的困难和问题,立足全媒体时代,提出了出版单位拓展数字教育出版业务、加快融合发展的路径设计和措施建议。 展开更多
关键词 数字教育出版 全媒体 融合发展
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传统教育出版企业如何布局数字教育出版市场——以华语教学出版社为例 认领 被引量:1
12
作者 颜小虎 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2018年第19期26-29,共4页
互联网技术的迅猛发展和教育信息化的强力推进,为深处于数字出版、教育出版、数字教育三角地的数字教育出版带来了前所未有的机遇和挑战。文章以华语教学出版社的数字教育出版探索、尝试为例,探讨传统教育出版企业如何布局数字教育出版... 互联网技术的迅猛发展和教育信息化的强力推进,为深处于数字出版、教育出版、数字教育三角地的数字教育出版带来了前所未有的机遇和挑战。文章以华语教学出版社的数字教育出版探索、尝试为例,探讨传统教育出版企业如何布局数字教育出版市场并提出了四个启示,以期为传统教育出版企业从传统教育内容提供商向教育内容服务和个性化解决方案提供商的转型提供些许借鉴。 展开更多
关键词 数字教育出版 数字出版 在线教育 传统教育出版
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教育信息化2.0时代对数字教育出版的几点思考 认领 被引量:8
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作者 林雪 《出版参考》 2018年第11期37-39,共3页
教育信息化领域是各出版集团、出版社数字教育出版的主阵地。教育信息化2.0时代,出版机构要提供教育服务,需要进一步做好产品的总体规划、强化内容资源的研发、加速项目的产品化与市场化、加强高层次的对外合作等,始终坚持将社会效益放... 教育信息化领域是各出版集团、出版社数字教育出版的主阵地。教育信息化2.0时代,出版机构要提供教育服务,需要进一步做好产品的总体规划、强化内容资源的研发、加速项目的产品化与市场化、加强高层次的对外合作等,始终坚持将社会效益放在第一位,实现数字教育出版社会效益和经济效益的统一。 展开更多
关键词 教育信息化2.0 数字教育出版 教育资源 公共服务体系
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MOOC发展得失对我国数字教育出版的发展启示 认领 被引量:1
14
作者 赵礼寿 杨芸 《今传媒》 2018年第6期12-13,共2页
MOOC是目前在线教育的代表,数字教育出版是数字化的个性化学习系统,如果将"在线教育"与"数字出版"结合前景会更好,在线教育平台提供的资源经过数字出版的加工及营销,将会达到双赢的局面,同时也迎合了全球数字化及大数据时代的标签。... MOOC是目前在线教育的代表,数字教育出版是数字化的个性化学习系统,如果将"在线教育"与"数字出版"结合前景会更好,在线教育平台提供的资源经过数字出版的加工及营销,将会达到双赢的局面,同时也迎合了全球数字化及大数据时代的标签。MOOC与数字教育出版联系紧密,这正是当下发展的热点话题。本文分为三部分来做阐述:MOOC的发展;MOOC存在的问题以及MOOC对于我国数字教育出版的启示。 展开更多
关键词 MOOC 数字教育出版 MOOC发展
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数字教育出版业务发展与管理体系构建 认领
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作者 林雪 《管理观察》 2018年第35期97-99,共3页
随着数字教育出版业务的不断发展,各出版机构也在进行新管理体系的构建。进行组织架构调整、业务板块重组,项目立项与实施制度、研发管理机制、新职能部门、专业审核机制的设立,重点项目扶持。团队业务能力需要持续不断的提升与管理。... 随着数字教育出版业务的不断发展,各出版机构也在进行新管理体系的构建。进行组织架构调整、业务板块重组,项目立项与实施制度、研发管理机制、新职能部门、专业审核机制的设立,重点项目扶持。团队业务能力需要持续不断的提升与管理。管理的方式、模式、机制需要因时而变、因地制宜,也需要不断总结并规范化、制度化,以促进数字教育出版更好的发展。 展开更多
关键词 数字教育出版 管理体系构建 组织架构 制度化
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数字教育出版标准发展现状综述 认领
16
作者 钟岑岑 《传播与版权》 2017年第6期20-23,32共5页
数字教育出版是教育、出版和信息技术的交叉领域,标准化建设对于推动其规范管理、产业运作、科学研究具有重要意义。从教育出版、数字出版、数字化学习等视角对与数字教育出版相关的标准进行梳理,总结国内外数字教育出版标准的发展现... 数字教育出版是教育、出版和信息技术的交叉领域,标准化建设对于推动其规范管理、产业运作、科学研究具有重要意义。从教育出版、数字出版、数字化学习等视角对与数字教育出版相关的标准进行梳理,总结国内外数字教育出版标准的发展现状,反思问题并提出建议,以期为数字教育出版的标准化建设乃至整个产业发展提供参考。 展开更多
关键词 数字教育出版 标准 教育出版 数字出版 数字化学习
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数字教育出版市场竞争战略研究——以地方教育出版社为例 认领
17
作者 周畅 《江苏理工学院学报》 2017年第3期101-106,共6页
随着我国"互联网+"战略的逐步推进,数字出版与教育产业开始深度融合发展,目前我国数字教育出版产业正处在蓬勃发展的阶段。将宏观市场战略层面和微观出版单位战术层面相结合,以地方教育出版社为视角,通过对宏观市场环境的分析,论述... 随着我国"互联网+"战略的逐步推进,数字出版与教育产业开始深度融合发展,目前我国数字教育出版产业正处在蓬勃发展的阶段。将宏观市场战略层面和微观出版单位战术层面相结合,以地方教育出版社为视角,通过对宏观市场环境的分析,论述了我国数字教育出版市场竞争的现状。同时,全面剖析了出版社自身优劣势,并结合其特点提出了适合发展的市场竞争策略,为其更好地参与数字教育出版市场竞争提供了思路和方法。 展开更多
关键词 数字教育出版 地方教育出版 竞争战略
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简析数字教育出版K12在线教育的发展趋势——以一起作业网为例 认领
18
作者 王红梅 《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期90-93,共4页
K12在线教育在国内数字教育出版中占据重要地位,本文简述其发展历程、发展现状以及服务模式,并通过对一起作业网发展状况及经营模式的分析,探究K12在线教育的发展趋势。
关键词 数字教育出版 K12教育 在线教育 发展趋势
基于内容的英语录音教材标注研究与应用 认领
19
作者 闵捷 钟岑岑 沙沙 《中国教育信息化》 2016年第4期89-92,共4页
英语录音教材在数量和种类上的飞速发展对其有效管理与利用提出了新的挑战.此时传统的人工标注和组织方式已不能满足数字出版以及教育信息化的需要。文章基于音频信号处理、机器学习等信息技术,提出基于内容的英语录音教材标注,运用... 英语录音教材在数量和种类上的飞速发展对其有效管理与利用提出了新的挑战.此时传统的人工标注和组织方式已不能满足数字出版以及教育信息化的需要。文章基于音频信号处理、机器学习等信息技术,提出基于内容的英语录音教材标注,运用自动与人工相结合的处理方法,从多层次、可扩展等角度构建描述录音内容的内容表征模型,并在教育信息化环境中探索该模型及标注框架的应用方式,以期为未来录音教材的建设和管理乃至数字化教育出版物的加工与发布提供参考。 展开更多
关键词 英语录音教材 内容标注 关键词检出 文本分类 数字教育出版
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ISLI在数字教育出版的应用探析 认领 被引量:5
20
作者 刘颖丽 《科技与出版》 CSSCI 北大核心 2016年第11期44-47,共4页
文章介绍《国际标准关联标识符ISLI》产生的背景,以及ISLI的编码结构和作用,并结合数字教育出版现状和特点,对数字教育出版应用ISLI的场景进行了分析。
关键词 ISLI 数字教育出版 应用模式
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