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翻转课堂模式中的商务日语案例教学实践与研究
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作者 田鸿儒 《日语教育与日本学研究》 2019年第1期12-17,共6页
1引言随着全球经济一体化、科技信息技术的发展、中日贸易的深化,社会对复合型应用型日语人才的需求不断增大。但学校培养的日语人才与企业的需求存在脱节的现象,'日语专业的毕业生在实际工作中还存在着一些问题,如日语听不懂、说... 1引言随着全球经济一体化、科技信息技术的发展、中日贸易的深化,社会对复合型应用型日语人才的需求不断增大。但学校培养的日语人才与企业的需求存在脱节的现象,'日语专业的毕业生在实际工作中还存在着一些问题,如日语听不懂、说不清、写不明,沟通不善,不能满足用人单位对语言应用能力的要求'(李筱平等,2009:89)。 展开更多
关键词 商务日语教学 翻转课堂教学模式 专业日语教育 案例教学法 日本語 日语专业 日语人才 日语能力 翻转课堂模式 实践与研究
卷首语
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作者 《高等日语教育》 2019年第1期6-8,共3页
《高等日语教育》第3辑和大家见面了。本辑共收12篇论文(含特约论文1篇)和1篇书评。中国社会科学院语言研究所研究员,《中国语文》杂志副主编,中国社会科学院研究生院教授,博士研究生导师方梅老师是国内篇章语言学研究的大家。
关键词 日语被动句 对比研究 日语程度副词 日语语言学 万叶假名 动名词 句式语义 生成词库理论 日语教育 日语专业
日语:樱花飞落双肩侧,犹见赴约来
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作者 毕桂涛 《故事家:花开不败》 2019年第5期42-43,共2页
如果,青春刚好遇到日语如果谈及与日语的结缘之旅,还是要追溯到高中。由于表哥在日资企业工作的原因,我平时和表哥的接触中也能学到几句简单的日语,所以对日语显得不是那么陌生和逃避。高中选择外语时,我因日漫的原因更是毫不犹豫地选... 如果,青春刚好遇到日语如果谈及与日语的结缘之旅,还是要追溯到高中。由于表哥在日资企业工作的原因,我平时和表哥的接触中也能学到几句简单的日语,所以对日语显得不是那么陌生和逃避。高中选择外语时,我因日漫的原因更是毫不犹豫地选择了日语作为外语科目. 展开更多
关键词 日语专业 感悟学习 日本文学 文化体验 日语翻译
关于高校《旅游日语》课程的教学思考
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作者 田野 《文化创新比较研究》 2019年第2期127-128,137共3页
贵州旅游事业在近三年呈现井喷式的发展,社会对高素质日语旅游人才需求的日益增长,如何在高等院校开展旅游日语方面的教学,培养能够运用日语为来华的日本游客、中日旅游相关部门提供优质服务的人才已成为高校教育面临的重要课题之一。... 贵州旅游事业在近三年呈现井喷式的发展,社会对高素质日语旅游人才需求的日益增长,如何在高等院校开展旅游日语方面的教学,培养能够运用日语为来华的日本游客、中日旅游相关部门提供优质服务的人才已成为高校教育面临的重要课题之一。而高校日语专业的旅游相关课程也正处于改革之中,通过探索信息化教学技术与课程资源整合方法,解决课堂中实际问题,提高学生综合能力。 展开更多
关键词 日语专业 旅游日语 模拟教学
服务地方经济发展需求的“日语+”人才培养模式探索——以肇庆学院为例 预览 被引量:1
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作者 于娜 《肇庆学院学报》 2019年第1期74-77,共4页
在世界经济一体化的今天,在普通高校人才培养满足地方经济发展需要的大环境下,外语作为跨文化交流必不可少的工具,成为目前国内各高校外语专业亟需突破的课题。本文以肇庆学院日语专业为例,探讨广东省外向型经济发展中所需的“日语+”... 在世界经济一体化的今天,在普通高校人才培养满足地方经济发展需要的大环境下,外语作为跨文化交流必不可少的工具,成为目前国内各高校外语专业亟需突破的课题。本文以肇庆学院日语专业为例,探讨广东省外向型经济发展中所需的“日语+”应用技术型人才培养模式,期待为广东外向型经济发展助力,为日语专业创新型人才培养开辟一条新路径。 展开更多
关键词 日语专业 人才培养 日语+”人才培养模式
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TBLT教学模式在课堂中的应用--以浙江越秀外国语学院日语专业口语教学为例 预览
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作者 沈晓晓 《教育教学论坛》 2019年第46期159-160,共2页
随着中日活动的频繁开展,社会对于日语专业人才的个人素质、技能等方面要求也在不断提升。本文以浙江越秀外国语学院为例,对TBLT教学模式在日语专业口语专业教学课堂中的应用为研究对象展开了深入研究。在对TBLT教学模式优势进行深入解... 随着中日活动的频繁开展,社会对于日语专业人才的个人素质、技能等方面要求也在不断提升。本文以浙江越秀外国语学院为例,对TBLT教学模式在日语专业口语专业教学课堂中的应用为研究对象展开了深入研究。在对TBLT教学模式优势进行深入解析的基础上,详细介绍了TBLT教学模式在日语专业口语教学中的应用策略。希望能够借助此次研究更好地提高日语教学的效果,帮助社会培养更多综合素质较高的日语口语专业人才。 展开更多
关键词 TBLT教学 日语专业 日语口语 任务型教学模式
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高校日语专业大学生跨文化能力的培养模式改革——以在教学中导入日本文化为中心 预览
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作者 刘舒 《时代人物》 2019年第15期98-99,共2页
我国与日本一水相隔是距离较近的邻邦,历史上的两国来往经历与类似的文化背景使得两国在许许多多的方面都极其相似。然而近代以来中日由于受到不同外来文化的影响以及时代的发展与衍变,两国文化已经有了深深的不同[1]。作为日语专业的... 我国与日本一水相隔是距离较近的邻邦,历史上的两国来往经历与类似的文化背景使得两国在许许多多的方面都极其相似。然而近代以来中日由于受到不同外来文化的影响以及时代的发展与衍变,两国文化已经有了深深的不同[1]。作为日语专业的大学生要对日本文化有一定的了解才能深刻理解日本语言的内涵并具备跨文化交际能力。这就需要高校在日语教育的过程中潜移默化的引入日本的本土文化,让大学生从日本的文化当中去认识日本,理解日本语言所蕴含的文化涵义。 展开更多
关键词 跨文化交际能力 专业大学生 日本文化 日语专业 能力的培养 高校 导入 教学
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民办高校日语“一流专业”建设情况调查研究——以西安翻译学院日语专业为例 预览
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作者 魏海燕 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2019年第4期144-146,共3页
高校“一流专业”建设对学校学科和专业发展非常重要。通过汇总西安翻译学院日语一流专业建设相关数据,分析民办高校日语一流专业建设现状。旨在完成校级一流专业建设任务基础上,总结一流专业建设过程中存在的问题,为建设特色鲜明、教... 高校“一流专业”建设对学校学科和专业发展非常重要。通过汇总西安翻译学院日语一流专业建设相关数据,分析民办高校日语一流专业建设现状。旨在完成校级一流专业建设任务基础上,总结一流专业建设过程中存在的问题,为建设特色鲜明、教育教学质量优秀、具有一定教研、科研实力,学生满意的重点建设专业提供依据。 展开更多
关键词 日语专业 一流专业建设 复合型人才培养
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“赴日实习职场实训”课程建设探讨——基于日语专业学生赴日实习的视角 预览 被引量:1
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作者 鄢玲 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第3期119-122,共4页
各大院校日语专业在日本设立海外教学实习基地的情况越来越普遍,但由于种种原因,学生在日实习期间会遇到语言障碍、文化差异、生理心理等多方面问题。因此,在学生赴日实习前,为他们开设配套的实训课程,模拟在日期间的实习活动,有针对性... 各大院校日语专业在日本设立海外教学实习基地的情况越来越普遍,但由于种种原因,学生在日实习期间会遇到语言障碍、文化差异、生理心理等多方面问题。因此,在学生赴日实习前,为他们开设配套的实训课程,模拟在日期间的实习活动,有针对性地解决各种可能会遇到的问题,将对实习的顺利开展起到积极作用。基于此,从提升学生的语言能力、正确认知和理解日式服务、提前认知日本的企业文化和职场礼仪、深入了解日本社会文化、学习与日本人的人际交往方式、有针对性地理解中日文化差异等角度出发,通过角色扮演等实操性的教学方式,提出配套课程的建设方案。 展开更多
关键词 配套课程建设 赴日实习 日语专业 校内外实训课程
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走向生活世界的大学日语课堂——来自“生活故事访谈”活动的实践报告
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作者 黄均钧 《高等日语教育》 2019年第1期36-46,156共12页
本文是一篇基于日语专业大学三年级课堂实践的研究。实践以'课堂回归生活世界'为理念,开展了为期1个月的'对话日语专业'的主题活动,旨在与学生一同探究日语学习与个人发展的关系。本文聚焦参与者'小敏、小露'(... 本文是一篇基于日语专业大学三年级课堂实践的研究。实践以'课堂回归生活世界'为理念,开展了为期1个月的'对话日语专业'的主题活动,旨在与学生一同探究日语学习与个人发展的关系。本文聚焦参与者'小敏、小露'(匿名)的课堂经历,分析了参与生活故事访谈如何影响采访者与受访者双方看待日语及日语学习的态度,讨论了外语课堂中引入生活故事访谈活动的意义。 展开更多
关键词 生活故事访谈 生活世界 日语专业
浅析高校日语专业“校企合作”人才培养模式——以高职院校为例 预览
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作者 张梅 刘文明 《湖北开放职业学院学报》 2019年第6期30-31,共2页
现如今多数高校日语专业学生,在知识结构、自身素养以及综合能力多方面,都存在与社会企业所需人才不适应这一日益凸显问题。本次研究立足高职院校探讨如何对于日语专业人才培养,实现校企合作的人才培养模式,提出需要完善课程体系、加强... 现如今多数高校日语专业学生,在知识结构、自身素养以及综合能力多方面,都存在与社会企业所需人才不适应这一日益凸显问题。本次研究立足高职院校探讨如何对于日语专业人才培养,实现校企合作的人才培养模式,提出需要完善课程体系、加强教材建设、强化第一、第二课堂的联动、订单式人才培养,从而满足社会人才所需培养实用型人才,提高学生就业率。 展开更多
关键词 日语专业 校企合作 人才培养 高职院校
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“互联网+”环境下民族地区日语专业学生跨文化交际能力培养研究 预览 被引量:1
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作者 陈金花 韩冰 +1 位作者 李娜 曾景林 《学周刊》 2019年第10期11-12,共2页
在全球化背景下,互联网技术不断发展与进步,各国之间的跨文化交际日益频繁。对此,可从跨文化交际的视角出发,围绕日语专业学生现阶段跨文化交际能力的现状,深度分析并探究如何提高“互联网+”环境下民族地区日语专业学生的跨文化交际能力。
关键词 “互联网+” 民族地区 日语专业 跨文化交际能力
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日语专业学生自主学习能力的培养及教师角色分析 预览
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作者 张未 《教育信息化论坛》 2019年第7期90-91,共2页
在信息时代,培养自主学习能力尤为重要。从教师的角度来看,文章讨论了教学生自学技能的策略,以及教师角色的发挥。教师的不同角色会影响日语教学的质量,也会对学生的自学能力产生影响。在一些学校的传统教学中,教师仅仅对泛读材料中出... 在信息时代,培养自主学习能力尤为重要。从教师的角度来看,文章讨论了教学生自学技能的策略,以及教师角色的发挥。教师的不同角色会影响日语教学的质量,也会对学生的自学能力产生影响。在一些学校的传统教学中,教师仅仅对泛读材料中出现的单词和语法进行泛读或精读,课后读书的人数很少,缺乏独立的阅读习惯,学生的学习主动性和积极性大打折扣。因此,我们采取了个性化的课堂教学和自主化的课外学习理念,运用了教师与学生角色的多样化思路,进行了教育改革。 展开更多
关键词 日语专业 自主学习 培养 教师角色
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日语专业的大学生创业教育探索
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作者 高红燕 《中国民族博览》 2019年第3期97-98,共2页
创业教育对于日语专业的学生十分关键,该专业学生的各项能力不仅代表了他们自身的素质水平,也能从一定程度上反映出我国的综合教育水平。在我国创业教育形势不太乐观的情况下,从多个角度对日语专业的学生进行创业教育建议的探析具有重... 创业教育对于日语专业的学生十分关键,该专业学生的各项能力不仅代表了他们自身的素质水平,也能从一定程度上反映出我国的综合教育水平。在我国创业教育形势不太乐观的情况下,从多个角度对日语专业的学生进行创业教育建议的探析具有重要的时代意义。 展开更多
关键词 日语专业 大学生 创业教育
以内容依托模式培养日语专业大学生人文素养的探索
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作者 王婷婷 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第6期18-19,共2页
尽管外语教育兼具工具性和人文性已成为外语界的共识,但实际教学中受就业导向掣肘,日语专业人才培养目标中外语工具论的观念占主导地位,忽视人文素养培养的问题依然存在。内容依托模式下通过技能型课程培养日语专业大学生的人文素养,教... 尽管外语教育兼具工具性和人文性已成为外语界的共识,但实际教学中受就业导向掣肘,日语专业人才培养目标中外语工具论的观念占主导地位,忽视人文素养培养的问题依然存在。内容依托模式下通过技能型课程培养日语专业大学生的人文素养,教师要更新教学理念,教学主题要结合大学生的实际需求和兴趣,课程设计要体现两条主线,重视大学生个性,赋予大学生规划课堂的权利,并引入过程性评价机制。 展开更多
关键词 日语专业 大学生 人文素养 内容依托模式 技能型课程
思政因素在日语专业课程中的融入——以日语阅读课为例 被引量:1
16
作者 徐淑丹 《课程教育研究》 2019年第13期111-112,共2页
本文以日语阅读课为例,探讨日语专业课程如何与思政因素的融合问题。在目前教育改革的思政背景下,日本专业教师在培养日语专业人才的同时,需要深入探索日语专业课程的本身的特点和优势所在,进一步挖掘课程中所包含的文化价值。在日语专... 本文以日语阅读课为例,探讨日语专业课程如何与思政因素的融合问题。在目前教育改革的思政背景下,日本专业教师在培养日语专业人才的同时,需要深入探索日语专业课程的本身的特点和优势所在,进一步挖掘课程中所包含的文化价值。在日语专业教学中结合思政教育,培养学生的文化自觉与自信,使其成为有道德、知识、能力和谐发展的新时代的全面人才。 展开更多
关键词 思政因素 课程思政 日语专业 阅读课
返乡青年 预览
17
作者 吴建勋(摄影) 《决策探索》 2019年第7期56-59,共4页
在浙江湖州,越来越多的年轻人返回乡村,成为新一代“留守青年”。他们带回了现代农业、农产品深加工、乡村旅游、文化创意等新鲜模式和思路,享受着乡村的惬意,又实现着自我价值。费琦耀是湖州市南浔区菱湖镇下昂射中村的第一个留学生,今... 在浙江湖州,越来越多的年轻人返回乡村,成为新一代“留守青年”。他们带回了现代农业、农产品深加工、乡村旅游、文化创意等新鲜模式和思路,享受着乡村的惬意,又实现着自我价值。费琦耀是湖州市南浔区菱湖镇下昂射中村的第一个留学生,今年26岁。在日本学习日语专业的他,好不容易跳出“农门”,毕业后居然回村当农民,许多亲友都不能理解。 展开更多
关键词 青年 返乡 农产品深加工 乡村旅游 现代农业 文化创意 自我价值 日语专业
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大学生日语知识获得方式研究——以三年级大学生为例
18
作者 王琪 《日语学习与研究》 CSSCI 2019年第1期51-58,共8页
利用朗考特(Richard Rancourt)博士编制的'知识获取方式问卷',针对哈尔滨师范大学日语专业三年级学生展开问卷调查,采用SPSS20.0和Mplus7.0对有效问卷进行数据分析和统计,得出:'在新环境中重视大量吸收新知识,具有抽象认知... 利用朗考特(Richard Rancourt)博士编制的'知识获取方式问卷',针对哈尔滨师范大学日语专业三年级学生展开问卷调查,采用SPSS20.0和Mplus7.0对有效问卷进行数据分析和统计,得出:'在新环境中重视大量吸收新知识,具有抽象认知能力和直觉体验能力;重视自我个性、追求完美;直觉思维、语言感知能力强'对三年级学生的日语学习成绩有显著影响的结论。 展开更多
关键词 日语专业 三年级大学生 知识获得方式
新国标背景下日语专业学生思辨能力培养的思考
19
作者 刘非 《文化创新比较研究》 2019年第6期119-120,共2页
现阶段随着社会形势,国际环境的不断变化,原有《大纲》提出的培养目标已不能满足当今社会对高校日语专业人才的需求,新的国家标准应运而生,即《高等学校日语专业本科教学质量国家标准》。新的国家标准提出了全新的、以能力培养为导向,... 现阶段随着社会形势,国际环境的不断变化,原有《大纲》提出的培养目标已不能满足当今社会对高校日语专业人才的需求,新的国家标准应运而生,即《高等学校日语专业本科教学质量国家标准》。新的国家标准提出了全新的、以能力培养为导向,重视语言能力、思辨能力、跨文化交流能力和自主学习能力培养的教学要求。在日语教育中可以通过制定全新培养目标,调整专业课程设置,采取引导式教学方法,有效利用成绩评价方式,提升教师思辨能力等方式来培养学生的思辨能力。 展开更多
关键词 日语专业 思辨能力 教学内容
应用型本科日语专业学生的学习动机与需求——以安徽三联学院为例 预览
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作者 卫萍萍 《科教文汇》 2019年第21期185-186,共2页
安徽三联学院是省内乃至华东地区开展日语专业教学较早的单位之一.自1999年办学至今已有20年的发展历程,经历了从摸索到发展再到壮大,再到形成如今比较成熟的日语教学环境.这期间,中日间的交流不断发生一些变化,但两国终究因为一衣带水... 安徽三联学院是省内乃至华东地区开展日语专业教学较早的单位之一.自1999年办学至今已有20年的发展历程,经历了从摸索到发展再到壮大,再到形成如今比较成熟的日语教学环境.这期间,中日间的交流不断发生一些变化,但两国终究因为一衣带水,彼此相互依存,摩擦中有发展,矛盾中有合作.本文通过对本校日语专业学生的学习动机与需求的分析,简单探索与专业发展之间的关联,希望为专业今后的发展提供一些参考. 展开更多
关键词 应用型本科 日语专业 学习动机与需求
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