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以“老牛”自勉的董必武
1
作者 郭庆晨 《党课》 2019年第7期65-67,共3页
董必武生于1886年3月5日,曾参加中国共产党第一次代表大会,是中国共产党的创始人之一。在董必武纪念馆,纪念辞这样写道:“他在中国的旧民主主义革命和新民主主义革命,在社会主义革命和社会主义建设的历史发展中,不断地随着时代前进。他... 董必武生于1886年3月5日,曾参加中国共产党第一次代表大会,是中国共产党的创始人之一。在董必武纪念馆,纪念辞这样写道:“他在中国的旧民主主义革命和新民主主义革命,在社会主义革命和社会主义建设的历史发展中,不断地随着时代前进。他是中国共产党的创建人之一,卓越的无产阶级革命家和法学家,伟大的马克思主义者。 展开更多
关键词 董必武 中国共产党 第一次代表大会 民主主义革命 民主主义革命 无产阶级革命 社会主义建设 社会主义革命
科学文化、科学精神与科学家精神 被引量:1
2
作者 潜伟 《科学学研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第1期1-2,共2页
五四运动一百周年之际,回顾其还留下什么遗产,是非常必要的。新文化运动不仅仅是提倡白话文的运动,它是彻底改变中国命运的旧民主主义革命与新民主主义革命的分水岭。常常说的"德先生"和"赛先生",即"民主"... 五四运动一百周年之际,回顾其还留下什么遗产,是非常必要的。新文化运动不仅仅是提倡白话文的运动,它是彻底改变中国命运的旧民主主义革命与新民主主义革命的分水岭。常常说的"德先生"和"赛先生",即"民主"与"科学",几乎是公认的五四运动留下的最重要的遗产。然而百年后的今天,不论民主如何,仅就科学来说,仍有许多值得论道之处。 展开更多
关键词 科学文化 科学精神 民主主义革命 科学家 民主主义革命 五四运动 新文化运动 中国命运
在北京参加五四运动的风云人物的归宿 预览 被引量:1
3
作者 王树人 《党史博采:纪实版》 2019年第5期19-23,28共6页
五四运动是1919年爆发的中国人民反对帝国主义和封建主义的爱国运动,它是中国由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点;五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备。值此纪念五... 五四运动是1919年爆发的中国人民反对帝国主义和封建主义的爱国运动,它是中国由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点;五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备。值此纪念五四运动100周年之际,特把曾在北京参加过五四运动(专指在1919年5月4日那天)的风云人物的归宿类列如下,供读者备忘。 展开更多
关键词 五四运动 风云人物 北京 民主主义革命 民主主义革命 反对帝国主义 中国人民 中国工人运动
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五四反帝爱国运动与云南——纪念五四反帝爱国运动100周年 预览
4
作者 陈国勇 《云南档案》 2019年第5期41-43,共3页
五四反帝爱国运动是近代中国历史上,由学生、工人和其他群众掀起的反对帝国主义、反对军阀卖国的全国规模的革命斗争。100年前的1919年5月4日,在中国古都北平爆发了一场轰轰烈烈的反对帝国主义列强在巴黎和会上损害中国主权,反对北京政... 五四反帝爱国运动是近代中国历史上,由学生、工人和其他群众掀起的反对帝国主义、反对军阀卖国的全国规模的革命斗争。100年前的1919年5月4日,在中国古都北平爆发了一场轰轰烈烈的反对帝国主义列强在巴黎和会上损害中国主权,反对北京政府的卖国政策而爆发的,影响遍及20多个省100多个城市的伟大的五四反帝爱国运动。在这场标志着中国旧民主主义革命向新民主主义革命转折的爱国运动中,涌现了一批为追求民族独立和国家富强而积极探求救国救民真理的先进分子。 展开更多
关键词 反帝爱国运动 五四 民主主义革命 民主主义革命 纪念 云南 中国历史 反对帝国主义
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青春不负新时代
5
作者 本刊评论员 《求是》 CSSCI 北大核心 2019年第10期27-29,共3页
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中鲜明指出,五四运动“是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义”,“新时代中国青年要继续发扬五四... 习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中鲜明指出,五四运动“是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义”,“新时代中国青年要继续发扬五四精神,以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代”。 展开更多
关键词 民主主义革命 民主主义革命 青春 五四运动 民族独立 中华民族 中国青年 历史进程
以青春之我创造青春之中国——深入学习贯彻习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话精神
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作者 共青团中央书记处 《求是》 CSSCI 北大核心 2019年第10期30-37,F0002共9页
“以青春之我,创建存春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。”李大钊1916年所作的斯篇雄文,似洪钟大吕,预示着青春之流滚滚而来。3年后,伟大的五四运动犹如一场浩荡春潮,激扬起澎湃而深... “以青春之我,创建存春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。”李大钊1916年所作的斯篇雄文,似洪钟大吕,预示着青春之流滚滚而来。3年后,伟大的五四运动犹如一场浩荡春潮,激扬起澎湃而深沉的爱国力量,荡涤着腐朽而僵化的历史沉疴,成为旧民主主义革命转向新民主主义革命的历史分水岭,掀开了中国近现代史、中国革命史和中华民族复兴史的崭新篇章。 展开更多
关键词 中国近现代史 五四运动 青春 总书记 习近平 中华民族复兴 民主主义革命 民主主义革命
教材中的“辛亥革命”变了吗?
7
作者 李若岚 《中学历史教学》 2019年第3期68-71,共4页
国学大师钱穆先生说过:'故欲知其国民对国家有深厚之爱情,必先使其国民对国家以往历史有深厚的认识。'~[1]历史是培养学生爱国主义热情,传承民族文化的最佳素材。历史教材是历史教育和历史知识的载体,它充分体现了历史课程的目... 国学大师钱穆先生说过:'故欲知其国民对国家有深厚之爱情,必先使其国民对国家以往历史有深厚的认识。'~[1]历史是培养学生爱国主义热情,传承民族文化的最佳素材。历史教材是历史教育和历史知识的载体,它充分体现了历史课程的目标,也反映了课程改革的走向与国家的历史认识。 展开更多
关键词 辛亥革命 黑暗统治 北洋政府 人教版 思想解放 中华民族 孙中山 资产阶级革命 民主主义革命
张竞生人生及思想随笔
8
作者 林岗 《大家》 2018年第6期184-192,共9页
在近现代重塑、改造中国此起彼伏的大潮里,存在两个既有联系交汇又有目标差异的方向:政治的方向和社会改造的方向。前者致力于政权的重造。由晚清到民国的国民革命包括旧民主主义革命和新民主主义革命,其目标都是推翻腐朽的政权,通过政... 在近现代重塑、改造中国此起彼伏的大潮里,存在两个既有联系交汇又有目标差异的方向:政治的方向和社会改造的方向。前者致力于政权的重造。由晚清到民国的国民革命包括旧民主主义革命和新民主主义革命,其目标都是推翻腐朽的政权,通过政治革命而重造中国。后者则致力于社会局部的革新改良。 展开更多
关键词 思想随笔 张竞生 民主主义革命 民主主义革命 人生 社会改造 政治革命 目标差异
吴玉章的“座右铭”
9
作者 郭庆晨 《党课》 2018年第3期61-63,共3页
吴玉章的大名,在中国共产党内几乎是无人不知、无人不晓。他与董必武、徐特立、谢觉哉、林伯渠一起被尊称为“延安五老”。吴玉章从参加同盟会到参加中国共产党,从参加孙中山领导的旧民主主义革命到参加中国共产党领导的新民主主义革... 吴玉章的大名,在中国共产党内几乎是无人不知、无人不晓。他与董必武、徐特立、谢觉哉、林伯渠一起被尊称为“延安五老”。吴玉章从参加同盟会到参加中国共产党,从参加孙中山领导的旧民主主义革命到参加中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命,为社会进步、民族解放和社会主义建设事业奋斗了一生。 展开更多
关键词 吴玉章 中国共产党领导 社会主义建设事业 民主主义革命 民主主义革命 社会主义革命 社会进步 民族解放
亲历上海工厂“四清”运动(上) 预览
10
作者 赵元三 《江淮文史》 2018年第2期92-107,共16页
社会主义教育运动在上海全面铺开社会主义教育运动的起源社会主义教育,作为一种社会思想教育方针,毛泽东早在1950年代末期就提了出来。根据毛泽东的社会革命阶段论理论,中国在1949年以前是民主主义革命阶段(包括孙中山领导的旧民主主... 社会主义教育运动在上海全面铺开社会主义教育运动的起源社会主义教育,作为一种社会思想教育方针,毛泽东早在1950年代末期就提了出来。根据毛泽东的社会革命阶段论理论,中国在1949年以前是民主主义革命阶段(包括孙中山领导的旧民主主义革命和共产党领导的新民主主义革命);1949年以后,主要是社会主义革命。从经济上来说,改造民族资产阶级,1956年通过公私合营、赎买政策。 展开更多
关键词 “四清”运动 社会主义教育运动 上海 民主主义革命 民主主义革命 共产党领导 1949年 工厂
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部编版初中历史教学中“家国情怀”核心素养的落实——以部编版八(上)旧民主主义革命复习课为例 被引量:3
11
作者 付华敏 《中学历史教学》 2018年第7期4-5,共2页
《普通高中历史课程标准(2017年版)》的基本理念有三,一是以立德树人为历史课程的根本任务,二是坚持正确的思想导向和价值判断,三是以培养和提高学生历史学科核心素养为目标,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五... 《普通高中历史课程标准(2017年版)》的基本理念有三,一是以立德树人为历史课程的根本任务,二是坚持正确的思想导向和价值判断,三是以培养和提高学生历史学科核心素养为目标,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。以"历史学科核心素养"为关键词,从中国知网的期刊搜索可以得知,现今中学历史学科核心素养的研究与实践大部分集中于高中历史教学。 展开更多
关键词 家国情怀 民主主义革命 初中历史教学 素养 复习课 历史课程标准 历史学科 高中历史教学
孙中山领导的辛亥革命与中国共产党 预览
12
作者 周兴樑 《红广角》 2017年第9期5-12,共8页
孙中山领导的辛亥革命,是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命运动.它与后来中共领导的新民主主义革命之间,有着密切的历史传承关系:首先,这次革命推翻了清政府之统治,结束了中国两千多年的封建帝制,打击了帝国主义在华之侵略势力... 孙中山领导的辛亥革命,是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命运动.它与后来中共领导的新民主主义革命之间,有着密切的历史传承关系:首先,这次革命推翻了清政府之统治,结束了中国两千多年的封建帝制,打击了帝国主义在华之侵略势力,为以后新民主主义革命进程的发展开辟了道路;其次,它失败的经验教训还给中共新民主主义革命理论之形成,提供了有益的借鉴和思想材料.尽管中国人民为改变自己命运而奋起的辛亥革命斗争,已过去了整整一个世纪,但它的里程碑作用,及其革命先辈们的爱国革命和奋斗牺牲精神,却一直受到后人的景仰与称颂. 展开更多
关键词 孙中山 辛亥革命 民主主义革命 民主主义革命 革命传承 三大法宝
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95年后的今天,告诉你五四青年节的意义是什么 预览
13
《青年与社会:上》 2017年第6期104-105,共2页
1919年5月4日,北京爆发了一场以青年学生为主的学生运动。这是中国新民主主义革命的开端,是中国革命史上划时代的事件,是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点,它就是五四运动。
关键词 五四运动 民主主义革命 中国革命 民主主义革命 意义 年节 学生运动 青年学生
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“新文化运动与马克思主义的传播”教学设计与实施
14
作者 张超 《中学历史教学参考》 2017年第6期30-34,共5页
教学思路分析 “新文化运动与马克思主义的传播”是人教版必修3第五单元“近代中国的思想解放潮流”中的第2课,是了解中国近代思想解放历程的重要一课。教科书用“《新青年》的诞生”“新文化运动”“马克思主义传人中国”三个子目介... 教学思路分析 “新文化运动与马克思主义的传播”是人教版必修3第五单元“近代中国的思想解放潮流”中的第2课,是了解中国近代思想解放历程的重要一课。教科书用“《新青年》的诞生”“新文化运动”“马克思主义传人中国”三个子目介绍了新文化运动和马克思主义传人中国两方面内容。新文化运动是中国历史上影响巨大的思想解放运动,它既是资产阶级领导的旧民主主义革命的补课,又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。它所带来的中国人民思想的空前解放,为马克思主义在中国的传播创造了条件,也为中国共产党的成立奠定了基础。 展开更多
关键词 马克思主义的传播 “新文化运动” 教学设计 思想解放潮流 近代中国 民主主义革命 民主主义革命 思想解放运动
波澜壮阔的中国工人运动——简述旧民主主义革命时期的工人运动
15
作者 石健 《中国教工》 2017年第3期38-40,共3页
自旧民主主义革命以来的170多年里,中国工人阶级和工运事业伴随着中国革命、建设、改革开放的不同历史时期。经历了跌宕起伏的发展历程,为国家进步、社会发展、民族复兴作出了巨大贡献。为充分展示工人阶级的先进和伟大,充分展示中... 自旧民主主义革命以来的170多年里,中国工人阶级和工运事业伴随着中国革命、建设、改革开放的不同历史时期。经历了跌宕起伏的发展历程,为国家进步、社会发展、民族复兴作出了巨大贡献。为充分展示工人阶级的先进和伟大,充分展示中国工运事业的艰辛与辉煌。本刊自本期起系统介绍中国工运史知识,以飨读者。 展开更多
关键词 中国工人运动 民主主义革命 革命时期 中国工人阶级 工运事业 中国革命 改革开放 国家进步
度量大如海 意志坚如钢——朱德四次华丽转身的精神品格(上) 预览
16
作者 刘全 《四川党的建设:城市版》 2016年第11期74-75,共2页
朱德同志参加革命近70年,始终不忘初心,经历了旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设几个历史时期,从农家子弟一路成长为坚定的共产主义革命者、总司令和全国人大常委会委员长,为中国人民解放事业和社会主义... 朱德同志参加革命近70年,始终不忘初心,经历了旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设几个历史时期,从农家子弟一路成长为坚定的共产主义革命者、总司令和全国人大常委会委员长,为中国人民解放事业和社会主义建设事业建立了不朽功勋。深受全党全军全国各族人民爱戴和崇敬。 展开更多
关键词 精神品格 朱德 社会主义建设事业 民主主义革命 民主主义革命 全国人大常委会 度量 转身
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继承与超越——从孙中山到毛泽东
17
作者 张磊 张苹 《纵横》 2016年第11期3-11,共9页
那是一个堪称“天崩地解”的年代。维新人士梁启超慨叹:“19世纪与20世纪交点之一刹那顷,实中国两异性之大动力相搏相射,短兵紧接,而新陈嬗代之时也。”巨变的中国社会诞生了两位伟人——孙中山与毛泽东,他们宛如深邃天幕中的璀璨... 那是一个堪称“天崩地解”的年代。维新人士梁启超慨叹:“19世纪与20世纪交点之一刹那顷,实中国两异性之大动力相搏相射,短兵紧接,而新陈嬗代之时也。”巨变的中国社会诞生了两位伟人——孙中山与毛泽东,他们宛如深邃天幕中的璀璨星座,照亮了中国历史进程。他们的思想和实践是相通的,贯串了旧民主主义革命阶段与新民主主义革命阶段: 展开更多
关键词 毛泽东 孙中山 继承与超越 民主主义革命 民主主义革命 中国社会 20世纪 19世纪
旧民主主义革命时期的指导思想是“三民主义”吗——北师大版初中八年级《历史教师教学用书》关于《伟大的开端》一课解读的商榷
18
作者 韩燕飞 《课程教育研究》 2016年第27期240-241,共2页
北师大版初中历史教材注意从初中学生的认知水平出发,精选最基本的史实,注意展示人类社会在政治、经济和文化等方面发展的基本进程,使学习内容更加贴近生活[1],淡化了“五种社会形态的演变”等一些较难的唯物史观概念,对于一些较专业的... 北师大版初中历史教材注意从初中学生的认知水平出发,精选最基本的史实,注意展示人类社会在政治、经济和文化等方面发展的基本进程,使学习内容更加贴近生活[1],淡化了“五种社会形态的演变”等一些较难的唯物史观概念,对于一些较专业的概念,则在《历史教师教学用书》做了释读。这是有利于教师教学和学生学习的。但是,对于几处较复杂概念,《历史教师教学用书》的解释却并没有完成该任务,反而造成了理解的偏差。本文即针对八年级《历史教师教学用书》中关于“旧民主主义革命的指导思想是三民主义”的观点提出了商榷意见。不当之处,敬请方面大家指教。 展开更多
关键词 民主主义革命 民主 《历史教师教学用书》
新文化运动中的新闻学研究会
19
作者 肖东发 雒健晴 《博览群书》 2015年第6期34-39,共6页
新文化运动是中国近现代社会之交发生的一次以启蒙为显著特征的启蒙运动,跨越了旧民主主义革命和新民主主义革命两个时期,也因此,新文化运动分为前后两个阶段。这两个阶段无论从性质还是内容上都有明显的不同,新文化运动前期是以“... 新文化运动是中国近现代社会之交发生的一次以启蒙为显著特征的启蒙运动,跨越了旧民主主义革命和新民主主义革命两个时期,也因此,新文化运动分为前后两个阶段。这两个阶段无论从性质还是内容上都有明显的不同,新文化运动前期是以“民主”和“科学”为口号,开展思想革命和文学革命,主要内容是提倡民主,反对专制。 展开更多
关键词 新文化运动 民主主义革命 民主主义革命 新闻 近现代社会 启蒙运动 民主 文学革命
林伯渠政治生涯的三次抉择
20
作者 唐贤健 《党的生活(河南)》 2015年第4期20-21,共2页
林伯渠既是“中华民国”的开国功臣,又是中华人民共和国的开国元勋。邓小平曾代表中共中央评价他说:“他的一生,是职业革命家战斗的一生。他经历了资产阶级领导的旧民主主义革命、无产阶级领导的新民主主义革命和社会主义革命三个历... 林伯渠既是“中华民国”的开国功臣,又是中华人民共和国的开国元勋。邓小平曾代表中共中央评价他说:“他的一生,是职业革命家战斗的一生。他经历了资产阶级领导的旧民主主义革命、无产阶级领导的新民主主义革命和社会主义革命三个历史阶段。在每个革命的历史阶段,他都是彻底的革命派,为中国人民的解放事业作出了不可磨灭的贡献。” 展开更多
关键词 林伯渠 政治生涯 中华人民共和国 民主主义革命 民主主义革命 社会主义革命 历史阶段 开国功臣
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