期刊文献+
共找到373篇文章
< 1 2 19 >
每页显示 20 50 100
问道不辞苦, 教研启新篇 预览
1
作者 张欢 《广东教育:综合版》 2020年第1期74-75,共2页
区域联合教研是各地提升教师教研水平的有效路径之一,能够促进教师总结学习、展示成果、分享经验、砥砺思想、加深反思。2019年9月底,佛山市顺德区内各中学的历史科组长和骨干教师代表一行48人,参加了在中山举办的顺德区域联合教研(中... 区域联合教研是各地提升教师教研水平的有效路径之一,能够促进教师总结学习、展示成果、分享经验、砥砺思想、加深反思。2019年9月底,佛山市顺德区内各中学的历史科组长和骨干教师代表一行48人,参加了在中山举办的顺德区域联合教研(中学历史)专项培训班。讲座篇:高屋建瓴学养厚,醍醐灌顶获益多华南师范大学历史文化学院教授黄牧航的专题讲座“基于历史核心素养的教学与评价”,以他近年主编的“历史核心素养研究丛书”(共五册)为中心,从“用素养的标准来引领教学”“用课程的理念来指导教学”“用活动的方式来设计教学”“用评价的资源来服务教学”“用专业的提升来支撑教学”等五大方面展开阐述。 展开更多
关键词 华南师范大学 指导教学 服务教学 历史文化学院 展示成果 骨干教师 佛山市顺德区 研究丛书
在线阅读 下载PDF
“服务教学”艺术教育模式体验——以美国密苏里大学哥伦比亚分校艺术课程体系为例
2
作者 管悦 《创意与设计》 2019年第3期85-89,共5页
本文以美国密苏里大学哥伦比亚分校(University of Missouri Columbia,以下简称密苏里大学)视觉艺术学院艺术课程体系为参考,从美国艺术教育的课程结构、教学内容、教学模式和课程评价体系四个方面阐释其“服务教学”型教育模式的设置... 本文以美国密苏里大学哥伦比亚分校(University of Missouri Columbia,以下简称密苏里大学)视觉艺术学院艺术课程体系为参考,从美国艺术教育的课程结构、教学内容、教学模式和课程评价体系四个方面阐释其“服务教学”型教育模式的设置方法和实施过程。“服务教学”模式的建立需要有丰富的社区文化和城市艺术活动为学生提供了充足的实践机会,学生通过工作和实践培养树立服务意识,通过“服务教学”模式的实施,促进社会、高校和学生共同协作发展。为适应当下我国高速发展的经济文化生活,“服务教学”模式实施对我国高等艺术教育模式改革和未来发展起到重要的借鉴作用。 展开更多
关键词 服务教学 社会服务 美国高等教育
关于学校教学档案管理工作的探讨 预览
3
作者 徐扬 杨榕 《图书情报》 2019年第9期00074-00075,共2页
随着社会的发展;教育越来越受到广泛的重视;学校的档案既能记录一个学校的历史,又是查考重要资料的原始凭证。管理运用好档案能引导学校向着更好的方向发展。教学档案有序、高效的运行对一个学校的发展起着重要的作用;管好用好档案是做... 随着社会的发展;教育越来越受到广泛的重视;学校的档案既能记录一个学校的历史,又是查考重要资料的原始凭证。管理运用好档案能引导学校向着更好的方向发展。教学档案有序、高效的运行对一个学校的发展起着重要的作用;管好用好档案是做好学校教学档案管理工作是保障学校规范有序发展的重要一环。档案工作应该适应现代学校和新时期的发展要求实行新的管理制度新的工作方式和新的技术手段。本文作者根据自身多年的工作经历就目前学校档案管理的现状及存在的问题进行了深入的调研来指出探讨这一主题。 展开更多
关键词 档案 教学档案 服务教学
在线阅读 下载PDF
“入校办公”在县域教研指导中的探索与实践 预览
4
作者 穆凤翠 《基础教育参考》 2019年第13期29-30,共2页
为了更好地发挥教研部门服务教学、指导教学的功能,山东省德州市平原县教育局教研室从2015年下半年开始,积极探索教研工作新路径,首创了“入校办公”的县域教研指导新模式,赋予了县域教研指导新的内涵。具体可概括为四个“注重”:一是... 为了更好地发挥教研部门服务教学、指导教学的功能,山东省德州市平原县教育局教研室从2015年下半年开始,积极探索教研工作新路径,首创了“入校办公”的县域教研指导新模式,赋予了县域教研指导新的内涵。具体可概括为四个“注重”:一是注重教研员的服务和指导功能;二是注重资源共有共享;三是注重现代理念的普及;四是注重与时俱进、不断调整。平原县教育局教研室主要从以下几方面入手,大力推进“入校办公”教研指导模式的实施。 展开更多
关键词 教研部门 县域 校办 教育局教研室 实践 服务教学 指导教学 教研工作
在线阅读 下载PDF
聚焦课堂抓课改服务教学提质量 预览
5
作者 《陕西教育:教学》 2019年第7期10-11,共2页
近年来我市教科研工作在省教科院的指导下和市教育局的领导下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,定位"五个扎实"要求,奋力"追赶超越",进一步深化课堂教学改革,促进学校内涵发展,深入开展教育教学研究... 近年来我市教科研工作在省教科院的指导下和市教育局的领导下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,定位"五个扎实"要求,奋力"追赶超越",进一步深化课堂教学改革,促进学校内涵发展,深入开展教育教学研究,扎实推进校本研修,不断提升服务水平,促进教师专业成长,切实履行工作职能,较好地完成了各项任务,为办好人民满意的教育做出了应有的贡献。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 教育教学研究 教科研工作 校本研修 教科院 服务教学 学校内涵发展 课改
在线阅读 下载PDF
统筹规划、分步实施、集成建设、开放共享——德州学院实验平台体系建设 预览
6
《德州学院学报》 2019年第6期F0002-F0002,F0003,共2页
高水平实验室是培养创新人才的重要阵地,是科技创新的主要场所,实验室的数量和水平是一所大学科技创新能力的基本标志。近年来,德州学院高度重视实验室建设,不断优化资源配置,合理规划结构布局,健全管理体系,完善运行机制,开展实验技术... 高水平实验室是培养创新人才的重要阵地,是科技创新的主要场所,实验室的数量和水平是一所大学科技创新能力的基本标志。近年来,德州学院高度重视实验室建设,不断优化资源配置,合理规划结构布局,健全管理体系,完善运行机制,开展实验技术研究,加强实验室内涵建设,推进实验室开放及大型仪器设备共享,由基础实验室、专业基础实验室、专业实验室和实验室共享平台组成的“3+1”实验平台体系更加完善,实验室规模得到明显提升,实验条件和实验环境得到较大改善,服务教学、科研和区域经济社会发展的能力不断提升,为应用型人才培养、科学研究和社会服务提供了良好的平台,为学校事业发展做出了应有贡献。 展开更多
关键词 学校事业发展 培养创新人才 德州学院 专业实验室 服务教学 开放共享 基础实验室 实验室建设
在线阅读 下载PDF
优化整合 服务教学——浅谈信息技术与通用技术学科的整合 预览
7
作者 卢佳 《发明与创新:中学生(B)》 2019年第10期41-42,共2页
随着信息化时代的来临,信息技术慢慢融入学科课程,目前大部分课程都已实现了与信息技术的整合。信息技术与通用技术学科整合的本质是要在先进的教育思想的指导下,利用信息技术的优势,把以计算机及网络为核心的信息技术作为学生自主学习... 随着信息化时代的来临,信息技术慢慢融入学科课程,目前大部分课程都已实现了与信息技术的整合。信息技术与通用技术学科整合的本质是要在先进的教育思想的指导下,利用信息技术的优势,把以计算机及网络为核心的信息技术作为学生自主学习的认知工具、情感激励工具、教学环境创设工具,并将这些工具全面应用到通用技术课程教学中,使各种教学资源得以充分利用,教学环境得以有效改善,达到培养学生创新精神与实践能力的目标。 展开更多
关键词 信息技术 技术学科 优化整合 服务教学 通用 学生自主学习 认知工具 学科课程
在线阅读 下载PDF
“六化合一”模式微课程资源共建共享应用研究 预览
8
作者 徐超 《河南教育:职成教(下)》 2019年第12期55-57,共3页
微课在教学中的积极作用已被广泛认可,教师的微课制作能力也得到了学校的重视,微课程体系整体化、系统化建设已经成为发展趋势,但仍存在着过于分散、重复建设、制作粗糙等问题。“六化合一”模式围绕信息化手段服务教学的宗旨,遵循教育... 微课在教学中的积极作用已被广泛认可,教师的微课制作能力也得到了学校的重视,微课程体系整体化、系统化建设已经成为发展趋势,但仍存在着过于分散、重复建设、制作粗糙等问题。“六化合一”模式围绕信息化手段服务教学的宗旨,遵循教育事业的发展规律,从六个专业化发展角度出发,进行微课程资源的一体化整合,可以切实有效地推进微课程资源的共建共享。 展开更多
关键词 微课制作 服务教学 微课程资源 系统化建设 一体化整合 信息化手段 共建共享 专业化发展
在线阅读 免费下载
服务教学促进创新人才培养的高校后勤管理研究 预览 被引量:1
9
作者 郭霞 《商讯.商业经济文荟》 2019年第5期191-192,共2页
创新是发展的重要源泉,应高校创新人才的培养需要,高校后勤部门通过改善后勤管理,提高服务教学的质量,为人才的培养营造出舒适的环境。笔者从高校的后勤管理服务的问题出发,研究当下服务教学的目标,最终提出合理的解决方案,希望能够通... 创新是发展的重要源泉,应高校创新人才的培养需要,高校后勤部门通过改善后勤管理,提高服务教学的质量,为人才的培养营造出舒适的环境。笔者从高校的后勤管理服务的问题出发,研究当下服务教学的目标,最终提出合理的解决方案,希望能够通过后勤管理的理论研究来更好的服务教学,促进相关教育改革的发展进程。 展开更多
关键词 高校后勤管理 服务教学 创新人才
在线阅读 下载PDF
转变学校管理方法,为中小学生提供更好的服务教学 预览
10
作者 瞿德威 《教师》 2019年第25期27-28,共2页
教学管理主要是对学校内部的师生学习、生活、教学管理等方面进行管理。教学的进展直接影响学校的教学质量以及师生的生活与学习,因此,必须重视学校教学管理。当前,教育产业的观念得到越来越多的认可,学校教育管理者转变学校管理方法,... 教学管理主要是对学校内部的师生学习、生活、教学管理等方面进行管理。教学的进展直接影响学校的教学质量以及师生的生活与学习,因此,必须重视学校教学管理。当前,教育产业的观念得到越来越多的认可,学校教育管理者转变学校管理方法,提高服务教学水平成为当前许多学校进行校园管理工作的关键。 展开更多
关键词 学校管理 服务教学 措施
在线阅读 下载PDF
浅谈微视频课程在数学教学中的应用 预览
11
作者 王爽 《中国数学教育:高中版》 2018年第3期63-64,共2页
目前,微视频课程已经被很多教师引入到了数学教学中,如何使微视频课程更好的为高中数学教学服务,是我们要思考和研究的问题.
关键词 微视频课程 服务教学 教学研究
在线阅读 下载PDF
良师益友伴成长——我与《体育教学》杂志二十年 预览
12
作者 周新 《体育教学》 2018年第10期62-63,共2页
《体育教学》是中小学体育教师的良师益友,作为农村中小学一线体育教师,我们应该积极订购阅读《体育教学》杂志,通过阅读《体育教学》杂志来提升自己的教学能力、教科研水平,进一步服务于学生、服务于课堂教学,为健康中国、体育强国作... 《体育教学》是中小学体育教师的良师益友,作为农村中小学一线体育教师,我们应该积极订购阅读《体育教学》杂志,通过阅读《体育教学》杂志来提升自己的教学能力、教科研水平,进一步服务于学生、服务于课堂教学,为健康中国、体育强国作出应有的贡献。 展开更多
关键词 《体育教学》杂志 提升能力 服务教学
在线阅读 下载PDF
高校数字档案信息资源建设的平台及实现 预览 被引量:1
13
作者 刘婧 《档案天地》 2018年第7期30-32,共3页
高校是培养人才和科技发展的中坚力量,是知识创新和传播的基地。高校档案信息资源是高校在教学和科研工作、日常行政管理工作、党群活动及其他各项活动中形成的原始记录。在信息化社会,高校档案信息资源不仅有传统载体,还含有大量的数... 高校是培养人才和科技发展的中坚力量,是知识创新和传播的基地。高校档案信息资源是高校在教学和科研工作、日常行政管理工作、党群活动及其他各项活动中形成的原始记录。在信息化社会,高校档案信息资源不仅有传统载体,还含有大量的数字档案信息资源。随着信息化的推进,数字档案信息资源对高校运行和发展起着至关重要的作用。一、高校数字档案信息资源建设的意义(一)为高校教学科研提供更高效的利用和服务教学和科研是高校工作的中心任务,是高校最基本的职能活动。高校教学与科研档案信息资源真实记录了高校全体工作者在教学与科研活动中的辛勤劳动成果,具有丰富的信息量和较高的科学价值。丰富而客观的数字档案信息资源是服务高校教学和科研的可靠资料,而这些数字档案信息资源只有得到合理的、有效的开发,进行系统建设,使其转化为适应数字化校园的利用形式,才能够真正服务于高校教学与科研工作,使之得到持续、健康、协调发展。(二)为领导管理决策提供更科学的参考和依据无论是一般性的高校行政管理活动,还是在领导和领导机关对某一重大问题做出决策时,都需要获取大量信息作为基础,这些信息通常既包括现实数据,又包括历史数据。历史信息来源于档案,通过数字档案信息资源建设,将隐藏在档案实体中有价值的信息挖掘出来,为学校领导及有关部门提供详实、系统的档案信息,可以帮助其了解历史、总结经验、吸取教训、预见未来,做出更加科学的决策。 展开更多
关键词 档案信息资源建设 高校工作 服务教学 信息化社会 科研工作 科学价值 行政管理工作 行政管理活动
在线阅读 免费下载
坚持“五个结合”扎实推进挂牌督导工作 预览
14
作者 张玉梅 《吉林教育》 2018年第8期6-7,共2页
我区自实施督学挂牌督导制度以来,以“创新机制、引领发展、服务教学、提升品质”为理念,遵循“统筹兼顾、有序推进、健全机制、强化管理”的原则,坚持“五个结合”,探索出具有区域特色的“常态化、链条式、发展性”挂牌督导机制,... 我区自实施督学挂牌督导制度以来,以“创新机制、引领发展、服务教学、提升品质”为理念,遵循“统筹兼顾、有序推进、健全机制、强化管理”的原则,坚持“五个结合”,探索出具有区域特色的“常态化、链条式、发展性”挂牌督导机制,建立起“全覆盖、全方位、全过程”的有效监管模式,解决了教育治理最后“一公里”问题,助推区域教育优质均衡发展。 展开更多
关键词 “五个结合” 督导工作 挂牌 督导制度 服务教学 统筹兼顾 健全机制 强化管理
在线阅读 下载PDF
集聚资源融合共享服务教学助推教改 预览
15
作者 苏雨恒 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第1期10-11,共2页
近年来,我国以慕课为代表的在线开放课程建设高速发展,在课程研发和制作、在线平台建设应用、共建共享运行机制、教学管理制度创新等方面都取得了显著成绩,整体水平已处于国际前列。国家精品在线开放课程认定,是对我国在线开放课程... 近年来,我国以慕课为代表的在线开放课程建设高速发展,在课程研发和制作、在线平台建设应用、共建共享运行机制、教学管理制度创新等方面都取得了显著成绩,整体水平已处于国际前列。国家精品在线开放课程认定,是对我国在线开放课程建设与应用的阶段性成果盘点和科学总结,将为在线开放课程的持续建设提供保障和支持,为未来的发展提供指引,是我国在线开放课程发展进程中的一个重要里程碑。作为在线开放课程建设与应用的重要组成部分,“爱课程”等课程平台,多年来在教育部领导下. 展开更多
关键词 服务教学 共建共享 资源融合 开放课程 课程建设 教改 集聚 管理制度创新
在线阅读 下载PDF
百名老专家,服务教学和农业生产
16
作者 黄文浩 《金秋》 2018年第15期31-32,共2页
西北农林科技大学离退休职工党委和离退休工作处积极搭建平台,采取多种形式发挥离退休老同志的正能量,为教育事业和农业生产做贡献,取得了较好的经济效益和社会效益。
关键词 农业生产 服务教学 老专家 西北农林科技大学 离退休工作处 离退休老同志 离退休职工 教育事业
教师对学校信息安全培训认知不高——2017年ECAR教师与信息技术研究报告(一) 预览
17
《中国教育网络》 2018年第2期32-34,共3页
《教师与信息技术研究报告》是ECAR(EDUCAUSE应用研究中心)2017年对教师与信息技术(IT)关系的第三次研究的成果。尽管在过去几年中研究报告的形式、功能和结论都在不断演进,而期待能对教师如何运用IT服务教学和研究加以理解,始终... 《教师与信息技术研究报告》是ECAR(EDUCAUSE应用研究中心)2017年对教师与信息技术(IT)关系的第三次研究的成果。尽管在过去几年中研究报告的形式、功能和结论都在不断演进,而期待能对教师如何运用IT服务教学和研究加以理解,始终是贯穿其中的一条主线。本刊将分期连载这篇报告,本期主要阐述报告核心发现及教师校园IT体验等内容。 展开更多
关键词 信息技术研究 教师 安全培训 认知 学校 服务教学 IT 校园
在线阅读 下载PDF
浅谈MOOC背景下高校图书馆馆员职业能力的提升 预览
18
作者 穆旋 《知识经济》 2018年第2期117-118,共2页
作为一种全新的教学手段和新兴的学习模式,MOOC是对传统教学的一项重大变革。“慕课时代”是信息技术和互联网技术高速发展的时代,也是大众通过网络免费学习开放课程的时代,对传统职业发展模式产生了深远影响,也为高校图书馆员职业... 作为一种全新的教学手段和新兴的学习模式,MOOC是对传统教学的一项重大变革。“慕课时代”是信息技术和互联网技术高速发展的时代,也是大众通过网络免费学习开放课程的时代,对传统职业发展模式产生了深远影响,也为高校图书馆员职业生涯的发展提供新的契机。一方面借助MOOC多样化的学习形式有效提升馆员的职业能力,潜移默化中有效完善职业生涯管理;另一方面利用MOOC更好的服务教学,满足教师和学生教与学的需求,不断实现自我价值。 展开更多
关键词 MOOC 个性化学习 职业能力 阅读推广 服务教学
在线阅读 下载PDF
以“沉浸式”教研促进英语教师专业成长
19
作者 陈桂萍 《辽宁教育》 2017年第12期5-7,共3页
一、“沉浸式”教研是教师专业成长的需要 随着课堂教学改革不断深入,英语学科核心素养培育要求英语教学方式不断改进和完善,对引领、指导、服务教学的教研方式也提出了新的要求。我在对锦州地区610名专任小学英语教师进行问卷调查... 一、“沉浸式”教研是教师专业成长的需要 随着课堂教学改革不断深入,英语学科核心素养培育要求英语教学方式不断改进和完善,对引领、指导、服务教学的教研方式也提出了新的要求。我在对锦州地区610名专任小学英语教师进行问卷调查中发现,一线英语教师对于研究引领的需求主要集中表现在以下两个方面: 展开更多
关键词 教师专业成长 英语学科 教研方式 沉浸式 课堂教学改革 英语教师 教学方式 服务教学
鉴往知来 守正创新——江西教研60年回顾与展望
20
《江西教育:教学版(B)》 2017年第1期5-13,共9页
2016年是我室成立60周年。60年来,伴随着江西省社会政治经济的发展和教育改革的进程,我们走过了一个创建停滞、恢复重建、发展规范、完善创新的风雨历程。60年来,我们秉承"研究、指导、管理、服务"的宗旨,持守着眼大局,立足基层,注重... 2016年是我室成立60周年。60年来,伴随着江西省社会政治经济的发展和教育改革的进程,我们走过了一个创建停滞、恢复重建、发展规范、完善创新的风雨历程。60年来,我们秉承"研究、指导、管理、服务"的宗旨,持守着眼大局,立足基层,注重实际、服务教学的理念,形成了以教学研究推动教学改革,以教学改革促进教育发展的中小学教学研究制度,在江西省基础教育事业改革和发展中发挥了独特与重要的作用。我室始建于1956年8月, 展开更多
关键词 守正创新 江西省 教学研究制度 展望 教研 教育事业改革 服务教学 教学改革
上一页 1 2 19 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈