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新公共服务:服务而非掌舵 (美) 被引量:361
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作者 罗伯特·B·丹哈特 珍妮特·V·丹哈特 +1 位作者 刘俊生 张庆东 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2002年第10期38-44,共7页
该文比较了传统公共行政、新公共管理和新公共服务三种标准模式或研究模型,并且以民主社会的公民权理论、公民对话协商理论、组织人本主义等作为基础,提出了新公共服务的七项基本原则。文章对时下流行的新公共管理进行了反思和批判,... 该文比较了传统公共行政、新公共管理和新公共服务三种标准模式或研究模型,并且以民主社会的公民权理论、公民对话协商理论、组织人本主义等作为基础,提出了新公共服务的七项基本原则。文章对时下流行的新公共管理进行了反思和批判,这对于很多致力于推崇新公共管理的学者来说,不能不说是提供了非常独到的见解。文章也提出了公共管理理论和实践的未来发展方向,并重点强调了公民权利和公共利益的重要性。这与国内一些学者强调公共利益作为公共管理本质的做法是比较一致的。因此,该文的翻译和发表具有一定的理论探讨意义。 展开更多
关键词 新公共服务 新公共管理 公共利益 传统公共行政 公民权利 并重 民主社会 批判 一致 本质
论案例教学的本质与特点 预览 被引量:489
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作者 张家军 靳玉乐 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2004年第1期 48-50,62,共4页
案例教学是教师组织学生通过时案例的调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动,提高学生分析问题和解决问题的能力的一种教学方法。案例教学与举例教学及传统教学存在着区别,具有自身特点。
关键词 案例教学 本质 举例教学 传统教学 特点
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知识可视化的理论与方法 预览 被引量:216
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作者 赵国庆 黄荣怀 陆志坚 《开放教育研究》 CSSCI 2005年第1期 23-27,共5页
本文首先介绍知识可视化的由来,与数据可视化、信息可视化的联系与区别;接着论述知识可视化的理论基础--双重编码理论,并从知识制品的角度分析知识可视化的本质;然后分析了知识可视化与教育技术、知识工程的关系;最后介绍知识可视化的... 本文首先介绍知识可视化的由来,与数据可视化、信息可视化的联系与区别;接着论述知识可视化的理论基础--双重编码理论,并从知识制品的角度分析知识可视化的本质;然后分析了知识可视化与教育技术、知识工程的关系;最后介绍知识可视化的研究框架和几种已有的知识可视化方法,并分析了其发展趋势. 展开更多
关键词 知识工程 教育技术 信息可视化 区别 理论基础 联系 本质 数据可视化 可视化方法 制品
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心理适应的本质与机制 预览 被引量:151
4
作者 贾晓波 《天津师范大学学报:社会科学版》 CSSCI 2001年第1期 19-23,共5页
心理适应是近年来在开展心理健康教育的过程中经常涉及的一个重要概念.心理适应的概念可以从生理、心理和社会适应等不同角度做出解释.心理适应包括主动与被动、消极与积极、内部与外部、狭义与广义等不同类型.心理适应的机制是由认知... 心理适应是近年来在开展心理健康教育的过程中经常涉及的一个重要概念.心理适应的概念可以从生理、心理和社会适应等不同角度做出解释.心理适应包括主动与被动、消极与积极、内部与外部、狭义与广义等不同类型.心理适应的机制是由认知调节、态度转变和行为选择等环节构成的动态过程,与此相关的心理素质是心理适应能力培养的重点. 展开更多
关键词 心理适应 心理适应机制 本质 学生 定义 内部机制 内部适应 消极适应 认知调节 行为选择
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服务型政府:本质及其理论基础 预览 被引量:119
5
作者 刘熙瑞 段龙飞 《国家行政学院学报》 CSSCI 2004年第5期 25-29,共5页
服务型政府作为一种新型的政府模式,建立在对传统政府模式全面革新的基础上.它在政民关系、公民权利、政府职能、制度框架等诸多方面有着特定的要求.为澄清人们认识服务型政府的种种误区,本文在讨论服务型政府本质规定性的基础上,从政... 服务型政府作为一种新型的政府模式,建立在对传统政府模式全面革新的基础上.它在政民关系、公民权利、政府职能、制度框架等诸多方面有着特定的要求.为澄清人们认识服务型政府的种种误区,本文在讨论服务型政府本质规定性的基础上,从政府的公共性、民主政治理论、马克思主义的代表制思想、公共行政学的当代发展、法治理论诸方面,讨论了服务型政府的理论基础. 展开更多
关键词 服务型政府 本质 理论基础
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论民族文化传承的本质 被引量:169
6
作者 赵世林 《北京大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2002年第3期10-16,共7页
文化是人的社会成果,其表现具有民族性,而文化传承正是文化民族性的内在机制。从一个民族人们共同体的生存和发展来说,文化传承实质上是一种文化的再生产,是民族群体的自我完善,是社会中权利和义务的传递,是民族意识的深层次积累... 文化是人的社会成果,其表现具有民族性,而文化传承正是文化民族性的内在机制。从一个民族人们共同体的生存和发展来说,文化传承实质上是一种文化的再生产,是民族群体的自我完善,是社会中权利和义务的传递,是民族意识的深层次积累,是纵向的“文化基因”复制。对民族文化传承作这种定义的研究,将有且于我们更深刻地认识传统,把握文化。 展开更多
关键词 民族 文化传承 本质 内在机制
论公司的社会责任 被引量:113
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作者 张士元 刘丽 《法商研究:中南财经政法大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第6期106-110,共5页
现代公司在以营利最大化为首要目标的前提下,还要承担一定的社会责任。公司承担社会责任与其追求营利的目标是相辅相成的。从经济学、社会学、法学理论分析,承担社会责任也是现代公司不可回避的义务,它同我国传统的“企业办社会”有... 现代公司在以营利最大化为首要目标的前提下,还要承担一定的社会责任。公司承担社会责任与其追求营利的目标是相辅相成的。从经济学、社会学、法学理论分析,承担社会责任也是现代公司不可回避的义务,它同我国传统的“企业办社会”有本质不同。我国应从立法、政策和舆论等方面构建公司社会责任的约束、激励和监督机制。 展开更多
关键词 承担 法学理论 标的 回避 相辅相成 营利 社会责任 本质 前提 传统
财务会计的本质、特点及其边界 被引量:140
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作者 葛家澍 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2003年第3期 3-7,共5页
为了指导财务会计的本质特点,我认为财务报表是财务报告的中心部分,而报表附注、其他财务报告等传送财务信息方法仅是次要的手段。在财务报表上确诊的任何项目,都必须符合可定义性、可计量性、相关性与可靠性的特征。会计程序包括计... 为了指导财务会计的本质特点,我认为财务报表是财务报告的中心部分,而报表附注、其他财务报告等传送财务信息方法仅是次要的手段。在财务报表上确诊的任何项目,都必须符合可定义性、可计量性、相关性与可靠性的特征。会计程序包括计量、记录和报告都必须以确认为基础。因此,财务报表的信息可以按真实和公允的要求来描述财务业绩和现金流量。财务会计的基本职能既不试图提供可能的未来的信息,又不产生非财务信息。财务会计的主要目的是通过它的报表反映一个企业经济活动及其结果的真实图像。结论:财务会计作为一门学科是历史科学;作为一项实务是一个信息系统,它的任务是为企业提供历史的财务信息。 展开更多
关键词 财务会计 本质 特点
慕课:本质、现状及其展望 预览 被引量:220
9
作者 贺斌 《江苏教育研究:理论(A版)》 2014年第1期3-7,共5页
MOOC译作“慕课”,其所持信念是“将世界上最优质的教育资源,送达地球最偏远角落”。当前,MOOC发展现状可以概括为:自下而上席卷全球;教学短视频精制化;教学应用日渐增多:应用领域由高等教育向基础教育拓展;商业运作模式多元化... MOOC译作“慕课”,其所持信念是“将世界上最优质的教育资源,送达地球最偏远角落”。当前,MOOC发展现状可以概括为:自下而上席卷全球;教学短视频精制化;教学应用日渐增多:应用领域由高等教育向基础教育拓展;商业运作模式多元化。可以预见,MOOC的未来发展将呈现如下趋势:构建新的网络课程文化;以核心知识为主线的课程设计;建构新型的教与学模式;建构系统化的深层次学习分析;促成大规模互动与参与;为公益事业注入成熟的商业模式。 展开更多
关键词 MOOC 慕课 本质 现状 展望
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旅游体验的本质、类型与塑造原则 预览 被引量:133
10
作者 邹统钎 吴丽云 《旅游科学》 2003年第4期 7-10,41,共5页
本文论述了旅游体验的本质,并区分了旅游体验的五种类型.本文认为,为了给游客塑造舒畅而独特的旅游体验,旅游景区的体验塑造应遵循差异性、参与性、真实性与挑战性四条原则.
关键词 旅游体验 真实性 体验类型 体验塑造原则 本质
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休闲问题的理论探究 被引量:113
11
作者 马惠娣 《清华大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2001年第6期71-75,共5页
文章初步探讨了休闵的本质,考察了西方人与中国人的休闵传统,介绍 休闲学缘起的社会背景和学术背景。
关键词 休闵 休闵传统 本质 古希腊 中国 亚里士多德 社会背景 学术背景
影响力经济--对传媒产业本质的一种诠释 被引量:112
12
作者 喻国明 《现代传播:北京广播学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第1期1-3,共3页
为什么要研究传媒产业的经济本质?因为这是正确地评估传媒的市场价值,有效地建构传媒竞争力的前提和基础.毛泽东曾经深刻地指出:"我们看事情必须要看它的本质,而把它的现象只看作入门的向导,一进了门就要抓住它的实质,这才是可靠... 为什么要研究传媒产业的经济本质?因为这是正确地评估传媒的市场价值,有效地建构传媒竞争力的前提和基础.毛泽东曾经深刻地指出:"我们看事情必须要看它的本质,而把它的现象只看作入门的向导,一进了门就要抓住它的实质,这才是可靠的科学的分析方法." 展开更多
关键词 影响力经济 传媒产业 本质 诠释 传媒影响力 忠诚度 满意度 资源配置 经济本质
生命教育的本质与实施 被引量:102
13
作者 张振成 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2002年第10期 4-6,共3页
生命教育的内涵 有关生命教育的内涵可从下列三个向度来思维: (一)从生物自然界的生命现象开启希望之光:宇宙孕育万物,自然生物生生不息,蕴含无穷的真善美,有待挖掘:
关键词 生命教育 本质 社会文化 功利主义 生活体验 人本主义教育
“大工程观”的涵义、本质特征探析 预览 被引量:138
14
作者 谢笑珍 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期,共4页
美国工程教育经历工程经验到工程科学再到工程实践的发展过程,'大工程观'就是伴随这一历程而生成的指导工程教育改革的理论体系。本文从'大工程观'的生成过程,探究其涵义、本质特征。研究认为:'大工程观'就是... 美国工程教育经历工程经验到工程科学再到工程实践的发展过程,'大工程观'就是伴随这一历程而生成的指导工程教育改革的理论体系。本文从'大工程观'的生成过程,探究其涵义、本质特征。研究认为:'大工程观'就是以整合、系统、应变、再循环的视角看待大规模复杂系统的思想,其本质就是将科学、技术、非技术、工程实践融为一体的,具有实践性、整合性、创新性的'工程模式'教育理念体系。 展开更多
关键词 大工程观 工程教育 本质 涵义
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关于传媒影响力的诠释——对传媒产业本质的一种探讨 被引量:93
15
作者 喻国明 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2003年第2期5-11,共7页
传媒影响力本质上就是它作为资讯传播染道而对其受从的社会认知、社会判断、社会决策及相关的社会行为所打上的属于自己的那种“渠道烙印”。传媒影响力的发生和建构,主要依赖于传媒在三个环节的资源配置和运作模式——即接触环节:吸... 传媒影响力本质上就是它作为资讯传播染道而对其受从的社会认知、社会判断、社会决策及相关的社会行为所打上的属于自己的那种“渠道烙印”。传媒影响力的发生和建构,主要依赖于传媒在三个环节的资源配置和运作模式——即接触环节:吸引注意的关键在于传统媒内容和形式的极致化操作;保持环节:构筑受众之于传媒的行为忠诚度和情感忠诚度;提升环节:选择最具社会行动能力的人群、占据最重要的市场制高点、按照社会实践的“问题单”的优先顺序定制自己的产品。本文是作者就以往对传媒影响力问题的更深入思考。 展开更多
关键词 传媒产业 本质 资源配置 运作模式 传媒影响力 发生机制
课程实施:意义与本质 被引量:48
16
作者 李臣之 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2001年第9期13-17,共5页
研究课程实施,对于有效指导课程实践、完善课程理论,设计新课程方案,推广课程实施方案,均具有重要意义,目前人们对课程实施的理解多取向于,将方案付诸实践的过程,课程实施就是教学、实质上,课程实施是在其现实性上,调和影响课... 研究课程实施,对于有效指导课程实践、完善课程理论,设计新课程方案,推广课程实施方案,均具有重要意义,目前人们对课程实施的理解多取向于,将方案付诸实践的过程,课程实施就是教学、实质上,课程实施是在其现实性上,调和影响课程实施诸因素,平衡课程理想与实施情境的系列关系,创造教学新文化的过程。 展开更多
关键词 课程实施 本质 课程理论 课程方案 课程改革
规划的本质与土地利用规划多维思考 预览 被引量:67
17
作者 王万茂 《中国土地科学》 CSSCI 2002年第1期 4-6,共3页
本文从规划的本质论及规划是给出行动的过程及土地利用规划的科学观念,认为编制和实施规划应多维思考,提出多维灰色规划方法是土地利用规划的首选方法。
关键词 规划 土地利用规划 本质
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关于企业内部控制本质与概念的理论反思 被引量:125
18
作者 樊行健 肖光红 《会计研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期4-11,共8页
本文运用马克思主义认识论,按照从具体到抽象、从抽象再到具体的思维方式,通过对内部控制演变过程的纵向分析揭示企业内部控制的共性,通过对关、加、英等国内部控制的横向比较揭示企业内部控制的个性,进而归纳演绎出企业内部控制的... 本文运用马克思主义认识论,按照从具体到抽象、从抽象再到具体的思维方式,通过对内部控制演变过程的纵向分析揭示企业内部控制的共性,通过对关、加、英等国内部控制的横向比较揭示企业内部控制的个性,进而归纳演绎出企业内部控制的本质属性和概念范畴。在此基础上,对我国企业内部控制体系建设进行反思。 展开更多
关键词 内部控制 本质 概念
论“综合实践活动”课程的本质 被引量:71
19
作者 张华 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2001年第8期10-18,共9页
"综合实践活动"课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态.这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程."综合实践活动"课程的性质、特点、理念、目标、内容... "综合实践活动"课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态.这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程."综合实践活动"课程的性质、特点、理念、目标、内容、实施、评价、管理都与学科课程有本质的区别.在我国这样一个"分科主义"盛行的国度,设置"综合实践活动"课程不仅是一个结构性突破,而且体现了课程改革的发展方向. 展开更多
关键词 基础教育 课程改革 “综合实践活动”课 本质 课程理念 课程评价
案例教学:历史、本质和发展趋势 被引量:119
20
作者 郭德红 《高等理科教育》 2008年第1期 22-24,共3页
文章在回顾案例教学历史发展过程的基础上,分析了案例教学的本质、类型、对象和局限性,并指出了其未来的发展趋势。
关键词 案例教学 历史 本质 发展趋势
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