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校内补课活动与校外补习对韩国中学生未来生涯准备的多层次影响分析 被引量:1
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作者 陈奕桦 张献华 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期82-94,共13页
韩国中学盛行补习文化。针对韩国PISA2012的数据,透过多层次的实证分析可以发现:学生校内补课活动、校外补习参与和未来生涯准备三者之间存在显著关联。校外补习对学生未来生涯准备具有积极影响;韩国教育当局所推行的“课外教育”计... 韩国中学盛行补习文化。针对韩国PISA2012的数据,透过多层次的实证分析可以发现:学生校内补课活动、校外补习参与和未来生涯准备三者之间存在显著关联。校外补习对学生未来生涯准备具有积极影响;韩国教育当局所推行的“课外教育”计划没有起到降低学生参与校外补习的预期效果,但是该计划中的校内补课活动对学生的未来生涯准备仍会产生直接及间接的正向影响;校内补课活动与校外补习对韩国中学生未来生涯准备具有交互作用的影响,对于在校补课活动比较少的学生,校外补习对其未来生涯的准备带来了较大帮助。 展开更多
关键词 韩国 校内补课活动 校外补习 未来生涯准备 PISA 2012 多层次分析
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