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校长课程领导力的理解与建构——基于人本主义理论的思考 认领
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作者 潘昊良 刘涵 《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 2020年第3期97-101,共5页
随着教育改革的深化,学校拥有了更多的课程自主权,校长课程领导研究应运而生。在当前,校长课程领导面临着实施环境受限、专业化缺乏的困境。而人本主义理论由于其对“人”的关注,能够为解决这一问题提供较为独特的理论视角。在人本主义... 随着教育改革的深化,学校拥有了更多的课程自主权,校长课程领导研究应运而生。在当前,校长课程领导面临着实施环境受限、专业化缺乏的困境。而人本主义理论由于其对“人”的关注,能够为解决这一问题提供较为独特的理论视角。在人本主义理论视角下,校长是学习促进者、和谐关系维护者。改变以书本教学为基础的传统课程观,树立民主化、科学化、个性化的现代课程观,实施以学生为中心的教学原则是校长课程领导建构的重要举措。 展开更多
关键词 校长 校长课程领导 人本主义
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如何提高校长的管理绩效 认领
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作者 赵月琴 《教书育人:校长参考》 2020年第4期6-7,共2页
一个好校长就是一所好学校。校长的素质在一定程度上决定着教育的兴衰,决定着学校的良性发展。要提高校长的管理绩效,以德服人,揽责放权,修炼智能方为上策。
关键词 校长 管理 绩效
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我看教育的传统、现代与现代化 认领
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作者 刘猛 《教师博览:原创版》 2020年第6期47-50,共4页
有位朋友在苏州同川学堂旧址上兴建的一所民办学校当校长,前不久,他与我聊起该校的办学愿景——"创建一个能与世界对话的书院式学习中心,过一种幸福完整的教育生活"。由学堂到学校,由书院到学习中心,由学以为己到对话世界,真... 有位朋友在苏州同川学堂旧址上兴建的一所民办学校当校长,前不久,他与我聊起该校的办学愿景——"创建一个能与世界对话的书院式学习中心,过一种幸福完整的教育生活"。由学堂到学校,由书院到学习中心,由学以为己到对话世界,真乃"喜新不厌旧"啊。 展开更多
关键词 民办学校 一所 完整的教育 学堂 书院 学以为己 现代化 校长
当下教育的实质是为了大人,而不是孩子 认领
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作者 武志红 《快乐青春:经典阅读(中学生必读)》 2020年第2期4-7,共4页
一切为了孩子!这句很流行的口号,看上去好像是我们教育的实质。不过,我的一位在教育部门工作的朋友说,学校教育体系的实质是升学率。这个压力先传递到校长那里,而后传递到各科老师那里,而后传递到班主任和各科老师那里,最后传递到学生... 一切为了孩子!这句很流行的口号,看上去好像是我们教育的实质。不过,我的一位在教育部门工作的朋友说,学校教育体系的实质是升学率。这个压力先传递到校长那里,而后传递到各科老师那里,而后传递到班主任和各科老师那里,最后传递到学生那里。 展开更多
关键词 班主任 升学率 学校教育体系 教育部门 校长 孩子 老师 实质
校长与"丑小鸭" 认领
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作者 方晓玉 《河南教育:基教版(上)》 2020年第3期55-56,共2页
认识徐红立校长是在2008年,是林州八小成立的第二个年头。认识徐校长的12年,也成就了我--个“丑小鸭”蜕变成长的12年。“相信你能行”2008年9月,我到林州八小工作。这是个全新的环境,记得在新教师欢迎会上,按惯例,新来的教师要面对全... 认识徐红立校长是在2008年,是林州八小成立的第二个年头。认识徐校长的12年,也成就了我--个“丑小鸭”蜕变成长的12年。“相信你能行”2008年9月,我到林州八小工作。这是个全新的环境,记得在新教师欢迎会上,按惯例,新来的教师要面对全体教师自我介绍。 展开更多
关键词 自我介绍 林州 丑小鸭 校长
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信息化变革中校长角色的个案研究 认领
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作者 闫寒冰 郑东芳 +1 位作者 肖玉敏 苗冬玲 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期112-118,共7页
技术的发展使人们对学校的信息化变革充满期待,作为学校中的关键人物,校长要扮演怎样的角色才有助于推动学校的信息化变革呢?为了回答这个问题,文章以信息化变革非常成功的G中学郑校长为研究对象,尝试从由信息化领导力与变革领导力两个... 技术的发展使人们对学校的信息化变革充满期待,作为学校中的关键人物,校长要扮演怎样的角色才有助于推动学校的信息化变革呢?为了回答这个问题,文章以信息化变革非常成功的G中学郑校长为研究对象,尝试从由信息化领导力与变革领导力两个方面的关键要素构建研究框架,通过对包含校长、三位教师、一位IT公司总经理和一位教育技术专家在内的六位参与者的访谈、观察等方法,探究学校信息化变革中的校长角色,寻找其成功策略。研究表明,采用由发展愿景、环境政策、师资发展等九要素组成的研究框架,对于校长扮演好信息化变革中的角色具有指导意义;明确愿景和发展路径、采用成熟的平台与资源、掌握专业话语权、建立透明的奖励机制等都是推进信息化变革的重要策略。 展开更多
关键词 信息化 变革 领导力 校长
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执行力建设是现代学校治理“必选项” 认领
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作者 王长峰 《人民教育》 北大核心 2020年第10期45-46,共2页
学校之中,每个人都有无限潜能。以校长为引领的学校管理团队,肩负着学校发展的兴衰使命。精准施策、科学发力、全面治理,学校管理将更为高效。那种“校长说什么,管理团队就做什么”“校长要怎么做,相关执行部门就怎么做”的传统管理,无... 学校之中,每个人都有无限潜能。以校长为引领的学校管理团队,肩负着学校发展的兴衰使命。精准施策、科学发力、全面治理,学校管理将更为高效。那种“校长说什么,管理团队就做什么”“校长要怎么做,相关执行部门就怎么做”的传统管理,无非就是按部就班、照葫芦画瓢,无法唤醒执行主体的积极性,影响执行效果。 展开更多
关键词 管理团队 执行主体 精准施策 执行力建设 校长 现代学校治理 全面治理 按部就班
万物皆有裂痕,那是光进来的地方--一位校长备给孩子们的开学第一课 认领
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作者 刘慧 《西部教育研究(陕西)》 2020年第3期13-15,共3页
亲爱的孩子们:清晨六点。远处,树梢,一小群鸟雀准点醒来,它们在讲自己的事。在那片叽叽喳喳的寂静里,我想念你们。新型冠状病毒,一个陌生的名词闯进了我们的生活,像魔鬼吞噬了冬日的宁静。它是怎么来的?远方,白衣天使冲在疫情的第一线... 亲爱的孩子们:清晨六点。远处,树梢,一小群鸟雀准点醒来,它们在讲自己的事。在那片叽叽喳喳的寂静里,我想念你们。新型冠状病毒,一个陌生的名词闯进了我们的生活,像魔鬼吞噬了冬日的宁静。它是怎么来的?远方,白衣天使冲在疫情的第一线。近处,无数的人正齐心协力。面对这场艰巨的疫情防控阻击战,人类满怀着必胜的信念。 展开更多
关键词 疫情防控 开学第一课 白衣天使 齐心协力 校长 孩子
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浅谈农村小学校长如何加强德育工作 认领
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作者 黄辉昂 《教育界》 2020年第36期62-63,共2页
随着社会的不断进步,各界对教育工作的诉求正在产生翻天覆地的变化,对教育工作的要求不再仅仅是让学生掌握文化知识,而是对学生的道德层面也提出了新的要求,由此可以看出德育教学在学校教育工作中的重要性。因此,作为农村地区的小学校长... 随着社会的不断进步,各界对教育工作的诉求正在产生翻天覆地的变化,对教育工作的要求不再仅仅是让学生掌握文化知识,而是对学生的道德层面也提出了新的要求,由此可以看出德育教学在学校教育工作中的重要性。因此,作为农村地区的小学校长,我们应该如何加强学生的德育工作呢?本文将围绕这一问题,根据笔者的管理经验与近年来的理论研究成果,以及学生的实际情况进一步展开论述。 展开更多
关键词 农村小学 校长 德育管理工作 管理方法
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书香伴墨香 认领
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作者 姜松荣 《初中生》 2020年第2期12-13,共2页
很小的时候,我就喜欢写写画画.周边十里八乡,没有人把写字、画画当成正经事,我也只是觉得画着好玩而已——放牛的时候,拿着竹条子在地上乱写乱画,自娱自乐.这大概就是所谓的“天赋”或者“兴趣”.“兴趣”是学不来的,但对于学习来说,又... 很小的时候,我就喜欢写写画画.周边十里八乡,没有人把写字、画画当成正经事,我也只是觉得画着好玩而已——放牛的时候,拿着竹条子在地上乱写乱画,自娱自乐.这大概就是所谓的“天赋”或者“兴趣”.“兴趣”是学不来的,但对于学习来说,又是最重要的.我五岁就稀里糊涂地上学了.12岁初中快毕业的时候,校长鼓励我办一个个人书画作品展.作品展就在教学楼的走廊上,校长还邀请了邻校的老师和同学们来看,一时还蛮热闹的.那时的作品谈不上什么水平,但对于一个还是小朋友的我来说,鼓励是很大的.同年,在县文化馆举办的美术作品展览上,我获了奖.我当时美滋滋的,心想,这辈子就写字、画画算了. 展开更多
关键词 美术作品展览 鼓励 书香 县文化馆 校长 教学楼 自娱自乐 画画
职业院校校长领导力研究综述 认领
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作者 蔡孟妍 《读天下:综合》 2020年第15期0267-0269,共3页
职业院校校长的领导力不仅关系到学生与学校的发展,也关系到职业教育改革与发展的成败,造就一支高素质的职业院校校长队伍,已成为当前职业教育改革与发展中十分重要而紧迫的任务。国内外许多研究者对职业院校校长领导力及领导力提升进... 职业院校校长的领导力不仅关系到学生与学校的发展,也关系到职业教育改革与发展的成败,造就一支高素质的职业院校校长队伍,已成为当前职业教育改革与发展中十分重要而紧迫的任务。国内外许多研究者对职业院校校长领导力及领导力提升进行了丰富的研究,本文从“领导力”为切入,从职业院校校长领导力构成要素、职业院校校长领导力在学校发展中的作用、职业院校校长领导力的提升的维度,对已有研究进行综述提出建议。 展开更多
关键词 职业院校 校长 领导力 综述
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燃烧你的卡路里 认领
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作者 雷燕 《江苏教育》 2020年第34期75-75,77,共2页
当校长首要工作是做管理。然而,学校不同于企业,我们学校也不同于其他学校,125个班级,6000多名师生员工,管理不仅仅是靠刚性的制度就能做得好。怎样管出高效?怎样管人心?怎样管出信心、管出积极性?笔者一直思考着、实践着。迎新联欢活... 当校长首要工作是做管理。然而,学校不同于企业,我们学校也不同于其他学校,125个班级,6000多名师生员工,管理不仅仅是靠刚性的制度就能做得好。怎样管出高效?怎样管人心?怎样管出信心、管出积极性?笔者一直思考着、实践着。迎新联欢活动是学校的传统活动,每年学校都会安排专人负责,早早策划、多番商讨、组织排练,主要负责的同志和部门会耗费大量的心血和汗水,这些都还不是工作中最大的难点,而每一年怎么做到推陈出新、创意迭出,这才是我们所面临的最大的难题。 展开更多
关键词 卡路里 班级 积极性 师生员工 校长 推陈出新 专人负责
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百岁“老教之星”杜子才:只为“银发学子”的第二春 认领
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作者 常棣 《老同志之友》 2020年第2期10-11,共2页
在武汉美丽的东湖之滨东湖医院里,住着一位慈眉善目的世纪老人,他是原武汉老年大学开拓者、资深老校长杜子才,也是中国“老教之星”“中国老年教育事业终身成就奖”获得者。
关键词 终身成就奖 老年大学 老教 第二春 东湖 老年教育事业 开拓者 校长
每个青年都要答好“爱国三问” 认领
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作者 朱万志 《做人与处世》 2020年第2期56-57,共2页
1935年南开大学的开学典礼上,张伯苓校长当众发出了“爱国三问”:“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”其言谆谆、其意切切,南开人也始终与国家命运结合在一起。2019年南开大学建校100周年。1月17日上午,习近平总书记来到南开... 1935年南开大学的开学典礼上,张伯苓校长当众发出了“爱国三问”:“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”其言谆谆、其意切切,南开人也始终与国家命运结合在一起。2019年南开大学建校100周年。1月17日上午,习近平总书记来到南开大学考察调研,特别提到了“爱国三问”。他强调:“这既是历史之问,也是时代之问、未来之问。我们就要把这个事情做好。” 展开更多
关键词 开学典礼 南开大学 张伯苓 三问 考察调研 爱国 校长
学校文化建设再出发 认领
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作者 林加良 《人民教育》 北大核心 2020年第3期76-78,共3页
教育现代化给学校文化建设带来了契机和挑战,一场以学校文化为核心的教育改革正蓬勃兴起。作为一名校长,我深知自己责任重大。我认为,学校应当顺应潮流,以教育现代化为突破口构建学校文化,厘清文化建设的新思路,实现学校文化建设的再出... 教育现代化给学校文化建设带来了契机和挑战,一场以学校文化为核心的教育改革正蓬勃兴起。作为一名校长,我深知自己责任重大。我认为,学校应当顺应潮流,以教育现代化为突破口构建学校文化,厘清文化建设的新思路,实现学校文化建设的再出发。价值引领,温暖蓬勃学校应将培育社会主义核心价值观作为最重要的使命。而就各所具体的学校而言,还会有其独特的文化印记和价值追求。 展开更多
关键词 学校文化建设 价值引领 文化印记 培育社会主义核心价值观 顺应潮流 蓬勃兴起 价值追求 校长
校长职业生涯精进三阶论 认领
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作者 张云鹰 《人民教育》 北大核心 2020年第3期82-84,共3页
陶行知先生曾表达过这样的观点:校长是一所学校的灵魂,要评价一所学校,首先要评价学校的校长。事实证明,如果要使一所学校发展之路畅通、各方面建设得到同行及社会认同,校长的确应该坚持不懈地追求最优的职业目标,具备让学校卓越发展的... 陶行知先生曾表达过这样的观点:校长是一所学校的灵魂,要评价一所学校,首先要评价学校的校长。事实证明,如果要使一所学校发展之路畅通、各方面建设得到同行及社会认同,校长的确应该坚持不懈地追求最优的职业目标,具备让学校卓越发展的设计能力,具备让教育理念真正融于学校发展之中的能力。 展开更多
关键词 一所 陶行知 社会认同 职业生涯 教育理念 卓越发展 校长 学校
校长要理直气壮抓好道德与法治课 认领
17
作者 严卫林 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第2期6-7,共2页
焦点话题是道德与法治课的活力因子与价值引擎。我刊《时势时话·焦点话题》栏目旨在打开道德与法治教师的开放思维之门,于关联中深度启智引思。严卫林同志既是一名优秀的道德与法治教师,也是一名具有多年管理经验的校长。他立足管... 焦点话题是道德与法治课的活力因子与价值引擎。我刊《时势时话·焦点话题》栏目旨在打开道德与法治教师的开放思维之门,于关联中深度启智引思。严卫林同志既是一名优秀的道德与法治教师,也是一名具有多年管理经验的校长。他立足管理者视角,观照学科课程立德树人重大使命,就校长如何抓好道德与法治课提出了真知灼见,读之是满满的正能量。覃遵君同志聚焦《新时代公民道德建设实施纲要》,从总体要求、重点任务、途径方式、组织领导、制度保障方面做了条分缕析的解读,为学科课程如何落实《纲要》提供了方向引领。两文站位高、落地实,形显了道德与法治教师的深厚情怀与广阔视野,凸显了道德与法治课立德树人的核心要旨。 展开更多
关键词 道德与法治课 立德树人 公民道德建设实施纲要 学科课程 途径方式 校长 活力因子 落实《纲要》
孙曼丽:许倬云身边的守护神 认领
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作者 卢省军 《各界》 2020年第9期12-15,共4页
1962年,32岁的许倬云获得美国芝加哥大学人文学科博士学位,那时,有五份工作随他挑,芝大希望他留下来做历史地理研究,另外四个都是好大学的教职,但他还是执意要回台湾。理由有三:一是残缺之身孤身在外,母亲不放心;二是他对台湾中研院史... 1962年,32岁的许倬云获得美国芝加哥大学人文学科博士学位,那时,有五份工作随他挑,芝大希望他留下来做历史地理研究,另外四个都是好大学的教职,但他还是执意要回台湾。理由有三:一是残缺之身孤身在外,母亲不放心;二是他对台湾中研院史语所有承诺,要回来;三呢,当初留学美国,是台大钱思亮校长费劲周折帮他争取来的,他欠钱校长的情。 展开更多
关键词 博士学位 历史地理研究 守护神 人文学科 留学美国 中研院 史语所 校长
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执行:学校制度的灵魂 认领
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作者 叶金全 《河南教育:基教版(上)》 2020年第6期15-16,共2页
制度规范是人类追求秩序化的一种方式。每个学校都有自己的制度汇编,以规范各个层面管理的细节。但事实上,当管理工作出现这样那样的问题时,对处理问题起决定作用的往往还是管理者,尤其是校长的执行力。可见,学校制度建设的力度并不等... 制度规范是人类追求秩序化的一种方式。每个学校都有自己的制度汇编,以规范各个层面管理的细节。但事实上,当管理工作出现这样那样的问题时,对处理问题起决定作用的往往还是管理者,尤其是校长的执行力。可见,学校制度建设的力度并不等同于有效执行程度。如果说制度是躯体,那么执行就是灵魂。一个学校的制度建设是必须的,而"执行"则决定了最终的管理效果。 展开更多
关键词 学校制度建设 制度汇编 秩序化 执行力 管理工作 层面管理 灵魂 校长
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能行快,仁行远——江苏海门市能仁小学杨惠娟校长访谈录 认领
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作者 张贤志 杨惠娟 《教育视界》 2020年第4期68-69,共2页
江苏省海门市能仁小学(海门市实验小学海兴校区),原名海门镇中心小学,始建于1949年。近年来,在杨惠娟校长的引领下,学校提炼出“能行快,仁行远”办学理念,探索出“展示课堂”“智慧课堂”等教学新样态。疫情期间,本刊编辑以“线上采访... 江苏省海门市能仁小学(海门市实验小学海兴校区),原名海门镇中心小学,始建于1949年。近年来,在杨惠娟校长的引领下,学校提炼出“能行快,仁行远”办学理念,探索出“展示课堂”“智慧课堂”等教学新样态。疫情期间,本刊编辑以“线上采访”的方式,与杨校长展开了对话。 展开更多
关键词 中心小学 智慧课堂 办学理念 江苏海门 江苏省海门市 杨惠 新样态 校长
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