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家校如何有效协同育人 认领
1
作者 孙俭 刘利梅 +3 位作者 景松峰 贾红新 王长喜 田保用 《河南教育:基教版(上)》 2021年第2期12-15,共4页
导读:家校合作一直都是一个常谈常新的话题。近期,多地明文规定,不得要求家长批改作业,还有“家长退群引发热议”的新闻曝出,这不禁让我们重新思考当下家庭教育和学校教育的职能、边界问题,探求家校合作的新方法与新途径。本期《校长圆... 导读:家校合作一直都是一个常谈常新的话题。近期,多地明文规定,不得要求家长批改作业,还有“家长退群引发热议”的新闻曝出,这不禁让我们重新思考当下家庭教育和学校教育的职能、边界问题,探求家校合作的新方法与新途径。本期《校长圆桌会》以“家校如何有效协同育人”为议题,邀请五位校长一起探讨家校如何形成合力,有效协同育人,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 协同育人 家校合作 批改作业 家庭教育 边界问题 教育的职能 校长 促进学生全面发展
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孔祥熙与齐鲁大学 认领
2
作者 许志杰 《书屋》 2021年第1期25-29,共5页
在齐鲁大学八十八年办学史上,仅自1917年济南合校办学到1952年停办三十五年间,称之为校长包括代理校长的多达十三人次,有的不止一次出任校长、代理校长,有的则从代理校长到校长。如李天禄曾三次代理校长,好不容易熬到去掉“代理”二字... 在齐鲁大学八十八年办学史上,仅自1917年济南合校办学到1952年停办三十五年间,称之为校长包括代理校长的多达十三人次,有的不止一次出任校长、代理校长,有的则从代理校长到校长。如李天禄曾三次代理校长,好不容易熬到去掉“代理”二字成为正式校长,位子还没坐热又因学潮被迫辞职。 展开更多
关键词 齐鲁大学 孔祥熙 校长 办学 代理
亲近感使教师成了校长的“粉丝” 认领
3
作者 刘永吉 《河南教育:基教版(上)》 2021年第1期22-23,共2页
在我们学校,很多教师都喜欢用我常讲的话来进行日常管理。如在惩戒学生的时候,同事之间总爱提醒:要注意"有分寸、留心眼儿";维持路队秩序的时候,要求做到"谦让、等候";餐厅就餐时,要做到"文明守礼、慢步轻语&q... 在我们学校,很多教师都喜欢用我常讲的话来进行日常管理。如在惩戒学生的时候,同事之间总爱提醒:要注意"有分寸、留心眼儿";维持路队秩序的时候,要求做到"谦让、等候";餐厅就餐时,要做到"文明守礼、慢步轻语";讲校规校纪,要注意"十不准、三不带";等等。教师敢于给学校提意见和建议,敢于把真心话向校长倾诉。我这个校长提出的学校发展思路、工作要求,往往能得到教师的认同,他们也总会积极地去完成。 展开更多
关键词 校规校纪 亲近感 真心话 校长
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校长听课要有自己的门道 认领
4
作者 罗才军 《福建教育》 2021年第1期20-21,共2页
说到听课,我们说得最多的是“外行看热闹,内行看门道”。其实,听课所处的立场不同,所看的门道也各不相同。我不知道其他校长听课是什么感受,于我来说,上课和听评课大概是校长职业生活中比较有意思的部分。过去的一年,我在学校微信公众... 说到听课,我们说得最多的是“外行看热闹,内行看门道”。其实,听课所处的立场不同,所看的门道也各不相同。我不知道其他校长听课是什么感受,于我来说,上课和听评课大概是校长职业生活中比较有意思的部分。过去的一年,我在学校微信公众号上开设了“才军看课”的专栏,就是想通过这样的方式,以学科教研为契机,传递我和同事们对教学改革与创新、课程开发与建设乃至学校教育未来走向的一些真实声音。 展开更多
关键词 听评课 内行看门道 学科教研 学校微信公众号 教学改革与创新 校长 课程开发与建设 听课
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张连奇:一个“不成熟”的校长 认领
5
作者 彭之梅 李益众 《四川教育》 2021年第1期25-29,共5页
他性格豪放,嗓门大,说到教育的动情之处常常忍不住拍桌子瞪眼,可他又思维缜密,胆大心细。他雷厉风行,做事要求严苛甚至有些霸道,可他又通情达理,坦荡磊落,敢作敢当。他看起来质朴淳厚,不讲任何花架子,可他又机敏灵活,喜欢创新求变,不按... 他性格豪放,嗓门大,说到教育的动情之处常常忍不住拍桌子瞪眼,可他又思维缜密,胆大心细。他雷厉风行,做事要求严苛甚至有些霸道,可他又通情达理,坦荡磊落,敢作敢当。他看起来质朴淳厚,不讲任何花架子,可他又机敏灵活,喜欢创新求变,不按常理出牌。……美国作家菲茨杰拉德说:“一个人同时保有两种对立的品质,还能正常行事,这是一流智慧的表现。” 展开更多
关键词 创新求变 菲茨杰拉德 通情达理 胆大心细 校长 花架子
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石头也有被焐热的时候 认领
6
作者 戴冬茜 《新班主任》 2021年第1期66-67,共2页
第一次见面开学第一天,我正在教室安排开学事宜。一个个子很高的男孩推开后门,径直走进教室,找了一个没人的座位坐下,全程与站在讲台上的我毫无交流,着实让我惊诧。要不是校长提前告诉我今天会有一个新生来报到,我真的会以为是哪个班的... 第一次见面开学第一天,我正在教室安排开学事宜。一个个子很高的男孩推开后门,径直走进教室,找了一个没人的座位坐下,全程与站在讲台上的我毫无交流,着实让我惊诧。要不是校长提前告诉我今天会有一个新生来报到,我真的会以为是哪个班的孩子走错教室了。安排完其他学生,我来到他身边。"你好,同学,请问你是不是……""刚转来的!"没等我把话说完,他就冷冰冰地回了我一句。"你叫什么?"我又问。"石阳。"他依旧低着头生硬地说。 展开更多
关键词 教室 讲台 新生 校长
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乡村教师坚守讲台36载 认领
7
作者 李鑫波 范天燕 刘义 《晚晴》 2021年第1期54-56,共3页
在黔西南州兴仁市、普安县、晴隆县交界处的潘家庄镇楮皮田村,有一所名为大坝田小学的村级小学,然而,就是这所偏远的山旮旯小学,却是许多学生争先想去就读的学校,这是为什么呢?大坝田小学的校长名叫张泽龙,他不仅是村民、同事眼中的传... 在黔西南州兴仁市、普安县、晴隆县交界处的潘家庄镇楮皮田村,有一所名为大坝田小学的村级小学,然而,就是这所偏远的山旮旯小学,却是许多学生争先想去就读的学校,这是为什么呢?大坝田小学的校长名叫张泽龙,他不仅是村民、同事眼中的传奇人物,更是学生心目中的好校长、好老师。 展开更多
关键词 乡村教师 一所 村级小学 讲台 普安县 晴隆县 黔西南州 校长
陈钱林教育改革的启示——读《教育的本质》 认领
8
作者 陈健 《中小学德育》 2021年第1期76-77,共2页
深邃的思想内涵与教育一线的泥土芬香相融合,无疑是《教育的本质》一书的显著特征。阅读此书,你会心潮激荡,感佩作者钟爱教育的情怀与上下求索的精神;你也会茅塞顿开:破解教育难题,竟有如此丰富的锦囊妙计。《教育的本质》一书,是陈钱... 深邃的思想内涵与教育一线的泥土芬香相融合,无疑是《教育的本质》一书的显著特征。阅读此书,你会心潮激荡,感佩作者钟爱教育的情怀与上下求索的精神;你也会茅塞顿开:破解教育难题,竟有如此丰富的锦囊妙计。《教育的本质》一书,是陈钱林校长集三十余年基础教育改革的经验凝聚而成,为我们当下的基础教育改革提供了丰富的启示。 展开更多
关键词 基础教育改革 教育的本质 教育难题 上下求索 相融合 思想内涵 显著特征 校长
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小小量子里的大乾坤 中国科学院院士、南方科技大学校长薛其坤访谈 认领
9
作者 陈冰 《新民周刊》 2021年第2期14-17,共4页
量子反常霍尔效应解决了不用外磁场就能解决电子碰撞发热的问题。采用这种效应设计集成电路和元器件,有望克服目前计算机发热耗能等带来的一系列问题!2020年,对于中国科学院院士、南方科技大学校长、北京量子信息科学研究院院长薛其坤而... 量子反常霍尔效应解决了不用外磁场就能解决电子碰撞发热的问题。采用这种效应设计集成电路和元器件,有望克服目前计算机发热耗能等带来的一系列问题!2020年,对于中国科学院院士、南方科技大学校长、北京量子信息科学研究院院长薛其坤而言,非常特别。年初,他获得了2020年度菲列兹·伦敦奖。 展开更多
关键词 南方科技大学 中国科学院院士 电子碰撞 量子信息科学 量子反常霍尔效应 集成电路 校长 外磁场
民办高校董事长、党组织书记、校长日常协商机制探索 认领
10
作者 邓秀芬 《佳木斯职业学院学报》 2021年第2期142-143,共2页
办好人民满意的教育、为党育人、为国育才,是新时代赋予民办高校党组织的重大使命。民办高校如何充分发挥政治核心作用,关乎学校的健康发展和前进方向,是新时代面临的一项重要课题。建立民办高校董事长、党组织书记、校长日常协商机制,... 办好人民满意的教育、为党育人、为国育才,是新时代赋予民办高校党组织的重大使命。民办高校如何充分发挥政治核心作用,关乎学校的健康发展和前进方向,是新时代面临的一项重要课题。建立民办高校董事长、党组织书记、校长日常协商机制,确保党在教育工作中发挥政治核心作用,促使学校始终沿着社会主义方向前进。基于此,本文阐述高校党组织参与学校决策的相关规定,分析建立民办高校董事长、党组织书记、校长日常协商机制可行性,并提出建立协商机制的具体实践路径。 展开更多
关键词 民办高校 协商机制 董事长 党组织书记 校长
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文章速递蔡老师的五只鹅 认领
11
作者 于亚群 《青年博览》 2021年第3期22-23,共2页
多年后,我看到一幅画,有五只鹅站在院子里,昂着脖子,上面画着一个黄黄的月亮。蔡老师没教过我。他在我小学毕业以后第二年才做的村小学老师,是代课老师,连民办教师都不是。代课老师的命运掌握在村支书的手里,也掌握在校长的嘴里,校长说... 多年后,我看到一幅画,有五只鹅站在院子里,昂着脖子,上面画着一个黄黄的月亮。蔡老师没教过我。他在我小学毕业以后第二年才做的村小学老师,是代课老师,连民办教师都不是。代课老师的命运掌握在村支书的手里,也掌握在校长的嘴里,校长说老师够了,村支书想留也没用。 展开更多
关键词 代课老师 小学老师 民办教师 小学毕业 一幅画 第二年 村支书 校长
文章速递勤奋耕耘 不懈探索 认领
12
作者 陈金清 《社会科学动态》 2021年第2期97-99,共3页
荣先生1931年12月出生于湖南省醴陵市清水江乡,1949年前参加革命。新中国成立后先后担任刘氏冠群完小校长、袁木岭公立完小校长、白兔潭完小校长并兼任学区主任、县文教科代科长。1956年考入武汉大学法律系,1958年法律系并入湖北大学,... 荣先生1931年12月出生于湖南省醴陵市清水江乡,1949年前参加革命。新中国成立后先后担任刘氏冠群完小校长、袁木岭公立完小校长、白兔潭完小校长并兼任学区主任、县文教科代科长。1956年考入武汉大学法律系,1958年法律系并入湖北大学,改入政治系学习,毕业后留校任马克思主义哲学教师,1964年调入中国科学院武汉哲学社会科学研究所《江汉学报》工作。 展开更多
关键词 中国科学院 法律系 清水江 政治系 醴陵市 哲学社会科学研究 学区 校长
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校长课程领导力的理解与建构——基于人本主义理论的思考 认领 被引量:1
13
作者 潘昊良 刘涵 《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 2020年第3期97-101,共5页
随着教育改革的深化,学校拥有了更多的课程自主权,校长课程领导研究应运而生。在当前,校长课程领导面临着实施环境受限、专业化缺乏的困境。而人本主义理论由于其对“人”的关注,能够为解决这一问题提供较为独特的理论视角。在人本主义... 随着教育改革的深化,学校拥有了更多的课程自主权,校长课程领导研究应运而生。在当前,校长课程领导面临着实施环境受限、专业化缺乏的困境。而人本主义理论由于其对“人”的关注,能够为解决这一问题提供较为独特的理论视角。在人本主义理论视角下,校长是学习促进者、和谐关系维护者。改变以书本教学为基础的传统课程观,树立民主化、科学化、个性化的现代课程观,实施以学生为中心的教学原则是校长课程领导建构的重要举措。 展开更多
关键词 校长 校长课程领导 人本主义
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我的成长轨迹 认领
14
作者 曾宪一 《语文世界:中学生之窗》 2020年第7期4-6,F0002,共4页
小地方低空起飞农历1967年腊月,我生于黑龙江省贫困县的典型农村,小学在村小读的,好在爸爸是校长,成绩一直领先,初中被送到大伯父家所在的县城第三中学读书,高中在乡镇中学——我庆幸有一个当老师的爸爸——因为他从小注重培养我自学能... 小地方低空起飞农历1967年腊月,我生于黑龙江省贫困县的典型农村,小学在村小读的,好在爸爸是校长,成绩一直领先,初中被送到大伯父家所在的县城第三中学读书,高中在乡镇中学——我庆幸有一个当老师的爸爸——因为他从小注重培养我自学能力,家里比一般孩子有书读、有杂志看。 展开更多
关键词 成长轨迹 乡镇中学 自学能力 村小 贫困县 小学 高中 校长
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我们的“共慧”之歌 认领
15
作者 章小英 《中小学德育》 2020年第5期71-74,共4页
2018年11月20日,是我到如皋经济技术开发区实验小学担任校长的第一天。说实话,在收到工作变动的通知时,我彻底蒙了,因为我从来未想过要当校长,也从未想过有机会当校长。但是,我很快冷静下来:不管在哪里,不管在什么岗位上,目标都是相通的... 2018年11月20日,是我到如皋经济技术开发区实验小学担任校长的第一天。说实话,在收到工作变动的通知时,我彻底蒙了,因为我从来未想过要当校长,也从未想过有机会当校长。但是,我很快冷静下来:不管在哪里,不管在什么岗位上,目标都是相通的,那就是团结教师、牵手家庭、融入社会,做真实而自然的教育,追寻立德树人的有效路径,在欣赏孩子们素养拔节的动人画面时,让教师和家长也能共生共慧。于是,我的内心开始勾勒"共慧教育"的美丽愿景。 展开更多
关键词 立德树人 经济技术开发区 校长 自然的教育 实验小学 融入社会 有效路径
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请保护好奇心——《窗边的小豆豆》读后感 认领
16
作者 李奕欣 林丙程(指导) 《故事作文:高年级版》 2020年第10期72-73,共2页
“好奇心是学习者的第一美德”,听过这句话的人应该不少,但能真正理解这句话的人怕是不多吧。读了《窗边的小豆豆》,我被小林校长保护小豆豆好奇心的言行深深感动了。小豆豆在以前的学校时,因为学校的书桌跟家里的不一样,是可以翻开的,... “好奇心是学习者的第一美德”,听过这句话的人应该不少,但能真正理解这句话的人怕是不多吧。读了《窗边的小豆豆》,我被小林校长保护小豆豆好奇心的言行深深感动了。小豆豆在以前的学校时,因为学校的书桌跟家里的不一样,是可以翻开的,她就特别好奇,上课时频繁地打开书桌。老师认为小豆豆的行为影响了课堂纪律,还惩罚了小豆豆。 展开更多
关键词 课堂纪律 《窗边的小豆豆》 读后感 小豆豆 保护好奇心 校长 好奇
百万年薪聘校长,这钱花得值不值 认领
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作者 林凡诗 赵叶苹 杨思琪 《半月谈》 2020年第19期47-49,共3页
优秀教育人才,越来越吃香了。高薪水、保留职级待遇、补贴安家费……为了提高当地基础教育质量,满足群众对更好教育的需求,我国不少地方出重金招聘名校长,一场名校长争夺战打响。
关键词 基础教育质量 职级待遇 安家费 校长 争夺战
赋能学校,与大家一起奋斗 认领
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作者 邢悦 《山西教育:管理版》 2020年第12期48-49,共2页
前两天读到一篇关于企业管理的优秀文章,文章从企业的角度提出了"最优秀的管理者,没有追随者,而是与大家一起奋斗"。我想,对于一所学校来说也是如此,优秀的校长应该全力以赴地赋能学校,与大家一起奋斗。赋能,就是赋予能力和... 前两天读到一篇关于企业管理的优秀文章,文章从企业的角度提出了"最优秀的管理者,没有追随者,而是与大家一起奋斗"。我想,对于一所学校来说也是如此,优秀的校长应该全力以赴地赋能学校,与大家一起奋斗。赋能,就是赋予能力和能量。校长赋能学校,学校赋能教师,教师赋能学生,赋能是双向的,同时也是流动的。学校通过自上而下地赋予大家开放创新的思想、锐意进取的动能、自主决策的权力、主动工作的态度,就可以达到学校与教师、与学生一起奔跑。 展开更多
关键词 开放创新 一所 自主决策 赋能 自上而下 学校与教师 校长 追随者
论校长治校的战略思考 认领
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作者 俞祝强 王晨 《中小学校长》 2020年第12期22-25,共4页
校长如何才能扭转工作头绪多、任务重的被动局面,有条不紊地开拓创新,形成学校的特色品牌?作为一校之长,一定要有总揽大局的战略思考。校长要力争做到眼界宽,高屋建瓴观全局;眼光远,深谋远虑看未来;眼神准,审时度势抓关键。这样,校长才... 校长如何才能扭转工作头绪多、任务重的被动局面,有条不紊地开拓创新,形成学校的特色品牌?作为一校之长,一定要有总揽大局的战略思考。校长要力争做到眼界宽,高屋建瓴观全局;眼光远,深谋远虑看未来;眼神准,审时度势抓关键。这样,校长才能在广阔的视野中审视学校发展的方向,引领全体员工为正确的目标共同奋斗。 展开更多
关键词 校长 治校 战略 决策
如何提高校长的管理绩效 认领
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作者 赵月琴 《教书育人:校长参考》 2020年第4期6-7,共2页
一个好校长就是一所好学校。校长的素质在一定程度上决定着教育的兴衰,决定着学校的良性发展。要提高校长的管理绩效,以德服人,揽责放权,修炼智能方为上策。
关键词 校长 管理 绩效
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