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浅谈语文教学中如何实施梯度作文教学
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作者 熊慧君 邓斌华 《汉字文化》 2019年第6期105-105,116共2页
梯度作文教学一直以来都是语文写作教学的重要方式,尤其是在部编本教材使用之后,其重要性和实用性更加突出。语文教学的最终目的是培养积累、运用语言的人,因此,作文教学要遵循学生感知、理解、积累以及运用等循序渐进的梯度性认知规律... 梯度作文教学一直以来都是语文写作教学的重要方式,尤其是在部编本教材使用之后,其重要性和实用性更加突出。语文教学的最终目的是培养积累、运用语言的人,因此,作文教学要遵循学生感知、理解、积累以及运用等循序渐进的梯度性认知规律。作文教学要做到由简单到复杂的方式进行,同时采用多样的作文教学方式。本文主要对语文教学中梯度性作文教学策略进行细致分析,仅供参考。 展开更多
关键词 梯度性 语文教学 策略
大学生创业典型梯度性应用分析 预览
2
作者 刘丹 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第11期0166-0166,0164共2页
高校创业教育要充分重视并积极应用大学生创业典型,从地域、从业、渠道、开发维度,采用不同的方式、方法,发掘、开发大学生创业典型所蕴含的教育价值,逐渐增强创业典型教育的接近性、适用性、融合性、感染性。
关键词 大学生创业典型 梯度性 应用
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生本教育理念下小学语文教学中“随文练笔”实践路径研究 预览
3
作者 阮玲燕 《读与写(教师)》 2019年第2期0042-0043,共2页
新课程改革后,十分强调读写结合,随文练笔则是读写结合的有效载体。本文主要探讨随文练笔的梯度性和小练笔评价的多元性,帮助教师开展小练笔教学。
关键词 小学语文 读写结合 随文练笔 梯度性 小练笔评价
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城市区域发展的梯度性假设——世界视野中的城市文明走向 预览
4
作者 余志乔 陆伟芳 《城市观察》 2018年第2期157-164,共8页
人类文明经历了游牧民的帐篷文明、农耕社会的村镇文明和工业社会的都市文明。从城市发展的历史与未来推测,城市的发展模式是:城市与区域社会分离到城市与区域社会发展融合的四个梯度——邻域、近域、广域到全域,最终实现城市文明扩及... 人类文明经历了游牧民的帐篷文明、农耕社会的村镇文明和工业社会的都市文明。从城市发展的历史与未来推测,城市的发展模式是:城市与区域社会分离到城市与区域社会发展融合的四个梯度——邻域、近域、广域到全域,最终实现城市文明扩及全社会。城市文明超出城市本身的发展范畴,成为了区域社会发展的引擎或动力,带动着社会的全面发展。城市从城区到城外,从近郊到远郊,从中心城市到边缘城市的扩展,都是城市文明向外梯度扩展的表现。欧美发达国家城市的相对均衡发展之路,拉丁美洲国家的过度城市化所导致的城市与区域社会经济发展脱节现象,为我们的城市与区域社会发展提供了经验与教训。 展开更多
关键词 城市 区域 梯度性 假设
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高中思想政治课“合作探究”问题设置初探 预览
5
作者 游小连 《当代教研论丛》 2017年第10期75-76,共2页
课程改革的不断推进要求我们转变传统的教学观念,积极探索新形势下的课堂教学模式。'合作探究'成为课堂教学的重要环节,为政治课堂教学注入了新的活力。要让'合作探究'的效果真正发挥出来,就必须在探究问题的设置上下功... 课程改革的不断推进要求我们转变传统的教学观念,积极探索新形势下的课堂教学模式。'合作探究'成为课堂教学的重要环节,为政治课堂教学注入了新的活力。要让'合作探究'的效果真正发挥出来,就必须在探究问题的设置上下功夫,问题设置应做到难易适中,既符合学生实际,又有目的性和梯度性,设问之间应环环相扣;背景材料的选择做到时政性强,符合'三贴近'的原则。此文就高中思想政治课堂中合作探究问题设置存在的问题及应对策略进行简要探讨。 展开更多
关键词 高中政治 合作探究 设置问题 学生实际 目的 梯度性
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以生为本,夯实写字基础
6
作者 王苏栋 《七彩语文(教师论坛)》 2016年第2期23-24,共2页
教师必须强化对写字教学重要性的认识,确立"以学生为主体"的思想,改进和优化写字教学,从低年级开始,就让学生接受科学的写字教学指导和规范的训练,激发学生写好字的愿望。一、以生为本,趣味教学,激发写字热情小学低年级写字教学应该... 教师必须强化对写字教学重要性的认识,确立"以学生为主体"的思想,改进和优化写字教学,从低年级开始,就让学生接受科学的写字教学指导和规范的训练,激发学生写好字的愿望。一、以生为本,趣味教学,激发写字热情小学低年级写字教学应该以生为本,要依据学生的年龄特征,对写字有不断深入的要求,呈现出一种螺旋上升的梯度性, 展开更多
关键词 写字教学 小学低年级 趣味教学 梯度性 年龄特征 独体字 基本笔画 接受科学 田字格 螺旋上升
活化形式 按需合作 预览
7
作者 邹宁 《语文世界:教师之窗》 2016年第1期45-46,共2页
在语文教学中,应该构建师生学习共同体,按需实施多元化合作,让学生的知识与能力在共享互补中得以提高,真正地使学生的语文素养得到发展。一、积累感悟材料时,直面式合作我们以《艾滋病小斗士》一课的教学来阐释这种"直面式合作"的流程... 在语文教学中,应该构建师生学习共同体,按需实施多元化合作,让学生的知识与能力在共享互补中得以提高,真正地使学生的语文素养得到发展。一、积累感悟材料时,直面式合作我们以《艾滋病小斗士》一课的教学来阐释这种"直面式合作"的流程。1.积累语言,引发感悟在《艾滋病小斗士》一课第二课时的教学中,教师先以复习导入的形式让学生回忆课文主要讲的是什么。 展开更多
关键词 学习共同体 教学观 活化形式 主导价值观 注重学习 价值取向 课堂效益 福勒 梯度性
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课堂效率是“问”出来的
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作者 姚卫芳 《学校管理》 2016年第4期36-37,共2页
<正>古语云:"学起于思,思源于疑。"可见,问题和认识是紧密联系的。没有问题,就没有了思考,认识也就停止,有了问题的铺垫,才能激发学生对知识的兴趣,发展其思维。在英语课堂教学中,教师提问时要考虑问题的趣味性、梯度... <正>古语云:"学起于思,思源于疑。"可见,问题和认识是紧密联系的。没有问题,就没有了思考,认识也就停止,有了问题的铺垫,才能激发学生对知识的兴趣,发展其思维。在英语课堂教学中,教师提问时要考虑问题的趣味性、梯度性、广度性和启发性,精心设计问题,科学发挥教师"教"的主体性,以调动学生积极思考,进而有效地提高课堂教 展开更多
关键词 梯度性 思源 主体 课堂教学 思维过程 CLOTHES MAGIC 学习过程 FESTIVAL 个体差异
浅谈阅读教学问题设置的梯度性 预览
9
作者 卢伟红 《中学语文:教学大参考(上旬)》 2016年第7期58-60,共3页
一无所知的人不会怀疑任何事物。"为学患无疑,疑则有进"。优秀的教师不仅体现在对文本的深入研究和自身知识底蕴的深厚,更体现在对教材的处理和提问的技巧上;优质的课堂不仅需要知识的灌输、思想的熏陶,更讲究循序渐进的问题设置和张... 一无所知的人不会怀疑任何事物。"为学患无疑,疑则有进"。优秀的教师不仅体现在对文本的深入研究和自身知识底蕴的深厚,更体现在对教材的处理和提问的技巧上;优质的课堂不仅需要知识的灌输、思想的熏陶,更讲究循序渐进的问题设置和张弛有度的课堂节奏。这就要求教师必须从文本研究走向问题研究。提问可以直接有效地引导学生自主学习。 展开更多
关键词 问题设置 阅读教学 文本研究 梯度性 自主学习 知识底蕴 张弛有度 汪曾祺 形象分析 艺术特色
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烟柳画桥,潇湘声里有妙思——浅谈思维素养的培育策略 被引量:1
10
作者 朱莹 《中学政治教学参考:上旬》 北大核心 2016年第5期32-33,共2页
当前,核心素养已成为深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键,其中的思维素养尤为重要。笔者在课堂教学过程中,对思维素养培育的多种途径和方法进行了尝试,现将尝试过程中的所思所想与大家分享。一、优化设问,纵深挖掘,提升思维... 当前,核心素养已成为深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键,其中的思维素养尤为重要。笔者在课堂教学过程中,对思维素养培育的多种途径和方法进行了尝试,现将尝试过程中的所思所想与大家分享。一、优化设问,纵深挖掘,提升思维的深刻性深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平,涉及思维活动的广度、深度和难度。优化设问,是指基于教材逻辑,提升问题的开放性、思辨性,基于学生立场,提升问题的梯度性、渐进性,做到环环紧扣、层层深入,引导思维向纵深发展。 展开更多
关键词 思维素养 素质教育目标 梯度性 画桥 课堂教学 图示法 核心词 文化多样 实践探究 培育策略
从一道高考题谈椭圆中点弦问题的处理策略 预览
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作者 罗文军 《数理化解题研究:高中版》 2016年第10期29-30,共2页
2015全国数学高考新课标Ⅱ卷理科第20题是一道椭圆的中点弦问题,该题考查了椭圆的几何性质以及直线与椭圆的位置关系,也较全面地考查了学生掌握基础知识与基本方法的程度,入手容易,但是要想完整解法,需要考生具备扎实的基础知识和较强... 2015全国数学高考新课标Ⅱ卷理科第20题是一道椭圆的中点弦问题,该题考查了椭圆的几何性质以及直线与椭圆的位置关系,也较全面地考查了学生掌握基础知识与基本方法的程度,入手容易,但是要想完整解法,需要考生具备扎实的基础知识和较强的分析解决问题的能力,梯度性较强.笔者对该题进行了探究和推广,现介绍如下,以飨读者. 展开更多
关键词 中点弦 梯度性 几何 平面直角坐标系 一元二次方程 离心率 题设 点差法 参数方程 解题过程
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应用“导学案”进行初中思想品德教学的体会 预览
12
作者 黄威琴 《中学课程资源》 2015年第1期18-19,共2页
导学案可以帮助学生更有效地进行思想品德课的学习,提高学生的自主学习能力。对于导学案的编写问题,作者注意了以下几点:第一要明确学习目标;第二要注意问题的设置;第三要具有实用性和适用性。通过导学案的设计和编写,保证教学能够顺... 导学案可以帮助学生更有效地进行思想品德课的学习,提高学生的自主学习能力。对于导学案的编写问题,作者注意了以下几点:第一要明确学习目标;第二要注意问题的设置;第三要具有实用性和适用性。通过导学案的设计和编写,保证教学能够顺利开展。导学案的科学性主要应该体现在准确性、梯度性、连贯性、适量性、激励性等几方面。导学案务必要保证对学生学习的引导作用,给学生探究知识的过程提供一个循序渐进的方法和步骤。 展开更多
关键词 导学案 教学效果 科学 梯度性
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类型化视野下的检务信息公开原则 被引量:2
13
作者 葛琳 《法学杂志》 CSSCI 北大核心 2015年第10期108-115,共8页
检务公开与审判公开、政务公开相比有其特殊性。根据检察机关的两种不同社会角色,可以将检务信息划分为检察行政事务信息和检察业务信息两大类,检察行政事务信息具有概括性、规范性、不涉特定主体性的特点,检察业务信息具有具体性、... 检务公开与审判公开、政务公开相比有其特殊性。根据检察机关的两种不同社会角色,可以将检务信息划分为检察行政事务信息和检察业务信息两大类,检察行政事务信息具有概括性、规范性、不涉特定主体性的特点,检察业务信息具有具体性、动态性和利益多重性的特点。不同特点决定了两类信息公开的原则有所不同,前者应采取最大限度公开原则,主动公开为主、申请公开为辅原则,全方位公开原则。后者应采取区别对待原则、适度性原则和梯度性原则。 展开更多
关键词 检务公开检察 行政事务信息 检察业务信息 梯度性
用提问来提升历史课堂教学效率 预览
14
作者 陈励洁 《科教文汇》 2014年第8期188-188,214共2页
平淡而直接的教学方式,长期以往将导致学生产生“审美疲劳”。在课堂上,若能采用科学的提问方式,根据现场教学需要,为学生创设出有探究性价值的、分阶梯性的或者开放性的问题,这将直接激发学生的学习动力,有效提升课堂教学效率,... 平淡而直接的教学方式,长期以往将导致学生产生“审美疲劳”。在课堂上,若能采用科学的提问方式,根据现场教学需要,为学生创设出有探究性价值的、分阶梯性的或者开放性的问题,这将直接激发学生的学习动力,有效提升课堂教学效率,促使学生理性思维的形成。 展开更多
关键词 提问 探究价值 梯度性 开放
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初中古典诗词层级教学思路探索 预览
15
作者 张全刚 《现代语文:中旬.教学研究》 2014年第11期85-86,共2页
初中语文教材中的古典诗词因其短小精悍、内容高度浓缩、年代久远,对初中生来说是一大难题。学生虽重视对古典诗词的背诵默写,但对于诗词的理解大多思路不清、不知如何下手。在课堂学习时听得耳热,然而课后自己理解分析时就挠头抓耳。... 初中语文教材中的古典诗词因其短小精悍、内容高度浓缩、年代久远,对初中生来说是一大难题。学生虽重视对古典诗词的背诵默写,但对于诗词的理解大多思路不清、不知如何下手。在课堂学习时听得耳热,然而课后自己理解分析时就挠头抓耳。这是对诗词的学习分析缺乏清晰的、系统性的思路。因此语文教师在古典诗词教学时要注重古典诗词分析理解的梯度性、系统性。 展开更多
关键词 古典诗词 初中语文教材 思路探索 梯度性 意境之美 间接表达 七言律诗 鉴赏能力 多媒体视频 《水调歌头》
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城市:呼唤发展与调适的梯度和结构理性 预览
16
作者 王震国 《上海城市管理》 2012年第2期 2-3,共2页
由于所处地域、文明进程等的不同,城市存在着资源禀赋、地理气候、社会认知、技术水平、组织管理、经济实力、历史积淀、对外交往等诸多差异,形成了大小、强弱和类型上的各不相同。因此,处在不同时代、国家、地域的城市,处在不同发展阶... 由于所处地域、文明进程等的不同,城市存在着资源禀赋、地理气候、社会认知、技术水平、组织管理、经济实力、历史积淀、对外交往等诸多差异,形成了大小、强弱和类型上的各不相同。因此,处在不同时代、国家、地域的城市,处在不同发展阶段的城市,其发展的战略、重点、方式、路径、速度都应该而且必须各不相同。 展开更多
关键词 城市发展 梯度性 结构调整 结构理
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梧州与“珠三角”三大产业结构梯度性模型分析 预览 被引量:1
17
作者 吴忠 卢润德 《企业科技与发展:上半月》 2011年第6期 8-10,共3页
近年来,梧州市在承接"珠三角"产业转移的过程中取得了不错的成绩,同时也面临许多问题。文章通过经济模型对梧州与"珠三角"产业结构和产业梯度系数进行分析比较,得出相关结论,对梧州市承接珠三角产业转移具有借鉴意义。
关键词 梧州 “珠三角” 产业结构 梯度性 模型
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沂沭断裂带中段金矿构造控矿规律研究 预览 被引量:1
18
作者 刘昊 石义远 徐静 《河北工程大学学报:自然科学版》 CAS 2011年第3期 47-51,共5页
通过对沂沭断裂带中段地层产状、岩性、构造节理的野外勘察,室内镜下观察鉴定和样品测试分析,运用最新的大地构造理论对该区成矿背景综合研究,总结该区金矿构造控矿规律。本区金矿的生成具有韧性剪切带的双阶段控金性。其基底韧性剪切... 通过对沂沭断裂带中段地层产状、岩性、构造节理的野外勘察,室内镜下观察鉴定和样品测试分析,运用最新的大地构造理论对该区成矿背景综合研究,总结该区金矿构造控矿规律。本区金矿的生成具有韧性剪切带的双阶段控金性。其基底韧性剪切带与断裂带属于继承关系。韧性剪切带中并不赋存金矿,而是作为控矿构造,控制矿床的产出状态,而次级构造控制矿床的分布和延伸。矿床主要分布于应力集中构造活动强烈的区域。韧性剪切带控制金矿的规律在于垂向上控制金矿的梯度性。沂沭断裂派生的控矿构造形迹在区域上由西而东表现为韧性-脆韧性-脆性的演化规律(旋回)和倒N字型断裂组合形态,在其伴生的次级断裂带之间也存在有次级旋回,并构成低级序构造组合图像。 展开更多
关键词 沂沭断裂带 剪切带 断裂 控矿构造 梯度性
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优化教学活动设计 构建高效英语课堂 被引量:2
19
作者 秋志娟 《学园:教育科研》 2010年第1期 67-68,共2页
课堂教学是英语教学的主要形式,提高课堂效率是提高教学质量的关键。一堂成功、高效的英语课,首先要求教师在课前作好精心的准备、设计,才能在课堂上有灵感的激发和有丰富的生成。因此,教师必须认真备课、潜心研究教学方法,优化教... 课堂教学是英语教学的主要形式,提高课堂效率是提高教学质量的关键。一堂成功、高效的英语课,首先要求教师在课前作好精心的准备、设计,才能在课堂上有灵感的激发和有丰富的生成。因此,教师必须认真备课、潜心研究教学方法,优化教学设计,使课堂教学更加成功、高效。 展开更多
关键词 教学活动设计 英语课堂 梯度性 趣味 交际
我国农村社会保障制度建设的梯度性研究 预览 被引量:1
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作者 白维军 《内蒙古大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2010年第5期 11-15,共5页
我国农村经济社会发展的差异性,决定了农村社会保障制度建设的发展目标与实施步骤,必须坚持梯度性原则,循序渐进地予以不断完善。基于农村社会、经济的实际情况,我们应从时间的纵向与空间的横向角度,对农村社会保障建设的目标与步骤,采... 我国农村经济社会发展的差异性,决定了农村社会保障制度建设的发展目标与实施步骤,必须坚持梯度性原则,循序渐进地予以不断完善。基于农村社会、经济的实际情况,我们应从时间的纵向与空间的横向角度,对农村社会保障建设的目标与步骤,采取一种"分阶段、分地区、分项目、分步骤"的方式,由低到高,有层次、有秩序地逐步建立健全与发展完善,最终实现农村社会保障制度的一体化。 展开更多
关键词 农村社会保障 梯度性 制度建设
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