期刊文献+
共找到730篇文章
< 1 2 37 >
每页显示 20 50 100
基于师范类专业认证的教师教育课程内容改革研究 预览
1
作者 刘河燕 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2019年第4期24-29,112,共7页
师范类专业认证的目的在于建立健全教师教育质量保障体系,提高教师综合素质,为国家培养卓越教师。师范类专业认证的实施必将加快教师教育课程改革的进程,为培养卓越师范生奠定基础。对照师范类专业认证的要求,中国教师教育课程还存在着... 师范类专业认证的目的在于建立健全教师教育质量保障体系,提高教师综合素质,为国家培养卓越教师。师范类专业认证的实施必将加快教师教育课程改革的进程,为培养卓越师范生奠定基础。对照师范类专业认证的要求,中国教师教育课程还存在着课程结构不合理、课程内容陈旧、实践类课程较为薄弱等问题。应根据师范类专业认证的要求与标准,借鉴发达国家教师教育的经验,对教师教育课程内容进行改革:构建以学生为中心的教师教育课程体系、优化重组教师教育课程内容、加强教师教育实践课程建设。 展开更多
关键词 专业认证 基本标准 合格标准 卓越标准 教师教育 课程改革 课程模块 模块课程
在线阅读 免费下载
翻转课堂理念指导下的模块化双语教学创新模式探究 预览
2
作者 姜阳 袁梦如 《安徽科技》 2019年第8期41-42,共2页
随着社会经济发展对复合型人才的需求增加,双语模块课程逐渐被列入模块化人才培养体系。但如果仅照搬传统双语教学模式,不结合学科和学生的实际情况,双语反而会成为能力培养的绊脚石。本文提倡在翻转课堂理念指导下设计双语教学模式时,... 随着社会经济发展对复合型人才的需求增加,双语模块课程逐渐被列入模块化人才培养体系。但如果仅照搬传统双语教学模式,不结合学科和学生的实际情况,双语反而会成为能力培养的绊脚石。本文提倡在翻转课堂理念指导下设计双语教学模式时,充分利用“半翻转”理论,并根据课程特点和学情对课堂进行“半翻转”设计。 展开更多
关键词 模块化教学改革 模块课程 双语教学 翻转课堂 半翻转课堂
在线阅读 免费下载
临床医学整合课程中教学管理体系的改革与反思 预览
3
作者 胡伟玲 韩魏 《中国高等医学教育》 2019年第1期45-47,共3页
医学整合课程改革在我国方兴未艾,通过总结我校10余年的经验和总结,侧重于从教学管理的角度,来阐述和反思如何更好的支撑和推进医学整合课程的改革,提升人才培养质量。
关键词 整合课程改革 模块课程 教学管理
在线阅读 下载PDF
大类招生模式下生物技术专业创新型人才培养体系的探索与实践
4
作者 张利环 牛颜冰 +5 位作者 温娟 袁建琴 李武峰 朱芷葳 王向英 赵慧婷 《轻工科技》 2019年第5期146-147,195共3页
为了全面推进素质教育,培养适应社会需求的有用人才,做到'加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养'十六字教育改革方针,采取入校后二次选择专业,培养出专业创新型人才。本科教育当前按照大类招生模式的体制正逐渐被国内高校所采用... 为了全面推进素质教育,培养适应社会需求的有用人才,做到'加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养'十六字教育改革方针,采取入校后二次选择专业,培养出专业创新型人才。本科教育当前按照大类招生模式的体制正逐渐被国内高校所采用,高校招生时不分专业即按学科大类招生是应对这种形势的理性选择。本文主要阐述国内外大类招生的现状及生物技术专业分流现状;对大类招生模式下生物技术专业创新型人才的培养体系进行研究,制定生物技术专业培养体系改革方案,构建专业课程体系,最后构建平台+模块的生物技术专业创新型人才培养体系。 展开更多
关键词 大类招生 生物技术 培养体系 模块课程
试论普通高中音乐与舞蹈模块课程的实效性
5
作者 边桦 《名师在线》 2019年第24期80-81,共2页
高中是学生德智体美劳全面发展的阶段,那么如何将音乐与舞蹈相结合,让学生在丰富自身艺术体验的同时,形成健康的审美情趣,促进身心健康发展是音乐教师与舞蹈教师着重考虑的问题。基于此,本文对提高普通高中音乐与舞蹈模块课程的实效性... 高中是学生德智体美劳全面发展的阶段,那么如何将音乐与舞蹈相结合,让学生在丰富自身艺术体验的同时,形成健康的审美情趣,促进身心健康发展是音乐教师与舞蹈教师着重考虑的问题。基于此,本文对提高普通高中音乐与舞蹈模块课程的实效性展开了深刻讨论,以期能提高高中生的综合素养。 展开更多
关键词 普通高中 音乐与舞蹈 模块课程 时效性
基于美术模块课程的艺术创意人才培养 预览
6
作者 卢建波 《吉林教育》 2019年第28期13-15,共3页
随着素质教育的不断推进,高中艺术教育的重要性日益凸显。为适应当前素质教育改革的诉求,做好新课标下的高中艺术课教学,近年来东北师大附中在艺术学科人才培养模式方面进行了有效的尝试。积极探索以模块课程为主的教学和学习方式,培养... 随着素质教育的不断推进,高中艺术教育的重要性日益凸显。为适应当前素质教育改革的诉求,做好新课标下的高中艺术课教学,近年来东北师大附中在艺术学科人才培养模式方面进行了有效的尝试。积极探索以模块课程为主的教学和学习方式,培养学生的创新能力和学科专业能力。本文从学科人才培养理念、模块课程开发背景、实施方式、师资保障、培养成果五个方面阐释了学校艺术人才的培养模式,以期为高中美术教育的实践创新提供有益借鉴。 展开更多
关键词 人才培养模式 模块课程 美术教育 艺术创意 素质教育改革 艺术课教学 艺术学科 东北师大附中
在线阅读 下载PDF
核心素养导向的模块课程开发--兼谈综合实践活动课程实施 预览
7
作者 尤亮 《教育研究与评论:中学教育教学》 2019年第3期49-53,共5页
从学科视角出发,架构模块课程体系,包含学科内整合、跨学科整合和超学科整合三个维度,分别对应课程设计的三种取向:学科中心设计(知识本位)、学习者中心设计(学生本位)和问题中心设计(社会本位).其中,综合实践活动课程是一大亮点。
关键词 核心素养 模块课程 综合实践活动
在线阅读 下载PDF
英语专业个性化培养的模块课程设置研究——以黑龙江外国语学院为例
8
作者 王春凤 《教书育人:高教论坛》 2018年第1期82-84,共3页
课程是教师教育教学工作和学生学习活动的总体规划, 是人才培养的核心组成部分. 随着高等学校教育教学改革不断推进, 作为传统专业之一的英语专业, 其课程设置的定位一直是高校教师关注的重点.本文在分析英语专业课程设置现状的基础上,... 课程是教师教育教学工作和学生学习活动的总体规划, 是人才培养的核心组成部分. 随着高等学校教育教学改革不断推进, 作为传统专业之一的英语专业, 其课程设置的定位一直是高校教师关注的重点.本文在分析英语专业课程设置现状的基础上, 提出模块课程设置改革的思路、 强调构建合理模块课程体系、 突出实践教学的重要性以及为就业力的提高提出解决办法. 展开更多
关键词 英语专业 模块课程 个性化培养
“艺工融合”教育模式的融合机制 预览
9
作者 高云兵 高山 骆王琴 《安徽广播电视大学学报》 2018年第1期58-62,76共6页
针对“艺工融合”教育模式特点和实施过程中的难点,通过文献调查和专家访谈,厘清了“艺工融合”教育模式的融合机制:外部构成机制和内部动力机制的特征。为实施“艺工融合”教育模式提供了理论基础,并在其基础上构建了“艺工融合”... 针对“艺工融合”教育模式特点和实施过程中的难点,通过文献调查和专家访谈,厘清了“艺工融合”教育模式的融合机制:外部构成机制和内部动力机制的特征。为实施“艺工融合”教育模式提供了理论基础,并在其基础上构建了“艺工融合”模式下的专业人才培养方案设计的思路及方法,据此积极实践,探索了以模块课程实现多学科融合的方案及标准。 展开更多
关键词 艺工融合 构成机制 动力机制 模块课程
在线阅读 下载PDF
校企合作模式下高职少儿英语模块课程建设与培养策略 预览
10
作者 夏洋洋 《海南广播电视大学学报》 2018年第1期145-149,共5页
上海工商外国语职业学院以课程改革为契机,依托上海昂立教育集团资源优势,开展少儿英语模块课程校企合作建设,探索出符合高职院校办学特色的"三位一体"培养模式:少儿英语课程要强化学生语言基础、专业技能和职业素养,为企业和社会输... 上海工商外国语职业学院以课程改革为契机,依托上海昂立教育集团资源优势,开展少儿英语模块课程校企合作建设,探索出符合高职院校办学特色的"三位一体"培养模式:少儿英语课程要强化学生语言基础、专业技能和职业素养,为企业和社会输送更多专业的少儿英语教师,实现"人才+学校+企业"的三赢。 展开更多
关键词 少儿英语 模块课程 校企合作 “三位一体”
在线阅读 免费下载
语文专题学习“深”与“广”的逻辑悖论
11
作者 张洪玲 《中国教师》 2017年第14期29-32,共4页
随着第五届全国语文"模块课程·专题学习"研讨会的顺利召开,与互联网紧密结合、将移动学习带入教学的语文专题学习再次掀起热潮。很多一线教师更是跃跃欲试,暗下决心在自己的班级或学校进行专题学习。但不容忽视的是,开展专题学... 随着第五届全国语文"模块课程·专题学习"研讨会的顺利召开,与互联网紧密结合、将移动学习带入教学的语文专题学习再次掀起热潮。很多一线教师更是跃跃欲试,暗下决心在自己的班级或学校进行专题学习。但不容忽视的是,开展专题学习是需要一定条件的,这个条件不仅指网络教室、教师本身的学养和先进的教学理念,还在于专题学习本身的特点所带来的更深层次的课程结构、教材形态、学习方式乃至人才培养模式的挑战。 展开更多
关键词 逻辑悖论 网络教室 模块课程 普通高中课程 课程结构 层次的 人才培养 自读课文 网络学习平台 吴泓
“绿太阳”主题探究模块课程的再构建 预览
12
《现代教学》 2017年第13期104-105,共2页
我校坚持“为每个学生打造最亮丽的人生底色”的办学理念,致力于学校课程的开发,使“绿太阳”课程内容得到不断丰富,一定程度上满足了学生的学习兴趣和需要。但是我们也发现,我们的课程活动相对独立,不是一个有机的整体;活动的形... 我校坚持“为每个学生打造最亮丽的人生底色”的办学理念,致力于学校课程的开发,使“绿太阳”课程内容得到不断丰富,一定程度上满足了学生的学习兴趣和需要。但是我们也发现,我们的课程活动相对独立,不是一个有机的整体;活动的形式也比较单一,未能紧密联系具体的自然情境和社会情境。为了使“绿太阳”主题探究模块课程进一步成为滋养学生的土壤,我们对所有的校本课程内容进行了梳理,进行了主题探究模块课程的再构建。 展开更多
关键词 模块课程 主题探究 太阳 再构 课程内容 办学理念 学校课程 学习兴趣
在线阅读 下载PDF
数学大类平台课与个性化能力培养体系研究
13
作者 沈灏 《学园》 2017年第1期117-119,共3页
本文讨论数学专业大类招生培养体系中平台课程与专业模块课程的设计理念,提出普通高校数学大类平台课结构体系要重视为应用与科学计算打下基础,倡导建设不局限于课堂教学地体现学校特色的模块课程培养体系和重视能力、激励创新的成绩评... 本文讨论数学专业大类招生培养体系中平台课程与专业模块课程的设计理念,提出普通高校数学大类平台课结构体系要重视为应用与科学计算打下基础,倡导建设不局限于课堂教学地体现学校特色的模块课程培养体系和重视能力、激励创新的成绩评价准则,促进人才的个性化发展与特色化培养,使数学专业毕业生在社会人才需求中更具有竞争力。 展开更多
关键词 大类招生 平台课程 模块课程 个性化培养
项目研究谋发展四轮驱动促改革——金鸡湖学校初中教育教学的改革与探索 预览
14
作者 尤亮 《江苏教育研究:实践(B版)》 2017年第2期90-93,共4页
苏州工业园区金鸡湖学校以现代教育理念为导向,不断丰富办学内涵,围绕“金鸡湖内看三乐,项目实践成先行,管理标准做模范,体艺双星显特色”的发展目标,以项目研究为抓手,以课程改革为主线,努力实现教学质量稳步攀升。通过构建学... 苏州工业园区金鸡湖学校以现代教育理念为导向,不断丰富办学内涵,围绕“金鸡湖内看三乐,项目实践成先行,管理标准做模范,体艺双星显特色”的发展目标,以项目研究为抓手,以课程改革为主线,努力实现教学质量稳步攀升。通过构建学校课程文化,推进学校评价改革,践行“优教乐学”模式,实施课程整合模块化四个项目的研究实现了学校跨越式发展。 展开更多
关键词 课程文化 评价改革 优教乐学 模块课程
在线阅读 下载PDF
以模块课程开发为载体的课程整合 预览
15
作者 尤亮 《教育研究与评论:中学教育教学》 2017年第4期22-27,共6页
为驱动教育教学改革与发展的持续高位运行,基于发展目标,学校开展了以模块课程开发为载体的课程整合实践研究,通过对国家课程的模块化整合,改造学生的学习环境与学习方式,改变教师的教学惯性与教学方式。这有利于将各类学习活动进行系... 为驱动教育教学改革与发展的持续高位运行,基于发展目标,学校开展了以模块课程开发为载体的课程整合实践研究,通过对国家课程的模块化整合,改造学生的学习环境与学习方式,改变教师的教学惯性与教学方式。这有利于将各类学习活动进行系统地重组,有利于促进学生学习方式的转变,有利于促进教师专业发展。 展开更多
关键词 模块课程 课程整合 学科内 跨学科 超学科
在线阅读 下载PDF
模块课程理念指导下的专题学习 被引量:2
16
作者 张秋玲 《中国教师》 2017年第14期21-24,共4页
持续40天之久,集微信直播、大会研讨、线上线下、研修互动于一体的第五届全国语文"模块课程·专题学习"研讨会已落下帷幕。无论是会议期间,还是会后的专家在线答疑,大家共同触及一个问题:模块课程与专题学习是什么关系?今天借... 持续40天之久,集微信直播、大会研讨、线上线下、研修互动于一体的第五届全国语文"模块课程·专题学习"研讨会已落下帷幕。无论是会议期间,还是会后的专家在线答疑,大家共同触及一个问题:模块课程与专题学习是什么关系?今天借《中国教师》约稿之际,就这个问题从"课程""模块课程""专题学习"三个层面做出回应。一、课程迄今为止,"课程"的概念大约有100多种。 展开更多
关键词 模块课程 在线答疑 中国教师 高中课程 线下 语言能力 中国文化 学科整合 问题解决 逻辑联系
基于云平台的课程模块化教学创新 预览
17
作者 叶伟媛 《物流工程与管理》 2017年第12期198-200,共3页
课程模块化是将原来课程内容的交叉板块结构改变成标准化的模块结构的过程。现代科技的迅速发展,工作内容的快速变化,职业教学内容也需要时时更新。在模块课程体系下,只需结合新技术的出现,增加或删减模块即可满足新技术的变化。同时在... 课程模块化是将原来课程内容的交叉板块结构改变成标准化的模块结构的过程。现代科技的迅速发展,工作内容的快速变化,职业教学内容也需要时时更新。在模块课程体系下,只需结合新技术的出现,增加或删减模块即可满足新技术的变化。同时在云教学平台支撑下,课程模块资源在云端进行集合,学习者可以随时提取自己所需的模块进行学习,以满足学习者按需学习,随时学习的需求。模块课程是以职业岗位能力为基础设置的,因此,改造传统课程体系,需要在大量企业调研的基础上,提炼核心岗位核心能力,在此基础上形成的模块课程才具有价值。 展开更多
关键词 核心能力 模块课程 云平台 教学团队
在线阅读 下载PDF
体育模块课程与体育单元教学的比较分析 预览 被引量:1
18
作者 张新 路春雷 夏思永 《西藏大学学报》 CSSCI 2017年第1期195-200,共6页
模块课程和单元教学是在体育教育理论和实践中运用比较频繁的两个概念,但同时两个概念存在相互混淆的现象。文章从词源学、逻辑学和教育学、心理学的理论基础三个维度对模块课程和单元教学进行了辨析。研究结果表明,模块课程与单元教学... 模块课程和单元教学是在体育教育理论和实践中运用比较频繁的两个概念,但同时两个概念存在相互混淆的现象。文章从词源学、逻辑学和教育学、心理学的理论基础三个维度对模块课程和单元教学进行了辨析。研究结果表明,模块课程与单元教学在词源学方面存在较大差异。在逻辑关系上,模块课程是单元教学的上位概念,单元教学是为模块课程服务的,同时单元教学也会对模块课程产生反作用,促进模块课程的修订和完善。此外,模块课程和单元教学是建立在不同的心理学和教育学理论基础之上的。对模块课程和单元教学两个概念的廓清,将有利于体育模块课程有效实施以及体育新课程标准的进一步发展。 展开更多
关键词 模块课程 单元教学 概念 差异
在线阅读 下载PDF
模块课程与语文专题学习——第五届语文“模块课程·专题学习”研讨会述评
19
作者 余小涵 《中国教师》 2017年第14期15-20,共6页
编者按专题学习作为当前语文教学困厄的突围之举,已经得到了业界人士的普遍认可与赞同,在全国已成发酵之势。2017年6月26日,持续40天之久的第五届语文"模块课程·专题学习"研讨会落下帷幕。研讨会紧扣教育改革的时代背景,聚焦语... 编者按专题学习作为当前语文教学困厄的突围之举,已经得到了业界人士的普遍认可与赞同,在全国已成发酵之势。2017年6月26日,持续40天之久的第五届语文"模块课程·专题学习"研讨会落下帷幕。研讨会紧扣教育改革的时代背景,聚焦语文课程的重组更新,依托现代信息技术,创造了以"反思建构"为归旨,融微信直播课、现场研讨观摩、在线互动答疑三位一体的新型会议模式。6场主题报告,一个专家对谈,5个专题,5节研究课,28节微信直播课. 展开更多
关键词 模块课程 教育改革 在线互动 信息技术 群飞
中国好同学 长江·浙商领军班首个合作项目达成 预览
20
作者 徐燕娜 《浙商》 2017年第16期100-101,共2页
7月22日,“长江·浙商”领军企业班(05期)第五大模块课程在上海正式开课,小5班的同学们在上海再次相聚,一起上课,一起欢笑,一起向着各自的理想携手前行。
关键词 合作项目 同学 浙商 长江 中国 模块课程 上海 企业
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 37 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈