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浙南地区全科住院医师规范化培训质量调查及对策研究 预览
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作者 杨凯超 吴伟东 任菁菁 《全科医学临床与教育》 2019年第6期541-543,共3页
住院医师规范化培训(简称“住培”)作为毕业后医学教育的重要组成,是一个国家由医学教育成果转化为医疗人力资源的重要环节,一位医学生从医学院校教育毕业,到成为一名合格的医生必须经过严格的住院医生规范化培训[1]。2011年《国务院关... 住院医师规范化培训(简称“住培”)作为毕业后医学教育的重要组成,是一个国家由医学教育成果转化为医疗人力资源的重要环节,一位医学生从医学院校教育毕业,到成为一名合格的医生必须经过严格的住院医生规范化培训[1]。2011年《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》明确了全科医师的培养方式以“5+3”为主,即5年制临床医学专业本科教育+3年全科专业住院医师规范化培训[2]。全科医学是浙江省最早开展住院医师规范化培训的学科之一,浙南地区全科住院医师规范化培训情况如何目前尚无相关调查研究报道,本研究对浙南地区全科住院医师规范化培训质量情况进行调查,分析培训质量控制中存在的问题及困难,提出可行性的对策,以期提高浙南地区全科住院医师规范化培训质量。 展开更多
关键词 规范化培训 住院医师 浙南地区 质量调查 毕业医学教育 全科医生制度 临床医学专业 住院医生
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骨科专科医师规范化培训的探索与实践 预览
2
作者 林秾 史明敏 叶招明 《全科医学临床与教育》 2019年第7期577-578,共2页
2016年,国家卫健委发布的《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》[1]明确指出专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,对于培养高层次医学人才和提高医疗质量极为重要。2017年中国医师协会公布了第一批试点工作... 2016年,国家卫健委发布的《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》[1]明确指出专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,对于培养高层次医学人才和提高医疗质量极为重要。2017年中国医师协会公布了第一批试点工作在神经外科、呼吸与危重症医学、心血管病学三个专科进行,2018年又选择重症医学等六个专科进行。而骨科学作为外科学的一个分支,在外科学中占有重要的比重,已发展出了创伤骨科、关节骨科、脊柱外科、手足外科、骨肿瘤外科、运动医学等多个学科门类[2]。在大型三甲医院中,骨科已逐渐成为独立的二级学科,但截止目前,骨科仍不属于试点专科医师规范化培训试点学科。 展开更多
关键词 规范化培训 专科医师 骨科学 毕业医学教育 高层次医学人才 危重症医学 中国医师协会 心血管病学
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美国儿科住院医师及新生儿-围生期医学专科医师规范化培训体系简介
3
作者 林锦 陈尚勤 《中国实用儿科杂志》 CSCD 北大核心 2019年第7期614-616,共3页
毕业后医学教育是所有临床医师在医学院毕业后走上独立行医之前必须要经过的一个阶段。中国目前推行的毕业后医学教育是借鉴和参考了美国加拿大等发达国家多年来实行的临床执业医生培养体系,其目的是建立一套培训制度来保证所有的临床... 毕业后医学教育是所有临床医师在医学院毕业后走上独立行医之前必须要经过的一个阶段。中国目前推行的毕业后医学教育是借鉴和参考了美国加拿大等发达国家多年来实行的临床执业医生培养体系,其目的是建立一套培训制度来保证所有的临床执业医师都达到并维持一定的行医水准。在此,文章简单介绍了美国儿科住院医师及新生儿-围生期医学专科医师规范化培训体系及现状,并阐述了美国儿科专业委员会和毕业后医学教育认证委员会的重要作用。 展开更多
关键词 毕业医学教育 住院医师规范化培训 儿科 新生儿-围生期医学
麻省大学医学院神经内科住院医师轮转设计及课程设置的启示 预览
4
作者 钱敏 邱杰 +1 位作者 彭斌 QIN Lan 《基础医学与临床》 CSCD 2019年第9期1371-1375,共5页
目前中国全国统一的神经内科住院医师规培体系已初步建立,但住院医师具体轮转设计和课程设置尚有改善空间。美国的住院医师规范化培训以保证住院医师规范化培训质量为前提,对其轮转设计和课程设置进行统筹规划。在赴美3个月的交流中,作... 目前中国全国统一的神经内科住院医师规培体系已初步建立,但住院医师具体轮转设计和课程设置尚有改善空间。美国的住院医师规范化培训以保证住院医师规范化培训质量为前提,对其轮转设计和课程设置进行统筹规划。在赴美3个月的交流中,作者复习了美国毕业后医学教育委员会(ACGME)的有关文件和麻省大学(UMASS)医学院神经内科住院医师规范化培训细则,得到以下启示:轮转设计要满足住院医师能力培养渐行式上升的要求;增加门诊轮转弥补单纯病房轮转的不足;课程设置方面,除临床知识和技能外,还要满足其他核心胜任力培养;要合理应用多种不同的教学形式培养住院医师多方面能力。 展开更多
关键词 神经科 住院医师 毕业医学教育 轮转设计
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把握大健康方向 积极稳妥推进毕业后儿科医师培训
5
作者 赵正言 邹朝春 《中国实用儿科杂志》 CSCD 北大核心 2019年第4期277-279,共3页
医学是一门实践性很强的科学,培养一名合格、高素质的临床医生,必须经过严格的院校教育、毕业后教育,以及后续的继续教育。2014年全面推行住院医师规范化培训以来,儿科住院医师规范化培训工作取得很大成绩,住院医师规范化培训工作得到... 医学是一门实践性很强的科学,培养一名合格、高素质的临床医生,必须经过严格的院校教育、毕业后教育,以及后续的继续教育。2014年全面推行住院医师规范化培训以来,儿科住院医师规范化培训工作取得很大成绩,住院医师规范化培训工作得到了高度重视,全国共建了近500个儿科专业培训基地,技能中心和师资培训等软硬件得到提升。自2017年始,国家逐步开展专科医师培训试点。在住院医师规范化培训和专科医师培训推进期间,也暴露出了一些问题。因此,儿科医师培养需要与国家大健康顶层设计相符合,如分级诊疗、家庭签约医师制度等;处理好医学教育不同阶段的阶段性和连续性;学习国外优秀经验一定要基于我国社会主义初级阶段的国情。有了良好顶层设计、医教协同、基于国情借鉴国际先进经验,定能构建中国特色标准化和规范化医学人才培养体系,提升医师队伍的整体水平。 展开更多
关键词 毕业医学教育 儿科医师 顶层设计 医教协同
比较中国加拿大两国毕业后医学教育认证探索认证国际化 预览
6
作者 施丹丹 Jingjing Chen +4 位作者 马骏 周蓉 Asif Doja Susan Humphrey-Murto 董小燕 《中国毕业后医学教育》 2019年第1期93-96,共4页
在医学教育全球化进程中,世界上不同国家和地区在医学教育的形式、教学内容和质量等方面的差异日益凸显。国际认证被认为是促进全球医学教育同质化的有效途径。本文作者通过对中国、加拿大两国不同的毕业后医学教育认证体系进行概述、... 在医学教育全球化进程中,世界上不同国家和地区在医学教育的形式、教学内容和质量等方面的差异日益凸显。国际认证被认为是促进全球医学教育同质化的有效途径。本文作者通过对中国、加拿大两国不同的毕业后医学教育认证体系进行概述、对比分析,得出结论。两国在认证目标、认证分类和认证结果等方面较为相似,但是在认证架构上存在明显的差异。本文通过两种认证体系的对比,对不同认证系统进行深入思考,为建立毕业后医学教育的国际化认证,提供思路和线索。 展开更多
关键词 毕业医学教育 项目认证 中国 加拿大
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加拿大住院医师培训体系对我国住院医师培训发展的启示 预览
7
作者 杨瑾 程芸 +2 位作者 应振华 王倩倩 刘江涛 《中国高等医学教育》 2019年第1期23-24,共2页
加拿大的住院医师培训已有百余年的历史,而我国住院医师规范化培训正处于起步阶段,尚需探索符合我国国情的医学人才培养模式。此文通过借鉴加拿大成熟的住院医师培训体系,剖析目前我国住院医师规范化培训制度中存在的问题,并提出改进意见。
关键词 住院医师规范化培训 毕业医学教育 胜任力
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儿科毕业后医学教育面临的问题与对策探讨
8
作者 王爱华 焦莉平 +1 位作者 李哲 王天有 《中国实用儿科杂志》 CSCD 北大核心 2019年第4期325-328,共4页
儿科毕业后医学教育是儿科医学毕业生成长为合格儿科临床医师的必经之路,在儿科医师成才过程中起到关键作用。我国毕业后医学教育在不断地制度化、规范化发展并取得了显著成效,但在具体实施过程中仍存诸多问题。笔者从国家政策、基地建... 儿科毕业后医学教育是儿科医学毕业生成长为合格儿科临床医师的必经之路,在儿科医师成才过程中起到关键作用。我国毕业后医学教育在不断地制度化、规范化发展并取得了显著成效,但在具体实施过程中仍存诸多问题。笔者从国家政策、基地建设、师资建设及学员自身不同视角进行深入剖析,并针对现存问题提出对策与建议,为形成儿科人才培养的高效可持续机制提供思路。 展开更多
关键词 儿科 毕业医学教育 住院医师规范化培训
美国儿科住院医师规范化培训简介 预览 被引量:1
9
作者 林锦 《中国毕业后医学教育》 2018年第2期157-160,共4页
住院医师规范化培训(住培)是所有临床医师在医学院毕业后,走上独立行医之前必须要经历的一个阶段。本文简单介绍了美国儿科住院医师培养制度的发展历程和制度设置,重点阐述了美国儿科专业委员会和毕业后医学教育认证委员会在组织实施高... 住院医师规范化培训(住培)是所有临床医师在医学院毕业后,走上独立行医之前必须要经历的一个阶段。本文简单介绍了美国儿科住院医师培养制度的发展历程和制度设置,重点阐述了美国儿科专业委员会和毕业后医学教育认证委员会在组织实施高质量儿科住院医师培训方面所起的重要作用。文章还对美国儿科住院医师培训的原则、毕业后医学教育认证委员会对儿科专业基地的具体要求、年度儿科住院医师招录情况、儿科住院医师的培训方案和具体要求进行了简要说明。 展开更多
关键词 毕业医学教育 住院医师规范化培训 儿科 美国儿科专业委员会 美国毕业医学教育认证委员会
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循序渐进开展鼻内镜手术技术的住培教学 预览
10
作者 王晓巍 《中国毕业后医学教育》 2018年第6期411-412,416共3页
鼻内镜手术技术教学是耳鼻咽喉头颈外科住培教学的重要组成部分。由于鼻部解剖的复杂性、鼻科学在医学院本科教学中的不足以及学员水平不一致等原因,鼻内镜手术技术教学必须按照合理的教学步骤循序渐进地开展。应当首先进行理论知识教学... 鼻内镜手术技术教学是耳鼻咽喉头颈外科住培教学的重要组成部分。由于鼻部解剖的复杂性、鼻科学在医学院本科教学中的不足以及学员水平不一致等原因,鼻内镜手术技术教学必须按照合理的教学步骤循序渐进地开展。应当首先进行理论知识教学,然后进行解剖方面的训练,最终才能开展手术实际操作的练习,这样才能获得良好的教学效果。 展开更多
关键词 医学教育 毕业医学教育 耳鼻咽喉头颈外科学 鼻内镜
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影像医学与核医学专业住院医师培训中的中美差异与启示 被引量:2
11
作者 殷茜 杜滂 +3 位作者 李刚锋 李玮 秦越 崔光彬 《实用放射学杂志》 北大核心 2018年第1期142-144,共3页
住院医师规范化培训是重要的毕业后医学教育阶段,是指医学专业毕业生进入以提高临床技能为主的实践教育阶段,是医学生成长为合格的临床医师的必由之路。美国作为西方医学教育的典范,早在1876年就形成了涵盖各个学科专业的住院医师培... 住院医师规范化培训是重要的毕业后医学教育阶段,是指医学专业毕业生进入以提高临床技能为主的实践教育阶段,是医学生成长为合格的临床医师的必由之路。美国作为西方医学教育的典范,早在1876年就形成了涵盖各个学科专业的住院医师培训制度,相比之下,我国住院医师规范化培训的发展较为滞后。长期以来,我国医学毕业生的临床水平和业务能力在相当程度上取决于所在学院教育水平和实习医院的条件,从而导致医师队伍水平参差不齐、 展开更多
关键词 住院医师培训 医学专业 影像医学 毕业医学教育 规范化培训 医学毕业 医师培训制度 教育水平
住院医师规范化培训的一个核心原则-分级负责 预览
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作者 乔人立 《中国毕业后医学教育》 2018年第4期310-313,共4页
住院医师规范化培训是连贯的医学教育过程中医学生向独立行医者转化的必要阶段,其特征是让住院医师在毕业后医学教育的背景下进行有监督的行医行为。随着临床经验的不断积累,住院医师逐渐表现出越来越强的行医能力。此时,必须允许他们... 住院医师规范化培训是连贯的医学教育过程中医学生向独立行医者转化的必要阶段,其特征是让住院医师在毕业后医学教育的背景下进行有监督的行医行为。随着临床经验的不断积累,住院医师逐渐表现出越来越强的行医能力。此时,必须允许他们逐渐独立开展工作,将行医的能力付诸实践检验。这一概念称为等级分责(Graded Responsibility),是美国毕业后医学教育的核心原则之一。国内虽然意识到住院医师培训规范化的重要性,培训却大多偏重在知识与技巧的教与学,而对最重要的行医条件(即胜任力的培训)认识不足。胜任力的培训只能通过逐渐增加临床责任才能实现。本文介绍实现胜任力培训的基本手段,即住院医师分级负责,并探讨目前国内培训现状中这一重要缺陷的成因及解决办法。 展开更多
关键词 毕业医学教育 住院医师培训 分级负责 渐增责任 胜任力
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住院医师规培中常见牙周疾病的诊断、鉴别诊断的临床教学指导要点
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作者 康军 《中国口腔医学继续教育杂志》 2018年第5期309-312,共4页
医学教育模式是由在校医学教育、毕业后医学教育、继续医学教育组成的三段式模式。其中毕业后医学教育阶段是医学教育承上启下的中间阶段,是保证医学教育质量的重要环节。住院医师规范化培训是指医学专业本科及以上学历毕业生完成在校... 医学教育模式是由在校医学教育、毕业后医学教育、继续医学教育组成的三段式模式。其中毕业后医学教育阶段是医学教育承上启下的中间阶段,是保证医学教育质量的重要环节。住院医师规范化培训是指医学专业本科及以上学历毕业生完成在校医学教育后,在经过认定的培训基地接受以提高临床实践能力为主的系统性、规范化培训,是毕业后医学教育的主要形式。 展开更多
关键词 临床实践能力 住院医师 鉴别诊断 牙周疾病 教学指导 毕业医学教育 在校医学教育 规范化培训
我国住院医师规范化培训的现状与对策 预览 被引量:10
14
作者 姚隆 曾闽榕 +2 位作者 李华 黎联 曹洁 《海南医学》 CAS 2018年第11期1612-1614,共3页
住院医师规范化培训是医学生毕业后医学教育的重要组成部分,是源源不断地为医疗卫生服务一线培养输送大批合格医生的重要举措。本文回顾了我国住院医师规范化培训的历史演变进程,描述了其现状,针对目前存在的问题,提出了相应的对策和建... 住院医师规范化培训是医学生毕业后医学教育的重要组成部分,是源源不断地为医疗卫生服务一线培养输送大批合格医生的重要举措。本文回顾了我国住院医师规范化培训的历史演变进程,描述了其现状,针对目前存在的问题,提出了相应的对策和建议,旨在提高我国住院医师规范化培训的质量。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 住院医师 毕业医学教育
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毕业后医学教育制度下内科总住院医师培训的再认识 预览 被引量:1
15
作者 高鹏 赵峻 +1 位作者 王君 杨俐俐 《基础医学与临床》 CSCD 2018年第3期426-429,共4页
在中国建立统一规范的毕业后医学教育制度的背景下,本文回顾了内科总住院医师培训的起源和现状。通过对比中美两国内科总住院医师培训的差异,笔者认为中国应顺应国际通行医学人才培养体系,同时结合国内医疗和培训需求,灵活设计内科总住... 在中国建立统一规范的毕业后医学教育制度的背景下,本文回顾了内科总住院医师培训的起源和现状。通过对比中美两国内科总住院医师培训的差异,笔者认为中国应顺应国际通行医学人才培养体系,同时结合国内医疗和培训需求,灵活设计内科总住院医师角色。 展开更多
关键词 毕业医学教育 内科总住院医师 住院医师规范化培训 专科医师规范化培训
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探讨中医师承在住院医师规范化培训中的作用 预览
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作者 李琳 黄力 《中国毕业后医学教育》 2018年第3期233-235,共3页
中医师承教育是住院医师规范化培训(住培)中必不可少的步骤,如何准确高效地传承中医学专家的临证经验,需要不断探讨并完善相关师承体制。本研究在分析中医住培特点的基础上,详细论述了中医师承在住培中的作用,包括中医师承教学的特点及... 中医师承教育是住院医师规范化培训(住培)中必不可少的步骤,如何准确高效地传承中医学专家的临证经验,需要不断探讨并完善相关师承体制。本研究在分析中医住培特点的基础上,详细论述了中医师承在住培中的作用,包括中医师承教学的特点及重要性、在住培中如何发挥中医师承的作用、住培中师承的内容与方法等,指出了中医住培与西医住培不同的特点,在中医住培中更应该抓住这些特点具有针对性地予以培养,充分发挥中医师承在住培中的作用。 展开更多
关键词 中医师承 住院医师规范化培训 毕业医学教育
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我院首批国家呼吸与危重症医学科专科医师规范化培训基地全面启动并顺利开展 预览
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作者 姚秀娟 《福建医药杂志》 CAS 2018年第A01期94-95,共2页
专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,旨在通过全面、系统、严格的理论知识和临床技能培训?使专培医师从内科住院医师成长为具有高素质、高水平的呼吸与危重症医学专科医师,能够独立完成呼吸内科疾病及常见危重症的基本... 专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,旨在通过全面、系统、严格的理论知识和临床技能培训?使专培医师从内科住院医师成长为具有高素质、高水平的呼吸与危重症医学专科医师,能够独立完成呼吸内科疾病及常见危重症的基本操作和临床诊疗工作,同时具备良好的教学能力和临床科研能力。 展开更多
关键词 危重症医学 规范化培训 专科医师 呼吸 临床技能培训 毕业医学教育 内科住院医师 临床科研能力
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医学专科学院的培训功能对医学界和公众的影响 预览
18
作者 刘泽星 李国栋 《中国毕业后医学教育》 2017年第1期66-70,共5页
香港医学专科学院(医专)负责监察及评核香港的医学专科训练,并颁授院士资格,同时也负责提供继续医学教育。本研究引用医专作为例子,介绍医专的成立过程、所担当的独特法定角色、培训功能、院士资格在本地和海外的认可性、使命和工... 香港医学专科学院(医专)负责监察及评核香港的医学专科训练,并颁授院士资格,同时也负责提供继续医学教育。本研究引用医专作为例子,介绍医专的成立过程、所担当的独特法定角色、培训功能、院士资格在本地和海外的认可性、使命和工作,从而阐述医学专科学院对于培训和维持医师执业水平的重要性,以及通过专科培训改善当地医疗服务的质量,为公众带来裨益。中国正推进专科培训方面的发展,已经正式启动住院医师培训及为落实《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》开始着手工作。制定全面培训系统,落实严格制度才能有效加强和保证医师队伍的素质,提升医疗服务的水平。医专作为中国的一个重要范例,首先,香港特别行政区为中国的一部分,有着共同的文化;其次,医专及分科学院具备规范化培训的相关经验,而且与国外著名学院关系密切,培训水平与国际标准接轨。因此,如果内地落实设立跟医专的架构和功能相似的培训机构,对推动专科医师培训的工作有非常大的帮助。本研究所论述的要点能为相关部门和机构在制定专科培训制度和实践提供具体参考。 展开更多
关键词 毕业医学教育 继续医学教育 医学专科 评核 学院
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毕业后医学教育的上海实践 预览 被引量:1
19
作者 方吕 张勘 《中国卫生人才》 2017年第3期14-16,共3页
医学人才是推进医疗卫生事业改革发展、维护人民健康的重要保障,是卫生计生事业发展的第一资源,具有重要的战略地位和核心推动作用。医学教育是由医学院校教育、毕业后医学教育和继续医学教育组成的连续统一体。其中毕业后医学教育是... 医学人才是推进医疗卫生事业改革发展、维护人民健康的重要保障,是卫生计生事业发展的第一资源,具有重要的战略地位和核心推动作用。医学教育是由医学院校教育、毕业后医学教育和继续医学教育组成的连续统一体。其中毕业后医学教育是医学生成长为合格临床医师的重要阶段,也是培养医学人才的重要手段,包括住院医师规范化培训和专科医师规范化培训两个组成部分。 展开更多
关键词 毕业医学教育 医疗卫生事业 规范化培训 上海 继续医学教育 医学人才 连续统一体 人民健康
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美国放射科住院医师肌骨放射学课程介绍 预览
20
作者 张太娟 裴贻刚 +3 位作者 翻译 彭娴婧 廖伟华 张景峰 《放射学实践》 北大核心 2017年第8期790-801,共12页
毕业后医学教育认证委员会(ACGME)是美国住院医师项目认证机构,其设立的各医学专业住院医师评审专家委员会(RRC),负责评估全国的住院医师培训项目是否达到住院医师医学教育标准。为了确保住院医师的教育质量和保证美国的医疗质量... 毕业后医学教育认证委员会(ACGME)是美国住院医师项目认证机构,其设立的各医学专业住院医师评审专家委员会(RRC),负责评估全国的住院医师培训项目是否达到住院医师医学教育标准。为了确保住院医师的教育质量和保证美国的医疗质量,ACGME要求所有专业的住院医师必须掌握六大胜任力,并规定每个住院医师培训机构在住院医师达标过程中必须通过临床测试来评估住院医师的进步。 展开更多
关键词 住院医师 骨放射学 美国 放射科 毕业医学教育 专家委员会 课程 医学教育标准
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