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基于英语学习活动观开展非语篇类板块的教学 认领
1
作者 丁文敏 《江苏教育》 2020年第49期44-46,共3页
在进行英语学习活动观指导下的非语篇类板块教学时,教师需要基于单元目标设置课时目标,需要根据课时目标设计综合性活动,需要凸显学科的育人价值,有效培养学生的学科核心素养。
关键词 英语学习活动 教学设计 目标设置 活动设计 人的发展
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家长活动:如何正面引导孩子的情绪 认领
2
作者 肖玉娜 《中小学心理健康教育》 2020年第19期34-36,共3页
【活动理念】情绪,是对一系列主观认知经验的通称,是一种能量。对于孩子而言,如果这种情绪能量没有得到及时疏导,就会一直储存在身体里,容易引起生理疾病或偏差行为。情绪管理是可以通过学习来掌握的,家长和学生学习一些基本的情绪管理... 【活动理念】情绪,是对一系列主观认知经验的通称,是一种能量。对于孩子而言,如果这种情绪能量没有得到及时疏导,就会一直储存在身体里,容易引起生理疾病或偏差行为。情绪管理是可以通过学习来掌握的,家长和学生学习一些基本的情绪管理方法,对调节自身和亲子沟通都大有裨益。 展开更多
关键词 家长活动 认识情绪 情绪管理 活动设计
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小学美术教学校外拓展活动设计策略探讨 认领
3
作者 余萍 《美术教育研究》 2020年第3期118-119,共2页
美术是义务教育阶段的重要学科,其关注学生的美术启蒙,培育学生的美术素养,是全面培育学生综合素质的重要学科之一。该学科交互性强、牵涉面广,小学美术教师需要在课内外充分融合的背景下,构建理想的教学格局。小学阶段的美术教学不仅... 美术是义务教育阶段的重要学科,其关注学生的美术启蒙,培育学生的美术素养,是全面培育学生综合素质的重要学科之一。该学科交互性强、牵涉面广,小学美术教师需要在课内外充分融合的背景下,构建理想的教学格局。小学阶段的美术教学不仅要关注课堂教学,而且要关注校外拓展活动的开展,以此促进实际的美术教学朝着更加理想的方向发展。因此,积极探究小学美术教学校外拓展活动设计问题具有实践价值和研究价值。 展开更多
关键词 小学美术 校外拓展活动 活动设计
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初中英语阅读教学读后活动的有效设计 认领
4
作者 邓飞 《新一代:理论版》 2020年第20期113-113,82,共2页
Post-reading(阅读后)是初中英语阅读教学的一个重要环节。读后活动侧重检查阅读效果以及所学语言的巩固和运用。因此,读后语言输出活动的设计是否有效也就成为提高学生语言运用能力的重要环节。本文将结合教学实践,分析不同的读后练习... Post-reading(阅读后)是初中英语阅读教学的一个重要环节。读后活动侧重检查阅读效果以及所学语言的巩固和运用。因此,读后语言输出活动的设计是否有效也就成为提高学生语言运用能力的重要环节。本文将结合教学实践,分析不同的读后练习和活动,尝试从提高学生综合运用语言能力的角度探讨开展读后活动的方法。 展开更多
关键词 阅读教学 读后活动 活动设计
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指向深度学习的项目教学活动设计与实践 认领
5
作者 陈翔 邱雪君 《广东交通职业技术学院学报》 2020年第2期93-96,103,共5页
深度学习是学习者运用批判思维建构知识的过程,在这个过程中建立一套方法和策略,解决问题,实现知识的迁移。基于项目的学习是围绕某个项目开展的学习活动。在项目中,通过开展一系列的学习活动,深度学习效果。指向深度学习的双螺旋教学... 深度学习是学习者运用批判思维建构知识的过程,在这个过程中建立一套方法和策略,解决问题,实现知识的迁移。基于项目的学习是围绕某个项目开展的学习活动。在项目中,通过开展一系列的学习活动,深度学习效果。指向深度学习的双螺旋教学活动设计模型以项目学习为平台,结合认知水平层次和学习成果水平层次两个维度作为活动设计的学习理论支撑,融合项目教学中团队学习和任务导向的作为活动设计的行动特征,搭建阶梯式学习活动,形成深度和宽度不断上升的双螺旋结构特点,指导学习者达成深度学习目标。 展开更多
关键词 深度学习 项目学习 教学活动 活动设计 学习模型
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新课改下高中思想政治活动型课程设计的一点思考 认领
6
作者 刘玉叶 《中学教学参考》 2020年第10期45-46,共2页
新课改下,为了更好地落实立德树人的根本任务和培育学生社会主义核心价值观的目的,学科内容需要通过活动型课程等方式呈现,这就需要我们不断地创新和完善教学中的活动设计。一个完整的活动型课程的活动只有具备了情境、议题、任务、活... 新课改下,为了更好地落实立德树人的根本任务和培育学生社会主义核心价值观的目的,学科内容需要通过活动型课程等方式呈现,这就需要我们不断地创新和完善教学中的活动设计。一个完整的活动型课程的活动只有具备了情境、议题、任务、活动四个组成部分,才能有效地落实教学任务和达成教学目标。 展开更多
关键词 新课改 高中思想政治 活动型课程 活动设计
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新闻“活动·探究”单元实践活动的设计 认领
7
作者 倪娜 《教学月刊:中学版(语文教学)》 2020年第5期44-47,共4页
统编教材八年级上册的新闻"活动·探究"单元,可围绕教材中的"新闻阅读""新闻采访"和"新闻写作"三个学习任务设计实践活动。具体而言":新闻阅读",可以阅读为基础,采用群文阅读策... 统编教材八年级上册的新闻"活动·探究"单元,可围绕教材中的"新闻阅读""新闻采访"和"新闻写作"三个学习任务设计实践活动。具体而言":新闻阅读",可以阅读为基础,采用群文阅读策略;"新闻采访",可以活动为中心,联结名著阅读;"新闻写作",可以能力为目标,注重过程性评价。 展开更多
关键词 新闻教学 活动·探究”单元 活动设计
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小学英语阅读课读后活动的设计 认领
8
作者 高一鸣 《中小学外语教学》 北大核心 2020年第4期40-46,共7页
小学英语阅读课的读后活动有助于培养学生的综合语言运用能力,提升学生的人文素养。本文结合朗文版《英语》教材中的阅读课例,阐述了读后活动的设计策略,即活用语篇要素,培养综合能力;巧设语言情境,实现真实交际;拓展文本内容,提升人文... 小学英语阅读课的读后活动有助于培养学生的综合语言运用能力,提升学生的人文素养。本文结合朗文版《英语》教材中的阅读课例,阐述了读后活动的设计策略,即活用语篇要素,培养综合能力;巧设语言情境,实现真实交际;拓展文本内容,提升人文素养。 展开更多
关键词 阅读教学 读后活动 活动设计
身体的教育意蕴再探——兼论具身视角下青少年校外活动设计 认领
9
作者 袁德润 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期66-73,共8页
身体是个体生命活动与个体发展的载体。在身心二元的认识框架中,青少年教育与发展的"离身"状态给他们的人格发展、社会互动能力培养、情感与道德发展带来负面影响;让身体回归青少年的教育和成长过程,发挥具身活动在青少年认... 身体是个体生命活动与个体发展的载体。在身心二元的认识框架中,青少年教育与发展的"离身"状态给他们的人格发展、社会互动能力培养、情感与道德发展带来负面影响;让身体回归青少年的教育和成长过程,发挥具身活动在青少年认知、情感、道德发展中的教育意蕴,已成为当代哲学、心理学、教育学研究者的共识。青少年的身体蕴涵着健康、美学、认知、情感、道德、生命教育的价值,在以锻炼实践能力、拓展生命体验为主要目标的校外教育活动设计中,选择群体性的、真实任务定向的、最大程度运用肢体力量的活动,并在活动的组织与管理过程中实施"弱控制"原则,可以达成身体在活动中的教育之力和发展之能。 展开更多
关键词 身体 具身活动 校外教育 活动设计
如何使小学英语课堂更有趣、更有用、更有效 认领
10
作者 林琪 《英语教师》 2020年第4期112-114,共3页
分析小学英语课堂教学的重要性。认为在小学英语课堂教学中,教师应采取多种教学手段使课堂教学更有趣、更有用、更有效。结合教学实践,提出教师应基于核心素养,结合小学英语学科特点,注重课堂活动设计指向教学目标、创设较为真实的语境... 分析小学英语课堂教学的重要性。认为在小学英语课堂教学中,教师应采取多种教学手段使课堂教学更有趣、更有用、更有效。结合教学实践,提出教师应基于核心素养,结合小学英语学科特点,注重课堂活动设计指向教学目标、创设较为真实的语境、关注课堂活动实施的有效性等策略。 展开更多
关键词 教学目标 活动设计 活动实施 小学英语
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基于英语学习活动观的词块教学活动设计 认领
11
作者 胡月华 何浩峰 《江西教育》 2020年第21期4-5,共2页
词块作为一种介于单词与句子之间的语言表达结构,是在语言输入和输出过程中频繁使用的聚合词、固定搭配、习惯用语和句子框架与引语。基于英语学习活动观,在英语课堂教学中,教师经常设计并开展词块练习活动,有利于扩大学生的词块量,有... 词块作为一种介于单词与句子之间的语言表达结构,是在语言输入和输出过程中频繁使用的聚合词、固定搭配、习惯用语和句子框架与引语。基于英语学习活动观,在英语课堂教学中,教师经常设计并开展词块练习活动,有利于扩大学生的词块量,有利于提升学生的语言技能。 展开更多
关键词 学习活动 高中英语 活动设计
基于英语学习活动观的课堂教学活动设计探究 认领
12
作者 许嘉韵 《英语教师》 2020年第11期23-28,共6页
分析研究基于英语学习活动观的课堂教学的重要意义。阐述英语学习活动观的内涵和在教学活动中实践英语学习活动观的价值。结合具体课堂教学活动设计,探讨如何在高中英语教学中从"of English"阶段到"with English"阶... 分析研究基于英语学习活动观的课堂教学的重要意义。阐述英语学习活动观的内涵和在教学活动中实践英语学习活动观的价值。结合具体课堂教学活动设计,探讨如何在高中英语教学中从"of English"阶段到"with English"阶段,再到"beyond English"阶段设计英语学习活动,从而提升学生的英语学科核心素养。 展开更多
关键词 英语学习活动 高中英语 活动设计 英语学科核心素养
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促进思维力提升的初中语文学习活动设计与实施(上) 认领
13
作者 孔晓玲 《教学月刊:中学版(语文教学)》 2020年第1期54-59,共6页
为促进学生思维力提升,初中语文学习活动设计应从目标制订、任务确定、形式选择、评价设计入手,以关键要素为重点内容,以问题情境、自主探究、深度对话和拓展应用组成的活动流程为重点环节。在此基础上,可采用引发冲突、促成合作、创设... 为促进学生思维力提升,初中语文学习活动设计应从目标制订、任务确定、形式选择、评价设计入手,以关键要素为重点内容,以问题情境、自主探究、深度对话和拓展应用组成的活动流程为重点环节。在此基础上,可采用引发冲突、促成合作、创设支架、多维链接和强化管理等五大实施策略。 展开更多
关键词 思维力 初中语文学习活动 活动设计
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基于“活动·探究”理念设计疫情下的语文学习活动 认领
14
作者 许彩君 《教学月刊:中学版(语文教学)》 2020年第4期36-38,共3页
疫情之中涌现出的点点滴滴,都是鲜活的“教材”。语文教师有责任挖掘其中的教育机会,引领学生提升语文素养,获得精神的成长。从统编教材“活动·探究”单元的设计理念出发,疫情下的语文教学可设计积累抗疫素材、讲述抗疫故事、撰写... 疫情之中涌现出的点点滴滴,都是鲜活的“教材”。语文教师有责任挖掘其中的教育机会,引领学生提升语文素养,获得精神的成长。从统编教材“活动·探究”单元的设计理念出发,疫情下的语文教学可设计积累抗疫素材、讲述抗疫故事、撰写抗疫文章等学习活动。 展开更多
关键词 新冠肺炎疫情 语文学习活动 活动设计
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项目化教学翻转课堂实施——以专业摄影云班课为例 认领
15
作者 雷敏 《大观:论坛》 2020年第2期131-133,共3页
随着现代信息技术的不断发展,信息化教学已然成为各大院校教学改革的突破口之一。市面上各类信息化教学平台不断涌现,其中不乏功能强大、对教学产生有益支撑的好工具。文章以蓝墨云班课为平台,不断探索信息化课程的实施方案,结合项目化... 随着现代信息技术的不断发展,信息化教学已然成为各大院校教学改革的突破口之一。市面上各类信息化教学平台不断涌现,其中不乏功能强大、对教学产生有益支撑的好工具。文章以蓝墨云班课为平台,不断探索信息化课程的实施方案,结合项目化教学及翻转课堂理念,在专业摄影课程中目前已经迭代四次,基本已探索出一套行之有效的设计类学科的信息化教学模式。 展开更多
关键词 信息化 项目化 翻转课堂 教学设计 活动设计
“小蜜蜂”综合实践活动课程的活动设计与实践 认领
16
作者 谢萍 《现代教学》 2020年第11期6-7,共2页
活动设计是活动课程中的灵魂。奉贤区洪庙小学在"小蜜蜂"综合实践活动课程的活动设计中,以目标导向、任务驱动、学科整合、多元生成、空间开放、能力提升为原则,创意设计各模块活动内容与形式,激发课程活力,让学生能够有更多... 活动设计是活动课程中的灵魂。奉贤区洪庙小学在"小蜜蜂"综合实践活动课程的活动设计中,以目标导向、任务驱动、学科整合、多元生成、空间开放、能力提升为原则,创意设计各模块活动内容与形式,激发课程活力,让学生能够有更多的学习体验机会,培养他们的综合实践能力。 展开更多
关键词 活动设计 创意设计
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数据驱动的协作学习活动设计与优化策略研究 认领
17
作者 郑兰琴 张璇 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第6期120-129,共10页
协作学习活动的设计和优化无论在理论还是实践层面都是一大难题。目前,主要存在重结果轻过程、重经验轻数据、数据来源单一、不重视设计、优化体系不完善等问题。事实上,基于多源数据的设计与优化才能使得协作学习达到理想的效果。该文... 协作学习活动的设计和优化无论在理论还是实践层面都是一大难题。目前,主要存在重结果轻过程、重经验轻数据、数据来源单一、不重视设计、优化体系不完善等问题。事实上,基于多源数据的设计与优化才能使得协作学习达到理想的效果。该文提出基于数据驱动的协作学习活动设计和优化策略,并通过六次协作学习活动探索如何科学设计并优化协作学习活动。采用的数据来源包括协作学习设计方案的数据、设计与实施的一致性、协作学习实施过程中信息流的属性以及协作学习结果四大类11个指标。优化策略包括优化任务设计、提供多元媒体类型、设计不同难度的目标和任务、设计认知和元认知脚手架、搭建协作共享环境、明确交互规则等。研究结果表明,优化后的协作学习活动较优化前在方案质量、设计与实施的一致性、协作学习的信息流属性以及协作学习结果均有显著提升。 展开更多
关键词 协作学习 活动设计 设计为中心的研究 数据驱动 优化策略
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基于移动APP的《西方经济学》课程混合式教学模式设计 认领
18
作者 邱晖 《现代商贸工业》 2020年第8期181-183,共3页
《西方经济学》课程的教学目标由知识、能力和习惯三个维度组成,基于移动教学APP的教学模式有助于这三个维度目标的实现,前提是模式设计必须合理有效。在教学目标的引领下,教师需要进行能够统筹整个教学活动的总体设计,并针对教学活动... 《西方经济学》课程的教学目标由知识、能力和习惯三个维度组成,基于移动教学APP的教学模式有助于这三个维度目标的实现,前提是模式设计必须合理有效。在教学目标的引领下,教师需要进行能够统筹整个教学活动的总体设计,并针对教学活动进行活动设计,针对教学资源进行资源设计,针对教学评价进行评价设计。充分利用移动终端作为强大资源载体和交互功能强的优势,在技术、时间、场所、学习与评价、角色等众多层面实现“混合”,提升《西方经济学》的教学质量。 展开更多
关键词 移动APP 《西方经济学》 混合式学习 活动设计 评价设计
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文章速递设计制作类主题活动设计例谈 认领
19
作者 李臣之 余丽 《课程教学研究》 2020年第9期73-80,共8页
“设计制作”是教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》指定的活动方式。探讨“百变投石机”主题活动设计,有助于综合实践活动教师把握设计制作类活动设计的要领。活动设计包括:设计活动主题、活动背景和活动目标,设计活动过程,设计... “设计制作”是教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》指定的活动方式。探讨“百变投石机”主题活动设计,有助于综合实践活动教师把握设计制作类活动设计的要领。活动设计包括:设计活动主题、活动背景和活动目标,设计活动过程,设计分享评价与活动拓展。教师要引导学生做到知其然,更知其所以然。 展开更多
关键词 百变投石机 设计制作 活动设计 综合实践
基于STEAM的创客教育活动设计与应用研究——以江阴市要塞中学基于STEAM的创客教育活动为例 认领
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作者 沈延 《数字教育》 2020年第1期76-79,共4页
本文基于江阴市要塞中学课题研究成果,对STEAM教育和创客教育的内涵进行解读,结合STEAM教育特点阐述了创客教育的理念和教学模式,着重分析了创客教育活动的设计与应用,希望对STEAM教育和创客教育的开展有积极的借鉴意义。
关键词 STEAM教育 创客教育 活动设计 应用
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