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浅议幼童游戏中的美育教育 预览
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作者 吴婷婷 《学周刊》 2019年第11期175-176,共2页
现今的幼童基本局限于家庭及幼儿园,游戏的场所减少,而美育似乎也仅仅是音乐、美术之类的艺术教育,而这无疑不利于幼童良好人格的养成。高质的幼童游戏必然离不开幼童美育。通过游戏,接触美,理解美,激发幼童的审美,丰富幼童的审美,才能... 现今的幼童基本局限于家庭及幼儿园,游戏的场所减少,而美育似乎也仅仅是音乐、美术之类的艺术教育,而这无疑不利于幼童良好人格的养成。高质的幼童游戏必然离不开幼童美育。通过游戏,接触美,理解美,激发幼童的审美,丰富幼童的审美,才能更好地促进幼童身心和谐发展。 展开更多
关键词 幼童游戏 美育 游戏美育
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