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自主招生物理考试的特点、趋势及教学应对 认领
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作者 王良翼 《教育科学论坛》 2020年第8期66-68,共3页
高校自主招生于2003年开始在部分高校试点,经过十多年的发展,自主招生已成为高校考试招生制度的有机组成部分,是我国高校招生多元录取的重要方式之一。我校已经成为高水平大学的优秀生源基地,积极推出精英计划,意在培养更多具有国际化... 高校自主招生于2003年开始在部分高校试点,经过十多年的发展,自主招生已成为高校考试招生制度的有机组成部分,是我国高校招生多元录取的重要方式之一。我校已经成为高水平大学的优秀生源基地,积极推出精英计划,意在培养更多具有国际化视野的高素质人才。物理学科一直以来都是高校理工科选拔人才的重要学科. 展开更多
关键词 物理竞赛 基本概念 基本原理 物理图像 物理学科 物理建模 物理问题 物理原理 物理概念 物理思维 教学应对 物理模型 半定量
模型建构在初中生物学概念教学中的应用——以《神经调节的基本方式》一节为例 认领
2
作者 郑雪萍 《中学教学参考》 2020年第23期89-91,共3页
在“神经调节的基本方式”的教学中,引导学生自制物理模型,掌握反射弧的结构和原理,使概念直观化、具体化,有助于学生理解;应用图式模型,使概念清晰化、简明化;构建概念模型,使知识结构化、逻辑化;运用数学模型,使概念深度化、外显化。
关键词 模型建构 生物学概念 物理模型 图式模型 概念模型 数学模型
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利用模型建构,突破教学重难点——以“细胞通过分裂产生新细胞”为例 认领
3
作者 胡轶群 《中学生物教学》 2020年第8期44-46,共3页
在初中生物学教学过程中,由于教学内容本身具有很强的抽象性,运用模型建构能化繁为简,引导学生积极参与、深度探究,加深对生命本质的理解。以"细胞通过分裂产生新细胞"一节为例,利用数学模型、物理模型和概念模型的建构,巧妙... 在初中生物学教学过程中,由于教学内容本身具有很强的抽象性,运用模型建构能化繁为简,引导学生积极参与、深度探究,加深对生命本质的理解。以"细胞通过分裂产生新细胞"一节为例,利用数学模型、物理模型和概念模型的建构,巧妙地突破了重难点。 展开更多
关键词 模型建构 类比模型 物理模型 概念模型
PLM法测细胞周期实验的模型构建及分析 认领
4
作者 汪正强 陈金林 谷菊贵 《实验教学与仪器》 2020年第3期55-57,共3页
模型可以帮助人们认识和理解不能直接观察或较为抽象的实验。人教版高中生物必修教材涉及模型构建,其中既有静态的呈现,又有动态的模拟,既有抽象的描述,又有具体的展示。为培养学生生物建模的科学素养,以有丝分裂百分率法测细胞周期实... 模型可以帮助人们认识和理解不能直接观察或较为抽象的实验。人教版高中生物必修教材涉及模型构建,其中既有静态的呈现,又有动态的模拟,既有抽象的描述,又有具体的展示。为培养学生生物建模的科学素养,以有丝分裂百分率法测细胞周期实验为素材,可构建起能够帮助学生理解、内化相关生物学事实和核心概念的3种PLM模型。 展开更多
关键词 PLM 测细胞周期实验 模型构建 数学模型 物理模型 轨迹模型
海上浮式风机混合模型试验系统开发 认领
5
作者 刘浩学 温斌荣 +3 位作者 魏汉迪 汪学锋 彭志科 田新亮 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第5期71-76,共6页
提出了一种海上浮式风机混合模型试验系统,该系统主要由风力机缩比物理模型、数据交互和运动控制系统、浮式平台数值模型和运动模拟平台构成。通过数据采集与控制系统实现风机物理模型-浮体数值模型之间的数据传输,在陆地实现海上浮式... 提出了一种海上浮式风机混合模型试验系统,该系统主要由风力机缩比物理模型、数据交互和运动控制系统、浮式平台数值模型和运动模拟平台构成。通过数据采集与控制系统实现风机物理模型-浮体数值模型之间的数据传输,在陆地实现海上浮式风机耦合的风浪联合模型试验。设计、制造了相应的风力机物理模型,开发了浮式平台数值计算模型,完成了数据交互和运动控制系统的开发,搭建了完整的混合模型试验系统,开展了初步的软、硬件系统测试,验证了该混合模型试验方法和试验系统的可行性。 展开更多
关键词 浮式风力发电机 模型试验 数值模型 物理模型
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心智模型研究——国外物理教育研究领域的新亮点 认领
6
作者 肖潇雨 黄致新 《物理通报》 2020年第1期2-10,共9页
采用文献研究法对《Phys.Rev.Phys.Educ.Res.》《Phys.Rev.ST Phys.Educ.Res.》《American Journal of Physics》《Science Education》中数百篇文章进行分析,总结出目前国外物理教育研究领域中心智模型的研究主题、研究对象、研究内容... 采用文献研究法对《Phys.Rev.Phys.Educ.Res.》《Phys.Rev.ST Phys.Educ.Res.》《American Journal of Physics》《Science Education》中数百篇文章进行分析,总结出目前国外物理教育研究领域中心智模型的研究主题、研究对象、研究内容,并分析其局限性与改进方向,试图为我国物理教育领域的心智模型研究提供参考. 展开更多
关键词 物理模型 心智模型 物理教学 教育研究
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回归基础复习教学的探索 认领
7
作者 林庆新 《物理教学》 北大核心 2020年第3期20-25,共6页
高三二轮复习末期,老师们对如何回归基础普遍心存困惑。提出回归基础复习教学的问题、途径、内容和策略,并通过示例的形式,着重对回归基础的三个主要内容:基本概念的拓展理解、基本模型的重新构建、基本方法的点拨归纳进行了详细的剖析。
关键词 复习教学 回归基础 物理概念 物理模型 物理方法
模型法在初中物理教学过程中的探究——以人教版“汽油机”为例 认领
8
作者 南娇娇 饶黄云 《新一代:理论版》 2020年第21期151-152,共2页
在物理学中物理模型是一种常见的研究方法,不仅可以简化、纯化实际问题,帮助学生理解物理规律,了解物理现象的核心本质,提高学生的科学素养,更是学生在物理学习过程中掌握方法、提高技巧的重要科学方法。解决物理问题一般从物理对象、... 在物理学中物理模型是一种常见的研究方法,不仅可以简化、纯化实际问题,帮助学生理解物理规律,了解物理现象的核心本质,提高学生的科学素养,更是学生在物理学习过程中掌握方法、提高技巧的重要科学方法。解决物理问题一般从物理对象、物理过程、情景设置、物理关系等几个方面进行。学会建立物理模型解决问题对于物理过程的建立是十分关键的。 展开更多
关键词 物理模型 物理过程 初中物理 探究
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模型建构在高三生物复习课中的优化策略 认领
9
作者 陈丽珍 《教书育人:教师新概念》 2020年第3期42-43,共2页
模型建构是一种科学的研究方法,在中学生物教学中具有重要意义。在高三复习课堂中,传统的复习方法很容易使学生疲惫,因此,多样的复习方法是提高效率的保障。挖掘课程资源,寻找契机点,引导学生建构各种模型,巧借模型建构方法,提高复习效率。
关键词 高三复习 物理模型 概念模型 思维模型
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基于科学思维发展的生物学模型建模 认领
10
作者 黄巍 陆晓文 《福建基础教育研究》 2020年第2期133-134,共2页
文章以高中生物学建模教学为例,实践与研究指导学生建构物理模型、概念模型及数学模型的教学策略,直观表征原型,促进学生阐明概念内在联系、探究原型本质规律,发展比较分析、归纳推理与演绎推理等科学思维能力。
关键词 科学思维 物理模型 概念模型 数学模型 建模
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汽车试制模型车门锁紧形式的应用及分析 认领
11
作者 闻达 《汽车工艺师》 2020年第4期58-61,共4页
试制模型是将计算机中的三维数据实体化后的物理模型,为汽车设计数据提供直观有效的检查验证。在评审汽车内饰模型时,一般评价其在车门闭合时的精度,故需要在车门关闭后对其进行锁紧。本文介绍了几种试制模型车门的锁紧形式,分别阐述了... 试制模型是将计算机中的三维数据实体化后的物理模型,为汽车设计数据提供直观有效的检查验证。在评审汽车内饰模型时,一般评价其在车门闭合时的精度,故需要在车门关闭后对其进行锁紧。本文介绍了几种试制模型车门的锁紧形式,分别阐述了它们的工作原理、优缺点和适用场合。其中,球头门碰、批量门锁、铰链锁止适用于低精度模型,球头门碰一般用于本地评审,批量门锁用于精细化展示模型,铰链锁止用于远途异地评审;定位插销适用于高精度模型,在车门锁紧的状态下对其进行精准定位。根据实际需求选用合理的锁紧形式,在模型设计过程中尤为重要。 展开更多
关键词 精度模型 车门锁 三维数据 汽车内饰 物理模型 锁止 模型设计 实体化
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CEPC上的物理和探测器 认领
12
作者 阮曼奇 李刚 王悦心 《现代物理知识》 2020年第1期8-17,共10页
经过近半个世纪的寻找,2012年,物理学家在欧洲核子中心的大型强子对撞机(LHC)上发现了希格斯玻色子(Higgs Boson),补全了粒子物理标准模型粒子谱的最后一块拼图(图1)。粒子物理标准模型是人类迄今为止构建的最为成功的物理模型之一。
关键词 希格斯玻色子 标准模型 粒子物理 物理模型 HIGGS 粒子谱 探测器
增强物理建模能力,决胜2020年高考 认领
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作者 梁金中 《高中数理化》 2020年第2期35-36,共2页
近年来,全国课标卷物理试题凸显了"素养立意"的命题思想,对考生的学科素养要求较高,要求考生在面对实际问题时具有较强的物理建模能力,转变"解题"为"解决问题".在高中物理教学尤其是高三复习中,教师应着... 近年来,全国课标卷物理试题凸显了"素养立意"的命题思想,对考生的学科素养要求较高,要求考生在面对实际问题时具有较强的物理建模能力,转变"解题"为"解决问题".在高中物理教学尤其是高三复习中,教师应着重加强学生的物理建模能力和应用物理模型解决问题能力的培养,使学生在面对复杂的物理问题时,能将其分解为若干个简单问题,构建物理解题模型,熟练地根据物理模型特点巧选物理规律完成解答.本文以两道全国高考题为例,谈谈如何培养学生的物理建模能力,欢迎指正. 展开更多
关键词 学科素养 高中物理教学 高三复习 物理模型 物理规律 解决问题能力 全国课标卷 物理试题
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平原河网区河道交汊口分流特性模型试验研究 认领
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作者 刘国庆 王蔚 +4 位作者 范子武 穆守胜 贾本有 乌景秀 邓曌 《水利水运工程学报》 CSCD 北大核心 2020年第1期1-8,共8页
以苏南运河-蠡河-望虞河交汊河道为研究对象,基于经验证的江苏省太湖地区整体一维河网数学模型及苏南运河-蠡河-望虞河交汊口局部物理模型,构建了交汊口平面二维数学模型,利用“16·7”超历史洪水资料并联合物理模型进行验证,在现... 以苏南运河-蠡河-望虞河交汊河道为研究对象,基于经验证的江苏省太湖地区整体一维河网数学模型及苏南运河-蠡河-望虞河交汊口局部物理模型,构建了交汊口平面二维数学模型,利用“16·7”超历史洪水资料并联合物理模型进行验证,在现状交汊角计算基础上,进一步模拟了苏南运河-蠡河变交汊角条件下蠡河分流比特性,并开展了多因素影响分析。结果表明,苏南运河-蠡河-望虞河分汊口不同于“Y”型或者斜接形交汊口,蠡河分流比主要由望虞河水位与苏南运河-望虞河水位差决定,与苏南运河下泄流量关系较小;苏南运河-蠡河交汊角度对蠡河分流比影响不大,主要是口门回流区束缩了支流有效过水宽度,导致进水口的实际过流宽度小于支流宽度。 展开更多
关键词 平原河网 交汊口 分流比 物理模型 数学模型
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两级消力池尾坎高程对消能效果的影响分析 认领
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作者 王海 殷铭 《城市道桥与防洪》 2020年第8期184-186,M0018,M0019,共5页
通过物理模型结合三维数学模型分析,以钱塘江流域某水闸工程为例,研究两级消力池在不同尾坎高程的布置条件下对消能效果的影响。结果表明,尾坎高程降低,二级池消力的消能作用改善明显,一级消力池消能率有所提高,但二级消力池形成明显波... 通过物理模型结合三维数学模型分析,以钱塘江流域某水闸工程为例,研究两级消力池在不同尾坎高程的布置条件下对消能效果的影响。结果表明,尾坎高程降低,二级池消力的消能作用改善明显,一级消力池消能率有所提高,但二级消力池形成明显波状水跃后,进一步降低消力池尾坎高程对一级消力池消能效果基本无影响。所得结论对于类似工程设计具有重要的参考意义。 展开更多
关键词 消力池 物理模型 数学模型 尾坎高程 消能效果
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巧用“体育赛事”解释相遇与追及的两类典型问题 认领
16
作者 张宇 《中学生数理化:高一使用》 2020年第1期42-43,共2页
从复杂多变的物理情景中抽取简单有规律的物理模型是完成物理问题求解的关键,相遇与追及问题是匀变速直线运动规律的典型应用,下面以短跑和长跑赛事为例,对直线追及和环形追及两类典型问题进行总结,期望为同学们解决相应问题提供参考。... 从复杂多变的物理情景中抽取简单有规律的物理模型是完成物理问题求解的关键,相遇与追及问题是匀变速直线运动规律的典型应用,下面以短跑和长跑赛事为例,对直线追及和环形追及两类典型问题进行总结,期望为同学们解决相应问题提供参考。一、直线追及问题在某短跑赛事中,运动员B在A正前方x0处,此刻开始计时,运动员A追上B时的位移关系为xA-xB=x0,即运动员A恰好比B多跑x0。 展开更多
关键词 物理情景 追及问题 匀变速直线运动 物理模型 体育赛事 短跑 问题求解 位移关系
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高阻抗变压器零模涌流特性与动模试验研究 认领
17
作者 尹项根 曹文斌 +3 位作者 潘远林 王茂林 尹湘源 王育学 《电力系统保护与控制》 EI CSCD 北大核心 2020年第5期1-9,共9页
基于“磁通-电感”映射关系,利用研究提出的零模涌流等值电路对高阻抗变压器(含高压内置型、低压串抗型)和普通变压器的零模涌流特性进行了物理机理的阐释。参照实际变压器研制了三种变压器的物理模型,构建了动态模拟试验系统。通过动... 基于“磁通-电感”映射关系,利用研究提出的零模涌流等值电路对高阻抗变压器(含高压内置型、低压串抗型)和普通变压器的零模涌流特性进行了物理机理的阐释。参照实际变压器研制了三种变压器的物理模型,构建了动态模拟试验系统。通过动模试验分析比较了剩磁(分闸角)、合闸角、电压、副方绕组接线方式、变压器类型等因素对零模涌流特性的影响,验证了机理阐释的正确性。为抵御高阻抗变压器零模涌流引起零序保护误动的风险,提出了调压绕组内置、分合闸角度匹配和二次谐波制动等应对方法。 展开更多
关键词 高阻抗变压器 零模涌流 物理机理 物理模型 动模试验
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聚焦科学思维培养 提升物理解题能力 认领
18
作者 胡道成 《教学考试》 2020年第4期56-58,共3页
科学思维是我国中学物理课程目标的重要组成部分,也是物理学科核心素养的核心。科学思维是从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认知方式;是基于经验事实构建物理模型的抽象概括过程;是分析综合、推理论证等方法在... 科学思维是我国中学物理课程目标的重要组成部分,也是物理学科核心素养的核心。科学思维是从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认知方式;是基于经验事实构建物理模型的抽象概括过程;是分析综合、推理论证等方法在科学领域的具体运用;是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑并进行检验和修正,进而提出创造性见解的能力与品格。 展开更多
关键词 物理解题能力 科学论证能力 物理模型 平抛运动 圆周运动 思维培养
基于三级汇流和产输沙结构的分布式侵蚀产沙模型 认领
19
作者 蔡静雅 周祖昊 +2 位作者 刘佳嘉 王浩 贾仰文 《水利学报》 EI CSCD 北大核心 2020年第2期140-151,共12页
黄土丘陵沟壑区面临严重的土壤侵蚀问题,是黄土高原主要产沙区域,针对该区域的土壤侵蚀产沙模拟一直是黄河泥沙研究的热点。尽管如此,已有侵蚀产沙模型对坡面、沟壑侵蚀环节刻画并不完善,沟壑侵蚀过程的忽视限制了模型在沟壑区侵蚀产沙... 黄土丘陵沟壑区面临严重的土壤侵蚀问题,是黄土高原主要产沙区域,针对该区域的土壤侵蚀产沙模拟一直是黄河泥沙研究的热点。尽管如此,已有侵蚀产沙模型对坡面、沟壑侵蚀环节刻画并不完善,沟壑侵蚀过程的忽视限制了模型在沟壑区侵蚀产沙模拟的精度。为此,本文考虑了沟壑侵蚀的特殊性,从分布式水循环模型(the Water and Energy Transfer Processes in Large River Basins,简称WEP-L)的“坡面-河道”二级产汇流结构中单独分离出沟壑环节,提出了“坡面-沟壑-河道”的三级汇流和产输沙结构,从而构建了基于WEP-L的分布式侵蚀产沙物理模型(WEP-SED)。将WEP-SED应用于无定河流域白家川水文站控制区,模型得到的白家川1956—2010年月均输沙率过程与实测过程接近。结果表明,WEP-SED可有效应用于黄土丘陵沟壑区的侵蚀产沙模拟研究。此外,模拟的白家川沟壑环节多年平均侵蚀量约占该区域总侵蚀量的49%,且94%的沟壑侵蚀集中于7—9月。模拟结果充分说明该区域沟壑侵蚀的严重性,细化沟壑侵蚀过程对于提高该区域侵蚀产沙模拟精度具有重要意义。 展开更多
关键词 黄土丘陵沟壑区 WEP-SED模型 坡面-沟壑-河道 沟壑侵蚀 物理模型
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八堡排水泵站进水口方案优化研究 认领
20
作者 孟金波 杨晓霞 韩晓维 《浙江水利科技》 2020年第3期5-9,共5页
八堡排水泵站利用运河二通道作为排水干河,进水口附近的水流流态较为复杂。通过平面二维数学模型结合水工物理模型,对泵站进水口不同布置方案时的进流流态及通航水流条件进行研究。对进水口口门宽度、导航墩角度及单孔净宽等多因素指标... 八堡排水泵站利用运河二通道作为排水干河,进水口附近的水流流态较为复杂。通过平面二维数学模型结合水工物理模型,对泵站进水口不同布置方案时的进流流态及通航水流条件进行研究。对进水口口门宽度、导航墩角度及单孔净宽等多因素指标进行分析,提出八堡泵站进水口推荐布置方案。该方案可同时满足泵站进流流态及运河二通道通航安全要求。 展开更多
关键词 八堡泵站 进水口 水流流态 物理模型 数学模型
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