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新疆文化旅游纪念品的独特价值——以伊犁沙画为例 预览
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作者 董佳文 王敏 《新疆艺术:汉文》 2019年第1期112-118,共7页
新疆沙粒画以天然沙粒为原料,集绘画、书法、手工艺等艺术表现形式为一体,凝聚了新疆多民族文化内涵,其中沙石铺叠而成的世界给人以极为真实的震撼感,具有极高的收藏价值,是新疆文化旅游纪念品中独具特色的典型产品之一。本文拟以新疆... 新疆沙粒画以天然沙粒为原料,集绘画、书法、手工艺等艺术表现形式为一体,凝聚了新疆多民族文化内涵,其中沙石铺叠而成的世界给人以极为真实的震撼感,具有极高的收藏价值,是新疆文化旅游纪念品中独具特色的典型产品之一。本文拟以新疆伊犁沙画为例,通过剖释其产品的文化内涵,认为其较为典型地体现了新疆文化旅游纪念品独特的人文价值。 展开更多
关键词 旅游纪念品 新疆文化 独特价值 伊犁 民族文化内涵 艺术表现形式 收藏价值 人文价值
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区角自主游戏助推幼儿成长 预览
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作者 陈文英 孙琳琳 杨琼 《基础教育参考》 2019年第9期63-64,共2页
《3—6岁幼儿学习与发展指南》明确指出:“珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”游戏... 《3—6岁幼儿学习与发展指南》明确指出:“珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”游戏是一种“重过程,轻结果”的活动。在区角游戏中,教师应尝试最大限度地实现幼儿的自由选择、自主交往和操作,满足幼儿的兴趣和需求,促进其个性化学习和发展,践行“以幼儿为本”的教育理念。山东省寿光世纪教育集团东城幼儿园从五个区角游戏区域进行幼儿自主游戏活动的探索与研究。 展开更多
关键词 幼儿成长 自主游戏 实际操作 个性化学习 独特价值 幼儿生活 幼儿学习 学习兴趣
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游戏活动中教师观察介入的方法与策略
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作者 罗晓曦 《教育科学论坛》 2019年第11期32-33,共2页
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的学习是“在游戏和日常生活中进行,要珍视游戏和生活的独特价值”。可见游戏活动对幼儿的重要性。但是只顺应幼儿在游戏中的自然发展是远远不够的,必须通过教师有策略的观察指导和介入,才能促使幼... 《3~6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的学习是“在游戏和日常生活中进行,要珍视游戏和生活的独特价值”。可见游戏活动对幼儿的重要性。但是只顺应幼儿在游戏中的自然发展是远远不够的,必须通过教师有策略的观察指导和介入,才能促使幼儿在更高水平上得到发展。那么教师对游戏应该观察什么?怎么观察?如何确定观察意向? 展开更多
关键词 游戏活动 教师观 日常生活 儿童学习 独特价值 自然发展 观察指导 幼儿
向日葵主题课程的开发与实施探究 预览
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作者 罗敏萍 《考试周刊》 2019年第8期1-2,共2页
浣东小学借向日葵一物,开发向日葵主题课程,探究与向日葵相关的概念,整合语文、数学、美术、音乐、科学、综合实践等多种学科,积累、感悟、体验、审美、创造等形式系统考虑学生的主题课程模块学习,把各学科教材分解的知识体系融合为一... 浣东小学借向日葵一物,开发向日葵主题课程,探究与向日葵相关的概念,整合语文、数学、美术、音乐、科学、综合实践等多种学科,积累、感悟、体验、审美、创造等形式系统考虑学生的主题课程模块学习,把各学科教材分解的知识体系融合为一个个“集成块”,由向日葵把那些散乱的学科学习串联起来,达到学科内容与学习者经验的融合。向日葵主题课程协助学生创造一个个“模块”,将知识和生活联系起来,以便学生更好地理解所学内容,并迁移到其他真实的学习情境中去。学生从种向日葵、品向日葵、演向日葵、收向日葵、诵向日葵“五位一体”的情境体验,以学科为基础,有机整合,打破学科边界,丰富学生的生活体验,拓展主题课程,开阔学生的学习视野,提升综合学习能力,体现课程的独特价值,促进学生核心素养的发展。 展开更多
关键词 向日葵 多学科整合 独特价值 核心素养 评价 综合素养
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浅谈农村幼儿园课程游戏化建设 预览
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作者 张伟丽 《家教世界》 2019年第18期38-39,共2页
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经... 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。所以,幼儿园应该以游戏活动为孩子的主要活动,特别是农村幼儿园要真正认识到这一点,不只是把认识停留在理论上,而应该认真践行,从各方面努力提高游戏活动的质量。 展开更多
关键词 幼儿园课程 农村幼儿园 游戏化 直接经验 儿童学习 日常生活 游戏活动 独特价值
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舞剧对红色文化的传播及策略分析——以革命历史题材舞剧《乳娘》为例
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作者 杨倩 《青年记者》 北大核心 2019年第17期84-85,共2页
在全媒体时代,新旧媒体的融合为红色文化的传播提供了更加多元的路径。近年来,红色主题的艺术作品大量涌现,除了人们熟悉的文学、影视之外,舞剧也成为传播红色文化的重要媒介。中国是舞剧生产大国,一大批质量上乘的革命历史题材舞剧的... 在全媒体时代,新旧媒体的融合为红色文化的传播提供了更加多元的路径。近年来,红色主题的艺术作品大量涌现,除了人们熟悉的文学、影视之外,舞剧也成为传播红色文化的重要媒介。中国是舞剧生产大国,一大批质量上乘的革命历史题材舞剧的集中涌现构成了新世纪舞剧传播的显著特色。因此,如何结合媒体传播新态势,充分发挥舞剧传播红色文化的独特价值,是当下急需解决的问题。民族舞剧《乳娘》就是一部以胶东妇女为原型而创作的革命历史题材作品。 展开更多
关键词 革命历史题材 民族舞剧 媒体传播 红色文化 艺术作品 独特价值 全媒体 批质量
论东欧新马克思主义美学现代性批判理论的独特价值 预览
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作者 彭成广 《西南民族大学学报:人文社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第6期72-76,共5页
东欧新马克思主义美学现代性批判理论的独特价值主要包括:其一,其丰富的理论资源和独特的现实体验,使我们深刻感受到现代性批判理论的深度、广度和丰度的同时,可以进一步挖掘现代性的潜能,进而从学理性层面助推“现代性”的良性运行;其... 东欧新马克思主义美学现代性批判理论的独特价值主要包括:其一,其丰富的理论资源和独特的现实体验,使我们深刻感受到现代性批判理论的深度、广度和丰度的同时,可以进一步挖掘现代性的潜能,进而从学理性层面助推“现代性”的良性运行;其二,其所采用文化批判与微观透视相结合的演绎方式与运行逻辑,值得进一步借鉴与推广;其三,其以“回到马克思”为理论追求和“植根本土化”为价值特色,值得充分学习。 展开更多
关键词 东欧新马克思主义 美学现代性 批判理论 独特价值
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课程融入游戏创造促进发展 预览
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作者 焦安颖 《黑龙江教育:小学版》 2019年第1期74-75,共2页
自《3~6岁儿童学习与发展指南》颁布以来,珍视游戏和生活的独特价值、以游戏为基本活动的理念得到了更为深入的实践。因此,将教育的课程融入到游戏中,激发幼儿的创造兴趣,从而达到促进幼儿全面发展的教学目标,也成为了我园教育教学的一... 自《3~6岁儿童学习与发展指南》颁布以来,珍视游戏和生活的独特价值、以游戏为基本活动的理念得到了更为深入的实践。因此,将教育的课程融入到游戏中,激发幼儿的创造兴趣,从而达到促进幼儿全面发展的教学目标,也成为了我园教育教学的一大主题。 展开更多
关键词 游戏 课程 幼儿全面发展 教育教学 儿童学习 独特价值 创造兴趣 教学目标
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梁启超《新民说》研读综述 预览
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作者 智倩玉 《北方文学》 2019年第18期139-140,共2页
梁启超针对国民性改造的思想集中体现于他的代表作《新民说》,并且《新民说》中大部分文章写于梁启超思想由激进到趋于成熟稳定的阶段。本文经研读《新民说》,剖析文章主要内容,分析其特有价值与对后世的影响,最后提出它对提高当代“国... 梁启超针对国民性改造的思想集中体现于他的代表作《新民说》,并且《新民说》中大部分文章写于梁启超思想由激进到趋于成熟稳定的阶段。本文经研读《新民说》,剖析文章主要内容,分析其特有价值与对后世的影响,最后提出它对提高当代“国民性”所具有的借鉴意义。 展开更多
关键词 主要内容 独特价值 后世影响 国民性
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马王堆五行类佚籍的独特价值 预览
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作者 程少轩 《人生与伴侣:国学》 2019年第3期9-10,共2页
马王堆汉墓历史上并没有被盗掘过,保存相当完整。科学的考古发掘,使得一系列重要信息得以全部保留。马王堆帛书《刑德》甲乙丙篇、《阴阳五行》甲乙篇以及《出行占》等五行类数术文献,1973年出土于长沙马王堆三号汉墓。由于客观条件的限... 马王堆汉墓历史上并没有被盗掘过,保存相当完整。科学的考古发掘,使得一系列重要信息得以全部保留。马王堆帛书《刑德》甲乙丙篇、《阴阳五行》甲乙篇以及《出行占》等五行类数术文献,1973年出土于长沙马王堆三号汉墓。由于客观条件的限制,这几种帛书的整理进度远远落后于同墓所岀其他文献。历经三代学者40年的接力整理,这批佚籍最终在2014年中华书局岀版的《长沙马王堆汉墓简帛集成》中完整公布,它们是业已完整公布的岀土文献中,唯一一批出自科学考古发掘的高等级墓葬的五行类数术佚籍,有独特的学术价值。 展开更多
关键词 长沙马王堆汉墓 阴阳五行 独特价值 马王堆三号汉墓 马王堆帛书 考古发掘 客观条件 中华书局
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在小班幼儿一日生活中创设生成性游戏课程 预览
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作者 翁恩花 《幼儿教育研究》 2019年第1期47-49,46共4页
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。”一日... 《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。”一日生活对幼儿的全面发展起着重要的作用。在教学实践中,笔者尝试在小班幼儿一日生活中创设生成性游戏课程,让活动更贴近幼儿需求,促进幼儿全面发展。 展开更多
关键词 一日生活 小班幼儿 游戏课程 生成性 幼儿全面发展 独特价值 儿童学习 教育环境
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低结构材料在幼儿园户外游戏中的运用与幼儿品格提升 预览
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作者 陈晶晶 《家长》 2019年第3期97-98,共2页
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,在幼儿园教育教学活动中,教师要重视游戏的独特价值,既要给予幼儿自主参与游戏活动的机会,又要使幼儿在游戏活动中获得自主性、个性的发展,为其良好品格的养成打下坚实的基础。在此要求下,户外... 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,在幼儿园教育教学活动中,教师要重视游戏的独特价值,既要给予幼儿自主参与游戏活动的机会,又要使幼儿在游戏活动中获得自主性、个性的发展,为其良好品格的养成打下坚实的基础。在此要求下,户外游戏活动的开展受到了广大幼儿教师的重视。户外游戏是一种立足幼儿身心发展实际,提供多种户外材料,以享受快乐为目的所创设的多种主题游戏活动。在该活动参与过程中,幼儿不仅可以自主地选择、开展主题游戏,还可以在亲身体验过程中通过交流、锻炼等实现动作、情感等发展,有利于其养成良好的品质。 展开更多
关键词 户外游戏活动 结构材料 幼儿园 品格 教育教学活动 幼儿教师 儿童学习 独特价值
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教学生活化引领学习新方式 预览
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作者 周同学 葛春森 《基础教育参考》 2019年第8期56-57,共2页
初中化学课程标准倡导“化学来源于生活,又服务于生活”的新理念,强调化学教学要贴近学生的生活,引导学生从化学的视角与生活对话,从现实生活中寻觅化学的踪影,彰显化学学科的独特价值。因此,构建生活化的化学教学,能使教学内容更接地... 初中化学课程标准倡导“化学来源于生活,又服务于生活”的新理念,强调化学教学要贴近学生的生活,引导学生从化学的视角与生活对话,从现实生活中寻觅化学的踪影,彰显化学学科的独特价值。因此,构建生活化的化学教学,能使教学内容更接地气、教学方式更贴近学生,激励学生主动学习,提升核心素养。 展开更多
关键词 教学生活化 主动学习 化学课程标准 贴近学生 化学教学 引导学生 现实生活 独特价值
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浅谈新课改下的初中语文课堂教学 预览
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作者 赵有萍 《散文选刊:中旬刊》 2019年第1期140-141,共2页
巴金说过:“文学的目的就是使人变得更加美好”,“语文教材中大量的文学作品具有丰富的人文知识,文质兼美,富有时代内涵和文化气息,应在教学中充分发挥其对提高学生人文素养的独特价值”。在如此精挑细选的课本教材中,我们语文教师能带... 巴金说过:“文学的目的就是使人变得更加美好”,“语文教材中大量的文学作品具有丰富的人文知识,文质兼美,富有时代内涵和文化气息,应在教学中充分发挥其对提高学生人文素养的独特价值”。在如此精挑细选的课本教材中,我们语文教师能带给学生什么?当代社会,各种教育方法、教学理论推陈出新。 展开更多
关键词 语文课堂教学 初中 课改 语文教材 文学作品 人文知识 文化气息 独特价值
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试论民族音乐对中学生素养的影响 预览
15
作者 张国锋 《中学课程资源》 2019年第3期45-46,共2页
民族音乐是具有中华民族特色的音乐,是具有非常强烈和鲜明地域气息的音乐。民族音乐可以滋润人的灵魂。民族音乐无论是哪种风格或形式,哪种主题或内容,都包含着对祖国的热爱之情,学生能够通过民族音乐来增加自己对民族、民间传统文化的... 民族音乐是具有中华民族特色的音乐,是具有非常强烈和鲜明地域气息的音乐。民族音乐可以滋润人的灵魂。民族音乐无论是哪种风格或形式,哪种主题或内容,都包含着对祖国的热爱之情,学生能够通过民族音乐来增加自己对民族、民间传统文化的了解。民族音乐可以开阔学生的视野,增加学生的知识储备量,提升学生的整体音乐水平,进而提高学生的学科素养和综合素养。 展开更多
关键词 民族音乐 学生素养 独特价值 培养方法
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本土资源的教学运用
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作者 胡忠于 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第20期70-71,共2页
学科课程标准强调,要结合当地实际情况,重视对本土资源的开发和利用.发挥本土资源的优势和独特价值。教学将教材知识与学生生活实际、当时当地风土人情、民族习俗等本土资源紧密联系起来,既可以激发学生学习兴趣,又有助于培养学生热爱... 学科课程标准强调,要结合当地实际情况,重视对本土资源的开发和利用.发挥本土资源的优势和独特价值。教学将教材知识与学生生活实际、当时当地风土人情、民族习俗等本土资源紧密联系起来,既可以激发学生学习兴趣,又有助于培养学生热爱家乡的情怀,实现道德与法治课程目标。 展开更多
关键词 本土资源 教学 开发和利用 课程标准 独特价值 生活实际 教材知识 风土人情
重估戏剧教学的独特价值--以核心素养导向下的高中戏剧文学教学为例
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作者 宣沫 《语文学习》 2019年第3期45-48,共4页
在中学语文阅读教学中,相较于散文、小说和诗歌教学,戏剧文学教学有被弱化和冷落的倾向,在被边缘化中成了可有可无的“多余者”。
关键词 戏剧教学 文学教学 独特价值 高中 导向 素养 语文阅读教学 诗歌教学
铸腿四大招
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作者 陈湘(编译) 《健与美》 2019年第2期163-165,共3页
著名的80/20法则告诉我们,我们80%的收获往往来自于20%的关键行为。对于腿部训练来说,80/20法则同样适用,因为对腿部肌肉进步贡献80%功劳的,只是深蹲、箭步蹲、上台阶和硬拉这4个在腿部训练动作中只占20%比例的训练动作带来的。其他的... 著名的80/20法则告诉我们,我们80%的收获往往来自于20%的关键行为。对于腿部训练来说,80/20法则同样适用,因为对腿部肌肉进步贡献80%功劳的,只是深蹲、箭步蹲、上台阶和硬拉这4个在腿部训练动作中只占20%比例的训练动作带来的。其他的腿部训练动作,比如腿屈伸、腿弯举、腿举、夹腿等虽然也有其独特价值,但贡献远远比不上前面的4个核心训练动作。因此,你不妨经常改变一下常规的腿部训练计划,重点采用这4个核心训练动作来练腿,尤其是在训练时间比较紧张的时候。 展开更多
关键词 80/20法则 腿部训练 独特价值 训练计划 训练时间 动作
深度报道的独特价值与发展之道
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作者 李觅 《青年记者》 北大核心 2018年第21期49-50,共2页
深度报道的传统价值遭遇挑战 深度报道是运用解释、分析、预测等方法,从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等方面报道新闻的形式,它具有深刻性、广延性等特征,以及不断逼近真相的特质。在传统媒体时代,深度报道独... 深度报道的传统价值遭遇挑战 深度报道是运用解释、分析、预测等方法,从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等方面报道新闻的形式,它具有深刻性、广延性等特征,以及不断逼近真相的特质。在传统媒体时代,深度报道独树一帜,具有较强的竞争力。有学者认为,在新媒体不断崛起的社会现实下,深度报道仍有其独特的价值和魅力,可以让“公众看清楚事件的全貌、前因后果,以及事件背后的社会运行逻辑”。然而,随着新媒体崛起,用户更习惯于碎片化的“轻阅读”,获取信息的平台由报纸、广播、电视转向微信、微博等社交媒体,这些都给深度报道带来了诸多影响。 展开更多
关键词 深度报道 独特价值 传统媒体 社会现实 传统价值 历史渊源 因果关系 发展趋势
开掘教材文本“这一个”的独特价值——以写景类文本《烟台的海》教学为例 预览
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作者 韩晓 《语文世界:教师之窗》 2018年第3期41-42,共2页
相同文体的文本有着相同的教学价值点,而同一文体下单篇文本更有着与其他文本完全不同的个性特点。阅读教学的作用,就是要能够探寻、开掘出文本独特的价值,让学生在深入实践的过程中感知与历练,促进学生核心素养的不断提升。
关键词 教材文本 独特价值 教学价值 《烟台的海》 “这一个” 写景 个性特点 阅读教学
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