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STEM教育:国际趋势与中国探索 预览
1
作者 丁邦平 《中小学信息技术教育》 2019年第7期26-28,共3页
国际上对STEM教育内涵的理解基本上有两种。一是指在各级各类学校实施的科学、技术、工程学和数学等学科教育,在美国政界和学界都普遍感到其理工科教育及理工科人才的危机,因而提出STEM教育理念来加强科学、技术、工程学和数学等学科的... 国际上对STEM教育内涵的理解基本上有两种。一是指在各级各类学校实施的科学、技术、工程学和数学等学科教育,在美国政界和学界都普遍感到其理工科教育及理工科人才的危机,因而提出STEM教育理念来加强科学、技术、工程学和数学等学科的教学。二是重视STEM各学科之间的整合教育,以适应当代科技呈现出的学科交叉发展和学科整合的趋势,并推动面向21世纪的综合性、创新型人才的培养。后—种理解越来越引起国际科学教育界的重视。 展开更多
关键词 国际趋势 教育内涵 中国 学科教育 理工科人才 理工科教育 创新型人才 教育理念
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以数字样机方法促进高等院校理工科教育“双一流”建设
2
作者 路珍 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第6期15-17,共3页
数字样机技术在生产上可以加速产品开发、优化产品特性,在科研上能够反映物理样机多个环节之间的相互作用,它是连接思想和物理世界的关键细节。数字样机技术应用于高等院校理工科教育有利于培养学生的动手能力和系统思维习惯;有利于促... 数字样机技术在生产上可以加速产品开发、优化产品特性,在科研上能够反映物理样机多个环节之间的相互作用,它是连接思想和物理世界的关键细节。数字样机技术应用于高等院校理工科教育有利于培养学生的动手能力和系统思维习惯;有利于促进学生理解吸收知识;有利于学生将理论和实践相联系。高等院校应通过构建数字样机教学和管理团队以及特色课程体系,完善数字样机技术课程评价体系等方面,助推理工科'双一流'建设。 展开更多
关键词 高等院校 数字样机技术 学生 数学方法 理工科教育 “双一流”建设
STEAM教育的三个关注点 预览 被引量:1
3
作者 宋亮(本刊记者) 《教育(周刊)》 2018年第31期19-20,共2页
STEAM教育可以从小制作起步,但是某些机构却误把雕虫小技当作科技创新。STEAM就是数理化加上人文精神和艺术之心,是早早树立理科生的思维创新意识,是用技术手段解决环境中的人文问题,是有步骤成体系地把学生培养成关注人类命运、关心社... STEAM教育可以从小制作起步,但是某些机构却误把雕虫小技当作科技创新。STEAM就是数理化加上人文精神和艺术之心,是早早树立理科生的思维创新意识,是用技术手段解决环境中的人文问题,是有步骤成体系地把学生培养成关注人类命运、关心社区生活的时尚工程师。STEM教育是一个体系,不是在具体课程上修修补补。中国的STEM教育有基础,但也有差距。用中国教育科学研究院STEM教育研究中心主任王素的话说:中国教育界有重视理工科教育的基础和传统,但是中国还没有完备的STEM教学体系。 展开更多
关键词 理工科教育 中国教育 教育研究中心 人文精神 科学研究院 科技创新 创新意识 人类命运
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从智能科学到智能社会科学
4
作者 高奇琦 《党政干部参考》 2018年第22期11-12,共2页
在工业4.0和“中国制造2025”的战略背景下,智能科学概念的提出无疑为理工科教育的转型提供了新方向、新动能。因此,智能科学的发展是非常重要的。与此同时,正如《新一代人工智能发展规划》中所提及的,加强人工智能相关法律、伦理... 在工业4.0和“中国制造2025”的战略背景下,智能科学概念的提出无疑为理工科教育的转型提供了新方向、新动能。因此,智能科学的发展是非常重要的。与此同时,正如《新一代人工智能发展规划》中所提及的,加强人工智能相关法律、伦理和社会问题研究,建立保障人工智能健康发展的法律法规和伦理道德框架也必不可少。 展开更多
关键词 智能科学 社会科学 人工智能 伦理道德 法律法规 理工科教育 中国制造 科学概念
胡郁:让世界聆听“中国声谷”
5
作者 杨澜 《法律与生活》 2018年第14期46-47,共2页
无论是深度学习、视觉识别还是语音识别,人们看到华人及华裔科学家在人工智能研究领域占据了相当的分量。在我的采访中,很多科学家都觉得中国在人工智能领域有很大的优势。首先,中国的理工科教育非常先进。中国人的数学一般也比外国... 无论是深度学习、视觉识别还是语音识别,人们看到华人及华裔科学家在人工智能研究领域占据了相当的分量。在我的采访中,很多科学家都觉得中国在人工智能领域有很大的优势。首先,中国的理工科教育非常先进。中国人的数学一般也比外国人学得好,这些对机器学习的基础有很大的帮助。其次,搞人工智能需要掌握大量数据才能做出很棒的成果。 展开更多
关键词 中国人 华裔科学家 世界 人工智能 理工科教育 深度学习 语音识别 视觉识别
理工类专业实验教学质量保障与监督体系的构建 预览 被引量:1
6
作者 钟国清 周燕芳 《上海教育评估研究》 2018年第3期76-79,共4页
实验教学是培养大学生实践能力、创新意识和科研素养的重要手段,实验教学质量评价有助于提高实验教学水平,促进实验课程体系和实验教学内容的持续改革与创新,提高实验教学质量。本文从提高实验教学质量为出发点,介绍了地方高校实验教学... 实验教学是培养大学生实践能力、创新意识和科研素养的重要手段,实验教学质量评价有助于提高实验教学水平,促进实验课程体系和实验教学内容的持续改革与创新,提高实验教学质量。本文从提高实验教学质量为出发点,介绍了地方高校实验教学工作的基本流程,以及建立实验教学质量保障体系的意义及内容,并构建了实验教学质量评价和监控体系。 展开更多
关键词 理工科教育 实验教学 教学质量保障 教学质量评价体系 教学质量监控体系
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边远欠发达地区高职工科专业转型发展探索——以丽江师范高等专科学校为例 预览
7
作者 刘永华 《产业与科技论坛》 2017年第15期246-247,共2页
边远欠发达地区由于工业产业欠发达,产业规模不大、可持续发展性差,产业完整性不足,教育总体相对落后,高等职业教育工科专业,大多由传统综合性或师范类院校转型发展所需而新增设,师资力量薄弱,硬件设施不足,人才培养和教学理念、方法、... 边远欠发达地区由于工业产业欠发达,产业规模不大、可持续发展性差,产业完整性不足,教育总体相对落后,高等职业教育工科专业,大多由传统综合性或师范类院校转型发展所需而新增设,师资力量薄弱,硬件设施不足,人才培养和教学理念、方法、手段相对滞后,与产业融合度不高,对行业新技术、理念创新的接触、接受、领悟、消化不够及时、准确、全面,专业需要进行深入全面的转型发展才能适应当下行业对专业人才培养的要求,才能获得生存机会和可持续发展乃至壮大,才有可能办成具有一定特色的高职工科专业。本文以丽江师范高等专科学校供用电技术专业的转型发展为例,就如何成功实现欠发达地区高职工科专业转型发展建设进行了探索。 展开更多
关键词 边远欠发达地区 高职教育 理工科教育 转型发展
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论我国少数民族教育中的“理工科问题” 被引量:12
8
作者 万明钢 蒋玲 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期96-101,共6页
我国在校少数民族大学生文理科专业分布不合理,少数民族文科学生比例远远大于全国在校大学生文科学生的比例。少数民族基础教育中学生理科等学科学习困难突出、教学质量不高,学生普遍放弃理科而选文科。"理工科问题"造成少数民族人才... 我国在校少数民族大学生文理科专业分布不合理,少数民族文科学生比例远远大于全国在校大学生文科学生的比例。少数民族基础教育中学生理科等学科学习困难突出、教学质量不高,学生普遍放弃理科而选文科。"理工科问题"造成少数民族人才培养的专业结构不合理,使少数民族大学毕业生面临更为严峻的就业困境。"理工科问题"也反映出我国少数民族基础教育结构与质量问题,解决之策在于降低基础教育中理科教学内容的难度,使其与学生的生活经验相适应;构建开放融合的民族教育体系,使少数民族学生有更多的机会选择不同的学科和专业;变革传统的双语教育模式,依据不同地区和学生个人的需求调整双语教育课程的比例;把国家通用语作为主要教学语言特别是理科课程的教学语言,实现中小学和大学理工科课程的贯通。 展开更多
关键词 民族教育 少数民族大学生 理工科教育
中国理工科STEM教育发展探究 预览 被引量:19
9
作者 董宏建 白敏 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第7期12-17,共6页
随着信息时代的到来,STEM(Science,Technology,Engineering,Maths)教育成为了技术创新的理论基础和实践手段。但就现阶段而言,我国理工科STEM教育存在诸多问题。鉴于此,文章指出STEM教育具有跨学科性、实践性和情境性等特点,分析了STE... 随着信息时代的到来,STEM(Science,Technology,Engineering,Maths)教育成为了技术创新的理论基础和实践手段。但就现阶段而言,我国理工科STEM教育存在诸多问题。鉴于此,文章指出STEM教育具有跨学科性、实践性和情境性等特点,分析了STEM教育的国内外发展现状,提出了适合中国理工科STEM教育的发展取向:设计基于认知学习理论的"项目等级学习塔";借鉴相关课程融合模式和广域课程融合模式,逐渐完善理工科STEM教育融合课程体系;加强技术在STEM教育中的作用。 展开更多
关键词 理工科教育 STEM 融合课程 PBL
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STEM与创客教育相关的概念溯源 预览 被引量:4
10
作者 杨晓哲 《中小学信息技术教育》 2015年第11期19-20,共2页
STEM教育的相关概念溯源 STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四个单词的简写。STEM最初的雏形是SME,冷战后期的1986年,有感于国内理工科人才的匮乏和理工科教育的不振,
关键词 理工科教育 概念 理工科人才 SME 冷战后 简写 单词 数学
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我国理工科人才培养模式改革的现代转向与重构——非线性思维培养模式初探 被引量:5
11
作者 刘叶 邹晓东 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期132-137,共6页
教会学生科学地思维是人才培养的终极目标,也是教育永恒的价值选择与追求。面临日益普遍的非线性复杂问题,非线性思维的培养理应成为现代理工科人才培养模式改革的当然目标指向。然而,对国内理工科教育领先的三所研究型大学的现实考察... 教会学生科学地思维是人才培养的终极目标,也是教育永恒的价值选择与追求。面临日益普遍的非线性复杂问题,非线性思维的培养理应成为现代理工科人才培养模式改革的当然目标指向。然而,对国内理工科教育领先的三所研究型大学的现实考察结果显示,我国理工科人才培养模式改革虽已明显呈现出外部需求导向向关注学生的全面素质发展等现代转向,但仍存在未将非线性思维作为人才培养的终极目标、未按非线性思维培养的逻辑设计课程体系、改革缺乏系统性等问题。鉴于此,本研究尝试探索并构建以非线性思维训练为核心目标的人才培养模式。 展开更多
关键词 思维 线性思维 非线性思维 理工科教育 人才培养模式
瑞士高等教育体制特色借鉴 预览 被引量:1
12
作者 祖洁 《教育与职业》 北大核心 2014年第34期102-103,共2页
瑞士经济非常发达,人均GDP居世界前列,其高等教育水平同样堪称世界一流。瑞士有12所公立大学。其中,苏黎世联邦理工大学和洛桑联邦理工大学是全球最优秀的理工科教育和科研高校之一。瑞士的国际关系、公共管理、金融和酒店管理等专业院... 瑞士经济非常发达,人均GDP居世界前列,其高等教育水平同样堪称世界一流。瑞士有12所公立大学。其中,苏黎世联邦理工大学和洛桑联邦理工大学是全球最优秀的理工科教育和科研高校之一。瑞士的国际关系、公共管理、金融和酒店管理等专业院校也享有盛誉。 展开更多
关键词 高等教育体制 瑞士 借鉴 公立大学 人均GDP 理工科教育 教育水平 国际关系
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深入推进理工科人才培养机制创新 被引量:30
13
作者 吴爱华 刘晓宇 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期1-6,17共7页
“创新高校人才培养机制”是党的十八届三中全会提出的明确要求。理52科教育在我国高等教育中占有重要地位,推进理工科人才培养机制改革创新将有力促进高等教育整体质量的提升。本文分析了高等理工科教育目前存在的四个主要问题,重点... “创新高校人才培养机制”是党的十八届三中全会提出的明确要求。理52科教育在我国高等教育中占有重要地位,推进理工科人才培养机制改革创新将有力促进高等教育整体质量的提升。本文分析了高等理工科教育目前存在的四个主要问题,重点阐述了在国家层面深入推进理工科人才培养机制创新的途径,以及建立健全理工科人才培养质量保障体系的措施。 展开更多
关键词 理工科教育 人才培养 机制创新 质量保障
提高理工科人才培养质量:思维变革的路径 预览
14
作者 刘叶 邓成超 《重庆高教》 2011年第3期 58-62,73,共6页
教会学生科学地思维是人才培养的终极目标,也将是教育永恒的价值选择与追求。面临日益普遍的非线性复杂问题,以线性思维的培养为主要特征的传统理工科教育与研究范式已使其培养的人才捉襟见肘,理工科人才培养模式亟待变革。该如何变... 教会学生科学地思维是人才培养的终极目标,也将是教育永恒的价值选择与追求。面临日益普遍的非线性复杂问题,以线性思维的培养为主要特征的传统理工科教育与研究范式已使其培养的人才捉襟见肘,理工科人才培养模式亟待变革。该如何变?本研究认为,唯有实现由单一、确定、保守的线性思维向多维、不确定、创新的非线性思维的变革进而构建以非线性思维训练为核心目标的人才培养模式才是提高理工科人才培养质量的根本出路。 展开更多
关键词 思维 线性思维 非线性思维 理工科教育 人才培养模式
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美国万花筒项目在加强本科生理工科教育中的作用及启示研究
15
作者 王福友 《教育科学文摘》 2009年第1期 54-55,共2页
万花筒项目是美国高等教育界在美国科学技术优势受到挑战、大学生选择理工类专业的比例下降以及信息技术革命对教学的冲击等背景下,兴起的理工科教育改革计划。该项目开始于1989年,是“美国在科学、技术、工程和数学领域建立和保持强... 万花筒项目是美国高等教育界在美国科学技术优势受到挑战、大学生选择理工类专业的比例下降以及信息技术革命对教学的冲击等背景下,兴起的理工科教育改革计划。该项目开始于1989年,是“美国在科学、技术、工程和数学领域建立和保持强大的本科生理工科教育的倡导性计划。”它是一个非正式的非会员制组织,是一个那些想做出点成就的人的自愿联盟和看重本科生理工科教育中教学和学术的优秀价值的共同体,并时刻准备着付出行动以使之朝正确的方向发展。 展开更多
关键词 理工科教育 本科生 万花筒 美国 科学技术 信息技术革命 理工类专业 学生选择
美国万花筒项目在加强本科生理工科教育中的作用及启示研究 预览 被引量:1
16
作者 王福友 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2008年第5期 28-33,共6页
万花筒项目是美国高等教育界在美国科学技术优势受到挑战、大学生选择理工类专业的比例下降以及信息技术革命对教学的冲击等背景下,兴起的理工科教育改革计划。到目前,它已经走过了五个发展阶段。它有自己明确的使命、愿景和目标,并... 万花筒项目是美国高等教育界在美国科学技术优势受到挑战、大学生选择理工类专业的比例下降以及信息技术革命对教学的冲击等背景下,兴起的理工科教育改革计划。到目前,它已经走过了五个发展阶段。它有自己明确的使命、愿景和目标,并开展了广泛的行动。其行动意义主要体现在自愿性、自觉性、基础性和广泛性上。我国加强本科生理工科教育除了借鉴万花筒项目的经验外,还需要从组织建设、资金保障等方面做许多具体的工作。 展开更多
关键词 美国 万花筒项目 本科生 理工科教育
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理工科大学生人文素质缺陷及原因分析 预览 被引量:7
17
作者 张申平 彭晓玲 李荣菊 《重庆科技学院学报:社会科学版》 2008年第8期 193-194,共2页
基于对重庆科技学院学生人文素质的调查,从人文知识、态度、情感和价值观等方面,分析了当前理工科大学生人文素质存在的问题以及导致这些问题存在的原因。认为大学生人文素质的提高需要社会、学校和老师及学生的共同努力,理工院校应... 基于对重庆科技学院学生人文素质的调查,从人文知识、态度、情感和价值观等方面,分析了当前理工科大学生人文素质存在的问题以及导致这些问题存在的原因。认为大学生人文素质的提高需要社会、学校和老师及学生的共同努力,理工院校应加强人文教育,培养科技理性与人文情怀相统一的和谐人才。 展开更多
关键词 理工科教育 大学生 人文素质
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科学美育与理工科大学生素质教育关系研究 预览
18
作者 杨杰 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第5期 22-27,共6页
科学美存在的真伪问题直接决定了美育的具体实施途径是否包含科学美育。知识经济的发展充分证明科学美存在的合理性,这就为科学美育的实施正名。在今天,为避免科学技术的异化,必须使科学技术的发明者、转化者、应用者成为全面发展的人,... 科学美存在的真伪问题直接决定了美育的具体实施途径是否包含科学美育。知识经济的发展充分证明科学美存在的合理性,这就为科学美育的实施正名。在今天,为避免科学技术的异化,必须使科学技术的发明者、转化者、应用者成为全面发展的人,扫除科学之盲与扫除审美之盲具有同等重要的现实意义,这正是科学美育的价值、意义所在。科学美育可以有效地提高理工科大学生的综合素质。 展开更多
关键词 美育 理工科教育 研究
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研究性学习在创新人才培养中的实践 预览 被引量:6
19
作者 魏亚东 《东莞理工学院学报》 2007年第2期 36-39,共4页
分析了目前理工科大学教学方式的弊端,探讨了研究性学习的重要性,并通过在创新人才培养中进行研究性学习的实践,证明了该方式行之有效。
关键词 研究性学习 创新精神 综合实践能力 理工科教育 创新人才
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试析工程力学课的德育价值 预览
20
作者 朱品武 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第4期 66-67,共2页
作为理工科教育的基础课——工程力学(包括理论力学和材料力学),是钱学森先生所倡导的技术科学,在培养大学生的基本能力和素质方面具有重要和独特的作用。
关键词 工程力学 德育价值 力学课 理工科教育 材料力学 理论力学 技术科学 基本能力
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