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学生自主学习生物工程设备基础的教学模式探索 预览
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作者 樊安 马沛 +1 位作者 惠俊峰 骆艳娥 《化工高等教育》 2019年第2期80-83,共4页
生物工程设备基础是一门集理论和实践于一体的专业必修课,由于该课程信息量大、计算量大、实践性强,且学生缺乏对实物的认识和实践经验,使得该课程存在难教和难学的问题。为了在有限的授课时间内,让学生更好地学习并掌握生物技术产品的... 生物工程设备基础是一门集理论和实践于一体的专业必修课,由于该课程信息量大、计算量大、实践性强,且学生缺乏对实物的认识和实践经验,使得该课程存在难教和难学的问题。为了在有限的授课时间内,让学生更好地学习并掌握生物技术产品的工业化生产过程及相应设备的配套设计与选型,我们结合自身教学经验与科研经历,对该课程的教学模式、教学内容、教学方式与方法、考核模式等进行了改革。结果显示,激发学生自主学习的教学模式成效显著。 展开更多
关键词 生物工程设备 教学模式 自主学习 教学效果
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“生物工程设备”课程改革探讨与实践 预览
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作者 柯斌清 杨立 +1 位作者 吕凯波 龚乃超 《科教文汇》 2019年第6期91-92,共2页
“生物工程设备”是生物工程、生物制药等专业的专业必修课。针对这门课程内容复杂、学时少、学生没有工厂实践的特点,从理论教学和实践教学两个方面,探讨了“生物工程设备”课程实施“N+2”课程改革的教学内容、教学方法、考核方式。... “生物工程设备”是生物工程、生物制药等专业的专业必修课。针对这门课程内容复杂、学时少、学生没有工厂实践的特点,从理论教学和实践教学两个方面,探讨了“生物工程设备”课程实施“N+2”课程改革的教学内容、教学方法、考核方式。通过教学实践,提高了课堂教学效果,培养了工科学生用所学知识解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 生物工程设备 教学方法 教学实践
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新时期应用型地方本科高校《生物工程设备》课程改革 被引量:1
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作者 刘勇 杨丹 +2 位作者 王春 刘燕 兰晨 《食品工业》 北大核心 2018年第4期296-298,共3页
基于新时期生物工程产业的高速发展、产业人才需求和以应用型人才培养为导向的地方本科高校在《生物工程设备》课程开设过程中长期存在的突出问题,以课程的专业定位、课程体系内容与教学方法、课程实践与师资团队等为主线进行综述,以期... 基于新时期生物工程产业的高速发展、产业人才需求和以应用型人才培养为导向的地方本科高校在《生物工程设备》课程开设过程中长期存在的突出问题,以课程的专业定位、课程体系内容与教学方法、课程实践与师资团队等为主线进行综述,以期为该课程的教学改革及人才培养提供参考。 展开更多
关键词 生物工程设备 课程 地方本科高校 问题分析 实践改革
生物工程下游技术和生物工程设备课程融合教学改革初探 预览 被引量:1
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作者 苏龙 詹萍 +3 位作者 蒋德旗 张慧 林谦 邓平 《山东工业技术》 2017年第14期284-285,共2页
针对《生物工程下游技术》和《生物工程设备》课程的教学内容重复和传统教学方法的不足,作者根据生物产品下游提取的工艺流程对2门课程教学内容进行了优化整合。实践表明,整合优化的教学内容贴近生产实际,激发学生学习兴趣,有利于... 针对《生物工程下游技术》和《生物工程设备》课程的教学内容重复和传统教学方法的不足,作者根据生物产品下游提取的工艺流程对2门课程教学内容进行了优化整合。实践表明,整合优化的教学内容贴近生产实际,激发学生学习兴趣,有利于更好地培养出适应企业需求的应用型人才。 展开更多
关键词 生物工程下游技术 生物工程设备 课程融合 教学改革
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基于卓越工程师培养的《生物工程设备》课程设计改革与探索 预览
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作者 程爽 罗建成 +1 位作者 李慧星 张希 《安徽农学通报》 2017年第23期140-141,共2页
该文基于生物工程专业卓越工程师培养,针对《生物工程设备》课程设计教学现状与存在问题,从教学内容的优化、理论与实践相结合、改进考核方式等方面进行教学改革,以期提高教学质量,激发学生的积极性和主动性,促进学生的工程能力的... 该文基于生物工程专业卓越工程师培养,针对《生物工程设备》课程设计教学现状与存在问题,从教学内容的优化、理论与实践相结合、改进考核方式等方面进行教学改革,以期提高教学质量,激发学生的积极性和主动性,促进学生的工程能力的培养。 展开更多
关键词 卓越工程 生物工程设备 课程设计 教学改革
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以“学生为主体”的课程组模式下的《生物工程设备》教学改革探索 预览
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作者 李海峰 王松磊 +1 位作者 张海红 贺晓光 《教育教学论坛》 2017年第39期124-125,共2页
本文分析了《生物工程设备》教学现状,系统地介绍了以“学生为主体”的课程组模式下针对《生物工程设备》教学中缺点和难点采取的措施。实践证明,采取该模式可以提高学生的学习积极性,达到预期的教学效果。
关键词 生物工程设备 以“学生为主题” 课程组 教学改革
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生物工程专业《生物工程设备》课程改革的探讨 预览
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作者 李尊华 袁志辉 +1 位作者 赵昌会 余响华 《广东化工》 CAS 2017年第23期144-145,共2页
文章结合作者多年的教学实践,探讨了在《生物工程设备》课程教学改革中,通过利用结合实践教学激发学习兴趣;改革课程内容体系掌握最新知识和改革教学方法全面掌握知识等三个方面的课程教学改革的措施,以提高课堂教学质量及提高生物... 文章结合作者多年的教学实践,探讨了在《生物工程设备》课程教学改革中,通过利用结合实践教学激发学习兴趣;改革课程内容体系掌握最新知识和改革教学方法全面掌握知识等三个方面的课程教学改革的措施,以提高课堂教学质量及提高生物工程专业学生的专业素质和能力。 展开更多
关键词 生物工程设备 实践教学 课程内容体系 教学方法
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试论“生物工程设备”课程的教学设计 预览 被引量:1
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作者 黄娟 俞苓 《高校生物学教学研究(电子版)》 2016年第4期22-25,共4页
“生物工程设备”是生物工程专业重要课程,本文以过程考核的教学改革为契机,从教学设计出发,分别阐述了学习目标、教学活动及考评机制三个方面改革的途径和方法,着重以工程能力为导向的素质培养,促进学生全面发展。
关键词 生物工程设备 教学设计 先行课 工程与工艺结合 形成性评价
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农业院校《生物分离技术与工程设备》的课程改革 预览 被引量:1
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作者 薛飞燕 刘京国 +2 位作者 柳春梅 刘悦萍 赵晓萌 《教育教学论坛》 2014年第46期140-142,共3页
《生物分离工程》和《生物工程设备》在生物工程专业课程设置中占有重要的地位。本文所介绍的课程改革是通过对北京农学院生物工程专业4届学生的调研,针对学校人才培养目标和这两门课程开设过程中存在的问题,对课程开设时间、讲授内容... 《生物分离工程》和《生物工程设备》在生物工程专业课程设置中占有重要的地位。本文所介绍的课程改革是通过对北京农学院生物工程专业4届学生的调研,针对学校人才培养目标和这两门课程开设过程中存在的问题,对课程开设时间、讲授内容和组织形式等进行了多方面改革。改革后合并成《生物分离技术与工程设备》一门课,合理安排课程讲授时间、精简优化课程设置内容、增强实践教学环节等有效措施的执行,有利于取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 生物分离技术 生物工程设备 课程改革
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基于工程能力培养的生物工程设备课程教学实践 预览 被引量:5
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作者 李良智 鞠鑫 +2 位作者 扶教龙 陈佳佳 邱业先 《化工高等教育》 2014年第1期42-44,60共4页
生物工程设备是生物工程专业的重要课程,也是一门包含大量知识、注重实践和应用的课程。本文从教学内容优化、教学手段改进和师资建设等方面总结了生物工程设备课程的教学实践,以期望提高教学质量、促进学生工程能力的培养和教学经验... 生物工程设备是生物工程专业的重要课程,也是一门包含大量知识、注重实践和应用的课程。本文从教学内容优化、教学手段改进和师资建设等方面总结了生物工程设备课程的教学实践,以期望提高教学质量、促进学生工程能力的培养和教学经验的交流。 展开更多
关键词 生物工程设备 教学实践 工程能力
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面向工程能力培养的“生物工程设备”课程教学探索 预览
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作者 何彩梅 《科教文汇》 2013年第3期46-46,51共2页
根据学科建设及专业发展需要,结合“生物工程设备”教学实践,探讨面向工程能力培养的“生物工程设备”教学内容、教学方式、实践教学以及师资队伍等方面改革的途径和方法。
关键词 生物工程设备 教学实践 工程能力
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《生物工程设备》课程建设与教学改革的探讨 预览 被引量:4
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作者 马超 刘杰凤 +4 位作者 周天 范芳 王春 王颖 尹爱国 《化工时刊》 CAS 2013年第7期56-58,共3页
《生物工程设备》课程根据生物技术及生物工程应用以及发展趋势和人才培养目标,在课程体系和内容、教学方法和教学手段、理论教学和实践教学等方面对该课程进行积极有效的研究与建设,从而保证课程教学质量和水平的提高。
关键词 生物工程设备 课程建设 教学改革
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《生物工程设备》课程教改初探 预览 被引量:1
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作者 舒国伟 陈合 +2 位作者 吕嘉枥 丁勇 贺小贤 《新西部:下旬·理论》 2013年第1期47-47,24共2页
生物工程设备是为生物工程专业开设的核心课程。本文探讨了陕西科技大学生物工程设备课程的历史沿革、特点、课程体系、教学手方法改革等问题,认为应采用启发式及学生参与式教学,调动学生的主观能动性;采用参观、演讲式及电教片教学... 生物工程设备是为生物工程专业开设的核心课程。本文探讨了陕西科技大学生物工程设备课程的历史沿革、特点、课程体系、教学手方法改革等问题,认为应采用启发式及学生参与式教学,调动学生的主观能动性;采用参观、演讲式及电教片教学,扩大课堂信息量,锻炼学生独立分析问题和解决问题的能力。 展开更多
关键词 生物工程设备 历史沿革 特点 教学改革
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以工程能力培养为导向的《生物工程设备》课程改革 预览 被引量:8
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作者 杨洋 《高教论坛》 2012年第5期 22-24,共3页
生物工程设备课程是生物工程专业的重要专业课,是将微生物学、生物化学、化工原理、生化反应动力学等基础理论知识应用到生产实践中的桥梁课程。根据学科建设及专业发展的需要。结合生物工程设备课程的教学实践。从多方面探讨和提出了... 生物工程设备课程是生物工程专业的重要专业课,是将微生物学、生物化学、化工原理、生化反应动力学等基础理论知识应用到生产实践中的桥梁课程。根据学科建设及专业发展的需要。结合生物工程设备课程的教学实践。从多方面探讨和提出了基于程能力培养的生物工程设备课程内容、教学方法以及考核方式等方面改革的途径和方法。 展开更多
关键词 工程能力 课程改革 课程评价 生物工程设备
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《生物工程设备》课程教学改革探索 被引量:2
15
作者 宗绪岩 李丽 +1 位作者 周健 罗惠波 《农业工程》 2012年第7期59-61,共3页
分析了《生物工程设备》课程教学改革的必要性,较为系统地研究了该课程理论教学存在的难点,针对每一个难点提出了较为全面的解决方案,经过教学实践,该课程教学改革方案能较好地提高教与学的效果。
关键词 生物工程设备 教学方法 教学改革
《生物工程设备》课程教学改革 预览 被引量:4
16
作者 王鸿飞 李和生 +3 位作者 桑卫国 裘迪红 欧昌荣 史西志 《宁波大学学报:教育科学版》 2012年第5期98-100,共3页
《生物工程设备》课程教学,以“一条龙”学习为主线优化了课程教学内容,以提高学生参与为导向改革了课程教学手段,以学生为主体探索了教学方法,以实验室建设为基础保障了实践教学,提高课堂教学效果,培养学生的综合能力。
关键词 生物工程设备 教学改革 教学方法 教学效果
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高职高专生物工程设备课程改革的思考 预览 被引量:1
17
作者 张春玲 《中国科教创新导刊》 2011年第25期 39-40,共2页
生物工程设备课程改革是从教育部对高职高专教育的培养目标入手,通过广泛调研,确定了从教学内容、教学方法与手段、考核方法几个方面探索了改革之路。并通过实验班和对照班的对比,得出改革结果成效显著。
关键词 生物工程设备 课程改革 教学
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生物工程设备教与学的研究与实践 预览
18
作者 屈建航 罗宇 尹艳丽 《科教文汇》 2011年第16期 60-61,共2页
生物工程设备是生物工程本科生的专业必修课程。针对这门课程内容多、更新快、实践性强、理解难的特点,本文从生物工程设备所处的地位、教学观念、内容以及方法等教与学环节进行研究与实践,以机械搅拌通风发酵罐这一基础内容为例,进行... 生物工程设备是生物工程本科生的专业必修课程。针对这门课程内容多、更新快、实践性强、理解难的特点,本文从生物工程设备所处的地位、教学观念、内容以及方法等教与学环节进行研究与实践,以机械搅拌通风发酵罐这一基础内容为例,进行交流探讨,以期提高教学效果,促进学科建设。 展开更多
关键词 生物工程设备 教学研究 教改
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实践教学对生物工程设备课程教学质量的提高 预览 被引量:6
19
作者 徐建妙 王远山 郑裕国 《化工高等教育》 2011年第6期 34-37,共4页
实践教学环节是对课程教学的一个重要补充,是将课堂所学的基础理论知识及专业技术知识与实际运用相结合的实践过程。本文探讨了生物工程设备课程教学中如何将理论教学与实践教学相结合,在实习教学内容和教学方法改革、实习基地建设等方... 实践教学环节是对课程教学的一个重要补充,是将课堂所学的基础理论知识及专业技术知识与实际运用相结合的实践过程。本文探讨了生物工程设备课程教学中如何将理论教学与实践教学相结合,在实习教学内容和教学方法改革、实习基地建设等方面提出了相关措施,以期提高课程教学质量,促进学生的工程能力和创新能力的培养。 展开更多
关键词 生物工程设备 课程教学 实践教学 教学改革
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生物工程设备课程建设及能力培养实践的研究 预览 被引量:4
20
作者 杨梅 许崇利 吕爽 《潍坊教育学院学报》 2010年第1期 69-70,共2页
从课程定位、师资队伍建设、教学内容及教学方法等方面对生物工程设备课程建设进行研究,并以吉林化工学院课程建设为例,探讨促进课程建设的有效措施。
关键词 课程建设 生物工程设备 实践
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