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文章速递思政教育在基础医学教学中的应用 认领
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作者 刘丽 吕叶辉 +1 位作者 卞杰 杨智昉 《中国中医药现代远程教育》 2021年第2期41-43,共3页
思政教育与基础医学课程的融合是大思政体系形成的重要过程。本文从分析基础医学教学现状出发,依据时代大背景,选取解剖学、病理学、生理学等几门主要的医学基础课程作为代表,展开了思政教育在基础医学教学中运用的探讨,以提高教师综合... 思政教育与基础医学课程的融合是大思政体系形成的重要过程。本文从分析基础医学教学现状出发,依据时代大背景,选取解剖学、病理学、生理学等几门主要的医学基础课程作为代表,展开了思政教育在基础医学教学中运用的探讨,以提高教师综合素质为前提,以挖掘思政教育作为切入点,并落实在教学的具体环节中,在培养专业知识过硬医学生的同时提升医学生的人文素养。 展开更多
关键词 基础医学 思政教育 人体解剖学 理学 生理学 教学改革
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文章速递课程思政视角下高职生理学教学改革探讨 认领
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作者 杨丽娜 高丽 《卫生职业教育》 2021年第3期29-30,共2页
高职课程思政是所有课程践行立德树人这一教育根本任务的需要,也是高校教育"大思政观"的具体体现。作为高职一线任课教师,如何转变教育观念,开展课程思政,润物无声地将思政理念渗透于日常教学,是值得思考与探索的问题。本文... 高职课程思政是所有课程践行立德树人这一教育根本任务的需要,也是高校教育"大思政观"的具体体现。作为高职一线任课教师,如何转变教育观念,开展课程思政,润物无声地将思政理念渗透于日常教学,是值得思考与探索的问题。本文以高职生理学课程为例,分析课程思政现状与现实意义,提出课程思政教学方案,以期对相关学科与同类院校开展课程思政提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 高职 生理学 课程思政
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核心素养视角下护理生理教学中批判性思维的培养 认领
3
作者 王湘芸 《科学大众:科学教育》 2021年第2期143-144,共2页
当今社会日益复杂的医疗环境,对护理工作提出了更高的要求,护理教育面临着更大的挑战。现代护理核心素养是现阶段护理教学改革的关键依据和最终目标,也为学科教学改革指明方向。我们在核心素养视角下从一线教师的角度尝试探索批判性思... 当今社会日益复杂的医疗环境,对护理工作提出了更高的要求,护理教育面临着更大的挑战。现代护理核心素养是现阶段护理教学改革的关键依据和最终目标,也为学科教学改革指明方向。我们在核心素养视角下从一线教师的角度尝试探索批判性思维在生理学课堂教学中的具体落实,以期能缩小批判性思维理论与实践的差距,更好地发挥生理学学科功能。 展开更多
关键词 职业教育 护理 核心素养 批判性思维 生理学
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生理学线上教学融入人文教育的思考 认领
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作者 张颖 朱辉 +1 位作者 温海霞 吕春梅 《基础医学教育》 2021年第1期48-50,共3页
全民健康理念的提出要求医学院校将原有的专业素养教育向大健康人文教育扩展。生理学是医学院校的专业基础课程,含有非常丰富的人文教育资源。目前线上教学愈来愈受到广泛关注。广大高校采用了各种各样的方式开展线上教学,线上教学具备... 全民健康理念的提出要求医学院校将原有的专业素养教育向大健康人文教育扩展。生理学是医学院校的专业基础课程,含有非常丰富的人文教育资源。目前线上教学愈来愈受到广泛关注。广大高校采用了各种各样的方式开展线上教学,线上教学具备一些传统课堂教学不可比拟的优势。如何恰当运用线上教学方式,将人文教育内容融入医学专业课程,是对每一位授课教师提出的新挑战。 展开更多
关键词 生理学 人文教育 线上教学
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线上教学模式在医药类院校生理学教学中的实践与探索 认领
5
作者 苏敏 梁宵 《科技视界》 2021年第2期90-91,共2页
慕课和多种网络课程作为一种新型的线上教学形式,能够有效提高学生综合素质并培养自主学习能力,越来越受到高校的普遍关注。新型冠状病毒肺炎疫情期间,我校基于现有的慕课视频教学资源,结合QQ群、南琼网络考试系统、问卷星等网络信息平... 慕课和多种网络课程作为一种新型的线上教学形式,能够有效提高学生综合素质并培养自主学习能力,越来越受到高校的普遍关注。新型冠状病毒肺炎疫情期间,我校基于现有的慕课视频教学资源,结合QQ群、南琼网络考试系统、问卷星等网络信息平台的优势,打造互联网线上教学课堂,不仅有效完成了生理学课程教学任务,还提高了学生的自主学习能力。疫情期间,线上教学模式在我校呈现出较好的试验效果,为今后的线上线下混合式教学模式奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 疫情 生理学 线上教学 慕课 实践与探索
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PBL教学法在中职《生理学基础》教学中的应用 认领
6
作者 陈依濛 汪淼芹 《当代护士:中旬刊》 2021年第1期171-173,共3页
目的探索PBL教学法在中职《生理学基础》部分章节中的应用,拓展中职医学护理专业教学改革思路。方法选取一年级护理专业中专1班和2班作为实验组和对照组。实验组应用PBL教学模式,对照组采取传统的LBL讲授模式,在章节小结后,两组学生举... 目的探索PBL教学法在中职《生理学基础》部分章节中的应用,拓展中职医学护理专业教学改革思路。方法选取一年级护理专业中专1班和2班作为实验组和对照组。实验组应用PBL教学模式,对照组采取传统的LBL讲授模式,在章节小结后,两组学生举行单元检测,并对实验组发放教师教学方法评价表和学习效果评价表。结果实验组学生单元测试平均分数高于对照组,主观题得分差距明显,学生对于PBL教学模式兴趣浓厚、评价较高。结论PBL在中职护理专业学生教学中运用效果良好,可加深对知识点的理解,得到学生的好评,可以试点。 展开更多
关键词 PBL 中职 生理学
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利用思维导图实现生理学有效教学的探索 认领
7
作者 刘梅芳 刘文彦 王慧云 《卫生职业教育》 2021年第1期56-58,共3页
生理学是医学生的重要基础课程,具有逻辑性强和记忆量大的特点。思维导图是一种高效的学习工具和思维训练工具。为提高课堂学习效率,增强学生自主学习能力,笔者绘制不同形式和层次的思维导图并贯穿于课堂教学的导入、概念剖析、知识点... 生理学是医学生的重要基础课程,具有逻辑性强和记忆量大的特点。思维导图是一种高效的学习工具和思维训练工具。为提高课堂学习效率,增强学生自主学习能力,笔者绘制不同形式和层次的思维导图并贯穿于课堂教学的导入、概念剖析、知识点关联、内容小结、章节复习等环节。实践证明,将思维导图用于课堂教学不仅可以帮助学生明确学习目标,理解学习内容,加强记忆,而且可以帮助学生掌握思维导图的原理和方法。本文通过举例说明在生理学课堂教学中如何将知识传递与方法传授相结合。 展开更多
关键词 思维导图 生理学 课堂教学
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文章速递论述腕管综合征的病理生理基础及治疗 认领
8
作者 曹缦婷 《智慧健康》 2020年第30期29-30,共2页
腕管综合征(CTS)是一种由于正中神经在通过腕管时受到压迫而引起的伴随着复杂症状的疼痛性压迫性周围神经病变。腕管综合征的病理生理机制是一个复杂的过程,作用于腕管的压力和异常的神经牵拉可导致腕管综合征的发生。这篇文章的目的是... 腕管综合征(CTS)是一种由于正中神经在通过腕管时受到压迫而引起的伴随着复杂症状的疼痛性压迫性周围神经病变。腕管综合征的病理生理机制是一个复杂的过程,作用于腕管的压力和异常的神经牵拉可导致腕管综合征的发生。这篇文章的目的是探索腕管综合征的病理学,生理学和解剖学机制,并且寻求腕管综合征有效的治疗方式。 展开更多
关键词 腕管综合征 理学 生理学 解剖学 治疗
文章速递提高生理学课堂教学实效性的可行性建议 认领
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作者 周华蓉 《科教导刊》 2020年第33期107-108,共2页
作为医学基础学科和临床医学的桥梁,生理学具有较强的理论性和实验性。生理学知识具有内容繁多、抽象性和理论性较强的特点,学生理解和掌握起来难度较大,采取有效的措施提高课堂教学效果具有非常重要的意义。本文全面的分析并介绍了可... 作为医学基础学科和临床医学的桥梁,生理学具有较强的理论性和实验性。生理学知识具有内容繁多、抽象性和理论性较强的特点,学生理解和掌握起来难度较大,采取有效的措施提高课堂教学效果具有非常重要的意义。本文全面的分析并介绍了可以提高生理学课堂教学实效的有效建议。 展开更多
关键词 生理学 课堂教学 教学实效性 建议
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信息化教学背景下高职高专生理学教学设计--以“血型与输血”为例 认领
10
作者 何晓丹 《卫生职业教育》 2020年第21期73-74,共2页
以信息化教学背景下高职高专护理专业生理学“血型与输血”教学设计为例,探索高职高专生理学信息化教学新途径。
关键词 信息化教学 生理学 血型与输血 高职高专
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以执业医师考试为导向的“生理学”教学改革探索 认领
11
作者 张娴文 白洁 《教育教学论坛》 2020年第33期164-165,共2页
执业医师资格考试是医疗行业准入性考试,是即将从事医疗工作的医学生必须通过的专业知识与技能考试,是医疗行业准入考试。同时也是衡量高等医学院校教学质量的重要指标,医学生理学是一门研究正常人体生命活动规律的科学,是基础医学主干... 执业医师资格考试是医疗行业准入性考试,是即将从事医疗工作的医学生必须通过的专业知识与技能考试,是医疗行业准入考试。同时也是衡量高等医学院校教学质量的重要指标,医学生理学是一门研究正常人体生命活动规律的科学,是基础医学主干课,是执业医师考试的必考科目。在生理学教学中应该重视与执业医师资格考试的结合,要以国家执业医师考试为导向,结合生理学学科特点不断地进行教学改革,对提高生理学教学质量及国家执业医师通过率具有重要意义。为此,该文进行了专题研究。 展开更多
关键词 生理学 教学改革 执业医师资格考试
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角色扮演+PBL的生理学教学模式探索 认领
12
作者 戴儒丽 吴文婵 王婷婷 《广东职业技术教育与研究》 2020年第6期31-34,共4页
传统的生理学教学模式多采用传授效率较高的讲授教学法。单向式灌输的课堂致使学生的思维独立性和学习自主性逐渐在课堂中消解决。为改善现状,尝试以细胞膜的物质转运功能为例设计具体的实施方案,探讨角色扮演和PBL混合教学模式在生理... 传统的生理学教学模式多采用传授效率较高的讲授教学法。单向式灌输的课堂致使学生的思维独立性和学习自主性逐渐在课堂中消解决。为改善现状,尝试以细胞膜的物质转运功能为例设计具体的实施方案,探讨角色扮演和PBL混合教学模式在生理学教学的可行性和意义。 展开更多
关键词 生理学 角色扮演教学法 基于问题式学习
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让生理学课堂焕发生命的活力 认领
13
作者 袁琳波 《职业教育(汉斯)》 2020年第3期192-195,共4页
世界上最遥远的距离不是生与死,而是我们共处一堂,你却在低头玩手机。课堂低头族屡见不鲜。作为医学主要基础课程之一的生理学,如何提高课堂吸引力,让课堂焕发生命的活力?我们从转变课堂观、树立有灵魂的教学目标、拓展有灵魂的课堂内... 世界上最遥远的距离不是生与死,而是我们共处一堂,你却在低头玩手机。课堂低头族屡见不鲜。作为医学主要基础课程之一的生理学,如何提高课堂吸引力,让课堂焕发生命的活力?我们从转变课堂观、树立有灵魂的教学目标、拓展有灵魂的课堂内容、设计有灵魂的教学方法、巧妙应对课堂危机五个方面生动化生理学课堂,让生理学课堂焕发生命的活力。 展开更多
关键词 生理学 课堂 课堂危机 课堂创新 生命活力
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课程思政之《生理学》教育教学探讨 认领
14
作者 赵莲 马艳 《现代医药卫生》 2020年第18期2981-2983,共3页
“五全育人,德育为先”,从“思政课程”向“课程思政”创造性转化,是当前高校思想政治教育的一个新命题。融思政于《生理学》教学中,在培养医学生医学人文素质、职业素养的养成、树立正确的世界观、人生观、价值观等方面具有很强的实践... “五全育人,德育为先”,从“思政课程”向“课程思政”创造性转化,是当前高校思想政治教育的一个新命题。融思政于《生理学》教学中,在培养医学生医学人文素质、职业素养的养成、树立正确的世界观、人生观、价值观等方面具有很强的实践性。培育教师“课程思政”的教学理念,修订教学目标,采用灵活的教学方法和手段开展教学,注重“术”与“道”的结合,获得良好的教育、教学效果。 展开更多
关键词 课程思政 生理学 教学研究 教育
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《生理学》线上教学实践与思考 认领
15
作者 唐标 李峰 邓常清 《传播力研究》 2020年第20期148-149,共2页
湖南中医药大学生理学课程通过转变教学理念,重整教学内容和教学模式,构建以学生为中心,注重学生自主学习能力培养的《生理学》线上混合式教学模式。通过开展线上教学,保障了教学的正常有效实施,培养了学生自主学习能力,确保“停课不停... 湖南中医药大学生理学课程通过转变教学理念,重整教学内容和教学模式,构建以学生为中心,注重学生自主学习能力培养的《生理学》线上混合式教学模式。通过开展线上教学,保障了教学的正常有效实施,培养了学生自主学习能力,确保“停课不停教、停课不停学”,同时也推动线上教学相结合的混合式教学在《生理学》教学中应用和探索。 展开更多
关键词 生理学 线上教学 自主学习能力
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基于LBL与CBL教学法相结合的生理学教学改革 认领 被引量:1
16
作者 秦伟 陈远寿 +1 位作者 郑晨 刘波 《中国中医药现代远程教育》 2020年第4期10-11,共2页
为提高生理学课堂教学质量,在课堂教学中引入以病例为基础的教学方法(case-based learning,CBL),并针对预防医学和临床医学两个不同专业学生采取传统的讲授式教学法(Lecture-based learning,LBL)和LBL+CBL教学法。通过对2种教学方法的... 为提高生理学课堂教学质量,在课堂教学中引入以病例为基础的教学方法(case-based learning,CBL),并针对预防医学和临床医学两个不同专业学生采取传统的讲授式教学法(Lecture-based learning,LBL)和LBL+CBL教学法。通过对2种教学方法的教学效果进行统计学分析发现,LBL+CBL教学法优于单纯的LBL教学法,学生对LBL+CBL教学模式认可度、临床思维能力的培养以及课堂收获情况均高于传统的LBL教学模式,该教学法值得推广。 展开更多
关键词 CBL LBL+CBL 生理学 教学改革
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文献讲解在生理学教学中的应用 认领
17
作者 亚白柳 成洪聚 +1 位作者 于婷 刘文彦 《基础医学与临床》 CSCD 2020年第9期1266-1268,共3页
目的探讨经典文献讲解在生理学教学中的应用效果。方法选取济宁医学院2017级临床医学专业179名本科学生作为研究对象,将学生按班级分为对照组用传统授课式教学,和实验组用经典文献讲解的教学方法。课程结束后,对两组学生以理论考试和问... 目的探讨经典文献讲解在生理学教学中的应用效果。方法选取济宁医学院2017级临床医学专业179名本科学生作为研究对象,将学生按班级分为对照组用传统授课式教学,和实验组用经典文献讲解的教学方法。课程结束后,对两组学生以理论考试和问卷调查的形式进行教学效果的评价。结果实验组学生的学习成绩高于对照组学生(P<0.05,P<0.01);在课堂内容掌握程度、分析和解决问题能力、逻辑推理能力、知识面拓展和课堂气氛活跃度方面,实验组学生的评价高于对照组学生(P<0.05,P<0.01)。结论在生理学教学中,将经典文献讲解融入传统授课式教学的方法优于传统的授课方法。 展开更多
关键词 文献讲解 授课式教学 生理学 教学改革
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基于翻转校园与腾讯课堂的混合式教学模式在《生理学》教学中的应用 认领 被引量:1
18
作者 尚曙玉 胡晓凤 +1 位作者 郑梦晓 李静 《广东化工》 CAS 2020年第16期259-260,共2页
目的:探讨基于翻转校园与腾讯课堂平台的混合式教学模式在《生理学》课程教学中的应用。方法:选取黄河科技学院2018级和2019级医学检验技术180人为研究对象,2018级90人为对照组,采用传统教学方法+翻转校园教学;2019级90人为实验组,采用... 目的:探讨基于翻转校园与腾讯课堂平台的混合式教学模式在《生理学》课程教学中的应用。方法:选取黄河科技学院2018级和2019级医学检验技术180人为研究对象,2018级90人为对照组,采用传统教学方法+翻转校园教学;2019级90人为实验组,采用基于腾讯课堂与翻转校园相结合的"线上+线下"混合式教学方法。对两组学生的平时成绩、理论成绩、总评成绩、教学满意度等资料进行分析。结果:实验组学生平时成绩与对照组相比,P>0.05,无统计学差异;实验组学生的理论成绩、总评成绩、教学满意度均显著高于对照组,P<0.05。结论:基于翻转校园与腾讯课堂的混合式教学模式能有效提高学生学习的积极性和主动性,有效地激发学生的课堂参与度,提高学生对课程教学的满意度。 展开更多
关键词 翻转校园 腾讯课堂 混合式教学模式 生理学
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基于微信平台的PBL教学法在生理学教学中的应用 认领
19
作者 王芹 刘卉 +1 位作者 宋鸣子 朱莹 《科教导刊》 2020年第30期114-115,共2页
目的:探究基于微信平台的PBL教学法在生理学教学中的应用效果。方法:抽取我校护理专业95名学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组采取基于微信平台的PBL教学模式,对照组采用传统的教学模式,并对两组学生的期末考试成绩和教学... 目的:探究基于微信平台的PBL教学法在生理学教学中的应用效果。方法:抽取我校护理专业95名学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组采取基于微信平台的PBL教学模式,对照组采用传统的教学模式,并对两组学生的期末考试成绩和教学效果满意度进行比较。结果:实验组期末成绩明显高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05),教学满意度调查发现,基于微信平台的PBL教学模式优于传统的教学模式,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于微信平台的PBL教学法的应用,能够提高学生的自主学习能力和考试成绩。 展开更多
关键词 微信平台 PBL教学法 生理学 考试成绩 教学效果 教学模式
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科学小知识 认领
20
《小读者之友》 2020年第10期35-36,共2页
?动物的膝盖为什么会向后弯实际上,那些同学们觉得是向后弯曲的动物"膝盖"其实根本不是膝盖。首先,膝盖在生理学上的定义是大腿和小腿之间的连接部位。这在人身上可以明显区分,许多动物的腿部关节处似乎也有这样一个结构,但... ?动物的膝盖为什么会向后弯实际上,那些同学们觉得是向后弯曲的动物"膝盖"其实根本不是膝盖。首先,膝盖在生理学上的定义是大腿和小腿之间的连接部位。这在人身上可以明显区分,许多动物的腿部关节处似乎也有这样一个结构,但可不能简单粗暴地将人体结构照搬到动物身上。 展开更多
关键词 生理学 人体结构 连接部位 简单粗暴 膝盖
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