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中职电子电工专业创新教学路径探讨 预览 被引量:1
1
作者 陈永进 《信息记录材料》 2018年第10期152-154,共3页
在科学技术的飞速发展下,电子业如潮水般涌入各个行业,其发展前景非常良好。目前电子电工专业优秀人才在市场上非常匮乏,社会以及企业对于电子化人才需求程度也不断提高。对于中职学校而言,需要顺应社会发展趋势,大力培养优秀的专业技... 在科学技术的飞速发展下,电子业如潮水般涌入各个行业,其发展前景非常良好。目前电子电工专业优秀人才在市场上非常匮乏,社会以及企业对于电子化人才需求程度也不断提高。对于中职学校而言,需要顺应社会发展趋势,大力培养优秀的专业技术人才,适应新时代的要求。从中职电子电工专业的发展现状来看,要想培养新型人才,就要在课程体系的变革中实现教学效果的改善,将常规的教学模式做进一步优化升级,紧跟时代的发展步伐。本文主要针对中职电子电工专业创新教学路径进行探讨,找出适合中职电子电工专业科学的、先进的教学模式,旨在为我国输送优秀人才。 展开更多
关键词 中职学校 电子电工专业 教学创新 创新路径
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中职电子电工专业多元化实践教学初探 预览
2
作者 刘善培 《中国农村教育》 2018年第6期8-9,共2页
中职电子电工教学具有很强的理论性和实践性,在教育改革背景下,中职电子电工教学日趋向多元化方向发展以提高学生的实践技能,培养学生的创新意识,加强学生的职场能力,全面发展学生的综合素养.然而,当前中职电子电工教学中尚且存在一些问... 中职电子电工教学具有很强的理论性和实践性,在教育改革背景下,中职电子电工教学日趋向多元化方向发展以提高学生的实践技能,培养学生的创新意识,加强学生的职场能力,全面发展学生的综合素养.然而,当前中职电子电工教学中尚且存在一些问题,本文将在简析这些问题的基础上探索中职电子电工专业多元化实践教学策略. 展开更多
关键词 电子电工专业 实践教学 多元化 中职 电工教学 改革背景 实践技能 创新意识
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中职电子电工专业多元化实践教学初探 预览
3
作者 刘善培 《中国农村教育》 2018年第2期57-58,共2页
中职电子电工教学具有很强的理论性和实践性,在教育改革背景下,中职电子电工教学日趋向多元化方向发展以提高学生的实践技能,培养学生的创新意识,加强学生的职场能力,全面发展学生的综合素养。然而,当前中职电子电工教学中尚且存在一些... 中职电子电工教学具有很强的理论性和实践性,在教育改革背景下,中职电子电工教学日趋向多元化方向发展以提高学生的实践技能,培养学生的创新意识,加强学生的职场能力,全面发展学生的综合素养。然而,当前中职电子电工教学中尚且存在一些问题,本文将在简析这些问题的基础上探索中职电子电工专业多元化实践教学策略。 展开更多
关键词 电子电工专业 实践教学 多元化 中职 电工教学 改革背景 实践技能 创新意识
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项目教学法在电子电工教学中的应用 预览
4
作者 许姗 《祖国》 2018年第13期70-70,94共2页
电子电工专业对学生的实操能力要求较高,在教学过程中,教师应当改进教学模式,加强对学生实操能力的锻炼。项目教学法作为一种将理论与实践高度融合的教学方法,正在全国范围内被广泛应用。本文将从项目教学法的内涵及作用出发,具体阐述... 电子电工专业对学生的实操能力要求较高,在教学过程中,教师应当改进教学模式,加强对学生实操能力的锻炼。项目教学法作为一种将理论与实践高度融合的教学方法,正在全国范围内被广泛应用。本文将从项目教学法的内涵及作用出发,具体阐述项目教学法在电子电工教学中的实施步骤。 展开更多
关键词 项目教学法 电子电工专业 应用
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中职学校电子电工专业教学的创新路径 预览
5
作者 黄强 《职业》 2018年第6期48-49,共2页
中职学校是培养职业人才的重场所.在现代科学技术快速发展的形势下,中职电子电工专业的教学也需与时俱进,创新该专业教学的内容和方式.为此,文章结合中职电子电工专业教学发展现状,从课程体系完善、课程内容丰富、课程教学技术手段多样... 中职学校是培养职业人才的重场所.在现代科学技术快速发展的形势下,中职电子电工专业的教学也需与时俱进,创新该专业教学的内容和方式.为此,文章结合中职电子电工专业教学发展现状,从课程体系完善、课程内容丰富、课程教学技术手段多样化等方面具体分析中职电子电工专业教学的创新路径,以更好地促进电子电工专业教学的健康发展. 展开更多
关键词 中职学校 电子电工专业 教学 创新
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关于职业教育电子电工专业教学模式创新与改革的思考 预览
6
作者 范志宏 《科技资讯》 2018年第10期171-172,共2页
电工电子,是中高职院校职业教育重要的学科之一,它有助于提升学生的实践动手能力。目前,电子电工专业所使用的教学模式,依旧较为传统,实践动手的课程比例较小,根本满足不了提升学生动手能力的需求,致使学生的实践操作技能落后于技术发... 电工电子,是中高职院校职业教育重要的学科之一,它有助于提升学生的实践动手能力。目前,电子电工专业所使用的教学模式,依旧较为传统,实践动手的课程比例较小,根本满足不了提升学生动手能力的需求,致使学生的实践操作技能落后于技术发展的脚步。笔者在此文中,结合自己实践经验,阐述了如何科学开展中高职院校的电子电工教学创新及改革。 展开更多
关键词 职业教育 电子电工专业 教学模式 创新 改革
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微课在中职电子专业课教学中的应用探究 预览 被引量:1
7
作者 晁芬 《中国校外教育:中旬》 2018年第11期159-160,共2页
目前,微课的出现,使得我国各年级的教学课堂得到创新。因此,微课逐渐被我国各个高校所应用。就微课在中职电子电工专业中的应用展开分析,并运用实际案例中微课的应用进行剖析。
关键词 微课 中职 电子电工专业 应用
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电子电工教学中提高学生动手能力和实践能力的举措
8
作者 陈玲 《学园》 2018年第32期123-124,共2页
21世纪随着电子信息技术的高速发展,电子电工专业已成为当前职业院校中备受青睐的一个专业,并且有着广阔的发展前景。电子电工专业培养的学生应该是技能型专业应用型人才,满足当代社会对于电子电工人才的相关需求。探讨电子电工专业概念... 21世纪随着电子信息技术的高速发展,电子电工专业已成为当前职业院校中备受青睐的一个专业,并且有着广阔的发展前景。电子电工专业培养的学生应该是技能型专业应用型人才,满足当代社会对于电子电工人才的相关需求。探讨电子电工专业概念,阐明培养和加强电子电工专业的学生动手能力和实践能力的意义,提出培养和加强学生动手能力和实践能力的相关有效举措。开展直观教学模式,促进学生对知识进行全面的理解和掌握;重视问题引导教学,发散学生的思维能力,树立创新意识;开展实践教学模式,考查学生的动手能力和实践能力。 展开更多
关键词 电子电工专业 理论知识 实践能力 有效举措
浅谈微课在中职电子电工专业课教学中的应用 被引量:2
9
作者 刘善培 《文化创新比较研究》 2017年第19期65-65,67共2页
作为学习资源、方式以及教学模式的创新形式,微课程在教育教学改革的促进下,针对教育资源的开发、展开个性化学习的探索,同时也对教师的团队建设等都提出了新的要求,带来了课堂学习的模式的颠覆性的变化,在中职电子电工专业中开展微课教... 作为学习资源、方式以及教学模式的创新形式,微课程在教育教学改革的促进下,针对教育资源的开发、展开个性化学习的探索,同时也对教师的团队建设等都提出了新的要求,带来了课堂学习的模式的颠覆性的变化,在中职电子电工专业中开展微课教学,转变传统的课堂教学中的面授辅导,转而运用网上教学、翻转课堂的等教学模式,建立在开放教育理念基础上的微课授课方式,不仅有利于中职电子电工专业教育教学的开展,对于新时代中职院校教育体制机制改革的发展与腾飞也具有重要的发展意义. 展开更多
关键词 微课教学 中职课堂教育 电子电工专业
中职课堂小组合作学习引领策略分析 预览
10
作者 郑建忠 《职业》 2017年第20期80-81,共2页
一、创新中职小组合作学习模式 普通教育中的小组合作学习基本遵循先学后教的理念,教师提供导学案,学生自学,小组合作、交流讨论、展示、评价。这样的小组合作学习模式在中职教学中遇到了较多问题,主要表现如下。
关键词 小组合作学习 电子电工专业 中职学生 交流讨论
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电工电子专业教师校本培训的规范化探索 预览
11
作者 方爱平 《职业》 2017年第16期54-55,共2页
目前,一些院校教师校本培训内容偏重教育理念和专业理论,内容并不系统,层次不明,重理论轻实践,特别是内容的组织严重脱离工作实际,而且培训内容的确定随意性太强,培训效果不佳。本文对电工电子专业教师校本培训的规范化进行探索,提出实... 目前,一些院校教师校本培训内容偏重教育理念和专业理论,内容并不系统,层次不明,重理论轻实践,特别是内容的组织严重脱离工作实际,而且培训内容的确定随意性太强,培训效果不佳。本文对电工电子专业教师校本培训的规范化进行探索,提出实现教师校本培训规范化,从培训内容上系统化、标准化,使校本培训走上规范有序之路,以适应职业教育教学的需要。 展开更多
关键词 电子电工专业 校本培训规范化 能力标准
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中职电子电工专业课程改革探讨与实践 预览 被引量:1
12
作者 于博 《现代商贸工业》 2017年第13期149-150,共2页
随着我国对于电子电工专业技术人才需求方面的转变,在对中职生电子电工专业课程的教授过程中也遇到了各式各样的难题。据此,对中职生电子电工专业课程的教授过程中遇到的问题从专业的定位、教师的教学方式以及该专业的课程设置等方面进... 随着我国对于电子电工专业技术人才需求方面的转变,在对中职生电子电工专业课程的教授过程中也遇到了各式各样的难题。据此,对中职生电子电工专业课程的教授过程中遇到的问题从专业的定位、教师的教学方式以及该专业的课程设置等方面进行探究,给出自己对中职生电子电工专业课程的改革新思路,以期更好的促进中职生的电子电工专业课程进行改革,从而促进中职电子电工专业得到长足的发展,培养出一批符合社会需要的专业型技术复合型人才。 展开更多
关键词 中职 电子电工专业 课程改革
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粤东地区中职学校电子电工专业育人模式之浅见 预览
13
作者 肖徽圈 《广东教育:职教》 2017年第12期45-45,85共2页
基于粤东地区职业教育起步晚于发展地区、传统的电子电工人才培养模式滞后于近年来粤东地区迅速发展形势的背景,本文从中职学校电子电工人才培养中出现的各种问题出发,就电子电工育人模式方面作初步探索。
关键词 电子电工专业 粤东地区 育人模式 中职学校 人才培养模式 职业教育 发展形势
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中职电子电工专业教学改革探究
14
作者 孙广江 《中华少年》 2017年第27期239-240,共2页
经济的增长和社会的进步,使得对人才的需求也逐步提高。作为培养高技能专业人才的学校,中职院校更要加强对学生的培养,特别是电子电工专业更应该加强对学生综合能力和专业素质的培养。本文结合中职院校电子电工专业的现状,深入分析探讨... 经济的增长和社会的进步,使得对人才的需求也逐步提高。作为培养高技能专业人才的学校,中职院校更要加强对学生的培养,特别是电子电工专业更应该加强对学生综合能力和专业素质的培养。本文结合中职院校电子电工专业的现状,深入分析探讨了电子电工专业教学中存在的不足,并有针对性地提出了改进策略,以期提高电子电工专业的教学质量,提高学生的专业技能和综合能力,提高中职院校的办学水平,提高社会认知度。 展开更多
关键词 中职院校 电子电工专业 教学改革 策略
探讨如何实现中职电子电工专业教学的有效性
15
作者 荀龙 《中华少年.科学家》 2016年第34期223-224,共2页
在现实社会中,教育是为了培育可以造福于社会有用的人才,电子电工专业是当前的一个热门的专业,通过电子电工专业可以培养出具有复合型才能的人才,具有复合型的技能可以使用于多个工作领域。但是在中职电子电工专业教学中存在着一些问题... 在现实社会中,教育是为了培育可以造福于社会有用的人才,电子电工专业是当前的一个热门的专业,通过电子电工专业可以培养出具有复合型才能的人才,具有复合型的技能可以使用于多个工作领域。但是在中职电子电工专业教学中存在着一些问题,一些教师采取固定的教学模式和课程,对教学质量的提高和学生的学习效率产生一定的影响,不利于学生知识的吸收和能力的提高。因此在中职电子电工专业教学中,一些教师需要重视当前教学中存在的问题,并采取有效的方式解决这些问题。本文将讲述中职电子电工专业教学中存在的问题,以及实现教学有效性的一些建议。 展开更多
关键词 中职教学 电子电工专业 有效性
以多媒体技术辅助电子电工专业教学
16
作者 徐强 《知识窗》 2015年第4期61-62,共2页
新课程改革强调信息化技术对课堂的变革性影响,多媒体技术在电子电工专业教学中的运用相当广泛,如激发学生兴趣、重现实验过程、增加课堂容量等。本文就如何把多媒体和电子电工课堂结合起来,发挥两者的积极作用进行了一番探讨。
关键词 多媒体技术 电子电工专业
中职电子电工专业教学的创新路径探讨 预览 被引量:12
17
作者 邵扣宗 《电子制作》 2015年第4Z期210-211,共2页
随着电子技术的发展,电子得到更加广泛的运用。在人类文明的发展阶段,电子永远不会被淘汰,即使在很远的将来电子的应用也不会发生缩水,社会对这方面的人才正是求贤若渴的时候,中职教育的电子电工专业生源不断扩大,正在积极培养适用于社... 随着电子技术的发展,电子得到更加广泛的运用。在人类文明的发展阶段,电子永远不会被淘汰,即使在很远的将来电子的应用也不会发生缩水,社会对这方面的人才正是求贤若渴的时候,中职教育的电子电工专业生源不断扩大,正在积极培养适用于社会需求的人才。然而社会在飞速前进,人们的思想观念、营销方式、工作方式发生了很大的变化,传统的教学方式不在适用先进的人才培养。在这一重要教学背景下,探索出一套全新的中职电子电工专业教学方式成为了教育人士的重要话题。 展开更多
关键词 中职教育 电子电工专业 人才培养
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中职电子电工专业教学培养创新能力的探讨——以单相异步电动机教学为例 预览 被引量:2
18
作者 梁桥锋 《亚太教育》 2015年第22期296-298,共3页
创新能力是中职生综合职业能力的核心要素,本文以中职《电工基础》"单相异步电动机"为例,从提高认识树立正确理念、课堂教学培养创新能力、指导课外学习拓展创新能力三方面探讨中职电子电工专业教学培养创新能力的方法、方式和具体途径。
关键词 电子电工专业 培养 中职生 创新能力
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浅议电子电工实验教学中学生多层次能力的培养 预览 被引量:2
19
作者 罗远晟 杨涛 丁忠樑 《高教学刊》 2015年第17期60-61,共2页
在全社会对创新教育高度重视背景下,针对电工与电子实验教学的现状,提出了以扎实三基(基本理论、基本知识、基本技能),激发学习兴趣,培养综合创新能力为目标的多层次开放式电工与电子实验教学模式。本文从基础型实验教学、综合型实验... 在全社会对创新教育高度重视背景下,针对电工与电子实验教学的现状,提出了以扎实三基(基本理论、基本知识、基本技能),激发学习兴趣,培养综合创新能力为目标的多层次开放式电工与电子实验教学模式。本文从基础型实验教学、综合型实验教学、创新型实验教学三个不同的层次对电子电工实验教学进行了详细的介绍。 展开更多
关键词 多层次能力 电子电工专业 实验教学 创新能力
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新时代下电工电子专业教学构思及其教学改革分析 预览 被引量:1
20
作者 宣晓娜 《电子世界》 2014年第20期344-345,共2页
在中职院校当中,电工电子专业属于一门重要专业,其课程具有较强的实践性,因此,不仅给学生的学习带来困难,同时也增加了教师的教学难度。在新的时代背景之下,对学生提出了更高的要求,为了顺应时代的发展需求,对电工电子专业教学... 在中职院校当中,电工电子专业属于一门重要专业,其课程具有较强的实践性,因此,不仅给学生的学习带来困难,同时也增加了教师的教学难度。在新的时代背景之下,对学生提出了更高的要求,为了顺应时代的发展需求,对电工电子专业教学构思及其教学改革进行分析显得尤为重要。本文首先简要介绍了我国当前电子电工专业发展的现状,然后从两个方面认真分析了新时代下电工电子专业的教学构思,最后针对新时代下电工电子专业教学改革的有效途径进行了探讨分析,以供参考。 展开更多
关键词 新时代背景下 电子电工专业 教学构思 教学改革
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