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新生儿科护士对母乳喂养知识态度及行为的调查分析 预览
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作者 周茹 林晓 +1 位作者 王思思 彭晓菊 《中国药物与临床》 CAS 2019年第11期1794-1796,共3页
临床研究发现,新生儿科护士针对母乳喂养的相关知识水平及管理能力均可在一定程度上影响母乳喂养安全性,缺乏专业知识及技能易造成解决母乳喂养能力受限[1]。因此,如何正确建立及维持母乳喂养是新生儿科护士亟待解决的主要问题。基于此... 临床研究发现,新生儿科护士针对母乳喂养的相关知识水平及管理能力均可在一定程度上影响母乳喂养安全性,缺乏专业知识及技能易造成解决母乳喂养能力受限[1]。因此,如何正确建立及维持母乳喂养是新生儿科护士亟待解决的主要问题。基于此,本研究就某市综合性儿童专科医院100名新生儿科护士对母乳喂养知识、态度及行为进行探讨,并针对影响因素制定相关措施,旨在纠正人们对母乳喂养的错误观念,为母乳喂养的安全管理提供依据。 展开更多
关键词 母乳喂养知识 儿科护士 新生 知识态度 行为 管理能力 临床研究 知识水平
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大学生垃圾分类困境分析——基于部分杭州高校的抽样调查 预览
2
作者 姚家宜 张嘉德 王笃明 《绿色科技》 2019年第18期107-110,共4页
通过问卷调查了杭州下沙高教园区14所高校700名大学生,分析了其垃圾分类知识水平、行为水平、行为意向水平。结果表明:高校大学生垃圾分类知识平均正确率为67%;行为水平平均得分为44.3分(百分制);分类意向程度平均得分为3.4(5分制);行... 通过问卷调查了杭州下沙高教园区14所高校700名大学生,分析了其垃圾分类知识水平、行为水平、行为意向水平。结果表明:高校大学生垃圾分类知识平均正确率为67%;行为水平平均得分为44.3分(百分制);分类意向程度平均得分为3.4(5分制);行为满意度为5.4(10分制)。指出了大学生垃圾分类存在意向与行为相分离的现象,即行为意向相对尚可,但总体分类行为水平偏低;大学生垃圾分类现状存在主观认识与客观现状相分离的现象,即满意度偏高但现状却不容乐观;大学生分类知识水平较低,这或许是制约其分类行为水平的重要原因。 展开更多
关键词 垃圾分类 知识水平 行为水平 行为意向
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《科学与信息化》杂志 预览
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《科学与信息化》 2019年第14期F0002-F0002,F0003共2页
《科学与信息化》杂志是经国家新闻出版广电总局批准,天津出版传媒集团有限公司主管,天津科学技术出版社有限公司与天津北洋音像出版社有限公司主办的国内公开发行的科技类综合性杂志。《科学与信息化》杂志坚持正确的舆论导向,介绍信... 《科学与信息化》杂志是经国家新闻出版广电总局批准,天津出版传媒集团有限公司主管,天津科学技术出版社有限公司与天津北洋音像出版社有限公司主办的国内公开发行的科技类综合性杂志。《科学与信息化》杂志坚持正确的舆论导向,介绍信息化技术及其应用知识,传播科学理念,倡导创新精神,普及提高大众信息化知识水平。《科学与信息化》杂志栏目:信息化技术应用、IT 技术论坛、工业与信息化、教育与信息化、农业与信息化、医疗与信息化、金融与信息化、交通与信息化、管理与信息化、科技论坛。 展开更多
关键词 科学技术 信息化 杂志 新闻出版 知识水平 技术论坛 广电总局 传媒集团
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初中语文写作教学的开展 预览
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作者 王红 《作文成功之路:中考冲刺》 2019年第7期54-55,共2页
写作教学既考查学生语文基础知识水平,又要求学生从作文主题出发,结合自身经历与思考进行创作,写出具有特色的文章。教师也应意识到写作应关注学生自主性,对学生进行有针对性的引导,让学生在写作课堂上积极思考,形成良好写作思路。为此... 写作教学既考查学生语文基础知识水平,又要求学生从作文主题出发,结合自身经历与思考进行创作,写出具有特色的文章。教师也应意识到写作应关注学生自主性,对学生进行有针对性的引导,让学生在写作课堂上积极思考,形成良好写作思路。为此,教师应从写作教学的特点出发,将写作课堂设计得更具特点,让学生明确自己的写作学习计划,并通过激发学生写作兴趣、创设写作情境、阅读拓展素材视野、开展写作活动等方式开展写作教学。 展开更多
关键词 写作教学 初中语文 学生自主性 课堂设计 知识水平 语文基础 作文主题 写作思路
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大数据在认知诊断中的实践应用
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作者 田雪林 《中国教师》 2019年第7期36-39,共4页
从古至今,对学生学习情况的检测一直是教学过程中极其重要的环节,也是学生、教师、学校、家长乃至整个社会都普遍关注的事情。传统的检测方式主要是通过试题测验学生的学习情况,得分高低意味着学生的知识水平高低,有的学生凭实力得高分... 从古至今,对学生学习情况的检测一直是教学过程中极其重要的环节,也是学生、教师、学校、家长乃至整个社会都普遍关注的事情。传统的检测方式主要是通过试题测验学生的学习情况,得分高低意味着学生的知识水平高低,有的学生凭实力得高分,有的靠运气,即使分数相同的学生,他们的认知结构也可能有很大差距。 展开更多
关键词 认知诊断 大数据 应用 教学过程 知识水平 认知结构 学生 检测
巧构几何模型妙解倍角问题——一道数学试题解法的再探究
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作者 刘光华 《初中数学教与学》 2019年第8期37-38,16共3页
本文探讨武汉市黄陂区一道期末考试题的解答方法.这道试题着眼于学生现有知识水平和能力储备,巧妙地将一个二倍角问题融入两个等腰三角形中,突出能力立意,关注核心知识,能较好地发挥考试的评价与导向功能,值得我们作一番研究.本文总结... 本文探讨武汉市黄陂区一道期末考试题的解答方法.这道试题着眼于学生现有知识水平和能力储备,巧妙地将一个二倍角问题融入两个等腰三角形中,突出能力立意,关注核心知识,能较好地发挥考试的评价与导向功能,值得我们作一番研究.本文总结了几种不同的解题思路与方法,试图探寻试题背后的教学思考,以期与广大读者分享交流. 展开更多
关键词 几何模型 题解法 期末考试题 数学 知识水平 能力立意 等腰三角形 解答方法
规范化培训护士对青霉素皮试临床应用规范掌握情况的现状调查 预览
7
作者 马骍 刘飞 王影新 《实用临床护理学电子杂志》 2019年第24期183-184,共2页
目的了解规范化培训护士对青霉素皮试临床应用规范的掌握情况,为制定培训策略提供参考。方法采用一般资料调查表及青霉素皮试临床应用情况调查表对某三级甲等医院的规培化培训护士进行在线调查。结果共调查规范化培训护士225人,平均年龄... 目的了解规范化培训护士对青霉素皮试临床应用规范的掌握情况,为制定培训策略提供参考。方法采用一般资料调查表及青霉素皮试临床应用情况调查表对某三级甲等医院的规培化培训护士进行在线调查。结果共调查规范化培训护士225人,平均年龄(22.8±1.7)岁。青霉素皮试相关知识得分为(10.2±2.3)分;硕士学历的护士知识水平较本科护士和大专护士更高,差异具有统计学意义;轮转第一年的护士知识水平最高,与轮转第二年护士相比,差异具有统计学意义(P=0.016)。结论有必要将青霉素皮试应用规范相关知识加入现有护士规范化培训课程中,根据护士的学历和工作年限有针对性地进行培训。 展开更多
关键词 新护士 规范化培训 青霉素 皮试 知识水平
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浅析高校行政管理人员能力的提升 预览
8
作者 武柳青 《经营管理者》 2019年第8期74-75,共2页
随着高校教育不断发展,高校行政管理人员也应当进一步提高自身的知识水平和专业素养,以符合日益发展变化的高校行政管理趋势。对此,高校行政管理人员应当提高知识水平和专业素质、加强服务意识和服务能力、努力培养创新意识和创新能力,... 随着高校教育不断发展,高校行政管理人员也应当进一步提高自身的知识水平和专业素养,以符合日益发展变化的高校行政管理趋势。对此,高校行政管理人员应当提高知识水平和专业素质、加强服务意识和服务能力、努力培养创新意识和创新能力,以更好地为高校教育现代化事业做贡献。 展开更多
关键词 行政管理人员 高校教育 服务能力 知识水平 现代化事业 专业素养 专业素质 服务意识
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中学语文阅读教学有效性探讨 预览
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作者 格日勒图 《散文选刊:中旬刊》 2019年第4期59-60,共2页
众所周知,语文阅读教育教学不仅能够帮助学生提升语文知识水平和个人素质涵养,还能够帮助学生在感情及道德的逻辑思维思考能力方面有一个显著的提升。一、现阶段我国中学语文阅读教学现状语文阅读教学是语文教育教学的重要组成部分,让... 众所周知,语文阅读教育教学不仅能够帮助学生提升语文知识水平和个人素质涵养,还能够帮助学生在感情及道德的逻辑思维思考能力方面有一个显著的提升。一、现阶段我国中学语文阅读教学现状语文阅读教学是语文教育教学的重要组成部分,让学生拥有一个良好的语文阅读习惯能够帮助学生爱上语文。中学语文教育教学是一门理论与实践紧密关联的社会性学科,学生应该在理论知识的基础上更加注重实践,真正做到将理论知识运用到实际生活中,这样才能真正实现语文教育教学目的。 展开更多
关键词 语文阅读教学 教学有效性 中学 语文教育教学 理论与实践 知识水平 个人素质 逻辑思维
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立足于真实的创造——在NuVu遇见另一种课堂 预览
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作者 陈宇韬 刘徽 《上海教育》 2019年第17期66-69,共4页
项目驱动(Project Driven)是NuVu最鲜明的办学特色。学生们并不参与任何标准化的考试,而是在导师的指导下,围绕一个项目进行为期两周的探索性学习。在亲自解决项目难题的过程中,参与者的知识水平与实践能力将得到极大提升。
关键词 课堂 探索性学习 办学特色 实践能力 知识水平 标准化 参与者 考试
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浅谈澳门学校“一条龙”的教育模式 预览
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作者 颜刚威 《新教师》 2019年第6期8-9,共2页
内地中小学的绝大部分的学生都必须经历幼儿园升小学、小学升初中、初中升高中的一些测试,有些学校通过严格的考核方式划分出不同程度的学生,并对他们进行归类划班,再进一步提升个人的知识水平。实施此方法的部分原因是防止同班级学生... 内地中小学的绝大部分的学生都必须经历幼儿园升小学、小学升初中、初中升高中的一些测试,有些学校通过严格的考核方式划分出不同程度的学生,并对他们进行归类划班,再进一步提升个人的知识水平。实施此方法的部分原因是防止同班级学生由于学习能力差异过大,而造成个体自尊感低下、自卑等负面情绪的产生,从而维持良好的心理健康状态,去应对沉重的学业。相对而言,澳门中小学的教育体制是从幼儿园至高中都是在同一所学校里进行。在这样的校园里有着不同年级的学生,他们彼此能够融洽相处;校方和教师对于学生的身心状况,也会有充分了解,易于帮助他们解决学业和心理上的难题。 展开更多
关键词 教育模式 学校 澳门 一条龙 心理健康状态 中小学 知识水平 能力差异
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声音传播对世界的影响 预览
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作者 王凯辉 《戏剧之家》 2019年第10期213-214,222共3页
中国上下五千年历史,帝王朝统治者无视世界发展的机遇使得王朝灭亡,国家衰弱的教训太多。就我认为,历史就如同一个时代与一个时代的真实反照。我们过去对这个世界所发生的事情的了解依靠的是文化的传播,是古人所留下的诗篇和史记的记录... 中国上下五千年历史,帝王朝统治者无视世界发展的机遇使得王朝灭亡,国家衰弱的教训太多。就我认为,历史就如同一个时代与一个时代的真实反照。我们过去对这个世界所发生的事情的了解依靠的是文化的传播,是古人所留下的诗篇和史记的记录。而对于科技发展的今天来说,更多的是网络的传播,因为我们对于艺术的发展有了更多的理解和认识,所以现在的传播是多向性,多面性,长久性的。但并不能通过这一点就否定从前的文化发展,或者说是对外发展的同意与否定的思考。闭关锁国对我们从前造成太大伤害,曾经的大部分人固步自封,严重缺少自我与国家的发展意识,缺少人为此发声。天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。我们需要有人为此发声,很多人都没有做第一人的勇气和胆量。都害怕首当其冲的是我们,但我们作为传媒人,应该担任起这个责任,所以今天的我们,更加应该去重视发展这一问题,对于新媒体,新市场的发展及挑战时,我们播音就应该站出来。抱着"大理想",要杜绝小利小惠,急功近切的行为,脚踏实地的用我们的声音去感染世界,参与市场与媒体的竞争和发展,并宣传播音,将其在现有前提下,更进一步发展,提高对世界的影响,把新世纪的广播电视做到最好,做到最大,要将其影响扩展到世界水平。 展开更多
关键词 经济发展 知识水平 政治思考 艺术反馈
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浅谈高职院校新图书馆布局多元化设计 预览
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作者 刘莉 《现代企业》 2019年第4期100-100,115共2页
现代高职院校的学生普遍知识水平较高,对扩展知识的需求也就更加多元化,他们也想做文化活动的策划者和组织者,参与到表演和创作中去,以实现自我和展现自我。新时代文化是多元的,高职院校图书馆作为文化的重要组成部分也应该是多元化的,... 现代高职院校的学生普遍知识水平较高,对扩展知识的需求也就更加多元化,他们也想做文化活动的策划者和组织者,参与到表演和创作中去,以实现自我和展现自我。新时代文化是多元的,高职院校图书馆作为文化的重要组成部分也应该是多元化的,其中不仅包含了传统的纸质文献资源,更多的是网上的数字资源。 展开更多
关键词 高职院校图书馆 多元化 图书馆布局 设计 知识水平 文化活动 实现自我 时代文化
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人人都能获得良好的数学教育(一)——高中数学“六学课堂”的内涵与建构 预览
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作者 孙元勋 陈昕 《新教育(海南)》 2019年第19期16-17,共2页
普通高中数学课程标准(2017年版)指出:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。近年来,高中数学教师的学科知识水平整体有所提高,教学知识和教学理念与新课程要求仍有差距。建构"六学课堂"是发展学生数... 普通高中数学课程标准(2017年版)指出:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。近年来,高中数学教师的学科知识水平整体有所提高,教学知识和教学理念与新课程要求仍有差距。建构"六学课堂"是发展学生数学核心素养,落实"四基""四能",大面积提高高中数学课堂教学质量的有效措施。 展开更多
关键词 课堂教学质量 高中数学 数学教育 数学课程标准 普通高中 知识水平 数学教师 课程要求
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教学设计中的成绩表现和心流体验:基于认知负荷视角
15
作者 王舒 殷悦 +2 位作者 王婷 刘国芳 罗俊龙 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2019年第3期329-337,共9页
教学设计是为优化教学效果而形成的教学实施方案。为提高学习表现,认知负荷理论认为在组织教学设计时需考虑内、外认知负荷两大因素,但少有研究关注学生在学习过程中的体验。本研究通过单词复合性操纵内在负荷,通过呈现方式操纵外在负荷... 教学设计是为优化教学效果而形成的教学实施方案。为提高学习表现,认知负荷理论认为在组织教学设计时需考虑内、外认知负荷两大因素,但少有研究关注学生在学习过程中的体验。本研究通过单词复合性操纵内在负荷,通过呈现方式操纵外在负荷,探究两类负荷对心流体验及表现的影响。结果发现,内在负荷对心流及表现均有影响,外在负荷仅在低水平组表现出对心流及表现的影响,另外内外负荷在低水平组的表现上存在交互作用。结果表明,教学设计中的内在负荷是影响心流及表现的稳定因素,外在负荷不仅受知识水平影响,其对表现的有效性还受内在负荷的调节。 展开更多
关键词 教学设计 认知负荷 成绩表现 心流体验 知识水平
巧"构"几何模型妙解倍角问题--一道数学试题的解法再研究 预览
16
作者 刘光华 《中学数学教学》 2019年第4期39-40,共2页
本文探讨的是2018-2019年第一学期武汉市黄陂区期末考试第10题.作为选择压轴题,试题主要着眼于学生现有知识水平和能力储备,巧妙地将一个2倍角问题融入两个等腰三角形中,突出能力立意,关注核心知识,聚焦核心素养.试题能较好地发挥考试... 本文探讨的是2018-2019年第一学期武汉市黄陂区期末考试第10题.作为选择压轴题,试题主要着眼于学生现有知识水平和能力储备,巧妙地将一个2倍角问题融入两个等腰三角形中,突出能力立意,关注核心知识,聚焦核心素养.试题能较好地发挥考试的评价与导向功能,下面总结了几种不同的解题思路与方法,试图探寻试题背后的教与学的思考,以期与广大同仁分享交流. 展开更多
关键词 数学试题 几何模型 解法 期末考试 知识水平 等腰三角形 解题思路 选择压
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基于聚焦解决模式的健康教育对非酒精性脂肪性肝炎患者健康知识水平与自我护理能力的影响 预览
17
作者 胡晓春 卜苗苗 李霞 《护理实践与研究》 2019年第13期40-41,共2页
目的 探讨聚焦解决模式的健康教育对非酒精性脂肪性肝炎患者健康知识水平及自我护理能力的影响。方法 选取2017年1月至2019年2月我院收治的80例非酒精性脂肪性肝炎患者为研究对象,随机将其等分为研究组和对照组,对照组实施常规健康教育... 目的 探讨聚焦解决模式的健康教育对非酒精性脂肪性肝炎患者健康知识水平及自我护理能力的影响。方法 选取2017年1月至2019年2月我院收治的80例非酒精性脂肪性肝炎患者为研究对象,随机将其等分为研究组和对照组,对照组实施常规健康教育,研究组实施聚焦解决模式的健康教育。比较两组患者健康教育相关知识掌握水平和自我护理能力。结果 研究组患者健康知识掌握水平和自我护理能力总评分明显高于对照组(P<0.05)。结论 对非酒精性脂肪性肝炎患者应用聚焦解决模式的健康教育,可有效增强其对健康教育知识掌握水平和自我护理能力,具有临床应用价值。 展开更多
关键词 聚焦解决模式 非酒精性脂肪肝炎 健康教育 知识水平 自我护理能力
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论创设有效教学情境的误区 预览
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作者 张永才 《中学数学(初中版)下半月》 2019年第9期85-86,共2页
初中数学需基于学科特征和学生的心理规律,培养全面、和谐、持续发展的人才.初中学生的知识水平和抽象思维能力逐步完善,教师可以从学生的心理特征和思维特点出发,创设适宜的教学情境,引导学生在情境中生成感悟.“创设情境”是数学教师... 初中数学需基于学科特征和学生的心理规律,培养全面、和谐、持续发展的人才.初中学生的知识水平和抽象思维能力逐步完善,教师可以从学生的心理特征和思维特点出发,创设适宜的教学情境,引导学生在情境中生成感悟.“创设情境”是数学教师惯用的教学策略,借助生动有趣、恰如其分的教学情境,引导学生形成认知冲突,调动学生的积极性和参与意识,进而提高课堂教学的有效性.不过,在教学实践中一部分教师过于追崇生活化和趣味化,将数学本质抛之脑后,不顾及情境创设的要求,创设出一些偏离重心、思维深度欠缺、了无生趣、流于形式、低效的教学情境. 展开更多
关键词 教学情境 数学教师 误区 抽象思维能力 心理规律 中学生 知识水平 持续发展
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以微信平台为基础的延续性护理对小儿骨折患儿生活质量患儿照顾者康复知识水平的影响 预览
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作者 党东旭 潘小勤 《实用医技杂志》 2019年第8期1091-1092,共2页
小儿大多好动,且容易受伤,小儿骨折是较为常见的临床病症。主要以尺、桡骨的骨折多发,此外,胫骨、腓骨的骨折也较常见[1]。骨折患者术后恢复过程需要静养,而大多儿童在患病期间可能因为心情原因大多烦躁爱动,因此在护理过程中要重点注... 小儿大多好动,且容易受伤,小儿骨折是较为常见的临床病症。主要以尺、桡骨的骨折多发,此外,胫骨、腓骨的骨折也较常见[1]。骨折患者术后恢复过程需要静养,而大多儿童在患病期间可能因为心情原因大多烦躁爱动,因此在护理过程中要重点注意安抚患儿,避免影响恢复[2]。 展开更多
关键词 小儿骨折 护理过程 知识水平 患儿 生活质量 照顾者 康复 临床病症
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针对性全程护理对不同文化层次孕妇产前检查依从性的影响 预览
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作者 李淑静 《中外女性健康研究》 2019年第17期74-75,共2页
目的:探讨针对性全程护理对不同文化层次孕妇产前检查依从性的影响。方法:选取2018年7月至2018年12月本院建立产检档案的200例孕妇为研究对象,根据其文化层次将受试者分为对照组和研究组两组,每组均为100例,对照组孕妇学历为初中及以下... 目的:探讨针对性全程护理对不同文化层次孕妇产前检查依从性的影响。方法:选取2018年7月至2018年12月本院建立产检档案的200例孕妇为研究对象,根据其文化层次将受试者分为对照组和研究组两组,每组均为100例,对照组孕妇学历为初中及以下,研究组孕妇学历为高中及以上,所有孕妇均接受针对性全程护理,比较两组产妇产前检查依从性。结果:干预后对照组孕妇的产前检查依从性显著高于干预前(P<0.05),干预后研究组孕妇产前检查依从性均显著高于对照组(P<0.05)。结论:孕妇的文化层次会影响其产前检查依从性,而配合针对性全程护理可有效提高孕妇的知识水平,提高产前检查依从性,保证母婴健康。 展开更多
关键词 针对性全程护理 不同文化层次 产前检查依从性 知识水平
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