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基于建构主义的碎片化知识内化策略探究 预览
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作者 张颖敏 罗闻泉 金蓉 《黑龙江教育学院学报》 2019年第4期145-147,共3页
碎片化学习方式可以突破传统教学的时空限制,满足个性化的学习需求,是互联网时代下人们获取知识的重要方式。然而,碎片化学习的知识系统性较差,很难被学习者吸收、内化。针对碎片化学习模式的优劣势,特别是碎片化知识的零散化、独立分... 碎片化学习方式可以突破传统教学的时空限制,满足个性化的学习需求,是互联网时代下人们获取知识的重要方式。然而,碎片化学习的知识系统性较差,很难被学习者吸收、内化。针对碎片化学习模式的优劣势,特别是碎片化知识的零散化、独立分割性的弊端,引入建构主义学习理论,从碎片化学习环境中的学习情境、协作、会话、知识建构等四要素的构建出发,提出碎片化学习背景下的知识体系构建与内化策略,以期实现碎片知识的系统化与有效习得。 展开更多
关键词 碎片 碎片学习 建构主义 知识内
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小说《家谱》的创伤叙事研究 预览
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作者 邬桐雨 《北方文学》 2019年第12期74-74,76共2页
法国当代小说家帕特里克·莫迪亚诺代表作品《家谱》是作者众多优秀作品中的一部。小说在讲述主人公“我”从出生到21岁第一部作品出版之间的故事的同时,还讲述了遭受二战记忆创伤的其他人的故事。本文将结合叙事学理论,分析小说中... 法国当代小说家帕特里克·莫迪亚诺代表作品《家谱》是作者众多优秀作品中的一部。小说在讲述主人公“我”从出生到21岁第一部作品出版之间的故事的同时,还讲述了遭受二战记忆创伤的其他人的故事。本文将结合叙事学理论,分析小说中特殊的创伤叙事,即碎片的,冷漠的写作。明确该结构对小说主题建构的意义。 展开更多
关键词 创伤叙事 《家谱》 碎片 冷漠
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制造透明——对话内奥米·坎贝尔
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作者 乔纳森·古德曼 胡祎祺(译) 《世界美术》 2019年第1期25-29,共5页
内奥米·坎贝尔(Naomi Campbell)的作品融合了科学艺术和艺术科学。从自然的雕塑形式开始,她按照自然系统的概念和内涵,通过碎片化对象和混合化系统,提出了有机与合成的新定义。
关键词 坎贝尔 对话 制造 自然系统 艺术科学 科学艺术 混合 碎片
现状、经验与问题:资讯类短视频的发展之路 预览
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作者 田瑾 侯力丹 《传媒》 CSSCI 北大核心 2019年第1期51-53,共3页
中国网络建设的快速发展,网速、流量、资费的调整与改善,为短视频行业的发展铺平了道路。用短视频的形式展现新闻资讯,其活泼、动感和现场感的表达吸引了大量受众。再加上短视频的时长一般只有几十秒到两三分钟,人们可以利用碎片化时间... 中国网络建设的快速发展,网速、流量、资费的调整与改善,为短视频行业的发展铺平了道路。用短视频的形式展现新闻资讯,其活泼、动感和现场感的表达吸引了大量受众。再加上短视频的时长一般只有几十秒到两三分钟,人们可以利用碎片化时间来接收新闻资讯,因此其发展十分迅速。 展开更多
关键词 视频行业 新闻资讯 现状 经验 网络建设 现场感 碎片 受众
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广播“碎片化”节目创新传播——以湖北之声《点赞湖北》为例 预览
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作者 彭文娟 宋丽娟 《传播力研究》 2019年第1期9-9,18共2页
面对新媒体的快速发展,媒介传播越来越强调'碎片化'。《点赞湖北》是湖北广播电视台湖北之声推出的三分钟文化小专栏节目,是'碎片化'传播语境下催生的音频产品。本文结合节目的采编实践,从内容创新、形式探索、市场创... 面对新媒体的快速发展,媒介传播越来越强调'碎片化'。《点赞湖北》是湖北广播电视台湖北之声推出的三分钟文化小专栏节目,是'碎片化'传播语境下催生的音频产品。本文结合节目的采编实践,从内容创新、形式探索、市场创收等多个角度探析该节目的创新传播。 展开更多
关键词 广播节目 碎片 精品创造
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百分点:智能+智慧,打造动态知识图谱 预览
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作者 朱琨 《软件和集成电路》 2019年第1期16-19,共4页
信息技术发展的脚步已逐渐加快,单一的技术及静态的数据已无法满足业务的发展需求,所以人们更加注重融合技术和动态数据的处理和运用。因此,需要在动态数据中进行信息的挖掘和分析,将碎片化的数据进行串联,从中获取并转化为对企业有价... 信息技术发展的脚步已逐渐加快,单一的技术及静态的数据已无法满足业务的发展需求,所以人们更加注重融合技术和动态数据的处理和运用。因此,需要在动态数据中进行信息的挖掘和分析,将碎片化的数据进行串联,从中获取并转化为对企业有价值的知识,最终来提升企业的商业决策能力和业务效率。这一需求就促使了知识图谱这一融合技术向各领域的应用场景进行延伸。 展开更多
关键词 知识 图谱 智能 信息技术 动态数据 融合技术 决策能力 碎片
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碎片化知识处理与网络化人工智能 预览
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作者 王威 《数码世界》 2019年第3期77-78,共2页
随着我国科技的不断进步,经济的不断发展,互联网技术在我国已经实现了飞速前进的步伐。以“阿里集团”为代表的互联网新时代的局面,在我国已经展开。互联网的发展,使现代的信息量迅速增长,促进了信息的传播速度。与此同时,知识的碎片化... 随着我国科技的不断进步,经济的不断发展,互联网技术在我国已经实现了飞速前进的步伐。以“阿里集团”为代表的互联网新时代的局面,在我国已经展开。互联网的发展,使现代的信息量迅速增长,促进了信息的传播速度。与此同时,知识的碎片化时代也相继到来,这种知识的碎片化在之前的社会是不曾出现的,而出现这种现象是由于人类大量行为与思考的相互摩擦。传统的人工智能是由专家系统通过编程机器智能而建立的知识体系,但是没有办法实现这些碎片化知识的高效利用和处理。因此,就当前的这种现实问题来说,实现对如此多的碎片知识的归纳和总结发现新的知识,是现在信息科学和人工智能研究的关键方向和重要问题。本文通过分析传统人工智能已不足以面对故此庞大的碎片化知识系统的问题展开研究,分析网络化人工智能的概念和作用,了解碎片化知识处理的基本方式,以及碎片化知识的传统属性,结合现如今大数据分析提出了通过网络人工智能提取有效知识的方法和建议。 展开更多
关键词 网络人工智能 碎片 大数据
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基于微信公众号的《网页设计与制作》课程碎片化学习策略研究 预览
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作者 黄燕 甘文婷 《电脑知识与技术:学术版》 2019年第2X期133-134,共2页
在信息化时代,大学生越来越喜欢用微信等工具进行碎片化学习。本文通过分析碎片化学习的利弊,结合本专业的实际情况,提出了横向归纳和纵向分层等碎片化学习策略,将课堂教学与基于微信的碎片化学习进行有机结合,促进学生进行自主学习,提... 在信息化时代,大学生越来越喜欢用微信等工具进行碎片化学习。本文通过分析碎片化学习的利弊,结合本专业的实际情况,提出了横向归纳和纵向分层等碎片化学习策略,将课堂教学与基于微信的碎片化学习进行有机结合,促进学生进行自主学习,提高教学质量和学习效果。通过分析碎片化学习的利与弊,结合本专业的实际情况,提出了横向归纳和纵向分层等碎片化学习策略,将课堂教学与基于微信的碎片化学习进行有机结合,促进学生进行自主学习,提高教学质量和学习效果。 展开更多
关键词 碎片 微信 学习策略
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土地征收补偿制度的“碎片化”及其整合:整体性治理的视角 预览
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作者 乔华 《理论观察》 2019年第2期77-79,共3页
党的十九大召开以后,我国的城市化进程将会进入更加迅猛发展的阶段,同时也会加快土地征收的进程,政府与失地农民之间的矛盾也会不断发生,追究征地补偿中矛盾产生的主要原因发现,最主要的原因是对失地农民的补偿碎片化,我国的土地征收补... 党的十九大召开以后,我国的城市化进程将会进入更加迅猛发展的阶段,同时也会加快土地征收的进程,政府与失地农民之间的矛盾也会不断发生,追究征地补偿中矛盾产生的主要原因发现,最主要的原因是对失地农民的补偿碎片化,我国的土地征收补偿制度存在着公共利益界定不明确、土地征收补偿标准过低、补偿程序不规范,缺乏法律监督等问题。因此。避免土地征收中的矛盾冲突首先要寻求对失地农民合理的补偿办法。 展开更多
关键词 土地征收 碎片 整体性治理
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别让广告毁了你的品牌
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作者 克劳西(文) 磨盘(图) 《品质》 2019年第2期45-48,共4页
单纯依靠口口相传的品牌传播方式的时代已经过去,现如今广告是最有效、最直接的扩大品牌知名度和影响力的方式之一,随着移动互联网的发展,广告投放的渠道也越来越多,小到个人手机,大到地铁站的展示屏,广告的身影无处不在。为了贴合当今... 单纯依靠口口相传的品牌传播方式的时代已经过去,现如今广告是最有效、最直接的扩大品牌知名度和影响力的方式之一,随着移动互联网的发展,广告投放的渠道也越来越多,小到个人手机,大到地铁站的展示屏,广告的身影无处不在。为了贴合当今人们碎片化的阅读习惯,广告的标语也是竭尽所能的短小精悍,变成余音绕梁的口号类当然更好。 展开更多
关键词 品牌知名度 广告投放 移动互联网 传播方式 阅读习惯 影响力 地铁站 碎片
微课制作:不积跬步,无以至千里——有关微课媒体设计的交流 预览
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作者 王珏 刘蓉芳 +2 位作者 唐建军 罗洪权 王金贵 《中国信息技术教育》 2019年第6期4-8,共5页
微课,作为教师教学的一种新型载体,可以通过互联网手段进行传播,供学生在碎片化时间进行学习,受到很多师生的欢迎。然而,目前对于微课的研究主要集中在制作技术、应用方法上,而对在制作微课过程中如何对微课进行有效设计的研究较少。这... 微课,作为教师教学的一种新型载体,可以通过互联网手段进行传播,供学生在碎片化时间进行学习,受到很多师生的欢迎。然而,目前对于微课的研究主要集中在制作技术、应用方法上,而对在制作微课过程中如何对微课进行有效设计的研究较少。这会造成一些微课设计方面的盲区,影响微课质量的提高。 展开更多
关键词 微课制作 有效设计 媒体 制作技术 互联网 碎片
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碎片化时代和故事的终结 预览
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作者 赵志明 《福建文学》 2019年第2期138-144,共7页
此刻,我们置身于一个碎片化时代。何谓碎片化时代?观察和记忆如何应对?对文学创作又会带来什么影响?碎片化时代的一个鲜明特征是高速,更迭变化令人目不暇接,其光怪陆离的现实,无比接近甚至超出了文学的想象,比小说还要像小说。小说因此... 此刻,我们置身于一个碎片化时代。何谓碎片化时代?观察和记忆如何应对?对文学创作又会带来什么影响?碎片化时代的一个鲜明特征是高速,更迭变化令人目不暇接,其光怪陆离的现实,无比接近甚至超出了文学的想象,比小说还要像小说。小说因此被冷落,甚至遭到质疑,这样的困境也就不难理解。一部现实主义小说出版后,很有可能被读者认为是魔幻色彩浓重,虽然他们在现实中很快目睹和小说中类似的情节。小说被时代性甩在身后,引发诸多不满,而作家们对此种渐行渐远感到无力。这不是文学的无能或者退步,而是时代使然。当然,这必定导致读者对文学整体性的失望,也引发个体写作者的巨大不安和困惑。 展开更多
关键词 碎片 小说出版 文学创作 故事 鲜明特征 现实主义 魔幻色彩 写作者
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英语学习的焦虑:把碎片时间利用起来的App真的有用吗? 预览
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作者 李育 《留学》 2019年第1期50-52,共3页
看见利用碎片化学习英语的人,不用焦虑,要知道,自律,才是学习提升的本质。这样一种现象,总让人焦虑。地铁里,通勤路上,人手一部手机,翻看着各式新闻、公众号,津津有味地刷着电视剧、打怪升级,和朋友聊天、语音。而正在这时,地铁到站,上... 看见利用碎片化学习英语的人,不用焦虑,要知道,自律,才是学习提升的本质。这样一种现象,总让人焦虑。地铁里,通勤路上,人手一部手机,翻看着各式新闻、公众号,津津有味地刷着电视剧、打怪升级,和朋友聊天、语音。而正在这时,地铁到站,上来一个陌生人,拿着手机,背着单词、学着英语。 展开更多
关键词 英语学习 时间利用 焦虑 APP 学习英语 碎片 电视剧 陌生人
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浅析高中历史教学的碎片化教学策略
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作者 陈小燕 《中学政史地:教学指导》 2019年第1期51-52,共2页
目前,人们进入了信息化和大数据时代。“互联网+”时代也是信息爆炸的时代,信息量大,形式多样,并且通过各种方式传播。所以,在高中历史教学过程中,教师应结合历史学科特点,开展针对性的课堂教学。碎片化教学就是一种有效的课堂教学方式... 目前,人们进入了信息化和大数据时代。“互联网+”时代也是信息爆炸的时代,信息量大,形式多样,并且通过各种方式传播。所以,在高中历史教学过程中,教师应结合历史学科特点,开展针对性的课堂教学。碎片化教学就是一种有效的课堂教学方式。教师通过知识内容的碎片化讲解构建知识框架和体系,提高课堂教学效率和质量。一、系统化知识的分割复原,开展碎片化教学高中历史教材内容知识点较多,并且具有系统化的特点。在教学过程中,教师根据课文内容的结构特点,对其进行分割,开展针对性教学,之后进行知识的复原,实现碎片化教学。 展开更多
关键词 高中历史教学 教学策略 碎片 课堂教学方式 知识框架 课堂教学效率 教学过程 针对性教学
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京东:网络优势让党员“E”起来
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《天津支部生活》 2019年第2期30-31,共2页
京东集团党委自2011年成立以来,引领企业始终坚持“百年基业、正道成功”的发展理念,不断凝聚“红色力量”,用激情刷出了金色榜单。集团党委书记龙宝正坦言,在党建工作的开展过程中,京东也遇到过问题和挑战:一方面是党员人数多、工作地... 京东集团党委自2011年成立以来,引领企业始终坚持“百年基业、正道成功”的发展理念,不断凝聚“红色力量”,用激情刷出了金色榜单。集团党委书记龙宝正坦言,在党建工作的开展过程中,京东也遇到过问题和挑战:一方面是党员人数多、工作地分散、时间碎片化,在线下集中开展活动难度较大. 展开更多
关键词 党员人数 网络优势 京东 党委书记 党建工作 碎片 正道
互联网+背景下基于碎片化时间和思维管理的虚实一体化党建平台实践模式探索——以“钉钉”APP为例 预览
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作者 姜文君 盆凌宸 曹晓彤 《广西教育学院学报》 2019年第2期131-135,共5页
“互联网+”背景下,信息化自媒体迅速发展,网络传播已成为影响高校师生思想最重要的途径,信息碎片化导致的时间和思维碎片化使党建工作对象更独立、个性,这对高校党建提出了新的机遇与挑战。本文结合时代背景和学院实际情况,基于阿里巴... “互联网+”背景下,信息化自媒体迅速发展,网络传播已成为影响高校师生思想最重要的途径,信息碎片化导致的时间和思维碎片化使党建工作对象更独立、个性,这对高校党建提出了新的机遇与挑战。本文结合时代背景和学院实际情况,基于阿里巴巴开发的“钉钉”APP,探索虚实一体化党建平台实践模式,创建交叉党员管理模式,并从管教一体、虚实一体两方面论述其模式的优势与可行性。该模式实现线上线下党员组织建设相结合,能有效弥补传统党建工作的不足,激发党员的积极性,促进高校党建工作网络信息化建设。 展开更多
关键词 互联网+ 高校党建 碎片 虚实一体
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准备高考志愿的途径
17
作者 陈泽坤 《高中生:高考》 2019年第1期28-29,共2页
当手机不再是一部单纯的移动电话,而是集多种功能于一体的时候,信息时代来到了我们的身边。如今,人们越来越喜欢信息时代高效便捷的互联网功能,全民关注的高考自然也离不开网络的支持:从高考报名到志愿填报,再到最终的录取,大都采用网... 当手机不再是一部单纯的移动电话,而是集多种功能于一体的时候,信息时代来到了我们的身边。如今,人们越来越喜欢信息时代高效便捷的互联网功能,全民关注的高考自然也离不开网络的支持:从高考报名到志愿填报,再到最终的录取,大都采用网上操作的方式。即使是志愿填报的前期准备阶段,考生和家长也更愿意利用网络来实时获取所需的信息。然而,网络上的信息是否全然可信?短时间内搜集到的大量信息,该如何运用到具体的志愿填 展开更多
关键词 高考志愿 碎片 志愿填报 学校官 官方网站 加分政策 专业内涵
关于幼儿教育的碎片化断想(1) 预览
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作者 乔凤萍 《内蒙古教育》 2019年第4期23-25,共3页
一、如何让儿童在获得“知”的同时最大限度地保护其创造性?法国漫画家菲利普·格吕克说:“过去有比现在更多的未来”。这话在逻辑上是对的,未来是不可知的,也意味着更多的可能性。如果是一个人,那他的现在比过去变化的可能性在减少... 一、如何让儿童在获得“知”的同时最大限度地保护其创造性?法国漫画家菲利普·格吕克说:“过去有比现在更多的未来”。这话在逻辑上是对的,未来是不可知的,也意味着更多的可能性。如果是一个人,那他的现在比过去变化的可能性在减少,换句话说创造性在降低,那人的早期就应该是创造性最强的时候,因为有更多的可能性。但事实上,成人总是认为儿童是最无知的,需要通过学习获得知识,并以此培养他的创造性。而这可能恰恰是一个悖论!我们有这样的经验,“知”越多,面对问题时会受“知”的局限,而当处于“不知”时,则会有若干种可能的尝试。如何让儿童在获得“知”的同时最大限度地保护其创造性,这才是需要我们好好研究的问题。 展开更多
关键词 幼儿教育 碎片 断想 “知” 儿童 菲利普 漫画家 保护
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碎片化时代下的阅读与“问题”
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作者 林巧香 《北京文学:精彩阅读》 北大核心 2019年第3期200-202,共3页
在网络媒体的围困下,碎片化的阅读方式成为许多人目前不得不接受的方式。但无论是哪一种方式,只要愿意与问题结合起来思考,阅读依然有能力为当下拂开一些尘霾。
关键词 阅读方式 碎片 网络媒体
影像中的人、城、史--从《二十四城记》到《海上传奇》
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作者 苟蓝方 《当代电影》 CSSCI 北大核心 2019年第4期145-148,共4页
贾樟柯擅以鲜明的纪实影像关注现世中的人,既通过对不同人物形象的塑造与解构,呈现出深切的人文关怀,又借由观照个体生命的途径,达到对其背后的“城”与“史”的透析,以此,实现他试图用自己手中的摄影机记下一个时代的宏愿,影片《二十... 贾樟柯擅以鲜明的纪实影像关注现世中的人,既通过对不同人物形象的塑造与解构,呈现出深切的人文关怀,又借由观照个体生命的途径,达到对其背后的“城”与“史”的透析,以此,实现他试图用自己手中的摄影机记下一个时代的宏愿,影片《二十四城记》与《海上传奇》即是如此。 展开更多
关键词 《二十四城记》 《海上传奇》 寓言 废墟意象 互文性 碎片
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