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我的“梦” 我的“情” 预览
1
作者 吴海鹏 《陕西教育:综合版》 2019年第11期23-25,共3页
《礼记·学记》中关于教育有这样一个著名论断——建国君民,教学为先;著名的教育家陶行知先生也曾论述"我们深信教育是国家万年根本大计";而当今我国更是提出"百年大计,教育为先"。可见教育在社会发展中的重要... 《礼记·学记》中关于教育有这样一个著名论断——建国君民,教学为先;著名的教育家陶行知先生也曾论述"我们深信教育是国家万年根本大计";而当今我国更是提出"百年大计,教育为先"。可见教育在社会发展中的重要地位。的确,好的教育是推动社会进步、促进国家发展的原动力。然而当前社会上的教育问题却层出不穷,时而引发各方的热议。 展开更多
关键词 教育家陶行知 礼记· 好的教育 著名论断 建国君民 为先 百年大计 原动力
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《礼记·学记》中的教育原则及其现实意义
2
作者 陈镌锜 《汉字文化》 2019年第18期34-35,共2页
在经济、政治全球化的大趋势下,当代社会的中西方文化交流呈现出西方中心主义现象及本土意识缺失等问题。本文以《学记》中的教学思想为主导,反思当代语文教育屡遇瓶颈的原因,分析《学记》中长善救失、教学相长、启发教学等教育原则对... 在经济、政治全球化的大趋势下,当代社会的中西方文化交流呈现出西方中心主义现象及本土意识缺失等问题。本文以《学记》中的教学思想为主导,反思当代语文教育屡遇瓶颈的原因,分析《学记》中长善救失、教学相长、启发教学等教育原则对当代教学的启发及其现实意义,探讨在竞争日益激烈的今天,传统教学原则所赋予的新的时代意义及其对教育事业的指导作用。 展开更多
关键词 语文教育 礼记· 教育启示 原则
苟日新 日日新 又日新
3
作者 许宁宁 《党员干部之友》 2019年第2期54-55,共2页
'苟日新,日日新,又日新',是商王汤镌刻在自己每天沐浴所用器具上的三句箴言,意思是说每天通过洗澡,把身体上的污垢洗干净,让自己面目一新。引申来讲,精神上的洗礼、品格上的修养,又何尝不需要日日常新呢?新,是象形字,在甲骨文中... '苟日新,日日新,又日新',是商王汤镌刻在自己每天沐浴所用器具上的三句箴言,意思是说每天通过洗澡,把身体上的污垢洗干净,让自己面目一新。引申来讲,精神上的洗礼、品格上的修养,又何尝不需要日日常新呢?新,是象形字,在甲骨文中'新'左边是木头,右边是斧子,是说用斧子砍伐木头,木头上留下口子. 展开更多
关键词 日日新 习近平总书 礼记· 比物丑类
“学固”的君子形象
4
作者 朱康有 《月读》 2018年第2期39-40,共2页
《论语·学而》中记载,子曰:"君子不重则不威,学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。"孔子说的这段话中有一个"固"字应当引起我们注意。这个"固",不是说你对所学的东西记住了,一辈子忘不了,而是把所学所悟之理时时... 《论语·学而》中记载,子曰:"君子不重则不威,学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。"孔子说的这段话中有一个"固"字应当引起我们注意。这个"固",不是说你对所学的东西记住了,一辈子忘不了,而是把所学所悟之理时时处处落实到人生的实践中,稳固到自己身上,将知行合为一体。 展开更多
关键词 忠信 儒家 孔子 知行 论语 礼记· 成物 君子人格 三友
浅谈《论语》教育思想对现代教育的启示 预览
5
作者 李国艳 《语文天地:高中版》 2017年第8期91-92,共2页
《论语》可谓是中国传统文化的经典力作,其中不乏有价值的教育思想值得读者去借鉴与参考。而孔子作为古代卓越的教育家、思想家,在实际行为中体现了诸多教育思想,如因材施教、有教无类、循循善诱、重在启发、教学相长等,值得教育者去研... 《论语》可谓是中国传统文化的经典力作,其中不乏有价值的教育思想值得读者去借鉴与参考。而孔子作为古代卓越的教育家、思想家,在实际行为中体现了诸多教育思想,如因材施教、有教无类、循循善诱、重在启发、教学相长等,值得教育者去研究。一、因材施教因材施教这一教育思想来源于《论语》,孔子虽然未明确提出,但是在论语的诸多记载中却深有体现。子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 展开更多
关键词 教育思想 闻斯 冉有 中国传统文化 然后知不足 公西华 产婆术 礼记· 讲授法
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读书和交友
6
作者 汪翔 《应用写作》 2017年第8期63-64,共2页
人在成长过程中,需要读各种各样的书,从中获取文化历史知识,获取生存的基本技能;需要交各种朋友,这些朋友会对你产生潜移默化的影响,甚至会对你的人生观、世界观和性格产生决定性的影响。书犹如一幅画,陶冶人的情操;朋友犹如一首歌,有... 人在成长过程中,需要读各种各样的书,从中获取文化历史知识,获取生存的基本技能;需要交各种朋友,这些朋友会对你产生潜移默化的影响,甚至会对你的人生观、世界观和性格产生决定性的影响。书犹如一幅画,陶冶人的情操;朋友犹如一首歌,有优美、动听的旋律。读书和交友有很多相似和默契,都能对一个人性格的塑造和行为方式产生重要影响。 展开更多
关键词 一幅画 个人性格 行为方式 人生悲剧 礼记· 陶柳 一本 张潮 择其善者而从之 冶人
《虽有嘉肴》教学实录及点评——初中语文教学中书法教育的渗透 预览 被引量:1
7
作者 孙振坤 潘森云 《语文知识》 2017年第1期22-27,共6页
当下,书法教育在中学生中渐趋普及,但与语文课堂却仍有较远的距离。语文教师们不知教什么、怎样教,语文教学贯彻并渗透书法教育似乎也只是一种美好的"愿景"。孙振坤老师的这节语文课尝试从文字学教育、书法鉴赏、书法技能三个方面渗... 当下,书法教育在中学生中渐趋普及,但与语文课堂却仍有较远的距离。语文教师们不知教什么、怎样教,语文教学贯彻并渗透书法教育似乎也只是一种美好的"愿景"。孙振坤老师的这节语文课尝试从文字学教育、书法鉴赏、书法技能三个方面渗透书法教育,很有思考和见地。《虽有嘉肴》是人教版七年级上册语文教材中的一篇文章,节选自《礼记·学记》。 展开更多
关键词 书法教育 初中语文教 书法鉴赏 礼记· 实录 书法作品 人教版 然后知不足 音韵美 蚕头燕尾
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教师培训中的察势·做事·求是
8
作者 苏金良 《中国教师》 2017年第19期81-84,共4页
教师培训是中国教师教育的一大特色。体系之完备、制度之保障、课程之丰富蔚为大观,可入史册。党的十八大确定把立德树人作为教育的根本任务。中国学生核心素养的出炉、教育技术的日新月异,为教育"深综改"提出了严峻的时代问题,更为... 教师培训是中国教师教育的一大特色。体系之完备、制度之保障、课程之丰富蔚为大观,可入史册。党的十八大确定把立德树人作为教育的根本任务。中国学生核心素养的出炉、教育技术的日新月异,为教育"深综改"提出了严峻的时代问题,更为教师培训提出了亟待研究的课题。笔者利用思辨的方式,就当前教师培训中应该重视的"通识素养",以文化人、以道御器,以"察势·做事·求是"为主旨,进行了一些思考。 展开更多
关键词 立德树人 礼记· 以道 鲶鱼效应 成一家之言 天地之间 究天人之际 太史公 教育实践 内驱力
“游於藝”字孳乳考
9
作者 刘照剑 《中国书法》 CSSCI 北大核心 2017年第7期196-197,共2页
许慎《说文解字叙》:"仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。字者,言孳乳而浸多也。""孳乳而浸多"是非常鲜明的特点。现代人读古书,对书中用字,严格区分异体字、古今字、通假字、简繁字等,才能准确理解字的音... 许慎《说文解字叙》:"仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。字者,言孳乳而浸多也。""孳乳而浸多"是非常鲜明的特点。现代人读古书,对书中用字,严格区分异体字、古今字、通假字、简繁字等,才能准确理解字的音义,正确理解文意。 展开更多
关键词 古今字 通假字 声相 二字 隶变 中国文字 礼记· 颜勤礼碑 说文释例 一曰
由“师道尊严”到“亦师亦友” 预览
10
作者 赵建新 《创新时代》 2016年第9期86-87,共2页
《礼记·学记》云:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊,然后民知敬学。”意思是说,教师受到尊敬,他所传授的知识、道理才会受到尊敬。但本该教学相长、感情深厚的师生关系近来却屡屡出现不和谐的音符,甚至时有悲剧上演,这是... 《礼记·学记》云:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊,然后民知敬学。”意思是说,教师受到尊敬,他所传授的知识、道理才会受到尊敬。但本该教学相长、感情深厚的师生关系近来却屡屡出现不和谐的音符,甚至时有悲剧上演,这是社会观念转变的冲击使然,还是伦理道德缺失所致?师生之道,路在何方? 展开更多
关键词 “师道尊严” 之道 师生关系 礼记· 道德缺失 为师之道 民主平等 思想变化 思想动态 人格魅力
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读读书有时:《读书分年日程》的现代意义
11
作者 吴钦根 《教育视界》 2016年第18期114-115,共2页
张恨水在其《读书百宜录》中说:"读书有时,亦须有地。"以为"秋窗日午,小院无人,抱膝独坐,聊嫌枯寂,宜读《庄子·秋水篇》;菊花满前,案有旨酒,开怀爽饮,了无尘念,宜读陶渊明诗。黄昏日落,负手庭除,得此余暇,绮怀万动,宜读花间诸... 张恨水在其《读书百宜录》中说:"读书有时,亦须有地。"以为"秋窗日午,小院无人,抱膝独坐,聊嫌枯寂,宜读《庄子·秋水篇》;菊花满前,案有旨酒,开怀爽饮,了无尘念,宜读陶渊明诗。黄昏日落,负手庭除,得此余暇,绮怀万动,宜读花间诸集。……淡日临窗,茶烟绕案,瓶花未谢尚有余香,宜读六朝小品。"读书果能如此,自然是人间美事。但仔细想想,亦未尝不是人间恨事。一恨其常人难得,二恨其未免太多情。典籍繁博,庄子已感叹"吾生也有涯,而知也无涯。" 展开更多
关键词 绮怀 陶渊明诗 旨酒 谢尚 中说 无尘 礼记· 晦庵集 《日知录》 白鹿洞
再谈班主任工作中的“师信威严” 预览
12
作者 赵永霞 《陕西教育:教育》 2016年第6期24-25,共2页
要管理好班级,班主任自身的威信与尊严是不可缺少的。在生本教育下,班主任怎样树立威信、尊严,促进学生健康向上成长?在长期的班主任工作实践过程中,我总结出四个字——正(公正、公平)、严(严谨、严格)、信(诚信、互信)、勤(勤... 要管理好班级,班主任自身的威信与尊严是不可缺少的。在生本教育下,班主任怎样树立威信、尊严,促进学生健康向上成长?在长期的班主任工作实践过程中,我总结出四个字——正(公正、公平)、严(严谨、严格)、信(诚信、互信)、勤(勤勉、敬业)。如果你能在班级管理工作中做到这四个字,那么你就有可能成为一个受学生尊敬的班主任,用心灵点亮学生精神的亮光,带出一个和谐上进的班集体。 展开更多
关键词 班级管理工作 严师出高徒 生本教育 皮格马利翁效应 心理认同 班集体 教育过程 礼记· 之道 病历卡
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以品德为阳光,以心灵为清泉——评《基础课引入中国传统文化资源的方法与实践》 预览
13
作者 李红艳 《临沂大学学报》 2016年第4期141-144,共4页
近年来,高校思想政治理论课教学改革成果成绩斐然,硕果累累,然过目不忘者鲜。而是书,以德为光,以心为泉,润物有声,甘泉流淌,化育成风,作者将所思所想,所作所为,娓娓道来,令人耳目焕然一新,豁然洞开,不吐不快,于是乎成此文。作者崔勇,名... 近年来,高校思想政治理论课教学改革成果成绩斐然,硕果累累,然过目不忘者鲜。而是书,以德为光,以心为泉,润物有声,甘泉流淌,化育成风,作者将所思所想,所作所为,娓娓道来,令人耳目焕然一新,豁然洞开,不吐不快,于是乎成此文。作者崔勇,名不见经传,只是那千千万万的园丁之中最为平实的一员,与同龄人无异,唯其好学善思乐行异于人。 展开更多
关键词 传统文化资源 中国传统文化 政治理论课 以德 相依相伴 人生理想 善思 为己之 法律基础 礼记·
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“师道尊严”之此师非彼师 预览
14
作者 蒋永红 《教师教育论坛》 2016年第8期90-91,共2页
近日,由于师生冲突事件多发,不少人因此哀叹“师道”沦丧、“尊严”不再,呼吁社会重塑“师道尊严”之传统,重拾“尊师重道”之美德。笔者身为普通教师的一员,当然也希望社会尊重教师,也希望教师们能够有尊严地工作,只是对于广大教师寄... 近日,由于师生冲突事件多发,不少人因此哀叹“师道”沦丧、“尊严”不再,呼吁社会重塑“师道尊严”之传统,重拾“尊师重道”之美德。笔者身为普通教师的一员,当然也希望社会尊重教师,也希望教师们能够有尊严地工作,只是对于广大教师寄希望于恢复“师道尊严”之传统有所异议。一“师道尊严”的内涵比较丰富,出自《礼记·学记》:“学之道,严师为难。 展开更多
关键词 “师道尊严” 师生冲突 师道 礼记· 专业地位 师生关系 《师说》 解惑者 一日为师 民主平等
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善学者师逸而功倍——记张岳健的艺术历程 预览
15
作者 潘公凯 卢炘 《书画艺术》 2016年第5期57-66,共10页
《礼记·学记》云:"善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。"浙江美术学院国画系当年有潘天寿、吴茀之、诸乐三、陆抑非、陆维钊、陆俨少、沙孟海等组成的一个老先生群体,教学与创作力量都非常强。他们... 《礼记·学记》云:"善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。"浙江美术学院国画系当年有潘天寿、吴茀之、诸乐三、陆抑非、陆维钊、陆俨少、沙孟海等组成的一个老先生群体,教学与创作力量都非常强。他们的目的非常明确,要为中国培养一流的艺术家和艺术教育家,然而有好的先生也还需要有相应的学生,方能实现宏愿。善学的学生,不需先生多花精力, 展开更多
关键词 礼记· 艺术教育家 潘天寿 沙孟海 陆俨少 陆维钊 艺术历程 诸乐三 浙江美术
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汉字“玉”的文化解读 预览
16
作者 张颖 《牡丹》 2016年第5X期63-65,共3页
<正>从玉的发现与使用到'玉'字的诞生,这个奇妙而富于魅力的汉字,在政治、经济、宗教、文学等方方面面展示着它独特的文化底蕴与价值内涵。对汉字'玉'的解读,其隐微与显白之中恰是体现了中国传统文化的博大精深。
关键词 中国传统文化 文化心理 从玉 玉文化 玉局提举司 用玉 廉而不刿 礼记· 我国民族文化 君臣之义
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教育的失落与回归——论东紫的中篇小说《红领巾》
17
作者 吴竺静 《读写月报:语文教育版》 2016年第10期77-80,71共5页
教育,即教化培育,《礼记·学记》中认为,"古之王者建国君民,教学为先。"[1]可见,教育作为人的培育事业和文化事业,自古以来都在我们的国家和社会中占据着重要的位置。2015年第10期的《北京文学·精彩阅读》选载了作家东紫的... 教育,即教化培育,《礼记·学记》中认为,"古之王者建国君民,教学为先。"[1]可见,教育作为人的培育事业和文化事业,自古以来都在我们的国家和社会中占据着重要的位置。2015年第10期的《北京文学·精彩阅读》选载了作家东紫的中篇小说《红领巾》。小说以"红领巾"引发出的一系列事件为线索,聚焦小Q一家进行描述,引出了现实生活中学校教育及家庭教育的诸多问题。 展开更多
关键词 教育内容 礼记· 精彩阅读 北京文 家庭教育 校教育 现实生活 道德教育 文化事业 精神教育
浅析孔子“学”的选择思想 预览
18
作者 李小鸥 白立超 《华夏文化》 2016年第3期57-60,共4页
孔子以好学著名,他的"学"的思想对后世儒家的影响也非常大,《礼记·学记》《荀子·劝学》正是这一思想的延续。当然由于《论语》体例所限,我们有必要对孔子论"学"思想进行梳理。前人对孔子"学"的思想的重要性以及方法等... 孔子以好学著名,他的"学"的思想对后世儒家的影响也非常大,《礼记·学记》《荀子·劝学》正是这一思想的延续。当然由于《论语》体例所限,我们有必要对孔子论"学"思想进行梳理。前人对孔子"学"的思想的重要性以及方法等都进行过相对详细的论述,我们仅对孔子"学"的选择思想进行论述。一、"学"内容的选择:君子之学在孔子"学"的思想中,对象选择非常重要。 展开更多
关键词 礼记· 多能鄙事 季路 达巷党 子贡 价值倾向 生而知之 公山弗扰 樊迟 天下无道
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儒家“教学相长”思想与当代教师专业发展 预览
19
作者 陈睿 《吉林省教育学院学报:上旬》 2016年第10期11-12,共2页
<正>儒家的“教学相长”思想,最早见于《礼记·学记》中,至今仍是教育话语体系中的一个重要思想。时下,人们越来越多地将“教学相长”理解为教师与学生两个主体间的相互促进。如“通过教学,不但使学生得到进步,教师自身也得... <正>儒家的“教学相长”思想,最早见于《礼记·学记》中,至今仍是教育话语体系中的一个重要思想。时下,人们越来越多地将“教学相长”理解为教师与学生两个主体间的相互促进。如“通过教学,不但使学生得到进步,教师自身也得到提高”(《现代汉语词典》),“教学相长用来指教师教和学生学相互促进”(《汉语大词典》),均是在师生关系范畴内对“教学相长”进行解释的。这种理解不但存在于众多辞书当中,同样存在于很多教育类著作当中,并逐渐 展开更多
关键词 “教相长” 儒家思想 当代教师 礼记· 汉语大词典 关系范畴 教育类 双方 话语体系 自我发展
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漫谈读书 预览
20
作者 张启明 《学习月刊》 2016年第3期23-24,共2页
读书,从来就是一件很私人的事,就像吸烟、就像钓鱼,只是习惯、只是爱好而已,远不需弄得高大上。但读书风气、创造精神的养成,却能决定一个国家的高度和未来。回看读书生涯,让人不得不感慨这世界变化得真快!仿佛转眼间,就从书籍匮乏的年... 读书,从来就是一件很私人的事,就像吸烟、就像钓鱼,只是习惯、只是爱好而已,远不需弄得高大上。但读书风气、创造精神的养成,却能决定一个国家的高度和未来。回看读书生涯,让人不得不感慨这世界变化得真快!仿佛转眼间,就从书籍匮乏的年代过渡到了资讯爆炸、信息过载的时代,从纸墨飘香的日子切换到了方便快捷、荧屏闪烁的网络时代。 展开更多
关键词 读书风气 信息过载 纸墨 电脑时代 信息革命 尽信书 如水 创造精神 事要 礼记·
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