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了解儿童发展心理学的理论流派(上)
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作者 孙莉莉 《家庭教育:幼儿版》 2019年第3期26-28,共3页
上一期,我们通过三本绘本了解了儿童的身体发展、认知发展和社会性发展。本期,我们继续一起读绘本,从中了解儿童心理学的四种主要理论流派:心理动力学派、行为学派、认知学派、社会脉络理论学派,以引导家长从多角度理解孩子的成长。因... 上一期,我们通过三本绘本了解了儿童的身体发展、认知发展和社会性发展。本期,我们继续一起读绘本,从中了解儿童心理学的四种主要理论流派:心理动力学派、行为学派、认知学派、社会脉络理论学派,以引导家长从多角度理解孩子的成长。因篇幅有限,内容将通过上、下两篇呈现。本期为上篇,和家长一起通过绘本,了解儿童发展心理动力学派和行为学派的主要内容。 展开更多
关键词 儿童发展心理学 理论流派 社会性发展 行为学派 心理动力 儿童心理学 身体发展 认知发展
如何帮助交往有困难的幼儿? 预览
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作者 王亚珺 《早期教育:家教版》 2019年第4期5-7,共3页
王老师解析:问题中的情况主要涉及幼儿的适应能力和交往能力,这些都属于儿童的社会性发展。人的大脑是一个高度整合的器官,各方面的发展相互联系、不可分割。研究发现,早期的社会性和情感发展几乎会影响幼儿发展的其他所有方面,良好的... 王老师解析:问题中的情况主要涉及幼儿的适应能力和交往能力,这些都属于儿童的社会性发展。人的大脑是一个高度整合的器官,各方面的发展相互联系、不可分割。研究发现,早期的社会性和情感发展几乎会影响幼儿发展的其他所有方面,良好的社会性发展将赋予幼儿内在的力量来应对各种压力。 展开更多
关键词 幼儿发展 交往能力 社会性发展 适应能力 情感发展 解析 老师 压力
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案例:在游戏体验中促进幼儿的社会性发展
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作者 张甜阗 《儿童与健康》 2019年第4期47-48,共2页
小班新生刚入园,很多幼儿都存在不同程度的分离焦虑,面对幼儿园陌生的环境和人,他们中很多人通常会躲在父母身后,胆怯地不愿与教师、同伴交流。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其... 小班新生刚入园,很多幼儿都存在不同程度的分离焦虑,面对幼儿园陌生的环境和人,他们中很多人通常会躲在父母身后,胆怯地不愿与教师、同伴交流。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径…… 展开更多
关键词 社会性发展 集体教学活动 音乐游戏
缩短幼儿园新生入园适应期的探讨 预览
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作者 邓伟文 《师道:教研》 2019年第1期101-102,共2页
上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步,幼儿社会性发展和人一生的发展有着密切的联系,第一步走好了,能为幼儿今后的环境适应能力奠定良好的基础。对于入园,有些孩子能在一周内很快适应这个新生活,也有的孩子需要较长的时间,最... 上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步,幼儿社会性发展和人一生的发展有着密切的联系,第一步走好了,能为幼儿今后的环境适应能力奠定良好的基础。对于入园,有些孩子能在一周内很快适应这个新生活,也有的孩子需要较长的时间,最长的有可能要三个月才能逐渐适应。由此可见,研究幼儿入园适应问题非常有必要,它可以成为家长和老师工作的指向标。 展开更多
关键词 新生入园 幼儿园 适应期 环境适应能力 社会生活 社会性发展 家庭生活 适应问题
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以体育游戏促进幼儿社会性发展的策略研究 预览
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作者 宗秀岚 《收藏界:名师探索》 2019年第1期210-211,共2页
幼儿时期是人生发展的起点和基础,幼儿的社会性发展是一个人人生成长的关键,也是幼儿教育的重点。体育游戏在幼儿社会性发展中的重要性不容忽视,要转变家长、社会、幼儿园的观念。开展符合幼儿天性,符合幼儿年龄特征,符合幼儿身心发展... 幼儿时期是人生发展的起点和基础,幼儿的社会性发展是一个人人生成长的关键,也是幼儿教育的重点。体育游戏在幼儿社会性发展中的重要性不容忽视,要转变家长、社会、幼儿园的观念。开展符合幼儿天性,符合幼儿年龄特征,符合幼儿身心发展规律的体育游戏。 展开更多
关键词 幼儿 体育游戏 社会性发展
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果果和朋友——促进小学生情绪健康发展的好朋友
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作者 高峡 《中国教师》 2019年第2期18-19,共2页
社会的迅速发展、经济的快速增长、城乡一体化进程的加速,给每个社会成员,包括儿童的心理健康和社会性发展都带来新的挑战。同时,相当比例的独生子女家庭、学校对儿童教育施加的影响和压力,也给儿童的身心健康成长带来诸多不利影响。城... 社会的迅速发展、经济的快速增长、城乡一体化进程的加速,给每个社会成员,包括儿童的心理健康和社会性发展都带来新的挑战。同时,相当比例的独生子女家庭、学校对儿童教育施加的影响和压力,也给儿童的身心健康成长带来诸多不利影响。城市中绝大多数的独生子女家庭,父母的过度关注以及教养方式,使儿童'自我中心'现象日益突出;城市化的发展造成了陌生人社区,儿童缺乏同伴交往的机会,严重影响了儿童社会性的健康发展。 展开更多
关键词 情绪情感 心理品质 情绪健康 社会性发展 人际交往能力 课程教学 学校生活
同胞关系对儿童社会性发展的影响
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作者 洪伟 《少年儿童研究》 2019年第2期44-48,共5页
同胞关系是指核心家庭中兄弟姐妹之间的相互影响、相互作用而形成的心理关系。家庭危机模型和转折点理论分别剖析了新生儿的降临对家庭和头胎孩子带来的影响。从不同的视角出发,同胞关系可以划分成不同类型,并且随着年龄的增加,同胞关... 同胞关系是指核心家庭中兄弟姐妹之间的相互影响、相互作用而形成的心理关系。家庭危机模型和转折点理论分别剖析了新生儿的降临对家庭和头胎孩子带来的影响。从不同的视角出发,同胞关系可以划分成不同类型,并且随着年龄的增加,同胞关系会发生相应的变化。在家庭微系统中,父母的婚姻质量和差别对待会影响儿童和青少年的同胞关系,而同胞关系又会反过来影响他们的社会性发展。 展开更多
关键词 同胞关系 兄弟姐妹 儿童和青少年 影响因素 社会性发展
3-6岁幼儿社会性发展特点及其影响因素研究 预览
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作者 曹婷婷 《湖南人文科技学院学报》 2019年第1期124-128,共5页
为了解3-6岁幼儿社会性发展的特点及其影响因素,采用陈会昌的《儿童社会性发展量表》对湖南省长沙、娄底两市494名3-6岁的幼儿父母进行问卷调查与分析。结果发现:湖南省长沙、娄底两市3-6岁幼儿的社会性总体发展较好;4岁左右是幼儿社会... 为了解3-6岁幼儿社会性发展的特点及其影响因素,采用陈会昌的《儿童社会性发展量表》对湖南省长沙、娄底两市494名3-6岁的幼儿父母进行问卷调查与分析。结果发现:湖南省长沙、娄底两市3-6岁幼儿的社会性总体发展较好;4岁左右是幼儿社会性发展的重要时期;幼儿社会性发展有性别差异,并受幼儿年龄的发展、父母的受教育程度与职业、亲子时间、幼儿园教育等因素的共同影响。 展开更多
关键词 3-6岁幼儿 社会性发展 特点 影响因素
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父亲养育对2岁儿童社会性发展的影响:气质的调节作用 预览
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作者 张光珍 王桑 +1 位作者 梁宗保 邓慧华 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期38-47,74共11页
旨在考察父亲养育、儿童气质与其社会性发展的关系。让355名2岁儿童的父亲报告自身养育方式、儿童气质及儿童的社会性发展状况。结果发现:(1)父亲越严厉,儿童的内隐问题行为越多;父亲越鼓励成就与独立,儿童的问题行为越少,社会能力越好;... 旨在考察父亲养育、儿童气质与其社会性发展的关系。让355名2岁儿童的父亲报告自身养育方式、儿童气质及儿童的社会性发展状况。结果发现:(1)父亲越严厉,儿童的内隐问题行为越多;父亲越鼓励成就与独立,儿童的问题行为越少,社会能力越好;(2)儿童抑制控制能力越高,其社会能力越好;儿童越害羞,其内隐问题行为越多;(3)父亲严厉与儿童外显问题行为之间的关系随儿童抑制控制能力的不同而不同;父亲鼓励社交与保护与儿童问题行为和社会能力之间的关系随儿童交际性的不同而不同。本研究的结果表明,父亲养育对儿童的社会性发展的影响随着儿童气质的不同而不同。 展开更多
关键词 父亲 养育方式 气质 社会性发展
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幼儿同伴嬉戏行为的教育意蕴探析 预览
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作者 张绵绵 《教育导刊:下半月》 2019年第1期52-55,共4页
幼儿同伴嬉戏行为是幼儿自发的、以娱乐为主要目的、带有幽默性质的一种社会性游戏。作为幼儿游戏的一部分,其在缓解消极情绪、促进幽默感发展、提升人际交往能力等幼儿社会性发展方面具有重要价值。面对幼儿同伴嬉戏行为,教师不能一味... 幼儿同伴嬉戏行为是幼儿自发的、以娱乐为主要目的、带有幽默性质的一种社会性游戏。作为幼儿游戏的一部分,其在缓解消极情绪、促进幽默感发展、提升人际交往能力等幼儿社会性发展方面具有重要价值。面对幼儿同伴嬉戏行为,教师不能一味地忽视或制止,应给予重视和适宜的指导。 展开更多
关键词 幼儿 同伴嬉戏行为 幼儿游戏 社会性发展
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以“生活体验”提升低年级学生道德与法治意识的策略研究 预览
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作者 杨俏彦 《师道:教研》 2019年第2期71-72,共2页
生活是教育的出发点和最终归宿。“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。”如果脱离儿童自己的生活讲道德与法治,他们得到的仅是“关于道德的知识,是枯萎的... 生活是教育的出发点和最终归宿。“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。”如果脱离儿童自己的生活讲道德与法治,他们得到的仅是“关于道德的知识,是枯萎的道德语言符号和知识气泡。”在教学实践中我们也深深感受到体验的必要性,只有引领孩子在他们真真切切的生活中,在他们喜闻乐见的活动中进行体验、感悟,才能产生道德情感。 展开更多
关键词 生活体验 学生道德 法治意识 低年级 社会性发展 现实生活 语言符号 教学实践
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冲突是幼儿社会性发展的重要课程资源
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作者 张兰香 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第5期41-42,共2页
幼儿之间的冲突即幼儿之间意见不合,发生争执。这种现象在幼儿园中司空见惯,许多托幼机构的教师和幼儿家长认为冲突是不良的、消极的,是有害的、应该避免的。但是,幼儿间的冲突蕴含着以下三个方面的社会教育课程资源:一是冲突能创造聆... 幼儿之间的冲突即幼儿之间意见不合,发生争执。这种现象在幼儿园中司空见惯,许多托幼机构的教师和幼儿家长认为冲突是不良的、消极的,是有害的、应该避免的。但是,幼儿间的冲突蕴含着以下三个方面的社会教育课程资源:一是冲突能创造聆听别人感受和想法的机会,引发幼儿换位思考;二是冲突引起的共情是促进幼儿社会认知建构的途径;三是冲突情境利于幼儿社会情感的丰富和社交技能的学习。 展开更多
关键词 幼儿 冲突 社会性发展 课程资源
论亲子创意戏剧促进幼儿社会性发展的价值——以大班创意戏剧活动“和甘伯伯去游河”为例
13
作者 林劼 《幼儿教育研究》 2019年第1期25-27,共3页
近年来,各幼儿园通过组织家长志愿者、家长助教,创建“故事妈妈团”等方式,着力于开展有效的家园互动活动,以促进幼儿的全面发展。亲子创意戏剧,有着丰富的教育价值和多样化的表达技巧,为家园互动增添了新的力量。幼儿、教师与家长通过... 近年来,各幼儿园通过组织家长志愿者、家长助教,创建“故事妈妈团”等方式,着力于开展有效的家园互动活动,以促进幼儿的全面发展。亲子创意戏剧,有着丰富的教育价值和多样化的表达技巧,为家园互动增添了新的力量。幼儿、教师与家长通过共同参与戏剧活动的每一个环节(选择故事、创编剧本、表演角色、设计服装、制作道具、编排剧目、演出戏剧),在亲子互动式的戏剧活动中共同成长。 展开更多
关键词 戏剧活动 创意戏剧 教育价值 幼儿园 社会性发展 亲子 大班 家园互动
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浅谈混龄活动如何促进幼儿社会性发展
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作者 万雪婷 《才智》 2019年第9期180-180,182共2页
混龄活动与传统的同龄活动相比有着诸多的优势,能够有效提高幼儿园教学的整体效果与质量。不同年龄段的幼儿在同一时间与场地共同活动,不仅能够提高幼儿对社会的理解能力,而且还能够促进幼儿社会性发展。本文笔者结合自身多年的教育经验... 混龄活动与传统的同龄活动相比有着诸多的优势,能够有效提高幼儿园教学的整体效果与质量。不同年龄段的幼儿在同一时间与场地共同活动,不仅能够提高幼儿对社会的理解能力,而且还能够促进幼儿社会性发展。本文笔者结合自身多年的教育经验,围绕混龄活动如何促进幼儿社会性发展进行了深入的分析与阐述,希望能为相关教育人士提供借鉴。 展开更多
关键词 幼儿园 混龄活动 社会性发展
抓住关键期,培育幼儿社会性发展 预览
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作者 尹立业 《教育家》 2018年第39期52-53,共2页
幼儿期是儿童社会性发展的关键时期,是儿童未来发展的重要基础,幼儿社会性发展直接关系到幼儿未来人格发展的方向和水平。促进幼儿社会性发展可以促进幼儿全面发展,是教育的重要目标。目前我国幼儿大多是独生子女,父母溺爱孩子,孩子与... 幼儿期是儿童社会性发展的关键时期,是儿童未来发展的重要基础,幼儿社会性发展直接关系到幼儿未来人格发展的方向和水平。促进幼儿社会性发展可以促进幼儿全面发展,是教育的重要目标。目前我国幼儿大多是独生子女,父母溺爱孩子,孩子与人相处往往唯我独尊,如果引导不当,极易对幼儿的社会性发展造成不良影响,教师要重视幼儿的社会性发展教育。可是,长期以来,教师对如何促进幼儿社会性的发展重视不够,或者重视却无从着手. 展开更多
关键词 幼儿社会性 幼儿成长 幼儿教育 中班幼儿 幼儿教师 社会性发展 关键期 幼儿心理发展
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游戏活动对幼儿心理发展的影响 预览
16
作者 丁宁 《小学科学:教师》 2018年第2期92-93,共2页
游戏是幼儿最基本的活动,对幼儿的成长具有重要的价值与意义,尤其对幼儿的心理发展具有重要作用。本文从幼儿认知发展、社会性发展、情绪情感发展、意志发展四个方面阐述游戏活动对幼儿心理发展的影响,并总结目前园所在游戏教学环节存... 游戏是幼儿最基本的活动,对幼儿的成长具有重要的价值与意义,尤其对幼儿的心理发展具有重要作用。本文从幼儿认知发展、社会性发展、情绪情感发展、意志发展四个方面阐述游戏活动对幼儿心理发展的影响,并总结目前园所在游戏教学环节存在的问题,提出指导性建议。世界幼儿教育之父福绿贝尔指出,“游戏是儿童认识世界的工具,是快乐生活的源泉,是培养幼儿道德品质的手段, 展开更多
关键词 幼儿心理发展 游戏活动 认识世界 社会性发展 认知发展 情感发展 教学环节 幼儿教育
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融合游戏与绘本 发展情绪社会性——游戏式绘本指导阅读促进幼儿情绪社会性发展的实证研究 预览
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作者 席居哲 周文颖 左志宏 《首都师范大学学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2018年第4期167-174,共8页
该研究旨在检验游戏式绘本指导阅读对幼儿情绪社会性发展的促进作用。研究采用前测-后测设计,从上海某公立幼儿园选取3个大班的81名幼儿为研究对象,将其分为指导组、自读组、听读组、控制组开展为期6周的实验研究,实验前后均施测"情绪... 该研究旨在检验游戏式绘本指导阅读对幼儿情绪社会性发展的促进作用。研究采用前测-后测设计,从上海某公立幼儿园选取3个大班的81名幼儿为研究对象,将其分为指导组、自读组、听读组、控制组开展为期6周的实验研究,实验前后均施测"情绪与社会性领域入学准备评估量表"。具体做法:对指导组进行游戏式绘本指导阅读,自读组幼儿自行阅读,听读组主试指点文字出声朗读给幼儿听,两个控制组(控制组2主要用于考察前期测试效应)实验时段则不进行相应的绘本阅读活动。实验结果表明,无论是游戏式指导阅读,还是自读或听读,均可显著促进幼儿的情绪社会性发展,而带有组间效应的重复测量方差分析表明,在人际关系、道德品质和自我意识三个指标上,游戏式绘本指导阅读对幼儿人际关系和自我意识的促进作用远高于其他组,对幼儿道德品质促进效应也在统计学意义边缘显著地高于其他组。结果提示:绘本阅读对于幼儿的情绪社会性发展有良好的促进作用,而游戏式绘本指导阅读由于更适合幼儿的心理特点,对其情绪社会性发展有更大的促进作用。若成人在伴读过程中加入片段式小游戏会更利于提升幼儿的积极体验,更有助于其情绪社会性发展。 展开更多
关键词 游戏 绘本 阅读 社会性发展 情绪社会性 大班幼儿
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由一则角色游戏案例引发的思考
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作者 任小英 《山西教育:幼教》 2018年第1期56-57,共2页
角色游戏是"幼儿园儿童社会体验馆"最主要的游戏活动类型,也是幼儿最喜爱的游戏之一,主要指幼儿以模仿和想象,通过角色扮演,创造性地反映周围生活的游戏。对幼儿的社会性发展、认知发展、语言发展等有着重要的促进作用。
关键词 游戏活动 幼儿游戏 游戏情节 幼儿园儿童 体验馆 促进作用 认知发展 社会性发展 发展价值 案例
在新时代发展班集体与学生个体的健康关系 被引量:3
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作者 李家成 《班主任》 2018年第3期5-7,共3页
学生不关心班集体,可能会有诸多表现,例如,不参加班级活动,不积极投入班级工作,不支持、不配合学生小干部的工作,或者对班主任的要求不热心、不关注、不回应。对此,负责任的班主任会从班集体发展的需要和学生社会性发展的角度,思考、解... 学生不关心班集体,可能会有诸多表现,例如,不参加班级活动,不积极投入班级工作,不支持、不配合学生小干部的工作,或者对班主任的要求不热心、不关注、不回应。对此,负责任的班主任会从班集体发展的需要和学生社会性发展的角度,思考、解决这一问题。如果进一步提出如下几个问题,也许,这个看似简单的问题会变得"复杂"甚至沉重起来。 展开更多
关键词 班集体建设 班级工作 班主任管理 个体发展 社会性发展 班级组织 最近发展 项目学习 班级生活 班委会
关于父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究 预览
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作者 苏佩金 《收藏界:名师探索》 2018年第5期86-87,共2页
俗话说:“养不教父之过”,通过这一句话就能看出父亲在幼儿的教育中占有极其重要的作用,深深强调出了父亲对幼儿教育的义务以及责任.父亲的优良品质会在幼儿的日常生活中一点一滴中渗透给孩子.可见,父亲角色对幼儿社会性发展的影响是... 俗话说:“养不教父之过”,通过这一句话就能看出父亲在幼儿的教育中占有极其重要的作用,深深强调出了父亲对幼儿教育的义务以及责任.父亲的优良品质会在幼儿的日常生活中一点一滴中渗透给孩子.可见,父亲角色对幼儿社会性发展的影响是多么重要.它影响幼儿社会性发展、影响幼儿认知发展. 展开更多
关键词 社会性发展 幼儿教育 父亲角色 日常生活 优良品质 认知发展 俗话 孩子
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