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积极情绪,今天你尝试了吗 认领
1
作者 蔡颖 《中小学班主任》 2020年第3期75-76,共2页
积极情绪是一种积极的心理状态,一个拥有积极情绪的人会在为人处世上拥有稳定健康、积极向上的态度和倾向。对于学校教育来说,班主任注重积极情绪的培养可以对学生个体发展产生极大的作用,从而培养出健康阳光、富有同情心、拥有创造力... 积极情绪是一种积极的心理状态,一个拥有积极情绪的人会在为人处世上拥有稳定健康、积极向上的态度和倾向。对于学校教育来说,班主任注重积极情绪的培养可以对学生个体发展产生极大的作用,从而培养出健康阳光、富有同情心、拥有创造力以及积极人际关系的学生。我的学校是一所普通的九年一贯制学校,在几年的带班过程中,我发现受各方面因素的影响,班中的孩子或多或少都有被消极情绪支配的一面——不愿面对困难,不愿接受批评,人际关系中自私利己、自卑消极等。 展开更多
关键词 九年一贯制学校 积极情绪 班主任 一所 为人处世 消极情绪 心理状态 同情心
老年人情绪复杂性与年龄的关系 认领
2
作者 王港 傅宏 +1 位作者 史娟 林其羿 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2020年第1期215-219,共5页
老年人的晚年生活可能充满多愁善感消极情绪体验;也可能有另一番豁达乐观、积极进取的人生态度。一般情况下,个体更多的处在积极和消极情绪的混合状态。这种混合状态被称为情绪复杂性或混合情绪体验〔1,2〕。情绪复杂性作为一个多层面... 老年人的晚年生活可能充满多愁善感消极情绪体验;也可能有另一番豁达乐观、积极进取的人生态度。一般情况下,个体更多的处在积极和消极情绪的混合状态。这种混合状态被称为情绪复杂性或混合情绪体验〔1,2〕。情绪复杂性作为一个多层面的概念,是反映社会适应的情绪调节和心理健康的重要指标〔3〕,能够有效提升个体认知功能,促进身心健康〔2〕。随着人口老龄化的发展,老年人的情绪变化引起学者的关注〔4〕。诸多研究发现,随着年龄的增长,老年人的情绪复杂性发生不同程度的变化,相关的理论分析和实证研究结论也并不完全一致〔2~4〕。本文拟对老年人情绪复杂性的概念、测量方法及其理论和实证研究进行梳理和评述,以期为该领域的理论研究和临床实践提供更多依据。 展开更多
关键词 情绪复杂性 积极情绪 消极情绪 年龄
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政府创新补助与公司高管自娱性在职消费——基于外部治理与积极情绪的考量 认领
3
作者 彭红星 毛新述 张茵 《管理评论》 CSSCI 北大核心 2020年第3期122-135,共14页
本文聚焦于探讨政府创新补助对公司高管自娱性在职消费行为的影响。一方面,政府部门通过制定补助资金管理办法,督促高管专注公司经营,抑制自娱性在职消费行为,称作"外部治理效应";另一方面,政府创新补助的利好消息催生积极情... 本文聚焦于探讨政府创新补助对公司高管自娱性在职消费行为的影响。一方面,政府部门通过制定补助资金管理办法,督促高管专注公司经营,抑制自娱性在职消费行为,称作"外部治理效应";另一方面,政府创新补助的利好消息催生积极情绪,促使高管产生自娱性在职消费的冲动,称作"积极情绪效应"。本文利用A股高科技行业上市公司2009-2014年数据,探讨转型经济背景下政府创新补助究竟表现为何种效应。研究发现,政府创新补助强度越高,管理层自娱性在职消费水平越高,即创新补助表现为积极情绪效应。2013年实施"后补助"政策后,在非国有产权公司中积极情绪效应更为显著,而在国有公司样本中,此效应得以显著缓解,这是因为党的十八大召开之后,政治生态改善,国有企业反腐工作有效抑制了高管积极情绪且提高了公司外部治理水平。在构建新型政企关系背景下,本文结论对于提升创新补助外部治理水平,降低公司代理成本具有重要政策意义。 展开更多
关键词 政府创新补助 自娱性在职消费 高科技公司 外部治理 积极情绪
二孩家庭中的父亲陪伴、母亲情绪与小学头胎儿童心理行为适应的关系 认领
4
作者 邓林园 王小婷 +2 位作者 熊玥悦 李毓檀 李蓓蕾 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第2期254-260,共7页
目的:探究我国全面二孩政策背景下父亲陪伴、母亲情绪对小学头胎儿童心理行为适应的影响机制。方法:采用小学生父母陪伴状况调查问卷父亲陪伴分量表、积极/消极情感量表、儿童长处和困难问卷家长版对北京824位小学生母亲进行调查,其中有... 目的:探究我国全面二孩政策背景下父亲陪伴、母亲情绪对小学头胎儿童心理行为适应的影响机制。方法:采用小学生父母陪伴状况调查问卷父亲陪伴分量表、积极/消极情感量表、儿童长处和困难问卷家长版对北京824位小学生母亲进行调查,其中有256位二孩母亲,568位独生子女母亲。结果:①头胎儿童的亲社会行为显著少于独生子女,品行问题显著多于独生子女;②父亲陪伴时间、父亲陪伴质量、母亲积极情绪、母亲消极情绪、儿童心理行为适应各维度之间两两显著相关;③父亲陪伴质量和母亲情绪在父亲陪伴时间和头胎儿童心理行为适应之间起链式中介作用,且在头胎儿童和独生子女间不存在群体差异。结论:头胎儿童需要得到重视;父亲陪伴质量和母亲情绪在父亲陪伴时间和头胎儿童心理行为适应之间起链式中介作用。 展开更多
关键词 父亲陪伴 积极情绪 消极情绪 心理行为适应 头胎儿童
导游情绪劳动策略对游客目的地形象感知的跨层影响 认领
5
作者 郭伟锋 郑向敏 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第6期135-146,共12页
文章试图应用情绪感染理论,探讨导游情绪劳动策略对游客目的地形象感知的作用过程,尤其是积极情绪在导游情绪劳动与游客目的地形象感知之间的中介机制,以及情绪易感性对情绪劳动策略与积极情绪关系之间的调节作用。研究通过对52个旅游团... 文章试图应用情绪感染理论,探讨导游情绪劳动策略对游客目的地形象感知的作用过程,尤其是积极情绪在导游情绪劳动与游客目的地形象感知之间的中介机制,以及情绪易感性对情绪劳动策略与积极情绪关系之间的调节作用。研究通过对52个旅游团队888份调查问卷的分析发现:导游情绪劳动策略对游客认知产生着差异化影响,当导游浅层表演时,情绪劳动与游客目的地形象感知呈现负向关系,而深层表演呈现正向关系;浅层表演负向影响积极情绪,而深层表演正向影响积极情绪,积极情绪中介了情绪劳动策略与目的地形象感知的关系;情绪易感性对情绪劳动和积极情绪的关系具有调节作用。该研究从理论上丰富了情绪劳动策略、积极情绪及其情绪易感性与形象感知的关系研究,从情绪劳动策略视角为旅行社经理、目的地管理者在导游服务、目的地形象建设和品牌营销等方面提供了一定的实践指导。 展开更多
关键词 导游 情绪劳动策略 目的地形象 积极情绪 情绪感染
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积极心理学对当代高校大学生思想政治教育的启示 认领
6
作者 霍秀 《杨凌职业技术学院学报》 2020年第2期38-39,42共3页
积极心理学主要以研究人的主观幸福感为中心,主张从人的积极方面充分挖掘人类的优点、激发人类积极正性的潜能。它倡导从一种开放、欣赏的角度来看待每一个人,将积极心理学有效的融入到高校大学生的思想政治教育中,注重学生的自我教育,... 积极心理学主要以研究人的主观幸福感为中心,主张从人的积极方面充分挖掘人类的优点、激发人类积极正性的潜能。它倡导从一种开放、欣赏的角度来看待每一个人,将积极心理学有效的融入到高校大学生的思想政治教育中,注重学生的自我教育,自我管理,坚持“以人为本”,充分尊重学生的主体地位,重视营造大学生积极向上的环境氛围,对培养当代大学生乐观、积极健康成长有着重要意义。 展开更多
关键词 积极心理学 积极情绪 积极品质 高校思想政治教育
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情绪“对对碰” 认领
7
作者 高玲 《小学教学研究》 2020年第9期63-66,共4页
情绪和我们的生活如影随形,情绪是儿童喜悦和快乐的来源:儿童可能因为体验到较愉快或欢乐的情绪而觉得人生充满希望,所以积极情绪经验是推动儿童学习生活的动力之一。但学生在学习生活中也会有伤心的时候,其实悲伤、恐惧、愤怒这些心情... 情绪和我们的生活如影随形,情绪是儿童喜悦和快乐的来源:儿童可能因为体验到较愉快或欢乐的情绪而觉得人生充满希望,所以积极情绪经验是推动儿童学习生活的动力之一。但学生在学习生活中也会有伤心的时候,其实悲伤、恐惧、愤怒这些心情都与我们的想法有关。本节课让学生认识情绪的多样性,逐步学会调节、控制情绪的方法,能在一些突发事件中理智地选择解决的办法,将消极情绪化解为积极情绪,更加乐观快乐地学习生活。 展开更多
关键词 积极情绪 情景模拟 小组讨论
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甲状腺癌患者的心理弹性与癌因性疲乏:积极情绪的中介作用 认领
8
作者 张恒 刘亚平 +2 位作者 罗园园 张晗 杨苗俊 《中国健康心理学杂志》 2020年第9期1334-1337,共4页
目的:探讨心理弹性对甲状腺癌患者癌因性疲乏的影响,以及积极情绪在其中的中介作用。方法:对94名甲状腺癌患者施测癌因性疲乏量表、心理弹性量表和积极情绪量表。结果:甲状腺癌患者癌因性疲乏和心理弹性(r=-0.34,P<0.01)、积极情绪(r... 目的:探讨心理弹性对甲状腺癌患者癌因性疲乏的影响,以及积极情绪在其中的中介作用。方法:对94名甲状腺癌患者施测癌因性疲乏量表、心理弹性量表和积极情绪量表。结果:甲状腺癌患者癌因性疲乏和心理弹性(r=-0.34,P<0.01)、积极情绪(r=-0.34,P<0.01)呈显著负相关。回归分析及结构方程模型分析结果表明,积极情绪在心理弹性与甲状腺癌患者癌因性疲乏之间存在部分中介作用。结论:积极情绪与心理弹性是甲状腺癌患者癌因性疲乏的影响因素,心理弹性较高的个体积极情绪体验更多,继而改善甲状腺癌患者的癌因性疲乏。 展开更多
关键词 甲状腺癌 癌因性疲乏 心理弹性 积极情绪
护士状态正念与工作满意度的关系:基于日记法的研究 认领
9
作者 林琳 何国平 张晓飞 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第4期788-792,共5页
目的:考察状态正念与工作满意度的关系,以及知觉压力和情绪在其中的中介作用。方法:采用日记法,通过对90名三级医院护士连续10个工作日的调查,获得700份个体内数据。结果:多水平分析发现,每日状态正念对每日工作满意度的直接效应显著;... 目的:考察状态正念与工作满意度的关系,以及知觉压力和情绪在其中的中介作用。方法:采用日记法,通过对90名三级医院护士连续10个工作日的调查,获得700份个体内数据。结果:多水平分析发现,每日状态正念对每日工作满意度的直接效应显著;每日知觉压力、每日积极情绪在每日状态正念和每日工作满意度之间的中介效应显著;且每日知觉压力-每日积极情绪的链式中介效应也显著。结论:状态正念既可以直接预测工作满意度,又可分别通过知觉压力和积极情绪的中介效应、以及知觉压力-积极情绪的链式中介效应间接预测工作满意度。 展开更多
关键词 状态正念 工作满意度 知觉压力 积极情绪 日记法
民警社交媒体自我呈现对工作满意度的影响——积极情绪的中介作用 认领
10
作者 王琼 刘志宏 张萌 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期412-418,共7页
为探讨民警在社交媒体中自我呈现策略与工作满意度的关系,以及积极情绪的中介作用,采用积极情感消极情感量表、工作满意度量表以及自我呈现问卷对242名民警进行问卷调查,结果表明:(1)民警在社交媒体中的积极自我呈现和真实自我呈现分别... 为探讨民警在社交媒体中自我呈现策略与工作满意度的关系,以及积极情绪的中介作用,采用积极情感消极情感量表、工作满意度量表以及自我呈现问卷对242名民警进行问卷调查,结果表明:(1)民警在社交媒体中的积极自我呈现和真实自我呈现分别与积极情绪、工作满意度两两之间显著正相关,积极自我呈现与积极情绪、工作满意度的相关性更高;(2)民警在社交媒体中的积极自我呈现和真实自我呈现对工作满意度有正向预测作用,并通过积极情绪的中介作用对工作满意度产生影响。 展开更多
关键词 民警 社交媒体 自我呈现 工作满意度 积极情绪
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网络环境下法学学生自主学习能力培养研究 认领
11
作者 冯希艳 《潍坊学院学报》 2020年第1期103-108,共6页
充分利用计算机网络资源丰富的有利条件,结合法学专业自身的特点,帮助学生形成网络环境下学习法学的积极情绪,选择法学专业学生自主学习的各种途径并合理设计各教学环节。围绕课程学习计划目标,从师生角色转变、网络环境下自主学习平台... 充分利用计算机网络资源丰富的有利条件,结合法学专业自身的特点,帮助学生形成网络环境下学习法学的积极情绪,选择法学专业学生自主学习的各种途径并合理设计各教学环节。围绕课程学习计划目标,从师生角色转变、网络环境下自主学习平台选择使用、自主学习过程设计等方面完成网络环境下自主学习探究。形成合理的学生自学能力培养效果评价体系,及时对学习效果和能力培养情况做出判断和反馈,适时对教学过程做出有益调整。 展开更多
关键词 积极情绪 角色定位 效果评价体系
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当生气来敲门,孩子可以如何应对 认领
12
作者 潘婷婷 《大众心理学》 2020年第7期30-31,共2页
引言:会生气说明是个正常人,如果一个人只剩下积极情绪,不知道生气是什么,恐怕已经是非正常人类了。那孩子生气出现一些问题行为时该怎么办呢?在学会管理情绪之前,我们先要教他们如何发泄情绪。"我家孩子很喜欢发脾气还打人,怎么办... 引言:会生气说明是个正常人,如果一个人只剩下积极情绪,不知道生气是什么,恐怕已经是非正常人类了。那孩子生气出现一些问题行为时该怎么办呢?在学会管理情绪之前,我们先要教他们如何发泄情绪。"我家孩子很喜欢发脾气还打人,怎么办?怎么改掉他发脾气的坏习惯?"经常会听到家长这样的抱怨和期盼。 展开更多
关键词 积极情绪 生气 如何应对 抱怨 孩子 正常人 非正常
以积极对抗消极——探讨积极心理学在初中班主任工作中的运用 认领 被引量:1
13
作者 陶红梅 王维华 《科教文汇》 2020年第2期154-155,共2页
时代在发展,教育也必然在进步,随着新课改教学的推进,在教育实践中运用各个学科知识来提高教育水平、促进教育发展已经成为主要趋势。将积极心理学引入初中班主任班级管理实践中就是为了提高班级管理效率,促进学生心理健康发展,为提高... 时代在发展,教育也必然在进步,随着新课改教学的推进,在教育实践中运用各个学科知识来提高教育水平、促进教育发展已经成为主要趋势。将积极心理学引入初中班主任班级管理实践中就是为了提高班级管理效率,促进学生心理健康发展,为提高学生思想道德品质提供助力,为促进学生全面发展奠定基础。本文笔者就从学生心理健康教育的角度解析积极心理学在初中班主任工作中的具体应用,从而以积极的教育理念来塑造学生积极的学习理念,帮助学生消除消极心理。 展开更多
关键词 初中班主任 班级管理 积极心理学 积极情绪
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风险边缘视角下冒险性体育旅游的动机、情绪与意愿 认领
14
作者 盘劲呈 李海 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第9期34-42,共9页
基于风险边缘理论对冒险性体育旅游开展实地调查和实证研究,从微观视角分析冒险性体育旅游全过程,探究参与动机、积极情绪与意愿的关系。结果显示:心理内驱、外生氛围动机可正向促进参与者参与旅游的积极情绪;风险感知在“心理—情绪”... 基于风险边缘理论对冒险性体育旅游开展实地调查和实证研究,从微观视角分析冒险性体育旅游全过程,探究参与动机、积极情绪与意愿的关系。结果显示:心理内驱、外生氛围动机可正向促进参与者参与旅游的积极情绪;风险感知在“心理—情绪”“氛围—情绪”路径中起正向调节作用;积极情绪可促进参与者产生场所依恋,使其萌发传播与重游意愿。 展开更多
关键词 冒险性体育旅游 冒险动机 积极情绪 意愿 风险边缘理论
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舞蹈治疗在压力管理中的应用研究 认领
15
作者 廖靖 《大众心理学》 2020年第3期45-46,39共3页
一、舞蹈治疗的概念正如《诗经》所言,"情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。"舞蹈自古以来就是人类最原始的抒发情绪的直接方式,是人们对自身进行反思,促进和谐,... 一、舞蹈治疗的概念正如《诗经》所言,"情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。"舞蹈自古以来就是人类最原始的抒发情绪的直接方式,是人们对自身进行反思,促进和谐,体验积极情绪的有效手段,是人类天生自我疗愈、情绪释放和缓解压力的最本能的工具。 展开更多
关键词 舞蹈治疗 缓解压力 自我疗愈 情绪释放 积极情绪 促进和谐 情动于中
在“快乐阅读”活动中培养幼儿积极情绪的实践研究 认领
16
作者 国文芳 《教育导刊:下半月》 2020年第7期69-73,共5页
保持积极愉快的情绪是幼儿心理健康的重要标志之一,也是幼儿园心理健康教育的重要目标。文章提出,面对幼儿每天不同的情绪状态,以“快乐阅读”教育特色活动为载体,通过阅读体验活动,提高幼儿对情绪的识别、理解和表达能力,使之逐渐学会... 保持积极愉快的情绪是幼儿心理健康的重要标志之一,也是幼儿园心理健康教育的重要目标。文章提出,面对幼儿每天不同的情绪状态,以“快乐阅读”教育特色活动为载体,通过阅读体验活动,提高幼儿对情绪的识别、理解和表达能力,使之逐渐学会调节和操控自己的情绪,促进积极情绪的发展,提高心理健康水平。 展开更多
关键词 幼儿 快乐阅读 积极情绪 阅读体验
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意外创伤者早期自我表露与创伤后成长的关系研究 认领 被引量:1
17
作者 赵海峰 董超群 +1 位作者 汤妍 卢中秋 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第1期57-60,共4页
目的 探讨意外创伤者早期创伤后成长水平及与自我表露的关系.方法 采用情感表达矛盾问卷、伯克利情绪表达量表和中文版创伤后成长问卷对320例意外伤者于受伤90 d内进行调查.结果 患者创伤后成长总分(41.89±13.06)分,与积极情绪表... 目的 探讨意外创伤者早期创伤后成长水平及与自我表露的关系.方法 采用情感表达矛盾问卷、伯克利情绪表达量表和中文版创伤后成长问卷对320例意外伤者于受伤90 d内进行调查.结果 患者创伤后成长总分(41.89±13.06)分,与积极情绪表达、消极情绪表达、积极情绪表达强度和消极情绪表达强度呈正相关,控制人口学变量后,积极情绪表达强度和消极情绪表达强度可正向预测创伤后成长(均P<0.05).结论 意外创伤者早期阶段创伤后成长处于中等偏下水平,临床护士需尽早干预,鼓励伤者深层次表露各种情绪以促其个人成长. 展开更多
关键词 意外创伤 创伤后成长 自我表露 情绪表达矛盾 积极情绪 消极情绪
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以课程理念 推进幼儿园户外活动的实践探索 认领
18
作者 迟志燕 《山东教育》 2020年第20期32-33,共2页
户外活动是幼儿园日常生活的一个重要环节,既能满足幼儿在自然环境中进行多种身体活动的需要,促进其生长发育、强健体质,又有益于培养幼儿的积极情绪,促进其主动性、独立性等个性品质和想象力、创造力等多种能力的发展。以课程的理念思... 户外活动是幼儿园日常生活的一个重要环节,既能满足幼儿在自然环境中进行多种身体活动的需要,促进其生长发育、强健体质,又有益于培养幼儿的积极情绪,促进其主动性、独立性等个性品质和想象力、创造力等多种能力的发展。以课程的理念思考幼儿园户外活动的开展,我们觉得,户外活动不仅仅是“单一”的运动锻炼,而应该是“整合”的多元活动,其目标指向多领域的综合发展。 展开更多
关键词 课程理念 实践探索 幼儿园户外活动 培养幼儿 运动锻炼 积极情绪 目标指向 个性品质
大学生体育锻炼动机、投入、行为与积极情绪的关系研究 认领
19
作者 李承龙 朱红军 《湖北师范大学学报:哲学社会科学版》 2020年第4期94-97,共4页
目的:探讨大学生体育锻炼动机、锻炼投入、锻炼行为与积极情绪之间的关系。方法:随机抽取湖北省某高校489名学生,采用锻炼动机量表(MPAM-R)简化版、大学生体育锻炼投入自评量表、自编大学生积极情绪量表、体育锻炼等级量表进行问卷调查... 目的:探讨大学生体育锻炼动机、锻炼投入、锻炼行为与积极情绪之间的关系。方法:随机抽取湖北省某高校489名学生,采用锻炼动机量表(MPAM-R)简化版、大学生体育锻炼投入自评量表、自编大学生积极情绪量表、体育锻炼等级量表进行问卷调查,采用SPSS19.0软件和AMOS22.0软件进行分析。结果:锻炼动机影响积极情绪的总效应为0.31,其中直接效应为0.17,中介效应为0.14。锻炼投入影响积极情绪的直接效应为0.23。锻炼行为通过锻炼投入影响积极情绪,中介效应为0.12。结论:锻炼动机和锻炼投入能直接促进积极情绪的产生,锻炼动机也能通过锻炼行为和锻炼投入间接促进积极情绪的产生。锻炼行为对积极情绪的影响需要借助锻炼投入的中介效应。 展开更多
关键词 体育锻炼 动机 投入 积极情绪 大学生
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青少年社交网络使用与孤独感的关系:在线积极反馈与积极情绪的多重中介 认领
20
作者 安容瑾 姜永志 白晓丽 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第4期824-828,833,共6页
目的:探讨青少年社交网络使用、线上积极反馈、积极情绪与孤独感的关系。方法:采用社交网络使用问卷、社交网站积极反馈问卷、积极情感量表和UCLA孤独感量表对1804名青少年进行调查。结果:①社交网络使用、线上积极反馈和积极情绪两两... 目的:探讨青少年社交网络使用、线上积极反馈、积极情绪与孤独感的关系。方法:采用社交网络使用问卷、社交网站积极反馈问卷、积极情感量表和UCLA孤独感量表对1804名青少年进行调查。结果:①社交网络使用、线上积极反馈和积极情绪两两之间呈显著正相关,而社交网络使用、线上积极反馈和积极情绪三者均与孤独感呈显著负相关;②社交网络使用不仅对孤独感有直接负向预测作用,而且还能通过三条路径的间接作用影响孤独感:通过线上积极反馈的独立中介作用,通过积极情绪的独立中介作用,通过线上积极反馈和积极情绪的链式中介作用。结论:青少年社交网络使用与孤独感的关系分别受线上积极反馈和积极情绪的独立中介作用,以及线上积极反馈和积极情绪的链式中介作用的影响。 展开更多
关键词 社交网络使用 线上积极反馈 积极情绪 孤独感
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