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细节铸就核心竞争力——小记快速发展中的中恒基物业 预览
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作者 王永平 《中国物业管理》 2019年第4期J0016-J0017,共2页
中恒基(天津)物业管理有限公司(下简称“中恒基物业”)在行业市场发展飞速的今天,始终把有作为、敢担当作为企业的进取精神,倡导狼性文化,突出团队协作,消除边界盲点,强调管理扁平化模式的运用,不断梳理企业管理界面的新思维、新动能,... 中恒基(天津)物业管理有限公司(下简称“中恒基物业”)在行业市场发展飞速的今天,始终把有作为、敢担当作为企业的进取精神,倡导狼性文化,突出团队协作,消除边界盲点,强调管理扁平化模式的运用,不断梳理企业管理界面的新思维、新动能,扬弃旧格局,整塑新自我。一方面我们严苛服务工艺,用服务细节打动每一个服务关注者;另一方面我们凸显匠心传承,用管理艺术提升更高层次的目标定位,让每一个品鉴中恒基服务的体验者能够得到超值的服务需求。这样我们才能够在行业竞争中博弈风浪,引领潮流。 展开更多
关键词 物业管理 核心竞争力 服务需求 行业市场 进取精神 团队协作 管理界面 管理艺术
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浅谈中职班主任管理艺术 预览
2
作者 杨仲环 《广东教育:职教》 2019年第3期67-68,共2页
随着社会的快速发展,中等职业教育的重要性越发凸显。而班级作为学校教育的基本单元,其管理成效如何,直接影响到校风、校纪和学生的健康成长。如何实行有效管理?已成为班主任不得不面对的课题。结合多年担任中职班主任的教育实践,笔者认... 随着社会的快速发展,中等职业教育的重要性越发凸显。而班级作为学校教育的基本单元,其管理成效如何,直接影响到校风、校纪和学生的健康成长。如何实行有效管理?已成为班主任不得不面对的课题。结合多年担任中职班主任的教育实践,笔者认为,可从四个方面抓好班级管理工作。 展开更多
关键词 班主任 管理艺术 中职 班级管理工作 中等职业教育 基本单元 学校教育 管理成效
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证券声音
3
《深交所》 2019年第7期112-115,共4页
上市公司应接受市值管理“七大教训”:一是要认清并购是把双刃剑,二是“财务造假长久不了”,三是违规运作欲速不达,四是“安全生产警钟长鸣”,五是现金流是生命线,六是“核心技术必须自主可控”,七是大股东股权质押应当有度。相信随着... 上市公司应接受市值管理“七大教训”:一是要认清并购是把双刃剑,二是“财务造假长久不了”,三是违规运作欲速不达,四是“安全生产警钟长鸣”,五是现金流是生命线,六是“核心技术必须自主可控”,七是大股东股权质押应当有度。相信随着市值意识进一步增强、市值管理实践进一步深化、市值管理理解进一步加深、市值管理艺术进一步提高、市值管理宏观环境进一步友好以及市值管理工具进一步丰富,A股上市公司的市值之基必定更加坚实。 展开更多
关键词 A股上市公司 市值管理 证券 财务造假 安全生产 股权质押 管理实践 管理艺术
初中班主任管理艺术 预览
4
作者 孙鹏 《家长》 2019年第8期42-42,44共2页
在初中教育过程中,班主任的有效管理对学生的成长和发展具有重要的促进作用。在管理班级时,班主任要建立新的师生关系,平等对待学生,指导他们树立正确的人生观和价值观,在学习、纪律、卫生等方面严格要求自己,使班级工作在学生的参与中... 在初中教育过程中,班主任的有效管理对学生的成长和发展具有重要的促进作用。在管理班级时,班主任要建立新的师生关系,平等对待学生,指导他们树立正确的人生观和价值观,在学习、纪律、卫生等方面严格要求自己,使班级工作在学生的参与中有效进行。在优化班级管理时,班主任要建立优秀的班干部团队,发挥他们的榜样作用和管理作用,同时,班主任还要提高自身素质,在以身作则的前提下使班级管理工作取得良好的效果。 展开更多
关键词 管理艺术 班主任 初中 班级管理工作 班级工作 教育过程 有效管理 师生关系
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如何在班级管理中激励学生 预览
5
作者 陈宇 《新班主任》 2019年第1期5-9,共5页
好的班级管理不是控制学生,而是激励学生。激励是一种高超的管理艺术。学生多变,自控力不如成年人,这在客观上增加了激励的难度,特别是激励后的引导难度,但也让这项工作更有魅力和挑战性。教无定法,不同个性的学生需要用不同的方法去点... 好的班级管理不是控制学生,而是激励学生。激励是一种高超的管理艺术。学生多变,自控力不如成年人,这在客观上增加了激励的难度,特别是激励后的引导难度,但也让这项工作更有魅力和挑战性。教无定法,不同个性的学生需要用不同的方法去点燃和激励。在实践中,我分析了大量案例,总结出激励学生的一些方法,简要论述如下。建立有利于激励学生的制度,首先要把学生从“被管理的对象”变成真正的班级主人——每一个人都被公平公正地对待,拥有自己的位置,有一定的自主权,也有机会参与班级各项重大事务的决策。 展开更多
关键词 激励学生 班级管理 管理艺术 教无定法 学生需要 公平公正 成年人 自控力
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解析人本管理下的高中班主任管理艺术 被引量:2
6
作者 全群峰 《课程教育研究》 2019年第1期184-185,共2页
随着教育改革的不断推进,学生是高中教育主体的观念被广泛认同,这就使得高中班主任也应及时转变传统的班级管理理念与方式,与时俱进地把'以人为本'的观念作为班级管理的核心指导思想,尽可能使得班级管理成为助推学生身心健康发... 随着教育改革的不断推进,学生是高中教育主体的观念被广泛认同,这就使得高中班主任也应及时转变传统的班级管理理念与方式,与时俱进地把'以人为本'的观念作为班级管理的核心指导思想,尽可能使得班级管理成为助推学生身心健康发展及实现快乐成长目标的保障。本文就人本管理下的高中班主任管理艺术,进行了细致的研究。 展开更多
关键词 人本管理 高中班主任 管理艺术
浅析高中班主任班级管理艺术的几个技巧 预览
7
作者 赵延昌 《中国校外教育》 2019年第10期39-40,共2页
为了适应新时期高中教育工作的要求,班主任必须强化班级管理技巧,从而解决高中生学习及生活过程中的问题,这需要教师不断提升自身的人格魅力,做好学生心理的辅导工作,实现高中生的健康成长及全面性发展。
关键词 班主任 班级管理 管理艺术
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新形势下中学班主任工作的管理艺术 预览
8
作者 郑妙龄 《教师》 2019年第1期33-34,共2页
时代在发展,社会在进步,作为新形势下的中学班主任,与时俱进,掌握一些新的积极处理问题的艺术,在当下是十分必要的。中学是青少年学习和身心发展的重要时期,这个时期的学生独立性增强、自我意识增强,具有更外放的模仿性、更强烈的自尊... 时代在发展,社会在进步,作为新形势下的中学班主任,与时俱进,掌握一些新的积极处理问题的艺术,在当下是十分必要的。中学是青少年学习和身心发展的重要时期,这个时期的学生独立性增强、自我意识增强,具有更外放的模仿性、更强烈的自尊心以及孤独感和焦虑感,这些都使中学班主任的工作面临着新的挑战。分析这个时期学生的心理特征,发现他们渴望独立,需要沟通,需要温暖。班主任如果能够运用一定的艺术管理技巧,满足学生在这一时期的需要,那么不仅可以摆脱枯燥乏味、机械低效的重复性工作,还能达到事半功倍的效果,并与学生和谐相处,建立健康的师生关系。文章根据作者多年的班主任管理工作经验,讲述了其在班主任工作中管理艺术的运用及感受,并提出了一些建议。 展开更多
关键词 中学班主任 新形势 班主任工作管理 管理艺术
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谈中等职业学校的应急管理艺术 预览
9
作者 张清 《歌海》 2019年第2期124-127,共4页
中等职业学校应急管理工作是中等职业学校管理工作中的重中之重,借鉴广西区内外突发事件应急处置中的理论和实践经验,对中等职业学校应急管理艺术进行研究,构建应急管理体系,可以培养中等职业学校师生的危机意识,有效预防突发事件的产生... 中等职业学校应急管理工作是中等职业学校管理工作中的重中之重,借鉴广西区内外突发事件应急处置中的理论和实践经验,对中等职业学校应急管理艺术进行研究,构建应急管理体系,可以培养中等职业学校师生的危机意识,有效预防突发事件的产生,将校园一切突发事件消灭于萌芽阶段,提高中等职业学校化解危机的能力以及突发事件应急管理能力,进而促进平安和谐校园的建立和中等职业教育快速健康发展。 展开更多
关键词 中职学校 应急管理机制 管理艺术
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小学数学课堂的教学管理 预览
10
作者 周文婧 《家长》 2019年第10期59-59,61共2页
在小学数学教学中,要构建高效优质课堂,教师既要有精彩的知识传授,又要有高超的课堂管理艺术。由于小学生具有活泼好动、精力集中时间短等特点,学生经常在课堂听课中出现多种问题,听课效率下降,导致教学的有效性不高,因此加强对小学数... 在小学数学教学中,要构建高效优质课堂,教师既要有精彩的知识传授,又要有高超的课堂管理艺术。由于小学生具有活泼好动、精力集中时间短等特点,学生经常在课堂听课中出现多种问题,听课效率下降,导致教学的有效性不高,因此加强对小学数学课堂的管理显得非常重要,我结合教学实践,对课堂管理的有效策略进行了深入探索。 展开更多
关键词 小学数学教学 数学课堂 教学管理 听课效率 知识传授 管理艺术 精力集中 教学实践
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“以人为本”的高中管理艺术探究 预览
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作者 廖春凯 《考试周刊》 2019年第12期5-6,共2页
高中教育具有重要的意义以及具有独特性,高中学校教育的独特性就在于它不仅仅是初中教育的一个质的提升与转变,更是大学教育的基础与“启发性”教育的基础所在,其最为根本的教学目的就是为了能够为国家培养相应的社会人才,通过高中教育... 高中教育具有重要的意义以及具有独特性,高中学校教育的独特性就在于它不仅仅是初中教育的一个质的提升与转变,更是大学教育的基础与“启发性”教育的基础所在,其最为根本的教学目的就是为了能够为国家培养相应的社会人才,通过高中教育教学能够帮助、促进学生各方面能力、认知的发展.因此,在高中学校的管理中注重的应该是“以人为本”的管理理念,才能够更好地处理管理者与学生之间的关系,更好地促进学校管理质量的提升. 展开更多
关键词 高中管理 以人为本 管理艺术 方法技巧
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新时代背景下班主任加强班级管理的策略研究 预览
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作者 胡庆国 《中国校外教育》 2019年第26期36-36,39共2页
小学教育阶段对学生一生的发展与进步都起着十分重要的作用。班主任是学生教育管理工作中的中坚力量,更是学生灵魂成长与道德进步的引导者。在小学阶段,班主任可以站在不同的立场和角度,去对待问题、思考问题、解决问题,从而在班级管理... 小学教育阶段对学生一生的发展与进步都起着十分重要的作用。班主任是学生教育管理工作中的中坚力量,更是学生灵魂成长与道德进步的引导者。在小学阶段,班主任可以站在不同的立场和角度,去对待问题、思考问题、解决问题,从而在班级管理工作中采取更为直接有效的措施。尤其在新时代背景下,各种新的问题层出不穷,需要班主任不断学习提高自身管理班级的能力。 展开更多
关键词 小学教育 班主任 班级管理 管理艺术
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网络化背景下图书馆领导的管理艺术探究 预览
13
作者 刘鹏伟 《边疆经济与文化》 2019年第2期111-112,共2页
伴随着网络化的高速发展及其在图书馆中的广泛应用,对图书馆领导者的管理水平提出了更高的要求。所以领导者在强化自身道德、心理、知识、身体等方面修炼的同时,重点探究工作中管理艺术的发挥,在实际运作中要实施民主决策,善于选人用人... 伴随着网络化的高速发展及其在图书馆中的广泛应用,对图书馆领导者的管理水平提出了更高的要求。所以领导者在强化自身道德、心理、知识、身体等方面修炼的同时,重点探究工作中管理艺术的发挥,在实际运作中要实施民主决策,善于选人用人,精于励人育人,合理分权用权,恰当地运用语言技巧,强化与馆员沟通,形成独具特色的影响力,管理工作就会铢积寸累,日就月将。 展开更多
关键词 网络化 图书馆领导 管理艺术 探究
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浅谈农村小学校长的管理艺术——以本校管理实践为例 预览
14
作者 黄谟鹏 《教育界:综合教育研究(上)》 2019年第3期6-7,共2页
对于农村小学而言,校长的领导能力、决策能力以及教学观念是引领学校蓬勃发展的重要支撑,校长自身综合素质与发展理念是农村学校发展的原动力。作为农村小学教育发展的掌舵人-校长,需要提升自身的综合素质,从而达到优化学校管理,做好教... 对于农村小学而言,校长的领导能力、决策能力以及教学观念是引领学校蓬勃发展的重要支撑,校长自身综合素质与发展理念是农村学校发展的原动力。作为农村小学教育发展的掌舵人-校长,需要提升自身的综合素质,从而达到优化学校管理,做好教师教学的摆渡者和学生学习引路人的目的。 展开更多
关键词 农村小学校长 管理艺术 师德教育
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小学班主任的管理艺术 预览
15
作者 唐图娇 《小学时代》 2019年第12期73-74,共2页
班主任不仅是一名教育工作者,也承担着管理任务,不仅要管理好学生的学习和学校日常生活,也要和家长保持良好沟通。班主任管理工作做到位,对建设优秀班集体具有良好的推动作用。因此,作为小学班主任,应该懂得管理的艺术。
关键词 小学 班主任 管理艺术
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网络舆论引导和舆情应对艺术多维解析
16
作者 赵鹭 何云峰 白中英 《文化学刊》 2019年第5期77-81,共5页
网络舆论引导和舆情应对中,科学的方法固然非常重要,技巧的运用也是必不可少。通过运用语言的艺术、心理学艺术以及把握时、度、效的艺术多个维度入手,结合具体案例解析常见的网络舆论引导与舆情应对艺术,对网络舆论工作具有重要意义。
关键词 网络舆情 管理艺术 多维解析
职业企业家目标管理创新艺术研究——兼论弘扬优秀企业家精神 预览
17
作者 刘茂松 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第2期116-121,共6页
职业企业家是开拓产业市场、组合生产要素、承担经营风险、实现国家经济发展目标的重要经济主体。探讨管理科学与管理艺术的关系,研究职业企业家目标管理创新艺术的内涵、功能、要领及其学科价值,能够为弘扬优秀企业家精神、发挥企业家... 职业企业家是开拓产业市场、组合生产要素、承担经营风险、实现国家经济发展目标的重要经济主体。探讨管理科学与管理艺术的关系,研究职业企业家目标管理创新艺术的内涵、功能、要领及其学科价值,能够为弘扬优秀企业家精神、发挥企业家创新作用提供参考依据。 展开更多
关键词 企业家创新 管理艺术 最高目标 核心价值观
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教育无痕:班级管理艺术教育叙事——当奖状张贴起来的时候 预览
18
作者 高庆友 《考试周刊》 2019年第8期185-185,194共2页
教育不是生硬的说教,而是隐于看似无意,实则有意的教育意图。文章以“张贴奖状”的教育视角叙事:《手机:无限爱》关注的是攀比、享乐的群体学生的教育;宣读马校长的感谢信,关注的是全班学生的爱心教育;指定学生张贴先进班集体的奖状,关... 教育不是生硬的说教,而是隐于看似无意,实则有意的教育意图。文章以“张贴奖状”的教育视角叙事:《手机:无限爱》关注的是攀比、享乐的群体学生的教育;宣读马校长的感谢信,关注的是全班学生的爱心教育;指定学生张贴先进班集体的奖状,关注的是行为需要矫正的个体学生的教育。这样的“无痕”教育如春雨润无声,浸润心灵,教育效果良好。 展开更多
关键词 教育无痕 管理艺术 张贴奖状
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中学班主任管理工作的实践探究 预览
19
作者 宋丽娜 《祖国》 2019年第7期150-151,共2页
班级管理工作是学校管理的基本内容之一。由于中学生处于叛逆的青春期,各种行为会增强管理的难度,这就使得班主任在班级管理中应该选择合适的方法,提高管理的效率。班级管理也属于管理行为中的一部分,管理工作需要更加了解学生群体以及... 班级管理工作是学校管理的基本内容之一。由于中学生处于叛逆的青春期,各种行为会增强管理的难度,这就使得班主任在班级管理中应该选择合适的方法,提高管理的效率。班级管理也属于管理行为中的一部分,管理工作需要更加了解学生群体以及更加丰富的管理知识,管理艺术是班主任管理技术的总结与提炼,高水平的管理艺术能够帮助中学班主任更好的控制学生的情绪,使学生更享受中学学习的过程。笔者试着从多年的班主任管理教学经验中探究出班级管理的艺术。 展开更多
关键词 中学生 班主任 管理艺术
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浅析技校班主任的“心理效应”管理艺术 预览
20
作者 洪晓珊 袁妍 《青年与社会》 2019年第23期149-150,共2页
班级是一个集体,而班主任是整个班级的管理者,更是一个班级的核心。班主任工作既是一门学科,又是一门艺术。这项工作没有固定的工作模式,如果班主任在教学中只有敬业精神,没有教育管理艺术的话,那么不能算是一个优秀的班主任,特别是在... 班级是一个集体,而班主任是整个班级的管理者,更是一个班级的核心。班主任工作既是一门学科,又是一门艺术。这项工作没有固定的工作模式,如果班主任在教学中只有敬业精神,没有教育管理艺术的话,那么不能算是一个优秀的班主任,特别是在技校方面,因为班主任面临的是认知能力和思想品德稍微有些欠缺的群体。因此,班主任在开展班级教育管理工作中可以加入艺术管理手段,这样能够更好的管理班级,通过"心理效应"的管理艺术,使学生的心理能够乐观积极向上,从而使学生能够更好地学习,促进各科工作能够顺利开展。 展开更多
关键词 技校班主任 心理效应 管理艺术
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