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基于MATLAB的线性代数应用案例 预览
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作者 杨威 高淑萍 +1 位作者 韩冰 陈怀琛 《应用数学进展》 2019年第3期424-429,共6页
本文给出了线性代数三个精彩应用案例,包括刚体平面运动、情报检索及细菌转换,并利用MATLAB软件进行数值计算和绘图分析。
关键词 线性代数 线性代数应用 MATLAB
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慕课背景下MATLAB与线性代数应用的融合--介绍国家精品在线开放课程“实用大众线性代数(MATLAB版)” 预览
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作者 杨威 高淑萍 陈怀琛 《高等数学研究》 2019年第3期60-62,共3页
本文介绍了国家精品在线开放课程"实用大众线性代数(MATLAB版)",该课程具有科学的知识体系,拥有大量的应用实例,并把MATLAB与应用实例深度融合,学以致用.
关键词 慕课 线性代数 线性代数应用 MATLAB
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大数据下的线性代数课程教学 预览
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作者 赵玉娟 《无线互联科技》 2019年第7期79-80,共2页
大数据技术在现代社会发展迅速,文章阐述了大数据中隐含的线性代数知识,分析了大数据技术对线性代数课程的促进作用,教师在授课过程中既能让学生认识到线性代数理论对大数据的支撑作用,也能感受到大数据对线性代数课程教学的促进作用。
关键词 线性代数 大数据 课程教学
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面向计算机工程教育认证的线性代数课程建设与探究 预览
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作者 王海波 文海英 郭美珍 《电脑知识与技术:学术版》 2019年第2X期83-84,共2页
工程专业教育认证是满足人才市场高质量工程师需求的有效途径。线性代数作为一门公共数学课,在众多的工科专业中开设,有较强的逻辑性,能培养学生的数学思维,尤其是计算机专业。按照工程教育认证的理念和方法结合计算机专业的特点,对线... 工程专业教育认证是满足人才市场高质量工程师需求的有效途径。线性代数作为一门公共数学课,在众多的工科专业中开设,有较强的逻辑性,能培养学生的数学思维,尤其是计算机专业。按照工程教育认证的理念和方法结合计算机专业的特点,对线性代数课程进行了教学内容、教学方法方面进行了改革,取得较好效果。面向工程教育认证的线性代数课程建设对培养高素质的计算机工程人才具有积极作用。 展开更多
关键词 工程教育认证 线性代数 教学团队 教学内容 教学方法
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线性代数若干应用实例分析 预览
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作者 钱贺斌 《中华传奇》 2019年第9期33-34,共2页
线性代数课程[1]是大学数学三大公共基础课程之一,在后续的专业课程衔接以及升学考研方面起着主要作用。受传统课时因素制约,线性代数的讲授多以基本理论辅以做题实践来进行,在相关领域的应用并未详细展开论述。本文从两个方面具体介绍... 线性代数课程[1]是大学数学三大公共基础课程之一,在后续的专业课程衔接以及升学考研方面起着主要作用。受传统课时因素制约,线性代数的讲授多以基本理论辅以做题实践来进行,在相关领域的应用并未详细展开论述。本文从两个方面具体介绍了线性代数在实际生活中的应用。一是逆矩阵在加密算法中的应用,一是矩阵对角化在离散动态系统模型中的应用。 展开更多
关键词 线性代数 逆矩阵 矩阵对角化 差分方程
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新工科背景下《线性代数》教学内容重构的研究和实践 预览
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作者 沈学文 徐芝琦 《中国教育信息化》 2019年第10期45-48,共4页
文章结合学院的传媒特色,针对工科学生重构了基础理论学科《线性代数》课程的教学内容体系,围绕运动与变换进行应用案例调整,并通过案例实践来具体描述与数字媒体技术专业融合理念的渗透,达到了较好的教学效果,最后对新工科中基础理论... 文章结合学院的传媒特色,针对工科学生重构了基础理论学科《线性代数》课程的教学内容体系,围绕运动与变换进行应用案例调整,并通过案例实践来具体描述与数字媒体技术专业融合理念的渗透,达到了较好的教学效果,最后对新工科中基础理论的教学改革给出了思考和结论。 展开更多
关键词 新工科 内容重构 线性代数 融合
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《线性代数》课程在军队院校教学改革中的问题与对策——以陆军装甲兵学院为例 预览
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作者 曹贻鹏 许飞 《信息系统工程》 2019年第5期174-175,共2页
《线性代数》是陆军初级指挥军官必修的基础课程,也是后续专业课程学习所需要掌握的重要工具。鉴于军队院校教学与学习的特点和规律,在实现“教为主导,学为主体”的教学改革的过程中,仅仅单方面、孤立的进行《线性代数》的课程教学改革... 《线性代数》是陆军初级指挥军官必修的基础课程,也是后续专业课程学习所需要掌握的重要工具。鉴于军队院校教学与学习的特点和规律,在实现“教为主导,学为主体”的教学改革的过程中,仅仅单方面、孤立的进行《线性代数》的课程教学改革效果有限。教、学、管三方是一家,在军校实施教学改革要三管齐下,建立科学合理的机制,三方同步、协调才能事半功倍。 展开更多
关键词 工程数学 线性代数 军队院校教学改革
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翻转课堂在线性代数教学中的应用 预览
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作者 王琦 温洁嫦 卢振钒 《大学数学》 2019年第3期38-43,共6页
翻转课堂是一种教学模式的新型设计,不同于传统教学模式,在该模式中,教师的角色转变为组织者和指导者,引导学生进行公开讨论,解决问题,以培养学生的自主学习能力,促进教学质量的提高.本文的主要目的是研究如何将翻转课堂模式融入到线性... 翻转课堂是一种教学模式的新型设计,不同于传统教学模式,在该模式中,教师的角色转变为组织者和指导者,引导学生进行公开讨论,解决问题,以培养学生的自主学习能力,促进教学质量的提高.本文的主要目的是研究如何将翻转课堂模式融入到线性代数课程的教学中,结果显示,该教学模式对学生整体成绩的提高有积极的推动作用. 展开更多
关键词 翻转课堂 线性代数 在线学习 视频讲座
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人工智能背景下线性代数教学改革的一点思考 预览
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作者 谢瑞军 张圩 《青年与社会》 2019年第9期58-59,共2页
随着大数据和人工智能出现,人们的生活发生了重大的改变。而线性代数作为人工智能必备的基础知识显得越来越重要。文章针对当前的线性代数教学改革给出一点思考。
关键词 线性代数 大数据 人工智能
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矩阵特征值的求法举例 预览
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作者 毕金钵 《科技资讯》 2019年第7期139-140,共2页
矩阵特征值是线性代数的一个重要知识点,特征值的求法有些题目具有一定的特性时有一定的解题技巧。掌握这些解题技巧,可以更好地解决具有这些特定特征的矩阵特征值问题,提高解题的效率。该文通过笔者多年来线性代数授课经验,总结一下线... 矩阵特征值是线性代数的一个重要知识点,特征值的求法有些题目具有一定的特性时有一定的解题技巧。掌握这些解题技巧,可以更好地解决具有这些特定特征的矩阵特征值问题,提高解题的效率。该文通过笔者多年来线性代数授课经验,总结一下线性代数教材中经常出现的几类矩阵求特征值时的技巧,为快速准确地得出特征值提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 线性代数 矩阵 特征值
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线性代数中矩阵初等变换的若干应用 预览
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作者 罗美金 林远华 +1 位作者 李晓东 欧阳云 《教育信息化论坛》 2019年第3期69-70,共2页
矩阵初等变换是矩阵的一种十分重要的运算,它在解方程组、求矩阵的秩、求逆矩阵、向量组的线性表示和线性相关等都起到重要的作用。通过具体实例,着重介绍了矩阵初等变换的几种常见应用,为后续课程中矩阵初等变换的灵活应用奠定基础。
关键词 矩阵 初等变换 应用 线性代数
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高校数学线性代数教学核心点探讨 预览
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作者 周宏艺 《智库时代》 2019年第15期203-204,共2页
高校阶段进行高等数学教学其中一个重要的教学内容及板块就是线性代数课程,高效线性代数主要是针对线性方程组相关内容进行进一步的研究和探讨,从而使高校学生能够通过对高等线性代数的学习针对相关的发展性理论充分的应用在未来的就业... 高校阶段进行高等数学教学其中一个重要的教学内容及板块就是线性代数课程,高效线性代数主要是针对线性方程组相关内容进行进一步的研究和探讨,从而使高校学生能够通过对高等线性代数的学习针对相关的发展性理论充分的应用在未来的就业工作中。例如线性空间不仅在学生的就业以及实际工作中有着广泛的应用,而且线性空间是数学教师以及学生在针对高等数学的更深层次数学知识研究与探索的有力铺垫,通过定义运算得到不同类型的代数结构系统,实现高等数学代数的发展。本文将针对高校数学线性代数)教学的核心点进行研究与探讨,以期为广大师生提供理论指导和经验借鉴。 展开更多
关键词 高校 数学教学 线性代数) 核心点 策略
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“整体化问题牵引”教学模式在线性代数教学中的实践与思考 预览
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作者 马朝忠 邓西云 《科教导刊》 2019年第9期134-135,139共3页
论文从学生的认知特征出发,结合线性代数课程自身固有的特点,对线性代数课程的教学模式、教学理念、教学方法等问题进行了有益探索,提出了“整体化问题牵引”教学模式,既注重学生整体认知能力、宏观把握能力的提高,又以问题为牵引,引导... 论文从学生的认知特征出发,结合线性代数课程自身固有的特点,对线性代数课程的教学模式、教学理念、教学方法等问题进行了有益探索,提出了“整体化问题牵引”教学模式,既注重学生整体认知能力、宏观把握能力的提高,又以问题为牵引,引导学生充分掌握提出问题、分析问题、解决问题,以及进行知识延拓的能力,并在教学过程中进行了实践和推广。 展开更多
关键词 整体化问题牵引 教学模式 认知特征 线性代数
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基于案例与问题驱动的线性代数教学 预览
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作者 郑玉军 汤琼 《湖南科技学院学报》 2019年第5期5-6,共2页
文章通过两个案例阐述基于案例与问题驱动的线性代数教学,以案例吸引学生注意,以问题驱动学生思考,从而促进教学效果。
关键词 案例 问题驱动 线性代数 教学
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课程建设对培育广西一流学科的作用——以线性代数为例 预览
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作者 凌征球 覃思乾 《科技视界》 2019年第15期102-103,75共3页
培育一流学科不仅要求建立一流的教师队伍,而且要求培养一流的创新人才,而课程建设在创新人才的培养过程中具有重要的作用。本文结合玉林师范学院培育系统科学广西一流学科的实际情况,以线性代数课程建设为例,对课程如何建设助推一流学... 培育一流学科不仅要求建立一流的教师队伍,而且要求培养一流的创新人才,而课程建设在创新人才的培养过程中具有重要的作用。本文结合玉林师范学院培育系统科学广西一流学科的实际情况,以线性代数课程建设为例,对课程如何建设助推一流学科的培育提出我们的看法。 展开更多
关键词 课程建设 一流学科 作用 线性代数
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浅析线性代数教学中的辩证法思想 预览
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作者 李中 林全文 肖劲森 《产业与科技论坛》 2019年第13期64-65,共2页
线性代数是大学理工科各专业的一门重要的基础课,具有较强的抽象性。在线性代数的教学中深入挖掘辩证唯物主义思想,不仅可以培养大学生的学习兴趣,而且可以培养学生科学的世界观和辩证唯物主义观点,有助于学生科学素养的养成和学习质量... 线性代数是大学理工科各专业的一门重要的基础课,具有较强的抽象性。在线性代数的教学中深入挖掘辩证唯物主义思想,不仅可以培养大学生的学习兴趣,而且可以培养学生科学的世界观和辩证唯物主义观点,有助于学生科学素养的养成和学习质量的提高。 展开更多
关键词 线性代数 辩证法 高等教育 高等数学
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四年制高职本科线性代数实践教学改革--以自动化专业为例 预览
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作者 王飞 《西部素质教育》 2019年第5期208-209,共2页
为了增强学生动手实践与编程能力,培养学生数学实验论文写作能力,文章借助Matlab数学软件探究了四年制高职本科线性代数实践教学改革,首先阐述了线性代数实践教学改革的定位与目标,然后从实践教学内容、实践教学方法、考核评价等三个方... 为了增强学生动手实践与编程能力,培养学生数学实验论文写作能力,文章借助Matlab数学软件探究了四年制高职本科线性代数实践教学改革,首先阐述了线性代数实践教学改革的定位与目标,然后从实践教学内容、实践教学方法、考核评价等三个方面探索了自动化专业线性代数实践教学改革措施。 展开更多
关键词 线性代数 数学实验 MATLAB
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谈矩阵乘法的理解 预览
18
作者 王亚红 梅良才 《教育信息化论坛》 2019年第6期110-110,115共2页
线性代数中最重要的概念是矩阵,很多代数问题都与矩阵有关。可以说,一切都是矩阵。而矩阵乘法一般是难以理解的。因此,文章从三个方面通过实例来帮助理解矩阵乘法的本质和意义。
关键词 线性代数 矩阵 矩阵乘法
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“互联网+”时代下“雨课堂”在《线性代数》课程中的教学改革实践 预览
19
作者 顾庆凤 叶彩儿 《中小企业管理与科技》 2019年第19期104-104,106共2页
在“互联网+”时代下,“雨课堂”的教学改革实践对传统课堂教学提出了很大的挑战。论文通过对试点班级《线性代数》课程的教学开展改革实践活动,初步探索了微信和“雨课堂”在实现线性代数课程线上、线下交互式教学与传统课堂相结合的方... 在“互联网+”时代下,“雨课堂”的教学改革实践对传统课堂教学提出了很大的挑战。论文通过对试点班级《线性代数》课程的教学开展改革实践活动,初步探索了微信和“雨课堂”在实现线性代数课程线上、线下交互式教学与传统课堂相结合的方式,由此得出,这种新型教学模式大大提高了学生的自学能力和学习兴趣,具有较好的教学效果。 展开更多
关键词 “互联网+” 线性代数 教学改革实践
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矩阵的秩求解方法 预览
20
作者 孟楠 《文理导航》 2019年第32期5-5,7共2页
矩阵的秩是线性代数中一类重要的问题。以一道有关线性代数的数三考研题为例,对问题不同的看法所用到的求秩的方法不一样,但知识点之间都是相呼应的,本文从矩阵秩的定义、矩阵初等变换、分块矩阵、线性方程组等多个方面探讨求秩的方法。
关键词 线性代数 矩阵的秩 求秩方法
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