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对初中体育课堂教学多样化有效教学的思考
1
作者 黄继东 《中国学校体育》 2019年第2期32-33,共2页
初中体育多样化中的多样不仅仅是体育教学内容的多样,多样的体育教学应基于《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》),强调教学手段、方法的多样,教学组织、措施策略的多样等。一、以多样的教学内容,激发学生的运动... 初中体育多样化中的多样不仅仅是体育教学内容的多样,多样的体育教学应基于《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》),强调教学手段、方法的多样,教学组织、措施策略的多样等。一、以多样的教学内容,激发学生的运动动机(一)以运动项目的体验练习,激发学生的运动动机基于《课标》. 展开更多
关键词 蹲踞式跳远 腾空飞脚 动作方法 七年级 练习内容 练习密度 运动负荷
关于课堂教学改革的思考
2
作者 李淑新 《中小学校长》 2019年第1期25-28,共4页
面对教育改革带来的挑战,我们应该深入思考:我们需要改什么。毋庸置疑,归根到底我们应该改课堂。课堂是主阵地,改课堂就是要让课堂真正成为主阵地,让课堂真正发挥主阵地的作用,最终让师生赢在课堂的教和学上。一、教育改革的落脚点在于... 面对教育改革带来的挑战,我们应该深入思考:我们需要改什么。毋庸置疑,归根到底我们应该改课堂。课堂是主阵地,改课堂就是要让课堂真正成为主阵地,让课堂真正发挥主阵地的作用,最终让师生赢在课堂的教和学上。一、教育改革的落脚点在于课堂教学改革课堂教学怎么改?要回答这个问题,首先要弄清楚:课堂是谁的?课堂是教师和学生的,但归根到底是学生的。 展开更多
关键词 课堂教学改革 学习方式 模拟法 练习内容 教学法 角色扮演法 学习方法 主阵地 学习金字塔
例析中学体育教学中渗透体能练习的策略
3
作者 叶华富 《中国学校体育》 2018年第1期48-49,共2页
一、解读教材内涵,巧构体能练习内容 1.“强度补偿”型体能练习内容一堂合格的体育课堂需要一定的练习密度和练习强度,只有这样才能促进学生健康发展。“强度补偿”型体能练习是通过分析教学内容的强度来选择体能练习,即教学内容... 一、解读教材内涵,巧构体能练习内容 1.“强度补偿”型体能练习内容一堂合格的体育课堂需要一定的练习密度和练习强度,只有这样才能促进学生健康发展。“强度补偿”型体能练习是通过分析教学内容的强度来选择体能练习,即教学内容强度大,那么体能练习可以选择小强度,反之亦然。 展开更多
关键词 体能练习 中学体育教学 练习强度 例析 练习内容 教学内容 教材内涵 练习密度
悟“练习”之理,得“教学”之法 预览
4
作者 仇成梅 《语文天地:小教版》 2018年第12期12-13,共2页
语文课程具有综合性、实践性的特征,语文教学应注重基本技能的训练,改变原来单一、机械、浅显、繁琐的作业方式,让学生在语文实践中学习语文。为此,从课堂练习入手,依托文本,立足学生,提炼有价值的练习内容,探寻优化课堂练习的有效路径... 语文课程具有综合性、实践性的特征,语文教学应注重基本技能的训练,改变原来单一、机械、浅显、繁琐的作业方式,让学生在语文实践中学习语文。为此,从课堂练习入手,依托文本,立足学生,提炼有价值的练习内容,探寻优化课堂练习的有效路径,追求课堂教学的实效性,以切实培养学生的核心素养。 展开更多
关键词 课堂练习 语文教学 语文课程 语文实践 基本技能 作业方式 练习内容 课堂教学
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基于“会做”“会用”学习目标的教学设计
5
作者 杨正伟 张洁 《中国学校体育》 2018年第9期73-74,共2页
“立定跳远”出现在不同水平阶段教学中时,“学习目标”应体现出怎样的不同并根据学生实际进行分解,将“会做”“会用”作为学习目标时,练习内容的设计如何体现?笔者结合“案例研析”话题研讨提供的案例与笔者的教学经验,兼顾水平... “立定跳远”出现在不同水平阶段教学中时,“学习目标”应体现出怎样的不同并根据学生实际进行分解,将“会做”“会用”作为学习目标时,练习内容的设计如何体现?笔者结合“案例研析”话题研讨提供的案例与笔者的教学经验,兼顾水平二和水平四的立定跳远教学进行探索与分析。 展开更多
关键词 学习目标 教学设计 立定跳远教学 标的 阶段教学 学生实际 练习内容 教学经验
“节拍器”在小学高段耐久跑教学中的实践研究 预览
6
作者 杨卫达 《青少年体育》 2018年第12期122-123,125共3页
耐久跑项目一直是学生困惑和苦恼的练习内容,体育教师也因教学方法枯燥评价单一对耐久跑教学无计可施。本文从耐久跑跑步节奏为切入点,引节拍器APP运用于“课堂教学”“锻炼应用”“形式突破”3个方面构建新的耐久跑教学策略模式,依托... 耐久跑项目一直是学生困惑和苦恼的练习内容,体育教师也因教学方法枯燥评价单一对耐久跑教学无计可施。本文从耐久跑跑步节奏为切入点,引节拍器APP运用于“课堂教学”“锻炼应用”“形式突破”3个方面构建新的耐久跑教学策略模式,依托“实战节奏”具体教学方法和“优化节拍”评价方法改变以往枯燥乏味的耐久跑教学现象。 展开更多
关键词 耐久跑教学 节拍器 实践研究 小学高段 教学策略模式 教学方法 练习内容 体育教师
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阅读教学中如何设计“语用”练习
7
作者 吴益铭 《小学语文教学:园地》 2017年第5期47-48,共2页
语用能力的提升在于实践,精心设计的练习是进行语言实践的最好载体。但很多教师只关注教,对学生的语用实践练习并不重视。如何紧扣语用,精心设计练习内容,提升学生自主学习的整体效益呢? 一、紧扣学段目标,在针锋相对中展开练习 实... 语用能力的提升在于实践,精心设计的练习是进行语言实践的最好载体。但很多教师只关注教,对学生的语用实践练习并不重视。如何紧扣语用,精心设计练习内容,提升学生自主学习的整体效益呢? 一、紧扣学段目标,在针锋相对中展开练习 实践练习作为课堂教学的有机组成部分,需要教师依循相应的教学理念进行长远的规划与设置。 展开更多
关键词 阅读教学 实践练习 自主学习 语言实践 课堂教学 练习内容 四字词语 阅读策略 课文内容 小说文体
好的数学教育从目标开始——新授课后的练习课目标拓展例谈 预览
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作者 涂如豹 《湖北教育》 2017年第5期14-15,共2页
练习课是新授课的必要补充和延续,但在平时的教学中,普遍存在练习课目标缺位,比较典型的现象是练习随意性大、练习内容脱离教学目标、目标制订不科学不明确、缺少目标拓展的方法。现结合个人实践与认识谈谈新授课后的练习课目标的拓展... 练习课是新授课的必要补充和延续,但在平时的教学中,普遍存在练习课目标缺位,比较典型的现象是练习随意性大、练习内容脱离教学目标、目标制订不科学不明确、缺少目标拓展的方法。现结合个人实践与认识谈谈新授课后的练习课目标的拓展策略。 展开更多
关键词 练习 个人实践 练习内容 逻辑关系 算理 智力因素 乘法分配律 促进作用 优角 计算法则
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提高耐久跑成绩的趣味练习法
9
作者 尚荣荣 《田径》 2017年第2期20-21,共2页
多年来,学生在进行800米(1000米)耐久跑练习中表现出的参与性、积极性与兴趣性不高,课堂气氛沉闷,具体表现在由于耐久跑在练习时密度大强度高,练习内容又单一,在练习中学生会产生厌倦、惧怕的心理,往往会想出各种理由逃避或不参加练习... 多年来,学生在进行800米(1000米)耐久跑练习中表现出的参与性、积极性与兴趣性不高,课堂气氛沉闷,具体表现在由于耐久跑在练习时密度大强度高,练习内容又单一,在练习中学生会产生厌倦、惧怕的心理,往往会想出各种理由逃避或不参加练习;由于学生的速度感差,不会合理地分配体力和掌握正确的呼吸方法,漫无目的地乱跑,往往会出现前半程快,后半程跑不动、或前半程慢后半程又缺乏冲刺速度,致使成绩提高缓慢。 展开更多
关键词 趣味练习 耐久跑 成绩 学生会 课堂气氛 练习内容 呼吸方法 冲刺速度
沙袋 拳手最佳训练伙伴 预览
10
作者 言之 《拳击与格斗》 2017年第9期66-69,共4页
拳手日常训练时总有这样的一个伙伴陪在左右:拳手可以使用自己全部的技战术对它全面施压,还可以火力全开对它狂轰滥炸,但是它却毫发无损,而且还无怨无悔地回到原地任其捶打,这个完美的训练伙伴就是沙袋。在中外技击术中,都有击打沙袋... 拳手日常训练时总有这样的一个伙伴陪在左右:拳手可以使用自己全部的技战术对它全面施压,还可以火力全开对它狂轰滥炸,但是它却毫发无损,而且还无怨无悔地回到原地任其捶打,这个完美的训练伙伴就是沙袋。在中外技击术中,都有击打沙袋的练习内容,那么,沙袋是怎样制作的?该如何挑选?在击打沙袋时又有哪些避免受伤的技巧呢? 展开更多
关键词 技击术 日常训练 健身锻炼 放置方式 毫发无损 练习内容 圆柱形 拳时 腕部 日常锻炼
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小学体育课堂素质练习 课课练的实施策略研究 被引量:1
11
作者 仲召弟 《华人时刊·校长版》 2017年第5期54-55,共2页
在体育课中,身体素质"课课练"作为基本教材内容的补充和助性练习,越来越引起广大师生的重视。体育课的目的在于增强学生体质,"课课练"主要是在体育教学中教师在每次课中安排一定的时间、确定有针对性的练习内容以及设置一定的运动负... 在体育课中,身体素质"课课练"作为基本教材内容的补充和助性练习,越来越引起广大师生的重视。体育课的目的在于增强学生体质,"课课练"主要是在体育教学中教师在每次课中安排一定的时间、确定有针对性的练习内容以及设置一定的运动负荷,让学生进行科学有效的身体素质练习。当前我国学生身体素质急剧下降, 展开更多
关键词 身体素质 小学体育 体育教学 运动负荷 练习内容 课时量 实践探究 教学任务 生理负荷 小学生身体
“先学后教”小学数学课堂教学模式的基本流程与解读
12
作者 刁悟 《辽宁教育》 2017年第7期57-59,共3页
“先学后教”应当成为基础教育课堂教学的灵魂,始终贯穿于基础教育的全过程。数学课堂上,应将“先学后教”的教学理念落到实处,构建科学、合理的教学模式。结合对“先学后教”的学习、理解和研究,结合长时间的大量的教研实践,现将“‘... “先学后教”应当成为基础教育课堂教学的灵魂,始终贯穿于基础教育的全过程。数学课堂上,应将“先学后教”的教学理念落到实处,构建科学、合理的教学模式。结合对“先学后教”的学习、理解和研究,结合长时间的大量的教研实践,现将“‘先学后教小学数学课堂教学模式”的基本流程与解读,与大家分享、交流。“‘先学后教'小学数学课堂教学模式”的基本流程如下表。“先学后教”小学数学课堂教学模式基本流程的核心是把学生想方设法推向学习的主体地位。 展开更多
关键词 课堂教学 学习过程 学习技能 自主学习 变式 密铺 练习内容 知识层面 课改理念 教成
论网球运动训练中的练习内容 预览
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作者 曹毅飞 《当代体育科技》 2017年第6期36-36,38共2页
网球运动是一项深受人们喜爱、富有乐趣的体育活动,具有很高的锻炼价值。它既是自我娱乐和增进健康的手段,又是一种艺术追求和享受,同时还是一个观赏性很强的体育。所以在近年来,它不仅仅是竞技赛场上的比赛项目,更是走进了每个人的生活... 网球运动是一项深受人们喜爱、富有乐趣的体育活动,具有很高的锻炼价值。它既是自我娱乐和增进健康的手段,又是一种艺术追求和享受,同时还是一个观赏性很强的体育。所以在近年来,它不仅仅是竞技赛场上的比赛项目,更是走进了每个人的生活,成为一项全民性的运动,该文简要介绍下网球运动训练的练习内容。 展开更多
关键词 网球运动 练习内容 竞技赛场 体育项目
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略谈小学高段学生跑动能力有效“回归”的措施 预览
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作者 陈春水 许媛苑 《青少年体育》 2017年第9期107-108,共2页
每逢9月开学,体育教师都会遇到棘手的问题,面对刚从暑期度假回来的学生不知所措。在刚开始的体育课堂中,学生的跑动能力与之前相比下降较多,甚至在课堂中引发了一系列不良的连锁反应。1学生在开学初普遍存在的状况1.1开学初的"晕轮效... 每逢9月开学,体育教师都会遇到棘手的问题,面对刚从暑期度假回来的学生不知所措。在刚开始的体育课堂中,学生的跑动能力与之前相比下降较多,甚至在课堂中引发了一系列不良的连锁反应。1学生在开学初普遍存在的状况1.1开学初的"晕轮效应"体育课程是学生十分热衷的户外课程,体育课程中的各种肢体活动与练习项目相比较室内的文化课程而言,更能让学生身心得到良好的释放。 展开更多
关键词 文化课程 程中 课堂教学 自信心 体质健康测试 热身活动 倦怠感 练习内容 体质测试 枯燥感
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阳光作业,还孩子快乐童年
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作者 陈凯功 纪子成 《当代教育家》 2017年第4期20-21,共2页
作为课堂教学的延续,合理有效的作业设置可以更好地促进学生的发展,但在实际教学中,作业过多、难度不当、无效练习等直接导致了作业的低效、无效,降低了学生的学习兴趣,成了制约学生发展的重要因素。如何让作业在学生的学习中发挥最好... 作为课堂教学的延续,合理有效的作业设置可以更好地促进学生的发展,但在实际教学中,作业过多、难度不当、无效练习等直接导致了作业的低效、无效,降低了学生的学习兴趣,成了制约学生发展的重要因素。如何让作业在学生的学习中发挥最好的效应,更好地为学生的全面发展服务?我们从解放学生的课余时间、丰富学生的课余生活入手, 展开更多
关键词 课余生活 课堂教学 知识容量 这一天 综合素养 练习内容 奖励制度 元性 语式 人员参观
运用信息技术有效辅助数学课堂教学 预览
16
作者 陈铨坤 《新教师》 2017年第3期53-54,共2页
在数学课堂教学中,应用信息技术辅助教学,能创设逼真的教学环境,活跃课堂气氛,增强学生求知的热情。运用信息技术集图像、声音、文字于一体的特点,能够有效突破传统教学只靠挂图或板书无法讲清的问题,通过形象可感的画面、逼真的情境、... 在数学课堂教学中,应用信息技术辅助教学,能创设逼真的教学环境,活跃课堂气氛,增强学生求知的热情。运用信息技术集图像、声音、文字于一体的特点,能够有效突破传统教学只靠挂图或板书无法讲清的问题,通过形象可感的画面、逼真的情境、动听的音乐、及时有效的反馈,将抽象、难懂的数学知识展现在学生面前。 展开更多
关键词 信息技术辅助 课堂教学 自主学习 课堂气氛 知识形成过程 课件展示 圆周长 面积计算 转化思想 练习内容
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优化练习形式 提高教学实效 预览
17
作者 温志旺 《青年教师》 2016年第2X期41-42,共2页
<正>数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型,它是新授课的补充和延续。练习课是以巩固数学基础知识,形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教... <正>数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型,它是新授课的补充和延续。练习课是以巩固数学基础知识,形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段,也是教师掌握教学情况、进行反馈调节的重要措施;它是小学数学课堂教学主要课型之一,约占总学时的三分之一。练习课具有'巩固技能、 展开更多
关键词 练习 课型 数学基础知识 总学时 变式练习 练习内容 练习设计 运算律 数量关系 创造性思维
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适宜技能的练习密度才能达成教学目标
18
作者 郭连英 《中国学校体育》 2016年第8期87-88,共2页
体育课的练习密度是评价课堂教学质量的一项重要指标,因而在场地器材有限的情况下,有的教师建议在学生等待的时间里增加练习内容,以此来增加练习时间和练习次数,提高课的练习密度。虽然提升了课的练习密度,但是有的内容对学生学习... 体育课的练习密度是评价课堂教学质量的一项重要指标,因而在场地器材有限的情况下,有的教师建议在学生等待的时间里增加练习内容,以此来增加练习时间和练习次数,提高课的练习密度。虽然提升了课的练习密度,但是有的内容对学生学习技能的练习密度并没有提高,直接影响着技能目标的完成。笔者就针对《中国学校体育》杂志2015年第12期中《合理利用等待时间有效提高练习密度》(以下简称原文)一文,持有不同观点发表见解,望与老师们交流、探讨。 展开更多
关键词 练习密度 学习技能 教学目标 《中国学校体育》 才能 课堂教学质量 练习时间 练习内容
《直线的倾斜角与斜率练习课》教学实录及其点评 预览
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作者 张勇 江润川 《教师》 2016年第7期50-51,共2页
【教学内容】人教版高中数学必修二第三章《直线与方程》的练习内容。【教学过程】一、知识整理1.直线倾斜角的取值范围师:同学们,前面我们已经学了直线的倾斜角和斜率的知识,现在我们回顾"所有的直线都有倾斜角吗?""它的取值在什... 【教学内容】人教版高中数学必修二第三章《直线与方程》的练习内容。【教学过程】一、知识整理1.直线倾斜角的取值范围师:同学们,前面我们已经学了直线的倾斜角和斜率的知识,现在我们回顾"所有的直线都有倾斜角吗?""它的取值在什么范围?"(教师用投影机将题目投影出来,学生用1分钟的时间在练习,然后教师提问。)生1:所有的直线都有倾斜角。 展开更多
关键词 练习 教学实录 练习内容 影机 数形结合 人教版 教学过程 教学内容 三章 学习效率
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学生在中央的数学课堂——《“方程”分享会》教学实录与课后思考 预览
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作者 张冬梅 《小学教学研究》 2016年第7期4-9,共6页
教学内容:苏教版数学五年级下册《方程》单元第4课时(练习课),练习内容参考第8~13题。教学目标:1.通过分享与练习,使学生进一步理解方程的内涵。2.进一步掌握等式的性质,能根据等式的性质正确地解方程,并形成相应的技能。3.在自主... 教学内容:苏教版数学五年级下册《方程》单元第4课时(练习课),练习内容参考第8~13题。教学目标:1.通过分享与练习,使学生进一步理解方程的内涵。2.进一步掌握等式的性质,能根据等式的性质正确地解方程,并形成相应的技能。3.在自主学习、合作分享的过程中感受数学的魅力,获得数学学习的方法,提升学生的学习力。教学准备:(教师)课件、小黑板;(学生)学习单、错题集等。课堂实录:一、简单回顾师:同学们,这堂课, 展开更多
关键词 学习小组 自主学习 课堂实录 教学实录 练习 苏教版 五年级 练习内容 教学内容 堂课
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