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重构统一多民族国家:新中国成立前后中华民族共同体建设的历史脉络 认领
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作者 陈建樾 《民族大家庭》 2020年第4期71-73,共3页
中国是一个统一的多民族国家,能够不断发展且行稳致远,与老一代党和国家领导人的初心、规划和设计密切相关。在任何一个统一的多民族国家内部,民族问题都是社会总问题的一部分。民族之间的团结、民族关系的和睦,不仅关系到多民族国家的... 中国是一个统一的多民族国家,能够不断发展且行稳致远,与老一代党和国家领导人的初心、规划和设计密切相关。在任何一个统一的多民族国家内部,民族问题都是社会总问题的一部分。民族之间的团结、民族关系的和睦,不仅关系到多民族国家的统一和安定,也关系到其发展与和谐。本文试图在文献资料的基础上,整理和梳理新中国建政初期民族政策的历史脉络。 展开更多
关键词 统一民族国家 统一民族国家 党和国家领导人 新中国成立前后 行稳致远 中华民族共同体 发展与和谐 文献资料
论王锺翰边疆史地研究及其时代价值 认领
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作者 张宇龙 《中央民族大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2020年第4期120-129,共10页
王锺翰边疆史地研究是其学术研究的重要组成部分。王锺翰涉足边疆史地研究,既有其早年受多位史学大师教诲和启发的外在原因,也有其自身学术路径演变和一直关注中华民族前途命运的内在原因。王锺翰边疆史地研究的内涵十分丰富,他特别注... 王锺翰边疆史地研究是其学术研究的重要组成部分。王锺翰涉足边疆史地研究,既有其早年受多位史学大师教诲和启发的外在原因,也有其自身学术路径演变和一直关注中华民族前途命运的内在原因。王锺翰边疆史地研究的内涵十分丰富,他特别注重从我国统一多民族国家的发展历程和中华民族多元一体的发展规律来考察边疆史地问题,并将实事求是和民族平等原则融入边疆史地研究中,较好地处理了"边缘与中心""民族与国家"之间的关系。在此基础上,王锺翰初步回答了"谁代表中国"这一重大理论问题。因此,对当前的民族与边疆研究来讲,进一步系统梳理和凝练我国老一辈马克思主义民族史家的边疆史地研究的成果和治学经验,对丰富和充实"中国边疆学"无疑具有重要的学术价值。 展开更多
关键词 王锺翰 边疆史地 民族平等 统一民族国家 中华民族元一体
中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产也是我国发展的巨大优势 认领
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作者 闵言平 《中国民族》 2020年第8期24-25,共2页
我国是历史悠久的统一多民族国家。一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。上世纪30年代,毛泽东同志深刻指出,中国是一个由多数民族结合而成的拥有广大人口... 我国是历史悠久的统一多民族国家。一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。上世纪30年代,毛泽东同志深刻指出,中国是一个由多数民族结合而成的拥有广大人口的国家,中华民族是代表中国境内各民族之总称。2005年中央民族工作会议强调,在漫长的历史进程中,我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局,共同推动了国家发展和社会进步。 展开更多
关键词 民族交融 统一民族国家 中央民族工作会议 我国各族人民 元一体 共同缔造 中国史 历史进程
铸牢中华民族共同体意识 认领
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作者 徐黎丽 吴丹丹 《中国报道》 2020年第1期36-38,共3页
在中华文明5000多年的发展过程中,56个民族共同生活在这片辽阔而古老的版图中,形成了你中有我、我中有你的统一多民族国家,构成了中华民族共同体。党的十九届四中全会从13个方面系统总结了我国国家制度和国家治理体系的显著优势,其中一... 在中华文明5000多年的发展过程中,56个民族共同生活在这片辽阔而古老的版图中,形成了你中有我、我中有你的统一多民族国家,构成了中华民族共同体。党的十九届四中全会从13个方面系统总结了我国国家制度和国家治理体系的显著优势,其中一个重要方面是“坚持各民族一律平等,铸牢中华民族共同体意识,实现共同团结奋斗、共同繁荣发展的显著优势”。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 国家治理体系 统一民族国家 共同团结奋斗 共同繁荣发展 中华文明 显著优势 四中全会
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社会主义与统一多民族国家的国家建设(1947-1965) 认领
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作者 常安 《开放时代》 CSSCI 北大核心 2020年第1期111-132,M0006共23页
在民族区域自治制度的奠基过程中,通过社会主义宗旨所要求的贯彻群众路线、培养少数民族干部,成功促进了中央政府和各族人民群众的直接沟通;通过让各族人民群众翻身当家做主、改善民生福祉等社会主义性质的政治举措,形塑起各族人民群众... 在民族区域自治制度的奠基过程中,通过社会主义宗旨所要求的贯彻群众路线、培养少数民族干部,成功促进了中央政府和各族人民群众的直接沟通;通过让各族人民群众翻身当家做主、改善民生福祉等社会主义性质的政治举措,形塑起各族人民群众对党和国家发自内心的认同;通过民族平等之制度前提、社会主义经济制度等制度性组织模式,以及相关具体实践途径,实现了中国各族人民大团结;在社会主义国家单一制、人民共和、中国共产党领导的制度基础之上,民族区域自治成功地将国家内部的不同民族凝聚成为具备有机整体结构的"中国人民",呈现为一种促进沟通、赢得认同、实现团结、巩固统一的统一多民族国家的国家建设过程。因此,民族区域自治成功实现清末以来统一多民族国家之国家建设质的飞跃的制度要义,恰在于社会主义这一国家根本制度。 展开更多
关键词 统一民族国家 国家建设 社会主义 民族区域自治
关于中国古代的国家管理——北京大学历史学系张帆教授访谈录 认领
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作者 成学江 王辉 +1 位作者 师雪峰 王云会(整理) 《中学历史教学参考》 2020年第5期5-10,共6页
问:中国古代经历了多个朝代的更替,不同朝代的政权设置各有不同。我们应该怎样从总体上来认识中国中央集权国家时代的政权架构呢?张教授:中国古代国家以公元前221年秦朝统一为界,可以分为两个阶段,之前为早期国家,后期为帝制国家(即教... 问:中国古代经历了多个朝代的更替,不同朝代的政权设置各有不同。我们应该怎样从总体上来认识中国中央集权国家时代的政权架构呢?张教授:中国古代国家以公元前221年秦朝统一为界,可以分为两个阶段,之前为早期国家,后期为帝制国家(即教科书所说的"大一统中央集权国家")。中央集权国家以统一多民族国家的发展趋势为主流,具有中央集权、君主专制、官僚制等特征,其管理经验和教训,很多在今天仍然具有参考价值。 展开更多
关键词 中央集权国家 中国古代国家 统一民族国家 历史学系 北京大学 官僚制 君主专制 发展趋势
明前期国家治理中的民生关怀 认领
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作者 方志远 《历史研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期19-26,共8页
中华民族、中国历史的发展,有其自身的特点。钱穆先生认为特点有三:第一,历史的“悠久”;第二,发展的“无间断”;第三,记载的“详密”。①但是,应该还有一个更为突出的特点,那就是民族的融合、国家的统一。从传说中的炎黄部落联盟到西... 中华民族、中国历史的发展,有其自身的特点。钱穆先生认为特点有三:第一,历史的“悠久”;第二,发展的“无间断”;第三,记载的“详密”。①但是,应该还有一个更为突出的特点,那就是民族的融合、国家的统一。从传说中的炎黄部落联盟到西周的“普天之下”,从春秋战国时期的诸侯纷争到秦汉大一统,从十六国、南北朝时期的民族冲突、民族融合到隋唐大一统,从辽宋夏金多个民族政权之间的对峙到元明清大一统,经民国而至中华人民共和国的统一多民族国家,既是一个民族不断融合、国家不断统一的过程,也是一个统一多民族国家形成、巩固与发展的过程。 展开更多
关键词 民生关怀 春秋战国时期 民族冲突 统一民族国家 明前期 部落联盟 南北朝时期 元明清
挖掘地域文化资源深化民族团结进步教育 认领
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作者 崔雅琴 《中国民族教育》 2020年第10期38-39,共2页
我国是各民族共同缔造的统一多民族国家。在五千年的文明发展历程中,各族人民共同创造出悠久灿烂、博大精深的中华文化,也形成了各具特色的民族文化和地域文化。利用地域文化资源开展民族团结进步教育的必要性促进民族团结进步的举措有... 我国是各民族共同缔造的统一多民族国家。在五千年的文明发展历程中,各族人民共同创造出悠久灿烂、博大精深的中华文化,也形成了各具特色的民族文化和地域文化。利用地域文化资源开展民族团结进步教育的必要性促进民族团结进步的举措有很多,基于文化认知的教育是其中很重要的一项。对中华民族文化认知的维度问题,国家做了宏观说明,但对区域文化介绍不多,而许多民族团结进步教育的地方教材、校本统编教材虽突出了地域特色,但全面性不够。 展开更多
关键词 地域文化资源 统编教材 文化认知 统一民族国家 民族团结进步教育 地域特色 发展历程 全面性
中国历史与历史中国——论现代中国的历史基础与历史中国的现代叙事 认领
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作者 苏航 《社会科学文摘》 2020年第11期92-94,共3页
中国统一多民族国家的基本国情,要求我们在一部"中国史"的框架内成功阐释各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。中国学界对这一问题进行了持续的探索,形成了一些较具影响力的历史叙事模式,但今天我们之所以感觉对这一问... 中国统一多民族国家的基本国情,要求我们在一部"中国史"的框架内成功阐释各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。中国学界对这一问题进行了持续的探索,形成了一些较具影响力的历史叙事模式,但今天我们之所以感觉对这一问题仍须再加研讨,是因为中国各地自古以来都存在的多民族汇聚现象,导致不管何种规模和模式的中国历史叙事都必然是一个多民族的"多元一体"叙事,而这容易给我们造成一种错觉,即各种"多元一体"叙事之间似乎并没有本质的区别. 展开更多
关键词 中国史 元一体 民族交融 统一民族国家 历史叙事 叙事模式 基本国情 汇聚
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明朝的对外关系 认领
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作者 蓝盈盈 《散文选刊:中旬刊》 2020年第2期263-264,共2页
教材分析:本课属于人教版(2016)历史七年级下册第三单元《明清时期:统一多民族国家的巩固与发展》。本课的主题是通过郑和下西洋与戚继光抗倭两件史事,使学生认识到明代对外关系政策的两个方面:一是建立和平友好的国家间关系,二是在面... 教材分析:本课属于人教版(2016)历史七年级下册第三单元《明清时期:统一多民族国家的巩固与发展》。本课的主题是通过郑和下西洋与戚继光抗倭两件史事,使学生认识到明代对外关系政策的两个方面:一是建立和平友好的国家间关系,二是在面对侵略的情况下坚决捍卫国家海洋主权,从而感受我国自古以来作为大国的气度与骨气,产生强烈的民族自豪感。郑和下西洋是本课的重点,可以让学生从郑和下西洋的概况中归纳其特点,并通过分析教材与补充材料着重分析其历史意义与现实意义,从而使学生加深对这一壮举的理解,并从中产生强烈的自豪感。关于戚继光抗倭,可以对倭寇作乱、鸳鸯阵、台州大捷等进行详细讲解与分析,使学生通过戚继光的智慧和顽强,深刻体会到其保家卫国的决心与中国坚决抗击侵略的态度。 展开更多
关键词 郑和下西洋 补充材料 和平友好 海洋主权 鸳鸯阵 国家间关系 教材分析 统一民族国家
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“制度创新”立意的“清朝前中期的鼎盛与危机”学习设计 认领
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作者 顾俊 《中学历史教学参考》 2020年第17期13-17,共5页
就清文化而言,在当时的历史环境中,它是一种新生的进取的和面临冲击的文化存在。——丁海斌一、课标对比新课标中"通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措……认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义",旧课标... 就清文化而言,在当时的历史环境中,它是一种新生的进取的和面临冲击的文化存在。——丁海斌一、课标对比新课标中"通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措……认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义",旧课标中未明确提出"统一"与"边疆"的概念,仅在选修模块"古代中国的政治家"中提出"康熙帝在巩固统一多民族国家的作用"。 展开更多
关键词 统一民族国家 选修模块 新课标 相关举措 前中期 康熙帝
尽览风华:紫禁城见证明清历史变迁 认领
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作者 朱诚如 《月读》 2020年第12期52-55,共4页
紫禁城建成于明朝永乐十八年(1420),明清两朝二十四帝,近五百年时间中以此为国家中枢之地,政之所出,号令天下。紫禁城从明朝“永乐之治”肇建,到清朝“康乾盛世”定格,是我国明清两朝统一多民族国家盛世风华历史的见证者。
关键词 康乾盛世 明清两朝 统一民族国家 历史的见证 紫禁城 永乐 历史变迁 肇建
不应有的“以偏概全”——评《哈佛中国史》的宋元明转型叙事 认领
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作者 孙昊 《历史评论》 2020年第2期112-116,共5页
辽宋夏金元的并立与更迭,是中国统一多民族国家历史主线中承前启后的重要阶段,其丰富程度远非"唐宋转型"所能解释。若将宋朝的历史发展脉络等同于"中国",便大大压缩了历史中国的时空范畴和内涵,从而造成中国历史叙... 辽宋夏金元的并立与更迭,是中国统一多民族国家历史主线中承前启后的重要阶段,其丰富程度远非"唐宋转型"所能解释。若将宋朝的历史发展脉络等同于"中国",便大大压缩了历史中国的时空范畴和内涵,从而造成中国历史叙事脉络的断裂。 展开更多
关键词 中国史 历史主线 辽宋夏金 统一民族国家 以偏概全 宋元明转型 时空范畴 唐宋转型
金代长白山神庙遗址出土部分建筑构件的材料学分析 认领
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作者 赵俊杰 崔剑锋 《边疆考古研究》 2020年第1期455-465,共11页
长白山神庙遗址(原名宝马城遗址)位于吉林省安图县二道白河镇,自2014年起,吉林省文物考古研究所联合吉林大学边疆考古研究中心对该遗址进行了连续多个年度的考古发掘,基本明确了遗址的时代、性质与建筑祖群的布局,确证其为金王朝修建的... 长白山神庙遗址(原名宝马城遗址)位于吉林省安图县二道白河镇,自2014年起,吉林省文物考古研究所联合吉林大学边疆考古研究中心对该遗址进行了连续多个年度的考古发掘,基本明确了遗址的时代、性质与建筑祖群的布局,确证其为金王朝修建的祭祀长白山的神庙。金代长白山神庙遗址是目前中原地区以外首次发掘的国家山祭遗存,对了解宋金时期岳镇海渎祠庙的格局,探索金代礼仪制度的发展具有什么重要的学术价值,对研究我国统一多民族国家的形成与发展也具有极其重要的意义[1]。 展开更多
关键词 宋金时期 考古发掘 金代 边疆考古研究 建筑构件 礼仪制度 统一民族国家 长白山
南苑的创建与明成祖迁都“振武” 认领
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作者 郑永华 《前线》 CSSCI 2020年第5期90-92,共3页
南苑又称南海子,在永定门以南二十里,今大兴国际机场以北,南六环到南四环之间。南苑为明清时期北京重要的皇家苑囿,历史悠久,见证了北京从军事重镇逐步迈向统一多民族国家都城的历史进程。其真正地创建成型,在明初的永乐年间,与明成祖... 南苑又称南海子,在永定门以南二十里,今大兴国际机场以北,南六环到南四环之间。南苑为明清时期北京重要的皇家苑囿,历史悠久,见证了北京从军事重镇逐步迈向统一多民族国家都城的历史进程。其真正地创建成型,在明初的永乐年间,与明成祖迁都北京、力图振兴武备这一重大时事密切相关。 展开更多
关键词 永乐年间 迁都北京 军事重镇 明成祖 南海子 国际机场 明初 统一民族国家
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清前期哈密、吐鲁番维吾尔人迁居河西西部述论 认领
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作者 王希隆 杨代成 《民族研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期105-117,M0005共14页
清代康熙、雍正年间,一些哈密、吐鲁番维吾尔人分三批先后迁居河西西部的肃州东关、金塔寺及瓜州等地。乾隆中期,他们中的绝大部分返回了故乡。这些维吾尔移民留居河西西部期间,清朝除对他们采取诸多优遇政策,为其正常的生活与生产活动... 清代康熙、雍正年间,一些哈密、吐鲁番维吾尔人分三批先后迁居河西西部的肃州东关、金塔寺及瓜州等地。乾隆中期,他们中的绝大部分返回了故乡。这些维吾尔移民留居河西西部期间,清朝除对他们采取诸多优遇政策,为其正常的生活与生产活动提供保障外,还不断强化与完善对他们的行政与司法管理。哈密、吐鲁番维吾尔人东迁河西西部,对清朝统一新疆及其后巩固新疆的统一局面均有着深远影响,是统一多民族国家历史传统的重要体现。 展开更多
关键词 清代 新疆 河西 维吾尔移民 统一民族国家
点线之外如何提供一个切面——以“叫魂”案切入清朝历史 认领
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作者 吴婉 《中学历史教学》 2020年第7期20-22,共3页
初中历史课标要求"通过‘点’与‘点’之间的联系来理解‘线’,使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展的过程",因此课堂上需要注重点线的结合。初中课程中清朝部分的"点"有:统一多民族国家的巩固、清朝人口的... 初中历史课标要求"通过‘点’与‘点’之间的联系来理解‘线’,使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展的过程",因此课堂上需要注重点线的结合。初中课程中清朝部分的"点"有:统一多民族国家的巩固、清朝人口的增长和经济状况、军机处和君臣关系、文字狱、闭关锁国等,点与点连接得好,清朝的大致轮廓就出来了。[1]四十分钟的课堂可以处理好这个"连接",已经十分达标. 展开更多
关键词 初中历史 课标要求 初中课程 君臣关系 统一民族国家 文字狱 闭关锁国 点连接
清代驿站体系助力边疆治理 认领
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作者 刘文鹏 《历史评论》 2020年第2期131-132,共2页
清朝承袭并发展了中国统一多民族国家的大一统格局,同时也要应对如何在一个地域辽阔的疆域内克服空间与距离的困难、实现对国家有效治理的问题。驿站体系的建设与完善,有助于中央对边疆地区直辖性管理体制的确立。而对这一问题的梳理,... 清朝承袭并发展了中国统一多民族国家的大一统格局,同时也要应对如何在一个地域辽阔的疆域内克服空间与距离的困难、实现对国家有效治理的问题。驿站体系的建设与完善,有助于中央对边疆地区直辖性管理体制的确立。而对这一问题的梳理,也有助于我们对所谓"新清史"的偏颇与失实有更全面深入的了解。 展开更多
关键词 新清史 边疆治理 统一民族国家 驿站 管理体制 建设与完善 边疆地区 大一统
秦汉时期的抗疫措施 认领
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作者 吴桐 《文史天地》 2020年第6期57-60,共4页
秦汉时期是我国第一个大一统时期,是我国统一多民族国家格局的奠定时期,横跨时间长达将近450年。在这几百年的时间中,地震、干旱、洪涝、蝗灾、疫疠时有发生。在科学技术、医疗条件都欠发达的古代社会,秦汉人是怎样抵抗瘟疫的?政府都制... 秦汉时期是我国第一个大一统时期,是我国统一多民族国家格局的奠定时期,横跨时间长达将近450年。在这几百年的时间中,地震、干旱、洪涝、蝗灾、疫疠时有发生。在科学技术、医疗条件都欠发达的古代社会,秦汉人是怎样抵抗瘟疫的?政府都制定了哪些抗疫措施?我们从历史文献和考古文物可窥一斑。 展开更多
关键词 秦汉时期 考古文物 统一民族国家 窥一斑 历史文献 大一统 欠发达 科学技术
考点突破:明朝的统治 认领
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作者 潘思敏 《初中生辅导》 2020年第16期35-38,共4页
时代特征,明清时期,我国封建制度渐趋衰落和统一多民族国家进一步巩固。1.巩固:(1)君权强化:明清时期,封建专制集权统治进一步强化,显示出封建制度的没落和统治基础的动摇。(2)边疆巩固:清朝加强对边疆地区(西藏、新疆、台湾)的管辖,奠... 时代特征,明清时期,我国封建制度渐趋衰落和统一多民族国家进一步巩固。1.巩固:(1)君权强化:明清时期,封建专制集权统治进一步强化,显示出封建制度的没落和统治基础的动摇。(2)边疆巩固:清朝加强对边疆地区(西藏、新疆、台湾)的管辖,奠定了今天疆域的基础,各民族经济文化联系大大加强,统一多民族国家空前巩固和发展。 展开更多
关键词 统一民族国家 封建制度 巩固和发展 专制集权 边疆地区 时代特征
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