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基于实践的体验式法治教学
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作者 庄兵 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第17期49-50,共2页
叶圣陶先生倡导实践性德育,倡导实践逻辑的德育活动。在法治教学中践行叶圣陶先生实践性德育,具体内涵为:一是以课堂模拟实践活动为主,以学生学会为中心,教师围绕学生学会、学生围绕如何学会展开;二是教师以丰富的课程资源开发为主,借... 叶圣陶先生倡导实践性德育,倡导实践逻辑的德育活动。在法治教学中践行叶圣陶先生实践性德育,具体内涵为:一是以课堂模拟实践活动为主,以学生学会为中心,教师围绕学生学会、学生围绕如何学会展开;二是教师以丰富的课程资源开发为主,借助精细化实践议题,逐步培育学生学科核心素养,实现深度学习;三是强估学生可能达到的发展水平,让学生独立自主解决问题,无法解决的借助教师深度教学设计,而这主要是指向学习活动、思维发展和法治践行的研究性学习。基于实践的体验式法治教学,包括学科核心素养下的体验式教学设计、议题引领下的思维训练、综合实践活动下的法治实践。 展开更多
关键词 实践逻辑 教学设计 法治实践 体验式 德育活动 模拟实践活动 课程资源开发 综合实践活动
跳出程式化,活动更出彩
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作者 倪以军 《课程教学研究》 2019年第6期93-94,共2页
综合实践课的设计一般按照确立课题、主题分解、活动策划、实施活动、总结汇报这五个阶段进行。这样的活动方式在开始的时候对学生来说还很新鲜,但每个主题都这样程式化地操作,久而久之,问题也随之而来了:学生已经熟悉了活动设计、采访... 综合实践课的设计一般按照确立课题、主题分解、活动策划、实施活动、总结汇报这五个阶段进行。这样的活动方式在开始的时候对学生来说还很新鲜,但每个主题都这样程式化地操作,久而久之,问题也随之而来了:学生已经熟悉了活动设计、采访调查等方法,这样,研究性学习就逐渐失去了挑战性而显得日益乏味。作为教师,我感觉可以给学生的指导也越来越少了。于是我想是不是该走出这个程式化的教学活动过程呢?否则,学生会失去研究的兴趣,综合实践活动将沦为学生的负担。 展开更多
关键词 程式化 综合实践活动 活动设计 综合实践 研究性学习 学生会 活动策划 活动过程
“安仁板凳龙舞”科学探究活动方案 预览
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作者 罗亚林 《中国科技教育》 2019年第6期28-29,共2页
■活动背景安仁板凳龙舞是以板凳为道具的一种汉族传统舞蹈,由湖南籍移民携带入川,很受广大人民群众喜爱。板凳龙舞是人们庆祝丰收时最为淳朴、简单、直接的一种方式,也是古代劳动人民的智慧结晶,是传统农业生活的艺术成果。2007年,安... ■活动背景安仁板凳龙舞是以板凳为道具的一种汉族传统舞蹈,由湖南籍移民携带入川,很受广大人民群众喜爱。板凳龙舞是人们庆祝丰收时最为淳朴、简单、直接的一种方式,也是古代劳动人民的智慧结晶,是传统农业生活的艺术成果。2007年,安仁板凳龙舞被列入四川省首批非物质文化遗产保护名录。一次综合实践活动时,孩子们参观博物馆时对“安仁民间传统文化——板凳龙舞”产生了浓厚的兴趣,学校以此为契机,积极开展了以板凳龙舞为载体的人文科技实践活动。 展开更多
关键词 安仁 活动方案 科学探究 非物质文化遗产保护 综合实践活动 科技实践活动 人民群众
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整合有方,指导有法——实践活动课程化之我见 预览
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作者 张芳倩 《天津教育》 2019年第1期123-124,共2页
作为一门新兴课程,实践活动在小学教育体系中发挥着越来越重要的作用。然而,由于课程性质的影响,实践活动在具体的教学实践中存在着缺乏系统教材、课堂组织随意性大等问题,这就需要教师要有活动课程化的理念,我将从实践活动课程的意义... 作为一门新兴课程,实践活动在小学教育体系中发挥着越来越重要的作用。然而,由于课程性质的影响,实践活动在具体的教学实践中存在着缺乏系统教材、课堂组织随意性大等问题,这就需要教师要有活动课程化的理念,我将从实践活动课程的意义及实施方面进行阐述。在新形势下,综合实践活动以其独特的魅力吸引着越来越多的人。它不仅给学生的学习方式带来了巨大变化,也给教师的教带来了极大挑战。 展开更多
关键词 实践活动课程 课程化 整合 综合实践活动 教育体系 课程性质 教学实践 课堂组织
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如何有效开展中小学音乐综合实践活动
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作者 林耿 《福建教育研究》 2019年第1期29-30,共2页
随着我国新课程改革和素质教育的持续推进,音乐教学已经成为中小学教育中重要的组成内容。《音乐新课程标准》指出:“音乐具有非常鲜明的实践性特征,应该注重促进学生实践能力的全面提升。其中,最为有效的途径在于加强音乐实践。”课堂... 随着我国新课程改革和素质教育的持续推进,音乐教学已经成为中小学教育中重要的组成内容。《音乐新课程标准》指出:“音乐具有非常鲜明的实践性特征,应该注重促进学生实践能力的全面提升。其中,最为有效的途径在于加强音乐实践。”课堂教学和综合实践活动是帮助学生养成良好音乐素养的重要方式。因此,中小学音乐教师在实施音乐教学过程中,应该充分发挥各项课外学习资源的优势和作用,积极组织开展音乐实践活动,促进学生音乐素养的全面提升。 展开更多
关键词 中小学音乐教师 综合实践活动 学生实践能力 音乐实践活动 课外学习资源 音乐素养 新课程改革 中小学教育
期待综合实践活动之花绽放 预览
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作者 杨慧 《师资建设》 2019年第8期70-71,共2页
自2001年新一轮课程改革以来,综合实践活动进入部班课程。2017教育部颁发新的《综合实践活动课程纲要》指出,综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培... 自2001年新一轮课程改革以来,综合实践活动进入部班课程。2017教育部颁发新的《综合实践活动课程纲要》指出,综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。我国基础教育阶段开设此课程有着充分的依据,因为我国正面临一个国际竞争的时代,需要培养一批有动手实践、合作交流、解决问题、创造等能力的学生,而不是培养一大批会考试的、综合素质不够强、缺乏创造能力的学生。 展开更多
关键词 综合实践活动 学生综合素质 期待 课程改革 基础教育阶段 创造能力 2001年 实践性课程
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基于核心素养的综合实践基地课程价值探索
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作者 江梦欣 《创新人才教育》 2019年第1期83-86,共4页
综合实践活动是一门培养学生综合素质的跨学科实践性课程,综合实践基地作为开展学生校外综合实践活动的重要阵地,所开设的课程类型多样且具备多元价值。基于学生发展核心素养,综合实践基地课程价值可以归纳为以下六方面:一是积淀人文底... 综合实践活动是一门培养学生综合素质的跨学科实践性课程,综合实践基地作为开展学生校外综合实践活动的重要阵地,所开设的课程类型多样且具备多元价值。基于学生发展核心素养,综合实践基地课程价值可以归纳为以下六方面:一是积淀人文底蕴,提升审美情趣;二是强化理性思维,勇于质疑探究;三是培养信息意识,适应信息社会;四是塑造积极品质,掌握自护技能;五是担负社会责任,提高国家认同;六是树立创新意识,加强物化能力。 展开更多
关键词 核心素养 综合实践活动 综合实践基地
研学旅行的课程化走向和实践路径 预览
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作者 方凌雁 《浙江教学研究》 2019年第1期47-48,共2页
重视研学旅行在培养学生综合发展中所具有的独特教育价值,将之正式被纳入学校教育教学计划,和学校综合实践活动课程建设结合。这一方面需要学校完善综合实践活动课程体系,将研学旅行主题纳入其中,更需要学校从综合实践角度视角进行研学... 重视研学旅行在培养学生综合发展中所具有的独特教育价值,将之正式被纳入学校教育教学计划,和学校综合实践活动课程建设结合。这一方面需要学校完善综合实践活动课程体系,将研学旅行主题纳入其中,更需要学校从综合实践角度视角进行研学项目课程化设计,通过校本化的课程设计,明晰研学旅行的课程主题。 展开更多
关键词 课程化 旅行 实践路径 综合实践活动 学校教育 活动课程体系 课程设计 教育价值
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综合实践活动对初中生综合素质的影响 预览
9
作者 齐丽 李宇新 +1 位作者 高丽威 林瑞雪 《吉林省教育学院学报》 2019年第6期48-52,共5页
为探究综合实践活动对中学生综合素质的影响,选取吉林大学附属中学七年级两个班级为体验作业的实验对象进行实践教学分析,并以问卷的形式进行统计。研究结果表明综合实践活动对于中学生问题解决的方法策略、交流能力、个人品质、能力培... 为探究综合实践活动对中学生综合素质的影响,选取吉林大学附属中学七年级两个班级为体验作业的实验对象进行实践教学分析,并以问卷的形式进行统计。研究结果表明综合实践活动对于中学生问题解决的方法策略、交流能力、个人品质、能力培养、生活态度均有正向的积极影响,综合实践活动课程可以加强和巩固学生在课程中所学的知识,提升学生解决问题的综合能力。 展开更多
关键词 初中生 体验作业 综合实践活动 综合素质
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抓住生活与实践的联系,提高课程教学质量 预览
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作者 林丹 《教师》 2019年第15期109-110,共2页
综合实践活动教学突出实践活动的学科特点,提升教学实效离不开对学科特点的分析。设计生活化的实践课程,主要通过明确实践主题、设计活动流程、反思总结三个阶段实现。文章结合小学综合实践活动课程教学经验,强调教师在选取实践主题时... 综合实践活动教学突出实践活动的学科特点,提升教学实效离不开对学科特点的分析。设计生活化的实践课程,主要通过明确实践主题、设计活动流程、反思总结三个阶段实现。文章结合小学综合实践活动课程教学经验,强调教师在选取实践主题时应贴合生活实际,符合学生现有的心理认知,以解决实际问题为主;具体活动流程设计应凸显学生主体地位,培养学生合作意识和解决问题的能力;在反思总结时主要分析本次活动的不足,以明确下次活动改进的目标。只有坚持在实践课程的每个阶段都融入生活化元素,才能有效提高实践课程的质量。 展开更多
关键词 综合实践活动 实践课程 教学生活化
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小学数学核心素养下引入综合实践活动,培养学生的综合能力 预览
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作者 曾东娇 《科教导刊(电子版)》 2019年第10期191-191,193共2页
在当前的小学数学教学形势下,核心素养已经成为教育的主要发展方向,传统的教学理念已经逐渐被取代。而综合实践活动是培养学生数学核心素养,提高学生综合能力的有效方式,因此老师在教学实践中,应该对综合实践活动给予足够重视。本文在... 在当前的小学数学教学形势下,核心素养已经成为教育的主要发展方向,传统的教学理念已经逐渐被取代。而综合实践活动是培养学生数学核心素养,提高学生综合能力的有效方式,因此老师在教学实践中,应该对综合实践活动给予足够重视。本文在小学数学核心素养下,较为详细的阐述和分析了引入综合实践活动,培养学生综合能力的有效对策。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 综合实践活动 综合能力
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小学科学教学实践中的整合教学分析 预览
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作者 朱金静 《青年教师》 2019年第6期7-9,共3页
通过对小学科学的整合教学进行分析,发现小学科学的学科内容具有天然的整合性,小学科学学习方式的整合让学生的学习变得更高效。并在此基础上,通过对科学与数学、科学与语文、科学与综合实践活动这三门学科的整合分析,发现通过整合的学... 通过对小学科学的整合教学进行分析,发现小学科学的学科内容具有天然的整合性,小学科学学习方式的整合让学生的学习变得更高效。并在此基础上,通过对科学与数学、科学与语文、科学与综合实践活动这三门学科的整合分析,发现通过整合的学习,学生可以获得比以往更开阔的视野,能更加有效和深入的学习。 展开更多
关键词 小学科学 整合教学 教学分析 教学实践 学习方式 综合实践活动 整合分析 学生
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初中语文学科主导综合实践活动教学探究
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作者 薛春华 翟应品 《名师在线》 2019年第5期46-47,共2页
语文学科主导下的综合实践活动即为语文学科与综合实践活动相结合的一种新的教学形式,指的是以语文教材为依托,开展相关的综合实践活动,意在开拓语文教学新空间,建设语文学习新天地,让学生能够走出封闭的课堂,在更加广阔的平台上进行语... 语文学科主导下的综合实践活动即为语文学科与综合实践活动相结合的一种新的教学形式,指的是以语文教材为依托,开展相关的综合实践活动,意在开拓语文教学新空间,建设语文学习新天地,让学生能够走出封闭的课堂,在更加广阔的平台上进行语文学习。在教学过程中,初中语文教师必须要重视引入综合实践活动,妥善处理好语文学科与综合实践活动之间的关系,努力在教学活动中激发创意,在思考探索中尝试物化,让学生能够在实践活动中提高自身的实践应用能力,加深学生对语文学科知识的理解和领悟。 展开更多
关键词 综合实践活动 学科物化 学生主体 回归生活 实践参与
综合实践活动评价项目的设计与操作策略 预览
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作者 包新中 《中国考试》 CSSCI 2019年第7期72-77,共6页
综合实践活动课程以发展学生综合素质为价值导向,在实践中存在关注结果、忽视过程中的成长,以及堆砌档案资料、缺乏有效的分析等问题。通过例举某校综合实践活动评价项目案例,提出基于项目的综合实践活动评价策略:项目的设计要科学且具... 综合实践活动课程以发展学生综合素质为价值导向,在实践中存在关注结果、忽视过程中的成长,以及堆砌档案资料、缺乏有效的分析等问题。通过例举某校综合实践活动评价项目案例,提出基于项目的综合实践活动评价策略:项目的设计要科学且具可操作性,项目的实施要整体协同且多维度观察,项目的评价要关注学生的成长。 展开更多
关键词 综合实践活动 综合素质评价 表现性评价
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学习在生活中发生学生在活动中成长——“风筝”主题综合实践活动的设计与实施 预览
15
作者 齐国强 《教育实践与研究:小学版(A)》 2019年第1期46-49,共4页
综合实践活动课程的设计应结合地域特色,贴近学生生活实际,让学习在生活中发生,让学生在活动中成长。要落实"立德树人"的目标,体现教育的完整性,并在活动中突出评价的多元化。"风筝"主题综合实践活动能为学生创造... 综合实践活动课程的设计应结合地域特色,贴近学生生活实际,让学习在生活中发生,让学生在活动中成长。要落实"立德树人"的目标,体现教育的完整性,并在活动中突出评价的多元化。"风筝"主题综合实践活动能为学生创造多样的学习和体验场景,使其综合学习各学科知识,提升综合素养。 展开更多
关键词 综合实践活动 风筝 跨学科 实践
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在综合实践活动中培养学生的关键能力 预览
16
作者 徐金华 《启迪:教育教学版》 2019年第3期27-28,共2页
在小学阶段,小学综合实践活动是比较关键的内容,不仅考察教师的教学应变能力,更是培养学生的合作意识和热爱学习、生活的热情。为此,笔者就小学综合实践活动中学生关键能力的培养进行研究,以提升学生的综合素养。
关键词 综合实践活动 小学生 关键能力 实践能力 自主探究 创新能力
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综合实践活动课程中“设计制作”的实践要点 预览
17
作者 王少峰 《江苏教育》 2019年第41期77-78,80共3页
2017年9月,教育部颁布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《指导纲要》),《指导纲要》没有再以指定领域的形式来呈现信息技术和劳动与技术的内容,而是在课程内容和活动方式部分的“设计制作”中进行了呈现。“设计制作”是... 2017年9月,教育部颁布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《指导纲要》),《指导纲要》没有再以指定领域的形式来呈现信息技术和劳动与技术的内容,而是在课程内容和活动方式部分的“设计制作”中进行了呈现。“设计制作”是指学生运用各种工具、工艺(包括信息技术)进行设计,并动手操作,将自己的创意、方案付诸实施,转化为物品或作品的过程。在《指导纲要》的附件中,有152个推荐主题,其中信息技术教育主题25个,劳动与技术教育26个。而2018年上半年,江苏省教育厅发布了《江苏省义务教育劳动与技术课程纲要(2017年修订)》(以下简称《劳动与技术课程纲要》)和《江苏省义务教育信息技术课程纲要(2017年修订)》(以下简称《信息技术课程纲要》)。 展开更多
关键词 综合实践活动 设计制作 创意 实践 分享
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"乡土淘宝"让综合实践"动"起来
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作者 杨红梅 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第7期104-105,共2页
农村是综合实践活动的天然"宝库",身边随处可见的花草树木、山川河流等都是丰富的学习资源。但许多农村教师却未能认识到这些宝贵的学习资源,盲目攀比城市学校,自叹"硬件不足,场地缺乏,没有好的活动主题"。多年来,... 农村是综合实践活动的天然"宝库",身边随处可见的花草树木、山川河流等都是丰富的学习资源。但许多农村教师却未能认识到这些宝贵的学习资源,盲目攀比城市学校,自叹"硬件不足,场地缺乏,没有好的活动主题"。多年来,我们秉持"乡土淘宝"的课程理念,从"小、趣、土、活"入手开发课程学习资源,让综合实践活动真正实现"动"起来。 展开更多
关键词 综合实践活动 淘宝 乡土 课程学习资源 农村教师 城市学校 活动主题 课程理念
浅谈如何开展初中生物综合实践活动 预览
19
作者 杨玲霞 郭玉花 《发展》 2019年第3期91-92,共2页
"综合实践活动是基于学生的直接体验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重活动的过程与情感的培养。"在实施初中生物综合实践活动的过程中,通过对实践活动的选择制定,学生的参与、体验、交流,实践活动总结与反思等过程,改变... "综合实践活动是基于学生的直接体验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重活动的过程与情感的培养。"在实施初中生物综合实践活动的过程中,通过对实践活动的选择制定,学生的参与、体验、交流,实践活动总结与反思等过程,改变学生只学只听这种固定的学习模式,强化学生的亲身体验,为培养学生的实践能力与创新精神,促进学生的全面发展做出有益的探索。 展开更多
关键词 综合实践活动 初中生物 社会生活 直接体验 活动总结 学习模式 亲身体验 创新精神
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如何在小学音乐教学中开展综合实践活动
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作者 张盐玲 《宁夏教育》 2019年第1期64-65,共2页
小学音乐教育是最能打开孩子幼小心灵对美的认识和理解的一门艺术学科教育。在小学音乐教学中,开展综合实践活动更是提高学生掌握音乐知识、培养综合能力的重要手段。在音乐课堂中,除了培养学生良好的学习习惯和掌握基本的音乐知识及技... 小学音乐教育是最能打开孩子幼小心灵对美的认识和理解的一门艺术学科教育。在小学音乐教学中,开展综合实践活动更是提高学生掌握音乐知识、培养综合能力的重要手段。在音乐课堂中,除了培养学生良好的学习习惯和掌握基本的音乐知识及技能外,还需开展多元化的实践学习,引导学生把音乐和现实生活结合起来,让课堂学习内容变得丰富多彩,通过充满趣味性的综合实践活动来激发学生的学习兴趣,同时鼓励学生学习积极性和自信心,从而让学生在实践学习中获得丰富的体验,进一步发展学生的实践探索和创新能力。 展开更多
关键词 小学音乐 综合实践活动 实践探索
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