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能愿动词“能”和“会”的对比研究综述 预览
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作者 王子佩 《辽东学院学报:社会科学版》 2019年第1期114-119,共6页
能愿动词“能”和“会”是现代汉语中的高频词汇,同时又很难辨析,一直以来受到了许多语法学家的重视。到目前为止学者们的研究概括起来可分为语义、语法、语用、认知四个角度,取得了较为丰硕的成果,但其中也存在一些缺漏,需要进行梳理,... 能愿动词“能”和“会”是现代汉语中的高频词汇,同时又很难辨析,一直以来受到了许多语法学家的重视。到目前为止学者们的研究概括起来可分为语义、语法、语用、认知四个角度,取得了较为丰硕的成果,但其中也存在一些缺漏,需要进行梳理,以便今后进一步的研究。 展开更多
关键词 愿动词
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中国共产党为什么“能”
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作者 谢春涛 《党的生活(河南)》 2019年第11期16-18,共3页
中国共产党为什么“能”?理论和实践都证明,中国共产党能带领中国人民取得巨大成功绝非偶然,而是因为她有一系列优秀特质。中国共产党有远大理想追求,有科学理论引领,有选贤任能机制,有严明纪律规矩,有自我革命精神,有强大领导能力。正... 中国共产党为什么“能”?理论和实践都证明,中国共产党能带领中国人民取得巨大成功绝非偶然,而是因为她有一系列优秀特质。中国共产党有远大理想追求,有科学理论引领,有选贤任能机制,有严明纪律规矩,有自我革命精神,有强大领导能力。正是依靠诸多优秀特质,中国共产党成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。 展开更多
关键词 中国共产党 马克思主义执政党 选贤任机制 中国人民 理想追求 科学理论 革命精神
中国共产党为什么“能”
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作者 谢春涛 《党的生活(河南)》 2019年第13期46-48,共3页
中国共产党为什么“能”?理论和实践都证明,中国共产党能带领中国人民取得巨大成功绝非偶然,而是因为她有一系列优秀特质。中国共产党有远大理想追求,有科学理论引领,有选贤任能机制,有严明纪律规矩,有自我革命精神,有强大领导能力。正... 中国共产党为什么“能”?理论和实践都证明,中国共产党能带领中国人民取得巨大成功绝非偶然,而是因为她有一系列优秀特质。中国共产党有远大理想追求,有科学理论引领,有选贤任能机制,有严明纪律规矩,有自我革命精神,有强大领导能力。正是依靠诸多优秀特质,中国共产党成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。 展开更多
关键词 中国共产党 马克思主义执政党 选贤任机制 中国人民 理想追求 科学理论 革命精神
中国共产党自我革新方式研究
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作者 高璐茜 王瑜 《理论动态》 2019年第13期19-27,共9页
党的十九大报告指出:“勇于自我革命,从严管党治党,是我们党最鲜明的品格。”中国共产党为什么“能”?原因肯定有很多条。但其中十分重要的一条就是“勇于自我革命”。
关键词 中国共产党 自我革新 自我革命 治党
试论高等音乐教育中的“专”与“能”——以声乐主修为例 预览
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作者 贾佳 《民族音乐》 2019年第1期87-89,共3页
音乐教育不仅是提升国民音乐文化素养的一种途径,也是我国全面推进素质教育的重要手段,高等音乐教育则承担着为社会培养专业性音乐人才的艰巨任务。然而,目前我国高等院校中的专业性音乐教育仍存在着诸多现实性的问题尚未得到解决,高等... 音乐教育不仅是提升国民音乐文化素养的一种途径,也是我国全面推进素质教育的重要手段,高等音乐教育则承担着为社会培养专业性音乐人才的艰巨任务。然而,目前我国高等院校中的专业性音乐教育仍存在着诸多现实性的问题尚未得到解决,高等音乐教育的改革和发展刻不容缓。"专"与"能"的辩证关系(一)以音乐教育专业为例我国的各大艺术院校通常将专业性的音乐教育分为音乐表演专业和音乐教育专业. 展开更多
关键词 高等音乐教育 音乐教育专业 主修 声乐 音乐文化素养 音乐表演专业 素质教育
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中国共产党为什么"能" 预览
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作者 谢春涛 《晚霞》 2019年第12期40-42,共3页
中国共产党成立98年、执政70年,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,创造了让世界惊叹的“中国奇迹”。中国共产党能带领中国人民取得如此巨大的成功绝非偶然。中国共产党为什么“能”?深入研究、科学解答这一重大课题,... 中国共产党成立98年、执政70年,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,创造了让世界惊叹的“中国奇迹”。中国共产党能带领中国人民取得如此巨大的成功绝非偶然。中国共产党为什么“能”?深入研究、科学解答这一重大课题,对于始终坚持中国共产党领导、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 中国共产党领导 中华民族 中国奇迹 中国人民 伟大复兴 中国梦 执政
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“能”、“会”、“可以”之间的语义对比 预览
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作者 金仁和 《文学教育》 2019年第6期118-119,共2页
在现代汉语中能愿动词使用频率很高,但是留学生在使用汉语能愿动词的过程中出现的偏误非常多,其中“能”、“会”、“可以”能愿动词之间的混用最多。甚至到了高级阶段,习得能愿动词之间词义的相混也仍然存在,这都是因为没有掌握能愿动... 在现代汉语中能愿动词使用频率很高,但是留学生在使用汉语能愿动词的过程中出现的偏误非常多,其中“能”、“会”、“可以”能愿动词之间的混用最多。甚至到了高级阶段,习得能愿动词之间词义的相混也仍然存在,这都是因为没有掌握能愿动词的用法而导致的。关于这三个词的本体研究,前人已经做了相当广泛和深入的探讨。于是本文将“会V‘能”和“可以”的义项做一个归纳总结,然后对“会”、“能”和“可以”进行对比式的解释和说明。希望本次研究的结果能对留学生的学习和教师的指导有所帮助,使留学生更快更好地掌握汉语的能愿动词,并在使用过程中减少和避免偏误现象的发生,能够更好地表达自己的想法和意见。 展开更多
关键词 可以 语义对比
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媒体融合的“势”与“能”
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作者 张丽波 《红旗文稿》 CSSCI 北大核心 2019年第6期9-10,共2页
以习近平同志为核心的党中央高度重视传统媒体和新兴媒体的融合发展。习近平总书记从国家战略和全局高度,多次就为什么必须融合发展、怎样融合发展、融合发展的目标路径等重大理论和现实问题,进行深入论述和全面指导。今年1月25日,又把... 以习近平同志为核心的党中央高度重视传统媒体和新兴媒体的融合发展。习近平总书记从国家战略和全局高度,多次就为什么必须融合发展、怎样融合发展、融合发展的目标路径等重大理论和现实问题,进行深入论述和全面指导。今年1月25日,又把中央政治局集体学习的“课堂”设在了媒体融合发展的第一线人民日报社,进行现场学习研讨,并强调指出,推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。我们要因势而谋、应势而动、顺势而为,加快推动媒体融合发展。 展开更多
关键词 媒体融合 “势” 融合发展 集体学习 人民日报社 中央政治局 新兴媒体
“熵”与“能”:《我们》中的两类主题隐喻及其文化解读
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作者 李然 温玉霞 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2019年第2期109-112,共4页
反乌托邦小说《我们》描述了一个由数字和科学理性统治的未来世界,其中有大量隐喻。这些隐喻有"熵"与"能"两大类。"熵"的隐喻主要有数学、建筑、机械三类,象征科学理性对人类自由的禁锢和个性尊严的践踏... 反乌托邦小说《我们》描述了一个由数字和科学理性统治的未来世界,其中有大量隐喻。这些隐喻有"熵"与"能"两大类。"熵"的隐喻主要有数学、建筑、机械三类,象征科学理性对人类自由的禁锢和个性尊严的践踏。"能"的隐喻主要有建筑与精神疾病两类,代表人的心灵世界与灵魂。这两类隐喻象征着人类文明中科学理性与宗教信仰两种对立的文化倾向,其背景是俄罗斯宗教哲学中人神与神人两种文化观念的冲突。 展开更多
关键词 《我们》 隐喻 理性 灵魂
词语考释两则 预览
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作者 张薇薇 《辽东学院学报:社会科学版》 2018年第2期61-64,共4页
文章从《孟子译注》和《荀子·劝学》中的有关翻译出发,试图分别对“经”“营”二字的“量度”义项;“非能水也”之“能”的义项进行考释。证明“经”和“营”都是“量度”之意,证明“非能水也”之“能”是“善于”,而非“禁得起”... 文章从《孟子译注》和《荀子·劝学》中的有关翻译出发,试图分别对“经”“营”二字的“量度”义项;“非能水也”之“能”的义项进行考释。证明“经”和“营”都是“量度”之意,证明“非能水也”之“能”是“善于”,而非“禁得起”。同时将得出的相关结论与王力先生的《古代汉语》进行相关义项的商榷。 展开更多
关键词 《孟子译注》 《荀子·劝学》 考释
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数学教学要落实“基”“能”“变”“新”——高二“导数”专题测试卷引发的思考
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作者 王锋 郑良 《中小学数学:高中版》 2018年第5期25-29,共5页
最近学科组命制了一份"导数"专题测试卷用以对相关知识查缺补漏.在试卷中反映出学生"四基"(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)不牢、"四能"(发现问题、提出问题、分析问题、解决问题)不高、思维变通不够、方法创... 最近学科组命制了一份"导数"专题测试卷用以对相关知识查缺补漏.在试卷中反映出学生"四基"(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)不牢、"四能"(发现问题、提出问题、分析问题、解决问题)不高、思维变通不够、方法创新不强等问题.下面笔者对该试卷进行简要分析与求解,结合教学实践,给出自己的理解与思考,不足之处,敬请同行批评指正. 展开更多
关键词 测试卷 数学教学 专题 导数 “新” “变” 高二
建设性舆论监督为什么“能”
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作者 何立 《视听纵横》 2018年第1期39-41,共3页
浙江广播电视的建设性舆论监督栏目以“推动社会进步”为宗旨,形成了覆盖省、市、县三级的节目群,并成为“现象级”的新闻创新“模块”。浙江电视界的舆论监督栏目集中出现在2014、2015年,多数以“聚焦”、“关注”、“直击”、“观... 浙江广播电视的建设性舆论监督栏目以“推动社会进步”为宗旨,形成了覆盖省、市、县三级的节目群,并成为“现象级”的新闻创新“模块”。浙江电视界的舆论监督栏目集中出现在2014、2015年,多数以“聚焦”、“关注”、“直击”、“观察”等命名,形成了电视新闻舆论监督的“浙江现象”。 展开更多
关键词 舆论监督栏目 “浙江现象” 新闻舆论监督 广播电视 社会进步 新闻创新 电视界
高考大起底:功能关系的考查和应试策略 预览
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作者 陈菲 《求学》 2018年第1期54-56,共3页
从“功”与“能”的角度分析物体的运动与相互作用规律,是研究物理问题常用的一种方法,这种方法在力学、热掌、电磁学、光学和原子物理学中都有广泛的应用,也是历年高考常考点。
关键词 应试策略 关系 高考 相互作用规律 原子物理学 物理问题 “功”
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中国特色社会主义为什么“能”?
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作者 姚巧华 《党的生活(河南)》 2018年第23期15-18,共4页
1978年党的十一届三中全会拉开改革开放大幕的同时,也奏响了中国特色社会主义凯歌行进的序曲。40年来,中国特色社会主义凤凰涅檠、化茧成蝶、展翅翱翔。中国特色社会主义的成功开创和持续推进,使久经磨难的中华民族实现了从站起来、富... 1978年党的十一届三中全会拉开改革开放大幕的同时,也奏响了中国特色社会主义凯歌行进的序曲。40年来,中国特色社会主义凤凰涅檠、化茧成蝶、展翅翱翔。中国特色社会主义的成功开创和持续推进,使久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的华丽嬗变,迎来了伟大复兴的光明前景。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 党的十一届三中全会 改革开放 中华民族 伟大复兴
“曹能能”变形记——学生教育案例分析 预览
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作者 吴越 《新校园:中旬刊》 2018年第10期12-13,共2页
一、个案介绍我们班有个小曹同学,小名叫能能,大家都叫他曹能能。能能同学身材瘦小,皮肤黝黑,不爱见太阳,总说自己怕晒黑,不过做出的事情确实挺“能”。体育课:不听课,自己玩自己的,围着队伍翻跟头。同学们跑圈,他自己跑到一半时从操... 一、个案介绍我们班有个小曹同学,小名叫能能,大家都叫他曹能能。能能同学身材瘦小,皮肤黝黑,不爱见太阳,总说自己怕晒黑,不过做出的事情确实挺“能”。体育课:不听课,自己玩自己的,围着队伍翻跟头。同学们跑圈,他自己跑到一半时从操场中间插过来,偷懒不跑步。不是说腿疼,跑不动,就是跟老师耍赖,课间却能见到他活蹦乱跳的身影。美术课:老师让学生互相画别人的头像,他把别人画得面目全非,边画还边说“丑八怪”。 展开更多
关键词 学生教育 案例分析 变形记 同学 体育课 美术课 老师
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足球教学中的“能”与“会”——“教学新时空·名师课堂”点评摘录
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作者 周兵 《校园足球》 2018年第6期48-50,共3页
2018年5月16日上午,“教学新时空·名师课堂”干苏州市高新区实验初级中学开播。笔者作为现场点评专家,在观看了苏州市高新区实验初级中学教师李功的《足球运控球——跨步拨球过人》和南京航空航天大学附属初级中学教师庞志强的... 2018年5月16日上午,“教学新时空·名师课堂”干苏州市高新区实验初级中学开播。笔者作为现场点评专家,在观看了苏州市高新区实验初级中学教师李功的《足球运控球——跨步拨球过人》和南京航空航天大学附属初级中学教师庞志强的《足球:脚内侧踢球技术及应用》的课后有如下感受。 展开更多
关键词 足球教学 课堂 名师 时空 “会” 南京航空航天大学 摘录
东方身心观对日本能剧的审美观照——从修行、身体、空间的角度出发 预览
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作者 韩聃 《北方论丛》 2018年第4期101-106,共6页
以往,对能剧的理解多局限在古典戏剧理论范畴之内。在西方,以逻辑为起点,语言是解释世界的载体;与西方用言语来解释世界相比,在日本,古典戏剧能是表演者身体的"型"在舞台空间的"场"展现的"心技一体"的表演功夫,成为理解世界的载... 以往,对能剧的理解多局限在古典戏剧理论范畴之内。在西方,以逻辑为起点,语言是解释世界的载体;与西方用言语来解释世界相比,在日本,古典戏剧能是表演者身体的"型"在舞台空间的"场"展现的"心技一体"的表演功夫,成为理解世界的载体。因而能剧不仅作为古典戏剧的一种类型存在,而是通过蕴含于能剧表演中的"技"与"型"同能舞台空间的"场"来阐释思想的舞台艺术。 展开更多
关键词 身心观 修行
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孟子的伦理选择论——从“可欲”到“能”和“为”
18
作者 王中江 《哲学研究》 CSSCI 北大核心 2018年第7期41-52,127共13页
为了促成人们的伦理实践,孟子提出了一个比他的性善论更为复杂的伦理选择论。这一伦理选择论既有抽象的一般性的正当选择原则,也有比较具体的可欲之善和更具体的作为“良贵”的仁义等价值;既有对人性的相似性和人能够做什么的说明,也有... 为了促成人们的伦理实践,孟子提出了一个比他的性善论更为复杂的伦理选择论。这一伦理选择论既有抽象的一般性的正当选择原则,也有比较具体的可欲之善和更具体的作为“良贵”的仁义等价值;既有对人性的相似性和人能够做什么的说明,也有如何实践伦理的方法。在层层推论和类比中,孟子令人信服地向人们证明,在不同的价值选择中,伦理选择是最好的选择。它不仅是可欲的最高的善,而且也是人完全能够获得的价值。 展开更多
关键词 伦理选择 可欲 践行
在政治权利下的身心修行、对抗与表达——以日本能剧多重叙事的考察为例
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作者 韩聃 《中外文化与文论》 CSSCI 2018年第2期272-287,共16页
能是日本最具代表性的艺能之一,也是日本古典戏剧的代表,如今已成为日本向世界发信的文化名片。通过对日本艺能的家元制度,能所存在的外部艺术环境、民族时代的精神气质、社会风俗,对能形成的历史、传书、家族的血统等一系列问题进行追... 能是日本最具代表性的艺能之一,也是日本古典戏剧的代表,如今已成为日本向世界发信的文化名片。通过对日本艺能的家元制度,能所存在的外部艺术环境、民族时代的精神气质、社会风俗,对能形成的历史、传书、家族的血统等一系列问题进行追索,可以检证这一民族的文化性。本文通过三重证据来证明能这一舞台艺术的真正文化内涵,并从中解读日本的民族特性。在舞台上'不动'的身体正是这一民族独特的叙事方式——在政治权利下的妥协与对抗,在外来文化面前的顺服与挣扎。 展开更多
关键词 修行 对抗 叙事
两汉汉语情态动词“能”的功能变化 预览
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作者 余素勤 《枣庄学院学报》 2018年第4期92-96,共5页
先秦汉语的情态动词"能"多数指向主体的恒定能力,指向VP事件能性的需要出现在有标记的语境中。并且,主体主语多数指人。两汉汉语中,带身体官能主语(或状语)的"能"增多,这类有标记的"能"指向主体恒定能力,无标记的"能"指向VP... 先秦汉语的情态动词"能"多数指向主体的恒定能力,指向VP事件能性的需要出现在有标记的语境中。并且,主体主语多数指人。两汉汉语中,带身体官能主语(或状语)的"能"增多,这类有标记的"能"指向主体恒定能力,无标记的"能"指向VP事件能性。另外,指人主语的比例也较之先秦汉语有所减少。 展开更多
关键词 情态动词 两汉汉语 动力情态
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