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关注速记能力的培养是提升英语听说能力的有效探索 预览
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作者 徐梦 《上海教育》 2019年第9期86-87,共2页
在英语听力能力培养过程中,由于受人脑瞬时记忆能力的局限,英语学习者往往在听完材料后无法回忆起当时已听懂的信息,造成有效信息模糊、甚至丢失。在听的过程中,如果具备快速、即时、高效的英语信息手写速记能力,可以有效地弥补人脑短... 在英语听力能力培养过程中,由于受人脑瞬时记忆能力的局限,英语学习者往往在听完材料后无法回忆起当时已听懂的信息,造成有效信息模糊、甚至丢失。在听的过程中,如果具备快速、即时、高效的英语信息手写速记能力,可以有效地弥补人脑短时记忆的缺陷。 展开更多
关键词 速记能力 英语听说能力 能力培养 英语听力能力 有效信息 英语学习者 培养过程 记忆能力
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小学生阅读能力的培养策略 预览
2
作者 王永欢 《中学生作文指导》 2019年第7期83-84,共2页
阅读能力的培养是语文教学的主要内容,是培养学生理解能力和表达能力的重要途径,为语文写作奠定坚实的基础。提高学生的阅读能力,是学好语文的前提和基础,老师需要遵循课本的前提下,积极为学生延伸教学内容,走进学生身边的真实生活,这... 阅读能力的培养是语文教学的主要内容,是培养学生理解能力和表达能力的重要途径,为语文写作奠定坚实的基础。提高学生的阅读能力,是学好语文的前提和基础,老师需要遵循课本的前提下,积极为学生延伸教学内容,走进学生身边的真实生活,这样才能够更加发挥阅读延伸的重要性。新课改的背景下,通过加强对学生的阅读训练,培养学生良好的阅读习惯和阅读思维,逐渐使得学生具备独立思考和独立阅读的能力,最终形成良好的阅读习惯。 展开更多
关键词 阅读能力 培养策略 小学生 语文教学 阅读习惯 能力培养 表达能力 理解能力
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小学中年级学生语文自主阅读能力的培养 预览
3
作者 赵同学 《家长》 2019年第10期83-83,85共2页
语文课程教学在小学阶段对培养学生的语文修养具有重要作用,在小学阶段进行语文教学的主要目的是为了给学生各科学习打下坚实基础,所以提高学生的自主学习能力非常关键。阅读能力培养是小学语文当中的主要教学内容,在小学阅读练习当中,... 语文课程教学在小学阶段对培养学生的语文修养具有重要作用,在小学阶段进行语文教学的主要目的是为了给学生各科学习打下坚实基础,所以提高学生的自主学习能力非常关键。阅读能力培养是小学语文当中的主要教学内容,在小学阅读练习当中,通过培养学生的自主阅读能力,能够促进学生在课内和课外都能进行自发性的语文学习,有效提高学生的学习能力和学习质量。本文将针对小学中年级学生需要的自主阅读能力培养措施进行分析。 展开更多
关键词 中年级学生 自主阅读能力 能力培养 小学阶段 语文修养 自主学习能力 阅读能力培养 小学中年级
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英语阅读技巧提升初探 预览
4
作者 姬振海 《中学生英语》 2019年第36期54-54,56共2页
阅读可以训练学生的思维能力、理解能力、概括能力和推理判断能力,加强阅读能力的培养是英语教学的重点。提高英语阅读技巧能直接提高英语学科的成绩。然而目前的英语阅读教学现状是:即使是那些程度较好的学生,虽然记住了一定量的词汇,... 阅读可以训练学生的思维能力、理解能力、概括能力和推理判断能力,加强阅读能力的培养是英语教学的重点。提高英语阅读技巧能直接提高英语学科的成绩。然而目前的英语阅读教学现状是:即使是那些程度较好的学生,虽然记住了一定量的词汇,由于方法不当,知识面窄,对语篇的理解也多限于词汇意义的堆砌,对所读文章的要点无法进行有效的推断,不能正确把握文章的脉络,对文章整体意义的理解则显得支离破碎,从而影响了理解的准确率。那么怎样才能有效地让学生的阅读技巧提升呢?下面笔者从多年的教学经验中总结出四种阅读技巧提升的办法。 展开更多
关键词 阅读技巧 英语教学 推理判断能力 词汇意义 能力培养 思维能力 理解能力 概括能力
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初中生数学自主学习能力的培养 预览
5
作者 侯青 《天津教育》 2019年第22期83-84,共2页
新课程标准要求教师要把学生学习的主动权还给学生,要培养学生的自主学习能力和创新实践能力。近几年的数学中考命题也趋向于考查学生的综合应用能力和自主阅读能力。农村初中生综合素养尤其是数学核心素养不高,学生的自主学习能力的培... 新课程标准要求教师要把学生学习的主动权还给学生,要培养学生的自主学习能力和创新实践能力。近几年的数学中考命题也趋向于考查学生的综合应用能力和自主阅读能力。农村初中生综合素养尤其是数学核心素养不高,学生的自主学习能力的培养是一个长期而艰巨的任务,需要从初一年级抓起。 展开更多
关键词 自主学习能力 能力培养 农村初中生 数学 新课程标准要求 创新实践能力 自主阅读能力 综合应用能力
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不利于学生能力培养的暗示性元素 预览
6
作者 童锦婷 《语文教学与研究》 2019年第1期156-158,共3页
学习的乐趣源于从未知的此岸到达已知的彼岸,这种乐趣不仅来源于知识的摄取,更来源于学习能力的获得,只有学到了能力,才能自由往来于彼岸此岸。语文学习同样如此,所以《语文课程标准》一贯坚持着三个方面:“知识与能力”“过程与方法”... 学习的乐趣源于从未知的此岸到达已知的彼岸,这种乐趣不仅来源于知识的摄取,更来源于学习能力的获得,只有学到了能力,才能自由往来于彼岸此岸。语文学习同样如此,所以《语文课程标准》一贯坚持着三个方面:“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”。诚然,由已知到未知的过程是不容易的,其间包含对能力的培养、对方法的指导,漫长而艰辛。 展开更多
关键词 学生能力培养 暗示性 《语文课程标准》 “过程与方法” 知识与能力 元素 学习能力 能力培养
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浅谈如何在物理教学中培养学生的质疑能力 预览
7
作者 伏军明 《文理导航》 2019年第23期30-31,共2页
人类在认识世界和探求新知的过程中,“质疑”是必不可少的认知过程,求知欲、创造性往往是从“质疑”开始。古人云:“学起于思,思源于疑。”“疑”则诱发探索,从而发现真理。物理教学过程实质上就是一个不断质疑,提出疑问,分析疑问和解... 人类在认识世界和探求新知的过程中,“质疑”是必不可少的认知过程,求知欲、创造性往往是从“质疑”开始。古人云:“学起于思,思源于疑。”“疑”则诱发探索,从而发现真理。物理教学过程实质上就是一个不断质疑,提出疑问,分析疑问和解决疑问的过程。通过这一过程不仅让学生掌握了物理学的基础知识和基本规律,更重要的是培养了学生的自学和创新能力。学生质疑能力的培养,对学生创新能力和实践能力的提高有着重要的影响作用,学生的思维能力和质疑能力是相辅相成、互为促进的,培养学生的质疑能力,能促使他们发现问题、提出问题,并让学生为解决问题而进行积极思考,这样就能有效地调动学生思维的灵活性和敏捷性,提升学生的思维层次和思维能力。 展开更多
关键词 能力培养 学生质疑 质疑能力 物理教学 学生创新能力 思维灵活性 “质疑” 思维能力
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浅谈3D打印对学生创新能力的培养 预览
8
作者 倪勇 《基础教育参考》 2019年第1期40-41,共2页
进入21世纪,教育的本质已经由知识的积累转向创新创造,以智能制造为方向的创新能力培养已经成为教育的共识。目前,创客教育在我国中小学正在逐步普及,其中3D打印已经走进中小学课堂,成为培养学生创新能力的重要课程。在开展3D打印教学... 进入21世纪,教育的本质已经由知识的积累转向创新创造,以智能制造为方向的创新能力培养已经成为教育的共识。目前,创客教育在我国中小学正在逐步普及,其中3D打印已经走进中小学课堂,成为培养学生创新能力的重要课程。在开展3D打印教学活动中,需要考虑如何培养学生掌握基本的3D建模技能,灵活运用形体相融法构建复杂实体,同时搭建多种学习平台,多方位推进实施,培养适应时代发展要求的创新型人才。 展开更多
关键词 学生创新能力 能力培养 3D 打印 教育本质 中小学课堂 创新能力培养 创新型人才
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高职文秘专业学生独立思考能力培养策略 预览
9
作者 张东 《秘书之友》 2019年第1期33-36,共4页
我国古代教育家孔子认为,“学而不思则罔,思而不学则殆”,指出了独立思考能力在学习中的重要性。现阶段我国高职教育片面强调技能培养,忽略了超越知识和技能的独立思考能力的培养。2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指... 我国古代教育家孔子认为,“学而不思则罔,思而不学则殆”,指出了独立思考能力在学习中的重要性。现阶段我国高职教育片面强调技能培养,忽略了超越知识和技能的独立思考能力的培养。2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,要“营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境,注重学思结合”。独立思考能力是人们适应未来社会、优化生存方式的重要条件。独立思考能力培养正是回归教育本质、加强内涵建设、提高人才质量的关键。 展开更多
关键词 独立思考能力 高职教育 培养策略 专业学生 文秘 发展规划纲要 技能培养 能力培养
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浅析农村初中物理课堂中的创新能力培养 预览
10
作者 张元兵 《中学生作文指导》 2019年第5期83-83,86共2页
创新能力的培养关键在基础教育;基础教育是创新人才成长的摇篮。学科教学对于培养学生的创新能力起着非常重要的作用。本文主要讨论农村初中物理课堂中创新能力的培养策略。
关键词 创新能力培养 物理课堂 农村初中 基础教育 能力培养 人才成长 学科教学 培养策略
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基层管理人员战略思维能力培养探究 预览
11
作者 夏慧玲 《人才资源开发》 2019年第20期62-64,共3页
为响应中共中央对领导干部的要求,贯彻落实公司干部人才培养要求,打造具有世界眼光、系统思维、创新意识的干部人才队伍,我们以基层管理人员(指科级及以下管理人员,下同)为研究对象,探索出一套针对基层管理人员战略思维能力提升的培养... 为响应中共中央对领导干部的要求,贯彻落实公司干部人才培养要求,打造具有世界眼光、系统思维、创新意识的干部人才队伍,我们以基层管理人员(指科级及以下管理人员,下同)为研究对象,探索出一套针对基层管理人员战略思维能力提升的培养方式。这套培养方式基于对基层管理人员战略思维能力要素的分解及行为表现,并大量收集了战略思维方面的案例,在此基础上开发了以案例为主、其他方式为辅的课程体系,使战略思维能力的培养能够真正落地。 展开更多
关键词 思维能力培养 基层管理人员 领导干部 能力培养 中共中央 人才培养 世界眼光 系统思维
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高中历史教学中的史料实证能力培养 预览
12
作者 吴淑娟 《中学政史地:教学指导》 2019年第9期27-28,共2页
近年来,我国经济取得了较为稳定的发展。随着我国经济的不断发展,我国教育行业也进行了改革和创新,教学质量有了明显提高。对于高中历史学科而言,其中的大部分内容都是以文字的形式体现出来的,这就给学生带来了较大的困扰。为了提高教... 近年来,我国经济取得了较为稳定的发展。随着我国经济的不断发展,我国教育行业也进行了改革和创新,教学质量有了明显提高。对于高中历史学科而言,其中的大部分内容都是以文字的形式体现出来的,这就给学生带来了较大的困扰。为了提高教学质量,运用史料辅助教学是非常必要的。笔者在本文主要研究如何在高中历史教学中培养学生的史料实证能力。一、史料实证能力的培养现状分析1.高中历史教师史料实证素养现状分析。目前,随着我国科学技术的不断进步. 展开更多
关键词 史料实证 培养学生 能力培养 高中历史教学 史料实证素养 能力培养
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小学语文阅读关键能力的培养策略 预览
13
作者 祁华忠 《语文教学与研究》 2019年第14期46-47,共2页
小学生在语文学习中培养关键能力,不仅仅指的是完成读书识字,完成学习任务,还要在学习过程中培养学生的各种综合能力.小学语文教学是围绕着培养学生文字运用能力而展开的,在教育教学过程当中老师应该以此为中心散发出去,培养学生的各种... 小学生在语文学习中培养关键能力,不仅仅指的是完成读书识字,完成学习任务,还要在学习过程中培养学生的各种综合能力.小学语文教学是围绕着培养学生文字运用能力而展开的,在教育教学过程当中老师应该以此为中心散发出去,培养学生的各种品行道德,学习习惯等,学生不仅仅是要达到学业目标,更要让学生构成一个完整的思维体系,本文将以阅读能力的培养来阐述关键能力养成的实践探究. 展开更多
关键词 培养策略 关键能力 语文阅读 小学生 文字运用能力 小学语文教学 教育教学过程 能力培养
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基于核心素养下小学生运算能力的培养 预览
14
作者 吴华林 《天津教育》 2019年第5期60-61,共2页
运算知识是学好数学的基本技能。在小学数学教学时期,数学核心素养体系中最重要的任务就是怎样提升学生的运算能力。小学数学教师在教学理念方面需要不断改善,逐渐淡化按部就班没有创新性的教学模式,采用多方面灵活性的教学模式,以培养... 运算知识是学好数学的基本技能。在小学数学教学时期,数学核心素养体系中最重要的任务就是怎样提升学生的运算能力。小学数学教师在教学理念方面需要不断改善,逐渐淡化按部就班没有创新性的教学模式,采用多方面灵活性的教学模式,以培养学生的综合能力和道德品质为核心,强化学生操作能力培养的重要性,提高学生的学习能力、综合能力和道德品质。让学生更好地理解算术和算术的相关知识,并学会在现实中运用。本文针对这一问题进行研究了小学数学核心素养系统中计算能力的培养。 展开更多
关键词 能力培养 运算能力 小学生 素养 小学数学教师 操作能力培养 教学模式 道德品质
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核心素养视角下高中化学教学对学生科技创新能力的培养
15
作者 曾文静 《中学化学教学参考》 2019年第10期13-15,共3页
科技革命的发生不是偶然的,科技创新的不断出现与发展是科技革命发生的必然前提。同样,学生科技创新能力的获得也不是一日之功,高中是学生智力发展和能力提高的关键时期,如何在高中阶段培养学生的创新意识和创新能力,是每一位一线教育... 科技革命的发生不是偶然的,科技创新的不断出现与发展是科技革命发生的必然前提。同样,学生科技创新能力的获得也不是一日之功,高中是学生智力发展和能力提高的关键时期,如何在高中阶段培养学生的创新意识和创新能力,是每一位一线教育工作者需要思考的问题。通过查阅中国知网的论文数据库,笔者发现对科技创新的研究很多,但对科技创新与化学联系的研究很少,而化学教育与科技创新联系的研究更少,对高中化学教学与科技创新能力培养的相关研究则是凤毛麟角,相关检索结果如表1所示。 展开更多
关键词 科技创新能力 高中化学教学 能力培养 学生 素养 创新能力培养 科技革命 教育工作者
小学美术教学中学生动手能力培养策略 预览
16
作者 袁莹 《发展》 2019年第8期90-91,共2页
在小学美术的培养上,学生们的动手能力显得尤为重要。对美术的教学是在拥有一定的创新性思维和动手实践能力上来进行的,要提高学生的动手实践能力,促进他们创新性思维的发展,让他们能够更好地进行创作。老师应该积极地把对动手能力的培... 在小学美术的培养上,学生们的动手能力显得尤为重要。对美术的教学是在拥有一定的创新性思维和动手实践能力上来进行的,要提高学生的动手实践能力,促进他们创新性思维的发展,让他们能够更好地进行创作。老师应该积极地把对动手能力的培养,参与到美术的教学当中去。 展开更多
关键词 美术教学 动手能力 培养策略 小学美术 中学生 动手实践能力 创新性思维 能力培养
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小学生数学思维能力培养的思与行
17
作者 柯丽琼 《小学数学教育》 2019年第13期63-64,共2页
数学学习的核心是数学思维,小学数学教学的目的不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生数学思维及综合能力,使学生独立面对客观世界时,能主动灵活运用数学的思维方法去分析并解决现实世界的各种问题。因此,小学数学教学需要重视学生数学... 数学学习的核心是数学思维,小学数学教学的目的不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生数学思维及综合能力,使学生独立面对客观世界时,能主动灵活运用数学的思维方法去分析并解决现实世界的各种问题。因此,小学数学教学需要重视学生数学思维能力的培养。那么怎样在教学过程中培养学生的数学思维能力,进而使学生提高学习能力呢? 展开更多
关键词 数学思维能力培养 小学生 小学数学教学 能力培养 数学学习 传授知识 综合能力 客观世界
关于高中生物教学中学生创新能力的培养 预览
18
作者 许年历 《天津教育》 2019年第3期69-70,共2页
在这个科学技术高速发展的社会,国家需要的人才是可以服务于社会创新事业建设的创新型人才,教师教学的时候应该充分认识到这一点,对学生进行创新能力的培养,为国家与社会的建设奉献自己的一份力量。根据既往的高中生物教学情况,教师在... 在这个科学技术高速发展的社会,国家需要的人才是可以服务于社会创新事业建设的创新型人才,教师教学的时候应该充分认识到这一点,对学生进行创新能力的培养,为国家与社会的建设奉献自己的一份力量。根据既往的高中生物教学情况,教师在教学中应该激起学生的好奇心,让他们对高中生物知识充满求知欲,善于发现创造型人才,针对学生的特点,采用个性化的教学方式进行教学,在生物实验教学中加大对创新能力的培养力度。我首先对世界形势和创新能力培养的重要性进行了阐述,随后对在生物教学中培养学生创新能力的策略进行了深入的探讨与分析。 展开更多
关键词 学生创新能力 能力培养 生物教学 高中 创新能力培养 创新型人才 国家与社会 生物实验教学
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小学语文阅读教学中对学生写作能力的培养 预览
19
作者 靳晓玲 《家长》 2019年第16期95-95,97共2页
在小学语文教学中,阅读和写作是学生需要具备的两项重要能力素养,也是教学活动需要达成的目标。在新时期课程改革的背景下,需要将写作能力培养与阅读教学融合起来,因为阅读和写作本来就是相辅相成的,阅读是写作的基础,写作是阅读的升华... 在小学语文教学中,阅读和写作是学生需要具备的两项重要能力素养,也是教学活动需要达成的目标。在新时期课程改革的背景下,需要将写作能力培养与阅读教学融合起来,因为阅读和写作本来就是相辅相成的,阅读是写作的基础,写作是阅读的升华,将二者结合起来展开教学,才能有效推动学生的进步发展。因此,本文就论述了在阅读教学中培养学生写作能力的具体教学措施,希望可以给广大小学语文教师提供一些参考,不断推动小学语文教学发展。 展开更多
关键词 语文阅读教学 小学语文教学 学生写作 能力培养 写作能力培养 能力素养 学生需要 教学活动
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学生观察能力培养策略探究 预览
20
作者 黄其梅 《小学科学:教师》 2019年第10期250-251,共2页
小学是学生科学素养培养的关键时期,而科学素养培养宏伟目标的实现,始于学生观察能力的培养。因此,在具体教学中,教师应结合学情,不断调整教学策略,帮助学生提高观察能力。文章从"观察与比较"一课的课堂教学设计与实施实例出... 小学是学生科学素养培养的关键时期,而科学素养培养宏伟目标的实现,始于学生观察能力的培养。因此,在具体教学中,教师应结合学情,不断调整教学策略,帮助学生提高观察能力。文章从"观察与比较"一课的课堂教学设计与实施实例出发,浅谈如何在二年级科学教学中有针对性地对学生进行观察能力的培养。 展开更多
关键词 学生观察能力 培养策略 科学素养培养 能力培养 课堂教学设计 教学策略 科学教学 二年级
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