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基于能力培养的应用型本科物理实验教学模式探索 认领 被引量:1
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作者 曹显莹 曲阳 郭春来 《物理通报》 2020年第3期85-89,共5页
通过对传统大学物理实验教学现状的分析和讨论,针对目前大学物理实验课程的教学模式进行研究,在遵循实验教学自身规律的前提下,构建“模块化”实验课程教学模式,从而改善课程结构,为培养学生解决具体问题的实践能力和创新思维提供针对... 通过对传统大学物理实验教学现状的分析和讨论,针对目前大学物理实验课程的教学模式进行研究,在遵循实验教学自身规律的前提下,构建“模块化”实验课程教学模式,从而改善课程结构,为培养学生解决具体问题的实践能力和创新思维提供针对性的训练;并采用“启发式”“问题式”的教学方法和多样化的考核评价标准,对于不同专业、不同基础、不同背景的学生进行差异化教学,建立以人才培养为核心的科学教学体系,进一步提高大学物理实验课程的教学质量和效果. 展开更多
关键词 大学物理实验 模块化 教学改革 自主性培养
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幼儿园一日进餐环节的创新与思考 认领
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作者 李倩雯 《新一代:理论版》 2020年第24期227-228,234,共3页
为了给幼儿营造愉快、轻松、自主的进餐氛围,近年来各幼儿园开展了各种自主进餐、快乐进餐的活动,以改变传统枯燥的进餐活动。本文将以此为背景,在分析旧进餐活动所存在问题的基础上,对快乐进餐的开展提出相关的策略,期望幼教同行能从... 为了给幼儿营造愉快、轻松、自主的进餐氛围,近年来各幼儿园开展了各种自主进餐、快乐进餐的活动,以改变传统枯燥的进餐活动。本文将以此为背景,在分析旧进餐活动所存在问题的基础上,对快乐进餐的开展提出相关的策略,期望幼教同行能从中对一日进餐环节的改善与创新获得启示。 展开更多
关键词 幼儿园一日生活 进餐活动 自主性培养
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小小“雪花片”,拼接出“大大”的世界——在雪花片建构游戏中培养大班幼儿的自主性 认领
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作者 郑嘉伟 《家庭·育儿》 2020年第6期0135-0135,0137,共2页
对于大班幼儿来说,他们已经具备了一定的自主性,无论是在自我意识还是在平日的行动中,他们都表现出比较强烈的期待展现自我、期待自主创作的一些心理特点和行为特征。建构游戏是近年来我园的一大特色,在建构游戏的开展中,大班阶段主要... 对于大班幼儿来说,他们已经具备了一定的自主性,无论是在自我意识还是在平日的行动中,他们都表现出比较强烈的期待展现自我、期待自主创作的一些心理特点和行为特征。建构游戏是近年来我园的一大特色,在建构游戏的开展中,大班阶段主要投入雪花片建构游戏,通过雪花片建构游戏培养大班幼儿的自主性,让大班幼儿在动手实践中不断参与创作、发挥其自主性。本文从四个方面开展雪花片建构游戏中如何培养大班幼儿的自主性:激发兴趣,在兴趣指引下自由创作;迁移经验,在经验迁移下丰富实践;适宜支持,在现有材料中自由拓展;引导追问,在问题引导下完善作品。 展开更多
关键词 大班幼儿 雪花片 建构游戏 自主性培养
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浅析小学游戏教学中一年级学生自主性的发挥 认领
4
作者 张烨 《教师》 2020年第27期115-116,共2页
小学游戏中的自主性是指学生能够根据自身实际情况,从兴趣和需要出发选择游戏方式和材料,对现实生活进行再创造和想象。小学游戏类型丰富多样,在不同类型的游戏中,学生会发挥出不同的自主性。如何在不同类型游戏教学中培养学生的自主性... 小学游戏中的自主性是指学生能够根据自身实际情况,从兴趣和需要出发选择游戏方式和材料,对现实生活进行再创造和想象。小学游戏类型丰富多样,在不同类型的游戏中,学生会发挥出不同的自主性。如何在不同类型游戏教学中培养学生的自主性,是值得社会关注的热点教育话题。文章将关注幼小衔接领域,以小学一年级学生为例,分析不同类型游戏中学生自主性培养的重要性和发展现状,并提出相应的解决策略。 展开更多
关键词 小学游戏教学 自主性培养 学生
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如何引领学生自主发展 认领
5
作者 张学堂 《天津教育》 2020年第4期187-188,共2页
还给学生自主权,让学生做学习、生活、活动的主人;尊重学生的个性发展,充分引领学生自主学习,使课堂教育、教学成为学生学习和发展的主阵地;让学生自主探究,自我完善,自我发展。实践证实,教师在课堂教学中全方位引导学生自主学习,让课... 还给学生自主权,让学生做学习、生活、活动的主人;尊重学生的个性发展,充分引领学生自主学习,使课堂教育、教学成为学生学习和发展的主阵地;让学生自主探究,自我完善,自我发展。实践证实,教师在课堂教学中全方位引导学生自主学习,让课堂教学真正成为学生自主学习和发展的阵地,使课堂面向了全体学生,学生积极主动地参与整个学习和活动的过程,全面、高效地提高了学习效率。 展开更多
关键词 和谐民主 主体创造 自主性培养 自主发展
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略论小学生语文自主性阅读能力的培养 认领
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作者 周华 《中华传奇》 2019年第5期132-133,共2页
近些年来,随着语文教育理论和教学模式的不断发展,人们对小学语文教学中初步地培养学生的自主性阅读能力也越来越重视。语文是一门积累型学科,自主阅读能力对学生语文综合能力的发展起着无法替代的作用。通常来讲,小学生的自主阅读能力... 近些年来,随着语文教育理论和教学模式的不断发展,人们对小学语文教学中初步地培养学生的自主性阅读能力也越来越重视。语文是一门积累型学科,自主阅读能力对学生语文综合能力的发展起着无法替代的作用。通常来讲,小学生的自主阅读能力都较差,尤其在娱乐文化大肆发展的今天,小学生需要合理抵制的诱惑愈来愈多,教师到底如何有效地培养小学生的自主阅读能力呢?本文总结大量案例和个人经验,略论上述问题,希望能够为各位教师提供一点教学灵感。 展开更多
关键词 阅读能力 小学语文 自主性培养
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浅谈角色游戏中幼儿自主性的培养 认领 被引量:3
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作者 马平平 《名师在线》 2017年第16期21-22,共2页
游戏永远是孩子的最爱,因为它具有享受功能和教育功能,孩子在游戏的过程中,身体和精神上可以得到放松。《幼儿园教育指导纲要》中也强调:幼儿园应以游戏为基本活动。而在角色游戏中,幼儿通过对角色的扮演、模仿和想象的体验,再现自己的... 游戏永远是孩子的最爱,因为它具有享受功能和教育功能,孩子在游戏的过程中,身体和精神上可以得到放松。《幼儿园教育指导纲要》中也强调:幼儿园应以游戏为基本活动。而在角色游戏中,幼儿通过对角色的扮演、模仿和想象的体验,再现自己的现实生活经验和创造自身的生活,从而实现了幼儿、教师、材料三向交流的可能性,充分发挥了其自主性,为幼儿的自主探索提供了一个很好的途径。 展开更多
关键词 角色游戏 自主性培养 开放环境
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高职英语教学模式下学生英语学习自主性的培养 认领 被引量:1
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作者 李娅 《湖北函授大学学报》 2017年第18期183-185,共3页
在社会的高速运转中,教育的重要性逐渐显露了出来。除了人们对于教育给予了极大的关注之外,国家对高职高专教育的重视程度也随之提高了。职业教育一直都是国家教育体系的一大重要组成部分。正因为职业教育逐渐受到广泛的关注,所以高职... 在社会的高速运转中,教育的重要性逐渐显露了出来。除了人们对于教育给予了极大的关注之外,国家对高职高专教育的重视程度也随之提高了。职业教育一直都是国家教育体系的一大重要组成部分。正因为职业教育逐渐受到广泛的关注,所以高职学校中学生的发展也成为了教学发展的重要环节。在经济全球化的趋势之下,高职英语课程也变得越来越重要。但是英语的学习并不是一蹴而就的,而是要经历一个漫长的发展过程。本篇文章就高职英语教学模式下学生英语学习自主性的培养的相关问题做出了具体的阐述。 展开更多
关键词 高职英语 英语学习 自主性培养
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目标引领视域下的大学生自主性培养问题研究 认领
9
作者 肖瑞兵 《沙洲职业工学院学报》 2015年第3期57-60,共4页
个体的自主性发展能力往往决定了其未来发展,目标引领的培养理念为大学生的自主性发展提供了可行的新路径。基于目标引领的大学生自主性发展能力培养,能有效挖掘学生自身内在资源的发展潜力,充分满足学生个性化发展的需求,培养学生具有... 个体的自主性发展能力往往决定了其未来发展,目标引领的培养理念为大学生的自主性发展提供了可行的新路径。基于目标引领的大学生自主性发展能力培养,能有效挖掘学生自身内在资源的发展潜力,充分满足学生个性化发展的需求,培养学生具有积极自主的生活态度与品格,具有社会责任感和良好的适应社会以及自我教育等能力。 展开更多
关键词 目标引领 大学生 自主性培养
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英语听力自主性培养模式的实证研究 认领 被引量:2
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作者 楼捷 《绍兴文理学院学报》 2009年第11期 47-51,共5页
英语听力学习自主性一直受到国内外外语教学者的重视。本文提出怎样去培养学生的英语听力学习自主性的一种可行性模式,并通过控制班和实验班的对照来说明这种模式的有效性。研究发现,听力自主性培养可以有效地提高学生的英语听力能力... 英语听力学习自主性一直受到国内外外语教学者的重视。本文提出怎样去培养学生的英语听力学习自主性的一种可行性模式,并通过控制班和实验班的对照来说明这种模式的有效性。研究发现,听力自主性培养可以有效地提高学生的英语听力能力并收到多数学生的欢迎。因此,把自主性培养系统性地融入英语听力课堂教学是十分必要的。 展开更多
关键词 英语听力 学习自主性 自主性培养 学习策略
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在探究活动中注重幼儿自主性的培养 认领
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作者 周红霞 《教育家》 2004年第10期 55-57,共3页
新《纲要》中有如下描述:“提供自由活动的机会,支持幼儿自由选择计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试”,“教师直接知道的活动和间接知道的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动... 新《纲要》中有如下描述:“提供自由活动的机会,支持幼儿自由选择计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试”,“教师直接知道的活动和间接知道的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间”。 展开更多
关键词 幼儿教育 探究活动 教学活动 自主性培养
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FACTORS AFFECTING LEARNER AUTONOMY IN ELT: A STARTING POINT FOR ITS PROMOTION 认领 被引量:1
12
作者 WeiWangdong 《中国英语教学:英文版》 2004年第4期 102-108,70,共8页
After giving a brief account of the importance of learner autonomy and its definition the writer suggests that the development of learner autonomy in ELT should be started by identifying and considering factors that m... After giving a brief account of the importance of learner autonomy and its definition the writer suggests that the development of learner autonomy in ELT should be started by identifying and considering factors that may influence it. After reviewing the relevant literature both'in China and in the world the writer found out the cluster of factors affecting the development of EFL learner autonomy, including the learning environment, learners' metacognitive knowledge, motivation, social and ideological culture and miscellaneous factors, such as learners' ages, learning experiences and confidence and learners' interests, etc. Some strategies that are more or less based on the various factors are also recommended for the promotion of EFL learner autonomy in this paper. 展开更多
关键词 英语语言教学 学习者 自主性培养 影响因素 切入点 文化背景 学习兴趣
培养大班幼儿在区域活动中自主性的实践研究 认领
13
作者 符芸芸 《家庭·育儿》 2020年第2期0108-0108,共1页
大班幼儿身心日益发展,是个性开始形成的关键时期。他们需要具有一定的自主能力,自由选择喜欢和需要的事物,独立地进行行为活动和言语表达,深化个体意识和创新能力,才能实现更好的成长和发展。区域活动是幼儿成长发展的主要环境,... 大班幼儿身心日益发展,是个性开始形成的关键时期。他们需要具有一定的自主能力,自由选择喜欢和需要的事物,独立地进行行为活动和言语表达,深化个体意识和创新能力,才能实现更好的成长和发展。区域活动是幼儿成长发展的主要环境,也是自主性能力培养的重要途径。本文将围绕大班幼儿在区域活动中自主性培养的相关问题进行研究和探讨。 展开更多
关键词 大班幼儿 区域活动 自主性培养
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浅谈小组合作学习在地理教学中学生自主性的培养 认领
14
作者 范忠能 《好家长》 2019年第33期89-89,共1页
小组合作学习是一种区别于个人自主学习的学习模式,对于场依型人格来讲,小组合作学习可以更好地带动他们,使他们更好地融入到积极的学习环境中去,培养他们的学习自主性。本文从小组合作学习在地理教学中的现状和小组合作学习在地理教学... 小组合作学习是一种区别于个人自主学习的学习模式,对于场依型人格来讲,小组合作学习可以更好地带动他们,使他们更好地融入到积极的学习环境中去,培养他们的学习自主性。本文从小组合作学习在地理教学中的现状和小组合作学习在地理教学中的应用两个方面讨论阐述了小组合作学习在地理教学中对于学生自主性培养的重要作用。 展开更多
关键词 小组合作 地理教学 自主性培养
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职高语文阅读教学的自主性研究 认领
15
作者 李雯雯 《读与写(教师)》 2018年第11期0183-0183,共1页
语文阅读课程不仅仅是一门简单的扩展学生文学素养的课程,更是一门培养学生审美、陶冶学生情操、帮助学生体味人生百态树立正确三观的指导性学科。职高学生由于学生们的学习能力与学习习惯差距过于悬殊,教师需要投入更多的精力培养学... 语文阅读课程不仅仅是一门简单的扩展学生文学素养的课程,更是一门培养学生审美、陶冶学生情操、帮助学生体味人生百态树立正确三观的指导性学科。职高学生由于学生们的学习能力与学习习惯差距过于悬殊,教师需要投入更多的精力培养学生如何正确的学习。同样,语文阅读课只有学生增强自己的自主性,自主自觉地学习才能有所收获。 展开更多
关键词 职业职高 语文阅读 阅读教学 自主性培养 对策研究
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基于网络的英语学习自主性的培养 认领 被引量:1
16
作者 欧阳哲慧 《中外企业家》 2016年第12X期189-,共1页
网络的发展,为人们的生活和学习带来了极大的便利,特别是在学习方面,为学生提供了良好的平台。网络英语教育的出现,使学习者的自主学习成为了可能,并为自主学习带来了极大的便利。但是对学生的自主学习还有一些因素制约,这些因素包括学... 网络的发展,为人们的生活和学习带来了极大的便利,特别是在学习方面,为学生提供了良好的平台。网络英语教育的出现,使学习者的自主学习成为了可能,并为自主学习带来了极大的便利。但是对学生的自主学习还有一些因素制约,这些因素包括学习者的学习态度、学习的动机和学习时的具体策略影响等。本文探讨影响英语网络学习者的自主学习因素,细致阐述提高学习者自主学习能力和学习策略。 展开更多
关键词 网络 英语学习 自主性培养
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试论幼儿园“嘉年华”模式下的幼儿自主性培养 认领
17
作者 吕牡丹 《成才之路》 2015年第15期71-71,共1页
依靠幼儿园户外活动场地实际情况进行合理的布局规划,对已有的体育器械进行适当地分配和更新,建立完善的"师幼互动、多元挑战"的"嘉年华"模式,提高幼儿参与晨间活动的积极性和主动性,使幼儿真正成为活动的主人。
关键词 嘉年华模式 自主性培养 培养策略
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浅谈高中语文教学中学生自主性的培养 认领
18
作者 杨兰 《文理导航》 2014年第16期11-11,共1页
随着新课标改革的深入,“自主、合作、探究”的新课程理念也逐渐向语文教学渗透。在语文教学过程中,众多教师开始改变原先的“目标教学”、“对话教学”或“问题教学”等传统教学模式,力求在教学过程中充分发挥学生的自主性,而这一... 随着新课标改革的深入,“自主、合作、探究”的新课程理念也逐渐向语文教学渗透。在语文教学过程中,众多教师开始改变原先的“目标教学”、“对话教学”或“问题教学”等传统教学模式,力求在教学过程中充分发挥学生的自主性,而这一点对高中语文教学来说显得格外突出及重要。 展开更多
关键词 高中语文 学生主体 自主性培养
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论大学毕业生就业自主性的培养 认领
19
作者 杨波 《科技资讯》 2012年第28期212-212,共1页
随着高等教育逐渐由"精英教育"向"大众教育"的转变,越来越多的大学毕业生涌入人才市场,引起了关于我国高等教育方面问题的讨论。
关键词 毕业生 就业 自主性培养
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浅谈学生干部自主性培养 认领
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作者 张林 《新校园:理论版》 2012年第3期 215,共1页
学校的思想政治工作和平常管理的重要辅助力量来源于学生干部。学生干部是学生与学校交流管理的主要通道,是顺利展开学生工作管理的主要保障。培养一批素质高、能力好、自主性强的学生干部队伍,对学校的管理、校风、学风建设以及学生... 学校的思想政治工作和平常管理的重要辅助力量来源于学生干部。学生干部是学生与学校交流管理的主要通道,是顺利展开学生工作管理的主要保障。培养一批素质高、能力好、自主性强的学生干部队伍,对学校的管理、校风、学风建设以及学生的健康成长都有非常重要的意义。 展开更多
关键词 学生干部 自主性培养 学校管理
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