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自然地理与资源环境专业“测量学”教学改革探讨 预览
1
作者 高二涛 《教育教学论坛》 2019年第35期109-110,共2页
“测量学”是自然地理与资源环境专业的一门必修基础课,能够为该专业学生提供必要的基础测绘知识,初步培养学生的地形图测绘及识图、用图能力,在自然地理与资源环境专业的本科培养方案中具有重要地位。文章结合自然地理与资源环境专业... “测量学”是自然地理与资源环境专业的一门必修基础课,能够为该专业学生提供必要的基础测绘知识,初步培养学生的地形图测绘及识图、用图能力,在自然地理与资源环境专业的本科培养方案中具有重要地位。文章结合自然地理与资源环境专业培养计划及该专业“测量学”教学大纲,分析了自然地理与资源环境专业“测量学”的教学现状及问题,并结合授课经验,提出了自然地理与资源环境专业“测量学”教学的教学改革方法及措施。 展开更多
关键词 测量学 自然地理资源环境 教学改革
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自然地理与资源环境专业一体化实践教学模式研究 预览
2
作者 郭健斌 郝文渊 +1 位作者 张英 魏天峰 《大学教育》 2018年第7期10-13,共4页
实践教学是应用型高校自然地理与资源环境专业人才培养的重要环节。本研究结合西藏农牧学院自然地理与资源环境专业实践教学现状,基于多年来的教学改革与实践,遵循民族地区教育发展规律和少数民族学生认知规律,以资源环境合理利用为主线... 实践教学是应用型高校自然地理与资源环境专业人才培养的重要环节。本研究结合西藏农牧学院自然地理与资源环境专业实践教学现状,基于多年来的教学改革与实践,遵循民族地区教育发展规律和少数民族学生认知规律,以资源环境合理利用为主线,以学生综合能力培养为目标,构建了循序渐进的、实践内容系统化的实践教学模式。 展开更多
关键词 自然地理资源环境 实践教学 一体化
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财经类大学自然地理与资源环境专业人才培养模式研究
3
作者 贡俊 《创新创业理论研究与实践》 2018年第21期81-82,共2页
山西资源、环境与经济的可持续发展是目前亟待解决的问题,也对自然地理与资源环境专业人才提出了需求。该文立足山西、辐射全国,从课程体系、教学资源、培养方式、培养阶段四个方面进行关于人才培养的探讨,以期对社会经济的可持续发展... 山西资源、环境与经济的可持续发展是目前亟待解决的问题,也对自然地理与资源环境专业人才提出了需求。该文立足山西、辐射全国,从课程体系、教学资源、培养方式、培养阶段四个方面进行关于人才培养的探讨,以期对社会经济的可持续发展和生态文明建设有所贡献。 展开更多
关键词 财经大学 自然地理资源环境 人才培养模式
基于就业需求为导向的自然地理与资源环境专业教学改革
4
作者 赵德芳 《学园》 2018年第33期131-132,共2页
社会的迅猛发展,人才市场对高校学生综合能力和职业素养的要求标准也在提升。各高校在教育教学管理领域也越来越看重对复合型人才的再培养。在课程体系改革推进中,以深化理论联系实际为基准点,侧重于培养学生创新意识和职业素养。以自... 社会的迅猛发展,人才市场对高校学生综合能力和职业素养的要求标准也在提升。各高校在教育教学管理领域也越来越看重对复合型人才的再培养。在课程体系改革推进中,以深化理论联系实际为基准点,侧重于培养学生创新意识和职业素养。以自然地理与资源环境专业的实践教学及改革,基于就业需求视角,重点从学科发展现状、专业人才培养与教学管理中常见问题和不足以及优化自然地理与资源环境专业课程体系切入,提升复合型、应用型专业类的人才培养机制及其效力。 展开更多
关键词 就业导向 自然地理资源环境 课程体系 应用型人才
“环境规划与管理”课程教学中存在问题分析与教学改革初探——以自然地理与资源环境专业为例 预览
5
作者 张亚丽 王志颂 +1 位作者 黄珺嫦 蔚霖 《求知导刊》 2017年第21期135-136,共2页
“环境规划与管理”是培养自然地理与资源环境专业学生实践能力和综合竞争能力的主要课程之一。文章系统分析了该专业本课程的重要性、教学中存在的主要问题,建议着重从优化课程体系、改进教学方法、强化实践环节和修编适用的专业教材... “环境规划与管理”是培养自然地理与资源环境专业学生实践能力和综合竞争能力的主要课程之一。文章系统分析了该专业本课程的重要性、教学中存在的主要问题,建议着重从优化课程体系、改进教学方法、强化实践环节和修编适用的专业教材等几个方面,提高课程教学效果。 展开更多
关键词 环境规划管理 课程体系构建 教学方法改革 自然地理资源环境
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“分类培养-复合提升”创新培养模式构建及在课程设置中的应用研究——以湖南工业大学自然地理与资源环境本科专业为例 预览 被引量:1
6
作者 赵先超 宋丽美 《牡丹江大学学报》 2017年第3期149-152,共4页
本人围绕创新型人才培养模式构建主题,以湖南工业大学自然地理与资源环境本科专业为例展开理论研究和实践探索。分析了自然地理与资源环境本科专业建设现状,创新构建了“分类培养-复合提升”培养模式,研究分析了“分类培养—复合提升”... 本人围绕创新型人才培养模式构建主题,以湖南工业大学自然地理与资源环境本科专业为例展开理论研究和实践探索。分析了自然地理与资源环境本科专业建设现状,创新构建了“分类培养-复合提升”培养模式,研究分析了“分类培养—复合提升”创新培养模式在实际课程设置中的应用,并结合培养模式的实践应用针对性提出了相应的保障措施与对策建议。 展开更多
关键词 “分类培养-复合提升” 培养模式 自然地理资源环境
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地方高校理工科专业人才能力结构与课程体系的有机对接研究——以湖南工业大学自然地理与资源环境本科专业为例 预览 被引量:1
7
作者 赵先超 《长春教育学院学报》 2017年第6期33-35,共3页
高校本科专业课程体系与人才能力结构具有紧密的联系,探讨本科专业课程体系与人才能力结构的有机对接有利于培养主动适应社会需求的应用型人才。以湖南工业大学自然地理与资源环境本科专业为例,在分析该专业建设现状的基础上,参考专业... 高校本科专业课程体系与人才能力结构具有紧密的联系,探讨本科专业课程体系与人才能力结构的有机对接有利于培养主动适应社会需求的应用型人才。以湖南工业大学自然地理与资源环境本科专业为例,在分析该专业建设现状的基础上,参考专业人才培养目标构建了自然地理与资源环境专业"三位一体"能力结构体系,并基于有机对接目标提出了"2+2+1"课程体系,为国内相关专业建设提供一定参考。 展开更多
关键词 人才能力结构 课程体系 有机对接 自然地理资源环境 湖南工业大学
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《环境学概论》课程教学改革与实践研究 预览
8
作者 王素娜 楚纯洁 《佳木斯职业学院学报》 2016年第5期234-235,共2页
结合我校自然地理与资源环境专业《环境学概论》课程教学的实际情况,总结课程教学状况及"教"与"学"中存在的一些问题。在教学实践的基础上,从教学内容的选择、教学手段与方法、实践教学等方面,对本课程教学进行改... 结合我校自然地理与资源环境专业《环境学概论》课程教学的实际情况,总结课程教学状况及"教"与"学"中存在的一些问题。在教学实践的基础上,从教学内容的选择、教学手段与方法、实践教学等方面,对本课程教学进行改革探索,旨在改进教学方法,提升教学效果,为该课程的教学提供参考。 展开更多
关键词 环境学概论》 自然地理资源环境 教学改革 实践教学
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高师新设自然地理与资源环境专业应用型人才培养模式研究——以曲阜师范大学为例 预览 被引量:5
9
作者 荆延德 《高等理科教育》 2016年第4期96-101,共6页
文章剖析了资源环境与城乡规划管理专业人才培养模式弊端,结合国内外应用型人才培养模式,根据曲阜师范大学本科应用型办学定位和教育理念,提出了“四结合”的自然地理与资源环境专业应用型人才培养模式——理论、素质、实践和技能相结... 文章剖析了资源环境与城乡规划管理专业人才培养模式弊端,结合国内外应用型人才培养模式,根据曲阜师范大学本科应用型办学定位和教育理念,提出了“四结合”的自然地理与资源环境专业应用型人才培养模式——理论、素质、实践和技能相结合。“四结合”模式的提出对其他高校自然地理与资源环境专业应用型人才培养模式的改革有参考和借鉴意义。 展开更多
关键词 自然地理资源环境 应用型人才 培养模式 四结合
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转型背景下地方院校人才培养模式创新——以湖北民族学院自然地理与资源环境专业为例 预览 被引量:1
10
作者 常胜 薛兴华 +3 位作者 彭诚 牟伦超 宋鄂平 汤弟伟 《科技资讯》 2015年第24期240-241,共2页
地方本科高校已进去转型发展时期,建设"高水平应用型大学"已成为我国众多地方本科院校所普遍追求的办学目标。该文以地方高校湖北民族学院为例,对近几年该校自然地理与资源环境专业人才培养模式改革研究和实践进行总结,探讨在转型发... 地方本科高校已进去转型发展时期,建设"高水平应用型大学"已成为我国众多地方本科院校所普遍追求的办学目标。该文以地方高校湖北民族学院为例,对近几年该校自然地理与资源环境专业人才培养模式改革研究和实践进行总结,探讨在转型发展背景下如何实现人才培养模式创新,培养"应用型人才",实现"应用型专业"的转变。 展开更多
关键词 应用型大学 人才培养模式改革 自然地理资源环境
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自然地理与资源环境专业"三位一体"特色课程体系的建设 预览 被引量:3
11
作者 齐元静 张建军 +1 位作者 史明昌 姜群鸥 《中国林业教育》 2015年第4期38-41,共4页
在综合分析自然地理与资源环境专业发展现状的基础上,确立了应用型与创新型人才是自然地理与资源环境专业的人才培养目标,为此需要适时调整课程体系。针对自然地理与资源环境专业课程体系建设中存在的结构不合理、课程设置单一、特色... 在综合分析自然地理与资源环境专业发展现状的基础上,确立了应用型与创新型人才是自然地理与资源环境专业的人才培养目标,为此需要适时调整课程体系。针对自然地理与资源环境专业课程体系建设中存在的结构不合理、课程设置单一、特色不鲜明、内容不连贯等问题,确立了“基础理论课程+技术方法课程+实践应用课程”同步建设的“三位一体”的专业特色课程体系,并提出了建设措施:课程设置要体现综合性,要加强基础理论课程、技术方法课程和实践应用课程的建设,以培养出满足社会需求的应用型和创新型人才。 展开更多
关键词 自然地理资源环境 课程体系 三位一体
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基于应用型人才培养模式的自然地理与资源环境专业课程体系改革——以西昌学院为例 预览
12
作者 李平 李立娜 罗健 《西昌学院学报:自然科学版》 2019年第1期109-112,共4页
基于应用型人才培养目标及其要求,分析了西昌学院自然地理与资源环境专业课程体系建设的现状与问题,提出了优化课程目标定位、优化课程结构、优化实践教学资源等改革措施。
关键词 自然地理资源环境专业 应用型人才模式 课程体系改革
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农业院校自然地理与资源环境专业课程体系探讨 预览
13
作者 郑子成 吴德勇 +2 位作者 袁大刚 张锡洲 王永东 《现代农业科技》 2019年第15期260-261,263共3页
自然地理与资源环境专业在解决人类社会生存和发展面临的资源、环境等重大问题中发挥着重要作用。但由于属于新设专业,多数院校课程体系追求全面,课程繁多复杂,实践课程偏少,缺乏实践技能和专业特色,影响学生创新能力的提升。因此,本文... 自然地理与资源环境专业在解决人类社会生存和发展面临的资源、环境等重大问题中发挥着重要作用。但由于属于新设专业,多数院校课程体系追求全面,课程繁多复杂,实践课程偏少,缺乏实践技能和专业特色,影响学生创新能力的提升。因此,本文基于农业院校的特色,结合四川农业大学自然地理与资源环境专业建设实际,从现状分析、专业定位、课程体系建设方面进行探索,以期为地方性农业院校相关专业建设提供参考。 展开更多
关键词 自然地理资源环境专业 课程体系 农业院校 能力和素质
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本科专业旅游地学方向的课程设置方案
14
作者 李志文 郭福生 +4 位作者 叶长盛 姜勇彪 孙丽 胡海平 刘金花 《中国地质教育》 2019年第2期45-48,共4页
2017年,东华理工大学在自然地理与资源环境专业招收旅游地学方向本科生。本方向针对旅游地学的教学内容和办学目标,根据自然地理与资源环境专业的课程体系特征与发展态势,结合学校旅游地学的办学经验与研究特色,应对市场需求与服务地方... 2017年,东华理工大学在自然地理与资源环境专业招收旅游地学方向本科生。本方向针对旅游地学的教学内容和办学目标,根据自然地理与资源环境专业的课程体系特征与发展态势,结合学校旅游地学的办学经验与研究特色,应对市场需求与服务地方经济发展需要,制定了具有本校特色的人才培养方案和课程体系,以地学为主导,旅游管理和规划设计为方向,着重突出旅游地学特色课程,强化课程联系与学科交叉融合,提高课程体系的综合性,尤其注重实践教学,提高学生的实践能力、创新能力和综合能力,培养掌握地学、旅游管理、规划设计基础知识和方法,具备旅游管理与规划设计实际工作能力的综合性复合型工程技术人才。 展开更多
关键词 自然地理资源环境专业 旅游地学 课程设置 工程技术人才
基于双创型人才培养的自然地理与资源环境专业实践教学思考 预览
15
作者 郭力宇 李雨思 《教育教学论坛》 2018年第32期230-231,共2页
随着社会对双创型人才需求的不断发展,实践教学已变得十分重要和关键。从目前我校自然地理与资源环境专业实践教学现状和存在问题分析出发,着眼毕业生的就业需求和专业发展,认为对该专业在理论教学与实践教学课时配置、实践教学内容选... 随着社会对双创型人才需求的不断发展,实践教学已变得十分重要和关键。从目前我校自然地理与资源环境专业实践教学现状和存在问题分析出发,着眼毕业生的就业需求和专业发展,认为对该专业在理论教学与实践教学课时配置、实践教学内容选择、实践教学基地建设、学生专业规范引领等方进行的创新和改革十分必要。 展开更多
关键词 自然地理资源环境专业 双创型人才培养 实践教学 优化创新
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建筑工程概预算X教学改革研究——以XX大学自然地理与资源环境专业为例 预览 被引量:1
16
作者 胡祥 《科教文汇》 2018年第18期55-56,共2页
建筑工程概预算是一门理论性与实践性兼具的课程,本文分析自然地理与资源环境专业学生建筑工程概预算X课程中存在的问题,结合自身的教学经验,从教材选择及课程设置、教学方法、课时安排、教师队伍建设四个方面,提出教学改革建议与对策,... 建筑工程概预算是一门理论性与实践性兼具的课程,本文分析自然地理与资源环境专业学生建筑工程概预算X课程中存在的问题,结合自身的教学经验,从教材选择及课程设置、教学方法、课时安排、教师队伍建设四个方面,提出教学改革建议与对策,旨在提高自然地理与资源环境专业建筑工程概预算X课程的教学质量。 展开更多
关键词 “建筑工程概预算X” 教学改革 自然地理资源环境专业
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自然地理与资源环境专业《环境科学概论》课程教学改革与实践研究 预览 被引量:1
17
作者 岳辉 《环境科学与管理》 CAS 2017年第3期16-19,共4页
《环境科学概论》作为自然地理与资源环境专业的一门专业基础课,具有明显的导引课程特点,知识覆盖面广,涉及学科领域多,教学难度大,对于培养学生的专业精神,培养学生的环境意识和科学素养,激发学生的专业兴趣均有重要的地位。结合西安... 《环境科学概论》作为自然地理与资源环境专业的一门专业基础课,具有明显的导引课程特点,知识覆盖面广,涉及学科领域多,教学难度大,对于培养学生的专业精神,培养学生的环境意识和科学素养,激发学生的专业兴趣均有重要的地位。结合西安科技大学自然地理与资源环境专业课程定位与目标、教学内容革新和教学方法革新等方面,针对《环境科学概论》的课程教学改革进行了探讨,提出了培养技术型和创新型的复合型人才培养目标模式与定位。 展开更多
关键词 自然地理资源环境专业 环境科学概论》 课程教学改革实践 技术型和创新型人才
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新形势下水土保持理论在自然地理与资源环境专业人才培养中的应用 预览
18
作者 吴海龙 李德生 赵俊英 《价值工程》 2017年第30期220-222,共3页
大力推进生态文明建设的背景下,水土保持迎来新的发展机遇与挑战。本文从水土保持理论发展概况、水土保持专业及课程概况、新形势下水土保持的机遇与挑战三个方面分析了水土保持理论在生态文明建设中的重要作用。最后以天津理工大学自... 大力推进生态文明建设的背景下,水土保持迎来新的发展机遇与挑战。本文从水土保持理论发展概况、水土保持专业及课程概况、新形势下水土保持的机遇与挑战三个方面分析了水土保持理论在生态文明建设中的重要作用。最后以天津理工大学自然地理与资源环境专业为例,阐述了水土保持理论在自然地理与资源环境专业人才培养中的作用及应用情况。 展开更多
关键词 水土保持理论 生态文明建设 自然地理资源环境专业
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加强就业导向的地方高校自然地理与资源环境专业课程体系优化 预览 被引量:1
19
作者 李仁成 蔡湘文 +2 位作者 钟雪梅 邵亚 林珍铭 《教育教学论坛》 2017年第31期193-194,共2页
2012年10月,教育部将资源环境与城乡规划管理专业又拆分为自然地理与资源环境和人文地理与城乡规划两个专业。本文着重分析了专业拆分后的自然地理与资源环境的境课程体系优化的思路,从就业角度讨论了地方高校自然地理与资源环境课程... 2012年10月,教育部将资源环境与城乡规划管理专业又拆分为自然地理与资源环境和人文地理与城乡规划两个专业。本文着重分析了专业拆分后的自然地理与资源环境的境课程体系优化的思路,从就业角度讨论了地方高校自然地理与资源环境课程体系优化的必要性;阐述了就业导向的地方高校自然地理与资源环境课程体系优化的主要内容。 展开更多
关键词 自然地理资源环境专业 课程体系 就业导向
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地方高校“自然地理学”教学内容优化探讨——以桂林理工大学为例
20
作者 李仁成 《才智》 2017年第24期31-31,33共2页
地方高校自然地理学教学内容需要优化,优化应该根据培养目标、培养方案,考虑学生对自然地理学知识的需求,结合当地自然地理特征,并以桂林理工大学自然地理与资源环境专业为例,介绍了自然地理学教学内容的优化。
关键词 自然地理 地方高校 自然地理资源环境专业
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