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自闭症诊断与干预研究综述 被引量:67
1
作者 尤娜 杨广学 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2006年第7期 26-31,共6页
本文概述了当前国内外有关自闭症和“自闭类”障碍的定义与诊断、病因和干预方案的研究,并简要分析了未来研究的重点和方向。
关键词 自闭症 自闭类”障碍 诊断 干预方案 研究综述 智力障碍 儿童 特殊教育
儿童自闭症的历史、现状及其相关研究 预览 被引量:45
2
作者 片成男 山本登志哉 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1999年第1期50-53,共4页
Kanner于1943年最先报告了关于自闭症的详细研究。自闭症作为一种症候群,其具体症状因人而异。社会性障碍、交流障碍与想象障碍是自闭症的三个主要障碍,同时又构成诊断自闭症的基础。研究者已经弄清了自闭症的发生率、性... Kanner于1943年最先报告了关于自闭症的详细研究。自闭症作为一种症候群,其具体症状因人而异。社会性障碍、交流障碍与想象障碍是自闭症的三个主要障碍,同时又构成诊断自闭症的基础。研究者已经弄清了自闭症的发生率、性别差异、与智商和社会阶层的关系等部分事实。不同的研究者从不同方面解释和说明自闭症,其中“心理理论”说是近年来非常有吸引力的自闭症理论之一。这一理论主张自闭症在“读心理”方面具有障碍 展开更多
关键词 自闭症 心理理论 心理理论课题
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基于关键词共词分析的我国自闭症热点研究 预览 被引量:50
3
作者 郭文斌 方俊明 陈秋珠 《西北师大学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2012年第1期 128-132,共5页
为了解国内近10年来自闭症研究的热点及走向,利用Bicomb及SPSS软件对从中国知网中查询到的2000-2010年的796篇文献进行了关键词共词分析、聚类分析和多维尺度分析。结果表明,我国近10年来自闭症研究热点主要围绕社会生活和临床医学以及... 为了解国内近10年来自闭症研究的热点及走向,利用Bicomb及SPSS软件对从中国知网中查询到的2000-2010年的796篇文献进行了关键词共词分析、聚类分析和多维尺度分析。结果表明,我国近10年来自闭症研究热点主要围绕社会生活和临床医学以及理论研究和干预研究两条主线交织展开,具体包括自闭症的理论研究及综述、自闭症研究的临床表现及诊治、自闭症的遗传及行为学研究、自闭症社会认知能力诊断及干预、自闭症早期诊断及特殊教育五大研究领域。 展开更多
关键词 关键词 共词分析 自闭症
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自闭症儿童体育游戏干预个案研究 预览 被引量:39
4
作者 张志勇 邓淑红 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第8期49-56,68共9页
自闭症是一种广泛性发育障碍,包含三种基本特征:人际关系隔离、语言交流困难、行为障碍。目前对自闭症的干预主要方法有药物治疗、行为纠正和训练、早期教育和训练等,体育运动干预方面研究较少。本研究拟探讨体育游戏干预对自闭症儿童... 自闭症是一种广泛性发育障碍,包含三种基本特征:人际关系隔离、语言交流困难、行为障碍。目前对自闭症的干预主要方法有药物治疗、行为纠正和训练、早期教育和训练等,体育运动干预方面研究较少。本研究拟探讨体育游戏干预对自闭症儿童的影响,采用了文献资料调研、观察法、访谈法、实验法对2名自闭症儿童进行体育游戏干预研究,干预措施为在原属班集体中开展促进沟通、交流、合作的体育游戏教学,研究结果表明,经过3个月的大量密集干预,2名自闭症儿童在人际交往、语言交流方面均出现较明显的进步,大部分基本沟通行为有所促进,问题行为中不服从不合作行为和退缩行为减少,但其他方面没有明显改善。 展开更多
关键词 自闭症 体育游戏 干预 个案
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自闭症儿童的干预内容与方法 预览 被引量:34
5
作者 昝飞 马红英 《中国临床康复》 CSCD 北大核心 2005年第4期 136-137,共2页
目的 :大多数自闭症儿童的预后不乐观,但也有成功个案.探讨自闭症儿童的干预内容与方法. 方法 :对目前有关自闭症儿童方面的干预研究进行分析比较,结合作者的临床经验,对自闭症儿童干预中应注意的内容进行总结,以探索自闭症儿童有效干... 目的 :大多数自闭症儿童的预后不乐观,但也有成功个案.探讨自闭症儿童的干预内容与方法. 方法 :对目前有关自闭症儿童方面的干预研究进行分析比较,结合作者的临床经验,对自闭症儿童干预中应注意的内容进行总结,以探索自闭症儿童有效干预的内容和方法. 结果 :对自闭症儿童非言语交际行为、共同注意能力和社会情感沟通能力的干预是干预方案中不可忽视的内容.同时,利用象征性游戏进行干预也有助于自闭症儿童的发展. 结论 :根据已有的自闭症干预的成功案例,对自闭症儿童的干预不能仅仅局限于对言语交际行为的干预,只有全面、深入的干预才能对自闭症儿童产生效果.对自闭症儿童非言语交际行为、共同注意能力、社会情感沟通能力、象征性游戏的训练将有助于自闭症儿童更好的发展. 展开更多
关键词 自闭症 言语 共同注意 社会情感沟通 综述文献
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自闭症儿童语言发展研究综述 被引量:34
6
作者 李晓燕 周兢 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2006年第12期 60-66,59,共8页
自闭症儿童的语言障碍问题是自闭症儿童发展和教育研究的重要组成部分。本文从自闭症儿童语言发展特征、自闭症儿童语言发展的核心障碍,以及自闭症儿童语言与其他发展领域相关研究等方面,综述近年国外有关自闭症儿童语言发展障碍研究... 自闭症儿童的语言障碍问题是自闭症儿童发展和教育研究的重要组成部分。本文从自闭症儿童语言发展特征、自闭症儿童语言发展的核心障碍,以及自闭症儿童语言与其他发展领域相关研究等方面,综述近年国外有关自闭症儿童语言发展障碍研究的新进展,以供国内同行参考。 展开更多
关键词 自闭症 语言障碍 语言运用
关于自闭症的临床,实验心理学的研究 预览 被引量:32
7
作者 徐光兴 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2000年第1期 38-41,67,共5页
最近,国际上的临床心理学、实验心理学对自闭症的诊断、分类、发生率以及教育与治疗等,从各个角度展示了许多新的研究结果。实验心理学的调查结果表明,自闭症儿童的注意力异常,对视、听、触等感觉反应处理样式,不同于弱智儿童和正... 最近,国际上的临床心理学、实验心理学对自闭症的诊断、分类、发生率以及教育与治疗等,从各个角度展示了许多新的研究结果。实验心理学的调查结果表明,自闭症儿童的注意力异常,对视、听、触等感觉反应处理样式,不同于弱智儿童和正常儿童。语言障碍是自闭症儿童发展障碍中的核心症侯,这与自闭症在社会性和人际关系上存在障碍有着密切的关系。进入90年代以后,对自闭症“心的理论”的各种实验研究,引起各国研究者的注目和争论 展开更多
关键词 自闭症 感情认知障碍 语言障碍 儿童
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71例自闭症儿童的家庭需求及发展支持调查 被引量:30
8
作者 黄辛隐 张锐 邢延清 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2009年第11期 43-47,共5页
利用东亚发育障碍儿童课题组问卷向71名自闭症儿童家长搜集资料,对自闭症儿童的家庭需求及发展支持需求进行调查。结果表明:(1)超过一半的自闭症儿童家庭有经济困难,希望获得的支持有增加家庭补贴、增加特殊儿童的医生和可以接纳... 利用东亚发育障碍儿童课题组问卷向71名自闭症儿童家长搜集资料,对自闭症儿童的家庭需求及发展支持需求进行调查。结果表明:(1)超过一半的自闭症儿童家庭有经济困难,希望获得的支持有增加家庭补贴、增加特殊儿童的医生和可以接纳特殊儿童的机构等。(2)家长最需要的是孩子的发展支持、学校接受教育的支持和增加特教人员。(3)从最早被怀疑或诊断到确诊有一年左右的时间间隔期,自闭症儿童需要得到及时、连续性、专业、正规的早期干预和教育。 展开更多
关键词 自闭症 家庭需求 发展支持
自闭症儿童行为评定与社会认知发展的研究 预览 被引量:24
9
作者 蔡蓓瑛 孔克勤 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2000年第3期 269-274,共6页
本研究用自闭症儿童发展评定量表,自闭症儿童基本社会认知问卷以及“ToM”实验,对49名自闭症儿童及30名弱智儿童进行了行为评定与社会认知的研究。研究结果为目前国内自闭症的诊断和治疗提供了新的有效工具及进一步明确化的理... 本研究用自闭症儿童发展评定量表,自闭症儿童基本社会认知问卷以及“ToM”实验,对49名自闭症儿童及30名弱智儿童进行了行为评定与社会认知的研究。研究结果为目前国内自闭症的诊断和治疗提供了新的有效工具及进一步明确化的理论依据,并为其教育训练提供了标准的新的启示。 展开更多
关键词 儿童 自闭症 行为评定 社会认知
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应用行为分析在自闭症儿童康复训练中的应用 被引量:29
10
作者 刘惠军 李亚莉 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2007年第3期 33-37,共5页
自闭症是一种较为常见的儿童广泛性发育障碍,对自闭症儿童的康复训练一直是自闭症研究的热点和难点。目前,越来越多的研究报告了应用行为分析对自闭症治疗的良好效果,应用行为分析已成为自闭症治疗的主要方法之一。本文从应用行为分... 自闭症是一种较为常见的儿童广泛性发育障碍,对自闭症儿童的康复训练一直是自闭症研究的热点和难点。目前,越来越多的研究报告了应用行为分析对自闭症治疗的良好效果,应用行为分析已成为自闭症治疗的主要方法之一。本文从应用行为分析对自闭症儿童进行干预的原理、方式、实施过程以及效果四个方面介绍了这一疗法的运用。 展开更多
关键词 应用行为分析 自闭症 功能分析 强化
自闭症的病因、诊断及心理干预 被引量:22
11
作者 张文渊 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2003年第3期 71-75,共5页
自闭症是一种小儿广泛性的发展障碍,语言障碍、社会性障碍和想象障碍是自闭症的三个核心障碍.研究者从生物学水平、行为水平、认知水平等多种图式来说明不同的自闭症障碍类型,认为自闭症的病因主要是脑生物学上的因素导致认知和情感上... 自闭症是一种小儿广泛性的发展障碍,语言障碍、社会性障碍和想象障碍是自闭症的三个核心障碍.研究者从生物学水平、行为水平、认知水平等多种图式来说明不同的自闭症障碍类型,认为自闭症的病因主要是脑生物学上的因素导致认知和情感上的障碍.对自闭症的神经生物学研究已经有了一些进展,引发自闭症的遗传因素正在得到确定.目前对自闭症的认知方面的研究集中在"心的理论"上.自闭症的诊断标准经历了一个发展过程,目前国际上一般以DSM第四版(1994)中自闭症的诊断标准来诊断.对自闭症的心理干预以教育训练和心理辅导为主.目前还不能证明心理干预完全有效,但取得了一定的成果. 展开更多
关键词 自闭症 病因 诊断 心理干预 语言障碍 社会性障碍 脑生物学 遗传因素 心理辅导 ./J、儿 特殊教育
自闭症治疗理论与方法研究综述 被引量:25
12
作者 徐大真 侯佳 孔存慧 《国际精神病学杂志》 2009年第2期115-119,共5页
自闭症是以社会交往障碍、言语发展障碍、语言沟通能力缺陷为典型症状,并伴有刻板行为的一种严重的广泛性发展障碍。由于病因不明,现在仍没有治愈自闭症的特效药,对自闭症的治疗主要以教育训练方法为主。目前以行为主义理论、感觉统合... 自闭症是以社会交往障碍、言语发展障碍、语言沟通能力缺陷为典型症状,并伴有刻板行为的一种严重的广泛性发展障碍。由于病因不明,现在仍没有治愈自闭症的特效药,对自闭症的治疗主要以教育训练方法为主。目前以行为主义理论、感觉统合理论、教育发展理论以及心理理论为基础,自闭症治疗的方法和技术主要有行为训练、感觉统合训练、结构化教育以及心理理论训练,另外还有游戏疗法、音乐疗法和针灸治疗等。在儿童广泛性发展障碍的矫治中,自闭症已成为一种救治价值最大的发育障碍病。 展开更多
关键词 自闭症 治疗 理论 方法
箱庭疗法治疗自闭症的原理和操作 被引量:23
13
作者 陈顺森 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2010年第3期 42-47,共6页
箱庭疗法作为一种游戏治疗方法,以超越言语障碍的功能克服自闭症儿童的言语障碍,以模拟情境促进其心理理论的形成,以自然教学原理强调培养其主动自立和自控能力,激发其想像力、创造力,拓展其兴趣领域,从而为自闭症儿童的康复提供... 箱庭疗法作为一种游戏治疗方法,以超越言语障碍的功能克服自闭症儿童的言语障碍,以模拟情境促进其心理理论的形成,以自然教学原理强调培养其主动自立和自控能力,激发其想像力、创造力,拓展其兴趣领域,从而为自闭症儿童的康复提供了可能性。 展开更多
关键词 自闭症 箱庭疗法 象征性 自主性
自闭症儿童的感觉统合训练疗法研究 被引量:20
14
作者 王纯 《中国健康心理学杂志》 2006年第5期511-514,共4页
目的了解儿童自闭症的发病特点及感觉统合训练的疗效。方法查阅相关文献,就儿童自闭症的临床表现、发病特点以及感觉统合训练的理论基础和在中国儿童中的疗效进行综述。结果儿童自闭症是一种严重的广泛性精神发育障碍,发病率较高,感... 目的了解儿童自闭症的发病特点及感觉统合训练的疗效。方法查阅相关文献,就儿童自闭症的临床表现、发病特点以及感觉统合训练的理论基础和在中国儿童中的疗效进行综述。结果儿童自闭症是一种严重的广泛性精神发育障碍,发病率较高,感觉统合训练在改善患儿语言、社交、感知觉和行为方面都具有令人满意的疗效。结论感觉统合训练是中国自闭症儿童治疗的一个有效方案。 展开更多
关键词 精神病学 自闭症 综述 感觉统合 障碍 疗法
西方关于自闭症研究的新进展——与心理理论的关系研究 预览 被引量:18
15
作者 刘秀丽 李力红 《心理学探新》 CSSCI 2004年第2期 77-80,共4页
自闭症是一种罕见的身体机能失调的综合病症。本文阐述了西方关于自闭症研究的新进展,其中分别介绍了自闭症的重要症状、自闭症起因的理论假设以及自闭症与心理理论的关系研究。在阐述的过程中强调了心理理论的缺失是自闭症产生的重要... 自闭症是一种罕见的身体机能失调的综合病症。本文阐述了西方关于自闭症研究的新进展,其中分别介绍了自闭症的重要症状、自闭症起因的理论假设以及自闭症与心理理论的关系研究。在阐述的过程中强调了心理理论的缺失是自闭症产生的重要原因。 展开更多
关键词 自闭症 心理理论 西方国家 元表征
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AAC在自闭症儿童沟通行为中的应用分析 被引量:17
16
作者 魏寿洪 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2006年第11期 44-48,共5页
辅助沟通系统(AAC)已广泛用于自闭症儿童的训练。为便于全面了解AAC对自闭症儿童沟通能力的影响,更好地将AAC用于自闭症儿童的沟通训练中,本文就其应用成效、特点以及研究中存在的问题进行探讨。
关键词 AAC 自闭症 沟通行为 成效 特点 问题
社会故事法在儿童自闭症干预中的应用研究述评 被引量:20
17
作者 李晓 尤娜 丁月增 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2010年第2期 42-47,共6页
社会故事法是1991年由Gray C提出的自闭症干预方法。它以心理理论为主要理论依据,强调通过提高患者对社会情境和社会行为规则的理解来促进患者社会能力的发展。十几年来的一系列实验研究已经初步证明,社会故事法独立使用或与其他干预方... 社会故事法是1991年由Gray C提出的自闭症干预方法。它以心理理论为主要理论依据,强调通过提高患者对社会情境和社会行为规则的理解来促进患者社会能力的发展。十几年来的一系列实验研究已经初步证明,社会故事法独立使用或与其他干预方法配合使用都能有效减少患者的不适当社会行为,增加适当社会行为,而且疗效能够保持,应用情境也比较广泛。但相对而言,社会故事法在具有良好阅读能力的轻度自闭症患者身上取得的干预效果会更好些。 展开更多
关键词 自闭症 社会故事法 社会能力 心理理论 干预
运用图片交换沟通系统改善自闭症儿童需求表达及攻击行为的个案研究 被引量:21
18
作者 胡晓毅 范文静 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2014年第10期40-45,共6页
图片交换沟通系统是以传统的应用行为分析为理论基础,利用图片作为媒介对重度自闭症儿童沟通技能进行干预的辅助性沟通系统.本研究采用单一被试的跨情境跨行为多基线设计,对一名四岁重度自闭症幼儿进行图片交换沟通系统干预.研究结果表... 图片交换沟通系统是以传统的应用行为分析为理论基础,利用图片作为媒介对重度自闭症儿童沟通技能进行干预的辅助性沟通系统.本研究采用单一被试的跨情境跨行为多基线设计,对一名四岁重度自闭症幼儿进行图片交换沟通系统干预.研究结果表明图片交换沟通系统产生了积极效果,自闭症儿童的需求表达行为明显增加,而其攻击性行为也随之减少.此外,本研究为未来开展自闭症儿童图片交换沟通系统的研究与实践干预提供建议. 展开更多
关键词 自闭症 图片交换沟通系统 需求表达
自闭症儿童面部表情识别的综述 被引量:17
19
作者 兰岚 兰继军 李越 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2008年第3期 36-41,共6页
对他人面部表情的识别是一种重要的心理能力和社交技巧。自闭症儿童在识别他人面部表情时有一定困难,影响了他们的社会交往。现有的研究从神经科学、心理学和教育学等多个领域揭示自闭症儿童识别面部表情的特点和规律,既为教学干预提... 对他人面部表情的识别是一种重要的心理能力和社交技巧。自闭症儿童在识别他人面部表情时有一定困难,影响了他们的社会交往。现有的研究从神经科学、心理学和教育学等多个领域揭示自闭症儿童识别面部表情的特点和规律,既为教学干预提供理论支持,又为面部认知加工研究提供证据。对自闭症儿童面部表情识别的研究刚起步,不仅来自各个方面的研究存在争议和矛盾,而且仍有许多研究领域尚未被涉及。 展开更多
关键词 自闭症 面部表情识别 杏仁核 心理理论
自闭症的病因研究综述 被引量:14
20
作者 戴旭芳 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2006年第3期 84-88,共5页
从社会心理学和.医学生物学角度对自闭症病因的研究进展进行了综述,以加深自闭症病因的认识及推动自闭症的研究。
关键词 自闭症 病因 社会心理学 医学生物学
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