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教师教育范式:结构与内涵——基于库恩范式理论的解读 被引量:17
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作者 何菊玲 栗洪武 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期83-88,共6页
根据库恩范式理论的基本结构,教师教育范式结构包含形而上学范式、社会学范式和人工范式三个层面。教师教育的人文性和实践性决定了教师教育范式不只是一个科学研究的范式,而且是一个理论研究与实践操作融为一体的范式。教师教育共同... 根据库恩范式理论的基本结构,教师教育范式结构包含形而上学范式、社会学范式和人工范式三个层面。教师教育的人文性和实践性决定了教师教育范式不只是一个科学研究的范式,而且是一个理论研究与实践操作融为一体的范式。教师教育共同体知识观的转变是教师教育范式转换的根本原因。以独白为特征的科学知识观导致了工具理性的教师教育范式。只有在对话知识观基础上,教师教育的所有参与者通过平等对话、交流、沟通与合作,形成拥有共同的信念、价值观和研究方法的交往共同体,建立起交往理性的教师教育范式,才能够克服工具理性教师教育范式所导致的危机。 展开更多
关键词 教师教育范式 知识观 范式理论 共同体
管理学范式理论述评 被引量:13
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作者 罗珉 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2006年第6期1-10,共10页
在人类进入知识经济时代的今天,研究管理学范式理论对于推动管理学走向成熟具有重大的现实意义。本文分析了管理学范式的含义、范式理论、管理学范式的论争焦点,提出了管理理论范式的分类标准。
关键词 管理学 范式 范式理论 理论范式 方法论范式
档案管理范式的转型与社会变迁 被引量:17
3
作者 丁华东 《档案学通讯》 CSSCI 北大核心 2006年第6期8-11,共4页
档案管理范式研究不仅关系到档案学理论取向的转变和理论体系的整合;更关系到档案管理实践目标的定位、管理理念的转变及其管理活动与社会的调适,因而具有重要意义。本文就档案管理范式的内涵及其研究意义、档案管理范式的转型、管理... 档案管理范式研究不仅关系到档案学理论取向的转变和理论体系的整合;更关系到档案管理实践目标的定位、管理理念的转变及其管理活动与社会的调适,因而具有重要意义。本文就档案管理范式的内涵及其研究意义、档案管理范式的转型、管理范式转型与社会变迁的关系等问题略陈管见,希求学者共同探讨这一主题。 展开更多
关键词 档案管理 范式理论 范式转型 社会变迁
论档案学研究的主体意识与学科范式的建构 被引量:17
4
作者 丁华东 《档案学通讯》 CSSCI 北大核心 2005年第2期8-11,共4页
提高学术主体的主体意识和知识自觉,建构学科范式,是当代各学科发展的趋势和成熟的标怎。本文对档案学研究的主体意识与学科发展、范式理论及其学术意义等理论问题进行了阐述,并就档案学科范式的建构提出了自己的看法,以激发学者的... 提高学术主体的主体意识和知识自觉,建构学科范式,是当代各学科发展的趋势和成熟的标怎。本文对档案学研究的主体意识与学科发展、范式理论及其学术意义等理论问题进行了阐述,并就档案学科范式的建构提出了自己的看法,以激发学者的理论兴趣,推动档案学理论水平的进一步提升。 展开更多
关键词 主体意识 范式理论 学科建设 档案学 档案学研究 学科范式 建构 学科发展 学术意义 理论水平
库恩范式理论的三大功能及其人文意义 预览 被引量:14
5
作者 杨怀中 邱海英 《湖北社会科学》 CSSCI 2008年第6期 101-104,共4页
美国著名科学哲学家库恩的范式理论作为科学共同体形成和发展的根本动力和最高原则,在科学研究活动的各个阶段,都可以通过其世界观、价值观和方法论三大功能影响科学研究主体的具体行为。这三大功能相互关联,形成一个有机整体,把主... 美国著名科学哲学家库恩的范式理论作为科学共同体形成和发展的根本动力和最高原则,在科学研究活动的各个阶段,都可以通过其世界观、价值观和方法论三大功能影响科学研究主体的具体行为。这三大功能相互关联,形成一个有机整体,把主体的社会环境、文化背景、心理因素等特质合理地纳入科学活动范畴,在颠覆逻辑实证主义的科学价值无涉等观点的同时,赋予了科学以主体性和人文性,开创了科学哲学界历史主义流派的新篇章和科学与人文精神融合的新视野。 展开更多
关键词 范式理论 世界观 价值观 方法论 人文意义
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论教学论发展的危机与范式转型 被引量:13
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作者 胡定荣 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第7期44-48,共5页
库恩的范式理论把科学的发展看成是研究范式不断转换的过程,范式从形成到变革分为四个时期,即前科学时期、常规科学时期、反常和危机时期、科学革命时期。根据库恩的范式理论,教学论的发展应表现为教学论研究范式的嬗变与更替;教学... 库恩的范式理论把科学的发展看成是研究范式不断转换的过程,范式从形成到变革分为四个时期,即前科学时期、常规科学时期、反常和危机时期、科学革命时期。根据库恩的范式理论,教学论的发展应表现为教学论研究范式的嬗变与更替;教学论的发展目前处于危机阶段。教学论摆脱危机的方式在于实现研究范式的转型,从目的一手段范式转向人文研究范式。 展开更多
关键词 教学论发展 范式转型 研究范式 范式理论 危机时期 革命时期 科学 库恩 学时 人文
中国传媒经济研究的“学术地图”——基于共引分析方法的研究探索 被引量:16
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作者 喻国明 宋美杰 《现代传播:中国传媒大学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第2期 30-38,共9页
本文以范式理论为框架,采用共引分析与社会网络分析的方法,结合多元统计分析的数据处理手段,利用Bibexcel、Citespace等科学知识图谱的可视化技术,构建出了中国传媒经济研究的学术地图,对中国近十年来传媒经济研究的学术共同体状况与研... 本文以范式理论为框架,采用共引分析与社会网络分析的方法,结合多元统计分析的数据处理手段,利用Bibexcel、Citespace等科学知识图谱的可视化技术,构建出了中国传媒经济研究的学术地图,对中国近十年来传媒经济研究的学术共同体状况与研究问题进行了梳理与归类,进而探究大陆传媒经济的研究范式和科学发展阶段。 展开更多
关键词 传媒经济 学术研究 学术地图 范式理论
试我国高等教育的范式转换 预览 被引量:8
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作者 蒋永华 王兵 《南京师大学报:社会科学版》 CSSCI 北大核心 2002年第6期 73-79,共7页
高等教育大众化源于社会经济发展的强力推动和教育市场巨大潜力的释放,它反映了社会平等的思潮和人民群众的精神需求,凸显了社会心理因素的综合作有,也是我国高等教育领域与时俱进的现实表现。在从精英教育到大众教育的转换过程中,... 高等教育大众化源于社会经济发展的强力推动和教育市场巨大潜力的释放,它反映了社会平等的思潮和人民群众的精神需求,凸显了社会心理因素的综合作有,也是我国高等教育领域与时俱进的现实表现。在从精英教育到大众教育的转换过程中,演绎着与从计划经济到市场经济转轨相适应的高等教育的范式转我,这种范式转换表现在招生规模、办学体制、质量标准诸方面。即从政府行为转变到市场行为,从单一政府办学格局转变到多元化办学格局,从精英教育质量范式转变到大众增长率质量范式。在这一转变过程中,我们的思维范式也必须转换。 展开更多
关键词 高等教育 高等教育 大众化 范式理论
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档案管理范式研究引论 被引量:11
9
作者 丁华东 李珍 《中国档案》 北大核心 2005年第7期 19-20,共2页
范式理论因其对推动管理转型和管理革命具有十分重要的意义,而被广泛运用。本文主要对范式理论的内涵、范式理论在相关领域的发展状况、档案管理范式及其变化、池式理论内化到档案管理领域的时代意义以及今后的研究目标等问题进行了初... 范式理论因其对推动管理转型和管理革命具有十分重要的意义,而被广泛运用。本文主要对范式理论的内涵、范式理论在相关领域的发展状况、档案管理范式及其变化、池式理论内化到档案管理领域的时代意义以及今后的研究目标等问题进行了初步探讨。 展开更多
关键词 管理范式 档案 引论 范式理论 管理革命 管理转型 发展状况 研究目标 时代意义 管理领域
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当代西方道德教育的理论与实践 预览 被引量:3
10
作者 黄骏 《广西民族学院学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2003年第5期 135-138,共4页
皮亚杰的儿童道德发展理论、科尔伯格的认知发展教育模式论、艾略特*突里尔等人的范式理论和卡洛*吉莉根的关爱理论是当代西方很有影响、很有特色的道德教育理论,这些德育理论对当代西方的学校德育实践产生了巨大的影响.正确认识当代西... 皮亚杰的儿童道德发展理论、科尔伯格的认知发展教育模式论、艾略特*突里尔等人的范式理论和卡洛*吉莉根的关爱理论是当代西方很有影响、很有特色的道德教育理论,这些德育理论对当代西方的学校德育实践产生了巨大的影响.正确认识当代西方道德教育的理论与实践,以及这些理论与实践所面临的问题,对于加强我国的德育理论研究以更有效地指导实践,无疑将具有十分重要的意义. 展开更多
关键词 道德教育 儿童道德发展理论 认知发展教育模式论 范式理论 关爱理论
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法律范式转型与司法现代化 被引量:6
11
作者 韩德明 《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第4期145-151,共7页
资本主义社会先后出现过形式法和实质法两种法律范式,它们分别对应于资本主义社会发展的法治国家、福利国家两个历史阶段.随着现代社会的发展和风险社会的形成,程序法范式理论开始在西方理论界兴起.三种法律范式各自表现出差异性法律性... 资本主义社会先后出现过形式法和实质法两种法律范式,它们分别对应于资本主义社会发展的法治国家、福利国家两个历史阶段.随着现代社会的发展和风险社会的形成,程序法范式理论开始在西方理论界兴起.三种法律范式各自表现出差异性法律性质,并决定了不同的司法现代化发展特征.中国法律发展状况区别于这三种法律范式而具有自身的目标和道路,中国司法现代化发展正面对一些亟待解决的问题. 展开更多
关键词 司法现代化 范式转型 资本主义社会 现代化发展 法治国家 社会发展 福利国家 风险社会 现代社会 范式理论 法律性质 发展特征 发展状况 中国法律 中国司法 理论 程序法 差异性
科学知识社会学的解释学批判——追问SSK理解科学的先见 预览 被引量:2
12
作者 金俊岐 董国强 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期 20-23,共4页
库恩以解释学为特征的范式理论解构了科学的特权地位,凸现了科学的历史与境性,这使科学知识社会学赢得了合法的学术地位.而强纲领作为科学知识社会学的方法论原则,其核心是以控制为目标的因果型解释模式.科学知识社会学的本体论的解释... 库恩以解释学为特征的范式理论解构了科学的特权地位,凸现了科学的历史与境性,这使科学知识社会学赢得了合法的学术地位.而强纲领作为科学知识社会学的方法论原则,其核心是以控制为目标的因果型解释模式.科学知识社会学的本体论的解释学蕴涵和方法论的工具理性共同构成了科学知识社会学的先见,二者之间存在的矛盾和张力是导致科学知识社会学一方面取得许多成果,另一方面又面临巨大的理论困难的根源所在. 展开更多
关键词 科学知识社会学 解释学 范式理论 强纲领 方法论
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史学范式的更新与高考历史试题的改革 被引量:4
13
作者 冯一下 《中学历史教学参考》 2005年第6期 9-11,共3页
2004年的高考历史试题(包括历史单科试题、“文综”卷和“大综合”卷中的历史试题)明显地具有前进与后退、改革与守成对立统一的特点。从后退和守成的角度看,主要表现在对历史知识记忆(含机械记忆)要求的大幅度提高,题目表述和参考答... 2004年的高考历史试题(包括历史单科试题、“文综”卷和“大综合”卷中的历史试题)明显地具有前进与后退、改革与守成对立统一的特点。从后退和守成的角度看,主要表现在对历史知识记忆(含机械记忆)要求的大幅度提高,题目表述和参考答案有向“以本为本”回归的倾向等方面。而在前进和改革的步履中,可以清楚地看到新一轮历史课程改革和新的史学范式的多方面的影响。本文集中研究史学范式与高考历史试题的关系,重点讨论新的史学范式对高考历史命题改革的影响,以及范式理论对高考历史复习教学的指导意义。 展开更多
关键词 高考历史试题 史学范式 更新 历史复习教学 2004年 “大综合” 对立统一 机械记忆 知识记忆 主要表现 以本为本 参考答案 课程改革 命题改革 范式理论 守成 表述 题目
库恩的范式理论与“李约瑟难题” 被引量:8
14
作者 杨长福 幸小勤 《四川大学学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2008年第2期 68-73,共6页
“李约瑟难题”的解答直接关涉对古代中国科学技术发展的认识。中国古代科学技术的发展中的确存在矛盾,以“范式”论的观点来看,其原因显然在于:其一,中国古代科学技术明显“范式”缺失;其二,正是因为范式缺失,因此无法实现范式... “李约瑟难题”的解答直接关涉对古代中国科学技术发展的认识。中国古代科学技术的发展中的确存在矛盾,以“范式”论的观点来看,其原因显然在于:其一,中国古代科学技术明显“范式”缺失;其二,正是因为范式缺失,因此无法实现范式之间的更替,科学技术的发展也就不能形成连续的过程;其三,因此,有朝一日(事实上,这一天是在近代开始的时候),这种不连续必然造成断裂情形的出现。 展开更多
关键词 库恩 范式理论 李约瑟难题
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企业档案管理范式的转变 预览 被引量:5
15
作者 丁璇 《档案管理》 北大核心 2005年第3期 58-59,共2页
依据库恩的范式理论,本文论述了在企业档案管理领域传统范式面临的种种困境以及范式转变的社会环境,包括制度、技术、人才因素,这些不仅使传统范式向社会范式转变成为可能而且成为历史必然.进而笔者着重阐述了企业档案管理的社会范式.
关键词 管理范式 企业档案管理 范式转变 范式理论 社会环境 管理领域 人才因素 历史必然 社会范式 传统
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一类非线性磁流变系统局部分岔特性研究 预览 被引量:5
16
作者 高国生 杨绍普 +1 位作者 陈恩利 郭京波 《力学学报》 EI CSCD 北大核心 2004年第5期 564-568,共5页
讨论了一类基于磁流变阻尼器非线性系统的局部分岔与控制问题,建立了该系统的动力学模型,运用中心流形定理和范式理论,得到该系统双零特征值问题的规范形及其普适开折,进而探讨了此系统的分岔行为和稳定性;给出了分岔曲线、转迁集;并给... 讨论了一类基于磁流变阻尼器非线性系统的局部分岔与控制问题,建立了该系统的动力学模型,运用中心流形定理和范式理论,得到该系统双零特征值问题的规范形及其普适开折,进而探讨了此系统的分岔行为和稳定性;给出了分岔曲线、转迁集;并给出了此类非线性系统的数值仿真结果. 展开更多
关键词 分岔 普适开折 中心流形定理 转迁集 规范形 非线性系统 磁流变 局部 控制问题 范式理论
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对“教学论研究范式”的研究 被引量:5
17
作者 李长吉 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1999年第2期45-47,共3页
在教学论研究活动中,方法论作为一种观念形态的研究工具对教学论研究的发展有着重要影响。然而,由于研究者们观察理解的角度不同,方法论成了争议颇多的概念。当研究者在某种意义上使用方法论一词时,常会遭到来自其它理解层面的质问... 在教学论研究活动中,方法论作为一种观念形态的研究工具对教学论研究的发展有着重要影响。然而,由于研究者们观察理解的角度不同,方法论成了争议颇多的概念。当研究者在某种意义上使用方法论一词时,常会遭到来自其它理解层面的质问。先前的使用者不得不反复地进行“我... 展开更多
关键词 教学论研究 方法论 教学论研究范式 范式理论 研究方法
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范式理论观照下的体育概念研究之反思 预览 被引量:6
18
作者 张磊 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期 32-37,46,共7页
基于范式理论揭示我国体育概念研究的现实样态,探寻30年来我国体育概念研究的症结,提出我国体育概念研究的新路向。第一,范式理论作为科学阐释的理论分析工具和研究方法论,能为当下学界同仁们理性反思体育概念研究的现状提供新的视... 基于范式理论揭示我国体育概念研究的现实样态,探寻30年来我国体育概念研究的症结,提出我国体育概念研究的新路向。第一,范式理论作为科学阐释的理论分析工具和研究方法论,能为当下学界同仁们理性反思体育概念研究的现状提供新的视野和方法论。第二,范式缺失使我国体育概念研究陷入困境,面临深刻危机。主要表现在:共识难达,虚假繁荣;界限模糊,标准丧失;规范缺失,无所是从。第三,超越困境,化“危”为“机”的良方在于重建体育概念研究的新范式。主要策略有:依托专业学会组建、充实研究团队;秉承和而不同的理念,在平等对话的原则上凝聚共识;恪守学术规范,提高研究质量,保障学术创新。 展开更多
关键词 范式理论 体育概念 研究 危机 反思
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范式理论与档案管理探略 预览 被引量:5
19
作者 李珍 丁华东 《湖北档案》 2004年第10期10-11,共2页
近年来,范式理论广为流行,并被广泛应用于各个领域,尤其在管理领域更为突出.但对于范式、管理范式、范式理论对档案管理的重要意义等的探讨目前档案学界尚属罕见.本文从以下几个方面予以简单介绍,以期加强档案工作者对这一理论的理解,... 近年来,范式理论广为流行,并被广泛应用于各个领域,尤其在管理领域更为突出.但对于范式、管理范式、范式理论对档案管理的重要意义等的探讨目前档案学界尚属罕见.本文从以下几个方面予以简单介绍,以期加强档案工作者对这一理论的理解,推动该理论在档案管理中的完善与转型. 展开更多
关键词 档案管理 范式理论 档案学 档案工作者 理解 管理范式 重要意义 转型 完善 管理领域
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新安全时代公安情报学总体范式观的思考 预览 被引量:1
20
作者 马德辉 刘杰 江宁 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2018年第10期12-18,共7页
[目的/意义]范式理论对于探求学科未来发展路径具有重要意义。针对公安情报学研究的基本状况、主要矛盾,立足新安全时代,倡导集历史、实践、文化、技术、社会于一体的总体范式观,期冀助于公安情报学健康发展。[方法/过程]运用文献分... [目的/意义]范式理论对于探求学科未来发展路径具有重要意义。针对公安情报学研究的基本状况、主要矛盾,立足新安全时代,倡导集历史、实践、文化、技术、社会于一体的总体范式观,期冀助于公安情报学健康发展。[方法/过程]运用文献分析、矛盾分析等方法,厘清范式、学科范式、研究范式的基本内涵及相互关系,剖析情报学范式、公安情报学研究的主要矛盾和关键瓶颈,凝炼新安全时代公安情报学发展应遵循的研究思维和总体范式。[结果/结论]坚持历史范式、实践范式、文化范式、技术范式以及社会范式,从总体上对公安情报工作实践和公安情报学理论进行全景式研究。 展开更多
关键词 情报学 公安情报学 总体范式 范式理论
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