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刍议小学语文情境化课堂识字教学方法 预览
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作者 单琼秋 《新教育(海南)》 2020年第1期59-60,共2页
由于小学生年龄幼小,思维方式与行为习惯都处于不成熟阶段,对于事物的认知还停留在直观认知层面上,因此学生在语文识字过程中,常常会感到吃力,无法深刻掌握与记忆语文汉字实意,以至于学生的学习效果不理想。基于此种情况,小学语文教师... 由于小学生年龄幼小,思维方式与行为习惯都处于不成熟阶段,对于事物的认知还停留在直观认知层面上,因此学生在语文识字过程中,常常会感到吃力,无法深刻掌握与记忆语文汉字实意,以至于学生的学习效果不理想。基于此种情况,小学语文教师在日常识字教学中合理构建情境化课堂,让学生在不同的课堂情境中激活学生的识字学习积极性与主动性,锻炼学生的识字探究兴趣,增添识字教学趣味,提高学生识字教学体验感,便于学生在潜移默化中逐渐掌握更多的识字知识,提高学生的识字学习效率。故此,本文主要以小学语文情境化课堂识字教学方法,进行以下几点分析。 展开更多
关键词 识字教学 小学语文 情境化课堂 课堂情境 探究兴趣 语文识字 行为习惯 学习效率
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爱在小学生 做好班主任 预览
2
作者 赵红梅 《中国农村教育》 2020年第3期103-104,共2页
从教十年,一直担任班主任工作,我深深地体会到班主任工作的艰巨性和重要性,特别是担任小学班主任,工作更加繁重。这就需要我们融入更多的爱心、耐心、细心、责任心。都说当班主任难,当小学一年级班主任更难。一年级的孩子小,行为习惯差... 从教十年,一直担任班主任工作,我深深地体会到班主任工作的艰巨性和重要性,特别是担任小学班主任,工作更加繁重。这就需要我们融入更多的爱心、耐心、细心、责任心。都说当班主任难,当小学一年级班主任更难。一年级的孩子小,行为习惯差,因此作为班主任,苦与累不必说,但做一行爱一行,相信每一个孩子都是一朵绚丽的花朵,我爱他们,尽我所能引导他们,让每一个孩子在关爱中健康快乐的成长。在点滴的班主任工作中,我们也有所收获,有所成长。 展开更多
关键词 小学班主任 班主任工作 小学生 行为习惯 健康快乐 做好班主任 责任心
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巧用心理效应,解决学生鄙视
3
作者 程国超 《班主任》 2020年第2期51-53,共3页
在多年的班级管理中,我常常遇到学生互相歧视、彼此看不起的现象,有的甚至发展成为“鄙视链”:男生看不起女生,女生不喜欢男生;学习成绩好的学生鄙视学习成绩差的学生,学习成绩差的学生鄙视运动能力差的学生,运动能力差的学生鄙视行为... 在多年的班级管理中,我常常遇到学生互相歧视、彼此看不起的现象,有的甚至发展成为“鄙视链”:男生看不起女生,女生不喜欢男生;学习成绩好的学生鄙视学习成绩差的学生,学习成绩差的学生鄙视运动能力差的学生,运动能力差的学生鄙视行为习惯差的学生……在这种大家相互鄙视的环境中,班级中出现了各种泾渭分明的小团体,破坏了班级团结。 展开更多
关键词 学习成绩差 班级管理 小团体 行为习惯 心理效应 鄙视 男生
做新时代的文明人 预览
4
作者 蒋燕华 《文理导航》 2020年第8期76-77,共2页
"懂文明,讲礼貌"一直都是我们中华民族的传统美德,同时也是每个小孩子必须要掌握的日常行为习惯。这是传承文明的需要,更是时代发展的需要。小学生年龄小,可塑性强,但是缺乏一定的社会实践经验,存在心理心智等不够成熟等问题... "懂文明,讲礼貌"一直都是我们中华民族的传统美德,同时也是每个小孩子必须要掌握的日常行为习惯。这是传承文明的需要,更是时代发展的需要。小学生年龄小,可塑性强,但是缺乏一定的社会实践经验,存在心理心智等不够成熟等问题。教师要对小学生进行一定的引导和教育,才能鼓励他们在日常生活中养成良好的思维品质,帮助小学生健康快乐的成长。本文就从当前的小学教育角度出发,对培养孩子"明礼仪、懂礼貌"的方法和策略做几点教学性的分析。 展开更多
关键词 小学 文明礼仪 教学方法 行为习惯
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中学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究 预览
5
作者 豆卫兵 《名师在线》 2020年第6期22-23,共2页
中学生良好的学习成绩的取得离不开学生自身良好的行为习惯。习惯是这个世界上最可怕的力量,同时也是最宝贵的财富。中学生有着固定的学习任务,只有养成良好的行为习惯,才能在人生道路上走得更加长远。良好的行为习惯与健康的人格是帮... 中学生良好的学习成绩的取得离不开学生自身良好的行为习惯。习惯是这个世界上最可怕的力量,同时也是最宝贵的财富。中学生有着固定的学习任务,只有养成良好的行为习惯,才能在人生道路上走得更加长远。良好的行为习惯与健康的人格是帮助中学生走好人生之路的必备品。良好的行为习惯让人终身受益,培养中学生良好的行为习惯,就是让他们变得更加自律。良好的行为习惯与健康的人格就像中学生的矛与盾,能够帮助中学生披荆斩棘,一路向前。 展开更多
关键词 行为习惯 健康人格 中学生
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家园携手共成长——浅谈培养幼儿良好行为习惯之研究 预览
6
作者 张蓉 《下一代》 2020年第1期0172-0172,0194共2页
幼儿阶段的行为习惯直接影响到幼儿一生的发展,对于幼儿来讲,其年龄特点决定了其擅长并容易模仿人的行为,如饮 食行为、卫生行为、劳动行为等等,特别是与其接触亲密的家长及幼儿教师。事实证明,家园合作对于培养幼儿良好的行为习惯非常... 幼儿阶段的行为习惯直接影响到幼儿一生的发展,对于幼儿来讲,其年龄特点决定了其擅长并容易模仿人的行为,如饮 食行为、卫生行为、劳动行为等等,特别是与其接触亲密的家长及幼儿教师。事实证明,家园合作对于培养幼儿良好的行为习惯非常 关键且必要,但是从调查中发现,家园合作的现状却不容乐观,家园合作亟待改善。本文首先对某幼儿园的幼儿分别在家中和幼儿园 的行为习惯表现进行观察,包括饮食习惯、卫生习惯、劳动习惯、节约习惯、作息习惯和礼貌习惯等六个方面;然后对家园之间就培 养幼儿良好行为习惯不畅的问题原因进行分析,分别从家庭方面、幼儿园方面、家园合作沟通交流等三方面对原因进行分析;最后提 出解决幼儿园家园合作不畅的建议和策略,包括培养目标和观念要保持高度一致、营造良好的家园合作环境、切实做好家园合作和家 园沟通的畅通等。 展开更多
关键词 家园合作 培养 行为习惯
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泰安市大学生患龋现状与口腔行为习惯调查 预览
7
作者 郑亚萍 张悦 +4 位作者 玄昕昕 刘萌 刘冉 刘学蔚 刘菁 《泰山医学院学报》 CAS 2020年第3期229-230,共2页
目的了解泰安市大学生的口腔健康状况,为进行大学生口腔健康干预工作提供适当依据。方法通过随机抽样的方法对泰安市大学生进行问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果男性的患龋率(69.1%)高于女性(66.1%);合理控制刷牙次数及牙线使... 目的了解泰安市大学生的口腔健康状况,为进行大学生口腔健康干预工作提供适当依据。方法通过随机抽样的方法对泰安市大学生进行问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果男性的患龋率(69.1%)高于女性(66.1%);合理控制刷牙次数及牙线使用行为能够有效预防龋病的发生;在无法定期做口腔检查的原因中以“问题不大不必去”(62.8%)所占的比例最多;大学生口腔知识获得途径主要是媒体、产品包装、医疗宣传和学校口腔健康教育。结论当今大学生患龋率较高,对口腔疾病的早期症状不重视,因此学校要加强对口腔知识的宣教工作。口腔健康教育任重而道远。 展开更多
关键词 大学生 口腔健康状况 行为习惯
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新书品种大幅下降,成交额不降反升——京东2019图书市场报告
8
作者 黄璜(整理) 《出版人》 2020年第2期64-65,共2页
近日,京东图书与艾瑞咨询联合发布了《2019中国图书市场报告》(下文简称"报告")。报告通过对纸书、数字阅读的销售特点、读者行为习惯及年终榜单等多个维度的分析,呈现出2019年中国图书市场的基本情况和发展趋势。文教书、童... 近日,京东图书与艾瑞咨询联合发布了《2019中国图书市场报告》(下文简称"报告")。报告通过对纸书、数字阅读的销售特点、读者行为习惯及年终榜单等多个维度的分析,呈现出2019年中国图书市场的基本情况和发展趋势。文教书、童书和文学书最受欢迎。从品类来看,近三年文教书、童书和文学书三种图书类型稳居成交额前三。其中,文教书、童书的市场规模持续扩大。这主要是因为近年来教育教学改革不断深化,以及家长注重对孩子阅读习惯的培养。预计在2020年,这两类图书的市场占比还将继续扩大。 展开更多
关键词 图书市场 数字阅读 童书 行为习惯 市场占比 教育教学改革 销售特点 京东
人到中年,抗病防衰抓3个年龄点
9
《上海支部生活》 2020年第4期58-59,共2页
近日,发表在《自然医学》杂志上的新研究显示,人体衰老有3个变速档,分别是34岁、60岁和78岁。美国斯坦福大学阿尔茨海默症研究中心科研人员分析了4263名18~95岁受试者的血浆数据,测定约3000种不同蛋白质的水平后发现,蛋白质水平总体保... 近日,发表在《自然医学》杂志上的新研究显示,人体衰老有3个变速档,分别是34岁、60岁和78岁。美国斯坦福大学阿尔茨海默症研究中心科研人员分析了4263名18~95岁受试者的血浆数据,测定约3000种不同蛋白质的水平后发现,蛋白质水平总体保持相对稳定,但在上述三个年龄,多种蛋白质的读数发生了很大变化。研究人员解释,这些蛋白质水平的变化不仅是人体衰老的特征,更可能是衰老的原因。“随着研究不断深入,我们有望通过血液测试,以分子水平衡量人的衰老程度。”领导这项研究的托尼·维斯-科雷教授表示:“我们对年龄了解得越多,能干预的就越多。未来,我们有可能确切知道什么饮食和行为习惯有助延寿,从而帮助人们避免罹患各种疾病。”虽然衰老不可避免,但我们该如何做才能延缓它的进程?一起来看看。 展开更多
关键词 科研人员 美国斯坦福大学 阿尔茨海默症 人到中年 雷教授 行为习惯 人体衰老
浅谈如何培养农村初中生的社会交往素养 预览
10
作者 朱惠芳 《科学咨询》 2020年第6期155-156,共2页
义务教育阶段是学生学习和成长的黄金阶段,在此期间我们不仅要提高学生的学习成绩,更要加强对学生今后终身所需要的能力的培养。其中,学生的社会交往素养培养,往往由于家长和教师的不重视而被忽略。而社会交往素养对于学生能力的培养和... 义务教育阶段是学生学习和成长的黄金阶段,在此期间我们不仅要提高学生的学习成绩,更要加强对学生今后终身所需要的能力的培养。其中,学生的社会交往素养培养,往往由于家长和教师的不重视而被忽略。而社会交往素养对于学生能力的培养和性格的完善都十分重要,良好的社会交往能力是学生今后发展的一项不可或缺的能力。笔者以如何培养农村初中生社会交往素养为主题,探讨社会交往素养的优势和特点,并就培养学生社会交往素养的具体策略展开讨论,希望对当前农村学生社交素养的提升有所帮助。 展开更多
关键词 社会交往 行为习惯 农村教育
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孕期保健及营养指导对妊娠期糖尿病孕妇母婴结局及行为习惯的影响研究 预览
11
作者 刘三娣 彭红 龙丽娟 《当代医学》 2020年第8期57-59,共3页
目的探讨孕期保健及营养指导对妊娠期糖尿病孕妇母婴结局及行为习惯的影响。方法选择2016年10月至2019年7月本院妇产科收治的100例妊娠期糖尿病孕妇,分为实践组(n=50,孕期保健及营养指导)和普通组(n=50),比较两组母婴结局及行为习惯。... 目的探讨孕期保健及营养指导对妊娠期糖尿病孕妇母婴结局及行为习惯的影响。方法选择2016年10月至2019年7月本院妇产科收治的100例妊娠期糖尿病孕妇,分为实践组(n=50,孕期保健及营养指导)和普通组(n=50),比较两组母婴结局及行为习惯。结果实践组孕妇胎膜早破(6.00%)、早产(6.00%)、剖宫产(10.00%)、羊水过多(4.00%)发生率均低于普通组,新生儿宫内窘迫(6.00%)、巨大儿(2.00%)、新生儿窒息(0.00%)发生率均低于普通组,差异具有统计学意义(P<0.05)。实践组科学饮食(7.59±2.08)分、血糖自测(7.13±2.26)分、运动适量(7.42±2.21)分、定时产检(6.55±1.87)分均高于普通组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将孕期保健及营养指导应用于妊娠期糖尿病孕妇中,能有效降低不良反应发生率,改善母婴结局,还能规范孕妇行为习惯,促进胎儿的正常发育,临床推广使用价值较高。 展开更多
关键词 行为习惯 营养指导 母婴结局 孕期保健 妊娠期糖尿病
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利用语文阅读教学,培养小学生的人文素养
12
作者 赵娜 《清风》 2020年第2期72-73,共2页
人文素养的教育培养是语文教学的职能所在。语文学科是中国语言文化的结晶,其中所纳入的诗词文章等不仅在语言组织、文采创意上有独到之处,在思想文化、精神内涵等方面也有许多闪光点,对学生的成长发展具有重要意义。人文素养的培养需... 人文素养的教育培养是语文教学的职能所在。语文学科是中国语言文化的结晶,其中所纳入的诗词文章等不仅在语言组织、文采创意上有独到之处,在思想文化、精神内涵等方面也有许多闪光点,对学生的成长发展具有重要意义。人文素养的培养需要从小学阶段开始抓起,这是因为人文素养的形成需要一个漫长的过程,并不能一蹴而就。在小学阶段,学生的性格心态、行为习惯尚未成形,正是最适合进行人文素养教育的阶段。通过语文阅读教学来进行人文素养的培养,需要教师充分挖掘语文读物的教育引导价值,将其中的人文素质素养渗透到学生的认知观念之中,从而真正提升小学生的人文素养水平。 展开更多
关键词 人文素养教育 小学阶段 语文教学 学生的人文素养 中国语言文化 闪光点 行为习惯 语文学科
在幼儿园手工教学活动中培养幼儿良好心理素质 预览
13
作者 高天红 《中国农村教育》 2020年第1期36-37,共2页
幼儿时期是一个人心理成长、成人、成才的启蒙阶段,是心理发育成长的关键期。人的个性品质、智力品质、情感品质、行为习惯的形成,大多在这一时期定型。良好的心理素质对德、智、体、美、劳等全面发展具有积极的促进作用,从小培养幼儿... 幼儿时期是一个人心理成长、成人、成才的启蒙阶段,是心理发育成长的关键期。人的个性品质、智力品质、情感品质、行为习惯的形成,大多在这一时期定型。良好的心理素质对德、智、体、美、劳等全面发展具有积极的促进作用,从小培养幼儿良好的心理素质,是幼儿园实施素质教育、促进幼儿全面发展的必然要求。 展开更多
关键词 促进作用 心理成长 培养幼儿 智力品质 启蒙阶段 情感品质 行为习惯 良好心理素质
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校服对小学生行为习惯养成的作用及内部管理机制研究 预览
14
作者 李岳利 姜建辉 《女人坊(新时代教育)》 2020年第1期00029-00030,共2页
校服与学生良好品德的形成有一定的相关性,校服是学生良好品德形成的影响因素,校服有力地促进了学生良好品德的形成;校服是一种社会符号,具有教育管理功能,在学校、教师、家长、社会等外因和学生自身内因的联合作用下,从而提升学生的道... 校服与学生良好品德的形成有一定的相关性,校服是学生良好品德形成的影响因素,校服有力地促进了学生良好品德的形成;校服是一种社会符号,具有教育管理功能,在学校、教师、家长、社会等外因和学生自身内因的联合作用下,从而提升学生的道德认识、培养学生的道德情感、形成学生的道德意识、塑造学生良好的品德和道德行为。 展开更多
关键词 校服 影响 品德 行为习惯
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小学德育教育从培养学生的行为习惯开始 预览
15
作者 罗权鎏 《教育界》 2020年第5期78-79,共2页
在传统德育教育过程中,很多因素制约了德育教育的开展,造成了理论与实际脱节,加之学生的学习负担不断加重,导致学生没有养成良好的行为习惯。随着新课改措施的进一步实施,德育工作的开展难度进一步加大。文章从小学生的德育教育入手,重... 在传统德育教育过程中,很多因素制约了德育教育的开展,造成了理论与实际脱节,加之学生的学习负担不断加重,导致学生没有养成良好的行为习惯。随着新课改措施的进一步实施,德育工作的开展难度进一步加大。文章从小学生的德育教育入手,重点分析了小学生德育教育过程中学生行为习惯的培养。 展开更多
关键词 小学德育教育 行为习惯 培养
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谈《弟子规》在小学行为习惯中的有效践行 预览
16
作者 宋华玲 《中国农村教育》 2020年第6期81-82,共2页
礼仪和行为规范是人们在交往过程中体现出来的个人教养和素质,也是社会公德的要求。小学生正处于行为处事培养的初步阶段,要在集体生活中能更好地茁壮成长,迫切需要进行礼仪教育。礼仪和行为规范是人们在交往过程中体现出来的个人教养... 礼仪和行为规范是人们在交往过程中体现出来的个人教养和素质,也是社会公德的要求。小学生正处于行为处事培养的初步阶段,要在集体生活中能更好地茁壮成长,迫切需要进行礼仪教育。礼仪和行为规范是人们在交往过程中体现出来的个人教养和素质,也是社会公德的要求。小学生正处于行为处事培养的初步阶段,要在集体生活中能更好地实现成长,进行礼仪教育具有明显的迫切性和必要性。《弟子规》自古以来就是学规、学则的典范,可以用来对学生进行礼仪教育。 展开更多
关键词 《弟子规》 礼仪教育 交往过程 集体生活 社会公德 行为习惯 行为规范 小学生
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学生良好品德和习惯的养成探析 预览
17
作者 宋亚娟 《成才之路》 2020年第8期22-23,共2页
良好的品德能够对学生的发展起到很好的促进作用,良好的习惯能够让学生受益终身。教师要培养学生良好的习惯,强化学生的思想道德教育,让学生成长为品德优良的高素质人才。在平时的教学与生活中,教师与家长要注重培养学生良好的生活习惯... 良好的品德能够对学生的发展起到很好的促进作用,良好的习惯能够让学生受益终身。教师要培养学生良好的习惯,强化学生的思想道德教育,让学生成长为品德优良的高素质人才。在平时的教学与生活中,教师与家长要注重培养学生良好的生活习惯、行为习惯和思想道德素质,促进学生健康成长。 展开更多
关键词 学生 思想品德教育 思想品德素质 生活习惯 行为习惯
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“家”和“校”需各尽其责
18
作者 朱静江 《山西教育:管理版》 2020年第3期36-37,共2页
"家校共育"有边界吗?当然有,而且一定要区分、鉴定清楚明了。如果没有了"边界",不仅会出现相互推诿的现象,而且也容易造成不负责任、不尽义务且不自知的后果。家主"内",校主"外"。这里的"... "家校共育"有边界吗?当然有,而且一定要区分、鉴定清楚明了。如果没有了"边界",不仅会出现相互推诿的现象,而且也容易造成不负责任、不尽义务且不自知的后果。家主"内",校主"外"。这里的"内"注重的是孩子的情感、情绪和道德品质等非智力因素,而"外"指的是做事能力、行为习惯、学习能力等技能技巧能力。想要孩子学习成长得健康、阳光,家校就要职责分明、各尽其责。 展开更多
关键词 道德品质 家校共育 技能技巧 各尽其责 非智力因素 行为习惯 职责分明 做事能力
基于校企合作机制下中等职业学校学生行为习惯养成教育的探究 预览
19
作者 黄崇芳 《职业》 2020年第6期40-41,共2页
学前教育专业近年来招生很火爆,国家也连续出台了关于加强职业教育的政策和措施,说明国家的教育更加注重社会想济发展的需要。作为职业教育工作者,培养出什么样的幼师生才能适应社会发展和需要呢?本文通过对中职学前教育学生行为现状的... 学前教育专业近年来招生很火爆,国家也连续出台了关于加强职业教育的政策和措施,说明国家的教育更加注重社会想济发展的需要。作为职业教育工作者,培养出什么样的幼师生才能适应社会发展和需要呢?本文通过对中职学前教育学生行为现状的分析,提出加强学前教育专业学生良好行为习惯养成教育的策略。 展开更多
关键词 中职学前教育 行为习惯 养成教育
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好班主任眼中应该有“森林”--群体心理学视野下的班级管理 预览
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作者 马志国 《新班主任》 2020年第1期44-46,共3页
我们先来看一位班主任的一段工作经历。今年,我担任八(1)班的班主任,班上有59名学生。由于我是年级组长,家长纷纷托人将孩子送到我这个班。另外,从外面转学来的学生也被塞进来。由于这些原因,这个班行为习惯差、学习基础薄弱的学生比较多。
关键词 班级管理 班主任 行为习惯 心理学视野 年级组长 基础薄弱的学生 转学
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