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电影“表达”的多重解读——以电影《我能说》为例 预览
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作者 陆秀英 郭紫薇 《电影文学》 北大核心 2019年第1期132-134,共3页
电影是一种综合表达的艺术,借助于声音、语言、画面等诸多要素,通过叙事发展、场景安排、基调设置等手段再现生活世界。本文以电影《我能说》为例,阐释电影主人公为了“存在感”“爱”和“正义”而表达的述求,分析电影中表达的隐喻如何... 电影是一种综合表达的艺术,借助于声音、语言、画面等诸多要素,通过叙事发展、场景安排、基调设置等手段再现生活世界。本文以电影《我能说》为例,阐释电影主人公为了“存在感”“爱”和“正义”而表达的述求,分析电影中表达的隐喻如何一步步推动电影叙事和情节发展。影片巧妙选择了表达的场景,将幽默、温情、坚强、善良融和形成表达的基调。论文对电影“表达”进行多重解读,关注当代人怎样走向表达的世界,思考电影该表达什么、怎样表达、如何达到表达效果等问题。 展开更多
关键词 表达 表达述求 表达艺术 表达基调
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探析“脱贫攻坚”报道“郭何成就医记”的表达艺术 预览
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作者 安璇璐 《品位·经典》 2019年第2期32-34,共3页
中国改革开放四十年来,中国的巨变,体现在各种新闻报道中。“脱贫攻坚”报道中的“郭何成就医记”这篇报道突破了对大事件、大主题的常规报道视角,立足于小人物,用事实说话将国之政策给普通人的生活究竟带来怎样的改变诉诸大众,展现中... 中国改革开放四十年来,中国的巨变,体现在各种新闻报道中。“脱贫攻坚”报道中的“郭何成就医记”这篇报道突破了对大事件、大主题的常规报道视角,立足于小人物,用事实说话将国之政策给普通人的生活究竟带来怎样的改变诉诸大众,展现中国四十年间的变革。该篇报道的表达方式独具特色,内容富有张力,语言自然考究,本文旨在分析评价这篇文章独特的表达艺术。 展开更多
关键词 改革开放四十年 小人物大主题 表达艺术 意识形态
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透视声律背后的审美思维感知汉语的独特魅力 预览
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作者 陈涛 《中学语文》 2019年第9期77-79,共3页
美国人类学家、语言学家萨丕尔说:"每一种语言本身都是一种集体的表达艺术,其中隐藏着一些审美的因素——语音的、节奏的、象征的、形态的——是不能和任何别的语言全部共有的。"汉语正是汉民族集体的表达艺术,其语音的、节... 美国人类学家、语言学家萨丕尔说:"每一种语言本身都是一种集体的表达艺术,其中隐藏着一些审美的因素——语音的、节奏的、象征的、形态的——是不能和任何别的语言全部共有的。"汉语正是汉民族集体的表达艺术,其语音的、节奏的、形态的审美因素构成了汉语的独特魅力。 展开更多
关键词 独特魅力 审美思维 汉语 感知 声律 语言学家 表达艺术 人类学家
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《内蒙古日报》“两会特别报道”版面分析 预览
4
作者 刘亚楠 《品位·经典》 2019年第3期21-22,25共3页
作为重要政治活动的全国两会向来都是各大媒体争相报道的热点,两会期间,《内蒙古日报》发布两会特别报道"奋斗中的内蒙古",为我区受众全面解读两会内容,传递两会声音。本文从版面内容、表达艺术以及版面编排几方面入手,对两... 作为重要政治活动的全国两会向来都是各大媒体争相报道的热点,两会期间,《内蒙古日报》发布两会特别报道"奋斗中的内蒙古",为我区受众全面解读两会内容,传递两会声音。本文从版面内容、表达艺术以及版面编排几方面入手,对两会特别报道版面进行分析,探究其版面编排特点和报道亮点内容,并对此加以解析。 展开更多
关键词 两会特别报道 表达艺术 版面编排
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论林纾对韩愈之认同与接受 预览
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作者 王婷 《周口师范学院学报》 CAS 2019年第1期13-17,共5页
晚清时期,面对西学对传统文学的冲击,林纾大力推崇韩愈,欲以历史为鉴,重提复古之道,以救时弊。从历史背景而言,二人皆身处儒道衰微的时代变局之下;就道本身言之,二人欲正儒道进而正纲纪,同时,林纾还接受了韩愈的“文道观”及如何得“道... 晚清时期,面对西学对传统文学的冲击,林纾大力推崇韩愈,欲以历史为鉴,重提复古之道,以救时弊。从历史背景而言,二人皆身处儒道衰微的时代变局之下;就道本身言之,二人欲正儒道进而正纲纪,同时,林纾还接受了韩愈的“文道观”及如何得“道”的具体做法;在诗文创作方面,二人遵循“文以明道”之观念,创作具有现实性的作品;而在为文之表达艺术上,林纾更是深识韩文用心之处。考察林纾对韩愈之认同与接受,实乃关乎清末动荡的时局与文化变革之内因。 展开更多
关键词 韩愈 林纾 时代 儒道 表达艺术
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谈《红楼梦》中的“指桑骂槐”艺术
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作者 杨帆 《语文月刊》 2018年第11期74-78,共5页
“指桑骂槐”本是三十六计当中的一计,字面意思是指着桑树数落槐树,比喻表面上数落这个人,实际上却讥讽那个人,是一种借题发挥、话里有话、指东打西、一语双关的语言表达方式。《红楼梦》作为一部描写丰富家庭生活、社会生活的作品... “指桑骂槐”本是三十六计当中的一计,字面意思是指着桑树数落槐树,比喻表面上数落这个人,实际上却讥讽那个人,是一种借题发挥、话里有话、指东打西、一语双关的语言表达方式。《红楼梦》作为一部描写丰富家庭生活、社会生活的作品,里面就有不少指桑骂槐的对话场景,这些语段语带机锋,言此意彼,传意悠远,耐人寻味。仔细品味它们,能够让人领略《红楼梦》精彩的内容意蕴和高超的言语表达艺术。 展开更多
关键词 《红楼梦》 表达艺术 桑树 语言表达方式 三十六计 字面意思 借题发挥 一语双关
咀嚼细节,让阅读更有“劲道” 预览
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作者 李东武 《语文天地:高中版》 2018年第3期22-23,共2页
著名作家李准说:“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。”从文字表达艺术的角度剖析,任何细节都是“浓缩”,浓缩的也便是精华。关注细节描述,让学生在仔细品味和深入揣摩中强化识记运用... 著名作家李准说:“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。”从文字表达艺术的角度剖析,任何细节都是“浓缩”,浓缩的也便是精华。关注细节描述,让学生在仔细品味和深入揣摩中强化识记运用,能使得课堂教学更有深度和意义,让学生在认真学习探知的过程中收获更多的精彩,满足好奇心,产生新鲜感。 展开更多
关键词 阅读 艺术作品 著名作家 塑造人物 细节描写 表达艺术 细节描述 课堂教学
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新闻写作中的文学手法 被引量:1
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作者 陈伟军 周小铃 《新闻与写作》 CSSCI 北大核心 2018年第5期103-105,共3页
文学语言注重个性化的艺术创造,优秀的作家能够将文字的审美功效发挥出来。新闻写作从文学经典中汲取语言智慧,可以着眼于"炼字""炼意"等方面,将报道内容与形式有机统一起来。记者要根据不同报道对象的差异,选择一种最适合文本题材... 文学语言注重个性化的艺术创造,优秀的作家能够将文字的审美功效发挥出来。新闻写作从文学经典中汲取语言智慧,可以着眼于"炼字""炼意"等方面,将报道内容与形式有机统一起来。记者要根据不同报道对象的差异,选择一种最适合文本题材内容和新闻价值取向的语言方式。 展开更多
关键词 新闻语言 文学语言 表达艺术 精炼
跨文化交际中英汉数字模糊表达的异同 被引量:1
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作者 杨蕾 《文化学刊》 2018年第6期147-149,共3页
数字作为语言的一部分,具有了除数学和计算外的其他属性,即模糊性,因而具有了丰富的文化内涵和外延。本文拟研究英汉数字模糊表达的异同,进而分析这两种语言在数字文化方面的跨文化交际作用。不同的文化背景使人们对数字表现出了不同的... 数字作为语言的一部分,具有了除数学和计算外的其他属性,即模糊性,因而具有了丰富的文化内涵和外延。本文拟研究英汉数字模糊表达的异同,进而分析这两种语言在数字文化方面的跨文化交际作用。不同的文化背景使人们对数字表现出了不同的使用喜好,我们必须充分理解英汉语言中数字使用的不同文化差异,只有这样,我们才能够尊重彼此,减少跨文化交际中的误会和摩擦。 展开更多
关键词 模糊数字 表达艺术 跨文化交际
邓小平的语言机锋
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作者 刘火雄 《中外文摘》 2018年第8期50-52,共3页
邓小平的诸多言论,或通俗易懂、言简意赅,或风趣幽默、绵里藏针,既展现了高超的表达艺术,也承载着丰富的思想哲理与情感智慧。
关键词 邓小平 语言 言简意赅 表达艺术 情感智慧 思想哲理
《小世界》的语言特点与艺术风格 预览
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作者 陈思宇 《湖南科技学院学报》 2018年第12期21-22,共2页
戴维·洛奇是身兼文学创作和文学批评理论的两栖作家,《小世界》作为其“校园三部曲”之一的代表作,创作上以中世纪传奇故事比拟现代学者生活,以此用古典神话的象征和隐喻来谋篇布局:《小世界》语言具有间接引语、文体拼贴、戏拟等... 戴维·洛奇是身兼文学创作和文学批评理论的两栖作家,《小世界》作为其“校园三部曲”之一的代表作,创作上以中世纪传奇故事比拟现代学者生活,以此用古典神话的象征和隐喻来谋篇布局:《小世界》语言具有间接引语、文体拼贴、戏拟等特点,构建了一个以反讽语调为基础的语言空间,多角度展现了当代欧美学术界的众生相,在一种近乎调侃、戏谑的揶揄中,形成一种幽默喜剧的艺术表现形式,折射了洛奇独特的艺术观和语言文字处理方式。 展开更多
关键词 《小世界》 反讽主题 语言特点 表达艺术
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锦绣篇章绘蓝图 连珠妙语现真情——从党的十九大报告看习近平的话语表达艺术
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作者 张明 《政工学刊》 2018年第1期14-15,共2页
自党的十八大以来,习近平同志在各种场合发表的讲话,以一种既平易近人、质朴清新,又简洁有力、古朴典雅的话语表达风格,赢得了人民大众的普遍认可和真心欢迎。在不久前召开的党的第十九次代表大会上,习近平总书记所做的报告,时而如春风... 自党的十八大以来,习近平同志在各种场合发表的讲话,以一种既平易近人、质朴清新,又简洁有力、古朴典雅的话语表达风格,赢得了人民大众的普遍认可和真心欢迎。在不久前召开的党的第十九次代表大会上,习近平总书记所做的报告,时而如春风化雨,令人心旷神怡;时而如黄钟大吕,让人豁然开朗;时而如金玉良言,使人醍醐灌顶;时而如催征战鼓,教人砥砺奋进。 展开更多
关键词 习近平 表达艺术 话语 篇章 大报 真情 妙语 平易近人
以朗读促进学生提升思维力
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作者 蒋文君 《教育文汇》 2018年第8期27-28,共2页
朗读教学法在我国有着悠久的历史。早在西周时期,朗读、吟诵就已成为一项教学课程。《周记·春官宗伯下》中记载“以乐语教国字,兴、道、讽、诵、言、语”。我国最早的教育家孔子要求弟子“诵诗三百”,《孟子》中也记载了“诵其... 朗读教学法在我国有着悠久的历史。早在西周时期,朗读、吟诵就已成为一项教学课程。《周记·春官宗伯下》中记载“以乐语教国字,兴、道、讽、诵、言、语”。我国最早的教育家孔子要求弟子“诵诗三百”,《孟子》中也记载了“诵其诗,读其书”。当代特级教师余映潮在其著作中写道“朗读是用心揣摩、用情来传达的表达艺术,是体味作品的艺术,是欣赏诗句的艺术,是调动情感的艺术,是拨动心弦的艺术,朗读教学一定是生本主义的,需要着力突出学生的阅读感受、阅读品味、阅读欣赏等语文实践活动。” 展开更多
关键词 朗读教学法 学生 思维力 表达艺术 语文实践活动 阅读感受 阅读欣赏 西周时期
聚焦愉悦表达,提升学生语文素养 预览
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作者 潘桂敏 《教育艺术》 2017年第11期28-29,共2页
愉悦的本义是欢欣快乐。“愉”是愉快,“悦”是高兴;喜欢;乐于。愉悦表达强调,以全面提高学生素质和语文素养为目的,以充分调动学生的积极性为着眼点,创设乐学的心理氛围,唤起学生的表达兴趣和求知欲,唤起学生能动性和创造性,变“厌学... 愉悦的本义是欢欣快乐。“愉”是愉快,“悦”是高兴;喜欢;乐于。愉悦表达强调,以全面提高学生素质和语文素养为目的,以充分调动学生的积极性为着眼点,创设乐学的心理氛围,唤起学生的表达兴趣和求知欲,唤起学生能动性和创造性,变“厌学”为“好学”,变“要我表达”为“我乐表达”,主动发展。一、营造“愉悦学习场”,关注语言表达——柳暗花明又一村情境学习常常事半功倍。 展开更多
关键词 又一村 乐学 情境学习 体验生活 心理氛围 珠落玉盘 言语表达 映日荷花别样红 表达艺术 自主感
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朗诵艺术的回归与再造
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作者 唐蓉 《视听纵横》 2017年第4期79-81,共3页
近年来,朗诵这一声音表达艺术重新回归大众视野,台前幕后,吟诵声此起彼伏。朗诵,是以声音美、韵律美、节奏美的外延来展现文学的魅力。它能够在"读"者、阅者和听者之间搭起一座共享、共鸣、共情的桥梁,激发人们与书籍对话的热情,似一... 近年来,朗诵这一声音表达艺术重新回归大众视野,台前幕后,吟诵声此起彼伏。朗诵,是以声音美、韵律美、节奏美的外延来展现文学的魅力。它能够在"读"者、阅者和听者之间搭起一座共享、共鸣、共情的桥梁,激发人们与书籍对话的热情,似一股文化清泉涓涓流淌。 展开更多
关键词 朗诵艺术 台前幕后 表达艺术 音美 以声 推广普通话 朗读者 语言文字 播音员主持人 文化进步
思辨力:思维的更高层次 预览
16
作者 李爱梅 《湖北教育》 2017年第8期40-41,共2页
思辨力就是思考辨析能力。其中,“思考”指分析、推理、判断等思维活动,“辨析”指对事物的情况、类别、事理等的辨别分析。思辨力通常表现为抽象思维的能力。比如:能区分鸡蛋和鸭蛋,这不能算有思辨能力,因为这样的问题仅凭经验、观察... 思辨力就是思考辨析能力。其中,“思考”指分析、推理、判断等思维活动,“辨析”指对事物的情况、类别、事理等的辨别分析。思辨力通常表现为抽象思维的能力。比如:能区分鸡蛋和鸭蛋,这不能算有思辨能力,因为这样的问题仅凭经验、观察就能弄清楚;而想弄清“是先有鸡还是先有蛋”这个问题则属于思辨力的范畴,因为这个问题仅靠经验、观察不能够获得答案。 展开更多
关键词 思辨能力 开放性问题 辨析能力 表达艺术 小石潭 《语文》 《岳阳楼记》 内容结构 堂课 知识分析
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语文教师课堂语言的四重标准 预览
17
作者 王连程 《语文天地:小教版》 2017年第7期18-19,共2页
小学语文教学中教师的教学语言既是教师进行课堂教学的基础,也是学生获取信息的重要载体。在日常的小学语文课堂教学中,老师语言能力的好坏,直接关系到整个教学计划的实施。同为教师,有的教师讲课,听起来是一种享受,也有的总叫人昏昏欲... 小学语文教学中教师的教学语言既是教师进行课堂教学的基础,也是学生获取信息的重要载体。在日常的小学语文课堂教学中,老师语言能力的好坏,直接关系到整个教学计划的实施。同为教师,有的教师讲课,听起来是一种享受,也有的总叫人昏昏欲睡。正如苏霍姆林斯基所说:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”马卡连柯也曾说过:“同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍。” 展开更多
关键词 小学语文课堂 教师课堂语言 表达艺术 语言修养 课堂教学 语言能力 霍姆林斯基 教学计划 马卡连柯 著名特级教师
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论演讲有声语言的表达艺术 预览
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作者 李文慧 《现代交际:学术版》 2017年第1期76-77,共2页
演讲是一种实用性极强的现实活动。演讲的语言是由有声语言系统和无声语言系统组成。有声语言是演讲语言系统的核心组成部分,是连接演讲者和听者的重要桥梁。因此,对演讲有声语言系统的研究是很有必要的。本文将对演讲有声语言的表达... 演讲是一种实用性极强的现实活动。演讲的语言是由有声语言系统和无声语言系统组成。有声语言是演讲语言系统的核心组成部分,是连接演讲者和听者的重要桥梁。因此,对演讲有声语言系统的研究是很有必要的。本文将对演讲有声语言的表达艺术进行深入研究,重点从语音、词语、修辞等角度详细阐述。 展开更多
关键词 演讲 有声语言 表达艺术
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常州名人故居楹联研究 预览
19
作者 陆羽然 《江苏理工学院学报》 2017年第5期131-134,共4页
常州名人故居中的楹联有着丰富的内容、多样的表达艺术以及巨大的社会价值。内容方面,主要有叙写生平、歌颂事迹和勉励自我三类;表达艺术方面,运用了许多诸如比喻、夸张等修辞手法和嵌字、集句等特殊技巧;社会价值方面,主要体现为... 常州名人故居中的楹联有着丰富的内容、多样的表达艺术以及巨大的社会价值。内容方面,主要有叙写生平、歌颂事迹和勉励自我三类;表达艺术方面,运用了许多诸如比喻、夸张等修辞手法和嵌字、集句等特殊技巧;社会价值方面,主要体现为装饰价值、文学价值、史学价值和教育价值。 展开更多
关键词 常州 楹联 名人故居 表达艺术 社会价值
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浅谈初中语文课堂的语言表达艺术 预览
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作者 张海燕 《考试周刊》 2017年第27期137-138,共2页
语言作为人们在社会活动中,用来表达思想、交流感情、传播信息的一种重要工具。教师在课堂中的语言艺术不仅反映了教师的能力和水平,同时,在一定程度上,也决定着一节课的教学效果。教师的语言表达,是教学艺术中的重要组成部分,直接影响... 语言作为人们在社会活动中,用来表达思想、交流感情、传播信息的一种重要工具。教师在课堂中的语言艺术不仅反映了教师的能力和水平,同时,在一定程度上,也决定着一节课的教学效果。教师的语言表达,是教学艺术中的重要组成部分,直接影响着教学的效果。初中语文课堂教学的艺术性,可激发学生学习兴趣,提升课堂教学效率。一个合格的中学语文教师,应该不断地加强自己的知识积累、语言积累和勤于语言实践,在教学中语言应规范化,语言表达应带有趣味性和丰富的情感,具有激励性和个性特点。初中语文课堂的教学目的就是为了培养学生的语感和文学素养,在下面的内容中我们将详细展开对于语言表达艺术的探究,来达到提升中学语文教学效果的目的。 展开更多
关键词 语文课堂 表达艺术 丰富生动
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