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融媒体形势下电台主持人如何定位角色 认领
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作者 李安然 《新闻传播》 2021年第1期98-99,共2页
随着时代的不断发展,我国媒体行业的传播形式也发生了一定的改变。在融媒体形势下,电台主持人面临着转型的压力。因此,电台主持人应积极转变身份和角色,在立足本岗位的同时强化与新媒体的融合,进而为广大听众制作出更优质的节目内容。... 随着时代的不断发展,我国媒体行业的传播形式也发生了一定的改变。在融媒体形势下,电台主持人面临着转型的压力。因此,电台主持人应积极转变身份和角色,在立足本岗位的同时强化与新媒体的融合,进而为广大听众制作出更优质的节目内容。本文针对融媒体形势下电台主持人如何进行角色定位的问题进行分析和探讨,以供参考。 展开更多
关键词 融媒体 电台主持人 角色定位
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角色定位,引领班干部成长 认领
2
作者 李楠 《中小学班主任》 2021年第1期34-35,共2页
班干部在班级工作中发挥着独特的作用,但许多班干部并不能准确定位自己的角色,工作态度强硬,方法缺失,很大程度上限制了他们在班级中的作用和成长。班干部的发展需要班主任对他们进行角色引领、定位,让他们明确自己既是学习者、服务者... 班干部在班级工作中发挥着独特的作用,但许多班干部并不能准确定位自己的角色,工作态度强硬,方法缺失,很大程度上限制了他们在班级中的作用和成长。班干部的发展需要班主任对他们进行角色引领、定位,让他们明确自己既是学习者、服务者、组织者,又是老师和同学之间沟通的桥梁。角色定位后的班干部可以更好地运用科学的方法开展自己的工作,有效提升班级工作能力,实现自身的快速成长。 展开更多
关键词 班干部 角色定位 服务者 协调者 沟通者惯
受众视角下电视新闻编辑的角色定位研究 认领
3
作者 罗俊 《卫星电视与宽带多媒体》 2021年第1期112-113,共2页
随着信息技术和网络技术的快速发展,传媒行业格局发生着翻天覆地的变化,新媒体发展突飞猛进,传统媒体不断以开放的态度推动媒介融合进程,受众面对多样的信息传播渠道,掌握着更多的自主选择权和话语权。“得受众者,得天下”,现如今的媒... 随着信息技术和网络技术的快速发展,传媒行业格局发生着翻天覆地的变化,新媒体发展突飞猛进,传统媒体不断以开放的态度推动媒介融合进程,受众面对多样的信息传播渠道,掌握着更多的自主选择权和话语权。“得受众者,得天下”,现如今的媒介竞争依然是围绕着受众展开。本文立足于受众目前的信息需求之上,分析了当前电视新闻编辑新的角色定位,提出一系列受众视角下电视新闻编辑的角色定位重塑策略。 展开更多
关键词 受众视角 电视新闻编辑 角色定位
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项目业主在水电移民安置实施工作中的现场管理 认领
4
作者 曹鹏飞 《云南水力发电》 2021年第1期9-13,共5页
以H县移民安置实施工作为例,以项目业主角色定位,从移民安置实施基础工作、移民单项工程建设、移民建房及搬迁入住、库底清理及蓄水验收等角度阐述了项目业主在水电移民安置实施工作中的现场管理实践,分析了工作困难并提出了明确项目法... 以H县移民安置实施工作为例,以项目业主角色定位,从移民安置实施基础工作、移民单项工程建设、移民建房及搬迁入住、库底清理及蓄水验收等角度阐述了项目业主在水电移民安置实施工作中的现场管理实践,分析了工作困难并提出了明确项目法人参与细则,强化政府责任落实,完善相关机制;细化合同条款,深化考核指标,健全履约奖惩机制;加强对移民工作者的业务培训,提高现场人员业务能力;依据移民政策,加强沟通协调,全面把控设计变更等对策建议。 展开更多
关键词 项目业主 移民安置实施 现场管理 角色定位
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学校管理视角下的心理教师角色定位 认领
5
作者 高巧玲 《中国教师》 2021年第1期91-93,共3页
心理教师是现代学校教育发展衍生出来的新职业,对其工作价值与职业身份的正确认知与定位,直接决定这一群体的教育行为是否符合现代学校开展教育工作的新要求。以往的研究多从心理教师自身视角出发,具体通过专业发展的基点、积极心理学... 心理教师是现代学校教育发展衍生出来的新职业,对其工作价值与职业身份的正确认知与定位,直接决定这一群体的教育行为是否符合现代学校开展教育工作的新要求。以往的研究多从心理教师自身视角出发,具体通过专业发展的基点、积极心理学背景、心理教师本身的胜任力与专业化角度探讨其角色定位。笔者从管理视角出发,从学校日常管理、育人、教学、科研等几方面工作对心理教师的角色定位进行全面论述、分析。 展开更多
关键词 学校管理者 心理教师 角色定位
农村公共环境治理主体合作机制构建——以山东省W村为例 认领
6
作者 吕建华 单浩楠 《环境保护》 2021年第1期42-46,共5页
农村公共环境治理作为乡村振兴战略的重要任务之一,多次被党和政府提上议事日程,受到了社会的高度关注。多元主体合作对治理农村公共环境起着重要作用,然而在治理实践中治理主体作为关键的治理要素却面临合作困境,影响了治理成效。本文... 农村公共环境治理作为乡村振兴战略的重要任务之一,多次被党和政府提上议事日程,受到了社会的高度关注。多元主体合作对治理农村公共环境起着重要作用,然而在治理实践中治理主体作为关键的治理要素却面临合作困境,影响了治理成效。本文在协同治理理论的基础上,从"角色定位"和"互动合作"两个维度分析了W村环境治理主体面临的角色定位不当、互动合作不足的合作困境及成因。最后结合实践,在角色定位的基础上,从信任关系、法律保障、信息共享、组织机构出发,构建了多元主体共治的"角色定位+互动合作"的合作机制,以此加强主体间合作,促进农村公共环境取得良好的治理效果。 展开更多
关键词 农村公共环境 协同治理 角色定位 合作机制
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坚持五个“第一”做好东西部扶贫协作挂职工作 认领
7
作者 吴槐庆 《杭州》 2021年第2期40-42,共3页
干部挂职交流是加强地区和单位之间交流合作最直接、最有效的举措之一,可以为当地带来新的发展契机。挂职干部面对全新的工作环境、工作领域和服务对象,自身的角色定位、工作方式和干事动力都会发生一定变化。挂职干部如何及时应变,摆... 干部挂职交流是加强地区和单位之间交流合作最直接、最有效的举措之一,可以为当地带来新的发展契机。挂职干部面对全新的工作环境、工作领域和服务对象,自身的角色定位、工作方式和干事动力都会发生一定变化。挂职干部如何及时应变,摆正位置、调整状态、融入当地、有所作为是最大的考验。 展开更多
关键词 角色定位 挂职干部 干部挂职 服务对象 东西部 发展契机 干事动力 扶贫协作
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校长“治校之道”的思与行 认领
8
作者 文彬 《中小学校长》 2021年第1期27-29,共3页
党的十九大报告提出:"经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代"。作为一名基层中小学校长,顺应时代发展的治理能力尤为重要。校长在学校领导集体中处于核心地位,在学校管理中处于主导地位,在学校发展中处于决策地位。校... 党的十九大报告提出:"经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代"。作为一名基层中小学校长,顺应时代发展的治理能力尤为重要。校长在学校领导集体中处于核心地位,在学校管理中处于主导地位,在学校发展中处于决策地位。校长如何领跑一所学校?基于校长"治校之道"的认识,文章从校长的角色定位、治校思考与策略进行论述。 展开更多
关键词 校长治校 角色定位 理性思考 行动策略
实践基地建设视域下教务工作者的角色定位与提升策略 认领
9
作者 何燕 《知识经济》 2021年第2期162-163,共2页
教务工作者是保障高校实践基地建设的重要“枢纽”。目前,高校教务管理仍然存在着实践基地建设对组织协调的要求与教务管理者的能力不足存在矛盾,实践基地建设对沟通服务的要求与教务管理者的素质缺位不相符合,实践基地建设对信息反馈... 教务工作者是保障高校实践基地建设的重要“枢纽”。目前,高校教务管理仍然存在着实践基地建设对组织协调的要求与教务管理者的能力不足存在矛盾,实践基地建设对沟通服务的要求与教务管理者的素质缺位不相符合,实践基地建设对信息反馈的要求与教务管理者的意识不强存有落差等问题。因此,要加强高校实践基地建设,就必须提升教务工作者的组织协调、沟通服务和信息反馈等方面能力素质。 展开更多
关键词 实践基地建设 教务工作者 角色定位 提升策略
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未来教师发展的角色定位、专业素养与成长路径 认领
10
作者 王振存 王北生 张清宇 《河南教育:教师教育(下)》 2021年第1期41-44,共4页
课程改革、教师专业发展、教师队伍建设是教师教育最为关注的问题$信息技术的发展促使课堂教学方式发生改变,教师要努力提升自己的专业素养以适应时代发展需要;教学过程中,教师应深层次地挖掘课程本质,做好学习研究,努力向专家型教师迈... 课程改革、教师专业发展、教师队伍建设是教师教育最为关注的问题$信息技术的发展促使课堂教学方式发生改变,教师要努力提升自己的专业素养以适应时代发展需要;教学过程中,教师应深层次地挖掘课程本质,做好学习研究,努力向专家型教师迈进'本刊特推出《专家视角》栏目,分享专家学者就某一问题发表的真知灼见。 展开更多
关键词 专业素养 专家型教师 课堂教学方式 教师专业发展 课程本质 角色定位 未来教师 成长路径
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立德树人视域下高校辅导员角色定位探析 认领
11
作者 郝建华 贾绍宁 庞炜 《西部素质教育》 2021年第5期42-43,共2页
文章首先阐述了立德树人的时代要义,然后提出了立德树人视域下高校辅导员角色定位的新解读,最后论述了立德树人视域下高校辅导员角色定位建议,包括加强理论学习,初心再觉醒;凝聚主责主业,使命再升华两个方面。
关键词 高校辅导员 角色定位 立德树人
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新闻策划中编辑记者的角色定位分析 认领
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作者 李雪莹 《黑河学刊》 2021年第2期45-47,共3页
在新闻策划中,编辑记者发挥着重要作用,只有二者相互配合、协同合作才能够保证新闻策划工作顺利完成。对于编辑记者来说,必须要适时的做出改变,只有这样才能够符合社会发展的需要,从而更好的完成新闻策划工作,有效提高新闻报道的质量。
关键词 新闻策划 编辑 记者 角色定位
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创新治理模式 打造幸福公交——淮安公交治理体系和治理能力现代化探索实践情况浅析 认领
13
作者 庄德军 《人民公交》 2021年第1期60-66,共7页
近年来,淮安公交紧紧围绕公交服务提供者的角色定位,以“幸福公交”品牌打造为牵引,通过创新发展理念、创新安全管理、创新活动载体、创新制度体系“四轮驱动”,努力形成淮安公交治理新模式,全力打造“人民满意的幸福公交”,让“生活品... 近年来,淮安公交紧紧围绕公交服务提供者的角色定位,以“幸福公交”品牌打造为牵引,通过创新发展理念、创新安全管理、创新活动载体、创新制度体系“四轮驱动”,努力形成淮安公交治理新模式,全力打造“人民满意的幸福公交”,让“生活品质高,出门有公交”在淮安逐步成为现实。 展开更多
关键词 四轮驱动 探索实践 品牌打造 服务提供者 创新治理模式 创新发展理念 淮安 角色定位
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乡村振兴战略下农村基层党组织的角色定位 认领
14
作者 王向志 王科科 《梧州学院学报》 2021年第1期53-58,共6页
农村基层党组织是党与农民群众紧密相连的桥梁和纽带,在乡村振兴中起着主心骨的作用。正确认识农村基层党组织的角色定位,对于巩固党在农村的执政基础、发挥战斗堡垒作用、加强农村基层党组织建设等具有重大意义。为适应新时代新任务的... 农村基层党组织是党与农民群众紧密相连的桥梁和纽带,在乡村振兴中起着主心骨的作用。正确认识农村基层党组织的角色定位,对于巩固党在农村的执政基础、发挥战斗堡垒作用、加强农村基层党组织建设等具有重大意义。为适应新时代新任务的要求,乡村振兴战略中农村基层党组织要充当政治领导者、经济推进者、矛盾协调者、力量整合者,全面推动农村的发展。同时,要在改变治理理念、注重队伍建设、改进工作方式、完善激励机制等方面下功夫,真正落实好党管一切的原则,发挥好农村基层党组织在乡村振兴战略中的引领作用。 展开更多
关键词 乡村振兴 农村基层党组织 角色定位
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高校辅导员在网络意识形态教育中的角色定位与行动策略 认领
15
作者 申涛 《绥化学院学报》 2021年第3期113-115,共3页
高校辅导员是面向大学生开展思想政治教育,进行大学生意识形态建设的骨干力量,特别是在网络意识形态教育中起着非常重要的引领作用。文章分析了目前高校辅导员在网络意识形态教育中存在的一些问题,并提出了相应的行动策略:明道信道,加... 高校辅导员是面向大学生开展思想政治教育,进行大学生意识形态建设的骨干力量,特别是在网络意识形态教育中起着非常重要的引领作用。文章分析了目前高校辅导员在网络意识形态教育中存在的一些问题,并提出了相应的行动策略:明道信道,加强理论武装;规范流程,强化责任考核;开拓渠道,提升教育本领;与时俱进,增强教育实效。 展开更多
关键词 高校辅导员 网络意识形态教育 角色定位 行动策略
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高等教育集群在旧金山湾区科技创新体系中的角色和作用研究 认领
16
作者 覃晓艳 《世界教育信息》 2021年第2期52-57,共6页
高等教育集群在旧金山科技创新体系中扮演着企业家精神的培育者、技术与资本的牵线人、科技社会变革驱动者的角色,为湾区科技创新体系的发展培育创新人才、提供大量的技术转化以及充足的研究资金,确保科技创新的领先地位。对高等教育集... 高等教育集群在旧金山科技创新体系中扮演着企业家精神的培育者、技术与资本的牵线人、科技社会变革驱动者的角色,为湾区科技创新体系的发展培育创新人才、提供大量的技术转化以及充足的研究资金,确保科技创新的领先地位。对高等教育集群在旧金山湾区科技创新体系中的角色和作用研究,有助于更好地研究湾区科技发展体系。 展开更多
关键词 高等教育集群 旧金山湾区 科技创新体系 角色定位
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“一带一路”建设的我国跨界民族参与:优势、挑战与角色定位 认领
17
作者 袁迪嘉 黄金辉 《新疆大学学报:哲学.人文社会科学版》 2021年第1期58-67,共10页
在新的时代条件下,伴随着“一带一路”倡议的提出和实施,广泛分布于我国边疆地区的跨界民族迎来了历史性的发展机遇。作为祖国参与和推动“一带一路”建设的重要力量,我国边疆跨界民族群体既拥有特殊的地缘性、亲缘性和文缘性参与优势,... 在新的时代条件下,伴随着“一带一路”倡议的提出和实施,广泛分布于我国边疆地区的跨界民族迎来了历史性的发展机遇。作为祖国参与和推动“一带一路”建设的重要力量,我国边疆跨界民族群体既拥有特殊的地缘性、亲缘性和文缘性参与优势,又面临自身维度、国内维度和国际维度问题的考验。据此,有必要秉持国家主义的价值取向对我国跨界民族服务祖国参与“一带一路”建设的正面角色定位进行准确把握,在凸显其正向价值及使命塑造的基础上,培养我国跨界民族健康融入“一带一路”建设的能力,服务推动世界“一带一路”建设行稳致远。 展开更多
关键词 “一带一路” 我国跨界民族 参与现状 角色定位 国家主义
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儿童立场上的教师:长大的儿童——综合实践活动教师角色定位 认领
18
作者 肖堃 《华人时刊·校长版》 2021年第2期42-43,共2页
教师该是谁?该怎么办?著名的特级教师李吉林曾经说过:"我,一个长大的儿童。"是的,我们永远无法真正了解一个人,除非我们能从对方的角度来看待事物。对综合实践活动教师来说,把自己定位为长大的儿童,确立儿童立场能帮助教师深... 教师该是谁?该怎么办?著名的特级教师李吉林曾经说过:"我,一个长大的儿童。"是的,我们永远无法真正了解一个人,除非我们能从对方的角度来看待事物。对综合实践活动教师来说,把自己定位为长大的儿童,确立儿童立场能帮助教师深刻地认识和理解学生,从而改变教育教学方式,优化探究过程。 展开更多
关键词 教育教学方式 儿童立场 李吉林 角色定位 综合实践活动教师 特级教师 优化探究 认识和理解
“儿童作为研究者”中幼儿教师的角色定位及发展路径 认领
19
作者 张岩宇 《教育导刊:下半月》 2021年第2期49-52,共4页
文章通过对“儿童作为研究者”活动中教师角色的分析,明确其角色定位:教师是幼儿开展研究的学习者和探索者、激发幼儿自主意识的倡导者、幼儿参与研究的支持者和合作者、家长支持幼儿做研究的引领者和助推者。在此基础上进一步分析在我... 文章通过对“儿童作为研究者”活动中教师角色的分析,明确其角色定位:教师是幼儿开展研究的学习者和探索者、激发幼儿自主意识的倡导者、幼儿参与研究的支持者和合作者、家长支持幼儿做研究的引领者和助推者。在此基础上进一步分析在我国“儿童作为研究者”本土化过程中幼儿教师角色形成的路径,以期帮助幼儿教师更好地适应和发展,更有效地支持幼儿参与研究。 展开更多
关键词 儿童作为研究者 幼儿教师 角色定位 发展路径
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我专业成长中的三节课 认领
20
作者 聂智 《河南教育:教师教育(下)》 2021年第2期42-43,共2页
一个人能从事自己感兴趣的职业,是幸运的, 如果这个职业又是他所擅长的,那更是幸运中的幸运。而我无疑是这样的幸运儿。在感慨幸运的同时,回顾自己31年的从教历程,有三节课让我终生难忘。转变角色定位虽然1990年就踏上工作岗位,但我真... 一个人能从事自己感兴趣的职业,是幸运的, 如果这个职业又是他所擅长的,那更是幸运中的幸运。而我无疑是这样的幸运儿。在感慨幸运的同时,回顾自己31年的从教历程,有三节课让我终生难忘。转变角色定位虽然1990年就踏上工作岗位,但我真正开始成为教师是在1997年,当时的河南省第二届十佳比赛(现在的河南省优质课比赛)让我完成了从学生到教师的角色转变。 展开更多
关键词 角色定位 工作岗位 终生难忘 优质课比赛 河南省 幸运
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