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- 跟《我们仨》学点记叙文技法
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- 《高中生学习:作文素材》 2019年第3期17-19,共3页
- 亲历事常人情,有真情见自我,有故事有描写,有曲折有细节,好读易学,生活味道浓厚,言浅意深,手法简明,比起多少空洞的作文理论书更易于引导学生读以致用——这就是杨绛先生带有传记性质的散文《我们仨》,对写好记叙文大有裨益。让我们先... 展开更多
- 关键词 记叙文 《我们仨》 记叙文写作 杨绛先生 钱钟书
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- 如何写好初中记叙文的情节线和情感线
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- 《中华活页文选(教师)》 2019年第2期43-44,共2页
- 记叙文写作作为初中作文写作教学的核心组成部分,在提升学生的语言表达能力、强化语文基础素养等方面起着关键性的作用。而记叙文写作需要设置情感线与情节线,以保证记叙文在内容表述与情感表达方面的连贯性,两种线索设置合理与否将会... 展开更多
- 关键词 记叙文 写作方法 情节线 记叙文写作 反面铺垫
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- 初中生如何写好记叙文
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- 《中华辞赋》 2019年第5期90-91,共2页
- 记叙文是以记叙和描写为主要表达方式,以写人叙事、写景状物为主要内容的文章。记叙文写作是初一作文训练的主要内容,也是八年级、九年级作文训练的重要内容,中考作文的命题趋向。中考作文虽然文体不限,只要按要求去写,突出主题即可。... 展开更多
- 关键词 记叙文 作文训练 中考作文 记叙文写作 八年级
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- 合作与交流 预览
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- 《疯狂英语:爱英语》 2019年第2期37-40,63共5页
- 合作与交流,主要体现在相互配合及人际交往等方面。具体内容包括:团队合作、集体意识、相互沟通、相互帮助、团结和谐、友好往来、相互关心、心灵交流和相互鼓励等。良好的合作,可以促使彼此在交往中取得更大的进步;有效的交流,可以促... 展开更多
- 关键词 团队合作 心灵交流 人际交往 集体意识 相互沟通 友好往来 记叙文 建议书
- 如何把握记叙文的内容
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- 《中学生阅读:中考版》 2019年第4期16-17,共2页
- 概括记叙文的内容是中考常考题型。如何把握记叙文的内容,有以下方法可以借鉴。一、'六要素'综合法时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果,是记叙文的六要素。阅读记叙文,要重点关注并勾画出这些要素,然后进行整合表达:主要... 展开更多
- 关键词 记叙文
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- 剪裁精当尺水兴波——《鲜红的丝带迎风飘扬》升格指导
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- 《初中生之友》 2019年第8期40-45,共6页
- 记叙文只有剪裁精当,尺水兴波,才会重点突出,平中见奇,扣人心弦。然而很多同学的作文,平铺直叙,详略不当,导致文章重点不突出,布局不精巧,主旨不鲜明,让人读之味同嚼蜡。如何做到剪裁精当,化直为曲呢?下面这篇失误文升格将会为你指点迷... 展开更多
- 关键词 剪裁 升格 记叙文 作文 同学 文章 弦
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- 非连续性文本在中考英语试卷中的运用及其对阅读教学的启示——以2019年浙江省各地中考英语卷为例
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- 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第10期70-73,共4页
- —、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018;以下简称《课程标准》)指出,英语课程内容包括主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。语篇类型则包括口头和书面语篇以及不同的文体形式,如记叙文、说... 展开更多
- 关键词 非连续性文本 学业水平考试 《课程标准》 中考英语 记叙文 文体形式 社会情境 书面语篇
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- 活用“三步法”巧写记人的记叙文 预览
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- 《疯狂英语:爱英语》 2019年第2期45-48,64共5页
- 记人的记叙文属于人物介绍类的作文,主要以人物为中心组织材料,对人物的姓名、性别、年龄、职业、家庭、肖像、语言、行动、心理、性格特征、经历、环境、活动等方面进行叙述,侧重描述人物的活动。
- 关键词 记叙文 记人 三步法 人物介绍 活用 组织材料 性格特征 作文
- 巧构思,妙行文——谈记叙文的构思技巧 预览
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- 《作文通讯》 2019年第7期31-38,共8页
- 我们常把文章的材料比作人体的血肉,把结构比作人体的骨骼,没有骨骼,血肉就没有依附,灵魂也就无所依托。这些比喻形象地突出了结构在一篇文章中的重要作用。所以,没有合理的结构作支撑的文章绝不是好文章。
- 关键词 构思技巧 记叙文 行文 比喻形象 文章 结构 人体 骨骼
- 由实及虚,抒发真情 预览
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- 《创新作文:初中版》 2019年第9期32-34,共3页
- “世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨”,一种情感或因触景,或因睹物,或因人,或缘事而产生。为此,我们所抒之情也必须从这个“缘故”生发开来。这就是“由实及虚”,其中,“实”指文中的景、物、人、事等,“虚”指由此生发出来... 展开更多
- 关键词 抒发真情 记叙文 抒真情 生发
- 托尼 特里韦索诺的梦想 预览
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- 《疯狂英语:新阅版》 2019年第12期4-9,共6页
- step1感知·阅读导航话题导入这是一篇记叙文(narrative writing)。讲述的是在经济大萧条时期,从意大利移民到美国的托尼,通过自己的努力,从最初的一名除草工,一步一步坚持不懈,到后来的工厂清洁工、学徒工,最后成为一名商人,成功... 展开更多
- 关键词 大萧条时期 托尼 记叙文 阅读导航 话题导入 梦想 清洁工
- 淡妆浓抹要相宜——从详略得当角度例谈记叙文升格 预览
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- 《家长》 2019年第6期143-144,共2页
- 在我日常的写作教学和训练中,学生们在选材上基本能表现文章的中心。但在材料的剪辑与安排上,很多学生存在着“详略不当”,以致在“突出中心”上力度不够。一、详略得当的内涵及意义360百科把详略得当解释为把应当详细和应当简略的地方... 展开更多
- 关键词 记叙文 升格 写作教学 学生 应当 文章
- 淡妆浓抹总相宜——写景要抓住特征 预览
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- 《中学语文》 2019年第20期25-27,共3页
- 无论以绘景状物为主,还是写人记事为主,记叙文离不开景物描写。写人要凸显人物个性,写景要抓住景物特征。所谓景物特征,是指某景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于其他景物的特点。不同地域,不同时令,不同天气,自然景物会有各自... 展开更多
- 关键词 写景 景物描写 人物个性 自然景物 记叙文 写人 状物
- 情节合理 描写真实 预览
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- 《作文通讯》 2019年第23期44-46,共3页
- 记叙文是以记事、写人为主的文章,要想写好一篇记叙文,必须要在情节设计、人物描写上多下功夫。一篇情节曲折、描写生动、人物鲜活的记叙文显然要比那些平铺直叙、描写干瘪的文章更能吸引读者的注意力。当然,我们在设计情节和展开描写时... 展开更多
- 关键词 记叙文 情节设计 人物描写 情节安排 吸引读者 文章 真实性 平铺直叙
- 例谈考场记叙文的增分技巧 预览
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- 《求学》 2019年第15期31-35,共5页
- 曾有学生交来一篇作文《我的同桌》,文章主要叙述“我”的同桌原来很调皮,爱打架,同学们送了他一个“杀手”的绰号。后来,老师安排他与“我”同桌,刚开始“我”对他很反感,但后来慢慢地改变了态度,甚至有些喜欢他了,因为他从未影响“我... 展开更多
- 关键词 记叙文 考场 《我的同桌》 “我” 老师 作文 学生 文章
- 借助“叙事弧线”提升记叙文结构能力
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- 《中学语文教学》 北大核心 2019年第5期37-40,共4页
- 初中学生记叙文写作的突出问题是叙事详略不当、中心不突出。借助“叙事弧线”将“起因-出现困境-困境解决-结局”结构可视化,既可以有效指导学生合理安排详略、明确表达中心,进而提高记叙文的结构能力,又可以帮助教师解决这一教学难点.
- 关键词 叙事弧线 记叙文 结构能力
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- 需要与被需要 预览
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- 《求学》 2019年第15期36-37,共2页
- 温儒敏教授说,现在高考作文命题围剿套题,所以不要放弃记叙文。怎样用中国的语言讲好中国人的故事,来表现中国精神,述说中国人的情感,同时更具时代感与思辨性,这应是新高考作文改革倡导的方向。
- 关键词 中国人 作文命题 中国精神 作文改革 新高考 温儒敏 记叙文 思辨性
- 锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年——中学生记叙文写作指导 预览
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- 《语文世界:中学生之窗》 2019年第7期59-64,共6页
- 写作之窗 苏教版必修三第二单元的课文《指南录后序》《五人墓碑记》《品质》《老王》学习之后,我们安排了一次写作,要求按课本第53页写作指导的内容——'写一个让你印象深刻的人物,刻画出鲜明的个性来'. 本次训练,教材的编写... 展开更多
- 关键词 指导 记叙文 编写者 人物 单元 运用 本班
