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高中语文教学应做到多维设计,有效拓展 预览
1
作者 孔洁琼 《语文教学与研究》 2020年第6期62-63,共2页
随着新课标改革,对于语文教学方面提出了"提高中学生语文素养"的要求。各学校就不得不重视问题并对语文素质教育深入的进行探讨,思考设计出更有效、更多维的高中语文教学模式,针对目前高中语文教育中存在的问题进行改进。比如... 随着新课标改革,对于语文教学方面提出了"提高中学生语文素养"的要求。各学校就不得不重视问题并对语文素质教育深入的进行探讨,思考设计出更有效、更多维的高中语文教学模式,针对目前高中语文教育中存在的问题进行改进。比如:语文教师教学方式单一、课堂枯燥,学生学习情绪不高;教案缺乏多维度设计,一成不变的课文内容与教学模式提不起学生的学习兴趣;又或者提出的拓展问题没有建立在现实生活与学生基础上引不起学生的思考. 展开更多
关键词 高中语文教学 语文素质教育 课文内容 学生学习情绪 高中语文教育 语文教学模式 新课标改革 现实生活
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语文视角下传统文化教育的改进路径 预览
2
作者 王利胜 《语文教学与研究》 2020年第4期94-95,共2页
中华民族传统文化,具有五千多年的文明史,是世界历史文化系统中不可或缺的重要组成部分。在中学教育阶段,以语文学科中优秀传统文化教学为主要抓手,通过革新语文教学理念、优化中学语文教学模式、改进中学语文教学方法等具体措施,以此... 中华民族传统文化,具有五千多年的文明史,是世界历史文化系统中不可或缺的重要组成部分。在中学教育阶段,以语文学科中优秀传统文化教学为主要抓手,通过革新语文教学理念、优化中学语文教学模式、改进中学语文教学方法等具体措施,以此来提高延展中华民族优秀传统文化在中学生群体中的普及率和覆盖面,坚定其民族自信心,增强其文化自信力意义重大。 展开更多
关键词 中华民族优秀传统文化 语文教学模式 传统文化教育 民族自信心 世界历史文化 中学语文教学 中华民族传统文化 改进路径
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高中语文互动教学法的应用及实施 预览
3
作者 马驹 《语文教学与研究》 2019年第20期104-105,共2页
随着我国素质教育的推进,传统的高中语文教学模式弊端显露,对于语文教学的重点还是应该放在"应用"上面,而非传统教学模式中的"记忆"。倘若对于语文的学习缺乏互动和沟通,那么学生在学习语文时会有失重感。所以,转... 随着我国素质教育的推进,传统的高中语文教学模式弊端显露,对于语文教学的重点还是应该放在"应用"上面,而非传统教学模式中的"记忆"。倘若对于语文的学习缺乏互动和沟通,那么学生在学习语文时会有失重感。所以,转变高中语文教学模式迫在眉睫,互动式教学模式就是培养学生语文应用能力、提升语文综合素养的最好方式。 展开更多
关键词 语文应用能力 高中语文 互动教学 语文教学模式 互动式教学模式 传统教学模式 语文综合素养 素质教育
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运用“少教多学”模式,提高学生阅读能力 预览
4
作者 李丹 《语文天地》 2019年第26期58-59,共2页
近年来,随着我国教育改革力度的不断加大,语文阅读教学模式逐渐引起了人们的关注,一方面我国长久以来形成的“满堂灌”的教学模式在深入地影响着当代的语文教学,而另一方面近代西方兴起的“少教多学”模式逐渐影响着人们的认知,具体而言... 近年来,随着我国教育改革力度的不断加大,语文阅读教学模式逐渐引起了人们的关注,一方面我国长久以来形成的“满堂灌”的教学模式在深入地影响着当代的语文教学,而另一方面近代西方兴起的“少教多学”模式逐渐影响着人们的认知,具体而言,“少教多学”的语文教学模式的运用不仅有利于学生在学习过程中获得自主性的体验过程,也有利于教师在“少教”的过程中不断提炼经典,通过启发性的内容来鼓励学生的自主学习。因而探讨新形势下初中语文阅读的教学模式对于当前我国阅读教学现状的改进已成为我国语文教学的关键。 展开更多
关键词 少教多学 学生阅读能力 语文教学模式 初中语文阅读 自主学习 语文阅读教学模式 阅读教学现状 自主性
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语文课堂教学如何渗透情感教育 预览
5
作者 王萍萍 《语文天地》 2019年第5期70-71,共2页
初中阶段的语文课堂教学极为重要,但是,现阶段初中语文课堂教学仍然存在许多方面的问题,严重影响和制约了初中语文课堂教学的效果。如果初中教师还是按照传统的教育模式来进行语文课程的教学,就会让学生被动接受所学的语文知识,学生对... 初中阶段的语文课堂教学极为重要,但是,现阶段初中语文课堂教学仍然存在许多方面的问题,严重影响和制约了初中语文课堂教学的效果。如果初中教师还是按照传统的教育模式来进行语文课程的教学,就会让学生被动接受所学的语文知识,学生对语文学习的兴趣自然就不会太高。在传统语文教学模式下,师生之间互动太少,学生缺乏主动思考,这些因素都会对学生的学习产生不良影响。 展开更多
关键词 语文课堂教学 情感教育 初中阶段 语文教学模式 语文学习 语文课程 教育模式 初中教师
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小学语文“预习·探究·点拨”教学模式的建构策略 预览
6
作者 杨方春 《天津教育》 2019年第5期62-63,共2页
新时代新课堂新模式,在学生核心素养的培养目标下,需要创新小学语文教学模式,让学生成为学习的主人,真正经历学习的过程。结合语文学科的特点,语文是一门综合性、工具性、人文性较强的学科,可以依托“预习·探究·点拨”的教学... 新时代新课堂新模式,在学生核心素养的培养目标下,需要创新小学语文教学模式,让学生成为学习的主人,真正经历学习的过程。结合语文学科的特点,语文是一门综合性、工具性、人文性较强的学科,可以依托“预习·探究·点拨”的教学模式,让学生课前自主学、课中探究学、课后实践学,学生教学相长、合作探究感兴趣的问题,掌握学习方法,提升学习能力,优化语文教学质量。 展开更多
关键词 语文教学模式 小学语文 点拨 预习 学习方法 语文教学质量 语文学科 培养目标
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浅谈高中语文教学模式的改革 预览
7
作者 王凤 《语文天地》 2019年第19期24-25,共2页
语文,简单地来说,就是语言和文字。它是我们从小到大一直接触的一门学科,无论是在生活上还是在学习中,都离不开语文学习。如果说,小学是学习语文的基础阶段,初中是学习语文的过渡阶段,那么高中便是学习语文的综合阶段。但是,由于“应试... 语文,简单地来说,就是语言和文字。它是我们从小到大一直接触的一门学科,无论是在生活上还是在学习中,都离不开语文学习。如果说,小学是学习语文的基础阶段,初中是学习语文的过渡阶段,那么高中便是学习语文的综合阶段。但是,由于“应试化”教育的影响,很多教师关注更多的是学生的分数,而不是学生真正受教育的程度。正是这个原因,越来越多的教师选择了在课堂上教学生如何去拿高分的方式,投机取巧地去拉高学生的分数,从而片面地提高了学生的学习成绩。但这是一种畸形的教学模式,学生会在这样的教学环境下慢慢失去学习语文本身的乐趣,沦为一个赚取分数的机器。基于此,笔者谈谈基于“应试化教育”背景下的教学模式改革的几点尝试,以就教于方家。 展开更多
关键词 语文教学模式 教学模式改革 高中 语文学习 教师选择 学生会 基础阶段 学习成绩
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高中语文阅读写作一体化教学探析 预览
8
作者 陈美 《语文教学与研究》 2019年第14期42-43,共2页
在新课改的背景下,传统的语文教学模式已经不能适应新的教学发展了,但仍有部分高中语文教师深受传统教学模式和应试教育制度的影响,没有准确认识到阅读和写作之间的重要关联,忽视了有效阅读可以极大提高学生写作能力这一途径,将阅读教... 在新课改的背景下,传统的语文教学模式已经不能适应新的教学发展了,但仍有部分高中语文教师深受传统教学模式和应试教育制度的影响,没有准确认识到阅读和写作之间的重要关联,忽视了有效阅读可以极大提高学生写作能力这一途径,将阅读教学和写作教学分为单独两个模块来进行授课,从而导致阅读教学和写作教学出现相分离的情况.对于高中语文教师来说,要实现阅读写作一体化教学,必须要改变传统的作文教学方式和教学理念,重视利用阅读来提高学生写作水平,将阅读教学和写作教学相结合,全面发挥二者相互促进的作用,以此培养学生阅读能力和写作能力,进而促使学生综合能力得到提升. 展开更多
关键词 阅读写作 一体化教学 高中语文 语文教学模式 传统教学模式 阅读教学 学生写作 学生综合能力
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影视资源辅助初中语文阅读教学的实用模式研究 被引量:1
9
作者 刘美嫦 《语文月刊》 2019年第3期49-52,共4页
真正实用的语文教学模式首要的是面对教育现实。教育现实中有几点不容否认。一是,语文教材是由饱经沧桑的成年人编写的,而初中生的兴趣永远不可能和他们完全一致。既然学生兴趣和文本必然永远存在隔阂,那么语文课堂阅读应该如何消解这... 真正实用的语文教学模式首要的是面对教育现实。教育现实中有几点不容否认。一是,语文教材是由饱经沧桑的成年人编写的,而初中生的兴趣永远不可能和他们完全一致。既然学生兴趣和文本必然永远存在隔阂,那么语文课堂阅读应该如何消解这道鸿沟呢? 展开更多
关键词 语文阅读教学 初中生 影视资源 语文教学模式 教育现实 语文教材 学生兴趣 课堂阅读
“语文主题学习”的整合方法 预览
10
作者 张楠楠 《吉林教育》 2019年第28期26-27,共2页
叶圣陶先生曾说:“语文教材无非是个例子。”这就要求我们改变以往的教学策略,更多地考虑教学资源的拓展与生成,变以往的“教教材”为“用教材教”,即打破只教一本书的传统语文教学模式,在同一主题下拓展学生阅读的面,增加学生阅读的量... 叶圣陶先生曾说:“语文教材无非是个例子。”这就要求我们改变以往的教学策略,更多地考虑教学资源的拓展与生成,变以往的“教教材”为“用教材教”,即打破只教一本书的传统语文教学模式,在同一主题下拓展学生阅读的面,增加学生阅读的量,提高学生阅读的效率,以期提高学生以语文能力为核心的语文素养。那么在对多篇文章进行讲解时,有哪些整合技巧呢? 展开更多
关键词 语文教材 主题学习 整合 学生阅读 语文教学模式 教学策略 教学资源 语文素养
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以“五读”促进语文高效学习 预览
11
作者 朱晓华 《新教师》 2019年第6期31-32,共2页
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:要让学生充分地读,在读中整体感知,有所悟、有所感,培养语感。因此,教师要创造让学生主动阅读的机会,提供充裕的读书时间和思考时间,让学生读整本的书,让课堂“活”起来。据此,我们探索出了“... 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:要让学生充分地读,在读中整体感知,有所悟、有所感,培养语感。因此,教师要创造让学生主动阅读的机会,提供充裕的读书时间和思考时间,让学生读整本的书,让课堂“活”起来。据此,我们探索出了“五读”的语文教学模式。所谓“五读”,即“读”的五个步骤——找读、说读、品读、评读、赏读。 展开更多
关键词 语文课程标准 高效学习 语文教学模式 读书时间 义务教育 整体感知 主动阅读 学生
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探寻新课改下小学语文教师如何高效教书育人
12
作者 龚林林 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2019年第8X期255-256,共2页
基于探寻新课改下小学语文教师如何高效教书育人。首先分析出新课改下小学语文教学存在的问题,其中包括小学语文教师教学素养低、教学形式单一和课堂氛围低下。并且分析出新课改下小学语文教师具备的条件以及新课改下小学语文教师教书... 基于探寻新课改下小学语文教师如何高效教书育人。首先分析出新课改下小学语文教学存在的问题,其中包括小学语文教师教学素养低、教学形式单一和课堂氛围低下。并且分析出新课改下小学语文教师具备的条件以及新课改下小学语文教师教书育人的策略。最后分析出在新课改下小学语文课堂教学不仅需要语文教师合理的教学方法,还需要教师有较高的语文素养以及专业水平。从而提高学生的语文学习能力、思维能力以及综合能力。 展开更多
关键词 新课改 小学语文教师 语文教学模式
初中语文如何有效进行读写结合教学 预览
13
作者 李强 《语文教学与研究》 2019年第6期118-119,共2页
阅读和写作两块内容占据了半壁江山。因此,教师积极开展阅读和写作相结合的教学方式,对促进教师的教学水平和学生的阅读写作能力,具有“双赢”的教育意义。本文对现代初中语文教学中存在的计划缺乏、过于强调技巧、阅读和写作脱节等问题... 阅读和写作两块内容占据了半壁江山。因此,教师积极开展阅读和写作相结合的教学方式,对促进教师的教学水平和学生的阅读写作能力,具有“双赢”的教育意义。本文对现代初中语文教学中存在的计划缺乏、过于强调技巧、阅读和写作脱节等问题,分析读写结合在初中语文教学模式中的实用性和必要性,对促进初中语文教学中读写结合的教学策略进行了探讨。 展开更多
关键词 初中语文教学 读写结合教学 写作能力 语文教学模式 教学方式 教学水平 教育意义 “双赢”
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大数据背景下的智慧课堂与语文教学模式的变革 预览
14
作者 于楠 《中学语文》 2019年第21期54-55,共2页
一、多媒体教学与计算机辅助教学电子信息技术现已深入社会生活的方方面面,课堂教学领域亦是如此。多媒体教学和计算机辅助教学存在着很多的差异。计算机辅助教学,它反映了教学手段的现代化程度,代表了一种全新的教育思想和教育方式,而... 一、多媒体教学与计算机辅助教学电子信息技术现已深入社会生活的方方面面,课堂教学领域亦是如此。多媒体教学和计算机辅助教学存在着很多的差异。计算机辅助教学,它反映了教学手段的现代化程度,代表了一种全新的教育思想和教育方式,而多媒体教学更多意义上代表了使用多媒体技术进行教育教学的一种手段。 展开更多
关键词 智慧课堂 语文教学模式 计算机辅助教学 大数据 多媒体教学 变革 电子信息技术 现代化程度
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“语文主题学习”给师生带来的几个变化 预览
15
作者 张玉华 《内蒙古教育》 2019年第1期20-23,共4页
2015年,我校在七至九年级开展“语文主题学习”。三年的时间里,“语文主题学习”如一股清风,给我们带来了太多的变化,让我们收获颇丰,从根本上解决了教师教什么、怎么教的问题,也从根本上解决了学生学什么、怎么学的问题。“语文主题学... 2015年,我校在七至九年级开展“语文主题学习”。三年的时间里,“语文主题学习”如一股清风,给我们带来了太多的变化,让我们收获颇丰,从根本上解决了教师教什么、怎么教的问题,也从根本上解决了学生学什么、怎么学的问题。“语文主题学习”带来语文教学模式的变化。过去,对课堂上教师多讲还是少讲才有效的问题,一直争论不休。通过积极实践,我们依据“三讲三不讲”原则,积极倡导转变低效的传统语文教学模式。 展开更多
关键词 语文教学模式 主题学习 师生 九年级 教师 学生 课堂
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关于小学语文开放式教学的几点思考 预览 被引量:2
16
作者 李娟 《基础教育参考》 2018年第4期65-66,共2页
小学语文开放式教学,顾名思义,是在小学语文课堂上实施“放开式”教育,弱化教师的主导地位,并在此基础上强化学生的主体地位。它强调教师转变教学理念,改变机械灌输、口耳相传为主的陈旧的“教书”方式,将研究性学习、合作式学习... 小学语文开放式教学,顾名思义,是在小学语文课堂上实施“放开式”教育,弱化教师的主导地位,并在此基础上强化学生的主体地位。它强调教师转变教学理念,改变机械灌输、口耳相传为主的陈旧的“教书”方式,将研究性学习、合作式学习、探究式学习以及开放式学习等更为“育人”的模式引入语文教学体系,以培养小学生语文综合素养和人文社会素养。一、小学语文开放式教学的价值考量传统的小学语文教学模式往往以课本、灌输、考试和学科为中心,在一定程度上增加了教师与学生之间的距离,淡漠了师生关系与生生关系,扩大了语文与其他学科之间的鸿沟。同时也弱化了学生在学习中的主体地位,抑制了学生主观能动性的发挥,不利于学生形成正确的学习观、教育观、价值观和世界观。 展开更多
关键词 开放式教学 小学语文 语文综合素养 研究性学习 教师转变 语文教学体系 语文教学模式 其他学科
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信息化背景下AP高中语文教学的探索与实践 预览
17
作者 陈惟妍 《基础教育参考》 2018年第17期35-36,共2页
《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出:要积极探索信息化环境下的语文教学模式,要借助信息技术优化整合课堂教学,引导学生经历多样化的学习过程,促进学生在更广阔的语言环境中主动学习,实现知识的迁移与运用。可见,信息化背景下... 《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出:要积极探索信息化环境下的语文教学模式,要借助信息技术优化整合课堂教学,引导学生经历多样化的学习过程,促进学生在更广阔的语言环境中主动学习,实现知识的迁移与运用。可见,信息化背景下的语文教学,既要改变因循守旧的语文教学习惯,又要避免唯技术至上的观念,把握好信息技术与传统语文教学的关系,将二者进行深度融合,促进教与学方式的转变。 展开更多
关键词 高中语文教学 信息化环境 实践 语文教学模式 语文课程标准 传统语文教学 信息技术 引导学生
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如何提高初中生语文学习积极性 预览
18
作者 文向青 《语文天地:初中版》 2018年第5期80-81,共2页
语文一直是义务教育阶段的基础科目,不仅在中考中占有较高的分值,还关系到学生语言思维的构造和运用能力。它涉及到传统文化的传承、语言驾驭能力、正面价值观的培养等诸多方面,但长期以来,由于人们对语文教学重要性的认识不足,加上保... 语文一直是义务教育阶段的基础科目,不仅在中考中占有较高的分值,还关系到学生语言思维的构造和运用能力。它涉及到传统文化的传承、语言驾驭能力、正面价值观的培养等诸多方面,但长期以来,由于人们对语文教学重要性的认识不足,加上保守封闭的语文教学模式,使学生对语文学习产生了厌倦和抵触心理,严重影响了语文教学质量,而提高初中生语文学习的积极性,是当前教育工作者亟待解决的问题。 展开更多
关键词 语文教学模式 学习积极性 初中生 义务教育阶段 语文教学质量 语言思维 语文学习 教育工作者
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互动式语文教学模式的建立 预览
19
作者 黄赛花 《语文天地:初中版》 2018年第6期32-33,共2页
随着我国教育事业的不断发展,如今的初中语文教学较之早前有了巨大改善,但就目前而言,大多数学校的初中语文教学仍旧保留着传统教学中的部分习惯,如今的初中语文教学,其质量在得到了一定的改善后便处于了停滞不前的状态,而该状态的持续... 随着我国教育事业的不断发展,如今的初中语文教学较之早前有了巨大改善,但就目前而言,大多数学校的初中语文教学仍旧保留着传统教学中的部分习惯,如今的初中语文教学,其质量在得到了一定的改善后便处于了停滞不前的状态,而该状态的持续,势必将阻碍学生后续的深入学习. 展开更多
关键词 语文教学模式 互动式 初中语文教学 教育事业 传统教学 状态 学校 学习
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基于新课标的语文教学模式转换策略 预览
20
作者 田琼芳 《当代教育》 2018年第3期42-43,共2页
“动态生成,自主探究,联系生活”是实施新课程改革的指导思想之一.新的《语文课程标准》强调尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,调动学生的主体积极性,最终把学生培养成为能够运用语文知识指导社会实践活动的社会主体,归根到底就... “动态生成,自主探究,联系生活”是实施新课程改革的指导思想之一.新的《语文课程标准》强调尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,调动学生的主体积极性,最终把学生培养成为能够运用语文知识指导社会实践活动的社会主体,归根到底就是要达到语文能力发展的目的.因此,面对新课程标准的语文学科教学,应彻底转变语文课堂教学观念,颠覆传统语文教学模式. 展开更多
关键词 语文教学模式 转换策略 语文课程标准》 学生的主体作用 标的 社会实践活动 尊重学生 新课程改革
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