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基于信息化的语文课堂教学模式研究 预览
1
作者 马世花 《中国农村教育》 2019年第26期33-34,共2页
教师在教学中顺应信息化发展要求,结合学生特点、时代背景、先进技术,有效地将信息技术与课堂教学融合在一起,建设信息化课堂,是提高课堂效率、增强学生学习积极性的重要举措。在语文教学的开展中,信息化课堂的教学显得尤为重要。
关键词 信息化课堂 提高课堂效率 信息技术与课堂教学 结合学生特点 学生学习积极性 语文课堂教学模式 教学的开展 时代背景
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合作学习教学组织在高中语文教学中的运用 预览
2
作者 田晓梅 《语文世界:教师之窗》 2019年第11期68-69,共2页
一、合作学习教学组织的概述及意义1.合作学习教学组织定义通过小组讨论和分析是合作学习教学组织的重要方式。高中语文教师可以根据班级学生实际情况,将学生分成人数相同的若干个小组,对桌椅进行科学合理的摆放,以小组为单位进行相关... 一、合作学习教学组织的概述及意义1.合作学习教学组织定义通过小组讨论和分析是合作学习教学组织的重要方式。高中语文教师可以根据班级学生实际情况,将学生分成人数相同的若干个小组,对桌椅进行科学合理的摆放,以小组为单位进行相关语文知识的学习和讨论,改变传统的高中语文课堂教学模式。在合作学习过程中,语文教师要为每一个小组布置学习任务,并且要求小组派出一个指定的发言人。指定的小组发言人负责总结、传达、归纳小组讨论的结果。 展开更多
关键词 高中语文 合作学习教学 学生实际情况 小组讨论 语文知识 教学中的运用 语文教师 语文课堂教学模式
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构建适合农村中小学自主互助学习型语文课堂教学模式 预览
3
作者 李德林 《考试周刊》 2017年第27期121-122,共2页
自主学习是为了弥补原有的单一授课制教学的缺点而创立的高效学习模式,充分展示出对教师为中心的反对。该模式是学习者以独立或合作的形式进行思考、判断、发现问题、做出假设、验证,从而达到既定的、灵活的目标。而互助学习,是指在课... 自主学习是为了弥补原有的单一授课制教学的缺点而创立的高效学习模式,充分展示出对教师为中心的反对。该模式是学习者以独立或合作的形式进行思考、判断、发现问题、做出假设、验证,从而达到既定的、灵活的目标。而互助学习,是指在课堂教学过程中,教师为有效地开展教学活动或完成某一教学任务,将学生集体按特定的要求分成若干学习小组,开展在教师指导下的学生与学生间、教师与学生间的合作学习形式。基于两年的教学研究,将自主学习和互助学习恰当地融入课堂教学之中,形成适合农村语文教学的课堂教学模式。 展开更多
关键词 素质教育 自主学习 多元互动 语文课堂教学模式
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基于双主体性协调统一的语文课堂教学模式 被引量:2
4
作者 臧吉瑜 《教育理论与实践:中小学教育教学版》 CSSCI 北大核心 2016年第1期54-56,共3页
基于双主体性协调统一的语文课堂教学模式由自学、讨论、探究、生成四个环节构成。四个环节的相互衔接、灵活运用有助于充分发挥教师和学生的主体性,使充满智慧、激情、潜能和创造力的高效语文课堂得以生成。
关键词 双主体性 语文课堂教学模式 自学 讨论 探究 生成
“三步导学”语文课堂教学模式探析
5
作者 格建萍 《教育理论与实践:中小学教育教学版》 CSSCI 2014年第8期53-54,共2页
"三步导学"语文课堂教学模式是以任务驱动为核心、以目标导学为主线的教学模式。以"激情导趣"、"民主导学"、"检测导结"三步骤开展教学,促进学生在自主、合作、探究中研究文本,领悟知识,提升能力,是有效提高学生语文素养,构建... "三步导学"语文课堂教学模式是以任务驱动为核心、以目标导学为主线的教学模式。以"激情导趣"、"民主导学"、"检测导结"三步骤开展教学,促进学生在自主、合作、探究中研究文本,领悟知识,提升能力,是有效提高学生语文素养,构建优质高效语文课堂的有效途径。其中,激情导趣是前提,民主导学是核心,检测导结要重落实。 展开更多
关键词 “三步导学” 任务驱动 语文课堂教学模式
朗读·感悟·拓展·练笔 预览
6
作者 何敏 《内蒙古教育:A》 2010年第10期34-35,共2页
近些年来,语文课堂教学模式在不断探索,不断更新。一些经过千锤百炼,层层筛选下来的教学内容,却始终没有离开语文课堂。我们应该留住语文课哪些"根"呢?从前些年的"洋思模式"到后来的"杜郎口模式"及现在... 近些年来,语文课堂教学模式在不断探索,不断更新。一些经过千锤百炼,层层筛选下来的教学内容,却始终没有离开语文课堂。我们应该留住语文课哪些"根"呢?从前些年的"洋思模式"到后来的"杜郎口模式"及现在某地推行的"活动单"导学模式当中,我们不难看 展开更多
关键词 引导学生 语文课堂教学模式 感悟 朗读能力 拓展 课文内容 练笔 不断探索 情感 洋思模式
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多元化语文课堂教学模式的构建 预览 被引量:2
7
作者 杨志芹 《教育科研论坛》 2008年第12期61-62,共2页
构建多元化语文课堂是激发学生学习兴趣,增强学习实效性,促进学生全面发展的重要途径,是语文课堂教学改革的重要方面。笔者在日常工作中,结合自身实际,在构建多元化语文课堂教学方面进行了一些尝试,有了一些收获和感悟。
关键词 多元化 语文课堂教学模式 学生思维 课堂模式 课堂教学改革 教师 教学资源 学习兴趣 实效性 学生全面发展
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我们的语文课堂需要新的教学模式 预览
8
作者 陈云微 《成才之路》 2008年第13期102-103,共2页
课堂教学的效益如何,往往取决于课堂结构是否优化。许多优秀教师的成功,重要的原因便是探索出了优化的课堂教学结构。马赫穆托夫认为:"课的结构是作为一种有益的组织知识,作为一种指示和标准理论而被人们理解和运用的。"由... 课堂教学的效益如何,往往取决于课堂结构是否优化。许多优秀教师的成功,重要的原因便是探索出了优化的课堂教学结构。马赫穆托夫认为:"课的结构是作为一种有益的组织知识,作为一种指示和标准理论而被人们理解和运用的。"由于不少语文教师过多地忽视了对这种"组织知识"和"标准理论"的研究,在 展开更多
关键词 语文课堂教学模式 课堂教学结构 培养学生 语文教师 组织知识 语文教学 标准理论 课堂结构 优秀教师 创新能力
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如何让学生喜欢语文 预览
9
作者 王东升 《基础教育课程》 2005年第5期29-30,共2页
让学生喜欢语文不是一件简单的事。有些学生经常被老师逼着读书、逼着写作文、逼着做试卷。凡是被逼着做什么事的人,是不会喜欢所做的事的,因为喜欢的事不用去逼,他自会乐此不疲地去做。所以,让学生喜欢语文不能靠“逼”。让学生喜欢... 让学生喜欢语文不是一件简单的事。有些学生经常被老师逼着读书、逼着写作文、逼着做试卷。凡是被逼着做什么事的人,是不会喜欢所做的事的,因为喜欢的事不用去逼,他自会乐此不疲地去做。所以,让学生喜欢语文不能靠“逼”。让学生喜欢语文,老师首先应该喜欢语文。如果一个语文老师一天到晚不读书、不看报,一年也不写 展开更多
关键词 语文课堂教学模式 学生作文 老师 读书 写作经验 语文教师 作品 学生体验 试卷 简单
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论语文课堂创新的基础 预览
10
作者 黄建恒 《中学语文:大语文论坛(下旬)》 2003年第3期44-45,共2页
《九年制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出,“应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”,强调“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用”。积累是在教师指导下学生对于语言材料的积累,感悟是在教... 《九年制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出,“应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”,强调“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用”。积累是在教师指导下学生对于语言材料的积累,感悟是在教师指下学生对于语言材料的感悟,运用是在教师指导下 展开更多
关键词 语文实践 语文教学原则 语文课程标准 运用语言 课堂创新 感悟 积累 语文课堂教学模式 学生 语言材料
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谈语文课堂如何发展学生个性 被引量:1
11
作者 夏宗光 《武汉市教育科学研究院学报》 2001年第12期43-44,共2页
【正】 新大纲对语文课堂教学提出了新的要求,“要注意学生个体的差异,满足不同程度学生对语文学习的要求,开发他们学习的潜能,发展个性”。传统的语文课堂教学模式在发展学生个性方面显然力不从心。笔者认为,小学语文课堂教学的改革,... 【正】 新大纲对语文课堂教学提出了新的要求,“要注意学生个体的差异,满足不同程度学生对语文学习的要求,开发他们学习的潜能,发展个性”。传统的语文课堂教学模式在发展学生个性方面显然力不从心。笔者认为,小学语文课堂教学的改革,应该确立以人为本的理念,把培养学生健康的人格、发展学生鲜明的个性和引导学生 展开更多
关键词 语文课堂教学模式 培养学生 学生个性 新大纲 引导学生 语文学习 以人为本 语文教学 学生健康 说真话
语文现代课堂教学建模的思考 预览 被引量:2
12
作者 陈龙泉 郑姝 《教育与教学研究》 2001年第3期51-52,64共3页
一、构建语文现代课堂教学模式的意义 (一)什么是课堂教学模式 教学模式是指在教学理论指导下,抓住教学活动的共性,对教学过程及组织方式进行简要的概括,或对教学实践经验中的共性特点,进行归纳概括形成的一种教学模型。语文课堂教学... 一、构建语文现代课堂教学模式的意义 (一)什么是课堂教学模式 教学模式是指在教学理论指导下,抓住教学活动的共性,对教学过程及组织方式进行简要的概括,或对教学实践经验中的共性特点,进行归纳概括形成的一种教学模型。语文课堂教学模式,是对语文课堂教学活动的规范化和定型化。构建语文现代课堂教学模式,也就是探索如何科学规范现代语文教学活动,使语文课堂教学有序化、优效化。以适 展开更多
关键词 现代课堂教学 现代语文教学 构建模式 语文课堂教学模式 语文学科 进学 全面和谐发展 教学过程 现代教育技术 系统优化
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论语文课堂教学模式 预览
13
作者 韦志成 《中学语文:大语文论坛(下旬)》 2001年第1期7-8,共2页
模式,是某种事物的标准形式,或使人可以照着做的标准样式。教学模式是人们办教育的标准样式。教育模式多种多样,自成系统。从宏观看,有全社会的教育体制、教育格局,教育事业发展的战略模式;从中观看,有各级学校的办学模式、管理模式;... 模式,是某种事物的标准形式,或使人可以照着做的标准样式。教学模式是人们办教育的标准样式。教育模式多种多样,自成系统。从宏观看,有全社会的教育体制、教育格局,教育事业发展的战略模式;从中观看,有各级学校的办学模式、管理模式;从微观看,有各级教育各门学科教学过程的模式。语文课堂教学模式是一种 展开更多
关键词 语文课堂教学模式 语文教学 标准样式 教学过程 操作程序 建模 管理模式 战略模式 教学策略 理论依据
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重建语文课堂教学模式 预览
14
作者 李亮 《河南教育:基教版(上)》 2001年第7期21-22,共2页
关键词 语文课堂教学模式 中学语文教材 语文素养 写作教学 语文教学 创新能力 阅读笔记 全体学生 作品 兴趣
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多媒体环境下语文课堂互动教学模式探究 预览
15
作者 余媛媛 《西部教育导刊》 2019年第10期54-54,共1页
近年来,我对多媒体环境下如何进行师生双向互动性语文课堂教学模式进行了探寻,按照互动性、合作性的原则,试图以此确立以学生发展为本的语文教学价值观。其模式程序为:一尧情境导入如我上的《一株紫丁香》这课就是以情境导入教学的,开... 近年来,我对多媒体环境下如何进行师生双向互动性语文课堂教学模式进行了探寻,按照互动性、合作性的原则,试图以此确立以学生发展为本的语文教学价值观。其模式程序为:一尧情境导入如我上的《一株紫丁香》这课就是以情境导入教学的,开始先播放了一个动画:夜深了,天空中的星星一眨一眨的都困倦了,但老师还没有休息,还在窗前认真工作。 展开更多
关键词 情境导入 以学生发展为本 课堂互动教学模式 语文教学价值 多媒体环境下 师生双向互动 合作性 语文课堂教学模式
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创新型语文课堂教学模式思考与实践 预览
16
作者 朱士荣 《新课程学习:上》 2010年第12期195-195,共1页
创新始于问题,始于新的发现。没有问题,没有新的发现何来创新。创新教育首先要培养学生的问题意识,提高学生质疑能力,让学生中在"问题"中不断提高分析问题、解决问题的能力。鉴于此笔者在教学中尝试着构建创新型语文课堂教... 创新始于问题,始于新的发现。没有问题,没有新的发现何来创新。创新教育首先要培养学生的问题意识,提高学生质疑能力,让学生中在"问题"中不断提高分析问题、解决问题的能力。鉴于此笔者在教学中尝试着构建创新型语文课堂教学模式,现阐释如下: 展开更多
关键词 语文课堂教学模式 创新型 解决问题 引导学生 创新教育 问题意识 培养学生 创新能力 发现问题 质疑能力
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让学生喜欢上我的课 预览
17
作者 陆玉华 《魅力中国》 2009年第8期68-68,共1页
千篇一律的语文课堂教学模式是我所厌恶的,它不仅挫伤了学生的学习积极性,令教学收效大打折扣,而且会消磨教师的教学激情,令教改的脚步停滞不前。人们常说"文无定法",其
关键词 小学语文教学 关注学生 语文课堂教学模式 学习积极性 教学激情 个性 语文教师 教学手段 教案 教改
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语文课堂教学如何激发学生兴趣 预览
18
作者 宋学飞 《考试周刊》 2008年第2期18-18,共1页
"语文虽好,可我怎么也提不起学习兴趣"。这是来自学生的对语文学习的最朴实的感受。语文课的呆板无趣,使得学生在语文课上昏昏欲睡;更糟糕的是,这还蒙上了学生发现的眼睛,生活——这堂丰富无尽的大语文课堂也被学生遗忘了。... "语文虽好,可我怎么也提不起学习兴趣"。这是来自学生的对语文学习的最朴实的感受。语文课的呆板无趣,使得学生在语文课上昏昏欲睡;更糟糕的是,这还蒙上了学生发现的眼睛,生活——这堂丰富无尽的大语文课堂也被学生遗忘了。如何激发学生学习语文的兴趣呢?改革!可改革后的语文 展开更多
关键词 语文课堂教学模式 激发学生兴趣 学习兴趣 以人为本 课堂改革 语文学习 主体地位 语文教师 主体意识 学生学习
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让学生喜欢上我的课 预览
19
作者 陈红娟 《新作文:中学作文教学研究》 2008年第18期60-60,共1页
千篇一律的语文课堂教学模式是我所厌恶的,它不仅挫伤了学生的学习积极性,令教学效果大打折扣,而且会消磨教师的教学激情,令教改的脚步停滞不
关键词 小学语文教学 关注学生 语文课堂教学模式 学习积极性 教学效果 教学激情 个性 语文教师 教案 教改
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浅谈“自主学习”课堂教学模式 预览
20
作者 徐正金 贾丽萍 《新作文:中学作文教学研究》 2008年第10期17-17,共1页
自主学习,简单地说,就是根据一定的教学思想或理论而形成的,师生在教学过程中必须遵循的比较稳定的教学程序及其实施方法的策略体系。经过我们不断探索,反复的研究,初步构建成如下"自主学习"语文课堂教学模式:一、激发兴趣... 自主学习,简单地说,就是根据一定的教学思想或理论而形成的,师生在教学过程中必须遵循的比较稳定的教学程序及其实施方法的策略体系。经过我们不断探索,反复的研究,初步构建成如下"自主学习"语文课堂教学模式:一、激发兴趣通过教学设计,激发主体持久的兴趣,把求知变成内在需要,为教学过程创设最佳的实践与认识活动做好充分准备。 展开更多
关键词 自主学习 语文课堂教学模式 教学过程 激发兴趣 实施方法 主体认识 主体实践 实践与认识 不断探索 教学设计
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