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批评视角下语篇研究文献解读 预览
1
作者 苏晓华 《中华传奇》 2019年第10期6-7,共2页
本文借助研读田海龙教授的《语篇研究:范畴、视角、方法》一书对批评性话语分析进行了初步探索解读。本文首先概述了本书三大内容:范畴篇对语篇及相关概念进行了区别,同时论述了批评性话语分析并引出重点语篇社会功能;视角篇主要阐述批... 本文借助研读田海龙教授的《语篇研究:范畴、视角、方法》一书对批评性话语分析进行了初步探索解读。本文首先概述了本书三大内容:范畴篇对语篇及相关概念进行了区别,同时论述了批评性话语分析并引出重点语篇社会功能;视角篇主要阐述批评视角和语篇社会功能;方法篇主要对批评性语篇分析和语篇社会功能的研究方法进行论述。同时,本书从不同视角结合中国社会实际,发展了具有中国特色的语篇研究。本书脉络清晰,重点突出,结合大量语篇分析实例,同时笔者提出新视角,对话语分析学者尤其是初学者具有非常重要的指导价值。 展开更多
关键词 语篇分析 批评性语篇分析 语篇社会功能
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基于语篇分析的初中英语听说课教学设计——以Unit 5 Art World综合技能板块教学为例 预览
2
作者 邱美春 《英语教师》 2019年第1期109-115,共7页
分析听说技能和语篇分析对于初中英语教学的重要性。以译林版《英语》九年级(上)Unit 5Art World综合技能板块教学为例,探究如何基于语篇分析设计初中英语听说课,从而提升学生的听说能力,发展学生的核心素养。指出在初中英语听说课教学... 分析听说技能和语篇分析对于初中英语教学的重要性。以译林版《英语》九年级(上)Unit 5Art World综合技能板块教学为例,探究如何基于语篇分析设计初中英语听说课,从而提升学生的听说能力,发展学生的核心素养。指出在初中英语听说课教学中,教师要引导学生了解语篇的语境、分析语篇的结构、获取语篇的意义,并根据教学需要对教学内容进行适当的取舍和调整。 展开更多
关键词 初中英语 语篇分析 听说课
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语类理论视域下的英语演讲教学研讨 预览
3
作者 徐层珍 《高等职业教育:天津职业大学学报》 2019年第1期92-96,共5页
语类结构潜势理论既能阐述特定语类包含的内部结构和特征,又能说明语言表达时应当使用的语言类型以及如何按照语类结构运用语言。以语类结构潜势理论为指导,探讨英语演讲语篇的结构潜势,构建英语演讲教学的教学组织框架,以说服性演讲为... 语类结构潜势理论既能阐述特定语类包含的内部结构和特征,又能说明语言表达时应当使用的语言类型以及如何按照语类结构运用语言。以语类结构潜势理论为指导,探讨英语演讲语篇的结构潜势,构建英语演讲教学的教学组织框架,以说服性演讲为例,指导学生分析英语演讲语篇的语类结构和语言运用于实践,证实学生的语类意识得到强化,英语演讲能力有显著改善。 展开更多
关键词 语类 语类结构潜势 英语演讲教学 语篇分析
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基于语篇分析理论的高中英语完形填空教学策略探究——以2018年11月浙江省高考卷完形填空为例 预览
4
作者 余义勇 《基础教育外语教学研究》 2019年第3期44-48,共5页
针对当前高中英语完形填空课堂教学中存在的问题,本文试图借助语篇分析理论从宏观和微观两个层面探讨完形填空的教学策略。实践证明,基于语篇分析理论的完型填空教学有助于学生从整体上把握语篇的总体结构和发展脉络,有助于学生捕捉语... 针对当前高中英语完形填空课堂教学中存在的问题,本文试图借助语篇分析理论从宏观和微观两个层面探讨完形填空的教学策略。实践证明,基于语篇分析理论的完型填空教学有助于学生从整体上把握语篇的总体结构和发展脉络,有助于学生捕捉语句的内在逻辑联系。因此,建议教师改变传统的教学模式,积极培养学生的语篇意识,从根本上提高其语篇分析能力,从而提高完形填空的解题准确性。 展开更多
关键词 语篇分析 拉波夫叙事分析模式 完形填空 教学策略
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语篇分析在初中英语阅读教学中的运用--以人教版《Go for it!》八年级下unit5 SectionA 3a为例 预览
5
作者 胡海华 《科教导刊》 2019年第15期118-120,共3页
阅读教学是初中英语教学的重中之重,针对目前初中英语阅读教学重词汇、重语法的现状,对照《义务教育英语课程标准(2011年版)》对初中学生阅读水平提出的要求,以人教版《Go for it!》八年级下unit5 SectionA 3a为例,介绍语篇分析在初中... 阅读教学是初中英语教学的重中之重,针对目前初中英语阅读教学重词汇、重语法的现状,对照《义务教育英语课程标准(2011年版)》对初中学生阅读水平提出的要求,以人教版《Go for it!》八年级下unit5 SectionA 3a为例,介绍语篇分析在初中英语阅读教学中的具体运用。 展开更多
关键词 初中英语 语篇分析 阅读教学
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思维导图在高中英语语篇分析中的运用 预览
6
作者 李少红 《校园英语》 2019年第2期80-81,共2页
语篇类型指记叙文、议论文、说明文、应用文等不同类型的文体,以及口头、书面等模态形式的语篇。不同语篇类型的结构、文体特征和表达方式不同,基于思维导图的语篇分析模式有利于帮助高中生理清文章篇章结构,把握篇章主题及各段落脉络关... 语篇类型指记叙文、议论文、说明文、应用文等不同类型的文体,以及口头、书面等模态形式的语篇。不同语篇类型的结构、文体特征和表达方式不同,基于思维导图的语篇分析模式有利于帮助高中生理清文章篇章结构,把握篇章主题及各段落脉络关系,加深对语篇意义的理解;有利于提高其概括和推理能力,掌握学习技巧,提高英语阅读理解与分析能力,提升阅读素养。 展开更多
关键词 高中英语教学 语篇分析 思维导图
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认知语法视角的语篇分析探索——以Blackmail为语料 预览
7
作者 段胜峰 肖雅丽 《长沙理工大学学报:社会科学版》 2019年第3期107-113,共7页
以往的语篇分析大多从功能语言学着手,更多地强调显性衔接这一手段。为探索语篇分析的新途径,文章尝试从认知语法出发,利用详略度理论对语料《高级英语》Blackmail中的五个回合进行逐一分析。通过利用隐性衔接来指导语篇教学,为语篇分... 以往的语篇分析大多从功能语言学着手,更多地强调显性衔接这一手段。为探索语篇分析的新途径,文章尝试从认知语法出发,利用详略度理论对语料《高级英语》Blackmail中的五个回合进行逐一分析。通过利用隐性衔接来指导语篇教学,为语篇分析研究提供一种新的思路。 展开更多
关键词 Blackmail 语篇分析 认知语法 详略度
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中医院校功能途径的大学英语语篇翻译教学研究--以医学类学术论文摘要为例 被引量:1
8
作者 谭晓风 张艳红 彭爱和 《中医药导报》 2019年第1期135-138,共4页
从功能语言学视角,以医学类学术论文摘要为例,通过主位结构和衔接系统分析了语篇翻译教学的过程,探讨了主位和述位、照应、省略、连接等语言结构在英译过程中的翻译方法,检验了基于语篇的大学英语翻译教学的可行性,挖掘了功能途径的语... 从功能语言学视角,以医学类学术论文摘要为例,通过主位结构和衔接系统分析了语篇翻译教学的过程,探讨了主位和述位、照应、省略、连接等语言结构在英译过程中的翻译方法,检验了基于语篇的大学英语翻译教学的可行性,挖掘了功能途径的语篇翻译教学的效用,以期为中医院校翻译教学实践提供新思路。 展开更多
关键词 功能语言学 语篇分析 语篇功能 大学英语语篇翻译教学
以语篇分析为主的阅读教学探究——以Bike-sharing阅读语篇为例 预览
9
作者 王晓漫 《英语教师》 2019年第11期85-90,共6页
基于某省中考阅读理解文本,结合China Daily 上相关话题的信息,自编一篇有关共享单车的阅读文本,探究如何进行以语篇分析为主的阅读教学。结合课标要求及学情,重点引导学生通过分析语篇,锻炼阅读技能;通过思维导图理清句与句、段与段之... 基于某省中考阅读理解文本,结合China Daily 上相关话题的信息,自编一篇有关共享单车的阅读文本,探究如何进行以语篇分析为主的阅读教学。结合课标要求及学情,重点引导学生通过分析语篇,锻炼阅读技能;通过思维导图理清句与句、段与段之间的逻辑关系;通过复述、归纳,加深对文章内容的理解。 展开更多
关键词 语篇分析 共享单车 思维导图
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语篇分析视角下的中学英语阅读教学 预览
10
作者 吴鹏飞 贾晓丹 《中学生英语》 2019年第28期77-78,共2页
新课程标准(2017版)出台后,语篇教学的重要性被提到新的高度。本文对语篇分析中篇章模式和衔接连贯两个概念进行简介后,以高中阅读课文Festivals Around The World为例,尝试运用语篇分析的知识剖析文章。通过文本分析和教学反思,笔者认... 新课程标准(2017版)出台后,语篇教学的重要性被提到新的高度。本文对语篇分析中篇章模式和衔接连贯两个概念进行简介后,以高中阅读课文Festivals Around The World为例,尝试运用语篇分析的知识剖析文章。通过文本分析和教学反思,笔者认为中学英语阅读教学中语篇分析的融入是必要的。英语阅读不仅是教师帮助学生积累语言知识的重要途径,也是教师对学生外语理解能力考察的主要方式。新课改背景下,越来越多的中学英语教师意识到英语阅读教学的重点不能停留在对教材文本的语言点和语法知识的讲解,教师更应带领学生不断提高语篇分析和文本解读的能力。 展开更多
关键词 英语阅读教学 语篇分析 中学英语 教师意识 语言知识 能力考察 新课程标准 World
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语篇分析视角下的游记散文文本解读 预览
11
作者 薛城 黄伟 《语文建设》 北大核心 2019年第17期33-35,共3页
在言语交际的过程中,为了更好地让受话者接受和明白言语者的意图和情感,言语者必须对自己的话语进行有效的组织,使其符合言语的表达规律。这就是话语生成或建构的过程。也就是说,语篇建构过程存在着一些可并置、可缀联、可套接的组构单... 在言语交际的过程中,为了更好地让受话者接受和明白言语者的意图和情感,言语者必须对自己的话语进行有效的组织,使其符合言语的表达规律。这就是话语生成或建构的过程。也就是说,语篇建构过程存在着一些可并置、可缀联、可套接的组构单位。语篇分析研究的对象是交际中的语言,它涉及的是语言与其使用情境、目的之间的关系,并通过这种关系来体会言语者表达的情感和意义。游记散文作为语篇,具有语篇的基本特征,也符合语篇的基本规律,因此对其解读可从语篇的角度去分析。 展开更多
关键词 游记散文 文本解读 话语生成 受话者 语篇分析 使用情境 语篇建构 言语交际
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新课程标准下以语篇分析理论为指导的高三英语词汇教学 预览
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作者 谭鸿燕 《现代教学》 2019年第5期51-52,共2页
本文分析词汇教学的重要性,根据新课程标准对英语学科核心素养的要求,以语篇分析理论为指导,本文以牛津英语SA1模块3 Food for Thought词汇复习为例,探究如何实施有效的高三英语词汇教学。语言知识的学习应该在一定主题、语境、语篇及... 本文分析词汇教学的重要性,根据新课程标准对英语学科核心素养的要求,以语篇分析理论为指导,本文以牛津英语SA1模块3 Food for Thought词汇复习为例,探究如何实施有效的高三英语词汇教学。语言知识的学习应该在一定主题、语境、语篇及运用中进行,帮助学生在语言实践中形成结构化知识,培养学生的学科核心素养。 展开更多
关键词 语篇分析 高三英语 词汇复习
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如何增强高中生的英语语篇意识--从2018届广州一模阅读题失分点谈起 预览
13
作者 杨雅碧 《英语教师》 2019年第6期67-71,共5页
分析所在学校2018届高三学生广州一模阅读题的总体答题情况,指出主要失分点在主旨大意题和推理判断题,主要原因是学生的英语阅读习惯不好,只关注语言形式的对应性,浅层解读语篇。概述语篇特征和语篇分析理论对高中英语教学的指导意义,以... 分析所在学校2018届高三学生广州一模阅读题的总体答题情况,指出主要失分点在主旨大意题和推理判断题,主要原因是学生的英语阅读习惯不好,只关注语言形式的对应性,浅层解读语篇。概述语篇特征和语篇分析理论对高中英语教学的指导意义,以2018年广州一模、深圳一模、深圳二模题目为例,探究语篇分析理论在高中英语教学中的应用。认为教师应加强学生的语篇意识,使其熟悉不同语篇类型的宏观结构特点,准确解读语篇标识语,把握语篇主旨。 展开更多
关键词 高中生 语篇分析 语篇结构 语篇标识语
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语文阅读教学中的语篇分析——以《归去来兮辞(并序)》为例 预览
14
作者 冯为民 《语文教学通讯:高中(A)》 2019年第2期41-43,共3页
文本就其特征而言就是自足的语篇,语篇是交际的产物,语文教学应体现语用意识,重视语言的交际功能。语文阅读教学亟待强化语篇意识,文本解读需要语篇分析的介入,变教学文本为教学语篇,搞好语篇分析是阅读教学的重中之重。阅读教学中的语... 文本就其特征而言就是自足的语篇,语篇是交际的产物,语文教学应体现语用意识,重视语言的交际功能。语文阅读教学亟待强化语篇意识,文本解读需要语篇分析的介入,变教学文本为教学语篇,搞好语篇分析是阅读教学的重中之重。阅读教学中的语篇分析尤其关注语篇的信息结构——理解语篇的思想内容;关注语形特征——把准语篇的言语智慧;关注交际目的——了解语篇的传意效果。《归去来兮辞(并序)》是一篇特殊的语篇,有特殊的教学意义。 展开更多
关键词 阅读教学 语篇分析 信息结构 语形特征 交际目的
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基于语篇分析原则的商务英语听说教学与效果研究 预览
15
作者 蒋丽平 《鄂州大学学报》 2019年第2期64-67,共4页
文章运用语篇分析原则开展高职商务英语听说教学实验并运用定性与定量研究方法对其有效性进行了检验。商务语篇是一个完整的商务场景,具有明显的商务交际功能和特点。根据语篇分析理论,商务英语听说教学应重视语篇所承载的文化语境和商... 文章运用语篇分析原则开展高职商务英语听说教学实验并运用定性与定量研究方法对其有效性进行了检验。商务语篇是一个完整的商务场景,具有明显的商务交际功能和特点。根据语篇分析理论,商务英语听说教学应重视语篇所承载的文化语境和商务语言情境,同时还要探讨语篇与情境之间的各种关系。教学实验的结果发现,将语篇分析理论引入高职商务听说教学,不仅有助于提高学生英话学习的兴趣,还有助于提高学生的商务英语听说能力。 展开更多
关键词 语篇分析 文化原则 情境语境 商务英语 听说教学
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话语策略与高中英语写作教学 预览
16
作者 朱嫣然 陈双双 《基础教育外语教学研究》 2019年第3期18-22,共5页
语篇结构是语篇分析的重要内容,语篇的结构由基本关系结构构成,而基本关系结构可以通过话语策略来实现。本文以Quirk的话语策略为理论基础,采用实例分析法和错误分析法,选取高中英语人教版中的文本和学生作文中话语策略的误用情况为例... 语篇结构是语篇分析的重要内容,语篇的结构由基本关系结构构成,而基本关系结构可以通过话语策略来实现。本文以Quirk的话语策略为理论基础,采用实例分析法和错误分析法,选取高中英语人教版中的文本和学生作文中话语策略的误用情况为例进行分析,认为话语策略的使用能够使英语写作更具有连贯性和逻辑性。基于分析,作者提出了相关教学启示,教师应引导学生正确认识话语策略的功能,并恰当运用话语策略,从而提高学生的英语写作能力。 展开更多
关键词 语篇分析 话语策略 连贯 英语写作
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政治新闻报道的批评性语篇分析——以中国日报及华盛顿邮报两篇报道为例 预览
17
作者 员亚玲 《济南职业学院学报》 2019年第4期102-104,共3页
通过对中美主流媒体《中国日报》和《华盛顿邮报》上两篇关于中美贸易摩擦背景下关于华为的报道作为研究对象,以费尔克劳夫的话语三维分析模式与韩礼德的系统功能语法理论为指导,从批评性语篇分析(CDA)的角度来解读。透过看似中立、客... 通过对中美主流媒体《中国日报》和《华盛顿邮报》上两篇关于中美贸易摩擦背景下关于华为的报道作为研究对象,以费尔克劳夫的话语三维分析模式与韩礼德的系统功能语法理论为指导,从批评性语篇分析(CDA)的角度来解读。透过看似中立、客观的报道,揭示这些新闻报道中所隐含的思想指向,旨在为读者在以批评性思维阅读中外政治语篇的过程中提供借鉴。 展开更多
关键词 CDA 政治新闻报道 语篇分析
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基于语篇分析在系统功能语言学中意义和作用 预览
18
作者 周霓忻 《佳木斯职业学院学报》 2019年第1期226-226,228共2页
系统功能语言学是当今社会影响最大的一种语言学派,其能够有效的推动语言学理论的发展,也对现有语言教学方法进行有效的改进。采用系统功能语言学来对语篇进行分析,全面的解释语篇的潜在意义,有效的指导教育工作,改善现有的教学模式,提... 系统功能语言学是当今社会影响最大的一种语言学派,其能够有效的推动语言学理论的发展,也对现有语言教学方法进行有效的改进。采用系统功能语言学来对语篇进行分析,全面的解释语篇的潜在意义,有效的指导教育工作,改善现有的教学模式,提高教学质量。因此,以系统功能语言学为基础,对现有的语篇进行分析具有一定的指导意义和应用价值。 展开更多
关键词 系统功能语言学 语言学理论 语篇分析
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英语教材语篇分析须把握的几个要义——以人教版中学英语教材为例 预览
19
作者 王春晖 《教学月刊:中学版(教学参考)》 2019年第3期3-7,共5页
现代语言观认为语篇是语言的基本单位。英语教材中的语篇是英语教学的重要载体,具有较好的教育性和示范性。语篇分析时教师要充分把握主题意义、语篇特征、观点、价值观教育、文化理解等几个要义,提高教材应用质量,促进人的语言、文化... 现代语言观认为语篇是语言的基本单位。英语教材中的语篇是英语教学的重要载体,具有较好的教育性和示范性。语篇分析时教师要充分把握主题意义、语篇特征、观点、价值观教育、文化理解等几个要义,提高教材应用质量,促进人的语言、文化与思维融合发展,彰显英语课程的育人价值。 展开更多
关键词 语篇分析 英语教材 育人价值
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系统功能视角下金庸小说的语篇分析研究 预览
20
作者 彭阳华 魏华 《现代语言学》 2019年第4期550-555,共6页
金庸武侠小说在中国乃至全球当代文学中占据着重要地位。语篇分析是一个相对新兴的研究领域,不仅对语言学研究具有理论价值,对语言学以外的其他学科更具有其应用价值。本文从系统功能语篇分析的视角窥探金庸小说的语言及诠释文学语篇如... 金庸武侠小说在中国乃至全球当代文学中占据着重要地位。语篇分析是一个相对新兴的研究领域,不仅对语言学研究具有理论价值,对语言学以外的其他学科更具有其应用价值。本文从系统功能语篇分析的视角窥探金庸小说的语言及诠释文学语篇如何通过对语言形式的选择来体现作品的主题意义,以加深对作品和创作手法的认识,揭示小说丰富而独特的文化内涵,有助于理解中国传统文化精神的内在气质。 展开更多
关键词 系统功能 语篇分析 金庸小说
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