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门诊语言发育迟缓患儿智力发育迟缓和感觉统合失调发生情况分析 预览
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作者 周浩 熊才运 +3 位作者 杨媛媛 赵魏情 李家琼 崔玉霞 《中国当代医药》 2019年第10期128-130,共3页
目的了解门诊以语言发育迟缓就诊的患儿智力发育迟缓和感觉统合失调的发生情况。方法选取2018年1~8月于贵州省人民医院发育行为专科门诊就诊的41例3~5岁语言发育迟缓患儿,进行发育筛查测试(DST)和感觉统合能力发展评定量表(SIS)的评定... 目的了解门诊以语言发育迟缓就诊的患儿智力发育迟缓和感觉统合失调的发生情况。方法选取2018年1~8月于贵州省人民医院发育行为专科门诊就诊的41例3~5岁语言发育迟缓患儿,进行发育筛查测试(DST)和感觉统合能力发展评定量表(SIS)的评定。结果DST测试发现28例(68.3%)患儿存在智商(MI)<70分,26例(63.4%)患儿运动发育商(DQ)<70分。35例(85.4%)语言发育迟缓患儿存在感觉统合失调,其中29例(70.7%)为重度感觉统合失调。感觉统合评定的6个因子与DST的DQ和MI无明显相关(r=-0.09~0.15,P>0.05);感觉统合失调组的智力发育MI水平与非感觉统合失调组比较,差异无统计学意义(65.3±22.3vs.64.9±21.6,P<0.05)。结论绝大多数语言发育迟缓患儿伴随智力发育迟缓和感觉统合失调,早期给予语言发育迟缓患儿认知和感觉统合训练有其必要性。 展开更多
关键词 语言发育迟缓 智力发育迟缓 感觉统合失调 儿童
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语言发育迟缓儿童社会能力与心智发育的相关性
2
作者 钟小萍 《中国城乡企业卫生》 2019年第1期63-64,共2页
目的分析语言发育迟缓儿童社会适应能力与心智发育水平的相关性。方法选取惠州市妇幼保健计划生育服务中心2016年4月-2018年3月收治的语言发育迟缓儿童97例,选用适应行为评定量表第二版(ABAS-2)中文版(儿童版)与小儿神经心理发育检查表... 目的分析语言发育迟缓儿童社会适应能力与心智发育水平的相关性。方法选取惠州市妇幼保健计划生育服务中心2016年4月-2018年3月收治的语言发育迟缓儿童97例,选用适应行为评定量表第二版(ABAS-2)中文版(儿童版)与小儿神经心理发育检查表对小儿进行调查,评估其心智发育商与社会适应能力并进行相关性分析。结果本组患儿社会适应能力优11例(11.3%),良21例(21.6%),可43例(44.3%),差22例(22.7%);心智发育水平正常8例(8.2%),边缘25例(25.8%),轻度缺陷58例(59.8%),中度缺陷6例(6.2%)。伴随儿童心智发育水平降低其ABAS-2平均分明显下降,不同心智水平儿童的ABAS-2平均分比较差异有统计学意义(P<0.05)。采用spearman分析判定儿童的心智发育DQ同其ABAS-2评分具有相关性(r=0.478,P<0.05)。结论语言发育迟缓儿童的社会适应能力与心智发育水平具有正相关性,通过提高儿童的心智发育水平有助于改善其社会适应能力。 展开更多
关键词 儿童 语言发育迟缓 社会适应能力 心智发育水平
157例语言发育迟缓儿童的发育特征及影响因素分析 预览
3
作者 刘雨睿 刘静 +1 位作者 罗娟 赵波 《内蒙古医学杂志》 2019年第2期135-137,共3页
目的研究语言发育迟缓儿童的智能发育特征,探讨相关影响因素,为临床早期发现、综合干预提供科学依据。方法选取我院儿童保健科确诊为语言发育迟缓的157例3岁以下儿童作为研究对象,采用Gesell发育量表评估其智能发育的5个能区。结果随着... 目的研究语言发育迟缓儿童的智能发育特征,探讨相关影响因素,为临床早期发现、综合干预提供科学依据。方法选取我院儿童保健科确诊为语言发育迟缓的157例3岁以下儿童作为研究对象,采用Gesell发育量表评估其智能发育的5个能区。结果随着年龄的增长,语言发育迟缓儿童Gesell 5个能区的发育商(DQ值)明显下降,差异具有统计学意义(P<0.05);语言发育迟缓儿童在性别、年龄、出生胎龄方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论 2岁以后语言发育迟缓儿童容易出现语言合并其他发育问题;早产是引起发育迟缓的重要因素。 展开更多
关键词 语言发育迟缓 发育特征
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穴位注射联合语言康复训练应用于语言发育迟缓患儿的效果分析 预览
4
作者 王瑞霞 《中国民康医学》 2019年第1期104-106,共3页
目的:探讨在语言发育迟缓患儿的治疗中应用穴位注射联合语言康复训练的临床作用效果。方法:选取康复治疗语言发育迟缓患儿86例,采用随机数字表法分为对照组和观察组各43例,对照组应用语言康复训练治疗,观察组在康复训练的基础上实施穴... 目的:探讨在语言发育迟缓患儿的治疗中应用穴位注射联合语言康复训练的临床作用效果。方法:选取康复治疗语言发育迟缓患儿86例,采用随机数字表法分为对照组和观察组各43例,对照组应用语言康复训练治疗,观察组在康复训练的基础上实施穴位注射治疗,比对两组患儿康复治疗前后的发育商、语言商和个人-社交商以及治疗后患儿的理解和表达水平的改善情况。结果:两组患儿经治疗后的发育商的各项评价指标均发生明显好转,与治疗前相比,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,两组患儿在大运动和精细运动上的得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组患儿的适应能力、语言能力以及社会行为评分明显高于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组患儿的语言商和个人-社交商的评分明显高于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的理解水平和表达水平明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在语言发育迟缓患儿的治疗中应用穴位注射与语言康复训练可以进一步加快患儿的语言发育能力的恢复,有利于患儿健康成长。 展开更多
关键词 语言发育迟缓 穴位注射 语言康复训练
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基于S-S评价法的智力障碍儿童语言康复课例探析 预览
5
作者 张晓丹 《小学生作文辅导:语文园地》 2019年第2期85-86,共2页
智力障碍儿童普遍存在语言发育迟缓的问题,严重影响其日常沟通与社会参与。S-S评价法可以明确儿童的语言能力发展目前正处于哪一阶段,并以此为训练起点,制定有针对性的语言康复训练计划及方案。本研究基于S-S评价法的评估结果,选取智力... 智力障碍儿童普遍存在语言发育迟缓的问题,严重影响其日常沟通与社会参与。S-S评价法可以明确儿童的语言能力发展目前正处于哪一阶段,并以此为训练起点,制定有针对性的语言康复训练计划及方案。本研究基于S-S评价法的评估结果,选取智力障碍个案语言发展所处阶段的代表性内容,兼顾理解与表达能力训练,为个案设计语言康复课例,以期为一线教师提供参考。 展开更多
关键词 智力障碍儿童 语言发育迟缓 语言康复
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胎儿8号三体染色体病例报道及文献分析 预览
6
作者 吴怡 程蔚蔚 《中国计划生育学杂志》 2019年第4期524-528,共5页
8号三体染色体核型为47,XX/XY,﹢8,是罕见的染色体数目异常。纯合型8号三体多数在孕早期流产或胚胎停育,故在儿童及成人中较少发现^[1]。多数8号三体为嵌合型,嵌合比例不一,临床表现极为多变,可出现特殊面容、智力低下、语言发育迟缓、... 8号三体染色体核型为47,XX/XY,﹢8,是罕见的染色体数目异常。纯合型8号三体多数在孕早期流产或胚胎停育,故在儿童及成人中较少发现^[1]。多数8号三体为嵌合型,嵌合比例不一,临床表现极为多变,可出现特殊面容、智力低下、语言发育迟缓、各个器官系统发育畸形等,也可无任何临床表现^[2],本文报道本院诊断的3例8号染色体病例,并对相关文献总结分析。 展开更多
关键词 染色体核型 文献分析 病例报道 三体 染色体数目异常 胎儿 语言发育迟缓 临床表现
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折翼天使的蜕变之路
7
作者 娄照君 《班主任》 2019年第3期32-34,共3页
对于安安,一开始我觉得真的很难和他沟通,要把他教育好是件非常困难的事情,便心存侥幸——只要他上课不影响老师教学和同学学习、不欺负同学、不出危险事件,就随他去吧.然而,结果却事与愿违。一、寻根溯源,查找'病'因起初,安安... 对于安安,一开始我觉得真的很难和他沟通,要把他教育好是件非常困难的事情,便心存侥幸——只要他上课不影响老师教学和同学学习、不欺负同学、不出危险事件,就随他去吧.然而,结果却事与愿违。一、寻根溯源,查找'病'因起初,安安的确不会影响任何人,终日沉浸于自己的世界。可两周过后. 展开更多
关键词 幼儿园 是非观念 语言发育迟缓
语言发育迟缓的言语认知、听觉统合训练疗效 预览
8
作者 李亚萱 《中国卫生标准管理》 2019年第6期48-50,共3页
目的分析言语-认知功能训练+听觉统合训练联合应用在儿童语言发育迟缓治疗中所取得的临床效果。方法在2017年10月-2018年10月本院收治的儿童语言发育迟缓患儿中盲选40例纳入本次研究之中,常规组20例接受言语-认知功能训练治疗,联合组20... 目的分析言语-认知功能训练+听觉统合训练联合应用在儿童语言发育迟缓治疗中所取得的临床效果。方法在2017年10月-2018年10月本院收治的儿童语言发育迟缓患儿中盲选40例纳入本次研究之中,常规组20例接受言语-认知功能训练治疗,联合组20例患儿接受言语-认知功能训练+听觉统合训练联合治疗,对常规组和联合组患儿治疗效果展开分析。结果联合组在本次研究中患儿治疗有效率优于常规组,组间结果对比差异存在统计学意义(P<0.05)。在CRRCAE检查表分析中,治疗后联合组在研究之患儿听、口头表达、出声读、复述、听写、抄写以及计算评分优于常规组,组间结果对比差异存在统计学意义(P<0.05)。在Gesell发育量表评分中,治疗后联合组患儿适应性、个人-社交能力、精细动作、语言以及大运动优于常规组,组间结果对比差异存在统计学意义(P<0.05)。结论儿童语言发育迟缓患儿接受言语-认知功能训练+听觉统合训练联合治疗,可取得满意的治疗效果,有效的提升患儿的语言-认知功能、智力发育水平。 展开更多
关键词 语言发育迟缓 听觉统合训练 疗效 言语-认知功能训练 儿童 智力
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医教结合语言干预对1~3岁语言发育迟缓儿童语言发育能力的影响观察 预览
9
作者 陈瑞格 《中国医学工程》 2018年第12期95-97,共3页
目的研究医教结合语言干预对142例1~3岁语言发育迟缓儿童语言发育能力的影响。方法将142例语言发育迟缓患儿随机均分为观察组(医教结合模式语言训练)和对照组(常规语言训练),比较两组干预效果和患儿语言发育水平。结果干预后,两组有效... 目的研究医教结合语言干预对142例1~3岁语言发育迟缓儿童语言发育能力的影响。方法将142例语言发育迟缓患儿随机均分为观察组(医教结合模式语言训练)和对照组(常规语言训练),比较两组干预效果和患儿语言发育水平。结果干预后,两组有效率分别为91.55%和77.46%,比较差异有统计学意义(P <0.05);两组应物能、语言能和应人能发育商(DQ)均明显提升,比较差异有统计学意义(P <0.05),且观察组提升幅度更大,比较差异有统计学意义(P <0.05)。结论医教结合语言干预1~3岁语言发育迟缓患儿可结合医教双方优势,及早发现和干预,为患儿营造良好交流学习环境,全面提高患儿语言发育能力和社会适应能力。 展开更多
关键词 语言发育迟缓 1~3岁儿童 医教结合 语言干预 语言发育能力
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儿童语言发育迟缓发育特征及危险因素分析
10
作者 华丽 郝燕 +4 位作者 陈敏 易琴 唐丽娜 徐璐 金星明 《中国儿童保健杂志》 CAS 2018年第10期1140-1143,共4页
目的 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征及危险因素,为临床早期发现、早期干预、早期诊治提供科学依据。方法 2016年6月—2017年7月因语言发育迟缓在武汉市同济医院儿童保健专科就诊的儿童209例(35例语言发育迟缓,174例全面发育迟缓... 目的 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征及危险因素,为临床早期发现、早期干预、早期诊治提供科学依据。方法 2016年6月—2017年7月因语言发育迟缓在武汉市同济医院儿童保健专科就诊的儿童209例(35例语言发育迟缓,174例全面发育迟缓),其中男164例(78.47%),女45例(21.53%),年龄1~5岁,使用Gesell发育诊断量表、早期语言发育进程量表(上海标准化版)、采用自制的调查问卷获取相关信息。结果 语言发育迟缓与全面发育迟缓儿童在性别、父亲的文化程度、职业、父母的关系、性格、主要教育者、照养人每日与儿童相处的时间、儿童每天看电视/玩电子游戏等方面差异均无统计学意义(P均〉0.05),但在儿童年龄(χ^2=12.723)、母亲文化程度(χ^2=10.124)、职业(χ^2=7.473)方面的差异均有统计学意义(P均〈0.05)。多元回归分析发现,母亲文化程度低的儿童发生全面发育迟缓的机率是母亲文化程度高的儿童的5.419倍(OR=5.419,P〈0.01)。结论 对儿童各个年龄段进行常规语言筛查,早期发现语言发育迟缓;加强对低学历母亲的健康教育,以减少语言迟缓对其他发育进程的影响。 展开更多
关键词 语言发育迟缓 全面发育迟缓 儿童
从蛛丝马迹中察觉儿童自闭症
11
作者 董芳 《家庭医学:下半月》 2018年第1期34-35,共2页
华华今年3岁了,平时活蹦乱跳的,但就是不爱说话。幼儿园老师是这样描述的:“孩子在幼儿园不爱说话,不与别的小朋友玩,常自己钻到桌子下面拨弄玩具汽车轱辘。可是,当大家都在安静听老师讲故事时,他却在教室内乱跑。”华华妈妈给医生的... 华华今年3岁了,平时活蹦乱跳的,但就是不爱说话。幼儿园老师是这样描述的:“孩子在幼儿园不爱说话,不与别的小朋友玩,常自己钻到桌子下面拨弄玩具汽车轱辘。可是,当大家都在安静听老师讲故事时,他却在教室内乱跑。”华华妈妈给医生的描述是:“华华不像其他孩子那么黏着我们,很少与我们说话,叫他时反应默然。尤其奇怪的是,他玩积木时总是把它摆成一竖排,对电视广告很感兴趣。”经测试检查,医生确诊华华患了“自闭症”。 展开更多
关键词 儿童自闭症 自闭症儿童 电视广告 幼儿园老师 发育障碍性疾病 语言发育迟缓 孤独症 刻板行为 精神发育迟滞 核心症状
研究经颅磁刺激配合语言训练对语言发育迟缓患儿的影响 预览
12
作者 徐高红 古梅 《全科口腔医学杂志(电子版)》 2018年第30期128-128,132共2页
目的研究分析在语言发育迟缓患者中开展经颅磁刺激联合语言训练治疗的临床效果。方法选取在本院接受治疗的语言发育迟缓患儿作为研究对象,选取的时间段为2017年1月~2017年8月,病例数为70例。通过随机数字表格法法分组,平均分成对照组和... 目的研究分析在语言发育迟缓患者中开展经颅磁刺激联合语言训练治疗的临床效果。方法选取在本院接受治疗的语言发育迟缓患儿作为研究对象,选取的时间段为2017年1月~2017年8月,病例数为70例。通过随机数字表格法法分组,平均分成对照组和观察组各35例。对照组中患儿接受语言训练治疗,观察组中患儿在语言治疗基础上接受经颅磁刺激治疗。分析两组患儿的治疗效果。结果治疗后两组患儿的适应性DQ、大运动、精细运动以及语言发育分数均显著高于治疗前(P<0.05),治疗后观察组中患儿的适应性DQ、大运动、精细运动以及语言发育分数均显著高于对照组(P<0.05)。结论临床上针对语言发育迟缓患儿开展经颅磁刺激配合语言训练效果确切,患儿的发育商获得显著的改善,具有临床推广价值。 展开更多
关键词 语言发育迟缓 语言训练 经颅磁刺激 发育 效果
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早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿的影响 预览
13
作者 朱清 王勇 刘玉娟 《中国听力语言康复科学杂志》 2018年第6期463-465,共3页
目的探讨早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿的影响。方法采用回顾性总结方法,选择2015年1月~2018年5月在我院诊治的语言发育迟缓儿童72例,根据不同康复方法分为实验组与对照组各36例,对照组给予常规感音刺激训练,实验组在对照组训练... 目的探讨早期认知语言康复训练对发育迟缓患儿的影响。方法采用回顾性总结方法,选择2015年1月~2018年5月在我院诊治的语言发育迟缓儿童72例,根据不同康复方法分为实验组与对照组各36例,对照组给予常规感音刺激训练,实验组在对照组训练的基础上给予早期认知语言康复训练,康复时间为3个月,对比分析两组患儿的疗效。结果康复后实验组的总有效率(100.0%)显著高于对照组(88.9%)(P〈0.05)。康复后两组的语言功能评分极显著高于康复前(P〈0.01),实验组显著高于对照组(P〈0.05)。康复后两组的血清生长激素含量显著高于康复前,且实验组显著高于对照组(P〈0.05)。结论早期认知语言康复训练对语言发育迟缓患儿可起到一定治疗效果,促进患儿血清生长激素的分泌水平,改善患儿语言功能,可用于临床治疗。 展开更多
关键词 早期认知语言康复训练 语言发育迟缓 语言功能 生长激素
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口肌训练结合语言认知训练在智力低下儿童语言康复中的应用 预览
14
作者 林小芹 邓建荣 《海南医学》 CAS 2018年第17期2425-2427,共3页
目的探讨口肌训练结合语言认知训练在智力低下儿童语言康复中的应用价值,为临床康复方法的选择提供依据。方法选取韶关市第一人民医院儿童康复科于2016年1月至2017年12月期间治疗的智力低下患儿46例为研究对象,根据随机数表法分为观察... 目的探讨口肌训练结合语言认知训练在智力低下儿童语言康复中的应用价值,为临床康复方法的选择提供依据。方法选取韶关市第一人民医院儿童康复科于2016年1月至2017年12月期间治疗的智力低下患儿46例为研究对象,根据随机数表法分为观察组和对照组,每组23例,对照组患儿进行单纯语言认知训练,观察组应用口肌训练结合语言认知训练,疗程均为3个月。两组患儿均于治疗前后采用Gesell发育量表及S-S语言发育迟缓评价法(S-S法)进行评分,评估语言康复效果。结果治疗后,观察组患儿Gesell发育量表语言DQ值为(56.1±4.8)%,明显高于对照组的(45.4±5.2)%,差异有统计学意义(P〈0.05);观察组患儿S-S法评估后语言表达DQ值为(63.2±19.9)%,高于对照组的(49.6±18.2)%,差异有统计学意义(P〈0.05);两组患儿治疗后语言理解和操作能力比较,差异均无统计学意义(P〉0.05)。结论口肌训练结合语言认知训练对智力低下儿童的语言表达有显著的促进作用,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 智力低下 语言发育迟缓 口肌训练 语言认知训练 应用价值
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听觉统合治疗结合语言训练对特殊儿童语言发育迟缓的影响 预览
15
作者 谭丽金 张靖 +2 位作者 黄任秀 戚耀月 杨馥榕 《临床医药文献电子杂志》 2018年第76期45-46,共2页
目的探讨听觉统合治疗结合语言训练对特殊儿童语言发育迟缓的影响。方法将66例有语言发育迟缓的特殊儿童随机分为常规组与研究组,两组各33例,常规组患儿进行语言训练,研究组患儿进行听觉统合治疗结合语言训练。结果研究组患儿语言发育... 目的探讨听觉统合治疗结合语言训练对特殊儿童语言发育迟缓的影响。方法将66例有语言发育迟缓的特殊儿童随机分为常规组与研究组,两组各33例,常规组患儿进行语言训练,研究组患儿进行听觉统合治疗结合语言训练。结果研究组患儿语言发育能区疗效高于常规组,组间差异显著(P<0.05);研究组治疗后Gesell评分显著高于常规组,组间差异显著(P<0.05)。结论特殊儿童语言发育迟缓通过听觉统合结合语言训练后,智力发育水平显著提高,且语言功能恢复良好,临床意义重大,值得推广。 展开更多
关键词 听觉统合 语言训练 语言发育迟缓 效果
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家庭康复训练结合融合趣味游戏的语言康复训练对语言发育迟缓患儿康复效果的影响 预览
16
作者 禤健平 苏绮雯 陈美姻 《护理实践与研究》 2018年第24期8-10,共3页
目的探讨家庭康复训练结合融合趣味游戏的语言康复训练对语言发育迟缓患儿的康复效果的影响。方法选取我院2016年4月至2018年1月收治的110例语言发育迟缓患儿作为研究对象,采取随机数字表法将其等分为观察组和对照组,对照组患儿实施融... 目的探讨家庭康复训练结合融合趣味游戏的语言康复训练对语言发育迟缓患儿的康复效果的影响。方法选取我院2016年4月至2018年1月收治的110例语言发育迟缓患儿作为研究对象,采取随机数字表法将其等分为观察组和对照组,对照组患儿实施融合趣味游戏的语言康复训练,观察组患儿则在对照组干预基础上实施家庭康复训练,对比两组患儿干预效果、干预前后婴幼儿发育诊断量表评分变化情况及家属满意度。结果观察组患儿干预效果优于对照组(P<0.05);两组患儿干预前各项婴幼儿发育诊断量表评分经比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组患儿各项婴幼儿发育诊断量表评分均改善,但观察组优于对照组(P<0.05);观察组患儿家属干预满意度高于对照组(P<0.05)。结论家庭康复训练结合融合趣味游戏的语言康复训练可较好促进语言发育迟缓儿童康复,患儿恢复好,家属满意度高,值得推广及应用。 展开更多
关键词 语言发育迟缓 家庭康复训练 融合趣味游戏 语言康复训练
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阶梯性语言康复训练在1~3岁语言发育迟缓儿童中的应用效果 预览
17
作者 李娟 顾美珍 胡金芝 《中国乡村医药》 2018年第8期23-24,共2页
目的探讨阶梯性语言康复训练在1~3岁语言发育迟缓儿童中的应用效果。方法2012年6月至2016年12月该院儿科收治的1~3岁语言发育迟缓患儿120例,据就诊先后顺序分为对照组与观察组各60例。对照组患儿接受常规干预,观察组患儿在对照组基础上... 目的探讨阶梯性语言康复训练在1~3岁语言发育迟缓儿童中的应用效果。方法2012年6月至2016年12月该院儿科收治的1~3岁语言发育迟缓患儿120例,据就诊先后顺序分为对照组与观察组各60例。对照组患儿接受常规干预,观察组患儿在对照组基础上予以阶梯性语言康复训练,两组患儿均干预6个月。观察干预前后两组患儿的Gesell语言发育商评分,并评价临床效果。结果观察组的语言发育商评分高于对照组,总有效率(96.7%)明显高于对照组(85.0%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论阶梯性语言康复训练用于1~3岁语言发育迟缓儿童中的效果确切,能明显提高患儿的语言发育水平。 展开更多
关键词 幼儿 语言发育迟缓 阶梯性语言康复训练
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分析针灸配合语言训练治疗脑瘫患儿语言发育迟缓的临床效果 预览
18
作者 古梅 徐高红 《全科口腔医学杂志(电子版)》 2018年第30期117-117,120共2页
目的研究分析在脑汤患儿中实施针灸配合语言训练治疗对语言发育迟缓的改善效果。方法选取在本院接受治疗的脑瘫语言发育迟缓患儿,选取时间段为2016年7月至2017年12月,病例数为82例。通过随机数字表表格法分组,平均分成对照组和观察组各4... 目的研究分析在脑汤患儿中实施针灸配合语言训练治疗对语言发育迟缓的改善效果。方法选取在本院接受治疗的脑瘫语言发育迟缓患儿,选取时间段为2016年7月至2017年12月,病例数为82例。通过随机数字表表格法分组,平均分成对照组和观察组各41例,对照组患儿仅接受语言训练干预,观察组患儿在语言训练基础上实施针灸配合。分析两组治疗效果。结果观察组中患儿的总疗效率为83.33%,对照组中患儿的总疗效率为64.29%,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论临床上针对脑瘫语言发育迟缓患儿实施针灸以及语言训练配合治疗效果良好,具有较高的临床推广价值。 展开更多
关键词 语言训练 语言发育迟缓 脑瘫 针灸 效果
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针灸及穴位注射结合语言训练治疗语言发育迟缓临床研究
19
作者 曹清花 《亚太传统医药》 2018年第2期168-169,共2页
目的:探讨针灸及穴位注射结合语言训练治疗语言发育迟缓的临床疗效。方法:选取64例语言发育迟缓患儿,随机分为观察组和对照组各32例,对照组患儿给予单纯语言训练治疗,观察组患儿给予针灸及穴位注射结合语言训练治疗,比较两组患儿... 目的:探讨针灸及穴位注射结合语言训练治疗语言发育迟缓的临床疗效。方法:选取64例语言发育迟缓患儿,随机分为观察组和对照组各32例,对照组患儿给予单纯语言训练治疗,观察组患儿给予针灸及穴位注射结合语言训练治疗,比较两组患儿的临床疗效。结果:经过治疗,观察组患儿优良率为90.63%,显著高于对照组的56.25%,差异有统计学意义(P〈0.05)。两组患儿治疗前发育商、总智商值比较差异均无统计学意义(P〉0.05);治疗后两组患儿发育商、总智商值均较治疗前有显著改善,观察组患儿改善程度优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:针灸及穴位注射结合语言训练治疗语言发育迟缓患儿,可显著改善患儿临床疗效,提高患儿发育商、总智商,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 语言发育迟缓 针灸 穴位注射 语言训练
补肾健脑针刺疗法联合语言小组训练对脑性瘫痪患儿语言发育迟缓的影响 被引量:2
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作者 冯鹏飞 《吉林中医药》 2018年第3期349-352,共4页
目的研究补肾健脑针刺疗法联合语言小组训练对脑性瘫痪患儿语言发育迟缓的影响。方法选取郑州市儿童医院康复医学科一病区收治的88例脑性瘫痪患儿,按照不同治疗方式将患者分成2组。患儿入院后均采取基础康复治疗,对照组采用语言小组训练... 目的研究补肾健脑针刺疗法联合语言小组训练对脑性瘫痪患儿语言发育迟缓的影响。方法选取郑州市儿童医院康复医学科一病区收治的88例脑性瘫痪患儿,按照不同治疗方式将患者分成2组。患儿入院后均采取基础康复治疗,对照组采用语言小组训练,观察组患者采用补肾健脑针刺疗法结合语言小组训练,并观察2组的临床疗效。结果治疗后观察组患儿S-S法语言评定总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);治疗后2组患儿语言发育商评分均有改善,但是2组患儿在治疗1个月时语言发育商评分比较差异无统计学意义(P〉0.05),治疗3个月后观察组患儿语言发育商评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);治疗3个月后治疗组患儿适应性行为、大运动行为、精细运动行为以及个人社交行为等指标改善情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论补肾健脑针刺疗法通过填精益髓的方法赔补脑瘫患儿的先天不足,同时配合联合语言小组训练能明显改善脑性瘫痪患儿语言发育迟缓症状,提高患儿的社会适应能力。 展开更多
关键词 补肾健脑针刺疗法 语言小组训练 脑性瘫痪 患儿 语言发育迟缓
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