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高中化学提高学生课堂学习参与度的实践研究 认领
1
作者 黄橄荣 《师道:教研》 2020年第1期172-173,共2页
学生学习应立足于课堂,课堂教学是教学效果的生命线。学生课堂学习中是否参与或多大程度的参与、参与是否有效是影响教学效果的关键。有鉴于此,笔者对高中学生课堂学习参与度进行研究,旨在找到能提高学生课堂学习参与度的方法,以实现有... 学生学习应立足于课堂,课堂教学是教学效果的生命线。学生课堂学习中是否参与或多大程度的参与、参与是否有效是影响教学效果的关键。有鉴于此,笔者对高中学生课堂学习参与度进行研究,旨在找到能提高学生课堂学习参与度的方法,以实现有效的课堂教学。 展开更多
关键词 高中化学 参与度 教学效果 学生课堂学习 课堂教学 有效的课堂教学 生命线 课堂
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应用型本科院校建设“一流课堂”的探索 认领
2
作者 何燕 《韶关学院学报》 2020年第2期50-52,共3页
建设“一流课堂”,全面提高课堂教学质量,应成为高等院校教育教学改革的重点。高校可从促进师生转变教育观念、创造“一流课堂”教学环境、提高教师课堂教学水平、激发学生学习自主性、完善课堂教学质量监控及保障体系等几个方面着力,... 建设“一流课堂”,全面提高课堂教学质量,应成为高等院校教育教学改革的重点。高校可从促进师生转变教育观念、创造“一流课堂”教学环境、提高教师课堂教学水平、激发学生学习自主性、完善课堂教学质量监控及保障体系等几个方面着力,探索建设“一流课堂”的路径和方法,促进课堂教学质量和人才培养质量持续改进和提高。 展开更多
关键词 一流课堂 课堂教学 课堂教学质量
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小学语文课堂教学有效评价研究 认领
3
作者 张玲 《中华少年》 2020年第8期91-91,94共2页
结合当前的小学语文教学发展情况,探讨了小学语文课堂教学有效评价中存在的问题,从自身的语文教学经验出发,多角度论述了语文课堂教学评价优化策略,希望对于今后推动小学语文教学改革具有帮助,有利于全面提升小学语文课堂教学水平。
关键词 小学语文 课堂教学 教学改革 课堂教学评价
基于能力提升的电力电子技术课程改革和实践 认领
4
作者 沈霞 《湖北农机化》 2020年第3期126-127,共2页
电力电子技术是电气工程专业的重要专业课程,课程对理论和实践要求都比较高,为了解决目前课程中存在的前后知识联系不够,实验学时有限,学生实验安全意识不足和工程实际结合不够紧密等问题,分别从课堂教学和实验教学两方面进行改革:通过... 电力电子技术是电气工程专业的重要专业课程,课程对理论和实践要求都比较高,为了解决目前课程中存在的前后知识联系不够,实验学时有限,学生实验安全意识不足和工程实际结合不够紧密等问题,分别从课堂教学和实验教学两方面进行改革:通过梳理教学内容、布置大作业、增加安全考试和引入虚拟仿真等措施对课程进行了改革和实践。 展开更多
关键词 电力电子 课堂教学 虚拟仿真
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运用自制教具学具,打造高效培智课堂 认领
5
作者 赖慧梅 《现代特殊教育》 2020年第1期66-68,共3页
在现代教育教学辅具越来越丰富的今天,虽然有众多的现代信息技术和大量的标准教学辅具进入培智课堂,但由于培智学校学生障碍程度的差异性和特殊性,它们仍较难满足培智课堂教育教学的需要。而在培智课堂教学中运用自制教具学具,不仅能根... 在现代教育教学辅具越来越丰富的今天,虽然有众多的现代信息技术和大量的标准教学辅具进入培智课堂,但由于培智学校学生障碍程度的差异性和特殊性,它们仍较难满足培智课堂教育教学的需要。而在培智课堂教学中运用自制教具学具,不仅能根据学生的障碍特点,做到以生为本、支持为先、因需而用,还能充分发挥其针对性强、适应性广、贴近教学实际等独特优势,在激发学生学习兴趣、突破教学重难点、达成教学目标等方面发挥不可替代的支持作用。 展开更多
关键词 教具学具 自制 培智学校 课堂教学
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立足核心素养促进专业发展--成都七中英语教研组的实践与探索 认领
6
作者 刘钰 朱曜 《中小学外语教学》 北大核心 2020年第5期30-34,共5页
优秀的师资队伍是学校的核心竞争力,教师的专业发展是师资队伍建设的重中之重,学科教研组是支撑教师专业成长最重要的学术团队。教师专业发展既需要教师个人的不懈努力,又离不开外部环境的支撑。本文介绍了成都七中英语教研组立足教师... 优秀的师资队伍是学校的核心竞争力,教师的专业发展是师资队伍建设的重中之重,学科教研组是支撑教师专业成长最重要的学术团队。教师专业发展既需要教师个人的不懈努力,又离不开外部环境的支撑。本文介绍了成都七中英语教研组立足教师核心素养、促进教师专业发展的具体做法,包括在构建制度文化、聚焦课堂教学、深化课程开发和推进课题研究等方面的实践与探索。 展开更多
关键词 核心素养 教师发展 制度文化 课堂教学 课程开发 课题研究
基于信息化教学模式的课堂教学变革 认领
7
作者 吴爽 杨浩 《中小学电教:下》 2020年第2期37-38,共2页
信息技术以及教学现代化的快速发展,日益要求在课堂教学中应用信息技术开展教学活动。信息技术与课堂教学的融合,拓展了课堂教学的时空观,丰富了课堂教学内容,增强了学生对所学知识的感性认识和感官体验。便于对所学知识进行整合和构建... 信息技术以及教学现代化的快速发展,日益要求在课堂教学中应用信息技术开展教学活动。信息技术与课堂教学的融合,拓展了课堂教学的时空观,丰富了课堂教学内容,增强了学生对所学知识的感性认识和感官体验。便于对所学知识进行整合和构建知识体系,利用信息技术开展课堂教学,不但是教学手段和教学模式的变革,更是教学理念的变革和更新。 展开更多
关键词 信息化教学模式 课堂教学 教学变革
“问”出课堂新境界 认领
8
作者 吴明刚 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第11期37-38,共2页
提问是课堂教学的必要环节,是学生内化知识的催化剂,是师生交流的媒介,是课堂秩序的稳定器与学习气氛的调节器,也是塑造教师教学风格的孵化器。好的提问,犹如春风吹动绿水,让平静的课堂泛起阵阵涟漪。一、多用趣问:一石激起千层浪兴趣... 提问是课堂教学的必要环节,是学生内化知识的催化剂,是师生交流的媒介,是课堂秩序的稳定器与学习气氛的调节器,也是塑造教师教学风格的孵化器。好的提问,犹如春风吹动绿水,让平静的课堂泛起阵阵涟漪。一、多用趣问:一石激起千层浪兴趣是学生学习的第一动力。如果教师提问鲜有新意,或方式过于老套,就难以点燃学生的好奇心和探究欲,学生就会感觉学习索然寡味。教学"人才重要性",教师问:"你们知道当今世界上谁的名字最值钱吗?"学生好奇,但答不上来。教师继续"吊胃口":"有位农民科学家。 展开更多
关键词 师生交流 教师提问 课堂秩序 索然寡味 孵化器 课堂教学 学习气氛 探究欲
借助多媒体教学方式 提升体育课堂教学效率 认领
9
作者 王浩 《体育风尚》 2020年第1期120-120,196共2页
随着信息化时代的来临,信息技术的运用已经完全渗透入各个行业,而在教育教学之中的应用也逐渐在普及,为教育事业的发展提供了科技支持。但是对于体育课程而言,信息技术的运用却十分罕见,所以在小学室内体育课程的建设过程中,体育教师也... 随着信息化时代的来临,信息技术的运用已经完全渗透入各个行业,而在教育教学之中的应用也逐渐在普及,为教育事业的发展提供了科技支持。但是对于体育课程而言,信息技术的运用却十分罕见,所以在小学室内体育课程的建设过程中,体育教师也应当紧抓科技教学的时代理念,积极利用多媒体教学的方式,帮助学生获得更良好的学习环境,促进学生对于体育课程的内化理解,快速掌握体育运动的技术要领,提升体育课堂的教学效率。 展开更多
关键词 小学体育 多媒体 课堂教学
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在理解与沟通中培养学生英语关键能力 认领
10
作者 黄一敏 《小学教学参考》 2020年第6期85-86,共2页
英语学科关键能力的核心在于沟通,其包括理解沟通与表达沟通两个层面。在深化课堂教学改革的新潮流下,我们要立足于学生的个性化成长,立足于语言的综合性运用,在课堂教学中,切实培养学生理解与沟通的关键能力,让我们的学生可以自主学习... 英语学科关键能力的核心在于沟通,其包括理解沟通与表达沟通两个层面。在深化课堂教学改革的新潮流下,我们要立足于学生的个性化成长,立足于语言的综合性运用,在课堂教学中,切实培养学生理解与沟通的关键能力,让我们的学生可以自主学习、自主思考,还可以将英语从课堂带到实际生活中,实现学以致用,从而将学生的英语学习与他们的社会实践及终身教育紧密地联系在一起。 展开更多
关键词 小学英语 课堂教学 理解与沟通 关键能力
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STSE理念下的深度学习课堂教学模式初探 认领
11
作者 李康 《物理教师》 北大核心 2020年第4期11-12,16,共3页
综合实践活动充分体现STSE理念的4个维度(科学、技术、社会和环境),为了实现培养学生灵活运用知识,发展学生思维品质的目标,就必须落实深度学习.本文以综合实践活动--制作简易的密度计为例,浅谈STSE理念下针对综合实践活动的深度学习课... 综合实践活动充分体现STSE理念的4个维度(科学、技术、社会和环境),为了实现培养学生灵活运用知识,发展学生思维品质的目标,就必须落实深度学习.本文以综合实践活动--制作简易的密度计为例,浅谈STSE理念下针对综合实践活动的深度学习课堂教学模式的构建. 展开更多
关键词 STSE 深度学习 课堂教学 综合实践
精准把握课堂教学的“点”——以人教版七年级上册“4.2直线、射线、线段”教学为例 认领
12
作者 黄程献 《新教育(海南)》 2020年第1期16-18,共3页
在一次数学教学研讨活动中,笔者有幸观摩人教版七年级上册《4.2直线、射线、线段(第一课时)》一课,该课得到了观摩老师们的一致好评,认为这是一节很有数学味的几何课,是一节有思维痕迹的数学课。笔者也有同感,该课之所以获得好评,是因... 在一次数学教学研讨活动中,笔者有幸观摩人教版七年级上册《4.2直线、射线、线段(第一课时)》一课,该课得到了观摩老师们的一致好评,认为这是一节很有数学味的几何课,是一节有思维痕迹的数学课。笔者也有同感,该课之所以获得好评,是因为授课教师很好地把握了课堂教学“四点”:“立足点”“落脚点”“关注点”“着力点”。 展开更多
关键词 数学味 第一课时 课堂教学 授课教师 精准把握 七年级上册 人教版 数学课
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课内外阅读如何有效对接 认领
13
作者 戈向红 《福建教育》 2020年第14期49-51,共3页
目前的小学英语教材体裁较单一,如果教师能将主教材与绘本无缝对接,开展丰富的课堂教学,可以有效激发小学生的阅读兴趣,提升阅读动机,培养小学生的英语阅读能力。小学英语绘本和主教材如何无缝对接呢?
关键词 阅读动机 英语绘本 课内外阅读 主教材 无缝对接 小学英语教材 英语阅读能力 课堂教学
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激发学生学习内驱动力:课堂教学改革的重要落脚点 认领
14
作者 霍颜艳 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第8期42-45,共4页
学生学习的内驱动力是其主动自觉学习的关键,课堂教学改革的本质正是要促进学生的主动自觉学习。激发学生学习内驱动力是课堂教学改革的重要落脚点。结合当前课堂教学的实际情况,课堂教学改革对于学生学习内驱动力的激发可以从以下几方... 学生学习的内驱动力是其主动自觉学习的关键,课堂教学改革的本质正是要促进学生的主动自觉学习。激发学生学习内驱动力是课堂教学改革的重要落脚点。结合当前课堂教学的实际情况,课堂教学改革对于学生学习内驱动力的激发可以从以下几方面着手:升华课堂教学目标,发展学生成长的理想信念;分解课堂成长任务,明确学生应然目标追求;呈现趣味化教学内容,激发学生主动学习的兴趣;平等课堂教学对话,启发学生主动成长的意识;教会学生学习方法,培养学生学习技能。 展开更多
关键词 课堂教学 学生学习 内驱动力 升华教学目标 分解课堂任务 教学内容趣味化 平等对话 学习方法
让初中语文课堂成为学生的乐园 认领
15
作者 桑廷宝 《科技资讯》 2020年第10期111-112,共2页
随着素质教育和新课程改革的不断推进,教育教学为适应新课程改革的要求做出了一定的改变。由于素质教育的观念深入人心,在教育教学中不再只注重学生对知识的掌握程度,而是将目光放在了培养学生的各项能力促进学生的全面发展中。初中语... 随着素质教育和新课程改革的不断推进,教育教学为适应新课程改革的要求做出了一定的改变。由于素质教育的观念深入人心,在教育教学中不再只注重学生对知识的掌握程度,而是将目光放在了培养学生的各项能力促进学生的全面发展中。初中语文作为对学生影响深远的语言性学科,在初中的教学中占据了至关重要的地位,如何让学生爱上语文课堂,让语文课堂成为学生的乐园,实现真正的寓教于乐,以此来促进学生语文学习效率的提高,提升学生的文学素养是教师在语文教学中需要深入思考的问题。该文针对当前初中语文的教学现状探讨了如何让初中语文课堂成为学生的乐园,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 初中语文 课堂教学 学习乐园
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浅谈英语课堂教学的有效开展 认领
16
作者 张立秀 《基础教育论坛》 2020年第2期40-41,共2页
中学英语作为一门基础性语言课程,主要培养的是学生最基本的语言口语表达能力和书面应试技巧。但是,由于重视程度不够,教学方法单一,普遍存在学生学习成绩不理想的问题。文章认真分析了当下英语教学中存在的问题,并提出了相应的解决策略... 中学英语作为一门基础性语言课程,主要培养的是学生最基本的语言口语表达能力和书面应试技巧。但是,由于重视程度不够,教学方法单一,普遍存在学生学习成绩不理想的问题。文章认真分析了当下英语教学中存在的问题,并提出了相应的解决策略,旨在让教师不断更新教学理念,并将其运用于实际教育教学中。 展开更多
关键词 中学英语 课堂教学 有效开展
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有关提高初中语文课堂教学效率的几点措施 认领
17
作者 刘润德 《中华少年》 2020年第6期142-142,145共2页
课堂效率是课堂教学的生命线,每一个教师都在设法提高课堂教学效率,并在此路上各有各的一套实用方法和策略,有更多的人千方百计的寻找先进的教学方法。我在初中语文教学的多年里,结合新课改,经过实践总结了一些具体措施,写出来与各同仁... 课堂效率是课堂教学的生命线,每一个教师都在设法提高课堂教学效率,并在此路上各有各的一套实用方法和策略,有更多的人千方百计的寻找先进的教学方法。我在初中语文教学的多年里,结合新课改,经过实践总结了一些具体措施,写出来与各同仁分享,意欲共同进步。 展开更多
关键词 提高 初中语文 课堂教学 效率 措施
构建高中语文高效课堂,增强高中语文教学效果 认领
18
作者 华建英 《学周刊》 2020年第8期117-118,共2页
在新课改不断深入发展的当下,语文学科作为一门基础学科,受到学生和教师的广泛重视,而语文学科的教学主要依赖于课堂教学的基本形式。所以提高语文课堂效率,在有限的课堂教学时长内帮助学生掌握更多的知识内容是每个高中语文教师需要思... 在新课改不断深入发展的当下,语文学科作为一门基础学科,受到学生和教师的广泛重视,而语文学科的教学主要依赖于课堂教学的基本形式。所以提高语文课堂效率,在有限的课堂教学时长内帮助学生掌握更多的知识内容是每个高中语文教师需要思考的问题。在高中语文实际教育教学中,教师应考虑知识性、趣味性和互动性等多方因素,充分地激发学生的学习兴趣,鼓励学生自主思考,从而达到教学目的。 展开更多
关键词 高中语文 课堂教学 教学策略
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高中地理教学如何进一步提高学生的自主探究能力 认领
19
作者 马丽 《中华少年》 2020年第4期199-199,201共2页
教育部颁发了关于全面深化课程改革,落实德育建设基本任务的意见。《意见》要求培养学生高尚的道德情操,扎实的科学文化素质,健康的身心,良好的审美情趣。由于在我国应试教育特殊的存在,老师和家长过于强调考试成绩,以及班级和学校毕业... 教育部颁发了关于全面深化课程改革,落实德育建设基本任务的意见。《意见》要求培养学生高尚的道德情操,扎实的科学文化素质,健康的身心,良好的审美情趣。由于在我国应试教育特殊的存在,老师和家长过于强调考试成绩,以及班级和学校毕业率,忽视学生的调查的学习发展的意愿,也不关注学生的学习习惯,没有老师和家长的监督,很难积极地学习他们的知识,对学习产生阻力。倘若此种教学方式无法得以改善,就会阻碍学生们的成绩的提升,以及阻碍他们的进一步发展。达不到教育培养的目标。教育占据了一个学生很长的培养时间,甚至会影响其一生的发展。新课标一再强调要以培养学生的综合素质为前提,实现从"应试教育"向"素质教育"的转变,养成他们的自学能力。在高中地理教学中,教师主要任务在于学生们的兴趣养成方面,通过绘制、分析地理原理来培养学生的思维能力,一旦改变了他们的学习方式,就会使得整体的思维得到发散。建立起完整的知识体系。那么提升自学能力也就会变得非常容易了。 展开更多
关键词 高中地理 课堂教学 自主学习
生态观在高中生物课堂教学中的渗透途径 认领
20
作者 庄好美 袁莹 《中华少年》 2020年第1期183-183,187共2页
随着全球生态环境的不断恶化,生态观和可持续发展成为了我国在环境保护上的所提倡的。各行各业也都秉承着"可持续发展"的原则和理念进行改革和创新。本文以高中生物教学为例,阐述生态观的概念和层次划分,分析生态观在高中生... 随着全球生态环境的不断恶化,生态观和可持续发展成为了我国在环境保护上的所提倡的。各行各业也都秉承着"可持续发展"的原则和理念进行改革和创新。本文以高中生物教学为例,阐述生态观的概念和层次划分,分析生态观在高中生物课堂教学中渗透中遇到的问题,进一步探究生态观在高中生物课堂教学中的渗透途径。 展开更多
关键词 生态观 高中生物 课堂教学
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