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抓住关键点,提高低年级语文阅读教学效率 预览
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作者 杜娟 《语文天地》 2019年第3期62-63,共2页
课堂教学是一个动态发展的过程,无时无刻都在变化,在这个过程中,一个班级中的几十个学生和教师之间需要相互配合、相互尊重,共同去实现教学目标,但在低年级教学中,学生的认知能力较低,注意力维持的时间较短,给当堂完成阅读教学任务增加... 课堂教学是一个动态发展的过程,无时无刻都在变化,在这个过程中,一个班级中的几十个学生和教师之间需要相互配合、相互尊重,共同去实现教学目标,但在低年级教学中,学生的认知能力较低,注意力维持的时间较短,给当堂完成阅读教学任务增加了一定难度,如何提高低年级阅读教学效率,帮助低年级学生提高阅读理解课文的能力,我在几个关键点上进行了探索. 展开更多
关键词 低年级学生 教学效率 语文阅读 认知能力 动态发展 课堂教学 相互尊重 教学目标
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MOOC时代普通高校课堂教学的影响 预览
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作者 陈薇伶 陈亮任 +2 位作者 郭燕 宋晓刚 耿贵珍 《教育教学论坛》 2019年第4期237-239,共3页
慕课的发展在教学观念、课堂设计和教师角色等多个方面对传统的课堂教学产生了影响。一方面慕课提供的优质教育资源对普通高校的课堂教学产生较大的冲击,另一方面作为网络平台在知识系统性、课堂交互性和知识实践性等多个方面存在一定... 慕课的发展在教学观念、课堂设计和教师角色等多个方面对传统的课堂教学产生了影响。一方面慕课提供的优质教育资源对普通高校的课堂教学产生较大的冲击,另一方面作为网络平台在知识系统性、课堂交互性和知识实践性等多个方面存在一定问题。本文从多个角度出发进行分析,并从培养目标修订、教师角色转变、教学设计转变三个方面对MOOC时代普通高校课堂教学提出发展建议。 展开更多
关键词 慕课 普通高校 课堂教学
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新理念,让语文教学焕发生命活力 预览
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作者 任淑贞 《语文教学与研究》 2019年第2期116-117,共2页
课堂教学是一个动态生成的过程,是教师与学生、学生与学生、学生与文本之间不断地交流、互动、对话、碰撞而产生知识,产生智慧的过程。课前预设教学方案固然重要,但在实际操作中往往会因灵动的生成性资源而难以按步就班,这时就需要进行... 课堂教学是一个动态生成的过程,是教师与学生、学生与学生、学生与文本之间不断地交流、互动、对话、碰撞而产生知识,产生智慧的过程。课前预设教学方案固然重要,但在实际操作中往往会因灵动的生成性资源而难以按步就班,这时就需要进行恰当灵活而又富有创意地策划和调整,协调好预设与生成之间的矛盾,构建出一个充满生命活力的课堂。 展开更多
关键词 生命活力 语文教学 预设与生成 课堂教学 生成性资源 动态生成 教学方案 实际操作
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初中数学课堂教学有效性的调查与思考 预览
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作者 张萍 《数理化解题研究》 2019年第5期2-3,共2页
随着新课程改革的不断深入,越来越多的教师越发注重课程教学效率,以及对学生在数学核心素养上的培养.本文主要就通过对当前初中数学课堂教学有效性的深入调查,并根据具体结果,提出相应的措施,以期能够促进学生在数学学习中获得更好的发... 随着新课程改革的不断深入,越来越多的教师越发注重课程教学效率,以及对学生在数学核心素养上的培养.本文主要就通过对当前初中数学课堂教学有效性的深入调查,并根据具体结果,提出相应的措施,以期能够促进学生在数学学习中获得更好的发展,满足自身在学习上的需求. 展开更多
关键词 初中数学 课堂教学 有效性 调查与思考
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职业能力导向的高职英语课堂教学设计 预览
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作者 刘淑 牛春林 《湖南工业职业技术学院学报》 2019年第1期92-95,共4页
基于高职院校教师教学能力比赛要求,本文以轨道交通运营管理专业的公共英语为例,从教学分析、教学策略、教学实施、教学效果四个方面阐述职业能力导向的高职公共英语课程教学设计流程。
关键词 教学设计 课堂教学 高职英语 行动研究
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学校要把课堂教学规范化地管理起来
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作者 华荣 《学周刊》 2019年第12期190-191,共2页
课堂教学是学校教学工作的核心,学校对课堂教学的管理,是学校教学常规管理体系中最重要的组成部分。在教学管理实践中,学校是无法对课堂教学进行有效管理的。其深层原因在于现有管理理念的陈旧,重'人治'轻'法治',重'... 课堂教学是学校教学工作的核心,学校对课堂教学的管理,是学校教学常规管理体系中最重要的组成部分。在教学管理实践中,学校是无法对课堂教学进行有效管理的。其深层原因在于现有管理理念的陈旧,重'人治'轻'法治',重'经验'轻'规范',重'个体'轻'群体'。我们倡导学校要把课堂教学有效地管理起来,提出了以课堂教学操作规范的建立与落实为核心的学校课堂教学规范化管理新思路。 展开更多
关键词 学校 课堂教学 规范化 管理
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学生的比喻——生物学高效课堂的催化剂 预览
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作者 屈任务 刘小利 《生物学教学》 北大核心 2019年第2期75-76,共2页
本文通过实例,说明引导学生通过比喻参与教学过程、构建高效课堂的重要意义。
关键词 课堂教学 比喻 高效课堂
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教育戏剧让语文课堂教出了新意——以《穷人》一课教学为例 预览
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作者 黄瑞夷 《语文教学通讯:小学(C)》 2019年第1期33-35,共3页
教育戏剧,是运用戏剧的形式引导学生感悟和发展的一种教育途径。台湾学者张晓华认为:教育戏剧是把戏剧与剧场的技巧运用于学校课堂教学中的一种方法,它一般以创作型戏剧、即兴演出、角色扮演、模仿、游戏等方式进行。目的是让参与者在... 教育戏剧,是运用戏剧的形式引导学生感悟和发展的一种教育途径。台湾学者张晓华认为:教育戏剧是把戏剧与剧场的技巧运用于学校课堂教学中的一种方法,它一般以创作型戏剧、即兴演出、角色扮演、模仿、游戏等方式进行。目的是让参与者在活动过程中,发挥想象,发散思维,在实践探索中获得学习与美感的体验,增进学习与生活技能培养。换而言之,“教育戏剧,是一种教学上的应用戏剧,不是训练,不是表演娱人,而是教与学之间的新关系”。 展开更多
关键词 教育途径 课堂教学 戏剧 《穷人》 语文课堂 新意 引导学生 台湾学者
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学习理论指导下的翻转课堂教学模式设计 预览
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作者 李天倚 刘挚 王娇 《软件导刊.教育技术》 2019年第1期53-55,共3页
以大学计算机基础课程为例,采用问卷调查法和课堂观察法,分析当前传统的课堂教学中存在学生素质参差不齐、大班教学质量有待提高、学生缺乏系统理论指导等问题。针对体育生的学习特点和计算机基础课程的课程特色,以掌握学习理论为指导,... 以大学计算机基础课程为例,采用问卷调查法和课堂观察法,分析当前传统的课堂教学中存在学生素质参差不齐、大班教学质量有待提高、学生缺乏系统理论指导等问题。针对体育生的学习特点和计算机基础课程的课程特色,以掌握学习理论为指导,以微视频设计原理为参照,提出了用翻转课堂解决问题的可行性和有效性。 展开更多
关键词 掌握学习 课堂教学 微视频 翻转课堂 教学模式
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“多维度”商务英语课堂听说训练模式的效应研究
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作者 陈娅玲 《太原城市职业技术学院学报》 2019年第2期141-143,共3页
知识的交流不应该只局限于某个范围之内,而是要尽可能有所发展,从汲取外部知识的视角让学习者获得更大的收获。从这个角度来说,“多维度”商务英语课堂听说训练模式的作用应当引起重视。现以此为出发点,对高校英语听说教学的多维度问题... 知识的交流不应该只局限于某个范围之内,而是要尽可能有所发展,从汲取外部知识的视角让学习者获得更大的收获。从这个角度来说,“多维度”商务英语课堂听说训练模式的作用应当引起重视。现以此为出发点,对高校英语听说教学的多维度问题进行探讨,指出其必要性与各环节的操作方法,希望能够以此带动知识的传递与突破,为提升课堂教学效果服务。 展开更多
关键词 多维度 商务英语 课堂教学 听说训练
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美国高校专业设置和课堂教学对我国地方高校专业建设的启示——基于财政学、税收学专业 预览
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作者 李珂 《科教导刊》 2019年第3期6-7,共2页
通过学习美国高校专业设置、课堂教学、师资管理等,结合我国地方院校发展特点,以财政学、税收学等非热门专业为例,提出应当保持专业建设连续性、真正实现师资队伍分类管理、增加任课教师课堂教学的自有度、切实改善教学技术手段等专业... 通过学习美国高校专业设置、课堂教学、师资管理等,结合我国地方院校发展特点,以财政学、税收学等非热门专业为例,提出应当保持专业建设连续性、真正实现师资队伍分类管理、增加任课教师课堂教学的自有度、切实改善教学技术手段等专业建设的建议。 展开更多
关键词 专业设置 师资队伍 课堂教学 技术手段
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教育公平是最大的公平
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《三月风》 2019年第1期56-57,共2页
没人能够精确地算出此中成绩几分属于这块屏幕、几分属于学生自身的努力,但要说这些成绩纯属巧合,却是明显勉强的。有无数条理由可以佐证在线直播不能替代现场课堂教学的优势,同样也有无数条理由可以充分证明,在线直播教学有课堂面对面... 没人能够精确地算出此中成绩几分属于这块屏幕、几分属于学生自身的努力,但要说这些成绩纯属巧合,却是明显勉强的。有无数条理由可以佐证在线直播不能替代现场课堂教学的优势,同样也有无数条理由可以充分证明,在线直播教学有课堂面对面教学无法企及的高度。 展开更多
关键词 论坛 课堂教学 在线直播 直播教学 面对面 条理 学生
初谈高中历史备课组内的教学反思 预览
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作者 孙玉珊 《学苑教育》 2019年第3期92-93,共2页
“教学反思”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入地冷静思考和总结。它是教学活动一个必不可少的环节,能否做好教学反思对提高教师的课堂教学水平及教育科研能力具有重要意义。笔者重点从反思成功之处、... “教学反思”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入地冷静思考和总结。它是教学活动一个必不可少的环节,能否做好教学反思对提高教师的课堂教学水平及教育科研能力具有重要意义。笔者重点从反思成功之处、反思遗憾之处、反思学生见解和反思理解教材角度列举了备课组内的教学反思情况。通过日常有效的组内教学反思,使得高中历史课堂更加有效科学。 展开更多
关键词 教学反思 组内教学反思 课堂教学
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基于核心素养的小学英语课堂导入环节的优化探索 预览
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作者 李小燕 《科学咨询》 2019年第2期72-73,共2页
如何培养学生的英语学科核心素养成为现阶段热议的话题。英语学科核心素养的内涵可以概括为三个方面(语言能力、思维品质、文化意识)和两个关键(学习能力和情感态度)。这个是《高中英语课程标准(2017版)》中对核心素养的界定,义务教育阶... 如何培养学生的英语学科核心素养成为现阶段热议的话题。英语学科核心素养的内涵可以概括为三个方面(语言能力、思维品质、文化意识)和两个关键(学习能力和情感态度)。这个是《高中英语课程标准(2017版)》中对核心素养的界定,义务教育阶段,可以说是参考了高中英语课标,提出语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。本文基于核心素养的小学英语课堂导入环节进行优化探索。 展开更多
关键词 小学英语 课堂教学 导入环节 核心素养
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数学核心素养在课堂教学中的落实策略——以“7.1探索直线平行的条件(1)”为例 预览
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作者 钟鸣 张泉 《数学之友》 2019年第4期34-37,共4页
《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确提出了中国学生在数学学习中应培养数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养.
关键词 数学抽象 直线平行 课堂教学 素养 数学课程标准 数学学习 普通高中 逻辑推理
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基于新媒体新技术应用的专题说课 预览
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作者 顾筱玲 毛炜 《中国信息技术教育》 2019年第6期55-57,共3页
说课是一种具有中国特色的课堂教学行为,是课堂教学的延伸扩展,也是教师对教学进行的系统细致的梳理。近十年来,随着信息技术的高速发展,新媒体新技术进入课堂,其在学科教学中的应用有了突飞猛进的发展,出现了不少信息技术与学科融合的... 说课是一种具有中国特色的课堂教学行为,是课堂教学的延伸扩展,也是教师对教学进行的系统细致的梳理。近十年来,随着信息技术的高速发展,新媒体新技术进入课堂,其在学科教学中的应用有了突飞猛进的发展,出现了不少信息技术与学科融合的展示。教师通过说课,相互交流在新媒体新技术应用环境下的课堂教学设计,探讨教学方法和教学活动中技术的体现。 展开更多
关键词 信息技术 新媒体 说课 应用 课堂教学 教学行为 学科教学 学科融合
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如何创建小学数学高效课堂 预览
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作者 王丽娟 《华夏教师》 2019年第2期88-89,共2页
我国基础教育改革进行得如火如荼,从教学理念到教学模式、学生学习方式等都在发生变化,但创建高效课堂应该是教师不变的追求。课前准备过程中应该活用教材、吃透学情;课堂教学中要注重生生的互动交流与合作;还可以通过设计自学提纲、巧... 我国基础教育改革进行得如火如荼,从教学理念到教学模式、学生学习方式等都在发生变化,但创建高效课堂应该是教师不变的追求。课前准备过程中应该活用教材、吃透学情;课堂教学中要注重生生的互动交流与合作;还可以通过设计自学提纲、巧妙提问、引导自主探究等优化课堂教学,有效提升教学效率。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 高效策略 实践
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如何在小学数学教学中培养学生的创新意识 预览
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作者 费基文 《课程教育研究:学法教法研究》 2019年第3期161-162,共2页
创新教育背景下,小学数学教师应该付出更多努力,培养学生的创新意识,促进他们的全面发展;应该进行教学模式的重新构建,课程资源的深度整合,来刺激学生的兴奋点,集中他们的注意力。另外,还要尊重学生自然的成长规律以及个性化的发展需求... 创新教育背景下,小学数学教师应该付出更多努力,培养学生的创新意识,促进他们的全面发展;应该进行教学模式的重新构建,课程资源的深度整合,来刺激学生的兴奋点,集中他们的注意力。另外,还要尊重学生自然的成长规律以及个性化的发展需求,在潜移默化中渗透先进的育人思想,鼓励他们自主分析,独立思考,解决问题,远比一味灌输的效果好得多。学生产生了创新意识,才能提高创新的能力,未来,创造出自己的美好生活。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 创新意识 培养策略 研究
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大学体育与健康课程课堂教学管理性策略应用分析
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作者 唐丽霞 《才智》 2019年第9期135-136,共2页
随着时代的发展,人们对于教育有了更深刻的理解,传统单一的教育模式逐渐被综合性的教育模式所取代。大学体育在传统的教学模式中只是单纯的进行体育技能的教学,但是新时期教育理念的指导下,很多大学在体育教学中结合健康课程进行课堂教... 随着时代的发展,人们对于教育有了更深刻的理解,传统单一的教育模式逐渐被综合性的教育模式所取代。大学体育在传统的教学模式中只是单纯的进行体育技能的教学,但是新时期教育理念的指导下,很多大学在体育教学中结合健康课程进行课堂教学,进一步的深化了人们对于体育教学的理解,有助于培养学生的体育精神和健康意识。下面文章我们首先要认识到大学体育与健康课程课堂教学管理型策略应用的重要作用,然后了解目前大学体育与健康课程课堂教学管理性策略在应用中出现的一些问题,最后提出了合理的策略,提升大学课堂管理水平。 展开更多
关键词 大学体育 健康课程 课堂教学 管理性策略
合理搭建支架,打造魅力课堂——支架式教学在“对数的运算性质”中的教学实践 预览
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作者 许荣好 《数学之友》 2019年第4期38-38,41共2页
支架式教学在高中数学课堂上有着重要的实践意义,本文通过课堂教学实践活动中合理的搭建支架,攻克本节课的重难点,让支架在对应的情境中有效地推动学生的理解.
关键词 支架式教学 数学课堂 教学实践 运算性质 对数 实践活动 课堂教学
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