期刊文献+
共找到2,118篇文章
< 1 2 106 >
每页显示 20 50 100
社区法律服务课程化研究 预览
1
作者 郑毓枫 李晟 《内蒙古电大学刊》 2019年第1期96-98,共3页
大学生参与社区法律服务有社区矫正、人民调解、法律援助及法律咨询等多种路径。在开展这些社区法律服务时,大学生不仅要有扎实的专业知识,还要具备相关的辅助知识和工作技能。为不断提高大学生社区法律服务的水平,高校应当将这些实践... 大学生参与社区法律服务有社区矫正、人民调解、法律援助及法律咨询等多种路径。在开展这些社区法律服务时,大学生不仅要有扎实的专业知识,还要具备相关的辅助知识和工作技能。为不断提高大学生社区法律服务的水平,高校应当将这些实践活动纳入人才培养方案,并开设有针对性的专业课程、辅助课程和工作技能训练课程,形成完整的课程体系。 展开更多
关键词 社区法律服务 课程 专业课程 辅助课程 技能培训课程
在线阅读 下载PDF
整合有方,指导有法——实践活动课程化之我见 预览
2
作者 张芳倩 《天津教育》 2019年第1期123-124,共2页
作为一门新兴课程,实践活动在小学教育体系中发挥着越来越重要的作用。然而,由于课程性质的影响,实践活动在具体的教学实践中存在着缺乏系统教材、课堂组织随意性大等问题,这就需要教师要有活动课程化的理念,我将从实践活动课程的意义... 作为一门新兴课程,实践活动在小学教育体系中发挥着越来越重要的作用。然而,由于课程性质的影响,实践活动在具体的教学实践中存在着缺乏系统教材、课堂组织随意性大等问题,这就需要教师要有活动课程化的理念,我将从实践活动课程的意义及实施方面进行阐述。在新形势下,综合实践活动以其独特的魅力吸引着越来越多的人。它不仅给学生的学习方式带来了巨大变化,也给教师的教带来了极大挑战。 展开更多
关键词 实践活动课程 课程 整合 综合实践活动 教育体系 课程性质 教学实践 课堂组织
在线阅读 免费下载
研学旅行的课程化走向和实践路径 预览
3
作者 方凌雁 《浙江教学研究》 2019年第1期47-48,共2页
重视研学旅行在培养学生综合发展中所具有的独特教育价值,将之正式被纳入学校教育教学计划,和学校综合实践活动课程建设结合。这一方面需要学校完善综合实践活动课程体系,将研学旅行主题纳入其中,更需要学校从综合实践角度视角进行研学... 重视研学旅行在培养学生综合发展中所具有的独特教育价值,将之正式被纳入学校教育教学计划,和学校综合实践活动课程建设结合。这一方面需要学校完善综合实践活动课程体系,将研学旅行主题纳入其中,更需要学校从综合实践角度视角进行研学项目课程化设计,通过校本化的课程设计,明晰研学旅行的课程主题。 展开更多
关键词 课程 旅行 实践路径 综合实践活动 学校教育 活动课程体系 课程设计 教育价值
在线阅读 下载PDF
高校主题班会课程化实现路径探究——基于“课程思政”视角 预览
4
作者 邱曦露 《智库时代》 2019年第7期86-87,共2页
主题班会是思想政治教育重要方式之一,是对学生实施教育的一种基本手段。本文在'课程思政'视角下,对高校主题班会课程体系进行过研究,通过在主题班会主题上的课程化、过程中的规范化进一步强化高校班集体的组织形式,强化集体教... 主题班会是思想政治教育重要方式之一,是对学生实施教育的一种基本手段。本文在'课程思政'视角下,对高校主题班会课程体系进行过研究,通过在主题班会主题上的课程化、过程中的规范化进一步强化高校班集体的组织形式,强化集体教育的引导功能,强化集体建设的团队影响力,从而持续发挥大学生自我教育、自我管理、自我服务载体的作用,搭建学生综合素质培养的连续化平台,有力推动高校'课程思政'建设。 展开更多
关键词 主题班会 高校 课程 课程思政
在线阅读 下载PDF
用文化引领学校发展 靠特色打造教育品牌——记2018年全国中小学德育工作典型经验校华池县列宁学校
5
作者 王金梅 柴建平 蒋仕奇 《甘肃教育》 2019年第6期12-15,共4页
走进华池县列宁学校,饱含爱国情愫的'景文雕像''将军苑''思齐苑''列宁小学旧址'、景文楼碑记……向世人展示着这所百年老校的发展历程和独特魅力。全国教育系统先进集体、全国首批中华优秀文化艺术传... 走进华池县列宁学校,饱含爱国情愫的'景文雕像''将军苑''思齐苑''列宁小学旧址'、景文楼碑记……向世人展示着这所百年老校的发展历程和独特魅力。全国教育系统先进集体、全国首批中华优秀文化艺术传承学校、全国未成年人思想道德建设先进单位、全国优秀少先大队、全国德育经验学校、全国红军小学五星级学校……一系列荣誉很好地诠释了华池县列宁学校教育事业的辉煌。 展开更多
关键词 德育课程 红色教育 课程 公益实践 南梁精神 华池县 学科壁垒 陕甘边 校园广播 苏维埃政府 校本课程 大课间活动 活动育人 益智游戏
品格教育,遇见最美的自己 预览
6
作者 陈宗荣 吴少娟 《四川教育》 2019年第5期33-34,共2页
针对新兴学校的办学实际,临江小学将品格教育作为学校办学的着眼点与突破口,着力于品格教育的课程建设。学校从品格教育课程化、制度化、活动化、评价的多元化四个层面深入探讨德育特色,旨在经验总结中将品格教育持续深入地推进。
关键词 品格教育 课程 制度 活动 多元
在线阅读 下载PDF
中小学研学旅行:现实困境与实践超越
7
作者 许芳杰 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第11期6-8,共3页
随着基础教育改革的进一步深化,研学旅行因其注重体验与生成并能够有效培育学生核心素养的特点,逐渐成为学校课程体系中的显性课程。然而,当前研学旅行若要深入到学校的课程体系,纳入到学校教育计划中,仍然需要超越当前的现实困境,对研... 随着基础教育改革的进一步深化,研学旅行因其注重体验与生成并能够有效培育学生核心素养的特点,逐渐成为学校课程体系中的显性课程。然而,当前研学旅行若要深入到学校的课程体系,纳入到学校教育计划中,仍然需要超越当前的现实困境,对研学旅行的内涵、实质进行准确把握,将研究性学习和旅行体验融为一体。为此,研学旅行走向课程化、体验化、专业化和规范化成为将其纳入到学校教学计划中的应然之举。 展开更多
关键词 中小学研学旅行 研究性学习 生活感受 旅行体验 课程 体验 专业 规范
督导视角下中小学主题班会课程化的思考 预览
8
作者 黄仕阳 《福建教育学院学报》 2019年第3期117-118,共2页
文章以督导视角分析中小学主题班会现状,并就督导工作如何推动本地中小学主题班会课程化的问题进行思考。
关键词 督导工作 主题班会 课程
在线阅读 下载PDF
做生态文明教育的“播种者”——第六届环境教育年会“经验交流”板块发言摘编
9
作者 本刊编辑部 《环境教育》 2019年第1期41-47,共7页
以各种实践活动为载体,通过绿色行动、绿色生活的方式全面实施,充分挖掘环境教育课程的内在意义与价值,深入浅出,潜移默化,润物无声,让学生从书本走向生活,从课堂走向社会。学校是生态文明教育的重要阵地,教师是生态文化的重要传播者。... 以各种实践活动为载体,通过绿色行动、绿色生活的方式全面实施,充分挖掘环境教育课程的内在意义与价值,深入浅出,潜移默化,润物无声,让学生从书本走向生活,从课堂走向社会。学校是生态文明教育的重要阵地,教师是生态文化的重要传播者。党的十八大以来,全国各地涌现出一大批生态文明教育特色学校,他们进行了大量的探索与实践. 展开更多
关键词 生态文明教育 课程 播种者 经验交流
论高职院校辅导员工作“课程化”及其实施路径 预览
10
作者 徐子静 李金宁 《智库时代》 2019年第7期280-280,288共2页
高职院校辅导员工作的课程化有利于增进辅导员工作的科学性和系统性,有助于辅导员提升工作的实效性和针对性,有助于辅导员的专业化和职业化提升。推进辅导员工作的课程化,需要校方和职能部门及院系强化组织保障、搭建工作平台、整合课... 高职院校辅导员工作的课程化有利于增进辅导员工作的科学性和系统性,有助于辅导员提升工作的实效性和针对性,有助于辅导员的专业化和职业化提升。推进辅导员工作的课程化,需要校方和职能部门及院系强化组织保障、搭建工作平台、整合课程体系,在这一基础上,还要优化督促考核,不断完善反馈体系,以促进课程化工作的取得更大的实效。 展开更多
关键词 高职院校 辅导员工作 课程 实施路径
在线阅读 下载PDF
以社团活动课程化精细校本文化建设——以厦门实验中学京剧社为例 预览
11
作者 李振忠 《青年与社会》 2019年第10期62-63,共2页
社团是学校校园文化建设中必不可少的重要环节,是一所学校办学特色的呈现载体。要想充分发挥社团之优势,彰显学校之特色,社团目标、社团内容、社团形式、社团实施、社团评价等维度需要全方位考量,与课程化管理相接轨,制定特色化发展方案。
关键词 社团 课程
在线阅读 下载PDF
浅析学校传统活动课程化的优势 ——以学校“清明节”活动改造为例 预览
12
作者 杜莹莹 《读天下(综合)》 2019年第18期0003-0003,0283共2页
综合实践活动下的传统活动不再是一味地注重结果,而是更加专注学生在活动过程中的成长。并且,我们积极发现学生在活动中的优点,哪怕是一点,这样就大大激发了学生的主动性。
关键词 传统活动 课程 活动改造
在线阅读 下载PDF
以“人和六质”赋能校本劳动教育模式——浅谈学校劳动教育的课程化实施 预览
13
作者 曾菁 薛面忠 《师资建设》 2019年第8期40-41,共2页
2013年,习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时指出“人民创造历史,劳动开创未来。实现我们的奋斗目标,开创我们的美好未来,必须紧紧依靠人民、始终为了人民,必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。这段话深刻揭示了实现中国梦... 2013年,习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时指出“人民创造历史,劳动开创未来。实现我们的奋斗目标,开创我们的美好未来,必须紧紧依靠人民、始终为了人民,必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。这段话深刻揭示了实现中国梦的逻辑理路,指明了共筑梦想的根本力量,鼓舞起亿万劳动者向着梦想坚毅前行的决心和信心。 展开更多
关键词 劳动教育 教育模式 课程 学校 校本 人和 全国劳动模范 创造性劳动
在线阅读 下载PDF
关于家长学校建设课程化的思考 预览
14
作者 周建洋 《教书育人:校长参考》 2019年第2期61-62,共2页
办好家长学校,提高家长的教育能力,对孩子的成长有着十分重要的意义,家长学校的课程化建设是家长学校建设的重要内容。
关键词 家长学校 课程 教材 教师 教学
在线阅读 下载PDF
高职院校心理委员培训课程化模式研究
15
作者 程云玮 《好家长》 2019年第21期19-20,共2页
对班级心理委员开展培训是各高校提升心理委员业务素质和专业水平的主要途径。目前在实施过程中面临的问题主要有重目标轻发展、重理论轻实践、课程组织形式单一和培训效果不佳等。针对这些问题,以'课堂学习+课后实训'的形式组... 对班级心理委员开展培训是各高校提升心理委员业务素质和专业水平的主要途径。目前在实施过程中面临的问题主要有重目标轻发展、重理论轻实践、课程组织形式单一和培训效果不佳等。针对这些问题,以'课堂学习+课后实训'的形式组建心理委员培训课程,旨在通过课程化的培训方式提升心理委员工作的积极性和胜任力。 展开更多
关键词 心理委员 培训 课程 高职院校
闽西客家山歌课程实践方法探研 预览
16
作者 丘杭梅 《成才之路》 2019年第11期73-74,共2页
闽西音乐文化经历了较长的发展时间,有着深厚的艺术和情感底蕴,在我国音乐文化体系中占据重要地位。文章从做好前期准备工作,通过不同途径展开闽西乡土音乐课程的实践活动,课后进行综合性的评价和总结三方面探讨闽西乡土音乐课程化的科... 闽西音乐文化经历了较长的发展时间,有着深厚的艺术和情感底蕴,在我国音乐文化体系中占据重要地位。文章从做好前期准备工作,通过不同途径展开闽西乡土音乐课程的实践活动,课后进行综合性的评价和总结三方面探讨闽西乡土音乐课程化的科学实践方法,旨在为日后该类音乐艺术的传承与发展提供帮助和借鉴。 展开更多
关键词 音乐教学 闽西客家山歌 乡土音乐 课程 实践方法 传承 发展
在线阅读 下载PDF
“立”到课堂上,走进学生心里
17
作者 于涛 王冰 《党课参考》 2019年第6期93-96,共4页
'党建不是不能走进孩子心里,只是没找到科学的方法吸引孩子。'自成功打造《一带一路》'党建整合课'后,黑龙江省齐齐哈尔市第一中学党委书记王婷感触良多。将党建与教育教学工作紧密结合,齐齐哈尔市第一中学创建的'... '党建不是不能走进孩子心里,只是没找到科学的方法吸引孩子。'自成功打造《一带一路》'党建整合课'后,黑龙江省齐齐哈尔市第一中学党委书记王婷感触良多。将党建与教育教学工作紧密结合,齐齐哈尔市第一中学创建的'十九大知识进课堂、党建课程化'新模式. 展开更多
关键词 整合课 一带一路 课程
和美德育时时行和美成长日日新——恩施市硒都民族实验小学“和美德育”课程育人路径探究 预览
18
作者 张龙顺 薛传明 《新班主任》 2019年第2期16-17,共2页
“和美德育”是以真善美为终极精神追求,以学生和谐美好的成长为关注点,结合学生的年龄特征,将德育系列化、课程化、生活化。“和美德育”将抽象的“德”具体化,让美德真正“长”在学生心田里,“活”在学生言行里。下面以湖北省恩施市... “和美德育”是以真善美为终极精神追求,以学生和谐美好的成长为关注点,结合学生的年龄特征,将德育系列化、课程化、生活化。“和美德育”将抽象的“德”具体化,让美德真正“长”在学生心田里,“活”在学生言行里。下面以湖北省恩施市硒都民族实验小学(以下简称“硒小”)践行“和美德育”为例,解读“和美德育”课程的实施路径。学校秉持“和美成长”的理念和“我真、我善、我美、我行”的校训,将社会主义核心价值观及党和国家关于中小学德育课程的要求落细落实。 展开更多
关键词 小学德育课程 实验小学 课程 恩施市 路径 民族 社会主义核心价值观 育人
在线阅读 下载PDF
研学旅行与学生发展核心素养的提升 预览
19
作者 殷世东 汤碧枝 《东北师大学报:哲学社会科学版》 CSSCI 北大核心 2019年第2期155-161,共7页
研学旅行是一种古老而又时新的学习方式,是一种体验性、开放性、探索性、综合性的学习活动,是提升学生发展核心素养的有效行动路径之一。在研学旅行中,通过体验式学习,在学习与旅行的生活共同体中,朋辈群体相依,获得社会文化生活基础,... 研学旅行是一种古老而又时新的学习方式,是一种体验性、开放性、探索性、综合性的学习活动,是提升学生发展核心素养的有效行动路径之一。在研学旅行中,通过体验式学习,在学习与旅行的生活共同体中,朋辈群体相依,获得社会文化生活基础,增强生存能力和社会责任感,提高实践能力和创造能力,提升学生发展核心素养。目前,研学旅行已成为基础教育课程的一个部分。然而,中小学在开设研学旅行课程的过程中,由于认识上的模糊或不确定性,以及相关条件不足,导致研学旅行难以常态化开展。为此,必须通过制定相关政策及其细则,开发研学旅行课程体系,建设研学旅行实践基地,健全研学旅行评价标准等运行机制,才能确保中小学研学旅行顺利开展,有效促进学生发展核心素养形成。 展开更多
关键词 研学旅行 体验式 朋辈群体 课程 实践基地
在线阅读 下载PDF
课程化:新高考下教师校本培训模式探索 预览
20
作者 隆勇 《进展:教学与科研》 2019年第3期22-23,共2页
高考制度改革对教师而言,面临着职业道德与学科专业素养、教育科研与信息技术能力、生涯指导与心理教育能力三方面的提升。教师校本培训需要系列化,以“问题—课题—课程—活动”为路径,把教师校本培训课程化,从而处理好学校发展与教师... 高考制度改革对教师而言,面临着职业道德与学科专业素养、教育科研与信息技术能力、生涯指导与心理教育能力三方面的提升。教师校本培训需要系列化,以“问题—课题—课程—活动”为路径,把教师校本培训课程化,从而处理好学校发展与教师发展、知识导向与能力导向、侧重应用与侧重创新三方面的关系。 展开更多
关键词 课程 教师 校本培训
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 106 下一页 到第
使用帮助 返回顶部 意见反馈