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浅谈化工工艺专业一体化课程规范的制定 预览
1
作者 杨发财 《山东化工》 CAS 2019年第15期211-212,共2页
在课程改革进行过程中,一体化课程规范的制定至关重要,课程规范规定了一门课的专业基本信息、人才培养目标、课程安排、课程标准等重要的内容,本文以化工工艺专业为例详细叙述了怎么进行一体化课程规范的制定。对于要进行一体化课程改... 在课程改革进行过程中,一体化课程规范的制定至关重要,课程规范规定了一门课的专业基本信息、人才培养目标、课程安排、课程标准等重要的内容,本文以化工工艺专业为例详细叙述了怎么进行一体化课程规范的制定。对于要进行一体化课程改革的院校具有极强的参考意义。 展开更多
关键词 一体化 课程改革 化工工艺 课程标准 课程规范
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研究性学习彰显综合实践活动特质
2
作者 严秋萍 《江西教育:综合版(C)》 2019年第6期60-61,共2页
作为综合实践活动的一种学习方式,研究性学习能引导学生的综合实践活动走向深度。在综合实践活动领域实施研究性学习,要坚持'综合形态',遵循'课程规范',凸显'活动优势'。
关键词 研究性学习 活动优势 课程规范 综合特质
基于DQP的GMP实施技术课程教学改革 预览
3
作者 张颖梅 张祎 《广州化工》 CAS 2019年第9期186-188,209共4页
为适应我校学分制改革,提高GMP实施技术课程教学效果,激发学生学习兴趣。参考美国DQP框架,结合我国国情和高等职业教育的实际情况,融入企业实际岗位需求,对GMP实施技术课程预期学习成果、考核方式等进行完善,并利用信息化手段改革教学方... 为适应我校学分制改革,提高GMP实施技术课程教学效果,激发学生学习兴趣。参考美国DQP框架,结合我国国情和高等职业教育的实际情况,融入企业实际岗位需求,对GMP实施技术课程预期学习成果、考核方式等进行完善,并利用信息化手段改革教学方法,重新构建课程规范。教学改革提高了学生的学习兴趣和学习效果,提升了教师的教学效率,有利于药学专业基于岗位需求的技能型人才培养。 展开更多
关键词 DQP GMP实施技术 课程规范 教学改革
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基于DQP的成果导向跨境电商物流业务操作课程开发 预览
4
作者 左锋 《对外经贸》 2019年第3期131-135,共5页
基于DQP成果导向框架体系开展高职教育课程改革,是要在梳理DQP成果导向课程规范的基础上,确定DQP成果导向课程规范开发路径。跨境电商物流业务操作作为广东科学技术职业学院国际经济与贸易专业(跨境电商方向)专业核心课程,通过课程规范... 基于DQP成果导向框架体系开展高职教育课程改革,是要在梳理DQP成果导向课程规范的基础上,确定DQP成果导向课程规范开发路径。跨境电商物流业务操作作为广东科学技术职业学院国际经济与贸易专业(跨境电商方向)专业核心课程,通过课程规范设计,基于DQP成果导向框架体系确定开发具体路径、方法、要点和结论。 展开更多
关键词 DQP 成果导向 课程规范
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基于美国学历资格框架的护理学基础课程规范的构建与研究 预览 被引量:2
5
作者 邓叶青 《护理研究》 北大核心 2018年第5期773-776,共4页
[目的]构建基于美国学历资格框架(DQP)基础上的护理学基础课程规范.[方法]在参考美国学历资格框架基础上,结合我国国情和高等职业教育的实际情况,构建了护理学基础课程规范,并对教学方法、考核方式、预期学习成果等形式进行改革.[结果... [目的]构建基于美国学历资格框架(DQP)基础上的护理学基础课程规范.[方法]在参考美国学历资格框架基础上,结合我国国情和高等职业教育的实际情况,构建了护理学基础课程规范,并对教学方法、考核方式、预期学习成果等形式进行改革.[结果]通过试点,学生的期末成绩(82.36分±7.74分)明显高于实施前(75.55分±8.85分),优良率达49.72%.[结论]基于美国学历资格框架构建的护理学基础课程规范,有利于提高教学质量. 展开更多
关键词 美国 学历资格框架 护理学基础 教学模式 课程规范 考核方式 教学效果
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基于DQP学分制模式下高职医药市场营销技术课程规范的构建 预览
6
作者 何永佳 曾琳玲 《教育信息化论坛》 2018年第11期38-40,共3页
参考美国DQP学历框架的基本模式,结合医药流通及使用行业对医药市场营销人才的需求,构建了医药市场营销技术课程规范,并对课程规范的实施方式提出建议,对高职类医药营销类的相关课程教学有一定的借鉴意义。
关键词 DQP学历框架 医药流通 医药市场营销技术 课程规范
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基于OBE模式下的《中国传统康复技术》课程规范初探 预览
7
作者 辛增辉 《时代教育》 2017年第3期183-184,共2页
紧跟高职院校学分制改革的步伐,围绕培养学生职业能力这一核心,本文提出基于OBE教育理念的《中国传统康复技术》课程规范设计方案,主要从成果设计、教学内容、教学方法、课程评核等方面进行《中国传统康复技术》课程教学模式研究,激发... 紧跟高职院校学分制改革的步伐,围绕培养学生职业能力这一核心,本文提出基于OBE教育理念的《中国传统康复技术》课程规范设计方案,主要从成果设计、教学内容、教学方法、课程评核等方面进行《中国传统康复技术》课程教学模式研究,激发学生的学习兴趣,有效的提高课程教学质量和学生的学习效果。 展开更多
关键词 高职 成果导向教育 中国传统康复技术 课程规范
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基于OBE-DQP的高职网络技术专业规范开发 预览 被引量:1
8
作者 顾荣 张晶 +1 位作者 章明 穆生涛 《现代职业教育》 2016年第25期5-9,共5页
针对高职计算机网络技术专业教学与市场需求的差距,阐述基于OBE-DQP框架构建计算机网络技术专业规范的开发方法。在分析DQP框架的基础上,详细讨论了基于OBE-DQP的专业规范基本内涵,并以广东岭南职业技术学院计算机网络技术专业为例,设... 针对高职计算机网络技术专业教学与市场需求的差距,阐述基于OBE-DQP框架构建计算机网络技术专业规范的开发方法。在分析DQP框架的基础上,详细讨论了基于OBE-DQP的专业规范基本内涵,并以广东岭南职业技术学院计算机网络技术专业为例,设计网络专业的预期学习成果,明确人才培养的具体目标,消除人才培养方案制定的盲目性,以提高人才培养质量。 展开更多
关键词 DQP OBE 网络技术专业 专业规范 课程规范
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浅谈食品质量与安全专业建设的规范化 预览 被引量:2
9
作者 张孝刚 唐玲 +1 位作者 王知松 李岩 《安徽农学通报》 2016年第15期150-154,共5页
全国开办食品质量与安全专业的各大高校一直都在探索自己的专业优势与特色,但真正明确提出其专业人才所要达到的基本水平和具有的优势却不多。各校培养方案,包括现有专业规范所提出的人才培养目标、要求等都较为笼统。食品质量与安全专... 全国开办食品质量与安全专业的各大高校一直都在探索自己的专业优势与特色,但真正明确提出其专业人才所要达到的基本水平和具有的优势却不多。各校培养方案,包括现有专业规范所提出的人才培养目标、要求等都较为笼统。食品质量与安全专业人才质量参差不齐,建设缺乏规范化。该文针对此问题,从专业现状,课程规范,师资力量建设和专业进一步发展几方面,简述了专业建设的规范化问题,以期为高等院校专业人才培养方案的优化提供参考。 展开更多
关键词 现状 课程规范 课程内容 师资 发展
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基于DQP的药物化学课程教学改革与实践 预览
10
作者 肖春芬 周淑梅 +1 位作者 何笑薇 李荣 《广东化工》 CAS 2016年第22期200-201,共2页
为适应我校学分制改革的要求,提高药学专业药物化学课程教学水平,结合药物化学课程特点,本课程组从教学方法、教学内容、考核方案等方面进行了改革。通过制定课程规范、建设题库、集体备课等措施,大幅度提高了学生的学习效果和学习... 为适应我校学分制改革的要求,提高药学专业药物化学课程教学水平,结合药物化学课程特点,本课程组从教学方法、教学内容、考核方案等方面进行了改革。通过制定课程规范、建设题库、集体备课等措施,大幅度提高了学生的学习效果和学习兴趣,同时提升了教师的教学感受。药物化学课程改革取得一定成效,有利于药学专业技术技能型人才的培养。 展开更多
关键词 DQP 药物化学 学分制 课程规范
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追寻有效教学视野中的课堂规范 被引量:4
11
作者 韩艳梅 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2011年第3期 41-43,共3页
有关调查表明,中小学生在取得较好学业成绩的同时,也存在着师生关系紧张和学业负担过重等问题,本文由此认为课堂规范具有外显与内隐双重形态,外显的是课堂组织行为规范,内隐形态是课堂价值规范,而后者是常常被忽略的。因此,在新... 有关调查表明,中小学生在取得较好学业成绩的同时,也存在着师生关系紧张和学业负担过重等问题,本文由此认为课堂规范具有外显与内隐双重形态,外显的是课堂组织行为规范,内隐形态是课堂价值规范,而后者是常常被忽略的。因此,在新课改背景下,课堂教学规范需要“破茧”重生。 展开更多
关键词 有效教学 课程规范 内隐形态
地方院校视域中的对外汉语课程规范建构 预览
12
作者 金妮娅 《台州学院学报》 2010年第2期 43-47,共5页
地方院校的对外汉语教学应该走扬长避短的特色之路,在课程规范的建构上创特色,尤其在明确教学目的、科学设置课程、合理分配课时、把握教学任务、慎重选择教材、落实教学环节、完善课程考试等方面建立既具有国际视野又符合地方院校实... 地方院校的对外汉语教学应该走扬长避短的特色之路,在课程规范的建构上创特色,尤其在明确教学目的、科学设置课程、合理分配课时、把握教学任务、慎重选择教材、落实教学环节、完善课程考试等方面建立既具有国际视野又符合地方院校实际的课程体系。 展开更多
关键词 地方院校 对外汉语 课程规范 建构
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大学物理课程教学规范探讨 预览 被引量:2
13
作者 陆俊发 潘小青 《东华理工大学学报:社会科学版》 2008年第2期 155-158,共4页
大学物理课程是理工科学生的一门重要的基础课程。文章分析了建立教学质量保障体系、编制大学物理课课程教学规范的必要性。说明了课程规范与教指委的大学物理课程教学基本要求的关系。探讨了大学物理课程的知识体系,从课程涉及的知识... 大学物理课程是理工科学生的一门重要的基础课程。文章分析了建立教学质量保障体系、编制大学物理课课程教学规范的必要性。说明了课程规范与教指委的大学物理课程教学基本要求的关系。探讨了大学物理课程的知识体系,从课程涉及的知识领域到知识单元再到知识点,形成了课程知识体系结构的一个清楚的、有机的整体,从而对教师在大学物理课程的教学过程中具有更好的指导作用。初步地探讨了不同学校及不同专业对课程的不同要求而形成的课程的统一性与多样性等问题。 展开更多
关键词 大学物理 课程规范 多样性
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大学计算机基础课程规范的探讨 预览 被引量:2
14
作者 刘光萍 蔡友林 程志梅 《东华理工学院学报:社会科学版》 2006年第4期 491-495,共5页
文章根据21世纪高校非计算机专业计算机教育的形势,结合一般普通高等院校非计算机专业的特点,提出了构建大学计算机基础课程规范的基本思路,构建了大学计算机基础知识体系结构,在此基础上提出了适用于普通高等院校非计算机专业的课... 文章根据21世纪高校非计算机专业计算机教育的形势,结合一般普通高等院校非计算机专业的特点,提出了构建大学计算机基础课程规范的基本思路,构建了大学计算机基础知识体系结构,在此基础上提出了适用于普通高等院校非计算机专业的课程体系参考方案。旨在为一般普通高等院校非计算机专业计算机基础课程教育提供规范。 展开更多
关键词 计算机基础 课程规范 知识体系 课程体系
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食品质量与安全专业建设的规范化探究 预览
15
作者 范梦龙 《好家长》 2017年第17期242-,共1页
现阶段许多的高校都开办了食品质量与安全专业,他们在不断探究这个专业的优势与特色,但是这个专业的培养要求还不明确,各种人才培养的目标要求都比较的笼统,没有一个明确的标准,这是现阶段所存在的问题,在课程方面也需要改善,师资力量... 现阶段许多的高校都开办了食品质量与安全专业,他们在不断探究这个专业的优势与特色,但是这个专业的培养要求还不明确,各种人才培养的目标要求都比较的笼统,没有一个明确的标准,这是现阶段所存在的问题,在课程方面也需要改善,师资力量方面也需要进一步提高。专业培养的要求还需要进一步完善。 展开更多
关键词 存在的问题 课程规范 课程内容 师资力量
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基于美国DQP框架的有机化学课程规范的构建及教学探索
16
作者 冯伟 《才智》 2017年第4期151-,共1页
为促进有机化学教学改革,激发学生的学习热情和兴趣,培养学生的创新精神,提高学生的科研能力和专业素质。作者进行了积极的改革探索,在教学模式上参考了美国DQP学历框架,详细描述了课程预期学习成果、课程结构、学分分配情况及考核方式... 为促进有机化学教学改革,激发学生的学习热情和兴趣,培养学生的创新精神,提高学生的科研能力和专业素质。作者进行了积极的改革探索,在教学模式上参考了美国DQP学历框架,详细描述了课程预期学习成果、课程结构、学分分配情况及考核方式等,构建了有机化学课程规范,并予以实施,提高了教学质量。同时,对同类专业学分制改革背景下人才培养方案制定工作并实现课程的国际化,具有基础性和战略性的意义。 展开更多
关键词 DQP 有机化学 课程规范
OBE教学理念下课程规范化教学实践与探索--应用物理专业应用光学课程教学改革的实践 预览
17
作者 丁喜峰 王文静 孙鑫 《教学研究》 2019年第6期103-108,共6页
基于OBE教学理念,以学生为主体,以能力培养为目标,以不断提高教学质量和学生学习效率为目的,对燕山大学应用物理专业方向限选课《应用光学》进行了"翻转课堂+论文撰写+项目式"教学实践与探索。在授课过程中一改原来的灌输式... 基于OBE教学理念,以学生为主体,以能力培养为目标,以不断提高教学质量和学生学习效率为目的,对燕山大学应用物理专业方向限选课《应用光学》进行了"翻转课堂+论文撰写+项目式"教学实践与探索。在授课过程中一改原来的灌输式教学模式,通过开展"翻转课堂+论文撰写+项目式"教学,引导学生进行自我认知和自我学习,最终获得相应能力的培养和锻炼。 展开更多
关键词 OBE 课程规范 翻转课堂 项目教学
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“数字信号处理”课程规范化建设探究 预览 被引量:1
18
作者 王娜 刘永红 付荣荣 《教育教学论坛》 2017年第27期134-135,共2页
针对“数字信号处理”课程的教学现状,结合自己的教学实践,借深化课程改革和专业综合认证的契机,提出“数字信号处理”课程的规范化建设方案,包括修订课程大纲、教学模式改革、课程考核方式改革和规范考核报告。实践表明,课程的规... 针对“数字信号处理”课程的教学现状,结合自己的教学实践,借深化课程改革和专业综合认证的契机,提出“数字信号处理”课程的规范化建设方案,包括修订课程大纲、教学模式改革、课程考核方式改革和规范考核报告。实践表明,课程的规范化建设激发了学生的学习兴趣,促进了学生理论分析能力、实践能力和工程创新能力的综合协调发展。 展开更多
关键词 数字信号处理 课程规范化建设 教学实践
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高职中澳合作办学酒店专业课程规范化实践 预览
19
作者 王艳 《求知导刊》 2015年第9期29-30,共2页
济南职业学院(以下简称"我校")中澳合作办学酒店专业以澳大利亚酒店培训包能力单元要求为依据进行课程规范化建设。课程内容的确定和使用实现了标准化,教学设计和教学过程更加规范,建立了科学的课程考核体系,完善了教学管理制度,取... 济南职业学院(以下简称"我校")中澳合作办学酒店专业以澳大利亚酒店培训包能力单元要求为依据进行课程规范化建设。课程内容的确定和使用实现了标准化,教学设计和教学过程更加规范,建立了科学的课程考核体系,完善了教学管理制度,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 合作办学 酒店 课程规范
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我校测绘工程专业教学内容改革及课程规范化建设的尝试 预览
20
作者 韩奎峰 周兴东 《测绘标准化》 2001年第2期23-27,共5页
介绍了本校测绘工程专业教学内容改革及课程规范化建设的具体做法。
关键词 测绘工程 教学内容 课程规范 测绘高新技术 国家教委 专业方向
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