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网络化教育教学模式的勃兴与传统课题教学模式的转型 预览
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作者 宋妍 《中国成人教育》 2019年第8期65-67,共3页
网络化教育教学模式具有自主性、开发性等特点,在教育教学中运用网络化手段和平台大大提高了教学效率和质量;而对于传统课题教学模式而言,在新形势下要发挥其对学生综合素质能力的培养作用,就要不断创新,积极转型。网络化教学模式与传... 网络化教育教学模式具有自主性、开发性等特点,在教育教学中运用网络化手段和平台大大提高了教学效率和质量;而对于传统课题教学模式而言,在新形势下要发挥其对学生综合素质能力的培养作用,就要不断创新,积极转型。网络化教学模式与传统课题教学模式的结合有助于弥补缺陷,实现优势互补。 展开更多
关键词 网络化 教学模式 课题教学 联合开展
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基于翻转课堂理念的“飞机总体设计”课堂教学初探 预览
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作者 彭云 王琦 +1 位作者 何国毅 陈龙胜 《南昌航空大学学报:自然科学版》 CAS 2019年第1期102-105,共4页
针对传统课堂教学存在的问题,结合'飞机总体设计'课程涉及专业面广,难以讲深讲透的问题,采用翻转课堂方式进行教学,通过课前预习、课堂互动和课后巩固等环节,将由老师讲授为主导变为由学生交流、讨论和老师点评结合的教学形式,... 针对传统课堂教学存在的问题,结合'飞机总体设计'课程涉及专业面广,难以讲深讲透的问题,采用翻转课堂方式进行教学,通过课前预习、课堂互动和课后巩固等环节,将由老师讲授为主导变为由学生交流、讨论和老师点评结合的教学形式,可以提高学生的学习主动性,锻炼学生收集、归纳和总结资料的能力,以及学生的协作和讲解能力,同时,也对教师提出了更高的要求。实践表明,采用翻转课堂进行教学可有效提高学生的学习积极性,调动了学生的学习兴趣,对学生专业课程的教学有积极的推动作用,但对教师等的要求也随之提高。 展开更多
关键词 翻转课堂 课题教学 教学形式 飞机设计
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微课制作在骨科教学中的应用 预览 被引量:2
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作者 汪洋 刘扬 《现代医药卫生》 2019年第6期943-945,共3页
微课是近年来发展的一种新型教学模式,其能直观形象地阐明学科内容的重点难点,为临床教学的有力助手。该文就微课制作应用于骨科教学的具体过程及注意事项进行了总结,以期为同行提供经验参考。
关键词 教学形式 课题教学 骨病医学 教育 医学
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"通信电子线路"课程教学模式改革与探索 预览
4
作者 宋琳 《教育教学论坛》 2019年第15期164-165,共2页
随着我国经济发展进入新常态,对高等学校服务经济社会发展能力提出新的要求,高校逐步实现向应用技术类型高校转型,因此,《通信电子线路》课程改革的主要思路是理论教学服务于工程应用。一方面,采用"分层教学"和"任务驱动... 随着我国经济发展进入新常态,对高等学校服务经济社会发展能力提出新的要求,高校逐步实现向应用技术类型高校转型,因此,《通信电子线路》课程改革的主要思路是理论教学服务于工程应用。一方面,采用"分层教学"和"任务驱动"的教学方法,应用启发式、研讨式的教学形式,让学生"翻转课堂",将学习从课堂内拓展到课堂外。另一方面,将EDA技术引入到实践教学中来,采用课题教学模式,提高学生的系统设计能力及综合应用能力。 展开更多
关键词 分层教学 任务驱动 翻转课堂 课题教学
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浅谈课堂素质教育与课堂教学 预览
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作者 王建兵 《课外语文》 2019年第25期158-158,160共2页
将学生作为主体,这是进行课堂素质教育的关键。所谓的课堂教学,就是一个动态的,把教和学结合起来,由老师和学生一起参与一起合作的过程。对人际关系、教学方法、组织形式进行调节或者改进,使得课堂上的气氛变得民主而热烈,老师和学生之... 将学生作为主体,这是进行课堂素质教育的关键。所谓的课堂教学,就是一个动态的,把教和学结合起来,由老师和学生一起参与一起合作的过程。对人际关系、教学方法、组织形式进行调节或者改进,使得课堂上的气氛变得民主而热烈,老师和学生之间的关系也更加平等友好。主要通过两个方面来实现"合作式"的课堂教学思路。 展开更多
关键词 素质教育 课题教学 人际交往
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世界一流大学跨学科人才培养路径研究
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作者 王铭 黄瑶 黄珊 《高教文摘》 2019年第9期1-4,共4页
一、概念界定与分析框架欧洲经济合作与发展组织提出跨学科"是两门或者两门以上学科之间,从思想的简单交流到实际的教育与研究在概念、方法、程序、认识论、术语、数据以及组织之间的相互联系。"跨学科人才培养是在以往单一... 一、概念界定与分析框架欧洲经济合作与发展组织提出跨学科"是两门或者两门以上学科之间,从思想的简单交流到实际的教育与研究在概念、方法、程序、认识论、术语、数据以及组织之间的相互联系。"跨学科人才培养是在以往单一学科人才培养的基础上,根据社会、学生、知识发展等需求,对单一学科进行扩充,增加另外一门或多门学科知识、方法、价值、规范等内容,所开展课题教学、科学研究等人才培养活动。 展开更多
关键词 跨学科人才培养 世界一流大学 经济合作与发展组织 路径 知识发展 学科知识 课题教学 科学研究
课题教学法在文学理论课程教学中的应用及反思 预览
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作者 刘淑青 《德州学院学报》 2019年第1期92-95,共4页
文学理论课是汉语言文学专业的一门专业基础课,对学生专业知识的建构、专业能力的形成的有着极其重要的作用。文学理论课又是一门有相当教学难度的课程,沿用传统的教学方式,教学效果不尽如人意。在教学过程中引入课题教学法,在开发学生... 文学理论课是汉语言文学专业的一门专业基础课,对学生专业知识的建构、专业能力的形成的有着极其重要的作用。文学理论课又是一门有相当教学难度的课程,沿用传统的教学方式,教学效果不尽如人意。在教学过程中引入课题教学法,在开发学生潜力、激发学生的学习主动性等方面成效显著。 展开更多
关键词 课题教学 文学理论课程 自主学习
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试论现代汉语课堂教学中方言知识的融入 预览
8
作者 唐昱 《新课程研究:下旬》 2019年第8期53-54,共2页
方言与现代汉语相结合的课堂教学模式对教师和学生都提出了更高的要求。在现代汉语课堂增加方言知识的教学内容,课上将方言知识融入语音、词汇、语法章节中,课下给学生布置方言搜集调查任务,课堂内容从单纯的理论讲授上升到调查和研究... 方言与现代汉语相结合的课堂教学模式对教师和学生都提出了更高的要求。在现代汉语课堂增加方言知识的教学内容,课上将方言知识融入语音、词汇、语法章节中,课下给学生布置方言搜集调查任务,课堂内容从单纯的理论讲授上升到调查和研究的层面,不仅可以将理论和实践紧密结合,也锻炼了学生的语料搜集能力。 展开更多
关键词 现代汉语 方言 课题教学
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探析初中数学教学中如何构建高效课堂模式 预览
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作者 朱邦松 《考试周刊》 2019年第93期112-113,共2页
在初中数学教学的过程中,建立高效的课堂教学模式对于学生未来的发展有着极其重要的影响。它既可以调动学生数学学习的兴趣,还可以增强学生数学学习的自主性。那么如何构建高效的课堂教学模式,是当前众多教育工作者都在思考的问题。基于... 在初中数学教学的过程中,建立高效的课堂教学模式对于学生未来的发展有着极其重要的影响。它既可以调动学生数学学习的兴趣,还可以增强学生数学学习的自主性。那么如何构建高效的课堂教学模式,是当前众多教育工作者都在思考的问题。基于此,本文主要从构建高效初中数学课堂的意义入手,就当前初中数学课堂教学效率较低的原因进行了分析,并提出了一些建议,望对建立高效初中数学课堂教学模式有所帮助。 展开更多
关键词 初中数学 课题教学 高效课堂
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如何增强小学数学课堂教学的互动性
10
作者 常乃英 《新智慧》 2019年第17期103-103,105共2页
在开展小学数学教学的时候,教育工作者要改变当前的教学策略,在课堂上增加更多的互动内容,并把这些互动内容变得更加精彩,从而提高学生的互动质量,以此来提高数学教学水平。在这个过程中,教育工作者要积极地和学生互动,留给学生更多思... 在开展小学数学教学的时候,教育工作者要改变当前的教学策略,在课堂上增加更多的互动内容,并把这些互动内容变得更加精彩,从而提高学生的互动质量,以此来提高数学教学水平。在这个过程中,教育工作者要积极地和学生互动,留给学生更多思考的空间,让学生能够自主地交流,教育工作者也要针对当前的教学经验进行总结,从而更好地建立数学高效课堂。 展开更多
关键词 小学数学 课题教学 互动性
案例教学法在酶动力学教学的运用
11
作者 张建国 徐斐 《轻工科技》 2018年第12期143-144,15共3页
酶动力学是研究生课程《酶学原理》的重要内容。针对工科学校需要锻炼学生的动手能力,我们在《酶学原理》课程中加强动手计算能力,为日后的实验操作和研究工作打下基础。酶动力学是学生较难学的一节内容。举例法教学有利于教师在教学过... 酶动力学是研究生课程《酶学原理》的重要内容。针对工科学校需要锻炼学生的动手能力,我们在《酶学原理》课程中加强动手计算能力,为日后的实验操作和研究工作打下基础。酶动力学是学生较难学的一节内容。举例法教学有利于教师在教学过程中突出重点,讲解最大反应速率、米氏常数、抑制剂的抑制常数,使学生牢固地掌握知识点,提高教学效果。本文以酶动力学一节为例探讨课题教学过程中锻炼学生实际动手能力。酶动力学一节中我们通过3个实验实例探讨酶动力学参数的计算,得到酶反应不同抑制剂类型的判断,使学生在实际研究过程中会学以致用。 展开更多
关键词 案例教学 酶工程 酶动力学参数 课题教学
“鸡兔同笼”策略多样化的价值思考
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作者 王金发 《中小学数学:小学版》 2018年第1期95-96,共2页
人教版2011版教材,把经典问题“鸡兔同笼”由六年级上册下调到四年级下册,使老课题教学再次成为我们探究的焦点。学生学习的起点、年龄的改变使“鸡兔同笼”教学有了新的挑战,而编者改编的意图又是什么?这些都激发了笔者探究的兴趣... 人教版2011版教材,把经典问题“鸡兔同笼”由六年级上册下调到四年级下册,使老课题教学再次成为我们探究的焦点。学生学习的起点、年龄的改变使“鸡兔同笼”教学有了新的挑战,而编者改编的意图又是什么?这些都激发了笔者探究的兴趣。近期,执教“鸡兔同笼”研讨课,颇有一番感触,而学生答题的情况调查,使我对策略多样化的价值,有了更深层次的思考。 展开更多
关键词 “鸡兔同笼” 多样化 价值 课题教学 人教版 四年级 六年级 研讨课
以信息化教学为核心的翻转课堂教学应用研究--以“人身保险实务”课程为例 预览 被引量:1
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作者 葛慧楠 《求知导刊》 2018年第19期102-103,共2页
随着信息化教学资源和教学手段的应用,以信息化为核心的翻转课堂颠覆了传统的教学模式.文章作者以全国职业院校信息化教学大赛课堂教学获奖项目“分红保险的应用”为例,从教学实施的课前、课中、课后三个阶段探究了信息化在翻转课堂中... 随着信息化教学资源和教学手段的应用,以信息化为核心的翻转课堂颠覆了传统的教学模式.文章作者以全国职业院校信息化教学大赛课堂教学获奖项目“分红保险的应用”为例,从教学实施的课前、课中、课后三个阶段探究了信息化在翻转课堂中的应用. 展开更多
关键词 信息化 翻转课堂 课题教学
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关于如何组织好技能训练课题教学的思考 预览
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作者 滕海燕 《职业》 2017年第26期93-94,共2页
技能训练课的课题教学是根据该专业教学的要求,按照教学计划规定,根据教学内容向学生传授专业方面的知识和实际操作技能,学生通过教师的讲解、示范,来模仿教师的动作,加之练习达到学习、巩固掌握的目的。要保证课题教学的质量,收到预期... 技能训练课的课题教学是根据该专业教学的要求,按照教学计划规定,根据教学内容向学生传授专业方面的知识和实际操作技能,学生通过教师的讲解、示范,来模仿教师的动作,加之练习达到学习、巩固掌握的目的。要保证课题教学的质量,收到预期的效果,应把握好以下几个方面。 展开更多
关键词 课题教学 技能训练 组织 实际操作技能 专业教学 教学计划 教学内容 训练课
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在《电机拖动》课堂中使用英文动画演示实践探索 预览 被引量:1
15
作者 李晓丹 《价值工程》 2017年第32期190-191,共2页
本文首先介绍电机课程的特点。针对电机学原理枯燥难懂的特点,且对电机结构有清楚明确的认识,在本学期的《电机拖动及应用》和《电机与电气控制》两门课程中采取了观看英文动画演示变压器、直流电机、三相异步电动机结构及工作原理。通... 本文首先介绍电机课程的特点。针对电机学原理枯燥难懂的特点,且对电机结构有清楚明确的认识,在本学期的《电机拖动及应用》和《电机与电气控制》两门课程中采取了观看英文动画演示变压器、直流电机、三相异步电动机结构及工作原理。通过教学实践探索,比较了相对于中文传统动画英文原版动画演示的优势及特色。最后分析了推广英文动画演示教学在电机课程中的可能性和必要性。综合运用各种现代教学辅助手段可提高课堂授课效率,应把素质教育融入到课堂教学之中。 展开更多
关键词 电机教学 英文动画 课题教学
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综合院校设计专业课题教学评价体系构建 预览
16
作者 于国瑞 《宁波大学学报:教育科学版》 2017年第6期102-106,共5页
课题教学是与传统教学相对立的一种现代教学方式,注重学习能力和综合能力的培养,能让学生由被动学习转变为主动学习,符合设计专业教学的特殊需要。课题教学评价应该以导为主、以督为辅,变过程评价为结果评价,变单一因素评价为综合... 课题教学是与传统教学相对立的一种现代教学方式,注重学习能力和综合能力的培养,能让学生由被动学习转变为主动学习,符合设计专业教学的特殊需要。课题教学评价应该以导为主、以督为辅,变过程评价为结果评价,变单一因素评价为综合因素评价。以此构建的课题教学评价体系,具有科学性、合理性和可操作性,有助于我国设计专业教学改革的快速发展。 展开更多
关键词 课题教学 教学评价 评价体系
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微课题,给博物馆带来一股清流——博物馆文教结合新思考
17
作者 吴美华 《上海鲁迅研究》 2017年第4期300-312,共13页
教育是每一个人生存和发展的基础,是民族振兴的基石,是成就未来的决定性力量。博物馆教育自然要顺应时代发展的要求,在新的历史起点上更好地引领文化发展。2010年,市委、市政府制定的《上海市教育改革和发展中长期规划纲要》中明确提出... 教育是每一个人生存和发展的基础,是民族振兴的基石,是成就未来的决定性力量。博物馆教育自然要顺应时代发展的要求,在新的历史起点上更好地引领文化发展。2010年,市委、市政府制定的《上海市教育改革和发展中长期规划纲要》中明确提出以育人为本,把'为了每一个学生的终身发展'1作为贯穿上海教育 展开更多
关键词 博物馆 课题教学 课题研究
高中数学课堂教学应注意的问题 预览
18
作者 赵胜 《新西部:中旬·理论》 2017年第3期147-148,共2页
高中数学课堂教学中教师应注重围绕教学目标进行充分备课;加强师生互动以激发学生学习潜能;突出教学重点来巧妙化解难点;运用多媒体促进教学效果的生成;掌控课堂氛围进行轻松教学;注重培养学生的辩证思维能力。
关键词 高中数学 课题教学 目标 重点 能力培养
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浅尝“课题教学”——对一类求和形式为dn+S放缩问题的研究 预览
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作者 杨启栋 《上海中学数学》 2017年第9期30-32,共3页
笔者本节课所面对的学生已掌握等比数列前”项求和公式、利用分析法证明一些简单结论等基本方法;对抽象数列研究步骤已基本掌握,特别是抽象数列中的有界性以及单调性问题已能通过数学归纳法进行证明,但是对于抽象数列仍旧存在困惑.... 笔者本节课所面对的学生已掌握等比数列前”项求和公式、利用分析法证明一些简单结论等基本方法;对抽象数列研究步骤已基本掌握,特别是抽象数列中的有界性以及单调性问题已能通过数学归纳法进行证明,但是对于抽象数列仍旧存在困惑.究其原因,在于抽象数列递推公式种类较为繁杂,抽象数列中所涉及的求和问题方法较难想到.因此, 展开更多
关键词 课题教学 等比数列 数学归纳法 单调性问题 求和公式 递推公式 求和问题 抽象
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浅谈初中英语课堂教学的有效性
20
作者 李岳峰 《中华少年》 2017年第25期78-79,共2页
课堂教学的有效性既体现'教'的有效性,更体现'学'的有效性。学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用,学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键。如何提高初中英语课堂的有效性呢?笔者从事英语教学十几年,... 课堂教学的有效性既体现'教'的有效性,更体现'学'的有效性。学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用,学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键。如何提高初中英语课堂的有效性呢?笔者从事英语教学十几年,深刻体会到课堂教学有效性的重要性,对如何提高课堂教学有效性进行了探索。 展开更多
关键词 初中英语 课题教学 有效性
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